小學(xué)生演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿1
以“八榮八恥”為具體內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，包容廣闊，內涵深邃，體現了中華民族傳統美德與時(shí)代精神相結合，是每個(gè)炎黃子孫的道德行為規范。我們不但要在理論上深刻認識樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的必要性、重要性及其適時(shí)的現實(shí)意義和深遠的歷史意義，更要以它為人生價(jià)值取向，知榮明恥，人人實(shí)踐，時(shí)時(shí)實(shí)踐。
但是，社會(huì )主義榮辱觀(guān)不可能自然而然地樹(shù)立，需要全社會(huì )自覺(jué)地共同努力。
人人實(shí)踐，就要從我做起。社會(huì )群體是由許多個(gè)人聚集而成的。要在全社會(huì )樹(shù)立社會(huì )主義公德，共建社會(huì )主義風(fēng)尚，營(yíng)造良好社會(huì )風(fēng)氣，必須人人行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積小我為大我，聚個(gè)體為群體，集小氣候為大氣候。對別人，對社會(huì )，要大造輿論，形成共識，并付諸行動(dòng)；對自己，要又說(shuō)又做，說(shuō)到做到，從我做起，讓知和行主動(dòng)統一。從我做起，一定要自覺(jué)，不僅是“要我做”，更是“我要做”。要用自律的態(tài)度，查一查自己哪些做到了，哪些還沒(méi)做到，應該怎樣去做，如何達到完善。那些只講不做，或者只要求別人做而自己不去實(shí)行，或者被動(dòng)應付的想法和做法，都與“八榮八恥”相悖逆，是不合時(shí)宜的.。
從我做起，就要從小事做起。道德問(wèn)題關(guān)系到世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。道德建設無(wú)小事。一個(gè)人的思想觀(guān)念，言行舉止，贊成什么，反對什么，取什么，舍什么，能否明榮恥，分美丑，別善惡，反映在大事上，更多時(shí)候是體現在小事上。見(jiàn)微知著(zhù)，從滴水能觀(guān)滄海。常�？蓮纳钚∈律峡吹揭粋�(gè)人的大德。不能認為是小錯而原諒放過(guò)。因為小錯會(huì )釀成大害；不能因為是好事太小而不愿做。小德可積之成大德。正所謂“勿以善小而不為”，“勿以惡小而為之”。只要是涉及社會(huì )主義榮辱觀(guān)、屬于思想道德性質(zhì)的事，哪怕再小，也必須重視。該為必為之，不該為切勿為之。
從我做起，就要從身邊的事做起。身邊的事，眼前的事，時(shí)時(shí)耳聞目睹，最方便最有機會(huì )去做。崗位學(xué)雷鋒，共青團員先進(jìn)性，最易于在工作單位表現出來(lái)，而且最具體，最實(shí)際。有時(shí)是舉手之勞，何樂(lè )而不為？對同事，上下尊重愛(ài)護，左右團結互助；對鄰里關(guān)心友好，彼此支持。這不是天天可見(jiàn)，事事可做么！對身邊的領(lǐng)導或下級，他們的缺點(diǎn)、“小惡”明擺在眼前，隨時(shí)可以給予批評幫助，哪能“事不關(guān)己，高高掛起”？古云：“一室不掃，何以?huà)咛煜隆�。身邊能做的事都不去做好，就很難設想，他會(huì )舍近求遠而去大放道德之光了。
從我做起，至關(guān)重要的是要從領(lǐng)導干部這個(gè)“我”做起。領(lǐng)導干部的道德情操、思想行為，影響著(zhù)他周?chē)囊蝗喝�，影響�?zhù)社會(huì )風(fēng)氣的形成。領(lǐng)導干部若能立黨為公，執政為民，廉政勤政，就會(huì )感召一方人民，引領(lǐng)一方良好風(fēng)氣。如果領(lǐng)導干部說(shuō)的這一套，做的另一套，甚至以權謀私，不講廉恥，腐化墮落，那么，民風(fēng)也就好不起來(lái)。所以，領(lǐng)導干部要做群眾的表率，堅持“八榮”，反對“八恥”，加強自己的社會(huì )主義道德修養，搞好自律。為官一任，要以自己的模范行為造好一方福祉，帶好一方風(fēng)尚，讓社會(huì )主義榮辱觀(guān)這面紅旗在中華民族的紅土地上高高飄揚！
小學(xué)生演講稿2
轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生涯就要結束了，幾周后我們就要離開(kāi)母校六年了。我們在母校經(jīng)歷了很多快樂(lè )的事情，學(xué)到了很多真相，留下了很多美好的回憶。
學(xué)校后面的操場(chǎng)上有一叢竹子。剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，他們還那么年輕。經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們和我們一起茁壯成長(cháng)，成為郁郁蔥蔥的竹林�，F在，小竹苗種在它們旁邊，它們站在陽(yáng)光下，生機勃勃。在科學(xué)課上，我們經(jīng)常觀(guān)察竹林。觀(guān)察之初，竹彎垂頭，葉淡。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的洗禮，他們長(cháng)高了，竹葉變綠了。當我們感受到竹子不屈不撓的生長(cháng)時(shí)，我們就會(huì )得到幸福。
五年級時(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的實(shí)踐活動(dòng)，至今令人難忘。我們在綜合實(shí)習基地做了很多事情，比如制陶、做布等等。其中，我最喜歡陶藝室的時(shí)光。那是一個(gè)工作臺滿(mǎn)滿(mǎn)的地方，工作臺滿(mǎn)是泥。老師給了我們每個(gè)人一塊泥，讓我們做我們想做的事。大多數人都采取行動(dòng)，但我站在那里，哈哈，我在想怎么捏！最后想到了，就做個(gè)高腳杯。我一開(kāi)始，手就開(kāi)始轉來(lái)轉去。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)高腳杯出現在我面前。雖然沒(méi)那么好看，但是我很滿(mǎn)意。這種實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了創(chuàng )造的快樂(lè )。
還有一件事我還記得。我是一個(gè)胖乎乎的小學(xué)生，跑步很慢，體育課總是落在別人后面，老又晚是很常見(jiàn)的.。我開(kāi)始每天練習，因為我不愿意。慢慢地，我跑得更快了。在最后一節體育課上，出乎所有人的意料，我突然超過(guò)四個(gè)人，告別了老人，跑到了小組第四名。雖然不是第一名，但是進(jìn)步讓我覺(jué)得很開(kāi)心。我也學(xué)會(huì )了，只要堅持，就能有所收獲。
從高一到高六，我們不斷向母校學(xué)習，收獲快樂(lè )。我將永遠聽(tīng)從母校的教導，走向新的中學(xué)生活！
小學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
隨地吐痰在眾多陋習中位居首位。在車(chē)站、廣場(chǎng)或城市道路等公共場(chǎng)所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據。這些可惡的痰跡嚴重污染了環(huán)境，玷污了城市形象，無(wú)形中影響著(zhù)市民的身心健康。
我曾看到這樣一則報道：一位有錢(qián)人在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隨地吐痰，執法人員上前制止并依據《北京市城市市容和環(huán)境衛生管理條例》對其進(jìn)行處罰，開(kāi)具了一張50元的罰款單。此人出手大方，順手從兜里掏出一張百元大鈔說(shuō)道：“別找了，我再吐一口”。對這則報道，我感觸頗深，因為這不僅是一種不文明的行為，更是一種不道德的行為。
當前，全國各地正在深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)，倡導文明、健康、向上的良好社會(huì )風(fēng)尚。制止社會(huì )一切丑惡行為已成為社會(huì )主義精神文明建設的重要內容�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，我們每個(gè)公民都應有這樣的社會(huì )責任感。
對隨地吐痰等與社會(huì )文明不和諧的行為，城市管理執法部門(mén)也采取了一些相應的措施，罰款最為常見(jiàn)，當然能夠暫時(shí)讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從“讓我這樣做”到“我要這樣做”是一個(gè)質(zhì)的飛躍，不能從根本上鏟除這種不文明現象。實(shí)踐證明：文明是罰不出來(lái)的，只有從自己的陋習中付出代價(jià)，才有可能使其從思想上深刻認識、反省、從而棄“恥”揚“榮”。
我認為至少要從以下幾個(gè)方面入手：一是制定一套科學(xué)、合理、完善的法律法規制度，二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規制度的執行權，并進(jìn)行有效地實(shí)施。三是讓制定出的法律法規借助媒體廣泛宣傳，有必要印制一些關(guān)于文明市民公約的`小冊子免費發(fā)放，營(yíng)造一個(gè)良好的公民教育氛圍，讓公民積極參與進(jìn)來(lái)。
顯而易見(jiàn)，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執法者素質(zhì)的同時(shí)全面提升市民的素質(zhì)。多管齊下，才能使公民逐步從心理上厭惡并摒棄隨地吐痰這些不文明的行為。
相信，在全社會(huì )的共同努力下，像隨地吐痰這種不文明的行為就會(huì )得到有效遏制，充滿(mǎn)活力的社會(huì )就會(huì )離我們越來(lái)越近。
小學(xué)生演講稿4
各位朋友：
大家好！
當流星劃過(guò)夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì )輕輕地閉上眼，默默地在心里許著(zhù)愿望，愿望將會(huì )在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現。這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多的人在這無(wú)數個(gè)夜里，尋找那轉瞬即逝的流星許愿�？墒怯謺�(huì )有多少個(gè)人的愿望實(shí)現了呢？流星只是一個(gè)被貶落的.星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì )成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們去追逐的。
我曾經(jīng)想過(guò)要當一名作家，有一天也能寫(xiě)出一篇好作文；我曾經(jīng)想過(guò)要當一名出名的設計師，設計出屬于自己的獨特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習，不斷的擴充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。
正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因為一路坎坷而放棄，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
小學(xué)生演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
給我們的是年歲的增長(cháng)、學(xué)期的更迭。經(jīng)過(guò)寒假休整，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望，迎來(lái)了xx年春季新學(xué)期的到來(lái)。啊!雷鋒叔叔，你是如此偉大!如此神奇!如果活到現在，你已逾花甲的年紀，可我們還是要叫你“雷鋒叔叔”，以全中國少先隊員的名義。因為你的精神永遠年輕，哪怕再過(guò)一個(gè)世紀!別看我們誰(shuí)也沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)你，你的音容笑貌是那么親切，那么熟悉。不要說(shuō)歲月匆匆，你的腳步漸漸遠去，此時(shí)此刻，你仿佛來(lái)到了我們的校園，帶著(zhù)戰士的風(fēng)采和青春的活力。雷鋒叔叔，你和我們在一起——在課堂里我們一起讀課文，做習題，學(xué)海泛舟，像幼苗吮吸知識的甘霖;在操場(chǎng)上一起踢足球，玩游戲，鍛煉身體，像小鷹豐滿(mǎn)翱翔的羽翼。
雷鋒叔叔，你和我們在一起——和煦的春風(fēng)中，我們一起揮汗如雨，栽下棵棵小樹(shù)，給華夏大地增添片片新綠;燦爛的陽(yáng)光下，我們一起升國旗，伴著(zhù)國歌雄壯的旋律，表達對共和國母親的敬意!
雷鋒叔叔，你和我們在一起——你是我們永遠的校外輔導員，全中國的孩子們都愛(ài)你!透過(guò)你欣慰的'笑容，我們懂得了什么叫幸福，理解了人生的意義;珍藏你留下的日記，我們便擁有了一份寶貴的精神財富，獲得了巨大的鞭策和激勵。
雷鋒啊，你是飄揚的旗幟，我們要高高擎起!雷鋒啊，你是燭天的火炬，我們要千秋萬(wàn)代傳遞!雷鋒叔叔，你永遠和我們在一起……
我心潮澎湃，展望未來(lái)，豪情滿(mǎn)懷。以前當我看到大哥哥、大姐姐升起鮮紅的五星紅旗時(shí),那時(shí)幼小的我想:如果有朝一日我能當上升旗手的話(huà)那該多好呀!沒(méi)想到這個(gè)星期我就實(shí)現了自己曾經(jīng)的愿望!因為是同學(xué)和老師對我的信任,讓我當上了本周的升旗手,所以我要感謝他們!我會(huì )做好一個(gè)升旗手的責任。在今后的學(xué)習生活中，我也將更加努力，為班級、為學(xué)校、為國旗增光添彩!
當我們又一次翻開(kāi)共和國英雄的履歷，一個(gè)平凡的名，伴隨春風(fēng)映入我們的眼簾;一串閃光的故事，和著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)我們的記憶……
小學(xué)生演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們從泰國回家已經(jīng)一個(gè)多月了，我非常懷念我們在泰國的這一段美好的時(shí)光，但是8月17日傍晚7點(diǎn)，曼谷四面佛附近發(fā)生了爆炸，至少15人死亡，受傷幾十人，其中7位中國人遇難!我看到新聞?wù)媸浅墴o(wú)敵傷心!同時(shí)又感到非常害怕!爆炸的地方我曾經(jīng)在那里走來(lái)走去，當時(shí)我的心情是多么的輕松自在;萬(wàn)萬(wàn)想不到，現在這里卻變得這么危機四伏。這一天，我有一個(gè)好朋友付饒也正和她的.爸爸媽媽去那游玩，我們看到這個(gè)消息后，坐立不安地給付饒的媽媽發(fā)微信，問(wèn)他們是否平安。半夜十二點(diǎn)多，她媽媽終于回復說(shuō)，他們一家當天下午六點(diǎn)半離開(kāi)四面佛，七點(diǎn)就發(fā)生了爆料，和死神擦肩而過(guò)，真是好險啊!
小學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構造著(zhù)希望的藍圖；青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著(zhù)夢(mèng)想的藍圖金邊。
青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空；擁有了它，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道；擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。
青春是瑰麗的，因為我們擁有夢(mèng)想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠流長(cháng)，唯有夢(mèng)想之河永駐心間。
因為我們有夢(mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著(zhù)熱情奔放的神韻，輻射著(zhù)憧憬未來(lái)的喜悅；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著(zhù)沸騰的生活，那里裝載著(zhù)五彩繽紛的.世界；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬(wàn)里‘�！呐炫燃で�，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現在，面向未來(lái)，努力跋涉，奮力開(kāi)拓。
年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔！
小學(xué)生演講稿8
發(fā)言稿寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也
不那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、需要等情況而有所區別。常見(jiàn)的形式有：
�、匍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應開(kāi)頭對全文做簡(jiǎn)明扼要的總結。
�、谥苯訉�(xiě)出要講的幾個(gè)問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，可用序號1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結束，不寫(xiě)開(kāi)頭和結尾。
�、蹍R報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內容比較系統，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會(huì )收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫(xiě)出來(lái)，構成一篇比較完整的文章。
練習寫(xiě)發(fā)言稿要注意什么呢？
寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：
�、儆^(guān)點(diǎn)鮮明。對問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。
怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭呢？
�、跅l理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。 ③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(cháng)羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話(huà)要說(shuō)得準確、易懂，最好運用大眾語(yǔ)言。
寫(xiě)一篇發(fā)言稿，一般要想好寫(xiě)作的內容。 怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的結尾呢？
發(fā)言稿的.結尾，一般是發(fā)言人表達的美好祝愿。要根據不同的場(chǎng)合，不同的會(huì )議，來(lái)表示不同的祝�；蜃ＹR。
下面是一個(gè)同學(xué)為參加競選班長(cháng)而寫(xiě)的發(fā)言提綱：
題目：競選班長(cháng)發(fā)言稿
開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。
中間：1．介紹自己。
2．說(shuō)明自己為什么要競選班長(cháng)。
3．說(shuō)說(shuō)自己打算如何當好班長(cháng)。
結尾：表決心。希望大家投自己一票。
�。�1）發(fā)言稿的格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候、致謝等。
�。�2）發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
�。�3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng )意等。 開(kāi)頭一般要看會(huì )議的內容和對象。如祝教師節大會(huì )，開(kāi)頭要向教師問(wèn)好，如果是運動(dòng)會(huì )，發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員、運動(dòng)員等問(wèn)好�？傊且鶕煌娜藛T，用不同的方式和內容來(lái)問(wèn)好。
小學(xué)生演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《科學(xué)貴在有首創(chuàng )精神》。
哥倫布是世界著(zhù)名的探險家，一生為發(fā)現新的“世界秘密”作出了杰出貢獻。在一次宴會(huì )上，有人卻認為發(fā)現新大陸算不了什么，誰(shuí)都可以去發(fā)現，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。哥倫布略一沉思取來(lái)一個(gè)雞蛋，要人們將它立在桌上，可竟沒(méi)一人能行。最后哥倫布把雞蛋頂端弄破一點(diǎn)，就立起來(lái)了。接著(zhù)他說(shuō)：“先生們，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的`了！
誰(shuí)都可以做的——在有人做了以后�！备鐐惒歼@句富有哲理的話(huà)，形象地告訴我們：貴在首創(chuàng )精神。
小學(xué)生演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現在，我為大家演講的.題目是：愛(ài)祖國愛(ài)家鄉。
生我者父母，養我者祖國。國家國家，有國才有家。多么的貼切哇！我愛(ài)我的祖國勝過(guò)一切。從那一草一木、一山一水中飽受母愛(ài)。
愛(ài)我的祖國中國。五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮每當我聽(tīng)到這熟悉的歌聲，每當我看到那鮮艷的五星紅旗，心中就會(huì )洋溢著(zhù)無(wú)比自豪的感覺(jué)如今的中國，一個(gè)炎黃子孫為之雀躍的民族，神采奕奕，容光煥發(fā)......
愛(ài)我的家鄉
愛(ài)，無(wú)需語(yǔ)言表達；愛(ài)，讓它流進(jìn)心田；愛(ài)，永遠埋藏在我心，因為我是中國人、人、鞏留人。
小學(xué)生演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我花到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，花給了我無(wú)數的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們花給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多。但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助。
記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨 不快樂(lè )。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習一定是最棒的！老師，是您的愛(ài)，讓我更加自信。
休息日您給我們發(fā)博文、寫(xiě)信、留言等，是您讓我懂得了奉獻。
老師您生病了，還堅持給我們上課，我的.心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師！”
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我們應時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習，讓自己人生的每一步都走的扎扎實(shí)實(shí)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦差事，但當你深入其中時(shí)你會(huì )發(fā)現其中包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。只要大家合理安排好復習時(shí)間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的`人生不完整！考試在即，請記住，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。相信大家只要經(jīng)過(guò)了努力就會(huì )取得一份收獲！
最后，祝同學(xué)們在即將到來(lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
謝謝。
小學(xué)生演講稿13
我愛(ài)我的“家”我愛(ài)我的家，弟弟爸爸和媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，常常陪我玩耍。我愛(ài)我的家，xx小學(xué)我的家，老師像媽媽?zhuān)阄衣L(cháng)大。
大家好，我是二(2)班的xx，我演講的題目是《我愛(ài)我的家》。
我，是幸福的，因為在xx小學(xué)我擁有一個(gè)溫暖的家;我，是快樂(lè )的，因為在二(2)班，我每天都愉快地進(jìn)步著(zhù)。一年多的學(xué)習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來(lái)越愛(ài)這個(gè)“家”。
我愛(ài)我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學(xué)校，陌生的環(huán)境，不認識的同學(xué)，讓我害怕。下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去玩了，我一個(gè)人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著(zhù)想著(zhù)，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見(jiàn)了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著(zhù)餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽(tīng)我講家鄉的故事，還給我介紹兩個(gè)小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學(xué)校。
我愛(ài)上語(yǔ)文課，喜歡語(yǔ)文老師——蔡老師，她有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)候很溫柔。要是我們不聽(tīng)話(huà)，她嚴厲的`眼神一瞪向我們，我們就一動(dòng)也不敢動(dòng);要是我們表現好，蔡老師的微笑就會(huì )特別迷人，會(huì )給我們獎勵;蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學(xué)們受了影響，也紛紛帶植物來(lái)美化教室。蔡老師，我想對您說(shuō)，謝謝您給我們帶來(lái)美的享受。
我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個(gè)同學(xué)不小心撞了我的鼻子，我感覺(jué)鼻子一熱，鼻血流了下來(lái)，有同學(xué)馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來(lái)，趕緊把我帶到水槽那里幫我止血，我看到她拿著(zhù)自己平時(shí)洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會(huì )想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師!
還有高高帥帥，粘土課上帶來(lái)小動(dòng)物餅干分給我們的美術(shù)老師;霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著(zhù)我們跑步鍛煉的體育老師;長(cháng)發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂(lè )老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂(lè )無(wú)比。
我，是幸福的，因為我有xx小學(xué)這樣一個(gè)團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個(gè)美麗的~~小學(xué)，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個(gè)溫暖的家，是你給了我新的起點(diǎn);我要熱情祝福，祝福家里的每一個(gè)成員幸福安康!
小學(xué)生演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應該受到尊重。勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活，創(chuàng )造了精神文明，創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻！勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的.雄偉壯觀(guān)！
這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！同學(xué)們，請時(shí)刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起！我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿15
尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們整天想著(zhù)玩泥巴、堆雪人的童年時(shí)代，在我們無(wú)知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時(shí)代，在我們因為成長(cháng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻！認為那只是課本中寫(xiě)的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現：從我們成為生命的`那一刻起，就被他人、被社會(huì )以這樣一顆珍貴的心呵護著(zhù)、守護著(zhù)。父母用無(wú)私的愛(ài)護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹(shù)，朋友用友愛(ài)滋潤著(zhù)我們成長(cháng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì )又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂(yōu)的生長(cháng)空間。
同學(xué)們，讓我們用愛(ài)守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來(lái)的寶貴的種子，讓它迅速的成長(cháng)，支撐起我們信仰的殿堂，開(kāi)啟我們愛(ài)心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻的心，回饋社會(huì )，回饋人生！
我的演講完畢，謝謝！
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