繪畫(huà)工作總結【精品】
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的繪畫(huà)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繪畫(huà)工作總結1
轉眼之間，又到了一學(xué)期結束的時(shí)候了，本學(xué)年的繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)也隨之結束了。
我們的繪畫(huà)興趣小組本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，從而形成個(gè)性品德。為了實(shí)現對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才這一目標，我們注重培養學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力�，F將本學(xué)期工作具體總結如下：
1、本學(xué)期我采用了油畫(huà)棒教學(xué)法。
油畫(huà)棒這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎的學(xué)生克服了的畏懼心理。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的.實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論等活動(dòng)，引導學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
3、在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。
在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。通過(guò)比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。
4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
在教學(xué)過(guò)程中既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
5、教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。
本學(xué)期加強了繪畫(huà)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一點(diǎn)成績(jì)，也有許多待改進(jìn)的地方，我將在下一學(xué)期的工作中努力改進(jìn)。
繪畫(huà)工作總結2
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)，現總結如下：
(一)、引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，
本學(xué)期學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識;學(xué)習水粉畫(huà)的基本入門(mén)知識，感受色彩的魅力，體驗不同的色彩所帶給我們的不同樂(lè )趣，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
(二)、在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力。
我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
(三)、社團活動(dòng)主要內容
素描，水粉畫(huà)。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的`學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的興趣及技能技法。
(四)、開(kāi)展的活動(dòng)
12月份，我們社團成員參加了學(xué)校社團展示，繪畫(huà)了很多作品去。元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有更好的成績(jì)。
(五)、從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
(六)、活動(dòng)開(kāi)展出現的問(wèn)題
班級里的學(xué)生是從二年級到五年級的學(xué)生中選出來(lái)的，由于年齡的差異，這個(gè)班的繪畫(huà)水平也出現很大的分歧，低年級的學(xué)生入門(mén)較慢，高年級悟性高些、進(jìn)步相對較快，這樣出現班級里的學(xué)生繪畫(huà)參差不齊，不利于教師教學(xué)內容的開(kāi)展;低年級的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內容，有些畫(huà)較豐富，構圖較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容;還有一些學(xué)生選擇社團時(shí)并不是根據自己的個(gè)人愛(ài)好選的，所以興趣不高，一學(xué)期下來(lái)繪畫(huà)水平進(jìn)步不大，甚至有些學(xué)生在課堂上坐立不安;還有一些學(xué)生由于家庭條件的限制，繪畫(huà)工具總是沒(méi)有。不利于繪畫(huà)的開(kāi)展。
美術(shù)社團是我們共同成長(cháng)的地方，通過(guò)各式各樣的畫(huà)面，我們將繼續發(fā)揚創(chuàng )新精神，快樂(lè )的用筆繪畫(huà)出更富強更美麗的圖畫(huà)。社團活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì )更加努力、完善。
繪畫(huà)工作總結3
根據學(xué)校的安排我擔任了信息技術(shù)興趣班的任課教師，培養對象是三年級的學(xué)生，根據學(xué)生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，本學(xué)期我會(huì )繼續完成flash軟件的教學(xué)。在小學(xué)階段，flash動(dòng)畫(huà)還是很受歡迎的。在flash動(dòng)畫(huà)的教學(xué)中，除了領(lǐng)略到制作動(dòng)畫(huà)的方便快捷之外還可以進(jìn)一步感受到動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣與許多意想不到的效果，從而激勵學(xué)生更加積極、主動(dòng)地學(xué)習、提高學(xué)習的主動(dòng)自覺(jué)性更能培養學(xué)生敢于實(shí)踐、勇于實(shí)踐的精神和嚴謹、求知的科學(xué)態(tài)度。在教學(xué)中，主要是培養學(xué)生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學(xué)當中，采用聽(tīng)講與操作、欣賞與整合的教學(xué)方式進(jìn)行。
一、期初制定計劃及落實(shí)情況
在學(xué)期初，按照FLASH興趣班教學(xué)安排,制定周密詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，興趣班有一定的成果展示，并在學(xué)校網(wǎng)站上創(chuàng )建了興趣班自己的板塊，充分展示學(xué)生的作品，極大的提高了學(xué)生的計算機操作能力。在學(xué)校的教育教學(xué)中產(chǎn)生的良好的影響。
二、課前準備工作
1、認真鉆研教材，結合新課標理念，以學(xué)生為主體，精心設計好教案，想好教法。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。因材施教，使學(xué)生能真正的學(xué)到知識。
3、考慮教法，綜合運用任務(wù)驅動(dòng)法，邊講邊練法和學(xué)生自主探究法等教學(xué)方法，使學(xué)生能在課堂上理解每節課的內容和不斷的提高學(xué)生的信息素養。
三、在教學(xué)中取得的一些體會(huì )
1、FLASH興趣班的`教學(xué)中，采用邊教學(xué)、邊思考的方法。在教學(xué)中不斷反思，靈感出現時(shí)，及時(shí)記在教學(xué)日記中，經(jīng)常翻看教學(xué)日記，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期下來(lái)，積累了不少的經(jīng)驗，為研究打下了基礎。發(fā)現了問(wèn)題就及時(shí)解決，對自己和對學(xué)生都是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。
2、FLASH興趣班的教學(xué)以操作課為主，老師主要講解操作過(guò)程和工具的功能，之后學(xué)生在操作的過(guò)程中掌握各種工具的使用，最終達到教學(xué)效果。并且要求學(xué)生能夠良好的運用所學(xué)知識，來(lái)制作相關(guān)作品。在作品的制作過(guò)程中，我也進(jìn)行了相關(guān)的指導，使他們能夠在已學(xué)知識上有所拓展及提高。在教學(xué)中也不斷的進(jìn)行知識的深入及對學(xué)生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學(xué)習才是輕松的學(xué)習。
四、對以后教學(xué)的打算
在今后的信息技術(shù)興趣班課程上，我會(huì )繼續珍惜時(shí)間，善于思考，大膽實(shí)踐。努力提高學(xué)生的學(xué)習效率，同時(shí)加強先進(jìn)教育教學(xué)理念和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的學(xué)科教師。對待學(xué)生方面：多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)注他們的需要，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，努力提高他們的學(xué)習能力和信息素養。
繪畫(huà)工作總結4
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續開(kāi)展了繪畫(huà)小組
第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將主題定為年畫(huà)和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫(huà)線(xiàn)稿然后再著(zhù)色，這樣學(xué)生不會(huì )覺(jué)得很難，還能培養他們的造型能力。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓練中，繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎的'同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據年畫(huà)圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng )作，激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。繪畫(huà)小組為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在臉譜繪畫(huà)中注重對學(xué)生中國傳統藝術(shù)的培養。尤其是讓學(xué)
生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術(shù)當中。
在這學(xué)期繪畫(huà)小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高
到美術(shù)文化學(xué)習的層面。創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工
作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專(zhuān)業(yè)方面，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習自己沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫(huà)工作總結5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
新年好！今天我發(fā)言的題目是：見(jiàn)微知著(zhù)異彩紛呈。
文章的靈感來(lái)自寒假看的一部關(guān)于日本中學(xué)生的電視劇，劇中有一幕給我留下了深刻的印象：
圣誕節到了，一個(gè)學(xué)生由于父親工作調動(dòng)的關(guān)系要轉學(xué)，許多老師都送了禮物，一條親手織的圍巾，一雙筷子等，在我們看來(lái)這都是非常小的甚至是微不足道的，可它們卻表達了濃濃的情意，送圍巾的老師說(shuō)：
無(wú)論你走到哪里，都希望你能用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖他人贏(yíng)得他人對你的關(guān)心�？吹嚼蠋熕湍愕目曜诱堃欢ㄒ浀贸院么┡�，記得健康聽(tīng)英語(yǔ)是對口頭信息的接受、吸收和理解，是一種有目的的交際行為。低年級的學(xué)生有著(zhù)活潑好動(dòng)、模仿能力強、愛(ài)表現等心理特點(diǎn)，認真地聽(tīng)完課堂的四十分鐘，對他們來(lái)說(shuō)可是不小的挑戰。不過(guò)想要喧鬧的教室頓時(shí)安靜，很多老師一定跟我一樣相信食物的獎勵和卡通的魅力是最大吧！MayIcomein?大家不陌生吧！開(kāi)學(xué)初我就會(huì )給學(xué)生滲透上課與下課、英語(yǔ)課與其他課的不同，簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓學(xué)生既能尊師有禮又能培養學(xué)生用英語(yǔ)的習慣；我也會(huì )找一些跟教學(xué)有關(guān)的卡通如gogo、迪士尼等，指導學(xué)生認真的傾聽(tīng)原聲，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，例如，在教學(xué)歌謠littlecatandlittlerat前，我給學(xué)生看disney中動(dòng)物的片段，學(xué)生不僅很快就掌握了cat和rat的讀音，還學(xué)會(huì )了許多其它動(dòng)物的單詞，有的甚至還學(xué)會(huì )了怎樣表達動(dòng)物的只數，這也為下一步的教學(xué)打下了基礎。除此之外，從孩子們愛(ài)玩愛(ài)表現的特征出發(fā)，我采取游戲的方式用歡樂(lè )的氛圍來(lái)感染孩子們培養他們傾聽(tīng)的習慣。我來(lái)爭其次，細化課堂、優(yōu)化教學(xué)，培養學(xué)生良好的說(shuō)英語(yǔ)的習慣。有資料顯示，在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，只有10%的知識是從讀中學(xué)到的，20%的知識是從聽(tīng)中學(xué)到的`，30%的知識是通過(guò)看學(xué)到的，而70%的知識是從讀、看和說(shuō)的協(xié)同中學(xué)到的，90%的知識是通過(guò)一邊做肢體動(dòng)作一邊說(shuō)學(xué)到的。
�。╰urtledove,1993）在學(xué)生漸漸養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)的習慣的前提下，我們可以充分營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，活用教材、優(yōu)化課堂、加強示范、善于鼓勵，培養學(xué)生樂(lè )于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的習慣。
一、二年級的英語(yǔ)以歌曲、歌謠為主，小學(xué)生又有著(zhù)聽(tīng)覺(jué)敏銳，善于模仿，對節奏、音調、韻律、節拍的感受力強的心理特點(diǎn)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們可以利用課內外的音樂(lè )資源，如教學(xué)光盤(pán)、課件、簡(jiǎn)筆畫(huà)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增強其記憶力，提高情感與認知水平以及音樂(lè )智能。但是低年級學(xué)生年紀小，在英語(yǔ)學(xué)習中容易受母語(yǔ)的影響，而且學(xué)習缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，對知識的遺忘率很高，因此在教授新知識的時(shí)候情景的設計和教師的示范這兩個(gè)細節顯得尤其重要。在教授friends朋友這一課中，我設計了交朋友這一活動(dòng)，先由hello交朋友的故事引出朋友的話(huà)題，再由師生對話(huà)進(jìn)行示范，let’sbefriends.Ok.接著(zhù)請生生示范，并且以交朋友為話(huà)題從小組到大組再到班級的范圍進(jìn)行操練，最后拓展到讓學(xué)生在新學(xué)期里找朋友交朋友這一活動(dòng)中繼續去鞏固，學(xué)生在這一課堂中不僅學(xué)會(huì )了所學(xué)知識，還認識了許多新朋友，樹(shù)立了學(xué)習的信心，更體會(huì )到了說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣。除此之外，善于總結和歸納教學(xué)內容觸類(lèi)旁通、活用教材也能幫助學(xué)生習得良好的說(shuō)英語(yǔ)的習慣。如系列的語(yǔ)言教學(xué)動(dòng)物、文具、職業(yè)或者是各種節日以及教授與節日相關(guān)的英語(yǔ)知識，簡(jiǎn)
單舉例如母親節，與母親節有關(guān)的話(huà)題有family、家庭成員的單詞、節日問(wèn)候語(yǔ)、親情教育、中西方文化在取名字方面的差異、甚至還可以延伸到更多的有家庭聚會(huì )的西方節日等。
總之，教師在善于總結善于歸納的同時(shí)，要把握學(xué)生的心理、善于挖掘學(xué)生的潛能、抓住孩子想說(shuō)的意愿，設計不同的語(yǔ)言場(chǎng)景和符合學(xué)生學(xué)習實(shí)際的語(yǔ)言或對話(huà)，充分發(fā)揮教師這一引導角色，指導學(xué)生小組互動(dòng)、合作學(xué)習、學(xué)以致用，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習在學(xué)習中體驗收獲自信和成功的喜悅。這就是我想說(shuō)的探索精神。在實(shí)際的操作過(guò)程中我根據在平時(shí)課堂中記錄的學(xué)生的表現以及英語(yǔ)早晚讀的一對一的讀書(shū)檢查情況，給學(xué)生分組，在教學(xué)活動(dòng)中我通過(guò)爭當小組長(cháng)和評選優(yōu)秀學(xué)習小組的活動(dòng)鼓勵他們發(fā)揮各自的特長(cháng)、展示自我、互幫互助、共同進(jìn)步。這樣既能使組內學(xué)生密切合作、保持和諧的伙伴關(guān)系，同時(shí)又能使小組之間或小組成員之間保持一定的競爭勢態(tài)，教學(xué)活動(dòng)可以設計一些通過(guò)合作才能完成的任務(wù)如：
故事表演、歌謠表演、K歌之王、快樂(lè )傳真等，具體教學(xué)案例如新起點(diǎn)神的獎勵也不容忽視，對表現棒的學(xué)生說(shuō)一句"Good!"、"Youaregreat!"、一次真摯的掌聲、一個(gè)賞的眼神……對表現欠佳的孩子說(shuō)聲"Comeon!"拍拍肩膀等這些簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、小小的舉動(dòng)同樣能激起學(xué)生對學(xué)習的熱情，記得作為老師的您的肯定、美的語(yǔ)言或是甜美的微笑，能讓學(xué)生從不同的表?yè)P方式中明白美的作用從而學(xué)會(huì )欣賞他人，這也有可能改變一個(gè)孩子對學(xué)習的態(tài)度，或者造就一個(gè)教育的精彩和幸福的瞬間！
我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得去守候，我不知道流星能劃多久，值不值得去追求，但我知道，我身邊有一群親切的伙伴、學(xué)習的榜樣，Jane的大度、Stelly的創(chuàng )新、Cathrine的勤奮、Young的踏實(shí)、Jackie的上進(jìn)……這些都值得我一生去珍留去效仿�；貞涀蛱�，確實(shí)有許多值得炫耀、珍惜和回憶的美麗，立足今日，健康是幸福的，工作是快樂(lè )的，展望未來(lái)，我堅信細心、耐心、愛(ài)心加上個(gè)人的智慧、集體的精神、合作的力量定能成就教育的精彩綻放教育的魅力！
繪畫(huà)工作總結6
轉眼間到了學(xué)期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點(diǎn)點(diǎn)的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫(huà)教學(xué)工作的總結，以便今后有的放矢。
在每個(gè)幼兒園里幼兒感興趣的活動(dòng)中，肯定有“繪畫(huà)”。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)，來(lái)表達自己的心情。自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，繪畫(huà)活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過(guò)興趣班繪畫(huà)活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現客觀(guān)事物，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個(gè)人認為繪畫(huà)教育活動(dòng)的培養，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。
而無(wú)論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫(huà)的興趣就成為我們工作的側重點(diǎn)了。
我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫(huà)的，我們老師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中引導著(zhù)，并隨時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒變化，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表?yè)P、鼓勵，當孩子遇到困難無(wú)以下筆時(shí)，并引導他們大膽作畫(huà)，鼓勵、幫助他們，并樹(shù)立信心。
中班和小班主要以“認識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內心的感受，是最原始的沖動(dòng)，即使沒(méi)有人指導，幼兒也會(huì )對色彩有特殊的偏好。最好的例證就是小孩子無(wú)一例外的都喜歡動(dòng)畫(huà)片，為什么？就是因為動(dòng)畫(huà)片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結繪畫(huà)規律而操守的一種默認名稱(chēng)。這種現象在國內外非常普遍，日本的繪畫(huà)顏色與顏料，名稱(chēng)在紅、黃、藍三原色中，每個(gè)原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱(chēng)。這種名稱(chēng)難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫(huà)畫(huà)嗎？答案是否定的。他們只要能分清楚紅、黃、藍就足已了，這也就是“認識”色彩了。
至于更多的繪畫(huà)理論知識，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫(huà)教育是開(kāi)發(fā)幼兒動(dòng)手能力與色彩感知能力的過(guò)程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個(gè)角落，沒(méi)有了色彩我們的生活將會(huì )是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中慢慢去體會(huì )，更要讓他們去感受色彩的存在與作用。
在幼兒“涂”色時(shí)我們老師不應該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂(lè )中更喜歡畫(huà)畫(huà)。有時(shí)教師的.要求過(guò)高，對幼兒繪畫(huà)中的“錯誤”加以批評、指責，孩子反而失去了繪畫(huà)興趣，這是最可怕的。
對于學(xué)前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣，同時(shí)幼兒的思維也得以發(fā)散�！耙驗楫�(huà)畫(huà)是一種主觀(guān)的、抽象的、表達內心情感的一種形式，轉化成客觀(guān)的并給人們視覺(jué)的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng )作，都是觀(guān)察后才能進(jìn)行的，同時(shí)也加入了自己的情感，一百個(gè)人臨摹同一幅畫(huà)的思路、情感都是不相同的。
由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進(jìn)行造型基礎訓練，所以造型能力是不可能在此階段就培養出來(lái)的，造型基礎訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感興趣。他們只對“涂”“畫(huà)”有特別的愛(ài)好。3～5歲的幼兒如能準確用筆勾勒出老師事先畫(huà)好的圖案并加以主觀(guān)意識，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表?yè)P了，更不可有太多苛求。
繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫(huà)“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會(huì )，當今社會(huì )科技如此發(fā)達數碼相機可以把人們肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爺爺奶奶都可以看到，你有數碼相機畫(huà)的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫(huà)好與不好。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫(huà)出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無(wú)二的，不可重復的。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養，我逐步開(kāi)始感受到幼兒越來(lái)越喜歡繪畫(huà)興趣課了，見(jiàn)到我總問(wèn)：“今天要去畫(huà)畫(huà)嗎？”同時(shí)，讓我也深深的體會(huì )到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來(lái)的好處。讓我們明白了，不論在任何活動(dòng)中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時(shí)老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長(cháng)。
在不斷進(jìn)步、飛速發(fā)展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時(shí)又是積極進(jìn)取充滿(mǎn)愛(ài)心的人才，現在的幼兒正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。繪畫(huà)活動(dòng)對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫(huà)是一種感受、思考、幻想相結合的活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫(huà)認識周?chē)氖澜�，表達內心感受。因此，幼兒繪畫(huà)無(wú)論是對其智力的發(fā)展還是個(gè)性的健全，都有不可估量的意義。
繪畫(huà)工作總結7
時(shí)光流逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期我開(kāi)展了“創(chuàng )意線(xiàn)描”社團小組活動(dòng)，在本期的活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在線(xiàn)描畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作體會(huì )，特將這一學(xué)期的社團活動(dòng)情況總結如下：
一、實(shí)施了切實(shí)可行的學(xué)習計劃
本學(xué)期活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將社團活動(dòng)培訓的主題為基礎知識，通過(guò)這些基本知識技能的訓練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān)，提高了學(xué)生對繪畫(huà)學(xué)習的興趣和積極性。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎知識學(xué)習以后，繪畫(huà)創(chuàng )作中，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
二、培養了學(xué)生的能力和素質(zhì)
在社團活動(dòng)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫(huà)基礎比較薄弱，線(xiàn)描畫(huà)是單一顏色的繪畫(huà)形式，著(zhù)重培養他們的興趣。在造型上不要太過(guò)苛求，簡(jiǎn)單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線(xiàn)描畫(huà)的認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術(shù)造型能力。
三、長(cháng)足的奮斗目標
我覺(jué)得繪畫(huà)學(xué)習活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與我們社團的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的'藝術(shù)之花。在本期社團活動(dòng)中，我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
繪畫(huà)工作總結8
經(jīng)濟貿易學(xué)院“書(shū)法繪畫(huà)大賽”在經(jīng)濟貿易學(xué)院團總支的舉辦下成功落下帷幕。在團總支的大力倡導下及各部門(mén)的密切配合支持下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功�，F將本次比賽的工作做出以下總結：
一、我部立足自身，積極響應校學(xué)生會(huì )宣傳人才招募計劃。
培養廣大學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法，樂(lè )于繪畫(huà)的精神，培養同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情操，展現當代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)展了“書(shū)畫(huà)才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績(jì)。
二、在此活動(dòng)的`開(kāi)展過(guò)程中。
宣傳部部長(cháng)、干事本著(zhù)全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現自我的平臺。同學(xué)們在比賽中不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強了同學(xué)們之間的交流與溝通。我部本著(zhù)負責任的態(tài)度，統籌規劃，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。開(kāi)展的活動(dòng)重點(diǎn)是營(yíng)造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足。
如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應該盡量多的評選精品，展現我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿(mǎn)懷、積極進(jìn)取，在團總支學(xué)生會(huì )領(lǐng)導下繼續發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團總支其他各部積極配合，做好各項工作。同時(shí)我們相信，在新的一學(xué)期中我部的工作將會(huì )更加出色，無(wú)論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。
本次活動(dòng)作品由聶院長(cháng)，高歲科書(shū)記，學(xué)生科畢冠老師，工商學(xué)院張伯敏院長(cháng)，羅儒典，梁家慶輔導員等參與點(diǎn)評指導。他們稱(chēng)我們這次活動(dòng)辦的很好，形式很棒！我覺(jué)得這次活動(dòng)能得到領(lǐng)導和老師們的諸多評價(jià)，那無(wú)疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動(dòng)中得到不少的經(jīng)驗與啟發(fā)，比如說(shuō)，像類(lèi)似的活動(dòng)以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書(shū)法境地的人在一起交流，學(xué)習，而且可以增加友誼，促進(jìn)人與人之間的溝通，與此同時(shí)也可改變同學(xué)們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動(dòng)越辦越紅火，同時(shí)我們宣傳部會(huì )越辦越成功！本次比賽調動(dòng)了學(xué)生的積極性，加強了校區間各部門(mén)的協(xié)助，在以后的工作開(kāi)展中汲取本次比賽的經(jīng)驗教訓。在任何一次活動(dòng)前，應該作好系統安排，責任分工落實(shí)到個(gè)人，活動(dòng)方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經(jīng)驗。
本次活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)，以后的工作要在此基礎上不斷補充發(fā)展，爭取做得更好！
繪畫(huà)工作總結9
機電工程學(xué)院“書(shū)法繪畫(huà)大賽”在機電工程學(xué)院團委宣傳部的舉辦下成功落下帷幕。在團委的大力倡導下及各部門(mén)的密切配合支持下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功�，F將本次比賽的工作做出以下總結：
一、我部立足自身，積極響應院團委宣傳人才招募計劃，培養廣大學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法，樂(lè )于繪畫(huà)的精神，培養同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情操，展現當代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)展了“書(shū)畫(huà)才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績(jì)。
二、在此活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，宣傳部部長(cháng)、干事本著(zhù)全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現自我的平臺。同學(xué)們在比賽中不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強了同學(xué)們之間的交流與溝通。我部本著(zhù)負責任的.態(tài)度，統籌規劃，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。開(kāi)展的活動(dòng)重點(diǎn)是營(yíng)造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應該盡量多的評選精品，展現我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿(mǎn)懷、積極進(jìn)取，在宣傳部部長(cháng)領(lǐng)導下繼續發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團委其他各部積極配合，做好各項工作。同時(shí)我們相信，在新的一學(xué)期中我部的工作將會(huì )更加出色，無(wú)論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。本次活動(dòng)作品由團委各部門(mén)部長(cháng)等參與點(diǎn)評指導。他們稱(chēng)我們這次活動(dòng)辦的很好，形式很棒！我覺(jué)得這次活動(dòng)能得到各部長(cháng)的諸多評價(jià)，那無(wú)疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動(dòng)中得到不少的經(jīng)驗與啟發(fā)，比如說(shuō)，像類(lèi)似的活動(dòng)以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書(shū)法境地的人在一起交流，學(xué)習，而且可以增加友誼，促進(jìn)人與人之間的溝通，與此同時(shí)也可改變同學(xué)們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動(dòng)越辦越紅火，同時(shí)我們宣傳部會(huì )越辦越成功！本次比賽調動(dòng)了學(xué)生的積極性，加強了校區間各部門(mén)的協(xié)助，在以后的工作開(kāi)展中汲取本次比賽的經(jīng)驗教訓。在任何一次活動(dòng)前，應該作好系統安排，責任分工落實(shí)到個(gè)人，活動(dòng)方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經(jīng)驗。
本次活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)，以后的工作要在此基礎上不斷補充發(fā)展，爭取做得更好！
繪畫(huà)工作總結10
本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作繼續深化素質(zhì)教育為理念，切實(shí)搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展我們進(jìn)一步加強了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，深入開(kāi)展藝術(shù)課程改革，充分挖掘學(xué)生感受美，創(chuàng )造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng )新和發(fā)展，藝術(shù)修養得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階，進(jìn)一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結。
一、開(kāi)學(xué)初，根據我校實(shí)際，擬訂了我校藝術(shù)活動(dòng)方案，通過(guò)本學(xué)期努力，基本圓滿(mǎn)達成。各村小都根據學(xué)校實(shí)際，成立了藝術(shù)興趣小組，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。
二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，繼續加強音樂(lè )美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，給每一位音樂(lè )、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求，通過(guò)本學(xué)期的努力，教師隊伍素質(zhì)得到了極大提高。
三、加強課堂常規，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實(shí)。
1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠占音樂(lè )、美術(shù)課現象。凡是外出參加培訓或活動(dòng)的教師，必須調好課，經(jīng)教導處批準后方可。
2、本學(xué)期我校在上學(xué)期的'基礎上，根據學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步修訂了教師、學(xué)生評價(jià)方案，全面的對音樂(lè )、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養進(jìn)行了客觀(guān)公正的評價(jià)。
四、開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。
通過(guò)這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了全鎮小學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展�；顒�(dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫(huà)，充分展現了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來(lái)我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
繪畫(huà)工作總結11
我能按照上級的要求和學(xué)校的部署，積極參加小學(xué)科學(xué)課改實(shí)驗活動(dòng)，圍繞培養學(xué)生良好的科學(xué)素養，提升學(xué)生的科學(xué)理念，積極開(kāi)展科學(xué)課堂教學(xué)的研究，開(kāi)拓科學(xué)課外探究活動(dòng)的渠道。取得了一些成績(jì)，也發(fā)現了一些問(wèn)題，現總結如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設校園科學(xué)教育氛圍，誘導學(xué)生主動(dòng)積極參與
1、樹(shù)立科學(xué)探究活動(dòng)先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用
在實(shí)驗室內張貼科學(xué)家的畫(huà)像，講科學(xué)家從小喜歡動(dòng)手實(shí)踐的事例和他們對于科學(xué)探究一絲不茍的精神，感染學(xué)生，使他們耳孺目染，為他們以后進(jìn)行科技探索活動(dòng)提供動(dòng)力源泉。一方面，增強了學(xué)生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他的同學(xué)的作用。
2、整合多種教育資源，激發(fā)學(xué)生探究欲望
科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)有觀(guān)察、實(shí)驗、考察、飼養、種植、制作等，有在課內進(jìn)行的，也有課內外結合進(jìn)行的，還有的主要是課后進(jìn)行的，我在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，要組織、鼓勵學(xué)生開(kāi)展科學(xué)課外活動(dòng)研究，使課內、課外相結合，集體教學(xué)和因材施教相結合。通過(guò)學(xué)生開(kāi)展的各種科學(xué)研究活動(dòng)，使學(xué)生從多方面獲到信息，汲取知識，增長(cháng)才能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的熱情，培養良好的科學(xué)習慣，使學(xué)生潛在智能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展，興趣愛(ài)好得到增強。
為了讓學(xué)生親自動(dòng)手參與種植、養殖活動(dòng)，我鼓勵學(xué)生在自家的菜園子里與家長(cháng)合作，開(kāi)辟種植園地，園地不大，卻是學(xué)生的樂(lè )園，蔬菜瓜果，四季常青。學(xué)生在老師和家長(cháng)的指導下，利用課余時(shí)間，進(jìn)行種植管理、觀(guān)察、記錄、研究、總結。通過(guò)親身實(shí)踐，總結種植和養殖的方法和體驗，進(jìn)行各種對比試驗，寫(xiě)出了質(zhì)量較高的科技小論文和實(shí)驗報告，培養他們從小探究科學(xué)的興趣。
此外，校內的草地、花壇、綠樹(shù)，為學(xué)生研究植物提供了現成的材料；實(shí)驗室、活動(dòng)場(chǎng)所、專(zhuān)用的教學(xué)儀器，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究提供了優(yōu)越的條件；校園網(wǎng)絡(luò )系統、圖書(shū)室、寬帶網(wǎng)和多媒體器材等現代化教學(xué)設備，為學(xué)生拓展視野、搜集整理資料創(chuàng )造了機會(huì )；“紅領(lǐng)巾廣播站”、科技之窗、實(shí)驗報告會(huì )、展覽會(huì )，為學(xué)生展示才華搭建了舞臺，成為熱愛(ài)科學(xué)探究學(xué)生的樂(lè )園。
3、閱讀科普報刊雜志，拓展學(xué)生科學(xué)視野
為了拓展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的內涵，我都向學(xué)生推薦一些科普讀物，供學(xué)生閱讀、咨詢(xún)。并通過(guò)學(xué)校閱覽室宣傳國內外、課內外科普教育、科技活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，介紹經(jīng)典的課外科技活動(dòng)典型案例，提高學(xué)生動(dòng)手操作、積極思維、善于創(chuàng )新的探究能力。
寒暑假，我們都會(huì )布置科學(xué)探究作業(yè)，包括閱讀科學(xué)書(shū)籍，觀(guān)看科學(xué)教育電視片，參加科技教育活動(dòng)等，并通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行一些科技小制作、撰寫(xiě)一些科技小論文等等，開(kāi)學(xué)后，進(jìn)行收集評比，對成績(jì)出色的學(xué)生給予大力表彰，優(yōu)秀的科技制作和發(fā)明作品等存放在學(xué)校的科技教育成果展覽室。
4、組織開(kāi)展第二課堂，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
科學(xué)教學(xué)的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力，是為培養未來(lái)世紀所需的創(chuàng )造人才打基礎，而創(chuàng )造教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，我在實(shí)施“五育”并舉，全面提高的教育工作中，將學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)從課內拓展到課外。注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。設立了課外興趣小組八個(gè)，如植物種植、太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)與利用、魚(yú)類(lèi)活動(dòng)與天氣變化的關(guān)系、動(dòng)植物標本制作、智力七巧板、四驅車(chē)、火箭模型、飛機模型
等等。經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力。培養學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養學(xué)生高尚的科學(xué)情操。，學(xué)生根據自己的興趣和愛(ài)好自由選擇。
5、參加科技競賽活動(dòng)，提升學(xué)生科學(xué)素養
在校內，我根據小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，安排了形式多樣的科學(xué)探究活動(dòng)，有環(huán)保知識競賽，科技小論文評比，手工制作比賽，金點(diǎn)子創(chuàng )意比賽等等。豐富多彩的課外探究活動(dòng)形式深受學(xué)生的喜愛(ài)。
�。ǘ┌l(fā)揮教師主導作用，培養學(xué)生良好的科學(xué)素養
學(xué)生科學(xué)素養的提高很大程度上取決于教師導的主導作用。我充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮，培養學(xué)生良好的科學(xué)素養，意志品質(zhì)和創(chuàng )新實(shí)踐能力，為學(xué)生可持續發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。
1、加強校本教研工作，積極開(kāi)發(fā)校本教材
在扎實(shí)開(kāi)展各項科技教育活動(dòng)的同時(shí)，我還不斷的思考與探索、提煉和總結，致力于開(kāi)發(fā)和建設具有我校校園特色和使用價(jià)值的校本科技教材。這有待于與學(xué)校領(lǐng)導共同探討研究，以便于實(shí)施我的計劃。
2、建立科技成果展覽室，注重研究資料的收集和整理
我還要向校領(lǐng)導提出建議：重視活動(dòng)材料和成果的收集、整理、歸檔、展出等工作，這些對后期的研究提供了豐富翔實(shí)的材料。目前，需要有科技活動(dòng)成果展覽柜和科技教育檔案專(zhuān)柜。利用學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日向社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)放。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣，獲得家長(cháng)和社會(huì )的支持，成為學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系的強有力的紐帶。
二、幾點(diǎn)體會(huì )
（一）增強學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，是提高學(xué)生參與科學(xué)課外活動(dòng)積極性基礎。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮學(xué)生多種感官功能，是培養學(xué)生科學(xué)探究式學(xué)習能力的重要手段。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)生動(dòng)手操作能力的提高，是促進(jìn)創(chuàng )造性思維的發(fā)展重要舉措。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)學(xué)校與家庭的良好溝通，是科學(xué)課外活動(dòng)順利開(kāi)展的基本條件
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)素養，是科學(xué)教學(xué)的最終目的。
三、今后的目標：
我要努力工作，為我所喜愛(ài)的科學(xué)課教學(xué)工作奉獻我的力量，使科學(xué)課的校本教學(xué)工作再上新臺階。
本學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)繁忙的一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我擔任七、八年級的校本課的教學(xué)任務(wù)，七個(gè)班級七節課。雖然沒(méi)有現成的教材，但卻豐富了我的知識和閱歷。因為，我要面對初中生設計出一個(gè)特別新穎的主題，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，開(kāi)闊他們的視野，把他們引向更豐富多彩的世界。為此，我精心地選課，為他們確定好每一課的主題，做到充分準備，為學(xué)生擴大現有的知識量奠定基礎。為了讓學(xué)生有能展現自我的機會(huì )，我借助于網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍，電視以及所見(jiàn)所聞收集資料，給他們提供有益的話(huà)題，以達到能夠彰顯學(xué)生個(gè)性的機會(huì )。大千世界，包羅萬(wàn)象，那些符合學(xué)生健康成長(cháng)的話(huà)題也油然而生，和學(xué)生共同探討人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)以及對待各種事物的'看法也確實(shí)有趣，一節課下來(lái)，也探討了不少感興趣的事情，受益匪淺。
正在我專(zhuān)心尋找更好的材料時(shí)，又接到了新的任務(wù)，代八年級三、四班的英語(yǔ)課。雖說(shuō)有諸多想法，還是欣然接受了。我知道，八年級下半學(xué)期的學(xué)生，學(xué)習英語(yǔ)階段正是爬坡最艱難的時(shí)期，練習量大，記憶力需要加強。稍微松點(diǎn)勁兒，就會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習失去信心。為此，我在指導學(xué)生學(xué)習上加大了力度，自然也加大了自己的工作量。每個(gè)星期工作日的時(shí)候，我都堅持給學(xué)生上早自習，給他們講解習題，督促他們完成學(xué)習任務(wù)，檢查背誦句型、課文情況，不辭辛苦地為他們一一批改作文，指導他們寫(xiě)作。鼓勵他們勤奮學(xué)習。自從代課到現在，和他們奮斗了好多的日子，雖然辛苦了一點(diǎn)，但看到同學(xué)們所取得的好成績(jì)，我也感到特別的欣慰。因為我們的辛苦沒(méi)有白費。在學(xué)生們成長(cháng)的道路上，我們盡到了最大的努力。所以說(shuō)，我們的學(xué)生是聰明的，能干的；我們的老師也更是好樣的。
本學(xué)期我意外的的收獲就是在高級教師論壇中所展示的論文《讓學(xué)生在希望中在鼓勵中身心健康地成長(cháng)》榮獲第二屆吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀研究成果壹等獎。
我最大的心愿就是使自己自信，活得樂(lè )觀(guān)、充實(shí)、向上。
兒童畫(huà)是兒童在繪畫(huà)時(shí)比較喜歡選擇的畫(huà)種之一，本學(xué)期參加兒童畫(huà)興趣小組的小學(xué)生中，有相當一部分學(xué)生是基礎比較薄弱的，有
五、六位學(xué)生對色彩敏感度比較好，但構圖的能力還很弱。
兒童畫(huà)具有色彩厚重、適于覆蓋等特點(diǎn)，便于兒童掌握；同時(shí)油畫(huà)棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣；而且能引起孩子們創(chuàng )作、表達的快感。
本興趣班大部分學(xué)生只是使用油畫(huà)棒和水彩筆工具進(jìn)行的簡(jiǎn)單的平涂，對色彩的漸變，作畫(huà)的技能掌握的還很少。但是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步熟悉和認識了色彩變化的規律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關(guān)系，色彩的光感、結構和心理作用，色調的形成與色彩的傾向性；也使學(xué)生初步感知了用點(diǎn)彩、重疊等方法作畫(huà)的技能。根據學(xué)生已具備了比較豐富的運用色彩表現的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫(huà)畫(huà)時(shí)還能運用各種顏料調出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據以上特點(diǎn)，我采取了以下措施來(lái)培養學(xué)生的色彩審美素質(zhì)。
一、通過(guò)大量的欣賞活動(dòng)，擴大欣賞面，感受發(fā)現色彩的魅力，培養學(xué)生審美鑒賞能力。如組織學(xué)生觀(guān)察環(huán)保里的主要活動(dòng)，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學(xué)生的色彩感的培
養起到潛移默化的作用。
二、通過(guò)多種趣味美術(shù)活動(dòng)，認識顏色，了解顏色變化的過(guò)程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，教師引導學(xué)生認識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過(guò)程，加深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美
理解能力。
三、通過(guò)涂色活動(dòng)，逐步引導學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現能力。
大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調。上色時(shí)教師應引導學(xué)生用某種顏色統一畫(huà)面，形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫(huà)，如畫(huà)“踏青”時(shí)，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學(xué)生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫(huà)過(guò)程中，用協(xié)調、對比的搭配方法上色，使畫(huà)面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學(xué)生色彩感的培養，可以樹(shù)立正確的審美觀(guān)，增強學(xué)生的審美情趣，并有利其在生活中融會(huì )貫通地應用。因此，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得繼續加強。
繪畫(huà)工作總結12
隨著(zhù)夏天的到來(lái)，這學(xué)期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時(shí)光的飛逝!幸而令人欣慰的是，通過(guò)美術(shù)社團全體社員的共同努力，社團發(fā)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。
說(shuō)到這里，不由想起學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，也是我剛剛成為社團負責人的時(shí)候，社團只有十五個(gè)人，其中有美術(shù)基礎的連我在內也只有兩人。社團剛剛起步，沒(méi)有什么基礎，也沒(méi)有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學(xué)習了兩個(gè)星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現有的成員介紹而來(lái)，同時(shí)，一些問(wèn)題也漸漸浮出了水面，一些社員過(guò)于散漫，遲到曠課，缺乏時(shí)間觀(guān)念及紀律性。針對此點(diǎn)我成立了紀檢組，專(zhuān)門(mén)負責社團的紀律，在之后的一個(gè)星期里和紀檢組長(cháng)丁泉皓共同制定了社團的規章制度。社團成員有進(jìn)的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類(lèi)
其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應學(xué)習美術(shù)的.方式，缺乏耐心;
其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說(shuō)普通話(huà)，不得遲到早退等。三月末左右，迎來(lái)了社團的第一次活動(dòng)——承辦團委記者站的以《與青春相關(guān)的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動(dòng)組。學(xué)習了一個(gè)月后，社團原有的畫(huà)紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務(wù)組，負責材料費的收集及繪畫(huà)材料的購買(mǎi)及保存工作，社團的學(xué)習、管理也逐步進(jìn)入正軌。
為了盡快的使更多的人具備美術(shù)基礎，我和四個(gè)組長(cháng)以及學(xué)習進(jìn)度幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時(shí)間，進(jìn)行了補課，這不僅使我們的繪畫(huà)水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團教學(xué)模式，從而解決了社團的教學(xué)問(wèn)題。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我們，或者說(shuō)是困擾著(zhù)整個(gè)社團——畫(huà)室問(wèn)題。我們的畫(huà)室在實(shí)訓樓502，是一間計算機機房，同時(shí)也是張老師的一個(gè)班學(xué)習美術(shù)的教室。
其一，機房里放滿(mǎn)了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒(méi)有面向全校招收社員的原因之一;
其二，與其它班級共用畫(huà)室，使得我們的材料安全得不到保障，時(shí)常出現畫(huà)好的作品被破壞以及一些繪畫(huà)物品缺少的情況;
其三，畫(huà)室的門(mén)鎖時(shí)常被破壞，我們修好之后，沒(méi)過(guò)兩天又會(huì )壞�？梢哉f(shuō)我們的學(xué)習環(huán)境還是不夠好的，但是沒(méi)有人抱怨，更沒(méi)有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長(cháng)著(zhù)。
五月中旬，我們看到了機會(huì )，xx屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經(jīng)批準后可暫時(shí)使用主樓507、508兩個(gè)教室作為臨時(shí)畫(huà)室，一直困擾我們的問(wèn)題得到了初步解決。我們制作了兩個(gè)門(mén)牌，507是“美術(shù)社團繪畫(huà)室”，508是“美術(shù)社團室內設計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了反響，報名參加社團的同學(xué)，第一天晚上就達到120多人。經(jīng)面試后，社團吸納了70多名同學(xué)，現在我們社團有92名社員，并且一直有同學(xué)有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優(yōu)錄取。但愿下學(xué)期我們能繼續擁有屬于我們自己的畫(huà)室，呵呵，還請團委老師多多幫忙啊!
現在已是六月中旬，回想一下，我們社團先后承辦了記者站、日語(yǔ)社團、團委的櫥窗海報制作工作，舉辦了一次繪畫(huà)比賽，一次畫(huà)展，進(jìn)行了兩次考試，社團在全校的知名度及信譽(yù)度都有很大的提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，社團已有五人可獨立教學(xué)，四名組長(cháng)都具備了獨當一面的能力�？v觀(guān)整體，社團在成長(cháng)，在進(jìn)步，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑……
其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來(lái)看，社團的凝聚力不夠;其二，大批社員毫無(wú)美術(shù)基礎，且缺乏自學(xué)能力;其三，一些社團成員的集體觀(guān)念、紀律意識淡薄……
以上幾點(diǎn)，都將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。我主要的困惑就是，我是否對于社團成員、對于幾位組長(cháng)的要求過(guò)于嚴格?我是否對于他們的能力定位、期望等有所偏差?經(jīng)過(guò)思考之后，我認為這些都是不可避免的，不以規矩，無(wú)以成方圓，享受權利，自然要付出更多的努力，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時(shí)候我的表達方式不夠成熟，思考問(wèn)題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進(jìn)的地方。
在此，感謝我們的指導老張老師對我們辛勤的教授，無(wú)私的奉獻，感謝團委各位老師對于我們社團工作的輔導、支持，雖然社團的成員看不見(jiàn)，但我還是很想說(shuō)一句，這一學(xué)期大家辛苦了!謝謝大家!
繪畫(huà)工作總結13
來(lái)到多優(yōu)近三個(gè)月了，初到南方這個(gè)陌生的地方，心理多少有點(diǎn)畏懼，還好祁老師直接把我介紹到了多優(yōu)，在這里我不但體會(huì )到了家一般的溫暖，而且對“教育”與“責任”這兩個(gè)詞有著(zhù)更深刻的認識。剛到多優(yōu)我在江東那邊常規協(xié)助程老師管理四年級的數學(xué)，當時(shí)我有點(diǎn)害怕，因為畢竟數學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較薄弱的科目，還好程老師對我很照顧，就這樣我在常規這邊順利的完成了各項工作任務(wù)。接下來(lái)就到了暑期，我來(lái)到了五岔路口校區，這邊是專(zhuān)門(mén)做特色課的，開(kāi)設了繪畫(huà)課程，在這里我認為我自己是如魚(yú)得水，因為這才是我的老本行，我的專(zhuān)業(yè)就是美術(shù)，畢業(yè)以后也是一直從事美術(shù)的基礎教學(xué)工作，所以在這里我更容易適應。
對于暑期的教學(xué)工作，我感覺(jué)既忙碌，又充實(shí)，有許多值得發(fā)揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個(gè)階段，第一期的主要教授了兒童創(chuàng )意彩鉛筆畫(huà)，這一期的內容分為動(dòng)物篇人物篇和動(dòng)畫(huà)形象篇。彩鉛筆畫(huà)可以鍛煉孩子的耐心，這種材料很細致讓繪畫(huà)出的形象很生動(dòng)入微。第二期是油畫(huà)棒和水彩相結合的一種新型繪畫(huà)形式，這種繪畫(huà)方式主要鍛煉孩子對色彩的感知能力�？偟膩�(lái)說(shuō)這兩期的課程設置是經(jīng)過(guò)我深思熟慮的，所以學(xué)生的反響也還是不錯的，可以說(shuō)來(lái)到我的課堂上的學(xué)生都很喜歡上課的內容。我感覺(jué)繪畫(huà)課程不比其他的文化課，繪畫(huà)是一個(gè)感性認知的過(guò)程，同時(shí)也是培養學(xué)生興趣，發(fā)揮孩子想象力的過(guò)程。它不僅僅拘泥于某一固定模式，不像數學(xué)的計算1+1必須等于2，它是一個(gè)發(fā)散性的思維。所以在上課的時(shí)候我從來(lái)不會(huì )因為學(xué)生畫(huà)的跟我的不像而去批評他，孩子有孩子的想法，但是當我有看不懂的地方的時(shí)候會(huì )及時(shí)跟他們溝通，了解孩子的心理，下課時(shí)候我還會(huì )和他們聊天，知道他們平時(shí)在家都玩什么游戲，看什么書(shū)，這樣能更好的融入到學(xué)生中去，讓孩子喜歡我。
但搞教學(xué)的光讓學(xué)生喜歡上課內容，喜歡老師本人是遠遠不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認為作為繪畫(huà)特色課，就不能從開(kāi)始上課就畫(huà)一直畫(huà)到結束，繪畫(huà)課程也需要多樣性的，比如有時(shí)候我會(huì )給他們講故事，有時(shí)候會(huì )用比較幽默的語(yǔ)言來(lái)逗學(xué)生開(kāi)心，有時(shí)候會(huì )拿一些白描畫(huà)讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺(jué)得在今后課堂應該發(fā)揚的。
不足的地方也有的，就是我感覺(jué)我上課時(shí)候光有親和力，而缺少的一些老師的威嚴，必要的時(shí)候管理學(xué)生紀律的力度就稍顯薄弱，我想作為一名優(yōu)秀的教師，就要能掌控課堂的全局，就在這個(gè)暑假我第一次挑戰一下自己，上了一堂公開(kāi)課，當時(shí)真的很緊張，但總體來(lái)說(shuō)還可以，不過(guò)楊老師也說(shuō)了我把握課堂的能力不夠強，一度讓公開(kāi)課上出現了紀律混亂的局面，這也是我平時(shí)教學(xué)工作中容易出現的問(wèn)題，所以我要在今后的教學(xué)工作中需要加強的地方。
最后我還有一點(diǎn)意見(jiàn)要提出的，我感覺(jué)作為繪畫(huà)課程來(lái)說(shuō)，最主要的就是教師思考什么年齡段的孩子教什么適合的內容，什么內容能讓學(xué)生感興趣，還有就是要有很強的繪畫(huà)功底，在上課時(shí)候在黑板上做范畫(huà)時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得你這個(gè)老師有水平。最最主要的是每上一節課之前都要畫(huà)一張范畫(huà)給學(xué)生看，這張范畫(huà)要求非常完美，不但要讓學(xué)生喜歡更要讓家長(cháng)信服。我想這才是作為美術(shù)教學(xué)工作中老師應該做的和思考的東西，而這個(gè)假期在教學(xué)工作這么緊張的情況下還要寫(xiě)一些文字性的教案，我個(gè)人感覺(jué)很形式主義，有時(shí)候很忙的情況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫(xiě)教案的意義。我建議在以后的教學(xué)工作中不要讓美術(shù)教師寫(xiě)太多文字性的東西，有時(shí)間的話(huà)應該多來(lái)專(zhuān)研什么樣的.教學(xué)內容更加深入人心才對。
最后，在多優(yōu)的這個(gè)假期我真的感覺(jué)到了教師的責任是多么的艱巨，我們做教育的最重要的是口碑，我想多優(yōu)之所以有這么好的口碑，就是這么多年以來(lái)從校長(cháng)到員工都把責任放在了第一位，作為多優(yōu)員工，我也要在今后的工作中把責任放在第一位，讓我的學(xué)生深刻的體會(huì )到多優(yōu)的嚴謹的教學(xué)風(fēng)氣，使之在多優(yōu)里都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。在這里我還要感謝楊老師這個(gè)假期對我工作的指導，同事們對我的幫助和關(guān)心，因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個(gè)陌生的城市中找到家一樣的感覺(jué)。希望多優(yōu)的明天會(huì )更好！
繪畫(huà)工作總結14
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題，現就一學(xué)期工作作一番總結，以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學(xué)習才能真正提高自己的各方面素質(zhì)，首先，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向；然后，不斷向老教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗，積極聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)建議，博眾家之長(cháng)為我用之。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我承擔七年級六個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作同時(shí)承擔美術(shù)拓展型課程及閱覽室工作。教學(xué)上努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的'要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在拓展型課程上，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。教育教學(xué)工作。
三、取得的成績(jì)和存在的不足
本學(xué)期組織學(xué)生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競賽和“第五屆云南省青少年學(xué)藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競賽獲獎名單：繪畫(huà)類(lèi)：
特金獎：七（3）班者韜
金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、
七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君
銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆云南省青少年學(xué)藝大賽”獲獎名單：繪畫(huà)類(lèi)：
金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂(lè )
銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂(lè )、七（4）班鐘孟君、七（5）班周?chē)鴷?/p>
銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷
反思本學(xué)期來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處教學(xué)上還存在許多困惑，教學(xué)方法還有待進(jìn)一步的摸索和提高。在培養學(xué)生創(chuàng )新意識上還有一定的欠缺，使得學(xué)生缺乏創(chuàng )造性，教學(xué)經(jīng)驗欠缺還有待于進(jìn)一步的學(xué)習。
總之，本學(xué)期工作雖然順利完成，通過(guò)總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學(xué)習，我的身上還有很多不足之處，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，不斷學(xué)習努力完善自我，不斷創(chuàng )新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學(xué)這塊熱土上成長(cháng)起來(lái)。
繪畫(huà)工作總結15
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續開(kāi)展了繪畫(huà)小組第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將主題定為年畫(huà)和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫(huà)線(xiàn)稿然后再著(zhù)色，這樣學(xué)生不會(huì )覺(jué)得很難，還能培養他們的造型能力。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓練中，繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎的`同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據年畫(huà)圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng )作，激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。繪畫(huà)小組為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在臉譜繪畫(huà)中注重對學(xué)生中國傳統藝術(shù)的培養。尤其是讓學(xué)生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術(shù)當中。
在這學(xué)期繪畫(huà)小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專(zhuān)業(yè)方面，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習自己沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
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