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有關(guān)《月光下的郭果》閱讀后的感受
暑假到了，媽媽給我買(mǎi)了一本安武林寫(xiě)的《月光下的郭果》。一開(kāi)始總覺(jué)得不好看，因為內容都是詩(shī)。但是后來(lái)我仔細體驗了一下，覺(jué)得挺好看的。
這本書(shū)包含了71首美麗的詩(shī)，如《月光下的郭果》、《鞋子生氣了》、《毛茸茸的寶貝》、《我有多大，我有多小》。它們歌頌了四季的美麗、動(dòng)物的靈巧、大自然的不可預測性，以及作者對家鄉和童年的無(wú)限渴望。它們聰明有趣，充滿(mǎn)溫暖，像一條溫暖的細流，溫暖著(zhù)我們的心。
作者還在書(shū)中寫(xiě)道，詩(shī)歌是最美麗的花朵，也是最美麗的夢(mèng)想。我認為她寫(xiě)得很對，因為花需要澆水和施肥才能開(kāi)花，每一首詩(shī)需要作者的關(guān)注“栽培”，才能“開(kāi)花"是的。只有在詩(shī)歌中，你的幻想才是想象中的美 。
“當地球搖晃時(shí)，村莊哭了。當高樓擺動(dòng)時(shí)，路就疼了�！⒆觽�，不要害怕。眼淚和疤痕只是黑色的面紗……”這是安武林老師的作品——月光下的一個(gè)片段。
以寫(xiě)詩(shī)的方式，將人類(lèi)融入大自然，寫(xiě)出家人對我們的關(guān)心，給我們溫暖。讀著(zhù)安武林老師的詩(shī)，我不禁想：不是嗎？媽媽嘮叨，但這是對我的關(guān)心，奶奶對我的善良微笑，這是對我的愛(ài)……轉過(guò)身來(lái)我不禁感到羞愧：爺爺奶奶每天為我準備美味的食物，爸爸媽媽每天努力工作，下班后幫我做作業(yè)……我過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的日子，但還是有些不滿(mǎn)，怎么好意思呢？所以，要努力學(xué)習，天天向上，取得好成績(jì)報答他們！
書(shū)中還提到，很多人默默地站在自己的崗位上。也許他們不被重視，但他們正在為人民服務(wù)，給人民帶來(lái)便利，幫助他人。老師就是一個(gè)很好的例子:晚上還在備課。你教我們知識，當我們取得好成績(jì)時(shí)，你表?yè)P我們，當我們失敗時(shí)，你安慰我們。老師，你是烈日下一杯甜涼水，是風(fēng)暴中的大傘……讀完這本書(shū)，我對老師們更加欽佩。
這本書(shū)的第二、三、四集以自然為主題，把大自然中的各種東西寫(xiě)成調皮的孩子，天真可愛(ài)，動(dòng)物自由。但我讀著(zhù)讀著(zhù)，才發(fā)現在這背后，其實(shí)是在呼吁人類(lèi)��！人類(lèi)的各種行為破壞了自然“美貌”。以前藍天，現在覆蓋著(zhù)一層灰紗，茂密的樹(shù)林，現在大部分都變成了樹(shù)樁。一些活潑的動(dòng)物死在獵人的槍口下……讓我們從我開(kāi)始，節約紙張、水和綠色旅行。當我們做到以上幾點(diǎn)時(shí)，鳥(niǎo)會(huì )自由，沒(méi)有籠子的束縛，山會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有光禿禿的樹(shù)樁……
最后，感謝安武林老師這本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，讓我明白人與人應該和諧相處，人與自然應該和諧相處，獲得相互兼容、和諧共存的知識。
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