幼兒園小班自我介紹教案

幼兒園小班自我介紹教案

　　當去到一個(gè)新環(huán)境下，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認識。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班自我介紹教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班自我介紹教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。

　　2.能用我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX句式介紹自己。

　　3.了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì )判斷性別。

　　4.培養兒童的思維和口語(yǔ)表達能力。

　　愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的經(jīng)歷。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX句型比較連貫。

　　活動(dòng)準備：

　　男女娃娃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、觀(guān)察，導入對話(huà)

　　展示男女兩個(gè)娃娃，讓孩子們談?wù)勑詣e，以及如何判斷自己。

　　二、認識自己

　　1.請告訴個(gè)別孩子自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？

　　2.請所有的孩子找到他們旁邊的同伴，談?wù)勊麄兊拿�字、性別和年齡，告訴他們喜歡什么？

　　三、游戲互動(dòng)

　　兒童在活動(dòng)室自由站立，在《曲《尋找朋友》中，找一個(gè)伴侶，在歌詞停止后互相介紹。游戲重復多次，引導孩子找不同的朋友互相介紹。

　　四、結束活動(dòng)

　　1.孩子們用歌聲找凳子做朋友回座。

　　2.采訪(fǎng)個(gè)別孩子：你在游戲中認識的新朋友是誰(shuí)？名字是什么？多大？你喜歡什么？

　　3.任務(wù)：回家請爺爺奶奶和爸爸媽媽自我介紹。

　　活動(dòng)反思：

　　少一半的.孩子可以積極回答老師的問(wèn)題，大多數孩子更被動(dòng)，需要鼓勵和再次指導。大多數孩子可以簡(jiǎn)單地介紹自己，在游戲互動(dòng)環(huán)節中，孩子們可以參與活動(dòng)，一旦表達單一，缺乏完整、連貫的表達能力。因此，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)，用相對完整的句子表達也需要滲透到不同領(lǐng)域的教學(xué)能力培養，給孩子更多的表達機會(huì )。

幼兒園小班自我介紹教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意在群眾面前大膽表現，樹(shù)立必須的自信心。

　　2、初步了解自我，明白自己的姓名、年齡、性別等。

　　3、加深對同伴的了解，增進(jìn)和朋友間的友誼。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒明白自己的姓名。

　　2、請一名教師扮演"快樂(lè )天使"參與情境表演；設置游戲區"男孩事件"（有坦克、槍、機器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。

　　3、教學(xué)音帶《我自己》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒觀(guān)看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。

　　——教師設置情境：聽(tīng)，有人敲門(mén)，誰(shuí)來(lái)了？噢，是"快樂(lè )天使"來(lái)了。

　　——"快樂(lè )天使"自我介紹：我是快樂(lè )天使，今年5歲，我是個(gè)女孩子。

　　——提示語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)了？她幾歲？是男孩還是女孩？"快樂(lè )天使"想和你們做朋友，她很想明白你們叫什么名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰(shuí)愿意來(lái)告訴她？

　　2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。

　　——先請幾名幼兒做示范，"快樂(lè )天使"表?yè)P他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。

　　——請其他幼兒將自己的'名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。

　　——教師和"快樂(lè )天使"巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵指導。

　　3、游戲：男孩世界、女孩小屋。

　　——"快樂(lè )天使"提出游戲要求：我還給大家帶來(lái)了"男孩世界"、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè )園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個(gè)樂(lè )園里去玩。

　　——教師和"快樂(lè )天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè )園"大門(mén)"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進(jìn)去玩。

　　——幼兒在游戲樂(lè )園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。

　　活動(dòng)推薦與提示：

　　作為活動(dòng)延伸，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征。

　　此活動(dòng)還可采取"打電話(huà)"、"猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。

　　針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現。

　　請家長(cháng)幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進(jìn)行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。

幼兒園小班自我介紹教案3

　　活動(dòng)目標:

　　1、在游戲中引導幼兒學(xué)習自我介紹的方法,培養幼兒主動(dòng)交往能力.

　　2、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡.

　　3、啟發(fā)幼兒大膽想象,還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹,初步培養幼兒發(fā)散思維的能力.

　　活動(dòng)準備:

　　1、木偶娃娃1個(gè),玩具電話(huà)2部.

　　2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小,背面寫(xiě)上姓名和年齡).

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、教師出示木偶娃娃和電話(huà),以“娃娃”的口吻進(jìn)行自我介紹:“小朋友們好!我叫×××,今年3歲,今天是我的生日,我想請一些新朋友到我家來(lái)做客,你們愿意來(lái)嗎?誰(shuí)要想來(lái),請給我打電話(huà),告訴我:你叫什么名字,幾歲了”.[點(diǎn)評:以游戲的形式展開(kāi)課題,激發(fā)幼兒介紹自我的興趣.]

　　2、請愿意做客的幼兒來(lái)給娃娃打電話(huà),并向娃娃介紹自己的名字、年齡等.[點(diǎn)評:通過(guò)打電話(huà),幼兒能很快掌握自我介紹的方法,為幼兒的主動(dòng)交往打下基礎.]

　　3、教師組織討論,提出啟發(fā)性問(wèn)題:小朋友你們在什么時(shí)候向別人介紹自己呢?(如:媽媽帶著(zhù)去陌生人家中做客、表演節目、打電話(huà)、迷路時(shí)等).引導幼兒發(fā)散性地思考問(wèn)題.[點(diǎn)評:開(kāi)發(fā)性問(wèn)題的提出,讓幼兒在已有生活經(jīng)驗的基礎上,進(jìn)一步打開(kāi)思路,培養了幼兒發(fā)散思維的能力.]

　　4、玩游戲:送名片.鼓勵幼兒主動(dòng)去尋找一位伙伴,通過(guò)自我介紹,互送名片的'形式去認識新朋友.[點(diǎn)評:幼兒主動(dòng)交往能力在游戲中得到鍛煉.互送名片增加了游戲的趣味性,也能反映當今社會(huì )的人際交往的方式.]

　　5、教師小結:今天我們學(xué)會(huì )了一種認識朋友的新方法——介紹自己.你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽.明天,我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃.

幼兒園小班自我介紹教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。

　　2、能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。

　　3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì )判斷性別。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　男、女布娃娃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察、談話(huà)導入

　　出示男女兩個(gè)布娃娃，請幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。

　　二、認識自己

　　1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？

　　2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？

　　三、游戲互動(dòng)

　　幼兒在活動(dòng)室自由站起， 在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。

　　四、結束活動(dòng)

　　1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

　　2、采訪(fǎng)個(gè)別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？

　　3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

　　活動(dòng)反思：

　　少一半的幼兒對教師的'提問(wèn)能積極反應，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養，多給幼兒表達的機會(huì )。

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