大學(xué)生演講的比賽稿
大學(xué)生演講的比賽稿1
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家,下午好!
女：春回大地，萬(wàn)物復蘇，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了毛澤東同志提出向雷鋒同志學(xué)習第52個(gè)年頭。
男：近半個(gè)世紀以來(lái)，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
女：歷經(jīng)52載，神州大地上高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分。
男：曾幾何時(shí)紅領(lǐng)巾們唱著(zhù)嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷著(zhù)單純的夢(mèng)想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱(chēng)贊。
女：那時(shí)的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過(guò)馬路，大人們排隊候車(chē)雷鋒是大家心中的神話(huà)，一聲雷鋒叔叔蘊含著(zhù)無(wú)限的敬仰與崇敬之情。
男：在離開(kāi)雷鋒的日子里，人們用心延續著(zhù)雷鋒的生命，延續著(zhù)刻苦鉆研的釘子精神，延續著(zhù)勤儉節約的自強精神，成百上千的活雷鋒應時(shí)而生。
女：黃河不能忘，長(cháng)江不能忘，雷鋒精神如碧波蕩漾
男：青山不能忘，大地不能忘，雷鋒精神與日月同光
合：今生不能忘，永遠不能忘，雷鋒精神代代傳揚
女：在這春暖花開(kāi)的三月，為了緬懷心中英雄，弘揚雷鋒精神。今天我們用自己的方式共同紀念這個(gè)不朽的靈魂。
男：下面我宣布，三市完小學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)演講比賽正式開(kāi)始。
女：1、下面我們以熱烈的掌聲，請出今天的第一位參賽選手來(lái)自六乙班的毛煒婷為我們做精彩演講，她他的演講題目是《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》
男：2、回覓上世紀60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著(zhù)炎黃子孫的心弦。而在今天，榜樣的力量也絲毫沒(méi)有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時(shí)代，屬于民族的東西，一直珍藏在人們心中。下面有請三乙班李欣馨同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒精神，永放光芒》
女：3、1962年，一場(chǎng)意外帶走了雷鋒，將他的生命永遠定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠留在了人們的心中，時(shí)刻鞭策著(zhù)華夏兒女。接下來(lái)有請二乙班羅滔滔同學(xué)帶來(lái)《雷鋒永遠在我心中》
男：4、接下來(lái)有四乙班朱軒宇同學(xué)演講。他演講的主題是《學(xué)雷鋒，做好事》
女：5、自新中國成立至今，始終有一種精神被我們銘刻，那就是雷鋒精神，它永遠是我們中華民族傳統美德中一顆閃亮的明珠。接下來(lái)有請一年級劉星語(yǔ)同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒叔叔，勤儉節約》
男：6、雷鋒曾說(shuō)過(guò)：我愿做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把我擰在那兒，我就在那兒發(fā)揮作用。事實(shí)上，他也真正做到了干一行，愛(ài)一行，鉆一行，甘當革命的螺絲釘。下面有請四甲班劉瓊林同學(xué)帶來(lái)《這就是雷鋒》
女：7、雷鋒的精神是一句堅韌的話(huà)語(yǔ)，激起融入社會(huì )、服務(wù)他人的時(shí)代旋律。正像他生前所說(shuō)：我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。接下來(lái)有請六乙班李豪同學(xué)帶來(lái)《把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去》
男：8、從1961年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常出差。對他來(lái)說(shuō)，出差的機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )也就多了，也就留下了雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)的美名。很快，雷鋒精神就成為我們中華民族傳統美德中的一部分。接下來(lái)有請五年級毛秀如同學(xué)帶來(lái)《光輝的榜樣雷鋒》
女：9、接下來(lái)有請二甲班余雅妮同學(xué)演講。她演講的主題是《雷鋒叔叔，你在哪里?》
男：10、榜樣的力量是無(wú)窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了，但他那為人民服務(wù)的精神卻永遠激勵著(zhù)人們。雷鋒沒(méi)有死，他永遠活在我們心中。接下來(lái)有請四乙班毛虹舒同學(xué)帶來(lái)《雷鋒在我心中》
女：11、在離開(kāi)雷鋒的日子里，人們用心延續著(zhù)雷鋒的'生命，延續著(zhù)刻苦鉆研的釘子精神。新世紀的我們，更應該向他學(xué)習。接下來(lái)有請一年級孔博宇同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒，做好事》
男：12、一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)可悲的民族;而一個(gè)有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，是一個(gè)可憐的民族。學(xué)習雷鋒，就讓我們從心開(kāi)始吧!接下來(lái)有請二乙班余昊宸同學(xué)帶來(lái)《學(xué)習雷鋒，爭做文明好少年》
女：13、接下來(lái)有請四甲班李婉婷同學(xué)演講。她演講的主題是《學(xué)雷鋒，我能行》
男：14、雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰士，全心全意為人民服務(wù)的楷模，更是我們學(xué)習的榜樣。接下來(lái)有一年級鐘姿雅同學(xué)為我們帶來(lái)《我學(xué)雷鋒做好事》
女：15、一次意外，奪走了雷鋒的生命�？蓭资旰蟮慕裉�，在火車(chē)上，在街道上，在工地上，也不乏做好事的人。試問(wèn)：雷鋒，你離開(kāi)了嗎?接下來(lái)有請三甲班李天宇同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，你離開(kāi)我了嗎?》
男：16、接下來(lái)有請四乙班林鈺玲同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，你離開(kāi)我們了嗎?》
女：17、接下來(lái)有請三乙班毛婧同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，你離開(kāi)我們了嗎?》
男：18、雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸素作風(fēng)，都是時(shí)代所需要的。愛(ài)心，構成雷鋒為人處世的準則;愛(ài)國，鋪墊了雷雷鋒無(wú)私奉獻的精神基礎。接下來(lái)有請三甲班周陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)《向雷鋒那樣》
女：19、接下來(lái)有請二甲班李君鄭同學(xué)演講。他演講的主題是《學(xué)雷鋒做好事》
男：20、我叫解放軍，就住在中國是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。謙虛使他光彩照人，謙虛使他在人間留芳千尺。接下來(lái)有請六甲班鄧小寶同學(xué)帶來(lái)《學(xué)習雷鋒，弘揚雷鋒精神》 。
女：21、雷鋒，是一條緩緩流淌的小溪，滋生出一片片綠洲;雷鋒，是一棵漸漸變黃的小草，最終將自己的生命獻給了大地;雷鋒，是一面光輝燦爛的旗幟，永遠飄揚在人們的心中!下面有請五年級歐陽(yáng)彬杰同學(xué)帶來(lái)
男：22、雷鋒，活著(zhù)，是一面旗幟，鮮紅奪目，催人奮進(jìn);逝去，是一座豐碑，昂然聳立，催人向上!接下來(lái)有請四甲班余玉燕同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，我們需要你》
女：23、接下來(lái)有請六乙班李燕宇同學(xué)帶來(lái)《向雷鋒叔叔學(xué)習》
男：各位老師、同學(xué)們。今天的演講比賽在同學(xué)的精彩演繹，各位評委的共同努力下，取得了圓滿(mǎn)成功。
女：經(jīng)各位評委的綜合打分，獲獎情況已經(jīng)揭曉，獲得本次演講比賽三等獎的是：
下面請為獲得三等獎的同學(xué)頒獎;
男：獲得本次演講比賽二等獎的是：( xxx)
下面請為獲得二等獎的同學(xué)頒獎;
女：獲得本次演講比賽一等獎的是：(xxxx)下面請為獲得一等獎的節目頒獎。
男：讓我們再一次以熱烈的掌聲，向獲得此次演講比賽獲獎的同學(xué)們表示祝賀!
女：精彩的演講，有力的號召，為了共同的目標弘揚雷鋒精神。男：我們由衷地希望能通過(guò)自身的努力，讓雷鋒精神經(jīng)久不衰，將學(xué)習雷鋒進(jìn)行底。
女：驛路梨花處處開(kāi)，
男：雷鋒精神代代傳。
合：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在我們的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。
女：學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)演講比賽到此結束
男：謝謝大家!
大學(xué)生演講的比賽稿2
尊敬的各位領(lǐng)導老師親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好。我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。
在我為這次比賽做準備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話(huà)的。原創(chuàng )：91wenmi.com因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。
××××年的月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。
作為大學(xué)生的我們，應該具備最基本的.自控能力。玩，樂(lè )，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會(huì )對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。
并不是在屏幕上顯示出“”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用電腦。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？的戰績(jì)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。
不要懷疑我們學(xué)校的師資力量，更不要懷疑自己的能力�，F任大連聯(lián)大科技股份有限公司的盧斌和被評為××××年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？
現在讓我們結束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。
不要羨慕別人的成績(jì)，不必留戀于他人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！
大學(xué)生演講的比賽稿3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們。
大家晚上好。
我是主持人。
首先請允許我介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導以及嘉賓。他們分別是
請大家再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
從南疆的碧波到北國的胡楊，從東海的漁火到西域的高原，從古老的文明到現代的輝煌，九十一載的滄桑風(fēng)雨，那聲炸向舊世界的雷霆還時(shí)時(shí)震蕩著(zhù)我們的心胸九十一年的上下求索，我們凝聚成今天創(chuàng )先爭優(yōu)、共鑄輝煌的華美篇章九十一年波瀾壯闊的漫漫征途九十一年雄偉壯美的青春里程讓我們乘著(zhù)十八大的東風(fēng)，用青春給未來(lái)播下希望。
下面，我宣布，藝術(shù)系20xx年“情系理工大，贊歌獻給黨”演講比賽正式開(kāi)始。請全體起立，奏團歌。請坐。
下面宣讀評分細則：
比賽共分為正常演講和即興演講兩個(gè)部分,兩部分總分100分，一、稿件內容，滿(mǎn)分20分，緊扣主題，10分，文筆流暢，真情流露5分，題材新穎，內容豐富，5分；二、語(yǔ)言表達，滿(mǎn)分30分，脫稿演講，語(yǔ)言規范，口齒清晰，10分，普通話(huà)標準，發(fā)音準確，表達流暢，10分，事例鮮活，情感豐富，肢體語(yǔ)言，激情昂揚，10分；三、儀態(tài)表情，滿(mǎn)分10分，衣著(zhù)整潔，儀表大方，5分，表情自然，舉止得體，5分；四、時(shí)間把握：演講3-5分鐘，3分鐘由黃牌提醒，5分鐘由紅牌警示，超過(guò)5分30秒時(shí)由主持人提示并開(kāi)始扣分，直至扣完為止。五、綜合印象，滿(mǎn)分10分，儀態(tài)端莊大方，服飾整潔得體，評委可根據演講選手臨場(chǎng)表現做出綜合評價(jià)。六、即興演講，滿(mǎn)分20分，選手在1分30秒內對自己抽取的即興演講題目進(jìn)行演講，1分鐘時(shí)由黃牌提示，1分30秒時(shí)由紅牌警示，2分鐘由主持人提醒，并開(kāi)始扣分，直至扣完為止，此項為5分；注重用詞，表情豐富，5分，肯定的言辭，明朗的語(yǔ)調，5分，生動(dòng)幽默，蘊含深意，5分。
下面我宣布：藝術(shù)系第五屆演講比賽“情系理工大，贊歌獻給黨”決賽正式開(kāi)始，在如今這個(gè)新時(shí)代的.青年們，同樣以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃未來(lái)。下面有請一號選手同學(xué)上場(chǎng)，為我們帶來(lái)演講《天將降大任于斯人也》。
感謝一號選手激情洋溢的開(kāi)篇，請上前抽取即興演講題目。謝謝，一號選手的即興演講題目是《#》。
你是燈塔，照耀著(zhù)黎明的海洋，你是舵手，掌握著(zhù)前進(jìn)的方向，你就是力量，緊跟黨走是時(shí)代的需求，自強不息是未來(lái)的希望，下面有請二號選手同學(xué)上場(chǎng)，為大家帶來(lái)演講，她演講的題目是《緊跟黨走，自強不息》。
感謝同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩演講，下面請二號選手抽取即興演講題目。好的，二號選手的即興演講題目是《#》。下面有請一號選手同學(xué)為我們帶來(lái)他的即興演講《#》。
好的，謝謝一號選手�？傆幸环N激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往�？傆幸环N力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚，我愛(ài)您祖國，無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落。滾滾流淌的青春熱血,面有請三號選手同學(xué)為我們帶來(lái)對祖國的心靈傾訴《情系理工大，贊歌獻給黨》。
感謝三號選手的精彩演講，下面請三號選手抽取即興演講題目。三號選手的即興演講題目是《#》。好的，謝謝。下面，我們有請二號選手為我們帶來(lái)即興演講《#》。感謝二號選手。青春是舞動(dòng)的彩虹，是奮斗的光陰，是自我的奉獻，是對祖國的吶喊。下面讓我們用掌聲歡迎四號選手同學(xué)為我們帶來(lái)演講《#》。
好的，謝謝四號選手的激情演講，請四號選手抽取即興演講題目。四號選手抽取的即興演講題目是《#》。下面，我們有請三號選手為我們進(jìn)行她的即興演講《#》。感謝三號選手的精彩演講。隨著(zhù)時(shí)光的腳步，我們踏上期盼已久的大學(xué)，在這人生扥花秀，我們扛著(zhù)歷史的偉大使命，抬頭仰望，我們正在崛起的中華民族，我們感到自豪與驕傲。下面讓我們歡迎五號選手同學(xué)為我們帶來(lái)演講《代表祖國，為你獻歌》。
感謝五號選手激情昂揚的演講讓我們心情澎湃，請五號選手抽取即興演講題目。五號選手的即興演講題目是：。接下來(lái)，讓我們有請四號選手為我們帶來(lái)即興演講《#》。
非常感謝幾位選手的精彩演講，那么，比賽進(jìn)行到這里我們稍作休息，下面進(jìn)入到我們的互動(dòng)環(huán)節。
大學(xué)生演講的比賽稿4
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
合：大家上午好！
男：光武圣地，南星故里。
女：蔬菜之鄉，園林城市。
合：北方陶都，中國~~。
男：在這五月初夏綻放希望的美好時(shí)節，在這洋溢青春點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想舞臺，我們迎來(lái)了20——“中國·~~·千秋杯”“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”全國大學(xué)生演講大賽暨首屆全國中學(xué)生演講大賽。在此，讓我們大家以熱烈的掌聲，對參加這次演講盛會(huì )的大（中）學(xué)生精英、領(lǐng)隊老師、專(zhuān)家評委，以及蒞臨現場(chǎng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
女：本次演講大賽由世界華人演講家大同盟、中國演講協(xié)會(huì )、中共~~縣委和~~縣人民政府主辦，中共~~縣委宣傳部、共青團~~縣委、~~縣教育局和~~經(jīng)貿大學(xué)藝術(shù)學(xué)院承辦。
男：幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)大賽組委會(huì )的精心籌備，全體與會(huì )人員的積極參與，一場(chǎng)主題為“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”的全國演講盛會(huì )，即將在中國~~精彩展現。
女：此次大賽有來(lái)自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科技大學(xué)、復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國25個(gè)省、自治區、直轄市71所知名高校和17所重點(diǎn)中學(xué)總計263名參賽選手和領(lǐng)隊參加，他們將在高邑的賽場(chǎng)上展示各自的校園風(fēng)釆和演講才華。特別是在本次比賽中，大賽組委會(huì )將中學(xué)生納入了參賽范圍，這在全國還是首次。
男：本次大賽分復賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，設團體獎、個(gè)人獎、單項獎若干名，由全國演講界的知名專(zhuān)家擔任大賽評委。
女：現在，我隆重向大家介紹出席本次大賽開(kāi)幕式的領(lǐng)導和嘉賓，他們是：~~~~
女：出席今天開(kāi)幕式的還有中國演講協(xié)會(huì )21位評委，以及~~縣四大班子領(lǐng)導，由于時(shí)間關(guān)系，這里就不再一一介紹。
女：歡迎各位領(lǐng)導和嘉賓的光臨！讓全國走進(jìn)~~，讓~~走向全國。為了讓大家對~~有一個(gè)更直觀(guān)的了解，請大家先觀(guān)看一段視頻。下面，請工作人員播放~~宣傳片。
男：好，讓我們回到開(kāi)幕式現場(chǎng)。短短十分鐘的專(zhuān)題片，我想各位來(lái)賓、各位同學(xué)對高邑有了更深層次的認識，希望~~這個(gè)美麗的地方給你們留下深刻的記憶。
女：~~縣委、縣政府對本次大賽非常關(guān)心和支持，下面掌聲有請~~縣委副書(shū)記、政府縣長(cháng)彭~~女士致歡迎辭。
男：謝謝彭縣長(cháng)，現在有請中共石家莊市委常委、宣傳部長(cháng)高~~女士致辭。
女：謝謝高部長(cháng)。下面有請河北省新聞工作者協(xié)會(huì )專(zhuān)職副主席兼秘書(shū)長(cháng)張~~先生致辭。
男：謝謝張主席，下面有請共和國四大演講家，中國演講協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)劉~~先生代表大賽組委會(huì )致辭。
女：謝謝劉~~部長(cháng)的精彩演講。今天，為了祝賀本次大賽在高邑舉辦，劉~~部長(cháng)還專(zhuān)門(mén)題寫(xiě)了書(shū)法作品，下面有請政府縣長(cháng)彭~~上臺接受這幅珍貴的.書(shū)法作品。
男：請禮儀人員進(jìn)行現場(chǎng)展示。
女：再次謝謝劉會(huì )長(cháng)，擔任本次大賽的評委都是中國演講界的領(lǐng)軍人物。下面有請評委代表，中國演講協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、河北傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院副院長(cháng)王~~先生代表評委講話(huà)。
男：謝謝王院長(cháng)。下面有請選手代表致辭。首先有請中學(xué)生選手代表，來(lái)自河北省~~縣第三中學(xué)的李~~同學(xué)代表中學(xué)生選手講話(huà)。
女：謝謝李~~同學(xué)，下面有請大學(xué)生選手代表，清華大學(xué)學(xué)生演講協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)吳~~同學(xué)代表大學(xué)生選手講話(huà)。
男：謝謝吳~~同學(xué)。下面，讓我們大家以熱烈的掌聲，歡迎共和國演講家，世界華人演講家大同盟主席，中國演講協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)李~~先生作精彩演講。
女：謝謝李~~老師的精彩演講，讓我們大家再次以熱烈的掌聲表示感謝。下面進(jìn)行下一項議程，經(jīng)~~縣政府研究，決定授予共和國四大演講家，中國演講協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)劉~~先生、中國演講協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)李~~先生、中國演講協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)彭~~先生為“~~縣榮譽(yù)公民”。
男：有請共和國演講家，中國演講協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)劉~~先生，中國演講協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)彭~~先生登臺。下面有請中共~~縣委書(shū)記楊~~先生上臺，為三位共和國演講家頒發(fā)“~~縣榮譽(yù)公民”標牌和證書(shū)。
女：謝謝楊書(shū)記，謝謝三位共和國演講家。下面有請石家莊市政
府副市長(cháng)——宣布比賽開(kāi)幕。
男：下面，我們非常榮幸地有請共和國四大演講家，中國演講協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)彭~~先生為大家作精彩演講，大家歡迎。
女：謝謝彭~~先生的精彩演講，讓我們大家再一次以熱烈的掌聲表示感謝！
男：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承民族精神。
女：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢(mèng)，抒發(fā)報國情。
男：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
女：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)——中國夢(mèng)。
男：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康
合：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì )和諧穩定。
女：開(kāi)幕式到此結束，讓我們共同預祝20——“中國·~~·千秋杯”“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”全國大學(xué)生演講大賽暨首屆全國中學(xué)生演講大賽取得圓滿(mǎn)成功。預祝參賽選手取得優(yōu)異成績(jì)。
男：現在請各位領(lǐng)導、各位嘉賓，院校領(lǐng)隊、參賽選手到主樓中廳前集體合影，請大家按照合影示意圖站好位置，合影結束后到餐廳用餐。下午1點(diǎn)30分將進(jìn)行分組賽，請各位選手按分組名單到指定賽場(chǎng)參賽，謝謝大家！
大學(xué)生演講的比賽稿5
有人說(shuō)，沒(méi)有溫暖記憶的冬天是寒冷的。對我而言，逝去的冬已如同一滴淚在光陰的縫隙中冰冷掉，然而記憶卻時(shí)刻穿梭在我溫熱的眼角。那份溫熱讓我禁不住昂起消沉了許久的頭，仰望冬日的陽(yáng)光在地中海的水面閃耀。于是喜悅地回憶起那遷徙途中無(wú)數的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四周，還有一路同伴，在濕冷與困難中一路陪伴。那個(gè)冬在五個(gè)月前悄然而至，安靜得讓我無(wú)法覺(jué)察，安靜得讓我懷揣一顆躁動(dòng)的心鼓起勇氣踏上了這個(gè)講臺。臺下的眼神與我的一樣安靜，他們也一定在安靜地期待著(zhù)那個(gè)英語(yǔ)演講比賽預賽第三名的小姑娘為他們作以精彩的表演，然后猛然間抱以熱烈的掌聲，然后瞬間打破這種死寂�！欢业膬刃膮s驅動(dòng)了我的大腦和唇舌，讓本不該屬于我的空洞填補了我的一切努力，一切天賦，一切勇氣，甚至一切自救的方法。著(zhù)實(shí)這突如其來(lái)的空白剎那間令我不知所措。盡管鼓勵的掌聲一次次地響起，盡管我在他們的眼神中讀出一次次的希望，盡管我一次次機械地重復著(zhù)已被剪得支離破碎的段落。然而過(guò)渡的緊張還是讓我完完全全地敗給了我的第一次，敗給了我自己。
一種夢(mèng)幻的黑色猶如冰冷的'海水密不透風(fēng)地包圍著(zhù)我，偶爾一串浪花卻似排山倒海般的巨浪在一種遺憾的嘆息中擁我緩緩走下講臺，漸漸走回自己的座位，然后迅速地坐下，強迫自己相信這只是一場(chǎng)夢(mèng)，而我如今已經(jīng)醒來(lái)。
我時(shí)常自信地認為經(jīng)歷就是一種灑脫，假設不曾經(jīng)歷就會(huì )沒(méi)有回憶。然而此時(shí)的我卻只是機械地默念著(zhù)：我是失敗者，我是失敗者�！≌邷蕚涮与x，逃離這股恐慌，這股寒冷。而正當游走時(shí)卻不覺(jué)熱浪襲來(lái)。那股熱浪讓我伸出手，接過(guò)一張陌生的卻寫(xiě)著(zhù)如此熟悉的“tomorrow is another day”的字條，掏出振了又振，重復地寫(xiě)著(zhù)“起碼你有勇氣站在臺上，而我卻沒(méi)有，我為你驕傲”那條短信的手機。我再也無(wú)法控制所有陌生的，熟悉的，脆弱的，深沉的感情，痛痛快快地傾倒出來(lái)，傾倒地幾乎不留痕跡，甚至希望從朋友的目光中看到一絲從未有過(guò)的憐憫，甚至希望他們告訴我這條路不適宜你，你應該選擇放棄。然而恰恰相反，他們的眼神明明在告訴我：就算沒(méi)有路，還有天，就算沒(méi)有天，還有海的蔚藍。那蔚藍正是永不褪色的激情和永不褪色的青春，縱然沒(méi)有留下什么痕跡，我們卻已攜手走過(guò)。于是我相信所有偉大演講家的第一次都會(huì )令自己遺憾，只有這樣才有走向成功的動(dòng)力，動(dòng)力也會(huì )成為我的排浪，讓我擁向溫暖的海港。
一同前行的伙伴曾問(wèn)我：假設人分兩種，一種是先體味好的，把壞的留到最后；另一種是先選擇壞的，留好的到最后。我們習慣的把它們稱(chēng)為樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者，那么你會(huì )選擇哪個(gè)？
我考慮半晌，然后答復他是后者，這恰不是悲觀(guān)，而是對一切的充滿(mǎn)了無(wú)限的夢(mèng)想。
在這個(gè)屬于我的時(shí)刻，我要懷著(zhù)喜悅告訴曾冰冷的我的心，你已越過(guò)冬日的冰河，正順流直上，終會(huì )到達地中海的廣闊；我要懷著(zhù)堅決告訴曾一路陪伴我的朋友，你們永遠讓我的那個(gè)冬天如地中海的氣候一般溫暖如春。
春把希望灑向波光粼粼的水面，于是我真的希望自己就是那條魚(yú)，那條永遠不會(huì )流淚的魚(yú)，有你們在，這里沒(méi)有風(fēng)浪不會(huì )搖擺不再心慌；——我堅信，黑夜過(guò)去一定會(huì )有陽(yáng)光，到那時(shí)，你們陪我到冬日的地中海忘記所有悲傷，游向燦爛的希望。
大學(xué)生演講的比賽稿6
各位同學(xué)：
下午好！我很高興有機會(huì )和你分享我的一些想法和經(jīng)驗，但我不能談?wù)撀殬I(yè)規劃。我很慚愧，剛聽(tīng)到很多同學(xué)對自己未來(lái)職業(yè)生涯的完整美好規劃，因為到目前為止，我對自己的職業(yè)生涯還沒(méi)有明確的定位。
我們中國人有一個(gè)問(wèn)題:年齡越大，志向越小。當我們年輕的時(shí)候，我們可能夢(mèng)想成為總統、科學(xué)家和將軍；當我們長(cháng)大后，例如，當我們收到大學(xué)通知時(shí)，我們可能會(huì )考慮將來(lái)會(huì )賺很多錢(qián)，但我們現在在想什么：我們畢業(yè)后能找到20個(gè)月薪嗎？xx以上工作，幾十年后能不能有自己的房子？我相信我們都有很大的理想計劃，但我們總是被現實(shí)粉碎。我總是受到打擊。幸運的是，我很堅強，所以我還在這里。
高中的時(shí)候，我的理想是考軍校，希望在軍隊里闖出自己的世界。當時(shí)我甚至在想以后能當將軍還是老師。后來(lái)成績(jì)太差，考不上；復讀的時(shí)候覺(jué)得還是要多賺點(diǎn)錢(qián)。當時(shí)“石油工程”專(zhuān)業(yè)很受歡迎，一個(gè)月出來(lái)的人五六千，叫“金領(lǐng)”。所以我報了xx為了保險，我在本科第二批報了大學(xué)的“石油工程”xx“石油工程”，做了雙保險，結果我被保險了xx錄取了。
xx我是第一批本科生的第二志愿者，我以為不會(huì )錄我。報xx財務(wù)管理是我叔叔的想法。xx出來(lái)當官的人多了就報了xx。為什么要選擇財務(wù)管理？當時(shí)，我選擇了幾個(gè)專(zhuān)業(yè)：農學(xué)、城市規劃建設和財務(wù)管理。我不知道農學(xué)是什么，所以我報告了最后。當時(shí)，我很愚蠢，不知道如何在網(wǎng)上查看。因為我叔叔從事會(huì )計工作，所以他報告了財務(wù)管理，所以他和大家在一起。
回顧我在大學(xué)的`兩年多時(shí)間，我已經(jīng)成為一個(gè)從沖動(dòng)到穩定，逐漸成熟的過(guò)程。大一的時(shí)候，剛進(jìn)入大學(xué)的新鮮力量，認為上大學(xué)沒(méi)用，最好去技術(shù)學(xué)校學(xué)習技術(shù)，所以我花了很多時(shí)間在實(shí)驗室，花了很多精力在電腦上，所以現在技術(shù)還可以，至少個(gè)人電腦功能玩。
所以我覺(jué)得我的大學(xué)生活一天比一天舒適。大一的時(shí)候，老同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我大學(xué)生活怎么樣。我的回答通常很無(wú)聊。堅持“大學(xué)無(wú)用論”很無(wú)聊。大二一般都是“一般”。雖然我對課程不滿(mǎn)意，但還是有圖書(shū)館。至少我可以讀書(shū)！大三的時(shí)候，基本上是“各方面都挺好的”。
當然，我仍然有一個(gè)總體的職業(yè)規劃：畢業(yè)后就業(yè)，到私營(yíng)企業(yè)，我可能不能進(jìn)入國有企業(yè)，這樣我就可以更全面地接觸公司的各種業(yè)務(wù)流程，這對我們未來(lái)的轉向管理和自己創(chuàng )業(yè)都很有幫助。以會(huì )計或財務(wù)工作為跳板，逐步轉向管理工作，時(shí)機成熟時(shí)自己創(chuàng )業(yè)。我一直夢(mèng)想著(zhù)開(kāi)一家書(shū)店。即使以后沒(méi)有創(chuàng )業(yè)或者創(chuàng )業(yè)，也沒(méi)有選擇這個(gè)項目，老了退休的時(shí)候也會(huì )開(kāi)書(shū)店安度晚年。我平時(shí)沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，不玩游戲，不喜歡運動(dòng)，只寫(xiě)字，看書(shū)。
我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人。我相信如果我按照自己的計劃一步一步地繼續下去，我會(huì )有一個(gè)光明美好的明天，我們都會(huì )有一個(gè)光明的明天！非常感謝。
大學(xué)生演講的比賽稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。
在我為這次比賽做準備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話(huà)的。因此我斷定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。
xx年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土——xx學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺dvd，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。
作為大學(xué)生的我們，應該具備最根本的自控才能。玩，樂(lè )，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會(huì )對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們送到了這里；那樣做，我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的將來(lái)。
并不是在屏幕上顯示出“helloworld”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用電腦。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到xx追求的又是什么？難道是為了給英雄晉級？cs的戰績(jì)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)可以在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要疑心我們學(xué)校的師資力量，更不要疑心自己的才能。（……列舉幾個(gè)從學(xué)校走出去的名人）。他們付出了，他們成功了，那我們呢？如今讓我們完畢那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目的，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口假設懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟，我們xx的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jì)，不必留戀于別人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能方案的`時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢！
激情心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話(huà)劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感慨學(xué)習的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假設夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假設心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；假設行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！
也許我們應當感謝上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對生活的激情。
長(cháng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)降臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著(zhù)這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
大學(xué)生演講的比賽稿8
尊敬的各位教師，同學(xué)們：
大家好!
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福。
王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的'景色!我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。 我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半;把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。 與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì );既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(cháng)出更大的稻穗;
自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )!
大學(xué)生演講的比賽稿9
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《駐足》．一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發(fā)現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識．心中不由得泛起感動(dòng)，多美的夕陽(yáng)啊，美得讓我挪不動(dòng)雙腿．想來(lái)，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久，可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現山邊的那顆夕陽(yáng)是那么美麗．也許，在座各位也沒(méi)有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過(guò)這片景象吧……我們都被快速的生活節奏帶動(dòng)得越來(lái)越麻木，似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情．我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足．記得那是高三，繁重的學(xué)習任務(wù)，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過(guò)氣，每天所能做的所能想的就只有高考．滿(mǎn)腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂(lè )全被分數所控制．沒(méi)有誰(shuí)敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰(shuí)跑得慢就被淘汰．夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道．傍晚的荷花池里，鯉魚(yú)在嬉戲玩耍，那不是荷花開(kāi)的季節，并沒(méi)有魚(yú)戲蓮池間的詩(shī)意，然而我的眼淚留了下來(lái)，我向往著(zhù)魚(yú)兒的自在．這時(shí)我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn)．我似乎是在心疼自己．我把想法告訴了父母，然而母親在電話(huà)里的態(tài)度不言而喻．
誰(shuí)會(huì )忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會(huì )讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無(wú)助．再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影．我想到了死，我找不到更好的.解決方法，我的成績(jì)沒(méi)有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開(kāi)脫，我無(wú)助，我懷疑，我困擾．我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒(méi)有烏鴉在天空盤(pán)旋，而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無(wú)光．天空漸漸暗了下來(lái)，我就站在山頭，頭腦里一片空白．我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒(méi)有信心繼續堅持．正當我深呼吸的剎那，我感覺(jué)到了一絲溫暖撫過(guò)我的臉龐．我睜開(kāi)眼，是夕陽(yáng)不驕不艷的夕陽(yáng)，很柔，很美．我為之一動(dòng)，啊，活著(zhù)我看到了夕陽(yáng)，活著(zhù)我感受到了溫暖．
恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時(shí)閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場(chǎng)面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著(zhù)，努力著(zhù)……終于我爬了上來(lái)，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥．我真的想活下來(lái)，我真的不想去死，畢竟活著(zhù)還是美好的，活著(zhù)可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽(yáng)，似火的晚霞，還有許許多多我愛(ài)的人以及愛(ài)我的人．想到這里我覺(jué)得我錯過(guò)的太多太多，我還沒(méi)有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來(lái)掩護自己的臺詞． 我徒步回到了教室，一路上夕陽(yáng)在我身后慢慢沉落在山間．此后，我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽(yáng)…… 同學(xué)們：我們的生活節奏太快，以至于我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去發(fā)現身邊的美好．在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動(dòng)，我們茫然了，竟然找不出感動(dòng)自己的人和事．其實(shí)，我們不是沒(méi)有感動(dòng)，是沒(méi)有去駐足，沒(méi)有真正體會(huì )近在咫尺的生活罷了．同學(xué)們，學(xué)會(huì )駐足吧！駐足母親的一句問(wèn)候；駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡…… 同學(xué)們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò )過(guò)客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學(xué)會(huì )駐足，用心傾聽(tīng)，細心體會(huì )屬于自己的那份溫暖吧．讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽(yáng)．
大學(xué)生演講的比賽稿10
尊敬的各位教師，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自中文系漢三班的陳x，今天很榮幸能夠站上這個(gè)舞臺。
林則徐曾說(shuō)：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！倍医裉煅葜v的這個(gè)題目也與此有關(guān)，那就是青春信念，我認為青春是不應缺乏信念的，因為這將決定我們成為一個(gè)什么樣的人，走的一條什么樣的路。然而，青春信念包涵了太多的內容，如勇敢、奮斗與激情等等�？稍谖铱磥�(lái)，青春信念中最不能缺少的應當是責任。
有許多人說(shuō)，青春是熱情和張狂，而責任卻嚴肅堅硬;青春是神采飛揚，而責任卻讓人眉頭緊鎖;青春是多姿多彩，而責任卻使人拘謹。青春與責任看似是一對仇敵，只能有一者生存。青春的你以自由自在或揮霍光陰來(lái)顯示做人的瀟灑，而責任卻讓人喟嘆人生的厚重與疲憊。1919年5月4日，曾經(jīng)有這樣一批青年，在民族危亡之際，挺身而出，用瘦弱的身軀扛起了救亡圖存的重擔，在歷史上寫(xiě)下了濃墨的一筆，讓人們永遠銘記“民主”與“科學(xué)”的意義。
其實(shí)，今天的我們和那日的他們一樣，是處于美好青春時(shí)期的青年，不同的是“五四青年”用肩膀擔起了拯救民族國家于水火之中的重任，而我們的責任是將祖國建設得更加繁榮與富強。不同的歷史境遇賦予了兩代青年不同的責任與使命，但是同樣的青春使命使我們與他們在不同的歷史階段中扮演著(zhù)同樣重要的角色。
同學(xué)們，昨日的`他們以青春的熱血與激情肩負起了中華大業(yè)，為何今日之我們不可?只要我們心存責任，將祖國放于心中，借助于先進(jìn)的教育活動(dòng)賦予我們的無(wú)窮動(dòng)力，我們一樣能在中華大地上詮釋出責任的力量，唱出一曲壯美的青春信念之歌。
謝謝大家!我的演講完畢!
大學(xué)生演講的比賽稿11
a、尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
b、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
a、清風(fēng)扶柳，花枝滿(mǎn)園，春意盎然!
b、在這充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望的季節里，我校掀起如火如荼的讀書(shū)熱潮!
a、讀一段歷史滄桑，感慨萬(wàn)端。
b、讀一頁(yè)寧靜安詳，氣定神閑。
a、春天與書(shū)為伴，渲染人生亮麗起點(diǎn)!
b、青春與書(shū)為伴，點(diǎn)亮智慧燈盞!
a、書(shū)，猶如陽(yáng)光，照耀我們的心靈燦爛!
b、書(shū)，猶如清泉，滋潤我們干渴的心田!
a、讓我們的心靈徜徉書(shū)海!
b、讓芬芳的書(shū)香浸潤校園!
首先出場(chǎng)的是1號選手，他演講的題目是。
b、下面出場(chǎng)的是2號選手，他演講的題目是。
a、去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分1號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是3號選手，她演講的題目是。
b、去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分2號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是4號選手，她演講的題目是。
a、去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分3號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是5號選手，她演講的題目是。
b去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分4號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是6號選手，她演講的'題目是。
a去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分5號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是7號選手，她演講的題目是。
b去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分6號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是8號選手，她演講的題目是。
a去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分7號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是9號選手，她演講的題目是。
b去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分8號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是10號選手，她演講的題目是。
a、去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分9號選手最后得分;。
接下來(lái)出場(chǎng)的是11號選手，她演講的題目是請12號選手做好準備。
a去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分11號選手最后得分;。
b、去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分12號選手最后得分。
評委正在統計分數，請xxx給大家唱一首歌。
請欣賞xxx帶來(lái)的歌曲。
b、下面公布比賽結果，獲得三等獎的是xx，請xx為選手頒獎。
a、獲得二等獎的是xx，請xx為選手頒獎。
b、獲得一等獎的是xx，請xx為選手頒獎。
結束語(yǔ)：
a、讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里自由遨游，讓文明的水分滋養我們健康成長(cháng)!
b、讓讀書(shū)成為我們的一種自覺(jué)行為，一種生活常態(tài)，讓我們行進(jìn)在讀書(shū)的路上，一路收獲,一路欣賞!
今天的比賽到此結束，再見(jiàn)。
大學(xué)生演講的比賽稿12
我一直都知道我是一個(gè)很膽怯的人，怕結束也會(huì )怕開(kāi)始，怕不穩定，怕前途未卜。
就像寫(xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常是2個(gè)小時(shí)的作文課過(guò)了一個(gè)小時(shí)我都寫(xiě)不出開(kāi)頭，就像寫(xiě)出這段話(huà)之前我至少已在桌子前端坐了半個(gè)小時(shí)了。不知道要如何開(kāi)始，所以會(huì )覺(jué)得也許拖一拖可能會(huì )想出辦法。直到最后不得不面對的時(shí)候我才會(huì )被迫前行，此時(shí)卻也覺(jué)得仍舊沒(méi)有準備好，雖然我連自己該準備些什么都不知道。
我想我這個(gè)特質(zhì)完美的體現在大學(xué)生活的各個(gè)方面，不論是ppt，ps，視頻制作，還是活動(dòng)策劃，節目演出，亦或是設計課做模型畫(huà)圖，這些都是我沒(méi)有涉足過(guò)的領(lǐng)域。一直是被動(dòng)接受教育的我總認為所有的東西都該有人教，每一步路都應有人指出，如果這個(gè)人不來(lái)，那我等著(zhù)他就好。
可是慢慢的我才發(fā)現，當我邁進(jìn)大學(xué)的那一天起，很多時(shí)候很多事情，都只能靠自己了，每個(gè)人都很忙也都會(huì )迷茫，沒(méi)有人有那么多空閑時(shí)間來(lái)教你如何前行，就這樣心懷惶恐亦步亦趨，不停地感受到身邊的人散發(fā)出來(lái)的光芒，內心迫切卻不露聲色，只剩強烈的渴望在冷靜的軀殼里不斷沖撞，它在那里叫囂，想要變得更好。這樣的內與外的矛盾越長(cháng)大越明顯，說(shuō)不清是形勢所迫還是刻意為之，漸漸學(xué)會(huì )了隱藏內心的喜與悲，維系著(zhù)表面的云淡風(fēng)輕，再不會(huì )輕易的就敞開(kāi)心扉，不會(huì )脆弱給別人看，不會(huì )隨意對身邊的人發(fā)脾氣，也不會(huì )去向周?chē)呐笥阉魅嘏�。偶爾�?huì )瘋狂的懷念以前肆意妄為的自己，但常常還是反思，以前的我太過(guò)不懂事，張愛(ài)玲說(shuō)：“如果你認識以前的我，也許你會(huì )原諒現在的我�！痹谀切⿻r(shí)光里的我，囂張又狂妄，自私而不懂珍惜，一直到那么久之 的現在，才會(huì )開(kāi)始感激你們的包容，才開(kāi)始明白面對那樣的我你們有多不易。
我終于長(cháng)大了懂事了，可你們又在哪里呢?
一切的一切在時(shí)光的跋涉中面目全非，連再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)就已各自天涯，這樣的時(shí)光，你恨么？我看到過(guò)這樣一首詩(shī)：走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都淡了。 看著(zhù)看著(zhù)，就累了，星光也暗了。 聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就醒了，開(kāi)始埋怨了。 回頭發(fā)現，你不見(jiàn)了，忽然我亂了。 像極了我現在的處境，如同懸浮在幾萬(wàn)英尺的高空，哪邊都是虛無(wú)。失去了重力的作用連眼淚都無(wú)法留下，氤氳的水汽留在眼眶，無(wú)法逃亡，所以只好變得更強。因為當初既然明知道會(huì )分開(kāi)，還是做出了選擇，就必須義無(wú)反顧的走下去，自己選的路，又有誰(shuí)可以埋怨呢？
友情助我站起來(lái)，也讓我去追尋自己的未來(lái)，因了所有期待，每一步，都印證著(zhù)愛(ài)。這樣想著(zhù)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很溫暖，我需要這樣的力量來(lái)維系這我的元氣。人家都說(shuō)好走的都是下坡路，那么如果我現在又累又疲憊的話(huà)，以后一定會(huì )很好對不對？總是會(huì )被貧困和艱辛所震撼，目睹那些社會(huì )底層的生活，會(huì )突然感受到自己活生生的存在，這種感覺(jué)從未如此強烈，我每天都告訴自己，我要活的更好。然而與這些辛酸相對的則是那些閃著(zhù)光的人們，他們以成功的姿態(tài)出現在我的眼中，或是上萬(wàn)人的演唱會(huì )，或是擁有億萬(wàn)讀者的作品，或是談吐自如的演講，或是那些我想都想不到的領(lǐng)域在熠熠生輝著(zhù)，他們在自己喜歡的事業(yè)上擁有了傲人的成績(jì)，不同于年幼時(shí)只把他們當成偶像來(lái)崇拜，而是一心一意的`想要和他們站到同一個(gè)高度上。終究是沒(méi)有人愿意平凡一生的，我始終相信，如果有一天我們湮沒(méi)在人群中，那是因為我們沒(méi)有努力活得豐盛。
里卡多雷可瑞塔也說(shuō)過(guò)：“在年輕的時(shí)候你懷有對這個(gè) 世界所有的熱情，但另一方面你也會(huì )有各種各樣的困惑，你想要知道方向.
我的忠告是，如果你能很好的協(xié)調這一切，你就能知道你所想了解的一切。不要給自己找理由�！笔橇�，不要給自己找理由。
如果上天沒(méi)有給你你想要的，只能是因為你的愿望不夠強烈。因為當你真正想要做到一件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現理想。我們該是毫不猶豫的為理想而戰。趁，此身未老。一切都還來(lái)得及。最后我則想說(shuō)一下一個(gè)亙古不變的話(huà)題，愛(ài)情。自然也是有“愿得一人心，白首不分離”這樣的愿望，但畢竟，從相愛(ài)再到相濡以沫是條艱辛的路。稍有不慎便會(huì )分道揚鑣。
我們大多數人都在等，人海茫茫遇見(jiàn)對的熱著(zhù)實(shí)不易。但我始終還是記得這段話(huà)：“你要相信這個(gè)世界上一定會(huì )有你的愛(ài)人，無(wú)論你此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)。 還是當時(shí)你正孤獨的走在寒冷的街道上被大雨淋濕。無(wú)論是飄著(zhù)小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏。 他一定會(huì )穿越這個(gè)世界上洶涌的人群 他一一的走過(guò)她們，走向你。他一定會(huì )來(lái)，你要等。
我會(huì )在這里等你，等你看到，更好的我。
大學(xué)生演講的比賽稿13
同學(xué)們：
你們好!
當我們每個(gè)人都出生的時(shí)候，是誰(shuí)把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界里？當我們渴望喂養時(shí)，誰(shuí)會(huì )不遺余力地喂養我們長(cháng)大？當我們在生活中遇到各種各樣的麻煩時(shí)，誰(shuí)會(huì )站在我們面前幫助我們承受壓力？是父母！
父母親對我們有養育之恩，是給我們帶來(lái)生命的人。他們總是為我們付出代價(jià)，不求回報。作為他們的孩子，我們只想為他們做點(diǎn)什么，但他們總是微笑著(zhù)搖搖頭。他們只希望我們過(guò)得好。
我從小就和祖母住在一起。當我明智的時(shí)候，我的祖母告訴我，我的父母出去工作賺錢(qián)，然后他們會(huì )給我帶來(lái)很多美味的零食和有趣的玩具。我一天天想，一天天長(cháng)大，直到我6歲，我才第一次見(jiàn)到父母。我的.父母是一對很普通的人，父親不高，但身材很好，他當過(guò)兵，身上有一種很獨特的氣質(zhì)，英氣逼人。母親也很苗條，剛30出頭的她，看上去只有20出頭。很漂亮，笑起來(lái)更漂亮。正如我祖母所說(shuō)，他們給我帶來(lái)了很多東西，我很高興，沒(méi)有看到陌生人的距離感。血是一種非常抽象的東西，但它與我們近年來(lái)未見(jiàn)的家庭緊密聯(lián)系在一起。
這么多年來(lái)，我已經(jīng)從一個(gè)6歲的男孩長(cháng)大到現在，我的父母也開(kāi)始變老。我看見(jiàn)我父親的腰不再那么直了。我看見(jiàn)他有啤酒肚，頭上有白發(fā)。我記得他已經(jīng)50多歲了。多年來(lái)，我為他做了什么？只有幾次捶背，只有幾次給他做飯。與他為我所做的相比，不堪一提。而母親的臉，也開(kāi)始有皺紋。青春是留不住的，歲月的痕跡一點(diǎn)一點(diǎn)地體現在她身上。這些年來(lái)，她一直在為我洗衣做飯，但我總是讓她生氣，不開(kāi)心。即使大吵大鬧，我也把自己關(guān)在房間里，她還是會(huì )看著(zhù)我很久沒(méi)吃飯，在我門(mén)口端上一頓飯�，F在想想，我簡(jiǎn)直是浪費了。
同學(xué)們，我不知道你們是怎么和父母相處的，但是父母總是對我們最好最無(wú)私的人。也許他們總是用對我們好的口號做我們不喜歡的事，但他們總是愛(ài)我們，他們真誠地希望我們健康無(wú)憂(yōu)。不要等到失去了才反思自己做得不夠好。我們應該從現在開(kāi)始孝順父母，感謝他們。
大學(xué)生演講的比賽稿14
小學(xué)，XX年的我還沒(méi)上五年級，奶奶卻得了肺病去世，那時(shí)候就下定決心將來(lái)要做一名醫生，然后，在親人生病的時(shí)候能醫治他們，不讓他們這么痛苦！
初中，寒暑假去幫父母賣(mài)菜、親身體驗他們所受的苦、我想著(zhù)：我以后要努力賺錢(qián)！然后讓我的父母能安享晚年！ 那時(shí)候起，理想對于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)始變得有點(diǎn)虛無(wú)飄渺……
高中三年，又是寒暑假去幫他們干活，身心慢慢成長(cháng)的我雖體驗相似，但重心卻慢慢發(fā)生了變化。不再覺(jué)得做醫生是我的夢(mèng)想！也不再滿(mǎn)足于讓父母安享晚年！開(kāi)始想到了自己，我要以后做什么？那會(huì )兒、想了很多很多，甚至花了我三年的時(shí)間，但終究明確不了我的理想……后來(lái)，我想到了在大學(xué)里或許能找到答案！所以，我開(kāi)始努力想要考上大學(xué)……
大學(xué)，這是一個(gè)好地方！在這里，我見(jiàn)到了很多各種各樣的'人，見(jiàn)到了很多各種各樣的事，但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我見(jiàn)到了現實(shí)！我經(jīng)常從別人的口中聽(tīng)到一些有關(guān)于理想與現實(shí)的話(huà)：理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的；不要跟哥談理想，對不起，戒了……
那時(shí)，我還不怎么理解那些話(huà)所要表達的意思，過(guò)去它可以證明，我可從沒(méi)把理想與現實(shí)聯(lián)系到一起！但聽(tīng)聽(tīng)那些話(huà)后實(shí)在沒(méi)辦法，我只好調整我的思維方法，努力想要把理想與現實(shí)糅合在一起……
大一時(shí)，我地忙這忙那，想確定自己理想，卻慢慢了解了現實(shí)。無(wú)奈地發(fā)現，現實(shí)總是在作弄我，因為它變化太快，而我那所謂的理想卻跟不上步伐，落后了……和其他普遍的大學(xué)生一樣，常常迷惘于殘酷的現實(shí)里找不到方向…… 才知道，現實(shí)跟我撒了一個(gè)很大的謊、而且一瞞就是十幾年…… 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我從無(wú)知變成熟，終于把這謊揭了！
十天前一個(gè)晚上，xx老師給我們上《我的中國夢(mèng)》，我才發(fā)覺(jué)，自己不知不覺(jué)中把理想也給戒了！一直沉淪于現實(shí)之中……
此刻，我終于確定我最根本的理想是什么了！——不忘初心：讓父母能安享晚年！
大學(xué)生演講的比賽稿15
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《駐足》。
一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發(fā)現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識。心中不由得泛起感動(dòng)，多美的夕陽(yáng)啊，美得讓我挪不動(dòng)雙腿。想來(lái)，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久，可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現山邊的那顆夕陽(yáng)是那么漂亮。也許，在座各位也沒(méi)有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過(guò)這片景象吧……我們都被快速的生活節奏帶動(dòng)得越來(lái)越麻木，似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。
記得那是高三，繁重的學(xué)習任務(wù)，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過(guò)氣，天天所能做的所能想的就只有高考。滿(mǎn)腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂(lè )全被分數所控制。沒(méi)有誰(shuí)敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰(shuí)跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。傍晚的荷花池里，鯉魚(yú)在嬉戲玩耍，那不是荷花開(kāi)的季節，并沒(méi)有魚(yú)戲蓮池間的詩(shī)意，然而我的眼淚留了下來(lái)，我向往著(zhù)魚(yú)兒的安閑。這時(shí)我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn)。我似乎是在心疼自己。我把想法告訴了父母，然而母親在電話(huà)里的態(tài)度不言而喻。誰(shuí)會(huì )忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會(huì )讓母親對我的`想法有些許的憐憫，我感到無(wú)助。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。
我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績(jì)沒(méi)有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開(kāi)脫，我無(wú)助，我懷疑，我困擾。我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒(méi)有烏鴉在天空盤(pán)旋，而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無(wú)光。天空漸漸暗了下來(lái)，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒(méi)有信心繼續堅持。正當我深呼吸的剎那，我感覺(jué)到了一絲暖和撫過(guò)我的臉龐。我睜開(kāi)眼，是夕陽(yáng)不驕不艷的夕陽(yáng)，很柔，很美。我為之一動(dòng)，啊，活著(zhù)我看到了夕陽(yáng)，活著(zhù)我感受到了暖和�；秀敝g，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時(shí)閃現出了母親的笑臉，與朋友玩笑的場(chǎng)面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著(zhù)，努力著(zhù)……終于我爬了上來(lái)，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來(lái)，我真的不想去死，究竟活著(zhù)還是美好的，活著(zhù)可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽(yáng)，似火的晚霞，還有許許多多我愛(ài)的人以及愛(ài)我的人。想到這里我覺(jué)得我錯過(guò)的太多太多，我還沒(méi)有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來(lái)掩護自己的臺詞。
我徒步回到了教室，一路上夕陽(yáng)在我身后慢慢沉落在山間。
此后，我天天都會(huì )抽出一些時(shí)間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽(yáng)……
同學(xué)們：我們的生活節奏太快，以至于我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去發(fā)現身邊的美好。在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動(dòng)，我們茫然了，竟然找不出感動(dòng)自己的人和事。其實(shí)，我們不是沒(méi)有感動(dòng)，是沒(méi)有去駐足，沒(méi)有真正體會(huì )近在咫尺的生活罷了。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )駐足吧！駐足母親的一句問(wèn)候；駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足舒服的小睡，暖和的一杯咖啡……
同學(xué)們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò )過(guò)客，不要讓得失蒙蔽漂亮的眼睛，學(xué)會(huì )駐足，專(zhuān)心傾聽(tīng)，細心體會(huì )屬于自己的那份暖和吧。讓我們用舒服的微笑去迎接
天天的朝陽(yáng)。
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