幼兒園中秋節活動(dòng)方案

[實(shí)用]幼兒園中秋節活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中秋節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案1

　　一、教學(xué)內容

　　1、課程名稱(chēng)：中秋購物；

　　2、適用年齡：3-5歲幼兒；

　　3、教學(xué)內容：購物中的數學(xué)計算；

　　4、教學(xué)方式：教師講解、游戲互動(dòng)、小組活動(dòng)。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標

　�。�1）能夠理解數學(xué)計算在購物過(guò)程中的應用；

　�。�2）能夠辨識貨幣面值和顏色；

　�。�3）能夠掌握貨幣的基本數值和數量概念。

　　2、能力目標

　�。�1）能夠完成簡(jiǎn)單的貨幣計算；

　�。�2）能夠在小組活動(dòng)中與他人相互配合，完成任務(wù)；

　�。�3）能夠在游戲中體驗成果感并形成積極向上的學(xué)習態(tài)度。

　　3、情感目標

　�。�1）能夠在游戲中體驗合作的快樂(lè )，培養樂(lè )觀(guān)向上的情感；

　�。�2）能夠在活動(dòng)中感受家庭溫暖和親情深厚，體驗節日的歡樂(lè )。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、引入活動(dòng)

　�。�1）教師準備好月餅、燈籠、花炮等中秋節的裝飾品，向幼兒們介紹中秋節的習俗，并與幼兒們一起制作月餅；

　�。�2）在自制月餅的過(guò)程中，教師向幼兒們講解數學(xué)計算在購物中的應用，引導幼兒了解貨幣、價(jià)格等相關(guān)概念。

　　2、游戲環(huán)節

　�。�1）游戲名稱(chēng)：小商鋪；

　�。�2）游戲過(guò)程：將小商鋪擺放在教室中，各類(lèi)商品以卡片或實(shí)物的形式擺放在商鋪中，每個(gè)商品標有不同的價(jià)格。教師分發(fā)給幼兒們相應的“鈔票”（折紙、塑膠等），由幼兒們在小商鋪中模擬購物，他們需在購物過(guò)程中計算總金額。

　�。�3）游戲規則：每個(gè)孩子購買(mǎi)商品前需要說(shuō)出商品的名稱(chēng)、價(jià)格和自己的“余額”，然后由教師進(jìn)行審核，判斷購買(mǎi)行為是否符合實(shí)際情況，并核算零錢(qián)和價(jià)格的差額。

　　3、小組活動(dòng)

　�。�1）小組分配：幼兒們分成小組，在組內協(xié)作，完成購物任務(wù)；

　�。�2）任務(wù)要求：每個(gè)小組需要購買(mǎi)指定的物品，之后在小組內分類(lèi)、計數、計算商品總價(jià)和剩余交易款，并由小組長(cháng)向全班匯報；

　�。�3）小結反思：分享感受、交流困惑，全體幼兒共同分析課程中存在的問(wèn)題，并嘗試提出解決方案。

　　四、教學(xué)反思

　　本教案中的教學(xué)方式多樣，通過(guò)引導幼兒們實(shí)踐、體驗和游戲的'方式，創(chuàng )造了互動(dòng)性強、趣味性高的課堂氛圍，從而激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，提高了他們學(xué)習的積極性。同時(shí)，教師可以根據具體情況對教學(xué)過(guò)程稍作調整，營(yíng)造出一個(gè)更加適宜兒童認知和思考的環(huán)境。在教學(xué)實(shí)踐中，教師也要注重及時(shí)反思，總結經(jīng)驗教訓，并根據學(xué)生需求和反饋進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案2

　　集體活動(dòng)："八月十五"真有趣

　　活動(dòng)目標

　　1.知道中秋節是我國的傳統節日，了解節日的來(lái)歷和習俗。

　　2.喜歡過(guò)中秋節，體驗與教師、同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒和家長(cháng)一起查找有關(guān)中秋節的來(lái)歷及習俗的資料；近期與家長(cháng)共同觀(guān)察月亮的變化。

　　2.材料準備：教師收集有關(guān)中秋節習俗的`圖片，準備《春江花月夜》音樂(lè )，以及各種月餅。

　　春江花月夜

　　純音樂(lè ) - 傳統古曲珍藏版 純樂(lè )古箏

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師："有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像小船。只在晚上見(jiàn)，有時(shí)不出來(lái)。"小朋友們猜一猜是什么？我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節日，你們知道是什么節嗎？

　　2.了解中秋節的來(lái)歷。

　　教師：你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎？中秋節有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　小結：每年農歷的八月十五是中秋節，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來(lái)最大最亮。人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，無(wú)論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人們對月圓人團圓的渴望。

　　3.了解中秋節的習俗。

　　教師：中秋節這天要吃什么東西、做什么事呢？哪個(gè)小朋友愿意和大家分享一下？

　　小結：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節這天還有著(zhù)特殊的習俗，如拜月、觀(guān)潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺等。

　　4.引導幼兒了解月餅的寓意：月圓人圓表示圓滿(mǎn)、豐收之意。

　　教師：小朋友們都知道中秋節要吃月餅，今天老師就帶來(lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的？

　　5.品嘗月餅。

　　師幼邊欣賞樂(lè )曲《春江花月夜》，邊品嘗月餅，引導幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝福的話(huà)，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸

　　1.請幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.請幼兒將賞月的情景畫(huà)出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案3

　　一、指點(diǎn)思維：

　　《幼兒園指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則，爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性；造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及；并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的`個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制造活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月27日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對象：

　　全園孩子和家長(cháng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造諧和社會(huì )”。

　　七、活動(dòng)預備：

　　20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

　　八、作品要求：

　　1。制造資料：廢舊的月餅盒子

　　2。方式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。

　　3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函

　　每當中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢！__幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)宗旨

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們的目標是與家長(cháng)共同合作，互相尊重和平等合作，幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。

　　為了增強親子間的互動(dòng)和合作，培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力和想象力，激發(fā)他們對制作的興趣和嘗試探索的欲望，以及了解廢物利用的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

　　因此，我們決定在20xx年xx月xx日上午舉辦一場(chǎng)“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)，全園家長(cháng)和孩子都可以利用廢舊資源參與其中。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)將在20xx年xx月xx日上午舉行。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)將在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。

　　四、活動(dòng)對象

　　全園的孩子和家長(cháng)都可以參與活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)主題

　　本次活動(dòng)的`主題是“月餅寶盒，變變變”。

　　六、活動(dòng)目的

　　我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加大保護地球的力度，積極倡導低碳理念。我們鼓勵幼兒和家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。

　　我們希望能夠發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性和參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的親情，增進(jìn)教師、家長(cháng)和孩子之間的交流，實(shí)現家園互動(dòng)和共同合作。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們也希望能夠培養幼兒的環(huán)保意識，提高他們對資源的珍惜和環(huán)境的保護意識，共同創(chuàng )造和諧社會(huì )。

　　七、活動(dòng)準備

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，我們將向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒和家長(cháng)積極參與這項有意義的活動(dòng)。

　　八、作品要求

　　1、制作材料：廢舊的月餅盒子。

　　2、形式不限，可以自由創(chuàng )作，可以是平面的、半立體的或立體的作品。制作過(guò)程需要幼兒和家長(cháng)共同參與。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案5

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到一些小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處�；顒�(dòng)目標：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。

　　2.了解中秋節的風(fēng)俗，樂(lè )于參與一些慶�；顒�(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月18號（星期三）下午3:00活動(dòng)準備：中秋節日氛圍的環(huán)境布�；顒�(dòng)準備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事

　　聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　三、智力競賽

　　中秋知識問(wèn)答、猜燈謎

　　四、談話(huà)品嘗

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

　　幼兒園大班中秋節活動(dòng)方案3

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體

　　驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的'來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的

　　藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

　　一、主題名稱(chēng)：

　　傳統習俗嘗月餅

　　二、主題目標：

　　1、了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節日的快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。

　　3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　三、活動(dòng)內容（結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）

　　社會(huì )：參觀(guān)節日的街道

　　2、社會(huì )：《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》

　　3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見(jiàn)大班上冊主題活動(dòng)設計）

　　4、社會(huì )：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

　　5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》

　　6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

　　7、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》（見(jiàn)大班教師參考用書(shū)）

　　8、美術(shù)：欣賞中秋節的賀卡和動(dòng)畫(huà)

　　9、美術(shù)：制作中秋節賀卡

　　四、主題開(kāi)展時(shí)間：

　　9月16日至9月19日

　　五、幼兒活動(dòng)片斷紀錄與分析：

　　片斷之一節日的街道

　　師：明天就是中秋節，我們一起看看節日的街道有什么變化吧。

　　幼：太好了�。ɡ蠋煄е�(zhù)幼兒走出幼兒園，一起去參觀(guān)節日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀(guān)察指導。）

　　幼：那幢大樓上飄著(zhù)兩個(gè)大氣球，還掛著(zhù)彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著(zhù)“中秋快樂(lè )”。

　　幼：那是在祝賀大家節日快樂(lè )的。

　　幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著(zhù)“祝大家節日快樂(lè )”，是丹鳳居委寫(xiě)的。師：你觀(guān)察的很仔細，而且認得許多漢字。

　�。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著(zhù)金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

　　幼：路上還掛著(zhù)很多紅布條，還有的寫(xiě)著(zhù)“xx歡樂(lè )”。

　　幼：那些的是和家歡樂(lè )。

　　師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節寫(xiě)的標語(yǔ)。

　�。ㄒ宦飞�，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節日的喜慶氣氛中�；貋�(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現出來(lái)，并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請大人來(lái)看他們的參觀(guān)記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）

　　片斷之二討論中秋節的慶祝方式

　　每年都有中秋節，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂(lè )，對中秋節有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節的過(guò)法進(jìn)行討論。

　　師：中秋節就要到了，每年都有中秋節，還記得去年的中秋節我們是怎么慶祝的嗎？

　　幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

　　師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

　　幼：我還想自己做月餅。

　　幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃。

　　幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

　　幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。

　　幼：那請爺爺奶奶來(lái)把。

　　師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好！好�。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著(zhù)要去邀請）

　　師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì )把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

　　幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。）

　　幼：老師說(shuō)人太多了，請幾個(gè)小朋友去好了。

　　師：那怎么去邀請呢？邀請時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢？

　　幼：就說(shuō)請弟弟妹妹到我們班級去。

　　幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節的，不然老師怎么知道干什么。

　　師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會(huì )不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì )小心的，走路拉著(zhù)弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì )慢慢的。

　　師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？

　　片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

　　我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著(zhù)弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著(zhù)弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

　�。ê⒆觽兎浅５亩Y貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒�(dòng)后與小甲班的老師交流，對孩子們的表現也評價(jià)很不錯，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語(yǔ)言表達很流暢清楚。）

　　片斷之四中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)

　　師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識，現在你們介紹一下，好嗎？

　　幼：我媽媽說(shuō)中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

　　幼：書(shū)上寫(xiě)農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。

　　幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。

　　幼：中國人過(guò)中秋都有吃月餅的習俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

　　幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對著(zhù)我們笑。

　　幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。

　�。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(cháng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(cháng)很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì )孩子中秋節的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節有了一定的了解，所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。

　　孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

　　六、活動(dòng)特點(diǎn)：

　　本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

　　2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當今的課程強調綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現內容，可以看出孩子作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

　　3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標:

　　1.了解傳統的中秋節，知道它的起源和相關(guān)習俗。

　　2.自信地在同齡人面前大膽訴說(shuō)和表現，體驗分享和合作的快樂(lè )。

　　準備工作:

　　1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖。

　　3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

　　活動(dòng)流程:

　　1.猜測:“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀�！闭埐虏率鞘裁�？

　　表演:月亮。談?wù)撛铝恋淖兓��?/p>

　　2.介紹一下中秋節的由來(lái):在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱(chēng)為“月中”的.一個(gè)月，八月十五日是這個(gè)月中的一天，所以被稱(chēng)為中秋節。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿(mǎn)。

　　老師:關(guān)于中秋節有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說(shuō)說(shuō)“月燈”。

　　3.人們如何度過(guò)中秋節？

　　(1)請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過(guò)中秋節的？

　　你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？

　　4.一起吃月餅，分享快樂(lè )。

　　老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

　　(2)老師簡(jiǎn)單總結，月餅分類(lèi)。

　　(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師共度佳節的快樂(lè )。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年__月__日下午3：00——5：40。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中班。

　　三、活動(dòng)人員分配：

　　1、__總指揮負責班級一切工作指揮安排。

　　2、__負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

　　3、__老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。

　　4、__老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。

　　四、活動(dòng)當天物品領(lǐng)�。�

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。

　　2、班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。

　　3、幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(__領(lǐng)取加餐，__幫幼兒穿衣服、__整理寢室衛生)

　　4、開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)。(__站門(mén)口接待，__組織幼兒)

　　5、第一項活動(dòng)：制作月餅。(__主持)

　　(1)教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。

　　(2)介紹制作的工具材料。

　　(3)家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))。

　　6、月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

　　7、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(__組織幼兒如廁，__指揮幼兒入座拿杯子喝水，__為幼兒倒水。__為家長(cháng)倒水。)

　　8、第二項活動(dòng)(親子游戲)(__主持)

　　為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)。

　　9、音樂(lè )游戲：卷白菜(__放電腦)。

　　教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中

　　10、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳(__放電腦)。

　　以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的.家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

　　11、預備游戲《田納西》(__放電腦)

　　小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲。

　　12、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)

　　動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮、動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)》(__放電腦)。

　　(1)幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水。

　　(2)__老師、__老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

　　(3)幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

　　(4)家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。

　　13、活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)意義：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受中秋節的濃烈氣氛，體驗與同伴老師和家人一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒，在家庭聯(lián)誼茶話(huà)活動(dòng)中增進(jìn)友誼，在娛樂(lè )游戲中感受節日的快樂(lè )

　　活動(dòng)準備：

　　1、場(chǎng)地準備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子

　　2、音響設備

　　3、食物準備：由幼兒自帶

　　4、發(fā)放通知及家庭參賽報名表

　　具體負責安排：

　　1、主持：金春燕、錢(qián)小紅

　　2、音響播放：姜芳芳

　　3、游戲材料準備：陸欣

　　主要流程：

　　1、主持人講“中秋節的故事”引入，揭示主題：“迎中秋、共團圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話(huà)會(huì )

　　2、介紹評委席評委

　　3、家庭才藝大展示（串聯(lián)詞根據上報的節目另行考慮）

　　4、穿插游戲活動(dòng)：擊鼓傳花。輪到的'家庭可以由家長(cháng)也可以由孩子來(lái)表演

　　5、繼續家庭才藝大展示

　　6、穿插“猜燈謎”，猜對的有小禮物

　　7、家庭才藝大展示

　　8、公布評選結果，放煙花慶賀

　　注意事項：

　　1、放小煙花時(shí)，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀(guān)看。

　　2、在座位安排上，以方正形式，以班級為一方正，一班級中再放桌子，擺放食品。

　　3、如果參賽申報的家庭比較多的話(huà)，要適當控制節目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān)，爭取精簡(jiǎn)。

　　4、如果下雨，時(shí)間另行通知。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　快到中秋的前兩天

　　二、活動(dòng)目的

　　中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的`優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的'傳統節日中蘊涵的意義。

　　1、深入了解中秋節名稱(chēng)的'來(lái)源和風(fēng)俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。

　　3、培養幼兒對中華民族文化的熱愛(ài)。

　　4、培養幼兒搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　三、活動(dòng)準備

　　將幼兒分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、幼兒園中秋節活動(dòng)方案

　　1、活動(dòng)準備

　　搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等，調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　2、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　(1)中秋節的由來(lái);

　　(2)中秋節的傳說(shuō)與民間故事;

　　(3)中秋詩(shī)詞佳句知多少。

　　五、討論中秋節活動(dòng)方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

　　2、幼兒們之間交流。

　　六、應用與深化

　　通過(guò)調查研究，幼兒了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓幼兒設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵幼兒培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　七、反思與拓展

　　通過(guò)師生討論交流、幼兒作品的展示與評比，指導幼兒總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵幼兒進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

　　八、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

幼兒園中秋節活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00——5：40。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中班。

　　三、活動(dòng)人員分配：

　　1、xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。

　　2、xx負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

　　3、xx老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。

　　4、xx老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。

　　四、活動(dòng)當天物品領(lǐng)�。�

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。

　　2、班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。

　　3、幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。（xx領(lǐng)取加餐，xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛生）

　　4、開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)。（xx站門(mén)口接待，xx組織幼兒）

　　5、第一項活動(dòng)：制作月餅。（xx主持）

　�。�1）教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。

　�。�2）介紹制作的工具材料。

　�。�3）家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）。

　　6、月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

　　7、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水，xx為幼兒倒水。xx為家長(cháng)倒水。）

　　8、第二項活動(dòng)（親子游戲）（xx主持）

　　為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)。

　　9、音樂(lè )游戲：卷白菜（xx放電腦）。

　　教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中

　　10、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳（xx放電腦）。

　　以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

　　11、預備游戲《田納西》（xx放電腦）

　　小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲。

　　12、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）

　　動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮、動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)》（xx放電腦）。

　�。�1）幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水。

　�。�2）xx老師、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

　�。�3）幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

　�。�4）家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。

　　13、活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。

　　幼兒園中秋節活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標

　　1.理解故事內容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話(huà)傳說(shuō)的特點(diǎn)，知道神話(huà)故事講述的是遠古時(shí)代發(fā)生的事情。

　　活動(dòng)準備

　　1.經(jīng)驗準備：已進(jìn)行過(guò)認識月亮的活動(dòng)。

　　2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問(wèn)：小朋友，你們道這是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

　　二、教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問(wèn)：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(cháng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(cháng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　三、接著(zhù)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話(huà)故事的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的.故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

　　四、圍繞話(huà)題，展開(kāi)討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

　　小結：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大以后為祖國做貢獻!

　　活動(dòng)延伸

　　在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節中，可以根據幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過(guò)程。

　　第三場(chǎng)：戶(hù)外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要)

　　技巧與平衡：巧送月餅(例如：設置障礙，傳送手圈)

　　力量與協(xié)調：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

　　協(xié)調與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

　　投擲活動(dòng)：后羿射日(準備太陽(yáng)目標)

　　五、活動(dòng)參與人

　　第一場(chǎng)：全園師生、部分家長(cháng)志愿者、行政人員

　　第二場(chǎng)、第三場(chǎng)：全園師生

　　六、活動(dòng)準備

　　(一)物質(zhì)準備

　　1.準備音響設備播放音樂(lè )(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂(lè ))、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

　　2.燈籠(

　　30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(cháng)條桌(6張)。

　　3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(

　　6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤(pán)子100個(gè)。

　　4.小蜜蜂

　　8個(gè)

　　5.志愿者吊牌

　　七、人員分工

　　1.總策劃與顧問(wèn)：園長(cháng)

　　2.活動(dòng)總負責人：保教主任

　　3.現場(chǎng)布置：后勤主任

　　4.攝像攝影新聞報道：文員

　　5.服裝道具：資料員

　　6.活動(dòng)組織：各年級組長(cháng)

　　7.協(xié)助人員：各班家委(各班

　　2人)

　　8.現場(chǎng)執勤人員：安全員、安保人員

　　9.安全預案：后勤主任

　　10.醫務(wù)應急：保健室

幼兒園中秋節活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)意圖：

　　中秋節是我國一個(gè)很重要的傳統節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。知道中秋節這個(gè)節日，了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、知道中秋節是我國傳統的'團圓節。

　　三、活動(dòng)準備：

　　彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、晨接活動(dòng)

　　欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　2、早餐

　　3、生活活動(dòng)

　　手指游戲：《爺爺為我打月餅》

　　4、集體活動(dòng)

　　《小烏龜上幼兒園》

　　設計意圖

　　《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂(lè )地和同伴玩，融入到了集體當中的故事�，F獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開(kāi)過(guò)家長(cháng)。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會(huì )哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒，并將它與語(yǔ)言和社會(huì )兩大領(lǐng)域相結合。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標

　　了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。

　　通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現象的興趣。

　　通過(guò)各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類(lèi)、比較。

　　通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。

　　創(chuàng )編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

　　動(dòng)手操作能力的鍛煉。

　　活動(dòng)主題

　　活動(dòng)1：會(huì )變的月亮

　　活動(dòng)過(guò)程

　　從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(cháng)一起觀(guān)察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現，家長(cháng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀(guān)察發(fā)現。

　　十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

　　從十六開(kāi)始，晚上觀(guān)察后，早上來(lái)園后將自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，互相講述。

　　堅持記錄一個(gè)月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現象的興趣。

　　活動(dòng)反思

　　家長(cháng)的.配合意識有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(cháng)可能覺(jué)得這件事對孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(cháng)的教育觀(guān)念有帶改變。

　　活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

　　活動(dòng)要求

　　在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。

　　進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。

　　活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　孩子和家長(cháng)一起制作月餅。

　　將做好的月餅放入烤箱中。

　　戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。

　　品嘗月餅。

　　延伸活動(dòng)

　　十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀(guān)欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，及對美的感知、理解和表現力。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案13

　　一、第一個(gè)活動(dòng)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的

　　1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的起源，并知道中秋節在我國是傳統的團圓節。

　　2. 與同伴和老師一起慶祝節日，體驗節日的快樂(lè )。

　�。ǘ�）活動(dòng)準備

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

　�。ㄈ�）活動(dòng)形式

　　集體班級活動(dòng)

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程

　　介紹節日-欣賞故事-談話(huà)品嘗

　�。ㄎ澹┚唧w活動(dòng)過(guò)程

　　1. 介紹節日

　　向幼兒介紹中秋節的起源，讓他們知道農歷八月十五日是中秋節。

　　2. 欣賞故事

　　聽(tīng)故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮不斷變化，談?wù)撛铝凉媚锏囊路�為什么總是穿不合身�?/p>

　　3. 談話(huà)品嘗

　�。�1）中秋節食品是什么？

　�。�2）分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們自己帶來(lái)的食品。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》：

　　夜晚，月亮姑娘出現了，她很細，很彎，就像小姑娘的眉毛一樣。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，于是她就撕下了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘覺(jué)得很不錯，便打算去找裁縫，讓他給她做一件衣服。

　　裁縫給月亮姑娘量了一下大小，讓她五天后來(lái)取衣服。五天后，月亮姑娘有點(diǎn)胖了，像彎曲的鐮刀。她前來(lái)取衣服，衣服很漂亮，但太小了，她連扣子都扣不上。

　　裁縫又重新給她量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取衣服。五天之后，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，變得像一只小船一樣。她去取衣服，衣服比之前更漂亮了，但她依舊穿不上。

　　裁縫為她重新做了一件衣服，五天后再去取衣服。這一次，裁縫看到月亮姑娘變得更加圓了，像一個(gè)圓盤(pán)一樣。裁縫嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉，你變化太多了，我再也無(wú)法幫你做衣服了�！�

　　原來(lái)，月亮姑娘每天都在不斷變化，所以她還無(wú)法體驗到合身的衣服。太陽(yáng)公公在白天出現，所以她只能在晚上悄悄露面。

　　二、第二個(gè)活動(dòng)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的

　　1、了解中秋節的淵源與習俗，分享同伴與家長(cháng)共同慶祝佳節的快樂(lè )，培養愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

　　2、積極與他人交往，勇于表達和表現自己。

　�。ǘ�）活動(dòng)準備

　　1、知識準備：請家長(cháng)協(xié)助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集相關(guān)資料。同時(shí)開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物資準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃，確定布置方案后，共同準備所需材料，包括月餅和分享的`食品等。在活動(dòng)前，幼兒通過(guò)制作邀請函和海報等方式，邀請父母前來(lái)參加慶�；顒�(dòng)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程

　　1、慶典活動(dòng)（由幼兒主持）：

　�。�1）幼兒交流觀(guān)察月亮的體驗，并進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）家長(cháng)介紹中秋節的淵源和習俗。

　�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自編的節目。

　　2、團圓中秋，賞月、分享心愿。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案14

　　這次活動(dòng)，讓我們幼兒園的同學(xué)更好地體驗到了大學(xué)生活的豐富多彩，大家積極參與，節目豐富多彩，其中第一個(gè)是女生的健美操，雖然節奏感不好，但同樣給大家帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，目的還是達到了。第二是帥哥張海和黃志國的一首動(dòng)人歌曲，很是動(dòng)聽(tīng)。接著(zhù)有搞笑的話(huà)劇，優(yōu)美的交誼舞表演，滑稽的街舞，有趣的的.游戲等等等等。

　　活動(dòng)中，我們看到班上同學(xué)的另一面，青春活潑，團結友愛(ài)，當晚除個(gè)別有事的同學(xué)，其他人全部到場(chǎng)，并堅持到晚會(huì )最后。并且節目中大家活力十足，感覺(jué)好溫馨。

　　活動(dòng)最后，班主任也進(jìn)行了發(fā)言，他對這次活動(dòng)給予了肯定，并且鼓勵我們以后多舉辦一些文藝活動(dòng)，一則豐富大家的業(yè)余生活，二則增加班級的凝聚力。

　　本次活動(dòng)中，各部、支書(shū)、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教，團結友愛(ài)的良好氛圍;全班同學(xué)都積極響應，在活動(dòng)的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團結、和諧的幼兒園園氣氛。

　　由于準備時(shí)間相對匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現了多次浪費同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結，希望能夠爭取在下一次的活動(dòng)中辦得更好

　　Tags：中秋節活動(dòng)方案策劃

幼兒園中秋節活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè )。

　　2、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節了，你們知道要過(guò)什么節嗎？（幼兒回答，引出中秋節）

　　出示月餅，引出中秋節的特色食物。

　　教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì )想到什么呢？中秋節都有哪些習俗呢？（讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過(guò)節時(shí)全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等）

　　教師：你們知道中秋節有什么傳說(shuō)嗎？（教師講述故事）

　　教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎？（讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節）

　　教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì )分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？（教師分發(fā)月餅）

　　三、結束部分

　　1、知識資料

　　中秋夜，家家戶(hù)戶(hù)在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團圓，共享天倫之樂(lè )。圓如滿(mǎn)月的月餅象征著(zhù)團圓，是中秋節的必備食品。

　　2、教學(xué)資料

　　嫦娥奔月

　　后羿有一個(gè)美麗的'妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪(fǎng)友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被后羿的徒弟看到了。

　　由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，后羿的徒弟早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著(zhù)愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著(zhù)自己的嫦娥。

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