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第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃1
一、指導思想：
我們常說(shuō)，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據現在江蘇省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著(zhù)決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來(lái)的高考打好基礎。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，要注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使歷史學(xué)習成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
二、工作重點(diǎn)及目標
1、全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。
2、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。
3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量
三、情況分析：
1、教材分析：
本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內容是歷史必修2，是經(jīng)濟專(zhuān)題史，主要反映了人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。在人類(lèi)歷史的忔呂，經(jīng)濟活動(dòng)是人類(lèi)賴(lài)以自下而上和發(fā)展的基礎，與社會(huì )生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的.發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門(mén)必修課中占據特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。經(jīng)濟史的內容理論性較強，學(xué)習的難度增大。
2、學(xué)生分析：
專(zhuān)題經(jīng)濟史的學(xué)習，要求對通史知識要熟悉，所以部分學(xué)生會(huì )感到相當困難，容易造成記憶混亂。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
第1周：期末試卷講評；發(fā)達的古代農業(yè)
第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步；古代商業(yè)的發(fā)展
第3周：古代的經(jīng)濟政策；講評練習
第4周：開(kāi)辟新航路；殖民擴張和世界市場(chǎng)的擴展
第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命
第6周：講評練習；近代中國經(jīng)濟結構的變動(dòng)
第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展；講評練習
第8周：經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折；從計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟
第9周：對外開(kāi)放格局的初步形成；講評練習
第10周：期中復習
第11周：期中考試
第12周：物質(zhì)生活和習俗的變遷；交通工具和通訊工具的進(jìn)步
第13周：大眾傳媒的變遷；講評練習
第14周：空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機；羅斯福新政
第15 周：戰后資本主義的新變化；講評練習
第16周：從“戰時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”；二戰后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革
第17周：講評練習；戰后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成
第18周：世界經(jīng)濟的區域集團化；世界經(jīng)濟的全球化趨勢
第19周：期末復習
第20周：期末復習
第21周：期末考試
第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃2
一、指導思想:
轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養學(xué)生的主體意識及“科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣"，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本備課組制定工作計劃如下。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期教學(xué)內容為必修二全冊。
三、學(xué)情分析
1.學(xué)情分析：本屆高中生源質(zhì)量相對較好，但由于現行的高考制度,使得學(xué)生普遍不夠重視，學(xué)生分析問(wèn)題的水平不高，基礎掌握的不夠好。
2.教材分析：高一第二學(xué)期學(xué)習歷史必修2“經(jīng)濟文明發(fā)展史”，著(zhù)重反映人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。經(jīng)濟活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分。它與社會(huì )政治、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟事件及重要人物，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。
四、教學(xué)目的和要求：
本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有合作又有個(gè)性發(fā)揮，新老結合，取長(cháng)補短。本備課組共同承擔收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。具體分工是：王維喜老師主要負責網(wǎng)上資源的收集（包括課件、試題練習）整合，同時(shí)總管全局，對平常課件制作及測試題把關(guān)。張春銀老師負責教學(xué)資源整合，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內容，并于備課組會(huì )上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或例子，再參考多種版本的課件，取其精華，去其糟粕，創(chuàng )造性地補充一些實(shí)際有效的東西。
五、具體措施：
認真執行學(xué)校制定的教學(xué)工作常規要求，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價(jià)及課后筆記等各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)。具體措施如下：
1.充分討論、精心安排，制訂出科學(xué)周密的教學(xué)工作計劃，并指導學(xué)生依據自己實(shí)際，制訂個(gè)人學(xué)習計劃。
2.團結協(xié)作，加強集體備課，提高備課質(zhì)量。做到統一思想、統一進(jìn)度、統一練習，特別是在備教學(xué)目標、備學(xué)生練習、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)補短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教學(xué)情況，針對教材的'特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。（集體備課時(shí)間：周四下午第2節課、高一歷史組辦公室）
3.堅持相互之間多聽(tīng)課、評課，相互切磋、共同探究和提高。
4.著(zhù)眼新課改，繼續加強對新課程改革方面的深入研究。加強新課改理論學(xué)習，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，努力改變傳統的教學(xué)理念和教學(xué)方式，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，切實(shí)提高課堂實(shí)效。
5.適當補充課后作業(yè)—《評價(jià)手冊》，堅持做到及時(shí)鞏固所學(xué)內容.
六、教學(xué)進(jìn)度安排
1． 本學(xué)期集體備課主備課人任務(wù)分工
課題 主備人 課題 主備人
2． 本學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度（因放假等特殊情況計劃順延）
第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃3
一、教材分析
★高一段：本學(xué)期的任務(wù)是完成必修一和必修二專(zhuān)題五的學(xué)考內容教學(xué)。教學(xué)工作由：柳xx、蔣xx、潘xx、金xx負責
★高二段：本學(xué)期的任務(wù)是完成選修模塊〈中外歷史人物評說(shuō)〉〈世界文化遺產(chǎn)〉的教學(xué)工作。教學(xué)工作由：周xx、湯xx、徐xx、徐xx負責。
★必修一為古今中外的政治文明，表現為重要的政治制度
重大政治事件、戰爭與和平及代表人物等基本史實(shí)共有九個(gè)專(zhuān)題，（包括選修三《21世紀的戰爭與和平》被編在九下）。必修二為物質(zhì)文明有八個(gè)專(zhuān)題，了解人類(lèi)歷史上經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )生活變遷的基本史實(shí)，表現為中外重要的經(jīng)濟制度、活動(dòng)方式、經(jīng)濟效益等。采用了中外混編、古今貫通的基本編寫(xiě)方法，以模塊為基礎是一種專(zhuān)題式的編寫(xiě)在內容上有所側重，更側重于我們密切的中國史以及與當今社會(huì )形成根源相連的近代史。
★教材的特點(diǎn)：
1、彰顯了問(wèn)題立意的新課程理念，較好地落實(shí)了課程目標；
2、凸顯主干知識和全球史觀(guān)，并注意知識的縱橫向聯(lián)系；
3、堅持能力立意，設置了多層次、多角度的歷史問(wèn)題和探究；
4、注重貼近生活與現實(shí)，兼顧體現學(xué)科特點(diǎn)
二、學(xué)情分析
1、高一段從學(xué)源來(lái)看，A層次為1、2、3、4班，B層次為5、6、7、8、9、10班，C層次為了1、12、13、14班。高一新在完成初中歷史學(xué)習的基礎上，對高中歷史學(xué)習有較大的興趣和期待，但是對感性認識到理性認識過(guò)渡時(shí)期，歷史思維能力較欠缺，同時(shí)還要完成學(xué)考的內容，教學(xué)會(huì )有一定的難度。
2、高二段班級：由于本學(xué)期10月份要進(jìn)行高中生涯的首次學(xué)考，強調學(xué)考的重要性，激發(fā)學(xué)生的復習動(dòng)力。10月份前重心是學(xué)考的復習。而有六個(gè)報選考的班級在學(xué)考后，歷史教學(xué)任務(wù)較重。這六個(gè)班級除完成三個(gè)必修的前復習外，再完成《中外歷史人物評說(shuō)》的全冊教學(xué)，以及《世界歷史文化遺產(chǎn)薈萃》的部分教學(xué)任務(wù)。
3、從學(xué)生的學(xué)習的效果來(lái)看，雖然基礎知識理解分析能力要有所提高。但是還存在較多的問(wèn)題，如：自主知識構建的能力和主觀(guān)意識不夠。重要的歷史概念不清和重大歷史事件、現象沒(méi)有理解到位，分析歷史問(wèn)題的能力較差，答題的能力和技巧有待提高。
三、教學(xué)目標
1、遵循歷史學(xué)科教學(xué)規律和尊重歷史學(xué)科特點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)在構建歷史事件的.時(shí)序性與整體性
2、貫徹高考歷史卷命題的精神，落實(shí)“四項能力要求”，注重學(xué)生學(xué)習方法和應考技能的培養
3、高二段在五月中旬，完成二輪復習，最后十天查漏補缺
四、提高質(zhì)量措施
1、了解學(xué)生情況，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)找學(xué)生個(gè)別談話(huà)
2、加強對高二學(xué)生學(xué)考選考應考能力的訓練
3、提高課堂效率，并根據實(shí)際情況及時(shí)調整
4、讓學(xué)生自主復習，構建單元結構，提出問(wèn)題
5、每一單元進(jìn)行測驗，及時(shí)批改和反饋試卷、及時(shí)總結。
五、備課組活動(dòng)安排
�。ㄒ畜w現新課程學(xué)習、理念、選修課開(kāi)發(fā)的內容，建議安排在專(zhuān)題學(xué)習中）
時(shí)間
�。ǖ趲字�、星期幾、第幾節）
地點(diǎn)
活動(dòng)形式（如集體備課、公開(kāi)課、評課、專(zhuān)題討論、曬課、外出活動(dòng)等等）
主題
主講人或
主備人
第周
8、22
歷史辦公室
集體備課
制度本學(xué)期備課組計劃及分工
蔣xx
第三周
9、5
歷史辦公室
集體備課
專(zhuān)制時(shí)代晚期的政治形態(tài)
潘xx
第五周
9、20
歷史辦公室
集體備課
新民主主義革命
柳xx
第八周
10、10
歷史辦公室
集體備課
高二另定
徐xx
第十周
10、24
歷史辦公室
集體備課
民主政治的擴展
蔣xx
第十三周
11、14
歷史辦公室
集體備課
高二另定
徐xx
第十五周
11、28
歷史辦公室
集體備課
高二另定
周xx
時(shí)間
�。ǖ趲字�、星期幾、第幾節）
地點(diǎn)
課題
主講人或主備人
參加人員
第九周
古代希臘、羅馬的政治文明
柳xx
全體組員
第九周
近代西方民主政治的確立與發(fā)展
蔣xx
全體組員
第九周
近代西方民主政治的確立與發(fā)展
潘xx
全體組員
第九周
古代希臘、羅馬的政治文明
金xx
全體組員
第十周
另定
徐xx
全體組員
第十周
另定
周xx
全體組員
第十周
另定
湯xx
全體組員
第十周
另定
徐xx
全體組員
六、專(zhuān)題講座安排
時(shí)間
地點(diǎn)
主題
主講人或
主備人
15周周一
歷史辦公室
提高高一歷史復習效果策略
金xx
17周周一
歷史辦公室
另定
湯xx
另定
周上
傳達會(huì )議精神
謝益純
七、教學(xué)進(jìn)度及考核安排表
○高一歷史教學(xué)進(jìn)度
周次
內容
課時(shí)
測試
預備周
1（8.22～8.28）
起始課
專(zhuān)題一1、中國早期政治制度的特點(diǎn)
2、走向大一統的秦漢政治
1
1
2
2（8.29~9.4）
3、君主專(zhuān)制政體的演進(jìn)與強化
�。ǹ谷占o念日放假）
2
3（9.5~9.11）
4、專(zhuān)制時(shí)代晚期的政治形態(tài)
測試校對
1
2
專(zhuān)題一測試
4（9.12~9.18）
專(zhuān)題二1、列強入侵與民族危機
2、中國軍民維護國家主權的斗爭
3、偉大的抗日戰爭
1
1
1
5（9.19~9.25）
專(zhuān)題三1、辛亥革命
2、新民主主義革命
1
2
專(zhuān)題二、三測試
6（9.26~10.2）
國慶放假
7（10.3~10.9）
專(zhuān)題四1、新中國初期的政治建設
2、政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折
3、一國兩制的偉大構想及其實(shí)踐
1
1
1
8（10.10~10.16）
專(zhuān)題五1、新中國初期的外交
2、外交關(guān)系的突破
3、新時(shí)期的外交政策與成就
1
1
1
專(zhuān)題四、五考試
9（10.17~10.23）
專(zhuān)題六1、民主政治的搖籃
2、卓爾不群的雅典
3、羅馬人的法律
1
1
1
考試
10（10.24~10、30）
專(zhuān)題七1、英國代議制的確立和完善
2、美國1787年憲法
3、民主政治的擴展
1
1
1
考試
11（10。31~11.6）
秋假
12（11.7~11.13）
專(zhuān)題八1、馬克思主義的誕生
2、俄國十月革命
1
1
13（11.14~11.20）
專(zhuān)題九1、美蘇爭鋒
2、新興力量的崛起
3、多極化趨勢的加強
1
1
1
考試
14（11.21~11.27）
上冊考試、校對
15（11.28~12.4）
必修2專(zhuān)題一1、古代中國的農業(yè)經(jīng)濟
2、古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟
3、古代中國的商業(yè)經(jīng)濟
4、古代中國的經(jīng)濟政策
1
1
1
1
考試
16（12.5~12.11）
專(zhuān)題二1、近代中華民族工業(yè)的興起
2、民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展
3、近代中國資本主義的歷史命運
1
1
1
考試
17（12.12~12.18）
專(zhuān)題三1、社會(huì )主義建設在探索中曲折發(fā)展
2、偉大的歷史性轉折
3、走向社會(huì )主義現代化建設新階段
1
1
1
考試
18（12.19~12.25）
專(zhuān)題四1、物質(zhì)生活和生活習俗的變遷
2、交通和通訊工具的進(jìn)步
3、大眾傳播媒介的更新
1
1
1
考試
19（12.26~1.1）
專(zhuān)題五1、開(kāi)辟文明交往的航校
2、血與火的征服與掠奪
3、蒸汽的力量
4、整體的世界
1
1
1
1
考試
20（1.2~1.8）
考試、校對
21（1.9~1.15）
考試、校對
22（1.16～1.22）
復習
○高二歷史教學(xué)進(jìn)度安排（注：高二正在分班考之中，會(huì )有所調整）
周次
內容
課時(shí)
備注
預備周
�。�8.22～8.28）
1、復習必修2專(zhuān)題5及專(zhuān)題檢測
2、分班考試暨第一次市學(xué)考模擬考
2
1（8.29～9.4）
1、第一次市學(xué)考模擬考試卷分析
2、復習必修2專(zhuān)題六
3、復習必修2專(zhuān)題7
4、六、七專(zhuān)題檢測
1
1
1
1
六七專(zhuān)題檢測
2（9.5～9.11）
1、復習必修2專(zhuān)題8
2、必修2全冊檢測
3、復習必修3專(zhuān)題1
1
2
1
必修2全冊考試
3
�。�9.12～9.18）
1、復習必修3專(zhuān)題2
2、一、二專(zhuān)題檢測
3、復習必修3專(zhuān)題3
1
1
1
專(zhuān)題一二測試
中秋放假
4
�。�9.19～9.25）
1、復習必修3專(zhuān)題4
2、復習必修3專(zhuān)題5
3、專(zhuān)題五、六檢測
4、復習必修3專(zhuān)題6
1
1
1
1
專(zhuān)題五、六檢測
5
�。�9.26～10.2）
1、復習必修3專(zhuān)題7
2、必修三全冊考試
3、校對
1
2
1
全冊考試
6
�。�10.3～10.9）
國慶放假
7
�。�10.10～10.16）
必修一、二、三綜合練習和校對、迎接學(xué)考
4
學(xué)考
8
�。�10.17～10.23）
秋假
9
�。�10.24～10.30）
選考：起始課
1、《秦始皇》
2、《唐太宗》
3、《康熙》
1
1
1
1
10
�。�10.31～11.6）
測試
1、《孔子》
2、《亞里士多德》
1
2
1
期中考試
�。ㄕn時(shí)順移）
11
�。�11.7～11.13）
測試
1、《克倫威爾》
2、《華盛頓》
3、《拿破侖》
1
1
1
1
12
�。�11.14～11.20）
測試
1、《孫中山》
2、《甘地》
1
1
2
13
�。�11.21～11.27）
測試
《馬克思》
《列寧》
《毛澤東》
1
1
1
1
14
�。�11.28～12.4）
《毛澤東》
《鄧小平》
測試
1
2
1
15
�。�12.5～12.11）
《詹天佑》
《牛頓》
《愛(ài)因斯坦》
測試
1
1
1
1
16
�。�12.12～12.18）
人物全冊考試
2
17
�。�12.19～12.25）
遺產(chǎn)
1、遺產(chǎn)的由來(lái)、
2、遺產(chǎn)的保護和利用
3、金字塔、
4
18
�。�12.26～1.1）
測試
4、金字塔、
5、雅典衛城和奧林匹亞遺址
6、古羅馬城的建筑藝術(shù)成就、
4
元旦放假（周五是1月1日）
19
�。�1.2～1.8）
測試
7、佛羅倫薩的文化遺產(chǎn)
8、羅馬文藝復興時(shí)期的文化遺產(chǎn)
4
20
�。�1.9～1.15）
9、世界建筑的奇跡萬(wàn)里長(cháng)城
10、秦始皇陵及兵馬俑、
測試
4
21
�。�1.16～1.22）
期末考
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