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三人行，必有我師焉作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三人行，必有我師焉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三人行，必有我師焉作文1
作為偉大的思想家、教育家、政治家，與儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng )始人——孔子曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉�！鄙钐幪幎加形覀兊睦蠋�。我也不例外。
記得有一天晚上，爸爸出差回來(lái)啦，捎了一些梨和香蕉。第二天早上，王梓丞來(lái)到我家玩，我們上了二樓打乒乓球。當時(shí)烈日炎炎，沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們就累得口干舌燥，腿腳麻木。我們拖著(zhù)沉重的身軀下了樓，路過(guò)儲藏室的'時(shí)候，我靈機一動(dòng)：可以去吃爸爸出差時(shí)捎來(lái)的如月牙般的香蕉和金燦燦的梨呀！說(shuō)干就干，我三步并作兩步走到了儲藏室里，看見(jiàn)梨和香蕉時(shí)，驚呆了……
原本金燦燦的香蕉變得黑不溜秋，有的地方，甚至發(fā)霉，腐爛了；再回過(guò)頭來(lái)看看梨，竟然完好無(wú)損，跟爸爸買(mǎi)來(lái)時(shí)一樣閃著(zhù)金色的光芒�！班�？這是怎么回事？怎么會(huì )出現這種事？”這讓我百思不得其解。就在這時(shí)，王梓丞疾步走到我跟前，好像博士一樣地對我說(shuō)：“你不知道嗎？梨會(huì )放射出一種無(wú)色無(wú)味的氣體——乙烯，乙烯能加速是植物成熟或老化，所以，原本金燦燦的的香蕉受到乙烯的影響，就變成這樣了！”這時(shí)，我恍然大悟，豁然開(kāi)朗。
后來(lái)，王梓丞對我說(shuō)，這得歸功于科學(xué)書(shū)，要不是他看了科學(xué)書(shū)，連乙烯都不知道是什么。
王梓丞證實(shí)了“三人行，必有我師焉”這句話(huà)。
每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，我們要盡力發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)在發(fā)掘自己有點(diǎn)的同時(shí)，盡量多吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。
三人行，必有我師焉作文2
大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉�！币馑际�，與三個(gè)不相識的人走在一起，哪怕是再平凡的人，都會(huì )有值得你學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。而我們則需要取長(cháng)補短，虛心向他人學(xué)習，來(lái)彌補自身的不足。
我的哥哥學(xué)次成績(jì)向來(lái)很優(yōu)異，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，看起來(lái)像個(gè)小大人。一次，我走進(jìn)了哥哥的書(shū)房，看到他正專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，碰到難題，他的眉毛就會(huì )擰成一團疙瘩，手抵著(zhù)額頭，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。不過(guò)他只要在紙上演算一遍，問(wèn)題便會(huì )迎刃而解，那緊鎖的`眉毛也就自然而然地舒展開(kāi)了。
我拿起堆成一疊的試卷一看，每張的錯誤都在三個(gè)之內，在分數旁，老師還會(huì )畫(huà)上一個(gè)笑臉，以示鼓勵。我不禁嘆道：“哥，為什么你的成績(jì)總是那么好呢，是不是有什么訣竅呢？”哥哥手中的筆停止了顫動(dòng)，抬起頭，推了推眼鏡，笑呵呵地說(shuō)：“其實(shí)談不上什么秘訣，只要你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，平時(shí)多讀書(shū)，注意看作者的描寫(xiě)，并記在心中，最重要的是思考。另外，我常常在睡覺(jué)前整理白天學(xué)得的知識，鞏固后還會(huì )出幾道題目考考自己�！�
“但是我覺(jué)得讀書(shū)好無(wú)聊��！”我苦惱地說(shuō)道�！懊勘緯�(shū)都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你多多和書(shū)交流，去學(xué)習書(shū)這位良師的優(yōu)點(diǎn)，自然就不無(wú)聊了�！备绺缃忉尩�，“送你一句話(huà)——三人行，必有我師焉！”哥哥說(shuō)的話(huà)我仍然記憶猶新。今后，我每天都會(huì )捧著(zhù)書(shū)津津有味地閱讀，愈發(fā)愈覺(jué)得有趣。用哥哥的方法學(xué)習使我成績(jì)上升了不少。向哥哥的虛心請教讓我受益匪淺，我們要像孔子所說(shuō)的那樣：“三人行，必有我師焉�！弊屛覀儽е�(zhù)“人皆我師”的態(tài)度，在生活中不恥下問(wèn)，在學(xué)習借鑒中獲得真知吧！
三人行，必有我師焉作文3
各位領(lǐng)導、老師：
你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我師焉”。
孔子的“三人行必有我師焉”這句話(huà)，道出了他虛心向別人學(xué)習的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程；為了家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學(xué)習的好榜樣。
我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是以高標準嚴要求來(lái)對待自己，并積極投身到創(chuàng )新教育的時(shí)代潮流中。她無(wú)論做哪一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，把自己的教學(xué)經(jīng)驗與的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的'前端。勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻，這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習的楷模，更是我的良師益友！
“三人行，必有我師焉”，在今后的教育教學(xué)中，我將以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實(shí)踐著(zhù)那句老話(huà)：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
三人行，必有我師焉作文4
我，從小便是孔子爺爺的小“粉絲”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道，與孔子爺爺對話(huà)，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。
我最喜歡的一句話(huà)莫過(guò)于“三人行，必有我師焉”。這句話(huà)的意思是說(shuō)幾個(gè)人結伴同行，其中一定有可以做我老師的人。在我們成長(cháng)過(guò)程中，身邊總有一些人陪伴著(zhù)我們一起學(xué)習、成長(cháng)。其實(shí)，他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們去借鑒，來(lái)彌補我們的不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中，許多同學(xué)都有著(zhù)一技之長(cháng)。那些運動(dòng)健兒、“繪畫(huà)大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？“三人行，必有我師”告訴我們做人應謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的'調和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí)，把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的口袋縫在后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽視了自己的不足�？鬃訝敔斣缭趦汕Ф嗲昵熬陀昧攘仁嘧指嬖V我們，要多學(xué)習他人長(cháng)處，將別人缺點(diǎn)引以為戒。這樣，不僅自身修養得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？
高山之所以雄偉綿延，是因為它從不舍棄一塊石子；大海之所以壯闊無(wú)邊，是因為它不隨意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(cháng)�！叭诵�，必有我師”，孔子爺爺，謝謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。
山外有山，人外有人。三人行，必有我師啊。
三人行，必有我師焉作文5
《論語(yǔ)》中最令我受啟發(fā)的一則是：“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)的意思是指幾個(gè)人走在一起，那么，其中必定有可以當我老師的人。
是的，無(wú)論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點(diǎn)。就如我們班的同學(xué)有的善于寫(xiě)作文、有的善于下棋一樣。這說(shuō)明什么？說(shuō)明每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)。
記得那次在課堂上，老師讓我們推選班長(cháng)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)爭論不休，議論聲一聲比一聲高，有的'同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jì)最好，該由他當，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做事最仔細，該由她當……哇，那場(chǎng)景真熱鬧！后來(lái)，老師決定：想當班長(cháng)的都參加演講，然后再由大家決定。后來(lái)怎么樣？榮升為班長(cháng)的是我們班最調皮最氣人的小明同學(xué)。他剛到班級那會(huì )兒，總會(huì )無(wú)故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂，同學(xué)們都不喜歡他。在這次的班長(cháng)演講中，我們發(fā)現：他過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)老人就趕緊過(guò)去扶一把；地上有垃圾，他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里；車(chē)棚里自行車(chē)倒了，他也幫忙把它放好……他的演講讓我們看到了他的另一面，于是，大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現實(shí)中隨處可見(jiàn)的微不足道的小事，但是，卻讓我們看到了“三人行，必有我師焉”。我們真應該向小明同學(xué)好好學(xué)習��！
爸爸說(shuō)：“《論語(yǔ)》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學(xué)習”，雖然好多我都還不懂，但是，從“三人行，必有我師焉”中我已經(jīng)悟出了很多做人的道理。我已悄悄地把《論語(yǔ)》當作我以后人生中不可缺少的朋友了！
三人行，必有我師焉作文6
孔子曰：三人行，必有我師焉。意在告訴我們，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習的地方。
孔子說(shuō)的這句話(huà)用在我作文學(xué)習上再合適不過(guò)了。因為作文是我語(yǔ)文學(xué)習中的短板，所以我從暑假開(kāi)始仿寫(xiě)高老師博客上的文章。
一次，我讀到了一篇江瑀杰寫(xiě)的名叫《財富》的作文，主要寫(xiě)了一個(gè)老人賣(mài)幸福，可他只賣(mài)給最富有的人。老人沒(méi)有把財富賣(mài)給學(xué)者、大款，而是賣(mài)給了一個(gè)擁有愛(ài)的小孩。
這篇文章構思十分精巧。文章為了對比出“愛(ài)才是最大財
富”這一主題，先寫(xiě)了學(xué)者、大款（代表著(zhù)知識、金錢(qián)）它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛(ài)才是最幸福的。文章描寫(xiě)很少，但線(xiàn)索始終沒(méi)斷，那就是“幸�！钡牟煌瑢用娴恼宫F與老人心理的`逐漸失望。所以全文結構緊湊，渾然一體。
我認為我以后在作文中也應當多用一些對比。對比總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應當多一些重復詞語(yǔ)，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆，那樣會(huì )使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫(xiě)上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫(xiě)“這件事我一直記憶猶新”，結尾寫(xiě)“阿！這件事我想我將永生難忘�！边@樣會(huì )使文章讓讀者讀起來(lái)更清晰。
不過(guò)要說(shuō)描寫(xiě)，還是應當說(shuō)說(shuō)李紀倫寫(xiě)得《習慣》了。
這篇文章細節描寫(xiě)十分豐富，多處運用了環(huán)境描寫(xiě)。比如：“沒(méi)有農家的燈光，寂靜得可怕，”這句話(huà)看似說(shuō)環(huán)境，其實(shí)體
現了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描寫(xiě)總被老師刪掉。
我認為以后在作文當中應多一些環(huán)境描寫(xiě)，比如：在害怕時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)寒風(fēng)颯颯；在高興時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)陽(yáng)光明媚；在迷茫時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)大霧彌漫；在傷心時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)烏云漫天。這樣會(huì )使文章豐富多彩，更加充實(shí)。
三人行必有我師，我堅信這個(gè)道理。
三人行，必有我師焉作文7
俗話(huà)說(shuō):三人行，必有我師焉。從小我就喜歡演講，我喜歡演講的那種氣氛，喜歡演講的那種語(yǔ)氣，喜歡演講的那種態(tài)度······這一切的一切，都讓我對演講充滿(mǎn)了向往，熱愛(ài)。
這次，學(xué)校舉行了六年級演講比賽。以往，我總是對演講充滿(mǎn)了期待。這次，我無(wú)論如何都不會(huì )錯過(guò)這千載難逢的機會(huì )。諾諾的演講在我們學(xué)校是出了名的好。而且，她和我又是在一班的，所以，諾諾十分熱心的幫助我，輔導我演講，他的熱心幫助讓我十分感動(dòng)，心里暖暖的。
離演講比賽只有三天的時(shí)間了。老師讓我們每節副課都去練習演講。諾諾先是讓我把稿子演講一遍，她說(shuō)我的演講語(yǔ)氣，聲音無(wú)可挑剔。但是，我做手勢的時(shí)候，做得不是太優(yōu)美。諾諾幫助我練習做手勢的時(shí)候，有時(shí)，我能練上四五遍還不熟練，而諾諾不但沒(méi)有不耐煩，反而還耐心得教我，有時(shí)還手把手地教我。我慚愧極了，覺(jué)得自己真的好笨。 她的嗓子為了幫助我們練習，基本上都已經(jīng)啞了。有時(shí)，我感動(dòng)的.都熱淚盈眶了。到了比賽時(shí)間，我緊張的手腳冰涼。諾諾還陪我們去比賽，直到比賽結束。在演講的時(shí)候我盡量控制自己緊張的心情，直到比賽結束。
諾諾是我演講方面上的老師。''三人行，必有我師焉。''我一定會(huì )向我的老師學(xué)習的，且回報她、感謝她。
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