科技的作文

【合集】科技的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的科技的作文6篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　4月，我們班級積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展科技節的活動(dòng)。

　　4月8日，老師發(fā)了鳳仙花的種子，我們大家一起把種子放進(jìn)了花盆。第二天，我們組的李裔杰同學(xué)又帶來(lái)了喇叭花的種子，我們同樣把它放進(jìn)了花盆，蓋上了點(diǎn)土，大家開(kāi)始等待花開(kāi)的時(shí)候！

　　上學(xué)的每一天，小組的成員都在細心的照顧著(zhù)它們，有的`澆水，有點(diǎn)松土，還有的搬到窗臺上曬太陽(yáng)。聽(tīng)老師說(shuō)，大概在7到10天內發(fā)芽。

　　4月15日早上，我們發(fā)現喇叭花冒出了綠油油的的小苗苗，我們隊的同學(xué)都很高興，因為這是我們的勞動(dòng)果實(shí)，苗苗們每天長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)。

　　又過(guò)了幾天，我們意外地發(fā)現鳳仙花也長(cháng)出了綠色的小苗苗，但跟喇叭花的形狀有點(diǎn)不同，數量也比喇叭花多一點(diǎn)。

　　苗苗們慢慢得在長(cháng)大，我們過(guò)兩天給它們澆一次水，每天中午放在太陽(yáng)下吸收陽(yáng)光，它們在我們的照顧下健康的成長(cháng)。

　　雖然，苗苗們還沒(méi)有越過(guò)花盆的高度，但還差一點(diǎn)就超過(guò)了。我們還在認真地關(guān)心它們。

　　這次的植樹(shù)節活動(dòng)我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，讓我們更加豐富了植物這方面的知識，我們盼望著(zhù)它們開(kāi)出一朵朵美麗的花兒！

科技的作文 篇2

　　今天孟老師帶我們到南校區參觀(guān)科技展。在報告廳門(mén)口前，把同學(xué)們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。

　　一進(jìn)報告廳，十幾個(gè)科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開(kāi)始，最右邊是九連環(huán)。九連環(huán)是中國漢族民間的智力玩具，用金屬絲制成9個(gè)圓環(huán)，將圓環(huán)套在橫板或各式框架上。玩耍時(shí)，按照一定的順序反復操作，可使9個(gè)圓環(huán)分別解開(kāi)，或合而為一。我們玩了玩，不會(huì )，就繼續參觀(guān)旁邊的儀器。這是一個(gè)用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個(gè)鏡面反射的激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護送小球，有遨游太空，還有籠子里的小鳥(niǎo)等等。

　　最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動(dòng)”激光琴弦，就可以演奏一段旋律。于是，我們一起用手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出來(lái)雜亂的聲音，其他小組的同學(xué)們也被吸引了過(guò)來(lái)，一起瘋狂的撥琴弦，整個(gè)展廳都是豎琴嘈雜的'聲音，可我們都笑的非常開(kāi)心。

　　參觀(guān)完所有的科學(xué)儀器，不光開(kāi)拓了我們的視野，還引起了我們對科學(xué)更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返��！

科技的作文 篇3

　　我們學(xué)校每年都會(huì )舉行科技節�？墒�，今年的科技節卻別有一番滋味。

　　趣味科技節——科幻畫(huà)

　　每年的科技節都會(huì )有科幻畫(huà)這一項目。美術(shù)老師對我們說(shuō)：“今年的科幻畫(huà)仍然是你們自己拿主意�！蔽倚南耄旱厍蛏系纳�林面積是這樣的微小，如果人類(lèi)把樹(shù)木都砍伐掉了，那么世界會(huì )變成什么樣呢？于是，我精心地畫(huà)了一幅激勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的圖：人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上，和大樹(shù)相依為命。

　　趣味科技節——科普手抄報

　　“手抄報！今年科技節還要做手抄報！”我驚呼了一聲。但是，老師提示了我們，還特地騰出一節課的時(shí)間為我們講手抄報的制作方法，我便覺(jué)得輕松自如。我的'稿畫(huà)被貼在墻上，另一張被送到上面去評選了。

　　趣味科技節——搭紙牌

　　為了開(kāi)發(fā)我們的智力和動(dòng)手能力，學(xué)校為我們五年級安排了一個(gè)搭紙牌比賽。通過(guò)幾十次的失敗，我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時(shí)，我們把牌搭得非常高，但是，紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后，同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)算：“一，二，三，四，五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。

科技的作文 篇4

　　今天我們全家一起去中國科技館玩，我們選擇的是兒童科學(xué)樂(lè )園館，里面有很多很多的科學(xué)小游戲。

　　我們玩了科學(xué)城堡、當老鷹、接力球、鉆水洞、泡泡世界、造紙、挖掘化石等等游戲……

　　我最喜歡鉆水洞了，在一個(gè)玻璃筒上面有一個(gè)大碗時(shí)時(shí)在潑水，經(jīng)過(guò)筒時(shí)感覺(jué)水直沖臉上，很刺激。

　　我也喜歡泡泡游戲，我玩的是大泡泡游戲，我站在一個(gè)放在泡泡液里的大圈中間，用手拉圈。第一次拉的大泡泡和我一樣高，第二次到我脖子，第三次超過(guò)我了，我太激動(dòng)了！

　　今天體驗了科技的.魅力，我很幸福。

科技的作文 篇5

　　時(shí)光如梭，光陰荏苒，我們的社會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝像螺旋一般飛速的發(fā)展，近幾年來(lái)中國在科技領(lǐng)域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛星的順利發(fā)射、神舟飛船的飛天夢(mèng)圓，還有龍芯的開(kāi)發(fā)研制等等，這些都說(shuō)明了中國在世界的科學(xué)領(lǐng)域有了自己的立足之地，變成了飛速發(fā)展的強國。

　　科技的發(fā)展，給我們國人的生活帶來(lái)了許多便利，各種家用電器的不斷創(chuàng )新、通訊工具的不斷進(jìn)步，都令我們的'生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來(lái)看的;在以國家發(fā)展的角度來(lái)看，科技使我們中國變得更加強大，挺立于世界中。

　　科學(xué)技術(shù)在社會(huì )的不同領(lǐng)域所帶來(lái)的益處種類(lèi)是數不勝數的，近幾年醫學(xué)中出現了代*這個(gè)新名詞，代*是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過(guò)程，也叫做“借腹生*”。代*圓了那些無(wú)法孕育孩子的人做母親的夢(mèng)想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學(xué)技術(shù)在道德和倫理方面又出現了許多問(wèn)題�！按�*”使社會(huì )關(guān)系復雜化。，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)代*生出的孩子擁有兩個(gè)母親，一個(gè)是給了他基因的媽媽?zhuān)�一個(gè)又是給了他血肉的媽媽?zhuān)�這個(gè)孩子到底要認誰(shuí)是媽媽呢？不管選擇誰(shuí)，那對另一個(gè)母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、代*女性、小孩三方之間所形成的社會(huì )關(guān)系都會(huì )隨著(zhù)“代*”的實(shí)施變得糾纏不清。就例如美國轟動(dòng)一時(shí)的“m嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬(wàn)美元酬金，也要哺養這個(gè)孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢？這些都讓我們感到非常的困惑。

　　還比如像克隆�？寺≌f(shuō)白了就是無(wú)性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個(gè)體，可是，這又出現問(wèn)題了。首先，克隆使人倫關(guān)系發(fā)生模糊�；靵y乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進(jìn)而沖擊傳統的家庭觀(guān)以及權利與義務(wù)觀(guān)�？寺∪伺c細胞核的供體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹的同胞關(guān)系。他們類(lèi)似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無(wú)法定位，法律上的繼承關(guān)系也將無(wú)以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國家在法國巴黎簽署了《禁止克隆人協(xié)議》，提出禁止用任何技術(shù)創(chuàng )造與任何生者或死者基因相似的人，認為克隆人有損于人的尊嚴，違背社會(huì )倫理道德準則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國也極力反對克隆人，我認為這項舉措是對的，因為不管怎樣，社會(huì )生活總是放在第一位的。

　　如此看來(lái)，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對待科技的利與弊，不能因為它的利而違背道德理念，更不能因為它的弊而盲目迷信，我們需要一個(gè)清醒的頭腦，科技在不斷地發(fā)展，我想，人類(lèi)的思維也隨著(zhù)科技而發(fā)展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠是第一位的。

科技的作文 篇6

　　周四下午，雪后放晴，正如我們愉快的心情。老師帶領(lǐng)我們乘坐大巴去揚州傳習所和科技館實(shí)踐。

　　傳習所有很多體驗區：在雕版印刷體驗區，我們親自動(dòng)手，人工復印了一張張字帖；在老人體驗區，我明白了，要讓尊老愛(ài)幼的精神發(fā)揚光大；木偶戲讓我感受到了中國文化的博大精深……

　　科技館內展示的是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)窮奧妙的`科學(xué)天地。這對鐘愛(ài)科學(xué)的我來(lái)說(shuō)，可真是“如魚(yú)得水”��！

　　最令我難忘的是“模擬汽車(chē)”這個(gè)項目。終于輪到我了！我一下子坐到了駕駛座上，按下“開(kāi)始”鍵。我迫不及待地推上“前進(jìn)”檔，使勁踩下“油門(mén)”，汽車(chē)的時(shí)速從“0”飆到了“60”，像離弦的箭一樣“躥”了出去。突然，前方兩輛轎車(chē)逆行而來(lái)，我忙把“方向盤(pán)”向左轉了兩圈，再向右轉了四圈，好不容易躲了過(guò)去。正當我自鳴得意的時(shí)候，前面又來(lái)了個(gè)急轉彎，我嚇出一身冷汗，急忙向左轉，可為時(shí)已晚，一頭撞在了墻上。我向后拉了“倒車(chē)”檔，倒了十幾

　　米后，再次推到“前進(jìn)”檔，快要拐彎時(shí)，我總結了上次的經(jīng)驗教訓，猛地踩下“剎車(chē)”，一轉方向盤(pán)，用“漂移”過(guò)了這個(gè)彎。隨后，我又驅車(chē)超過(guò)其他對手，以“11秒14”的成績(jì)獲得了第一。

　　虛擬的世界也能如此真實(shí)，這就是科技的力量！

　　此次揚州之旅，不僅留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也讓我們明白了：“科技成就未來(lái)”。這真是寓教于樂(lè )！

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