(精華)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃1
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�、贌釔�(ài)教育，喜愛(ài)學(xué)生，樂(lè )于鉆研課堂，在課堂教學(xué)、學(xué)生研究中肯下功夫。
�、诜e極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)驗，并取得了一定的成績(jì)；
�、畚淖直磉_能力較強，善于總結教育教學(xué)中的經(jīng)驗，并形成文字。
�、芙�(jīng)過(guò)幾年基于學(xué)情的草根研究，比較關(guān)注基于學(xué)情的課堂，學(xué)情意識比較濃。
2、個(gè)人不足剖析：
�、贈](méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)獨立性上還很不足。
�、谖膶W(xué)素養還有待加強，在對文本的解讀與剖析上還不夠。
�、蹖W(xué)識不夠廣博，理論素養不夠，有待加強。
二、三年發(fā)展自我規劃
多學(xué)習、多研究、多實(shí)踐、多交流、多反思，在以下方面有所突破：
�、僭谡Z(yǔ)文教學(xué)方面，多方學(xué)習，提高理論素養，注重日常研究，能比較好地把握教材，把握學(xué)段特點(diǎn)，并能獨立進(jìn)行較為成熟的設計，能構建一個(gè)學(xué)生積極參與的深度學(xué)習課堂，促進(jìn)學(xué)生的思維深度發(fā)展，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�、谠谖膶W(xué)素養方面，給自己制訂一個(gè)學(xué)習計劃，并按步實(shí)施，得到提高；同時(shí)，在兒童文學(xué)領(lǐng)域的研究能有所涉及，尤其在兒童的課外海量閱讀方面，能給予學(xué)生具體而明確的`指導。
�、墼谧晕业乃枷氚l(fā)展上，通過(guò)積極交流、學(xué)習，能緊跟時(shí)代的步伐。
三、具體目標
�、贍幦∶磕暧幸黄耙陨险撐墨@獎，發(fā)表。
�、诩訌娮约旱目蒲兴仞B，目前進(jìn)行的作文教學(xué)的研究能真正有所突破。至少有一項課題研究在紹興市級立項并獲獎。
�、蹱幦∶繉W(xué)年一堂縣級以上公開(kāi)課或講座交流。
�、苣塥毩⒃O計較為完善，并有亮點(diǎn)的課堂，形成具有自我個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃2
一、指導思想
百年大計教育為本，教育大計教師為本。身為初中語(yǔ)文教師，為了系統、明確地進(jìn)行教育，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型教師，制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃。
二、自我分析
�。ㄒ唬┳陨沓砷L(cháng)歷程和素質(zhì)分析
本人參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，尊師愛(ài)生，真誠待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，團結協(xié)作，能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作，受到原領(lǐng)導、老師及學(xué)生的一致好評。我現初中畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，工作細致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。
在新形勢下，繼續挑戰自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。帶領(lǐng)學(xué)生刻苦學(xué)習，努力創(chuàng )新，力爭在中考中再創(chuàng )佳績(jì)。
�。ǘ﹤�(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)
1、具有較扎實(shí)的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；
2、具有多年的畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗；
3、普通話(huà)水平達二甲；
�。ㄈ┐嬖趩�(wèn)題或不足：
1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
2、課題研究方面經(jīng)驗不足。
3、對學(xué)生的輔導技巧及學(xué)習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng )造性。
三、個(gè)人發(fā)展目標
�。ㄒ唬┒昕傮w發(fā)展目標：
1、不斷充電，勤奮學(xué)習，努力探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習的積極性；
2、潛心鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；不斷提高課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。
3、不斷，多寫(xiě)教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在總結中成長(cháng)；
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累；善自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)的中學(xué)語(yǔ)文教師。不斷提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。
�。ǘ�、具體目標
�。�、目標：
加強自我的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養，爭做師德。
2、教學(xué)目標：
�。�1）、加強學(xué)習，進(jìn)一步探究新課程新理念；積極參加學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；
�。�2）、熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規；熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热�；在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。
�。�3）、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。
總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
四、自我規劃
1、進(jìn)一步更新觀(guān)念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
2、努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì )積累。
3、加強學(xué)習，提高信息技術(shù)的應用能力。
4、加深對教材的理解和挖掘，博取眾長(cháng)，學(xué)習他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。
5、爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀教師的.教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。
五、具體措施：
1、對工作充滿(mǎn)熱情。在語(yǔ)文教育教學(xué)工作中，我將真情、公正對待每個(gè)學(xué)生，給他們一個(gè)寬松的成長(cháng)空間，關(guān)注他們的學(xué)習，更關(guān)注他們個(gè)體的身心發(fā)展。
2、對知識不斷探索。教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習的方法，而非簡(jiǎn)單的答案。我決定認真學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習著(zhù)名特級教師的教學(xué)思想。在堅持理論學(xué)習的同時(shí)，更要較強業(yè)務(wù)學(xué)習，豐富知識積淀，提升專(zhuān)業(yè)技能。語(yǔ)文教師需要淵博的語(yǔ)文知識素養，還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識。閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
3、對經(jīng)驗不斷積累。作為一名教師，要積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
4、要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類(lèi)教科研活動(dòng)，及時(shí)總結思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設計、教案和教學(xué)論文。
5、對教學(xué)不斷反思。反思是自我提高的階梯，讓我們永遠保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì )經(jīng)�？偨Y反思自己的教育教學(xué)，對語(yǔ)文教育教學(xué)工作進(jìn)行深層的認識，讓自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì )時(shí)刻對照目標，揚長(cháng)避短，讓自己在今后的教學(xué)中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃3
面對二十一世紀，根據新時(shí)代教育的新的要求與自身的實(shí)際，我們應樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需。工作中積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開(kāi)拓型,全能型的教師。
一、計劃目標：
1、加強理論學(xué)習，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
三.具體實(shí)施方案
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真學(xué)習《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
多看教育類(lèi)期刊雜志，豐富自己的文化素養，如：《小學(xué)教學(xué)設計》、等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家，行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)。
(2)多聽(tīng)課，學(xué)習別人的好的教學(xué)經(jīng)驗。。
(3)平時(shí)教學(xué)多想多寫(xiě)，寫(xiě)好教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平。
(4)多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
(5)針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課，細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。努力在本學(xué)期多寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)”是教師的基本功。寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的`學(xué)生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提
高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。當然要學(xué)習的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。
教學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以，成為一名數學(xué)教師何其幸運!愛(ài)因斯坦說(shuō):“生命只為兩件事，發(fā)展數學(xué)與教授數學(xué)�！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ�，但也愿用此言作為自己的人生目標，不斷前行。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃4
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）熱情。我對教育和語(yǔ)文的教學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)熱情，我喜愛(ài)我現在的職業(yè)，喜歡站在講臺上的感覺(jué)。
�。�2）肯干。深知“勤能補拙”的意味，所以比較愛(ài)學(xué)習，踏實(shí)肯干。
�。�3）愛(ài)學(xué)生。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù)，所以我對待學(xué)生就像對待自己的孩子。
2、個(gè)人不足剖析：
�。�1）教材的解讀不夠深刻。在教材的解讀和教材的`處理的策略方法上還是非常欠缺。
�。�2）教育科研的能力不強。目前為止還沒(méi)有一個(gè)比較有代表性的課題獲獎。
�。�3）研究方向不明。沒(méi)有確定一個(gè)適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、三年發(fā)展自我規劃
1、更新理念，提升教研水平。向師傅學(xué)習，向身邊的小伙伴們學(xué)習，讓自己的教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng )新精神及教研意識。
2、提升解讀教材的能力。進(jìn)一步鉆研學(xué)習現代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規律，努力提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
3、自我突破，確定發(fā)展方向。在一系列的課堂教學(xué)實(shí)踐中，閱讀書(shū)籍中，探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構建自主、合作、探究的學(xué)習方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)。
并通過(guò)系列的學(xué)習與研究，確定自己的研究方向，讓自己成為專(zhuān)業(yè)型的老師。
三、具體目標
1、多實(shí)踐。每年至少上兩次公開(kāi)課，在實(shí)踐中成長(cháng)。
2、多研究，在實(shí)踐中研究如何在語(yǔ)文閱讀、習作教學(xué)中使用“支架”，并在三年中會(huì )有一定的積累，形成一個(gè)有價(jià)值的課題。
3、多閱讀。努力學(xué)習，多學(xué)習，多積累。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃5
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�、艧釔�(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，具有較強的責任心和上進(jìn)心。
�、迫谓踢^(guò)低、中、高三個(gè)年段，有比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
�、莻�(gè)人素質(zhì)良好，具備語(yǔ)文老師必需的表達及讀寫(xiě)能力。
�、认矏�(ài)閱讀，善于學(xué)習，勤于鉆研，能較快接受新理念并應用于課堂教學(xué)。
2、個(gè)人不足剖析：
�、沤虒W(xué)實(shí)踐多，理論研究少，導致論文課題的研究缺乏理論的指導。
�、普n堂教學(xué)雖轉變了觀(guān)念，但未曾有自己的思想，只是依葫蘆畫(huà)瓢。
�、茄凶x教材不夠，進(jìn)行教材解讀時(shí)往往站的不夠高，因而教學(xué)設計缺乏深度和廣度。
二、三年發(fā)展自我規劃
�、艌猿植粩鄬W(xué)習。認真研讀教材，提高教材解讀能力，提升自己的`教學(xué)理論水平。
�、铺岣哒n堂效率。關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，不斷提高自身的語(yǔ)文教學(xué)能力。
�、翘嵘Z(yǔ)文素養。通過(guò)閱讀書(shū)籍以及向師傅和工作室其他優(yōu)秀教師們學(xué)習，逐步提升自己的語(yǔ)文素養。
三、具體目標
�、盘岣呖蒲心芰�。每學(xué)年至少參與一項課題研究，撰寫(xiě)兩篇教學(xué)類(lèi)論文，爭取每學(xué)期有較高檔次的論文課題獲獎，并積極投稿。
�、铺嵘虒W(xué)水平。每學(xué)年至少上兩堂校級以上公開(kāi)課，并爭取在更大舞臺上呈現自己的教學(xué)過(guò)程，以促進(jìn)自身的教學(xué)水平。
�、亲⒅夭粩鄬W(xué)習。抓住每一次外出學(xué)習的機會(huì )，跟緊導師，隨時(shí)請教，向身邊的伙伴學(xué)習，共同提高，逐步形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃6
新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對于我們20xx年又是一個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)力和壓力的一年。面對越來(lái)越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結并繼續發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標。
一、存在的問(wèn)題及今后努力方向
存在的問(wèn)題：對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。調整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習。
二、具體措施
1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。
2、堅持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì )先進(jìn)教育思想。
3、認真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
8、提高自己的.教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(cháng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠快樂(lè )！只要勤于耕耘，會(huì )有收獲的一天！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃7
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
一、個(gè)人分析:
1.優(yōu)勢:
(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，培養學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)、較熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò )資源，達到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足:
(1)教學(xué)節奏調控能力有待改進(jìn)，節奏較慢。
2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
(3)和學(xué)生、家長(cháng)的溝通交流不夠深入、仔細。
二、對策:不斷提高個(gè)人素質(zhì)
加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強烈的責任感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jì)力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的五種能力(學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力)。
二、師德成長(cháng)方面:
發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規范和提高自己的道德觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規范和提高自己的道德觀(guān)念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。規范和提高自己的道德觀(guān)念，形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)習模范教師、師德標兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專(zhuān)著(zhù)，提升自身的思想修養，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養，轉變師德觀(guān)念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。
三、教育教學(xué)方面
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉變教育觀(guān)念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng )新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習和培訓，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。
積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動(dòng)中，爭取本學(xué)期達標。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎教育改革和發(fā)展的`根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求�，F在，“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開(kāi)展得如火如荼，為改變觀(guān)念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、教研、科研方面:
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。
五、理論學(xué)習方面:
發(fā)展目標:樹(shù)立終身學(xué)習的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構。多讀多思，堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃8
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、認真學(xué)習政治法律
政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的道德素養做基礎。此外，我覺(jué)得還應該認真學(xué)習各項法規，用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
二、提高專(zhuān)業(yè)文化水平
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應成為學(xué)科知識和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)合理的教學(xué)計劃
在自己的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，根據學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施，針對我校教書(shū)育人的教學(xué)特色，苦練寫(xiě)字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺階。
�。ǘI(yè)務(wù)方面
認真聽(tīng)從有經(jīng)驗老教師的指導，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)，在工作學(xué)習的過(guò)程中，積極撰寫(xiě)各類(lèi)學(xué)科論文，積極承擔各類(lèi)公開(kāi)課。
相信：只有不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(cháng)起來(lái)，才能成為一名優(yōu)秀的.英語(yǔ)教師。
英語(yǔ)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃2
沒(méi)有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì )被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃，以作鞭策。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃9
篇一：教師個(gè)人學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃書(shū)
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習
�。ǘ┚唧w措施
1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學(xué)。
�。�1）深入研究教材教法，新課標要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設計讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的教法。
�。�2）多閱讀課外輔導材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師應該是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識。
�。�3）了解學(xué)生的情況，要及時(shí)了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì )，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂
�。�4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì )為目的，因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
�。�1）關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。另外，認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進(jìn)步。
�。�2）培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學(xué)生掌握正確的預復習方法。根據不同的話(huà)題，創(chuàng )設情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。
四、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標，以常規教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本學(xué)期，將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀(guān)念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習新課標下小語(yǔ)的創(chuàng )新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養和提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、培訓工作
要進(jìn)一步學(xué)習現代教育信息，學(xué)習英語(yǔ)課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。
�。�1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長(cháng)處。
�。�2）多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅實(shí)的理論基礎，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
�。�3）學(xué)習英語(yǔ)課程標準，掌握英語(yǔ)的各級目標，才能制定相應的學(xué)習策略。
篇二：教師個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
眾所周知，衡量教師教學(xué)質(zhì)量的標準在于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生學(xué)得有效就意味著(zhù)教師教得有效，教師教得精彩.而教師如何做到“精彩教”轉變成如何引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”呢？反思是關(guān)鍵，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有效的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現教師精彩的教，學(xué)生有效的學(xué)。但影響教師有效實(shí)施反思性教學(xué)因素有很多，有教師的愛(ài)心，有教師的責任感，有教師的職業(yè)追求，還有教師的'經(jīng)驗和智慧等等，所以教師要不斷學(xué)習，確定好自己年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展計劃。
一、年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展總目標：
認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極參加教師培訓。解決兩方面的問(wèn)題：其一是促使自己觀(guān)念的轉變和更新，其二是提高自己的教學(xué)效能感和教學(xué)監控能力，促使自己由“經(jīng)驗型的教師”轉變?yōu)椤皩?zhuān)家型的教師” ，真正做到由“精彩教”轉變成引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
二、現有專(zhuān)業(yè)水平：
本科學(xué)歷，中教一級教師。
三、自我優(yōu)勢分析：
1、有35年教學(xué)經(jīng)驗。
2、工作踏實(shí)認真。
3、課堂教學(xué)能力強。
4、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，做到“活到老，學(xué)到老”。
四、自我弱勢分析：
1、缺乏系統的理論學(xué)習，對先進(jìn)的教育理念認識不夠。
2、閱讀量少，文化底蘊不夠豐厚，探究能力有待進(jìn)一步提高。
3、工作中雖有目標、措施，但由于課多，執行過(guò)程中的反思和重構卻相對滯后，不夠及時(shí)。
五、專(zhuān)業(yè)發(fā)展可能性分析：
1、不斷提升自己的師德修養，適時(shí)更新教育教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)能力，認真學(xué)習，努力實(shí)踐探索，有效地提升自己的教學(xué)水平。
2、逐步形成有特色的高效的教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎上展開(kāi)研究，做一名“專(zhuān)家型”的數學(xué)教師。
六、對教育發(fā)展需要的認識：
隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)提出了更高、更新的要求。我們要與新課程一同成長(cháng)，在個(gè)人發(fā)展的人生坐標上重新審視自我，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育教學(xué)理念，轉變角色定位和工作作風(fēng)，善于學(xué)習掌握新的教學(xué)方法和技能，勇于探索，大膽實(shí)踐，不斷提高教育質(zhì)量。
七、對學(xué)生發(fā)展需求的認識：
用心教育每一個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待教育的發(fā)展，全面培養學(xué)生的個(gè)性并使其得到更好的發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
八、我要成為怎樣的教師：
1、精通自己的學(xué)科知識，解決問(wèn)題能做到游刃有余。
2、有洞察力及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方法。
3、能始終抓住學(xué)生的注意力而無(wú)所顧忌。
4、在課堂上隨時(shí)捕捉更有激勵性的導引線(xiàn)索，促使學(xué)生緊張地學(xué)習。
5、為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習。
6、有高超的課堂教學(xué)技能和溝通能力。
九、我要采取的措施：
1、鍛造思想力。有思想力的教師有做人之德、執教之功；有思想力的教師視野開(kāi)闊、思維敏捷、思辨力強；有思想力的教師會(huì )自覺(jué)追求反思的深刻性。思想需要經(jīng)過(guò)“躬身體察—學(xué)習借鑒—升華提煉—個(gè)性融合—實(shí)踐檢驗—認識創(chuàng )
新”的歷程進(jìn)行鍛造；需要在實(shí)踐中體察、感悟，在學(xué)習中借鑒、融合，在深度思考中抽象、提煉，再在實(shí)踐中完善、創(chuàng )新。
2．增速成長(cháng)力。教師的成長(cháng)力取決于，
一是堅定信念。教師的成長(cháng)并不是一條一帆風(fēng)順的道路，必然充滿(mǎn)著(zhù)坎坷磨難和困惑險阻。對渴望成長(cháng)的教師來(lái)說(shuō)，必須要有堅定不移的信念。
二是持續學(xué)習。學(xué)習既是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必要條件，也是獲取成長(cháng)的主要途徑。書(shū)山有路勤為徑，沒(méi)有勤奮的學(xué)習就沒(méi)有個(gè)人的進(jìn)步和提升。
三是自覺(jué)反省。教師要在不斷的自我反省中，正確地認識自己，明白自身存在的問(wèn)題，看到自身?yè)碛械膬?yōu)勢，給自己一個(gè)恰切的定位，不斷地總結突破，矯正行進(jìn)的目標，調整成長(cháng)的步伐，從而實(shí)現提升自己，達成發(fā)展自我的愿望。
3．磨礪觀(guān)察力。 如果教師要反思，就得善于觀(guān)察，善于磨礪觀(guān)察力。
一是確立觀(guān)察目的。要明確觀(guān)察什么，怎樣觀(guān)察，達到什么目的，做到有的放矢。
二是制訂觀(guān)察計劃。進(jìn)行觀(guān)察前要打算好，先觀(guān)察什么，后觀(guān)察什么，系統進(jìn)行。三是觀(guān)察現象，探尋本質(zhì)。要善于把觀(guān)察的任務(wù)具體化，從現象乃至隱蔽的細節中探索事物的本質(zhì)。
4．鑄就實(shí)踐力。教師的職業(yè)生命是“實(shí)踐—反思—更新”三個(gè)周而復始的循環(huán)過(guò)程。實(shí)踐是教師反思的源泉。反思不僅不能脫離實(shí)踐，反而必須以實(shí)踐為基礎。實(shí)踐對反思起決定作用，教師的反思力在實(shí)踐中發(fā)生、發(fā)展和提高。為此，教師要做好日常教育教學(xué)工作，如上課、備課、組織、管理等，在實(shí)踐中生成教育智慧，利用教育智慧解決矛盾或問(wèn)題，力求在解決一系列矛盾的實(shí)踐中達到新的境界。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結，不斷地調整實(shí)踐過(guò)程，自覺(jué)地規范自己的教育行為，使自己的實(shí)踐具有更明確、更自覺(jué)的方向，并取得更好的效果，也使專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在不斷的實(shí)踐中得以有效的提高。
5．激活思辨力。要激活思辨力就要研讀相關(guān)思維理論著(zhù)作，掌握思維方法，以思維為解讀課程與教材的武器；就要立足于教學(xué)改革的前沿，在把握課程、理解教材方面擁有自己的話(huà)語(yǔ)權和話(huà)語(yǔ)方式，不迷信教學(xué)權威，不迷信參考資料，不人云亦云，要發(fā)人所未發(fā)，見(jiàn)人所未見(jiàn)，每節課甚至每個(gè)知識點(diǎn)都要問(wèn)一問(wèn)為什么教、教什么、怎樣教、教到什么程度、為什么要這樣教、對促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有什么結果和實(shí)效、實(shí)際效果怎樣、如何改進(jìn)等。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃10
專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要增強學(xué)習意識，向書(shū)本學(xué)習、向同事學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向名師學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習，拓展知識，提升專(zhuān)業(yè)理論，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
一、認真學(xué)習，更新觀(guān)念，促使理論素養專(zhuān)業(yè)化
1.從學(xué)科理論的高度去認識自己的教學(xué)經(jīng)驗，使之形成一種自覺(jué)的、理性的教學(xué)行為。從"傳統"與"現代"這兩個(gè)角度來(lái)熟悉并掌握本學(xué)科的理論：既能掌握本學(xué)科的傳統理論，又能站在學(xué)科的前沿，對本學(xué)科的發(fā)展有相當程度的了解。只有這樣，才能在處理教材和運用學(xué)科理論上做到運籌帷幄。
2.強化教學(xué)反思能力。通過(guò)反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著(zhù)哪些問(wèn)題？哪些問(wèn)題是關(guān)鍵性問(wèn)題？從什么意義上講，這些問(wèn)題是關(guān)鍵性問(wèn)題？如此等等。而要具有這種反思能力，則必須掌握豐富的教育理論，其理由有四：一是促使教師產(chǎn)生教育的自覺(jué)性，并不斷領(lǐng)悟教育的真諦；二是獲得大量的教育理論知識，擴展理論視野；三是形成正確的教育態(tài)度，產(chǎn)生堅定的教育信念；四是提高自主學(xué)習和發(fā)展能力，為成為研究型教師打下基礎。
二、努力探索，大膽實(shí)踐，促使教學(xué)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化
1、用富有活力而扎實(shí)有效的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂
實(shí)踐性知識對提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平具有決定性作用，因為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展最終是在教學(xué)實(shí)踐中得以實(shí)現的。實(shí)踐性知識只有通過(guò)實(shí)踐才能獲取。因此，我想在教研組通過(guò)問(wèn)題探究、自修反思、研訓互動(dòng)、示范模仿、現場(chǎng)診斷、情境體驗、參與分享等方式來(lái)發(fā)揮實(shí)踐性知識在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的作用。強化教研組、備課組的建設，使教研組活動(dòng)成為了一種真正意義上的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，由原來(lái)的一成不變的會(huì )議式更多地轉為課堂教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)驗、爭鳴。
2、學(xué)會(huì )用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用數據說(shuō)話(huà)，用方法說(shuō)話(huà)，提高課題研究的科研含量，尋找科研與教研相結合的切入點(diǎn)。
在教研與科研的.實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
三、提高教學(xué)效率，促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化
在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，努力使學(xué)生第一年基本形成"三先三后"的學(xué)習習慣，即先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先做課內作業(yè)后做課外作業(yè)。努力培養學(xué)生形成愛(ài)學(xué)習（興趣濃厚、動(dòng)力巨大、目標明確）、敢學(xué)習（意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康）、會(huì )學(xué)習（方法正確、習慣良好、效果顯著(zhù)）的學(xué)習品質(zhì)。認真探索班級中不同層次學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和輔優(yōu)補差活動(dòng)。提倡不同層次學(xué)生進(jìn)行布置不同作業(yè)的嘗試。輔優(yōu)促中補差要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、人數落實(shí)，同時(shí)要注意時(shí)間的利用效率。
我將做一個(gè)教育的研究者，不懈努力，由經(jīng)驗型教師向學(xué)者型教師和專(zhuān)家型教師的目標邁進(jìn)，為達此目的，我將不斷反思自己的教育行為，通過(guò)實(shí)踐與理論的對話(huà)，超越自己的思維，調整自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強才干。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃11
我熱愛(ài)教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務(wù)，提高班級管理水平，有長(cháng)遠的計劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。
小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計劃
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面：
1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導要及時(shí)，當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范，嚴格自己的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定，爭取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
四、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
(1)、熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
(2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
2、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
每天要做的事：
1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。
3、加強基本功訓練，根據自己的特長(cháng)，把毛筆字作為主要練習的內容。
每周要做的事：
1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，要有一定的思想內涵。發(fā)博客上
2、寫(xiě)一篇深刻的.反思教學(xué)反思
3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談
4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書(shū)，并養成做好筆記的習慣;
2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
1、不斷總結，積累經(jīng)驗;
2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;
3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫(xiě)一篇教科研論文
2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。
(3)、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
(2)、整個(gè)小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，
五、兩年發(fā)展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
(1)、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
(3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃12
教育改革的不斷深入，對于教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。為適應教育教學(xué)的發(fā)展，教師必須不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)水平，并制定具體的職業(yè)發(fā)展規劃。因此，教師需要根據自身特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的發(fā)展規劃。
一、自身素質(zhì)分析
我在校期間系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，所以我的專(zhuān)業(yè)知識較為
在我踏入工作崗位后，通過(guò)自我理論實(shí)踐和老師們的耐心指導，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。身為一名教師，我深知愛(ài)崗敬業(yè)的重要性，因此在教學(xué)過(guò)程中，我要求自己嚴格要求。通過(guò)扎實(shí)的工作，我不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)。
二、加強師德修養
作為教師，一定要有師德，這是一個(gè)教師最基本的要求。在教學(xué)工作中我一定會(huì )嚴格要求自己，不斷提高自身的師德修養，為學(xué)生的`終身發(fā)展負責。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1.多讀書(shū)，扎實(shí)理論基礎。讀書(shū)是一種最快最高效的提高教育教學(xué)水平的途徑。所以我會(huì )堅持讀書(shū)，提高自己的理論知識和教育水平，并結合教育實(shí)踐不斷反思自己。
2.我們應該加強教育教學(xué)研究，探索更加有效的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，我們要認真研究教學(xué)內容，嘗試使用多種靈活的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們更加積極地參與學(xué)習。畢竟，教學(xué)方法千差萬(wàn)別，只有不斷創(chuàng )新、不斷嘗試才能取得更好的教學(xué)效果。
我將持續努力，注重創(chuàng )新能力和實(shí)踐精神，盡我所能為學(xué)生和教育事業(yè)奉獻才華和愛(ài)心。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃13
幼師個(gè)人成長(cháng)計劃目標：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，不斷深化對幼兒教育的理解和認識，能夠制定實(shí)用的教學(xué)方案和課程計劃。
2、增強幼兒園管理能力，提高管理水平，能夠有效地組織和協(xié)調園內各項工作。
3、提高教育技能和教育心理學(xué)水平，根據兒童特點(diǎn)和個(gè)性，制定有效的教育方法和策略。
4、加強自身職業(yè)素養，增強個(gè)人綜合素質(zhì)，不斷練習和提升自身溝通、表達、人際交往能力。
5、不斷學(xué)習，跟上教育領(lǐng)域發(fā)展的'步伐，了解教育趨勢，不斷更新自己的知識和技能。
幼兒園教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃：
1、學(xué)習幼兒教育相關(guān)知識和方法，提升教育技能和教育心理學(xué)水平。
2、參加各種教育培訓和研討會(huì )，了解最新的教育理念和教育趨勢。
3、加強團隊合作和管理能力，熟練掌握各項管理工作，做到管理與教學(xué)相結合。
4、積極參與教育改革和課程改進(jìn)，探索適合幼兒發(fā)展的學(xué)習方法和策略。
5、不斷自我反思和學(xué)習，提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量，為幼兒的健康成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃14
作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展，在總結過(guò)去兩年工作的基礎上，特制定此未來(lái)五年內的長(cháng)遠規劃。
一、現狀分析
我是一個(gè)從教十五的年輕教師，在工作中認真踏實(shí)，但是經(jīng)驗不足，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理的認識。在新的形勢下，傳統的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，扛起時(shí)代賦予我們這代人的使命。
二、計劃目標
1.教育教學(xué)方面
經(jīng)過(guò)頭兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生、家長(cháng)、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生，并且讓家長(cháng)也能接受老師的做法。在五年后，班級管理要藝術(shù)化，能夠用最少的時(shí)間取得最好的效果。不能再像現在，完全依靠和學(xué)生的單獨交流來(lái)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。要讓事情在苗頭的時(shí)候就能被老師及時(shí)捕捉到。經(jīng)過(guò)兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得，但是距離深加工還有相當一段差距，所以在五年后我要能夠較好的'把握課堂，把握學(xué)生。能夠把知識點(diǎn)有條不紊的、完完整整的以比較簡(jiǎn)單的說(shuō)法講述給學(xué)生。
三、具體措施
1．勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念
�。�1）勤學(xué)理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開(kāi)展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
�。�2）勤學(xué)他人經(jīng)驗�！八街�，可以攻玉�！倍嗯c同軌教師探討備課內容，以及其他專(zhuān)業(yè)知識。
2．善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟
�。�1）在學(xué)習中思考。在向他人或書(shū)本學(xué)習時(shí)，要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)腦子，聽(tīng)課養成及時(shí)評點(diǎn)的習慣，讀書(shū)養成勤于摘記的習慣，真正把他人的經(jīng)驗、知識內化成自己的“養分”。
�。�2）在實(shí)踐中思考。首先，要認真對待每一課，課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設計進(jìn)行充分而認真思考。課上要善于觀(guān)察、發(fā)現，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設計作出的反應，并及時(shí)調整。課后，要對教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗教訓。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，在積累中提升
認真對待每月的教學(xué)反思和讀書(shū)筆記，及時(shí)積累課題研究的第一手資料。把撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書(shū)心得納入日常工作之中，使自己在學(xué)習、思考、實(shí)踐和積累中，不斷發(fā)展。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)的發(fā)展計劃15
作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者�！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現提供了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、自我分析
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的'同行學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿。
5、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文;平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
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