科技節活動(dòng)方案15篇[必備]
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的科技節活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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科技節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養，打造博雅校園、創(chuàng )新校園和快樂(lè )校園，為學(xué)生內涵式、可持續發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日～5月xx日
三、活動(dòng)主題：參與、體驗、快樂(lè )
四、參與人員：初一、初二、高一學(xué)生；初一、初二、高一語(yǔ)文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學(xué)教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。
五、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
新聞報道：
六、活動(dòng)措施及要求
1、以備課組為單位，各組應設計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng )新活動(dòng)方案，有過(guò)程、有結果、有總結。
2、各組活動(dòng)設計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長(cháng)。
3、各組在組內評出活動(dòng)成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動(dòng)成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節作品展示活動(dòng)中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的`數量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動(dòng)員，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過(guò)程中尤其注意人身安全，并按要求填寫(xiě)好相關(guān)材料。
科技節活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題
走進(jìn)科技放飛夢(mèng)想
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月25日下午
前期作業(yè)布置
1、紙質(zhì)作品
1—2年級設計一個(gè)環(huán)�？萍夹酥�10cm*10cm
3—4年級讀一本科普類(lèi)圖書(shū)，畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
5—6年級看一部科幻電影，做一份科普小報
活動(dòng)要求：
�。�1）每班交作品5份。（24日前交德育處）
�。�2）環(huán)�？萍夹酥�、科學(xué)幻想畫(huà)、科普小報規格為A4紙，所有參展作品均單面使用，作品的背面要寫(xiě)明班級、姓名、作品名稱(chēng)。
2、利用身邊生活物品，設計制作并演示與物理有關(guān)的實(shí)驗小制作。
要求：
�。�1）內容不限，賽前自行準備，比賽時(shí)現場(chǎng)演示。
�。�2）自行寫(xiě)好實(shí)驗的文字說(shuō)明材料——含實(shí)驗原理、制作步驟、圖片。
�。�3）自行準備實(shí)驗器材，要求器材盡可能簡(jiǎn)單、實(shí)用。
�。�4）立意新穎。
�。�5）演示效果明顯。
�。�6）以班級為單位參加比賽，每個(gè)參加班級至少提供一件參賽作品。
場(chǎng)地安排
一樓教室、二樓教室、階梯教室、科技實(shí)驗室為一二三年級活動(dòng)場(chǎng)地
三樓教室、四樓教室、探究實(shí)驗室、小會(huì )議室為四五六年級活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)流程
13：55預備
14：00開(kāi)始
14：05社團表演
14：15科學(xué)表演秀（鉅蛋科普基地）
14：40科技游園
16：00游園結束
活動(dòng)項目
活動(dòng)介紹
�。�1）88軌道球；使小球在88軌道里運動(dòng)不掉出。
�。�2）小豬快跑：讓小鋼珠能走到20的位置。
�。�3）鏡面寫(xiě)字：通過(guò)鏡子把紙上的字正確寫(xiě)出來(lái)
�。�4）七巧板：使用七巧板拼出給出的圖形
�。�5）夾玻璃球：用筷子把玻璃球夾到自己的杯子里。
�。�6）倒立水杯：杯子裝滿(mǎn)水，并蓋上硬紙板一只手按著(zhù)紙板，一只手將杯子翻轉過(guò)來(lái)，再把按著(zhù)紙板的手輕輕拿開(kāi)。
�。�7）筷子提大米：準備大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米壓實(shí)，慢慢地拿起筷子裝滿(mǎn)大米的塑料杯也離地而起。
�。�8）層層高：用筷子把骰子搭成高塔。
�。�9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，連同瓶?jì)鹊钠古仪蛞黄疬\到前面的10cm高的書(shū)上。
�。�10）玻璃杯上的硬幣：將紙牌放在玻璃杯的杯口上，將硬幣放在紙牌的中央，用手指去彈紙牌的邊緣。
�。�11）紙飛機距離賽：看誰(shuí)的紙飛機飛得最遠
�。�12）紙飛機標靶賽：投擲紙飛機進(jìn)行鉆圈。
�。�13）智取小球：在不接觸玻璃杯的.情況下，使用吸管將玻璃杯中的乒乓球弄出來(lái)
�。�14）掉入深淵：站直把手中的筷子丟進(jìn)啤酒瓶子里。
�。�15）釣酒瓶：使用吊桿吊起酒瓶
�。�16）皮筋槍標靶賽：使用皮筋槍進(jìn)行打靶
�。�17）漂浮的回形針：讓回形針輕易漂浮在水面上
�。�18）撲克牌搭高比賽
比賽用撲克牌在規定時(shí)間內，通過(guò)用折等方法，完成一副紙牌的搭高。搭高過(guò)程中僅限于手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績(jì)越好。
�。�19）吹杯換盞：規定時(shí)間內在不接觸紙杯的情況下，使用氣球將課桌上的紙杯都移動(dòng)到另一個(gè)課桌上
�。�20）硬幣滴水：一枚硬幣上能載幾滴水不外溢？
�。�21）紙橋承重
在限定時(shí)間內，用一張A4紙的材料制作一座可以承重的橋梁，橋梁跨度不小于20cm。制作完進(jìn)入承重測試。能承載一盒粉筆即可過(guò)關(guān)。
�。�22）桌面沙壺球：將可樂(lè )推向長(cháng)桌的盡頭，推到指定區域的為勝方。
人員安排
科技節活動(dòng)方案3
駐區各高校團委：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》和加強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作相關(guān)精神，培養大學(xué)生銳意創(chuàng )新、敢于挑戰的科學(xué)素養，增強動(dòng)腦動(dòng)手、自主創(chuàng )新能力，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟建設，特舉辦第九屆西海岸大學(xué)生科技節科普動(dòng)漫創(chuàng )作大賽，以科普為主題進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng )作，為優(yōu)秀青年動(dòng)漫創(chuàng )意設計人才脫穎而出創(chuàng )造機會(huì )，具體內容如下：
一、大賽目的
1為優(yōu)秀青年動(dòng)漫創(chuàng )意設計人才脫穎而出創(chuàng )造機會(huì )，為全區乃至全市動(dòng)漫創(chuàng )意設計人才培養和動(dòng)漫創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
2發(fā)現全區高校數字動(dòng)漫人才，鼓勵動(dòng)漫藝術(shù)創(chuàng )作，挖掘創(chuàng )意新穎的融思想性、科學(xué)性、知識性于一體優(yōu)秀科普動(dòng)漫作品。
鼓勵廣大高校大學(xué)生動(dòng)漫愛(ài)好者參與科普動(dòng)漫作品創(chuàng )作，增強科普宣傳的生動(dòng)性、趣味性。
二、大賽組織單位
主辦單位：xx市xx區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、共青團xx市xx區委員會(huì )
承辦單位：xx濱海學(xué)院團委、xx濱海學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院
三、大賽階段劃分
大賽作品征集：10月1日—11月1日。
作品評審：11月下旬。
大賽頒獎及展示：12月中旬
四、大賽作品具體要求
以科普為主題進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng )作，設特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。
1參賽作品內容：體現新科技應用、節能環(huán)保、公共衛生、低碳生活、災難應急等內容的科普動(dòng)漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內容健康。
2參賽作品分類(lèi)：
漫畫(huà)：包括多格漫畫(huà)、4格漫畫(huà)、繪本漫畫(huà)、插畫(huà)、D靜態(tài)漫畫(huà)等；
動(dòng)畫(huà)：分二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)兩類(lèi)；
新媒體動(dòng)漫：包括網(wǎng)絡(luò )動(dòng)漫、手機動(dòng)畫(huà)、手機彩信等；
參賽作品原創(chuàng )性：
參賽者必須保證作品的原創(chuàng )性，不侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權或其他權利。
參賽作品版權歸作者所有，主辦方有權用于網(wǎng)絡(luò )展播或其他方式公益科普宣傳使用。（不同意此條款者作品不予評比）
獲獎作品的'作者將獲得證書(shū)和獎勵，并向社會(huì )推介，發(fā)揮作品版權的價(jià)值，保護作者權益。
4格式要求：
類(lèi)別
要求
漫畫(huà)
多格漫畫(huà)
四格漫畫(huà)不少于12則，多格故事漫畫(huà)要求長(cháng)度不少于16頁(yè)、不多于64頁(yè)；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pG格式，大小一般每幅不超過(guò)1000，分辨率不低于200dpi。作品表現手法、風(fēng)格不限，彩色黑白均可。
4格漫畫(huà)
繪本漫畫(huà)
插畫(huà)
動(dòng)畫(huà)
二維動(dòng)畫(huà)
�。�1）動(dòng)畫(huà)必須提供FLV視頻格式，大小不得超過(guò)20，片長(cháng)1分鐘以上10分鐘以下，幀率為2。
�。�2）Flash動(dòng)畫(huà)須提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。
三維動(dòng)畫(huà)
新媒體動(dòng)漫
網(wǎng)絡(luò )動(dòng)漫
D場(chǎng)景、D人物或D道具（靜幀）
手機動(dòng)畫(huà)
劇情結構完整，適合手機在線(xiàn)播放，片長(cháng)不少于2分鐘
手機彩信
內容可讀性強，適合手機顯示、D靜態(tài)漫畫(huà)
五、作品提交
1．每個(gè)高校從本校征集作品中評選10-1優(yōu)秀作品參賽。
2．參賽作品同時(shí)需要提交《第九屆大學(xué)生科技節科普動(dòng)漫創(chuàng )作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。
3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。
六、其他
聯(lián)系人：李xx，王xx，電話(huà)：xx
電子郵箱：xx
地址：xx
郵編：xx
xx市xx區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )
共青團xx市xx區委員會(huì )
共青團xx濱海學(xué)院委員會(huì )
科技節活動(dòng)方案4
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及學(xué)生科技教育。我校小學(xué)部第十五屆科技節活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)宗旨：
培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月24日——11月9日。
1、發(fā)動(dòng)階段（9月24日——9月30日）。
2、作品創(chuàng )作以及班級評比階段（9月30日——10月7日）。
3、班級優(yōu)秀作品上交，參加學(xué)校評比（10月7日——10月20日）。
4、學(xué)校優(yōu)秀作品推薦參加瑞安市級比賽（10月20日——11月9日）。
三、參加對象
全體學(xué)生，盡可能每人提供一件（多創(chuàng )作件數不限）有質(zhì)量的作品交班主任處，具體指導可由科學(xué)等教師協(xié)助班主任老師完成。
四、活動(dòng)內容及要求：
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本屆科技節分競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。
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1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
五、參賽項目及要求：
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1.“智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）；
2.“智力七巧板”多幅主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）；
3.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比（拍成照片或刻成光盤(pán)）。
�。ǘ┌l(fā)明創(chuàng )造類(lèi)：
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計、技術(shù)創(chuàng )新、新品種、信息技術(shù)應用成果。
�。ㄈ┛萍夹≈谱黝�(lèi)：
自選材料、工具，自選項目，自己動(dòng)手，內容具有科技性。
�。ㄋ模┛茖W(xué)小論文類(lèi)
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的課題研究報告或學(xué)術(shù)論文等。
六、活動(dòng)安排
1、各班級盡可能發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與科技節活動(dòng)，每位學(xué)生能有一件作品參加班級、學(xué)校比賽，通過(guò)普及的比賽，培養全體學(xué)生的科技意識，并在班級中評選表彰，在初評的基礎上，把優(yōu)秀的作品推薦到學(xué)校參加比賽。小制作作品每班推薦5件有一定質(zhì)量的`作品上交學(xué)校，小發(fā)明、小論文等件數不限。
2、小制作等作品請貼好標簽于10月8日下午（周而）5：00前送到政教處指定的地點(diǎn)（臨時(shí)展廳另外通知）展出。
3、學(xué)校將組織有關(guān)教師進(jìn)行評選，獎項設一、二、三等獎及鼓勵獎。一等獎每人次加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，鼓勵獎加1分。最后評選班級團體一等獎、二等獎、三等獎，評獎結果列入班主任月考核。
4、優(yōu)秀的選手，學(xué)校將請科技輔導老師給予針對性的輔導，參加市比賽。
科技節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
智力七巧板的圖形設計創(chuàng )作，就是幫助中小學(xué)生打破傳統局限，從對每個(gè)主題的不同解決方法中獲知解決問(wèn)題的各種潛在因素和設計方案的多樣性，鼓勵用概念來(lái)發(fā)展技巧，沖破傳統的習慣性的.思維方法，擺脫簡(jiǎn)單的對與錯這樣的作業(yè)答案，讓學(xué)生直接面對各種各樣的開(kāi)放式問(wèn)題，主動(dòng)自覺(jué)地去尋求多樣化的解決方案，為中小學(xué)生創(chuàng )造性的發(fā)展開(kāi)辟一個(gè)新天地。
二、活動(dòng)要求：
在中小學(xué)生進(jìn)行智力七巧板的圖形設計創(chuàng )作活動(dòng)中，圖形設計要有聯(lián)想的感覺(jué)，圖形的縱深要素接近聯(lián)想、類(lèi)似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、圖形創(chuàng )意聯(lián)想意識等，圖形將嶄新的感受、設計實(shí)踐、專(zhuān)注的心態(tài)融合在一起，呈獻給人們對其設計圖形的深刻感悟，即：打破思維的界限，體驗高度自由的設計空間。無(wú)論是開(kāi)發(fā)豐富想象力的創(chuàng )意設計，還是緊扣主題，模擬或創(chuàng )建自己的每一種創(chuàng )作方式，都將傳遞給你先進(jìn)的設計思維。
三、參加對象：
全縣在校的小學(xué)生。
四、活動(dòng)主題：
1、我的家園；
2、人人愛(ài)環(huán)保。
五、申報要求
1、學(xué)生用多套(不同顏色的智力七巧板)進(jìn)行組拼創(chuàng )作；
2、創(chuàng )作作品的人物、場(chǎng)景、事件的生動(dòng)反映；
3、創(chuàng )作作品板塊齊全，顏色搭配合理(可配上其它背景)；
4、創(chuàng )作作品的智力七巧板圖案部分，必須用實(shí)物智力七巧板組拼，并配二百字以?xún)鹊奈淖终f(shuō)明；其它方式申報無(wú)效；
5、多幅組合創(chuàng )作作品申報，須拍成照片或刻成光盤(pán)，報送教育科。
六、評分標準：
1、創(chuàng )作作品的主題和命題是否一致；20分
2、創(chuàng )作作品體現的強烈感受力；20分
3、創(chuàng )作作品的圖案是否生動(dòng)、顏色搭配是否合理；50分
4、創(chuàng )作作品圖案的文字說(shuō)明。10分
科技節活動(dòng)方案6
一、指導思想
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，營(yíng)造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養，普及科學(xué)知識，啟迪學(xué)生的科學(xué)心智，拓展學(xué)生的特長(cháng)，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的集體觀(guān)念，提升學(xué)生的.科技素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提高，引導學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示師生的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學(xué)第六屆科技節。
二、活動(dòng)主題
圓科學(xué)夢(mèng)想、展科技智慧！
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活動(dòng)內容
1．舉辦南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個(gè)人以適當獎勵，獲獎作品在科技節期間進(jìn)行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當表彰；
2．安排“圓科學(xué)夢(mèng)想、展科技智慧”的國旗下講話(huà)，在全校學(xué)生中做學(xué)科普知識的動(dòng)員。
3．聘請校內老師或校外專(zhuān)家做科普講座；
4．高一、高二年級各班級以“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”為主題的黑板報，組織專(zhuān)人進(jìn)行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；
5．高一、高二年級學(xué)生在科技節期間讀一本科普讀物，寫(xiě)一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班級開(kāi)展一次以科技知識競賽為主題的主題班會(huì )。
五、組織機構
1．領(lǐng)導組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
組員：x
2．工作組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師
六、活動(dòng)安排
1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話(huà)，在全校學(xué)生中做科技節的動(dòng)員工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學(xué)生中布置南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)”黑板報；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專(zhuān)家進(jìn)行科普知識講座，對黑板報進(jìn)行評獎，獲獎作品展示。
5．科技節閉幕式、總結表彰。
科技節活動(dòng)方案7
一、 前期工作
1、 展板2塊：宣傳科技節，宣傳語(yǔ)文教研組
橫幅4條：具體活動(dòng)欄目——謎語(yǔ)、怪味朗誦、成語(yǔ)接龍、名句我來(lái)填
負責：蔡雪強
2、高一活動(dòng)：《謎語(yǔ)》
負責和參與老師：
任文川 王盼 楊肖肖 劉艷
李潤 張鷺 劉靜
《怪味朗誦》
負責和參與老師：
林成臣 劉麗 蒲虹佑 呂萌 朱國 蒲凱 唐娟
3、高二活動(dòng)：
《成語(yǔ)接龍、》
負責和參與老師：文英 萬(wàn)秋菊何曉靜 母瑩
《名句我來(lái)填》
負責和參與老師：
黃敏 蒲姝瑤 蘇婷 江南
二、 書(shū)法比賽
寇德才、彭成剛、嚴娜
三、 活動(dòng)規則：
怪味朗誦
活動(dòng)流程：
1.到負責老師處抽取名人經(jīng)典語(yǔ)錄及熱播電影電視中人物經(jīng)典對白、繞口令等。
2. 表演或朗誦完該項目 ，即可獲獎票一張；如幾名同學(xué)搭檔合作完成該任務(wù)，則每人各得獎票一張。
3. 表演、朗誦特別精彩者可得獎票二張。
4.本活動(dòng)解釋權、評判權歸負責老師。
經(jīng)典國粹——猜謎語(yǔ)
活動(dòng)流程:
1.同學(xué)們先在謎面題區撕下你要答的謎語(yǔ)謎面題。
2.再到謎底答案區去對答案，答對（口頭）一題得一張兌獎券。
成語(yǔ)接龍
活動(dòng)流程：
1.負責老師任意指定一個(gè)成語(yǔ)。
2.參加該活動(dòng)的'同學(xué)以此為基礎，“接龍”（口頭）5個(gè)成語(yǔ)就可獲得一張獎券，接10個(gè)獲得三張，接15個(gè)獲得五張，超過(guò)15個(gè)由老師酌情獎勵，但總數不超過(guò)10張。
3.“接龍”成語(yǔ)活動(dòng)可以合作（最多三位同學(xué)）完成。
4.本活動(dòng)解釋權歸負責老師。
名句我來(lái)填
活動(dòng)流程:
1.同學(xué)們先在名句挑選區排隊抽題，抽取要填空的名句，每人最多抽取六題。
2.再到答案區去對答案，答對（口頭）兩題得一張兌獎券，答對四題兩張獎券，答對六題三張獎券。
3.將題交還，有秩序退出。
四、 4月28日上午
1、擺好展板、橫幅等
2、準備電腦，條桌
3、各個(gè)欄目負責老師各司其職，機動(dòng)靈活。
科技節活動(dòng)方案8
一、指導思想
以培養學(xué)生科學(xué)素養為途徑，提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學(xué)生健康成長(cháng)，培養他們具有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，較高的科學(xué)素養和較強的科技創(chuàng )新能力，推動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使學(xué)�？萍冀逃谠谢A上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，從而有力地促進(jìn)科技教育的普及，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。
為培養青少年創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦灣龍區第一小學(xué)第一屆校園科技節。請各班加強領(lǐng)導，精心組織，周密計劃，突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng )新的原則，通過(guò)由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學(xué)生不僅成為科技節活動(dòng)的參與者和受教育者，更是科技節活動(dòng)的真正主人。同時(shí)，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作，確保本屆科技節圓滿(mǎn)成功。
二、科技節組委會(huì )成員名單：
組委會(huì )主任：z
組委會(huì )副主任：z
組委會(huì )成員：z各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動(dòng)主題
【創(chuàng )新體驗分享——走進(jìn)低碳生活】
五、具體活動(dòng)安排
第一階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營(yíng)造氛圍
�、倏萍脊澔顒�(dòng)宣傳。
�、诎嘀魅畏e極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技活動(dòng)中來(lái)。
�。�10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實(shí)）
第二階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開(kāi)展（10月8日—11月30日）
【項目一】現場(chǎng)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（1年級）
時(shí)間：11月4日12：20——15：20
地點(diǎn)：食堂一樓
要求：通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的`美麗畫(huà)卷。參展作品可以是國畫(huà)，水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，鋼筆畫(huà)，蠟筆畫(huà)，兒童畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)科幻畫(huà)（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱(chēng)，用鉛筆寫(xiě)在作品背后。
名額分配：每班五人以?xún)取?/p>
監考老師：zz（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）
評比教師：zz
負責人：zz
【項目二】科技小發(fā)明作品。
�。�1）由班主任指導學(xué)生完成。
�。�2）作品可體現節能、環(huán)保、方便生活等，有一定科技含量。
�。�3）每班精選1—3件，作品附：名稱(chēng)、原理、學(xué)生姓名、指導老師姓名（寫(xiě)在紙片上，黏貼）。
�。�4）作品上交評比時(shí)間：11月8日中午12：30，
�。�5）上交地點(diǎn)：大隊部
�。�6）評比教師：z
�。�7）負責人：z
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
1、現場(chǎng)賽
�。�1）一年級
比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名
比賽時(shí)間：10月28日中午12：30—2：00
比賽地點(diǎn)：七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板：z；
美化板：z
七巧板美化版改試卷
改試卷：z、各班班主任
改試卷時(shí)間：10月29日4：40
2、多副組合
作品上交數量：每班限交5副
作品上交時(shí)間：10月29日
上交到大隊部
評委老師：z
六、活動(dòng)要求
1、發(fā)動(dòng)全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉、在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)、成功。
科技節活動(dòng)方案9
一、目的
中學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢(mèng)想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛(ài)因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹(shù)立了獻身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節的目的'是：通過(guò)科技節活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養同學(xué)們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，發(fā)現一批優(yōu)秀科技小人才，充實(shí)我�？萍紖f(xié)會(huì )隊伍，從而推動(dòng)我校各項科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
二、主題
知識改變命運，科技創(chuàng )造未來(lái)；從小處做起，關(guān)注、參與、體驗、成長(cháng)。
三、活動(dòng)內容、時(shí)間、要求及評價(jià)
科技節期間，我們將陸續開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動(dòng)。具體安排如下：
�。ㄒ唬┬“l(fā)明、小制作：
題材不限，重在創(chuàng )新，有經(jīng)濟或學(xué)術(shù)價(jià)值的作品將推薦到濟陽(yáng)縣縣科協(xié)。預賽于12月11日進(jìn)行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時(shí)間整改、完善作品，決賽于12月16日進(jìn)行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會(huì )并成為A級會(huì )員。
�。ǘ﹦�(chuàng )意生活金點(diǎn)子
比賽于12月12日舉行，參賽作品著(zhù)力于改善自己或周?chē)巳旱纳�，�?jiǎn)單而精彩
�。ㄈ┛萍际殖瓐�12月13日內容豐富、精彩，版面設計新穎，有創(chuàng )意。
�。ㄋ模┛萍贾v座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現的優(yōu)秀個(gè)人參加。
科技小發(fā)明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
科技節活動(dòng)方案10
金秋送爽，帶著(zhù)秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時(shí)節。金秋，意味著(zhù)豐收，意味著(zhù)團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個(gè)季節，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來(lái)最甘醇的氣味。在過(guò)去的幾個(gè)月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來(lái)，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)中成績(jì)斐然。
今天，為了“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”的夢(mèng)想，我們xx人相聚在一起，滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和希望，拉開(kāi)科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節，其目的就是培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創(chuàng )造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節活動(dòng)，學(xué)校精心為同學(xué)們準備了一系列內容豐富的活動(dòng)項目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，全員積極主動(dòng)地參與到科技節的各項活動(dòng)中來(lái)。讓校園充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個(gè)角落；讓我們每個(gè)孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。
孩子們，帶著(zhù)憧憬，展開(kāi)想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時(shí)還不精彩，你們的探索暫時(shí)還充滿(mǎn)著(zhù)困難，你們的思想還纏繞著(zhù)疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動(dòng)起來(lái)，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能有所得。讓我們在收獲的金色時(shí)節里，嘗到汗水帶來(lái)的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個(gè)孩子成長(cháng)在一個(gè)科技的`環(huán)境里，希望我們的xx成為培養下一代科學(xué)家的一方沃土！
活動(dòng)行事簡(jiǎn)歷
時(shí)間具體項目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務(wù)》6名代表
9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 開(kāi)幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰任務(wù)：種植幸運草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰不可能的任務(wù)
12：10—13：10 六年級段挑戰不可能的任務(wù)
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰不可能的任務(wù)
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰不可能的任務(wù)
9月24-30日 泡泡通關(guān)賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全�，F場(chǎng)科幻畫(huà)比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫(huà)板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注：請同學(xué)們提前做好活動(dòng)準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動(dòng)中注意安全，活動(dòng)后及時(shí)記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長(cháng)從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀(guān)看。
3-6年級段挑戰不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時(shí)間 具體活動(dòng)方案 地點(diǎn) 對象 負責人
8：55—9：05 開(kāi)幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長(cháng)宣布開(kāi)幕，各班帶代表在跑道上等校長(cháng)宣布開(kāi)幕后舞動(dòng)手中的泡泡。 塑膠操場(chǎng) 全校師生 科學(xué)組
大隊部
12：30—13：10 觀(guān)看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長(cháng)、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰彈力泡泡，成功挑戰者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實(shí)驗室3 全體學(xué)生 科學(xué)組
學(xué)生代表
第二天（9月25日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現》 三、四年級段 教室 年級組長(cháng)
xx
第三天（9月28日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長(cháng)
xx
中午 挑戰任務(wù)種植幸運草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學(xué)生親自動(dòng)手，家長(cháng)只負責協(xié)助），等成功長(cháng)出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續種植成功開(kāi)花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。（種子科學(xué)組提供）一二年級 教室 xx
年級組長(cháng)
各班主任
第四天（9月29日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:10-13:10 挑戰不可能的任務(wù) 賽車(chē)比賽
材料：小車(chē)、氣球（科學(xué)組準備）、分數區域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車(chē)跑起來(lái)，從起跑線(xiàn)上出發(fā)跑到指定分數區域（計分），統計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實(shí)驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區 可口可樂(lè )公司 年級組長(cháng)、xx
12:10-13:10
挑戰不可能的任務(wù) 保護雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過(guò)來(lái)；派代表講述制作的過(guò)程原理；④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準。綜合統計總分。六年級段 實(shí)驗室1 陳鋒
潘秀媚
項樂(lè )樂(lè )
第五天（9月30日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:10-13:10
挑戰不可能的任務(wù) 搭高塔
科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規定的時(shí)間內搭出高又穩的高塔，根據高度選出前四名。 四年級段 實(shí)驗室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實(shí)驗室1 鄭曉艷（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區 可口可樂(lè )公司 年級組長(cháng)、
項飛云、王峰、xx
說(shuō)明：1.開(kāi)幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會(huì )同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.活動(dòng)當天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀(guān)。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀(guān)看一本中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )造，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種形式進(jìn)行創(chuàng )作，創(chuàng )作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時(shí)間： 地點(diǎn)：
我的發(fā)現或感受：
10月23日周五
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
12：30—15：30 科幻畫(huà)現場(chǎng)賽 一至六年級每班3個(gè)名額 xx一二年級
xx樓二樓美術(shù)室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術(shù)室（3）
xx五六年級
藝術(shù)樓美術(shù)室（2）
說(shuō)明：科幻畫(huà)現場(chǎng)賽現場(chǎng)出題，學(xué)生根據主題作畫(huà)，除了繪畫(huà)材料其余資料一律不準攜帶入內。
10月8日周四
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
10月9日周五
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
七巧科技項目
10月28日（周三）
時(shí)間 參加對象 內容 比賽地點(diǎn) 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現場(chǎng)賽 低段（綜合樓
兩個(gè)實(shí)驗室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（�。�
10月29日（周四）
時(shí)間 參加對象 內容 比賽地點(diǎn) 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫(huà)板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）
二年級（兩個(gè)實(shí)驗室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂(lè )
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項曉燕（�。�
12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂(lè )辦公室 項xx
說(shuō)明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫(huà)板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書(shū)籍、資料一律不準攜帶入內。
科技表彰項目
10月29日（周四）
時(shí)間 參加對象 內容 負責人 地點(diǎn)
12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動(dòng)匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
時(shí)間 參加對象 內容 負責人 地點(diǎn)
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場(chǎng)
說(shuō)明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節活動(dòng)感想，完成科技活動(dòng)手冊的活動(dòng)調查問(wèn)卷，反饋至xx處。
2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
我挑戰不可能的任務(wù)
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰的成績(jì)是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰前，我嘗試了（ ）次，最好的成績(jì)是（ ）。
4.本次挑戰活動(dòng)，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節活動(dòng)調查
1.我對本屆科技節的滿(mǎn)意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節項目（請在□內打√）
□開(kāi)幕式 □挑戰不可能的任務(wù) □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價(jià)：
活動(dòng)參與: ☆☆☆☆☆
活動(dòng)質(zhì)量：☆☆☆☆☆
4.關(guān)于科技節，我的意見(jiàn)和建議：
科技節活動(dòng)方案11
一、主題
用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生 讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加，人人參與。讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養的發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。
三．活動(dòng)口號：
小古道巷小學(xué)校園科技節宣傳口號設計
1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學(xué)校園科技節隆重舉行
2、. 科技發(fā)展進(jìn)步是全社會(huì )共同的事業(yè)
3、 科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時(shí)俱進(jìn)
4、 實(shí)施科教興國戰略，推動(dòng)科技進(jìn)步
5、 讓科技的光輝照耀校園
6、 科技創(chuàng )新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日碩果累累
8、 科技----飛翔的翅膀
四．組織和管理。
組 長(cháng)：周?chē)夹ｉL(cháng)、李紅、彭文嬌
副 組 長(cháng)：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動(dòng)的組織）
組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動(dòng)方案和活動(dòng)總結的草擬，負責學(xué)生的賽前組織與指導）
評委及裁判：校領(lǐng)導、科技輔導員以及綜合組教師
五．競賽辦法
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個(gè)人和團體賽，團體成績(jì)以各班單項成績(jì)之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
六、具體要求
1、各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優(yōu)秀作品參加省、市、區創(chuàng )新科技比賽。
七. 活動(dòng)時(shí)間：～年12月15日
八. 活動(dòng)地點(diǎn)：長(cháng)沙市天心區小古道巷小學(xué)校園
九、參加人員：全校師生
十、 活動(dòng)內容與形式：
（一）科技節啟動(dòng)式
1．各班出場(chǎng)
2．校長(cháng)宣布科技節開(kāi)幕
3．號鼓隊演奏歡迎曲
4．校長(cháng)講話(huà)
5．領(lǐng)導講話(huà)
6．科技輔導員發(fā)言
7．學(xué)生代表講話(huà)。
（二）開(kāi)展各項競賽活動(dòng)
版塊一：“創(chuàng )新科技”作品征集活動(dòng)
1．“科技三小”作品評比活動(dòng)
�。�1）作品內容
創(chuàng )造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現、革新與改進(jìn)等作品。
小制作：要求制作精細，實(shí)用性強，新穎，并運用一定的科學(xué)知識。
小論文及創(chuàng )意方案：科技活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐的調查報告、觀(guān)察日記、小設想、新點(diǎn)子等。
�。�2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱(chēng)、作者姓名和班級、作品介紹）
�。�3）評選標準 a.新穎、實(shí)用、創(chuàng )新 60% b.選題、設計、制作 40%
2．“探索科學(xué)瞬間”攝影比賽
在全校征集以展現我校學(xué)生崇尚科學(xué)，進(jìn)行科學(xué)研究、實(shí)驗探究、小制作活動(dòng)等文明生活精神風(fēng)貌的'攝影作品，以各班為單位進(jìn)行評選并選送優(yōu)秀作品（數量不限）參與學(xué)校評比。（作品必須標明作品名稱(chēng)、作者姓名和班級）
3．科幻畫(huà)創(chuàng )作
在全校開(kāi)展以“綠色、探索、創(chuàng )新”為主題少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫(huà)的名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介、作者姓名和班級）
評比標準：a.想象創(chuàng )造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實(shí)踐”科技現場(chǎng)競賽活動(dòng)
1． 小小實(shí)驗活動(dòng)
在3～6年級開(kāi)展小實(shí)驗設計比賽，各班各派2～3名學(xué)生展示自己設計的小實(shí)驗并進(jìn)行現場(chǎng)評比。 比賽地點(diǎn)：實(shí)驗室 （要求：參賽選手需提前準備實(shí)驗器材，實(shí)驗過(guò)程中需附講解。） 評比標準： 設計形式 30% 語(yǔ)言表達能力 20%
科學(xué)知識運用 30% 操作方法 20%
2.頭腦OM創(chuàng )意活動(dòng)
�。�1）在十分鐘內, 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。
�。�2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作，比一比哪組創(chuàng )意最棒。
以上活動(dòng)3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最后的比賽成績(jì)以每個(gè)小隊兩個(gè)活動(dòng)的總成績(jì)?yōu)闃藴?②以上活動(dòng)選手必須自備器材）
3．“校園新設想” 現場(chǎng)電腦科技制作比賽
時(shí)間地點(diǎn)：現場(chǎng)比賽在計算機房舉行，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以設計“校園”為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。
應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫(huà)王等軟件。若個(gè)別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤(pán)，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心統一安裝。
4．四驅車(chē)比賽（各班有興趣的同學(xué)均可報名參加） 評分標準：選手必須在規定的時(shí)間內拼裝好四驅車(chē)才能進(jìn)行下一輪的車(chē)速比賽，最后成績(jì)以在標準的跑道上完成全路程的時(shí)間為準。 （選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車(chē)）
5．橡膠泥制作（一、二年級參加）
6.現場(chǎng)制作比賽（三、四年級參加）內容不限
（三）科技展示活動(dòng)
內容：“三小”作品、科學(xué)幻想畫(huà)、攝影作品、創(chuàng )意方案等
（四）交流、總
科技節活動(dòng)方案12
競賽目的：
為豐富學(xué)生校園生活，培養學(xué)生的`科技興趣、動(dòng)手能力、空間思維能力和意志力，為孩子們搭建一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)、展示自我的舞臺，特舉辦“魔方速解”比賽活動(dòng)。
競賽項目
1、二階魔方賽
2、三階魔方賽。
3、異型魔方賽。（除二三階外會(huì )五種以上異型魔方，自愿報名）
二階三階不可兼報。
參賽人員：
1、二階魔方賽。1——2年級每班各不超過(guò)3人。
2、三階魔方賽。3——6年級每班出超過(guò)3人。
3、異型魔方賽。自愿報名。
注意：11月17日（周二）放學(xué)前上交名單。逾期視為棄賽。
比賽時(shí)間：
1、二階魔方賽。11月18日下第二節課。
2、三階魔方賽。11月19日下第二節課。
3、異型魔方賽。11月20日下第二節課。
比賽地點(diǎn)：
1、二階魔方賽。一年級實(shí)驗室2南行；二年級實(shí)驗室2北行。
2、三階魔方賽。三年級實(shí)驗室1南行；四年級實(shí)驗室1北行。
3、異型魔方賽。五年級科技活動(dòng)室南行；六年級科技活動(dòng)室北行。
比賽要求：
1、選手自備魔方。
2、比賽前，魔方由其他同學(xué)打亂后，再放回原來(lái)同學(xué)面前，等開(kāi)始口令后再拿起來(lái)復原，提前動(dòng)的算犯規。
比賽方式：
�。ㄒ唬┒�、三階魔方
資格賽——分兩輪進(jìn)行。第一輪前八名完成的獲得決賽資格；剩余選手進(jìn)行第二輪，前八名完成的獲得決賽資格。
決賽——按二人對抗淘汰的方式進(jìn)行八分之一、四分之一、二分之一、冠亞軍決賽。三局兩勝晉級。
�。ǘ┊愋湍Х�
除二三階魔方之外能解至少3種其他魔方，報名后教師隨機檢測。
評判規則：
1、二三階魔方：
前三名分別榮獲該項目冠、亞、季軍稱(chēng)號。
前十六名授予“速解魔方小能手”稱(chēng)號，其他榮獲優(yōu)勝獎。
2、異型魔方：
總成績(jì)前三名授予“魔方小專(zhuān)家”稱(chēng)號，其余授予“魔方達人”稱(chēng)號。
科技節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的.蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
思前食后、厲行節約，低碳生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月7日—4月22日
四、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1.科技活動(dòng)總負責：
2.各項目負責：
3.宣傳：
4.組織：
5.攝影：
6.后勤：
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）
�。�1）大橫幅：厲行節約，低碳生活（�？禈求w育館）
�。�2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學(xué)精神，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來(lái)（福興樓）
�。�3）比賽活動(dòng)橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯堂門(mén)口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場(chǎng)）“軌道四驅車(chē)”來(lái)吧，等著(zhù)你（圖書(shū)館門(mén)前）“小飛機”，承載大夢(mèng)想（3—4年級行政廣場(chǎng)，5、6年級在B、C棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滴水不漏”，你會(huì )玩嗎？（學(xué)校新操場(chǎng)）歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長(cháng)”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場(chǎng)）
2.電子屏幕（負責：邱惠宏）
�。�1）福安學(xué)校第九屆校園科技節（福德樓的電子大屏幕）
�。�2）一周滾動(dòng)播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊�，袁銀換匯總）
六、活動(dòng)日程
宣傳準備階段（4月7—14日）
比賽活動(dòng)（4月17日，小學(xué)部第六節課開(kāi)始，中學(xué)部第八節課開(kāi)始）表彰科技節獲獎學(xué)生（4月22日）
科技節活動(dòng)方案14
一、 指導思想：
科技節是我校一年一度的重要活動(dòng)課程，旨在通過(guò)開(kāi)展科技普及教育，提高師生科技素質(zhì)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節主題為“科技創(chuàng )造夢(mèng)想”。
二、活動(dòng)組織
組委會(huì )主任： 陳力揚
組委會(huì )副主任 ：李粵梅
組委會(huì )成員：各行政領(lǐng)導 各年級組長(cháng) 全體科學(xué)教師
三、 活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┌嗉壔顒�(dòng)類(lèi)
1、閱讀交流會(huì )：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書(shū)籍，利用主題班會(huì )進(jìn)行交流。
2、介紹最新科技成果：指導學(xué)生通過(guò)雜志、網(wǎng)絡(luò )、科學(xué)紀錄片、參觀(guān)展覽等形式，了解國際國內最新科技成果，在班級進(jìn)行交流。
�。ǘ┱褂[、種植評選類(lèi)
1、科幻畫(huà)展覽。 2、思維導圖展覽。 3、科學(xué)家小故事展覽。4、種植。
�。ㄈ└傎愵�(lèi)
1、科普知識百題大賽 （初中八年級）
2、“科技奧林匹克”競賽。
1）牙簽搭橋 （六、八年級，個(gè)人項目）
2）多米諾骨牌 （四、五年級，個(gè)人項目）
3）降落更準 （七年級，個(gè)人項目）
4）小滑車(chē) （七年級，個(gè)人項目）
5）紙船承重 （六、七年級，個(gè)人項目）
四、 評獎方法：
1、根據項目的.實(shí)際情況，評出一、二、三等獎。
2、班級團體總分由集體項目得分和個(gè)人項目得分組成：
�。�1）科幻畫(huà)、思維導圖、科學(xué)家小故事展覽，種植：個(gè)人一、二、三等獎分別得3、2、1分。
�。�2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個(gè)人計分分別得6、4、2分。
�。�3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。
五、 工作安排：
略
一、活動(dòng)目的：為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生展示和交流英語(yǔ)學(xué)習成果搭建新的平臺，同時(shí)也為提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平，決定舉行英語(yǔ)手抄報比賽。
二、參賽對象：小學(xué)部全體學(xué)生
活動(dòng)內容：
1) 內容要求：內容要以英語(yǔ)為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設計美觀(guān)大方，報面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。班別姓名用中文寫(xiě)在手抄報正面的右下方。
2) 形式要求：手抄報統一為a3紙。版面布局合理，知識性和和觀(guān)賞性有機統一。
3) 作品不為印刷品。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月19日放學(xué)之前上交各班英語(yǔ)老師。由各英語(yǔ)老師評出年級前6名，交給林海寧老師。
四、評委：英語(yǔ)組成員
五、評比標準：
�。�1）內容 （2） 版面設計
�。�3） 書(shū)寫(xiě)工整 （4）無(wú)錯字漏字
六、評獎方法：
獎項設立：評出一二三等優(yōu)秀作品，在英語(yǔ)周展出并給予獎狀。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，增強學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數學(xué)周。
科技節活動(dòng)方案15
各班級:
一年一度的科技節是考察每個(gè)學(xué)�？茖W(xué)教育成果的一個(gè)競賽,更是檢驗各校學(xué)生科學(xué)素養的一個(gè)契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區青少年科技節,形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng )設更好的科學(xué)學(xué)習氛圍、環(huán)境;為了讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中得到鍛煉發(fā)展,培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會(huì )實(shí)踐、頭腦思維挑戰賽等。
具體安排如下:
一、電腦“手抄報”制作比賽
1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生
2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日
3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來(lái)或者存在u盤(pán)中上交(標注班級、姓名)。
4.比賽規則:
�、艔纳辖坏�'作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽�，F場(chǎng)比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時(shí)間累計3個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:南城小學(xué)4名。
5.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)
府學(xué)巷校區:zz(zz)
二、七巧板活動(dòng)
1.參加對象:全校學(xué)生
2.比賽時(shí)間:10月底
3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機會(huì )參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。
4.項目?jì)热?
�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行。
�、啤爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。(各班不限定上報作品數,優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。)
5.比賽規則:
�、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時(shí)間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。
6.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)
三、科技創(chuàng )新大賽
(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)
2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日
3.要求:每班每項至少上交一份作品。
4.比賽規則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
5.負責人:花柳塘校區:z:zz(z)
府學(xué)巷校區:孫忠潔
(二)“科技實(shí)踐活動(dòng)”評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)
2.比賽作品上交時(shí)間:10月19日
3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實(shí)踐活動(dòng)課題,由活動(dòng)班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。
4.比賽規則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
5.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)
府學(xué)巷校區:zz
四、頭腦思維挑戰賽
1.比賽題目:
降落傘定點(diǎn)賽
2.提供材料:
保鮮袋5個(gè)(25cm*35cm),一次性紙杯一個(gè)(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線(xiàn)球1個(gè)(長(cháng)度約5米),雙面膠1個(gè)(寬度1cm),生雞蛋1個(gè)。
3.制作要求:
在40分鐘內,制作一個(gè)降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5.比賽要求:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋破裂,則該隊無(wú)成績(jì)。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋完好無(wú)損,以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì),距離越近成績(jì)越好。
第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績(jì)中,以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。
6.比賽規則:
�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊伍進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
7.比賽時(shí)間:11月上旬。
8.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)
府學(xué)巷校區負責人:zz
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