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初中生物在線(xiàn)教學(xué)總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中生物在線(xiàn)教學(xué)總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自一學(xué)年以來(lái)，我按照學(xué)校的安排，教八年級（1—4）班教學(xué)任務(wù)，初中學(xué)業(yè)考試任務(wù)，工作復雜，但我可以熱愛(ài)自己的工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉及各種知識，認真準備、上課、聽(tīng)、評價(jià)，及時(shí)批改作業(yè)、評價(jià)作業(yè)，做好課后輔導，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)習，不斷提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好下學(xué)年的教育工作，以下是本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結：
一是不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、課前準備：認真學(xué)習教材，了解教材的基本思想和概念；了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，自由使用，知道補充什么信息，如何教好。了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學(xué)習新知識可能有哪些困難，并采取相應的預防措施�？紤]教學(xué)方法，解決如何向學(xué)生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂情況：組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調動(dòng)學(xué)生有意關(guān)注，保持相對穩定，同時(shí)激發(fā)學(xué)生情緒，使學(xué)生心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清晰，克服重復問(wèn)題，課堂問(wèn)題面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣。
二、做好課后輔導工作。
八年級的下學(xué)期是學(xué)生參加生物學(xué)考試的學(xué)期，但我們學(xué)校的學(xué)生基礎很差。同時(shí)，他們是否形成了良好的觀(guān)念。許多學(xué)生態(tài)度冷漠，成績(jì)無(wú)法提高。針對這種情況，我對一些B可能去A，D可能去C的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導，鼓勵后進(jìn)生，實(shí)施優(yōu)生，不提高學(xué)習成績(jì)。
三、積極參與聽(tīng)課、評課。
我克服了課時(shí)多、時(shí)間緊、課時(shí)沖突頻繁的困難，虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法，從中學(xué)習，提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )對自己更加嚴格，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
四、不斷學(xué)習，更新思想
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展迅速。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱教材，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代的步伐，我在復習大學(xué)教材內容的基礎上，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱資料，了解現代生物學(xué)的新成果和新理念。初上講臺時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長(cháng)，補自己之短。注重創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
五、成績(jì)與反思
在教學(xué)中，大多數學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，在考試中取得了良好的成績(jì)，也掌握了一些學(xué)習生物學(xué)的方法和生物實(shí)驗技能。但有些學(xué)生沒(méi)有教科書(shū)，不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)；有些學(xué)生考試不認真，成績(jì)很差，沒(méi)有羞恥感。因此，一些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很差。
但我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)習，不斷提高，不斷提高教學(xué)水平和思想意識，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期的努力和新課程標準的實(shí)施，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習生物學(xué)的方法，自學(xué)再生能力進(jìn)一步提高。然而，由于環(huán)境和條件的限制，缺乏環(huán)境的影響，學(xué)生的成績(jì)仍然參差不齊，整體成績(jì)提高不快，有的甚至不盡如人意，需要在今后的工作中不斷探索、借鑒和完善。
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