老教師代表發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的老教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位、各位同行：
大家下午好！
金秋沃野，丹桂飄香。在這涼風(fēng)習習的秋季伴著(zhù)教育成果豐收的喜悅，我們翹首企盼，共同迎來(lái)了。今天我們乾務(wù)鎮委、政府隆重集會(huì )，鎮、教師歡聚一堂，共同歡慶一年一度的教師節，充分弘揚了尊師重道的良好社會(huì )風(fēng)尚。在此，借此機會(huì )，我謹代表全鎮教師隊伍中的一員，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級表示衷心的感謝！向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！向在大會(huì )上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀！祝全體教師節日快樂(lè )！
激蕩人心的會(huì )場(chǎng)氛圍，是對我鎮教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)的，內涵深刻，激勵中包含著(zhù)企盼，企盼中蘊含著(zhù)等待。因此，全鎮中小學(xué)教師已抑制不住心潮的澎湃與激動(dòng)，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們廣大教師在已屬于昨天的成績(jì)中徜徉。而在這一時(shí)刻，我們更加強烈地意識到，教師責任的重大。為此，借今天教師節大會(huì )的機會(huì )，我也代表乾隆學(xué)校向在座的各位和全體同行特表如下誠意：
一、更新理念，明確現代化教育。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng )新的教育理念和方法，才能培養未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名教師，要堅持解放，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的路線(xiàn)，準確把握教育規律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng )新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的，堅持“以人為本，創(chuàng )新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng )一流”的理念，用現代塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng )新和基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新，做為課堂教學(xué)的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生會(huì )用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強對特長(cháng)生的培養，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
三、提升管理水平，完善科學(xué)管理。
管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，全鎮學(xué)校要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校要講、講政治、講責任。我認為，把學(xué)校管理好，學(xué)校讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要的責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏(yíng)得未來(lái)的競爭是其崇高的責任。
四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對乾務(wù)鎮教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的'任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現學(xué)校自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng )造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”！這就是全鎮學(xué)校的風(fēng)范、全鎮學(xué)校的情懷與！
尊敬的各位、各位同行：新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已經(jīng)擺在我們的眼前。我們將在各級的支持與關(guān)懷下，振奮，吃苦耐勞，為乾務(wù)鎮教育的持續發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)、為乾務(wù)鎮教育的科學(xué)發(fā)展增添繁榮之光彩！
最后，祝各位同行們節日愉快，萬(wàn)事如意！謝謝！
老教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位、老師：
大家下午好！
首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝學(xué)校給我這次交流的機會(huì )。今天能作為新教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長(cháng)，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，下面僅把自己這一年多工作的一點(diǎn)體會(huì )和認識做一下簡(jiǎn)單匯報，請、老師們批評指正。
我是20xx年成為了四中的一名教師，對這份來(lái)之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作，但經(jīng)過(guò)這一年多的時(shí)間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責任，原來(lái)僅僅憑著(zhù)新鮮感和激情，并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿(mǎn)腔的理想轉化為現實(shí)，才能盡快完成教師這一角色的轉變。
一個(gè)學(xué)期后，年級上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是壓力，因為這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習習慣以及思維都是非常好的，我怕我教不好他們，但靜下來(lái)后我告訴自己要學(xué)會(huì )去迎接挑戰，既然我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，那么我只能腳踏實(shí)地去做好每一件事情，后來(lái)我就爭取備好每一節課，做相關(guān)的習題，然后站在學(xué)生的角度去想哪個(gè)知識點(diǎn)他們會(huì )有疑問(wèn)，如果這塊我也有問(wèn)題，有時(shí)我就上去學(xué)習，有時(shí)我就向數學(xué)組其它老師請教，只能說(shuō)自己是在不斷、不斷學(xué)習中度過(guò)了每一天。把這些最基礎的事情做好之后，另外我也在思考如何才能很好的駕馭課堂、調動(dòng)學(xué)生良好的學(xué)習情緒。
而這方面確實(shí)是我的弱點(diǎn)，也是我今后努力的方向，所以我很感謝學(xué)校及年級上的各位能認可我的教學(xué)能力，能給我這樣一個(gè)機會(huì )和這些優(yōu)秀的學(xué)生一起成長(cháng)，而且我明顯感受到了自己真的成長(cháng)的很快。
作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗缺乏。因此，我會(huì )經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，比如我們組內寧海燕、蔡禮軍老師，他們總會(huì )把自己最寶貴的經(jīng)驗介紹給我，讓我少走了許多彎路。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標和方向。
四中它有著(zhù)一個(gè)團結進(jìn)取的班子，有著(zhù)一支愛(ài)崗敬業(yè)的`教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實(shí)環(huán)境下，表現的更為明顯和突出。在這里，沒(méi)有悲觀(guān)和不滿(mǎn)，反而整個(gè)校園洋溢著(zhù)奮發(fā)向上的蓬勃生機，校們日理萬(wàn)機，有序的管理學(xué)校的日常工作，提高教師工作的積極性；學(xué)校的普通教師們，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)同事，總體來(lái)說(shuō)，所有的四中人，形成了一個(gè)團結上進(jìn)、堅不可摧的團體。因此，作為一個(gè)新教師，能在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，真不愧是人生一大幸事。
總之，我們在千萬(wàn)條路中，選擇了教育事業(yè)，既然選擇就應堅守和熱愛(ài)，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我相信，在學(xué)校以及老師們的共同努力下，四中的明天會(huì )更好！
謝謝大家！
老教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
聽(tīng)了中心校的“三名”工程實(shí)施，我們明白：“三名”工程是我市教育高瞻遠矚、統籌帷幄的一大舉措，我們會(huì )懷揣著(zhù)一種感恩的心境，將它化作一份厚重的責任與使命，讓它支撐著(zhù)我們在濟水的教育征程上乘風(fēng)破浪，高掛云帆。
作為一名教師，我們會(huì )牢記中小學(xué)教師行為“十不準”，愛(ài)崗敬業(yè)，對社會(huì )、對家長(cháng)、對學(xué)生高度負責，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節，充分利用教材，加強教育；針對學(xué)生特點(diǎn)，啟迪學(xué)生心靈。在工作中勇挑重擔，吃苦耐勞，為教育事業(yè)默默耕耘。我們會(huì )高揚“愛(ài)”的風(fēng)帆，讓自己有一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷，把奉獻作為自己的快樂(lè )，把給予作為自己最大的幸福。在乎每個(gè)學(xué)生，讓批評變成甘甜，讓?xiě)土P播種召喚，讓錯誤綻放美麗，讓人人成為唯一。
馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的`大道，只有沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。所以，我們一定會(huì )把學(xué)習當作一種政治責任，一種追求，堅持學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，努力使自己成為一名終身學(xué)習、不斷探索的求知者。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐中，創(chuàng )新教學(xué)理念，爭取由一名成長(cháng)型教師進(jìn)步為成熟型教師；虛心好學(xué)、勇于探索，掌握過(guò)硬的教育教學(xué)技能，力爭成為骨干型教師乃至名師。我們會(huì )站在“名師培養工程”這個(gè)嶄新的發(fā)展平臺上，面臨著(zhù)更多機會(huì )與更嚴峻的挑戰，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng )新。
我們知道：時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不會(huì )變，執著(zhù)不會(huì )變，未來(lái)會(huì )無(wú)限。讓我們一起夢(mèng)想，一起創(chuàng )造，用我們的心血與智慧，讓濟水教育成為我們心中永遠的自豪！
謝謝大家！
老教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
歲月如歌彈指間，光陰似水不再來(lái)，眼看著(zhù)滿(mǎn)頭白發(fā)而抖擻的趙老師，我不由得想起歲月不饒人的古語(yǔ)。
她，一個(gè)在教育教學(xué)這塊田地里勞作著(zhù)的人，把自己的青春和力量奉獻在了這塊兒土地上，送走了一茬茬的老生又接收了一屆屆的新生，三年一循環(huán)，四年一輪回，經(jīng)她接手的學(xué)生，在她的課堂上得以茁壯成長(cháng)。
學(xué)生在不斷的變化，教材更是相時(shí)而動(dòng)。
九幾年的教材相對來(lái)說(shuō)，變動(dòng)的目不大，學(xué)校采用五四學(xué)制，使用的是以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主的語(yǔ)文教材，語(yǔ)文考題相應的也是標準化命題占一定的比例，教起來(lái)程式化的東西多一些，相對來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，趙老師正直青春年華，精力旺盛，備課，批改，管理學(xué)生從來(lái)就感覺(jué)不到累，所以那些經(jīng)她教過(guò)學(xué)生現在已經(jīng)成了社會(huì )上有用的人，有的'和趙老師同在一個(gè)辦公室里教著(zhù)同一個(gè)科目——語(yǔ)文呢！
到了二零零幾年，教材就開(kāi)始變化了，一會(huì )兒是人教版，一會(huì )兒是北師大版，課文的選擇也是出現了新的目多于老的目，老師備課就不僅僅是備變化了學(xué)生，而且更要備變化了教材了，再加上教育部的教材標準的修訂，大綱的要求更加精細，趙老師的體力和精力也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而呈現下降的趨勢了，但她能夠克服體力和精力的困擾，仍然昂揚的勞作著(zhù)，和學(xué)生一起享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。
今天，我五十多歲的她，明年就退休了，她又經(jīng)歷了和正在經(jīng)歷著(zhù)新教材的洗禮，統編教材的實(shí)施，傳統文化的記憶，就要求在初中階段牢牢地打下根基，中文系專(zhuān)業(yè)的她，如沐春風(fēng)，似吸甘露，振奮，筆耕不輟，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，行走在課堂上，徜徉在文字里。
她每天都是七點(diǎn)前到校，在早讀之前檢查完課代表昨晚的作業(yè)，有針對性的修正當天的課堂備課，放學(xué)了，她都是等學(xué)生鎖了教室的門(mén)后自己才離開(kāi)，學(xué)生們都習慣了她的陪伴，如果有一天趙老師不來(lái)，那就必須頭一天和學(xué)生交待明白的，要不然學(xué)生就會(huì )詢(xún)這問(wèn)那了。
經(jīng)年累月的課堂教學(xué)，正常的時(shí)候，相當于機器轟隆的車(chē)間，它消耗著(zhù)老師的體力和精力；的時(shí)候，如同洪水猛獸地震火災，它威脅著(zhù)老師的尊嚴和生命；休假時(shí)日的對學(xué)生生命的呵護，更是緊繃著(zhù)老師神經(jīng)。我們的趙老師和其他老師一樣，任憑她再剛強，再睿智，再心細，也逃不脫看孩子這份責任所賦予的焦灼蒸煮；任憑孩子們對她有著(zhù)母親、祖母般的依戀，孩子總是有天真、淘氣、不能自控的時(shí)候，就這樣一樁樁一件件的生活瑣事銷(xiāo)蝕著(zhù)趙老師的身體，她真的蒼老了許多！
但她愛(ài)孩子的心理依舊，而且與日俱增，她把和孩子在一起看作是一種享受，那親和力，那精氣神，一個(gè)即將退休的人簡(jiǎn)直就是十三四歲的孩子，梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“樂(lè )業(yè)”、“敬業(yè)”，在她的身上我真正看到了。
如果不看她的容顏，單是聽(tīng)她的課，聽(tīng)她的學(xué)生的訴說(shuō)，那么趙老師就是血氣方剛的青年，趙老師就是少年兒童的伙伴！但愿趙老師永遠像在課堂上一樣，想在學(xué)生心目中一樣年輕有為，充滿(mǎn)活力！
老教師代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好！
迎著(zhù)九月的和風(fēng)，新學(xué)期開(kāi)始了。
我們××這所百年名校，經(jīng)歷了一個(gè)世紀風(fēng)云的洗禮，創(chuàng )造了輝煌的歷史，這是××幾代人用心血和智慧培育出的驕傲。而今，我們××朝氣蓬勃，蒸蒸日上；我們校園設施一流，環(huán)境秀美；我們校領(lǐng)導團結一心，開(kāi)拓進(jìn)��；我們老師敬業(yè)愛(ài)生，勤奮嚴謹；我們學(xué)生刻苦努力，文明懂禮。我們繼承傳統，開(kāi)拓創(chuàng )新，譜寫(xiě)了“追求進(jìn)步，為國育人，崇尚科學(xué)，從嚴求實(shí)”的××精神。
我們?yōu)樽约菏且幻痢寥硕罡凶院�，我們�(yōu)樽约涸谶@里工作、成長(cháng)而感到幸運。因為我們擁有領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，擁有廣大××學(xué)子真誠的愛(ài)戴和信任，擁有社會(huì )殷切的期望。我們沒(méi)有理由不勤奮、踏實(shí)地工作，沒(méi)有理由不樂(lè )于學(xué)習，勤于鉆研，沒(méi)有理由不用忠誠和熱情來(lái)抒寫(xiě)××未來(lái)的詩(shī)篇。我們在心中刻著(zhù)誓言：我們愛(ài)××，我們扎根××，我們一定會(huì )用自己的汗水和愛(ài)心去澆灌××的一草一木，用辛勞和智慧去培育××的一批又一批學(xué)子。誓言無(wú)聲，行動(dòng)能語(yǔ)。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，如今正是一年中最美好的時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準備好了嗎？在打開(kāi)新學(xué)期這本大書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，每個(gè)人都要問(wèn)一下自己：我有理想嗎？我的理想是什么？一個(gè)人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向；一個(gè)人有了美好的理想，就像風(fēng)沙四起的荒漠中出現了一片綠洲，就像在荒涼的孤島上忽然聽(tīng)到了夜鶯的啼；一個(gè)人有了遠大的理想，就像夢(mèng)牽扯著(zhù)生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴湯蹈火。生命原來(lái)是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。
借此機會(huì )，我想對高三的同學(xué)說(shuō)：愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間、勇攀高峰的人，以?xún)?yōu)異成績(jì)實(shí)現自己的`理想；對高二的同學(xué)說(shuō)：你們肩負著(zhù)承先啟后的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，一年更比一年好！高一新生們，你們是××的新鮮血液，相信你們會(huì )盡快適應新的環(huán)境，努力做到自信、自尊、自主、自強，為燦爛的青春描畫(huà)出最新最美的一頁(yè)！
“誰(shuí)持彩練當空舞，且看今朝××人�！弊屛覀児钠鹩職�，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了××的明天更輝煌，而奮斗吧！
最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！
謝謝大家！
老教師代表發(fā)言稿6
尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
我是化學(xué)新教師，今年畢業(yè)于師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的'信任！
教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開(kāi)發(fā)者，是文明火炬的傳遞者。今天，我們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師；這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。能成為中學(xué)的一員，在這里不斷學(xué)習，迎接挑戰，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。
同時(shí)，學(xué)校輝煌的成績(jì)也讓我們感到無(wú)形的壓力，有壓力才有動(dòng)力。在這里，我代表全體新教師向學(xué)校、老師、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將以誠心、細心的學(xué)習態(tài)度，以勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思的學(xué)習方法，逐步成長(cháng)，走向成熟，直至成為名師。
雖然我們沒(méi)有經(jīng)驗，但我們年輕，我們愿在中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)！
謝謝大家！
老教師代表發(fā)言稿7
在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導、老師在這里共度第37個(gè)教師節，尤其是能站在這里代表老教師發(fā)言，我倍感榮幸。在此，請允許我向在座辛勤耕耘的各位老師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )！
時(shí)光荏苒，日月如梭，一晃我來(lái)xx小學(xué)工作已經(jīng)是第五年了，四年走來(lái)，我與學(xué)校一同成長(cháng)。在短短的xx年時(shí)間，xx在校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強，由最初的xx名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個(gè)教學(xué)班，xx余名師生的規模學(xué)校，國家通用語(yǔ)言文字教學(xué)取得良好效果，教學(xué)成績(jì)蒸蒸日上。
“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！彼哪昵�，大學(xué)剛畢業(yè)的我和在座的大多數老師一樣，懷著(zhù)忐忑的心情遠離故土，來(lái)到這里。陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都讓我無(wú)所適從。我開(kāi)始懷疑自己的選擇是否準確，開(kāi)始想著(zhù)退縮，想著(zhù)辭職回家，想著(zhù)隨便謀一份解決溫飽的工作。我也經(jīng)常會(huì )想如果我畢業(yè)后不是當老師，我現在的生活會(huì )是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著(zhù)學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會(huì )有累的時(shí)候。特別當遇到了無(wú)理取鬧的家長(cháng)，學(xué)生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過(guò)。但是等到冷靜下來(lái)再想：任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師，包括我們自己能有今天的成績(jì)，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著(zhù)這份責任心，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，總有一天他們會(huì )理解我們的。
四年的.工作教會(huì )我“既來(lái)之，則安之”，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)那么我們就應該風(fēng)雨兼程;四年的工作教會(huì )我心態(tài)很重要，當我們遇到困難、挫折時(shí)應當學(xué)會(huì )調節自己，只有這樣才能以一顆積極向上的心態(tài)完成各項工作。成年人的世界沒(méi)有容易可言，但是容易胖、容易老、容易頭發(fā)變稀少，容易困、容易丑、容易變成單身狗。我們改變不了環(huán)境，那么我們就去改變自己。都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我卻想說(shuō)我們沒(méi)有那么偉大，我們也需要柴米油鹽的生活，所以只有扎根于這里，才能讓自己的心沉靜下來(lái)，只有讓自己的生活安定下來(lái)才能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中生存。
各位同仁請讓我們共勉：做春蠶，我們會(huì )吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì )燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì )培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，祝愿中心小學(xué)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
老教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為教師代表在這里面談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)號凝聚的是xx鎮人政府的關(guān)懷，學(xué)校的支持，同事的之指點(diǎn)及2 4、2 5班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20 9學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的'，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
最后，祝各位，各位同事幸福、快樂(lè )！祝全體同學(xué)健康、向上！
老教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家好！
今天是，是一個(gè)屬于全體教師的節日。今天，我作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，既感到非常光榮，同時(shí)也有幾分誠惶誠恐。我知道，有很多教學(xué)名師，也有很多踏踏實(shí)實(shí)工作在教學(xué)科研一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。與大家一樣，我只是xx教師隊伍中的普通一員，只是在教學(xué)和科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。
做一名大學(xué)教師是我的追求和夢(mèng)想。當我于1988年從xx大學(xué)碩士畢業(yè)后，便毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，成為空軍工程大學(xué)的一名教員。
xx年11月，懷著(zhù)對大學(xué)教師職業(yè)的憧憬和熱愛(ài)，我辭掉工作來(lái)到，再次走進(jìn)大學(xué)校園。今年是我在工作的第十個(gè)年頭。十年來(lái)，我懷著(zhù)一顆感恩的心，努力工作在教學(xué)和科研工作的第一線(xiàn)。
在教學(xué)方面，我承擔了3門(mén)本科生課程、1門(mén)研究生課程和1門(mén)留學(xué)生的課程。先后獲教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項；主講的《信息絡(luò )安全》成為本科生精品課程，《密碼的奧秘》獲評國家級精品視頻公開(kāi)課。我編寫(xiě)出版了5本教材，其中1本獲xx年全國優(yōu)秀教材一等獎，被教育部研究生工作辦公室推薦為全國高校的研究生教材；1本獲xx年教育部精品教材，1本獲xx年北京市精品教材。據統計，這些教材已經(jīng)被全國100余所高校選作本科生和研究生教材。我們自主研發(fā)的信息與絡(luò )安全實(shí)踐教學(xué)平臺已經(jīng)推廣至武漢大學(xué)等國內30余所高校。翻譯出版了國內第一本密碼學(xué)科普讀物《密碼的奧秘》，此書(shū)在亞馬遜站的銷(xiāo)量曾一度高居榜首。
在科研方面，我帶領(lǐng)團隊承擔了國家“973計劃”、軍民口的“863計劃”、國家自然科學(xué)基金等國家級課題20余項。所帶團隊與鄭志明教授的團隊合作，開(kāi)展學(xué)科交叉研究，科研成果獲得了xx年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，為我國的國防事業(yè)做出了貢獻。
xx年，我獲得北京教學(xué)名師獎，這是對我20年大學(xué)教師生涯的最大肯定，也是我作為一名大學(xué)教師獲得的最高榮耀。
我知道，有很多教師比我更優(yōu)秀。今天站在這里，我不敢班門(mén)弄斧，只想把我在教學(xué)和科研中的一些體會(huì )與。
首先，我想談一下如何做一名合格的大學(xué)教師。我認為，要成為一名好教師，第一，教師要有責任心。在暑期工作會(huì )上，徐惠斌校長(cháng)報告中的一張圖片給我留下深刻印象：在課堂上，同學(xué)們睡倒一片。于是便有了上的打油詩(shī)：一覺(jué)一堂課，一周一學(xué)期。徐校長(cháng)又提出兩個(gè)問(wèn)題：我們的大學(xué)出了什么問(wèn)題？我們的學(xué)生出了什么問(wèn)題？我認為，出現這種現象的責任不在學(xué)生，主要責任在教師。作為一個(gè)大學(xué)教師，教書(shū)育人是天職，搞好教學(xué)是本分。要成為一個(gè)合格的大學(xué)教師，首先要站好三尺講臺。而要站好三尺講臺，就必須具有高度的責任心。如果只是照本宣科，日復一日重復書(shū)本上的內容，當然學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。如果在講課時(shí)，能夠做到深入淺出，將理論與實(shí)踐相結合，并且充滿(mǎn)激情，學(xué)生聽(tīng)課的熱情自然就會(huì )高漲，就不會(huì )出現“一覺(jué)一堂課”的現象。當然，這就給教師提出了更高的要求。出于這種責任心，教師必須潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，以自己人格魅力來(lái)感染學(xué)生。第二，教師要有愛(ài)心。當有青年教師問(wèn)我怎么才能上好課時(shí)，我的回答是：把臺下的學(xué)生當成自己的孩子。試想一下，如果臺下坐著(zhù)聽(tīng)課的是我自己的孩子，我還能糊弄學(xué)生嗎？當然，臺下坐的都是別人的孩子，這就需要教師具有大愛(ài)。沒(méi)有大愛(ài)的人也很難成為大師。記得xx名師姚小玲書(shū)記說(shuō)過(guò)一句話(huà)，引起了我的共鳴：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我當然不是神，但是我視教師的職業(yè)為世間最崇高、最神圣的職業(yè)。當我把學(xué)生當成自己的孩子時(shí)，也就自然能夠做到將“教書(shū)”和“育人”相結合，主動(dòng)及時(shí)為學(xué)生解除上的`困惑，讓他們收獲知識，健康成長(cháng)。第三，教師要有良心。招收的95%的學(xué)生都是各省市1000名以?xún)鹊膶W(xué)生。家長(cháng)把自己的孩子送進(jìn)、學(xué)生選擇，都期望在接受高水平的教育，學(xué)有所成。我作為一名教師，不能誤人子弟，我要盡我所能做好立德樹(shù)人的工作。大學(xué)教師不僅要傳授知識給學(xué)生，更重要的是要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高他們辨別是非的能力，使他們成為一名“德才兼備、知行合一”的“兩領(lǐng)人才”。
其次，我想再談?wù)勛鲆幻麅?yōu)秀教師的收獲。做好教學(xué)工作，不但不虧本，而且收獲頗豐。第一，可以收獲學(xué)生的尊重。如果我們的上課質(zhì)量能夠獲得學(xué)生的認可，就是對教師的最高褒揚。我每學(xué)期的課程結束后，都會(huì )做一次問(wèn)卷調查，以期根據學(xué)生的意見(jiàn)和建議對課堂教學(xué)進(jìn)行持續改進(jìn)。記得xx級的本科生李林江同學(xué)在課程結束后給我發(fā)了一個(gè)電子郵件，他是這樣寫(xiě)的：“尊敬的劉老師：您好。這學(xué)期學(xué)習了您的課程，印象深刻，受益頗多。劉老師，您的授課方式與一般人不同，談笑風(fēng)生，卻有道理，讓人在快樂(lè )中獲取知識，在知識中發(fā)現快樂(lè )�？瓷先セ逎y懂的密碼學(xué)也易學(xué)了很多，可見(jiàn)老師功底十足。而老師為人和氣，自信有禮，也是我們學(xué)生學(xué)習的榜樣。因此，每節課我都會(huì )坐在第一排，而一般的課我是不會(huì )這樣的。也正是通過(guò)老師的課程，豐富了我對絡(luò )安全和密碼學(xué)的認識，增強了我對信息安全這個(gè)方向的學(xué)習信心和愛(ài)好，我因此由衷地感激您�！泵慨斂吹竭@些學(xué)生的，我頓時(shí)有一種強烈的滿(mǎn)足感，感覺(jué)所有的付出都是值得的。第二，可以提高自身影響力和美譽(yù)度。一所好大學(xué)，一定有一批知名的教師。試想一下，如果兄弟院校選用的教材是由教師編寫(xiě)的，不但教師在本領(lǐng)域的影響力就可以得到提升，而且也會(huì )給帶來(lái)良好的聲譽(yù)。第三，做一名優(yōu)秀教師最直接的好處就是可以招收到優(yōu)秀的研究生。每當我的課程結束后，就有很多保送的研究生自動(dòng)找上門(mén)來(lái)，希望成為我的研究生，所以我每年都會(huì )招收到很棒的研究生。教師在學(xué)生中是有口碑的，而且這種口碑會(huì )級級相傳，非常具有殺傷力。因此，如果想招到優(yōu)秀的研究生，那么我們就應該從上好本科生的課程做起。
最后，我想談?wù)劷虒W(xué)與科研的關(guān)系。大學(xué)的基本功能是人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)。我認為，作為一名大學(xué)教師，不應將教學(xué)和科研割裂開(kāi)來(lái)。教學(xué)做得好，不一定科研做不好�？蒲凶龅煤�，教學(xué)應該做得更好。教學(xué)與科研之間的關(guān)系應該是相輔相成的關(guān)系。如果我們能夠將科研工作中獲得的經(jīng)驗反哺于教學(xué)，課堂教學(xué)才能出彩，學(xué)生的眼睛就會(huì )發(fā)亮，“一覺(jué)一堂課、一周一學(xué)期”的現象就不會(huì )再現。
我認為，大學(xué)教師應該把人才培養放在工作首位。踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，收獲多多：我們會(huì )收獲學(xué)生的尊重，我們會(huì )收獲工作帶來(lái)的快樂(lè )，我們會(huì )收獲一份只有教師才可以享有的成就感和滿(mǎn)足感。既然如此，我們有什么理由不去做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師呢？！
以上是我在教學(xué)和科研工作中的一些體會(huì )，今天在這里與。如有不妥，請大家批評指正。
最后，祝各位同仁身體健康，教師節快樂(lè )。祝我們的同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，事業(yè)有成。祝明天越來(lái)越美好！
謝謝大家！
老教師代表發(fā)言稿10
歲月如歌彈指間，光陰似水不再來(lái)，眼看著(zhù)滿(mǎn)頭白發(fā)而精神抖擻的趙老師，我不由得想起歲月不饒人的古語(yǔ)。
她，一個(gè)在教育教學(xué)這塊田地里勞作著(zhù)的人，把自己的青春和力量奉獻在了這塊兒土地上，送走了一茬茬的老生又接收了一屆屆的新生，三年一循環(huán)，四年一輪回，經(jīng)她接手的學(xué)生，在她的課堂上得以茁壯成長(cháng)。
學(xué)生在不斷的變化，教材更是相時(shí)而動(dòng)。
九幾年的教材相對來(lái)說(shuō)，變動(dòng)的篇目不大，學(xué)校采用五四學(xué)制，使用的是以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主的語(yǔ)文教材，語(yǔ)文考題相應的也是標準化命題占一定的比例，教起來(lái)程式化的東西多一些，相對來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，趙老師正直青春年華，精力旺盛，備課，批改，管理學(xué)生從來(lái)就感覺(jué)不到累，所以那些經(jīng)她教過(guò)學(xué)生現在已經(jīng)成了社會(huì )上有用的人，有的和趙老師同在一個(gè)辦公室里教著(zhù)同一個(gè)科目——語(yǔ)文呢！
到了二零零幾年，教材就開(kāi)始變化了，一會(huì )兒是人教版，一會(huì )兒是北師大版，課文的選擇也是出現了新的篇目多于老的篇目，老師備課就不僅僅是備變化了學(xué)生，而且更要備變化了教材了，再加上教育部的教材標準的修訂，大綱的要求更加精細，趙老師的體力和精力也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而呈現下降的趨勢了，但她能夠克服體力和精力的困擾，仍然昂揚的`勞作著(zhù)，和學(xué)生一起享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。
今天，我五十多歲的她，明年就退休了，她又經(jīng)歷了和正在經(jīng)歷著(zhù)新教材的洗禮，統編教材的實(shí)施，傳統文化的記憶，就要求在初中階段牢牢地打下根基，中文系專(zhuān)業(yè)的她，如沐春風(fēng)，似吸甘露，精神振奮，筆耕不輟，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，行走在課堂上，徜徉在文字里。
她每天都是七點(diǎn)前到校，在早讀之前檢查完課代表昨晚的作業(yè)，有針對性的修正當天的課堂備課，放學(xué)了，她都是等學(xué)生鎖了教室的門(mén)后自己才離開(kāi)，學(xué)生們都習慣了她的陪伴，如果有一天趙老師不來(lái)，那就必須頭一天和學(xué)生交待明白的，要不然學(xué)生就會(huì )詢(xún)這問(wèn)那了。
經(jīng)年累月的課堂教學(xué)，正常的時(shí)候，相當于機器轟隆的車(chē)間，它消耗著(zhù)老師的體力和精力；異常的時(shí)候，如同洪水猛獸地震火災，它威脅著(zhù)老師的尊嚴和生命；休假時(shí)日的對學(xué)生生命的呵護，更是緊繃著(zhù)老師神經(jīng)。我們的趙老師和其他老師一樣，任憑她再剛強，再睿智，再心細，也逃不脫看孩子這份責任所賦予的焦灼蒸煮；任憑孩子們對她有著(zhù)母親、祖母般的依戀，孩子總是有天真、淘氣、不能自控的時(shí)候，就這樣一樁樁一件件的生活瑣事銷(xiāo)蝕著(zhù)趙老師的身體，她真的蒼老了許多！
但她愛(ài)孩子的心理依舊，而且與日俱增，她把和孩子在一起看作是一種享受，那親和力，那精氣神，一個(gè)即將退休的人簡(jiǎn)直就是十三四歲的孩子，梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“樂(lè )業(yè)”、“敬業(yè)”，在她的身上我真正看到了。
如果不看她的容顏，單是聽(tīng)她的課，聽(tīng)她的學(xué)生的訴說(shuō)，那么趙老師就是血氣方剛的青年，趙老師就是少年兒童的伙伴！但愿趙老師永遠像在課堂上一樣，想在學(xué)生心目中一樣年輕有為，充滿(mǎn)活力！
老教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了高一年級的新同學(xué)。在此，請允許我代表全體老教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來(lái)！也預祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里勤奮學(xué)習，學(xué)為所用！
我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的`校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮，在這一刻，對自己說(shuō)：開(kāi)始吧！
作為老教師代表,從教師的角度，我想對在座的每一位老師說(shuō)：我們是最棒的！在每一次開(kāi)學(xué)之前，總能看到我們的老師，尤其是班主任在落了一個(gè)假期灰塵的教室里默默打掃；在每一次開(kāi)學(xué)之初，我們的老師基本都以校為家，從早到晚；在每一次教學(xué)過(guò)程中，我們的老師都能兢兢業(yè)業(yè)。
從學(xué)生的角度，我想對大家說(shuō)：你們是最棒的！或許有些同學(xué)會(huì )納悶：我怎么會(huì )是最棒的呢？我考不上一中、二中，我從小成績(jì)都不好，爸爸媽媽都說(shuō)我不如隔壁的某某某，初中老師也說(shuō)：你讀職校去吧！我應該是差的吧？你錯了！爸爸媽媽說(shuō)你不如隔壁的某某某，那是一種恨鐵不成鋼的愛(ài)；老師說(shuō)你讀職校吧，那是另一條非普高的成才之路。我們說(shuō)，人生的成功有很多種，讀書(shū)是通向成功一條路，讀普高是一條，讀職高也是一條，關(guān)鍵是看你怎么走這條路。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
在這里，我想對高一的同學(xué)說(shuō)，樹(shù)立你的目標吧，那將是你這幾年努力奮斗的方向。高二、三的同學(xué)們，如果你們的目標是理想中的象牙塔，那么從現在開(kāi)始，爭分奪秒，明天的高考將成就明天的你；如果你的目標是好的工作，那么從現在開(kāi)始努力學(xué)習，尤其是提升自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，你的前途將不可限量。
當然，人生并非坦途。我們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
最后祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！
謝謝大家
老教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的各位老師：
下午好！
秋風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這個(gè)碩果累累、丹桂飄香的九月，我們迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節。首先請允許我向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候道上一聲：老師們，節日快樂(lè )！
從1985年第一個(gè)教師節至今，我們已目睹了我們學(xué)校的規模越來(lái)越大，教學(xué)設施在不斷更新；目睹了校園環(huán)境越變越美，校園布局更加合理，為此我們高興，我們振奮，同時(shí)也更堅定了我們無(wú)悔堅守教書(shū)育人這塊沃土的信念。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給教育事業(yè)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的'工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�，親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)——教師而感到驕傲和自豪！
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。因為愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔。最后再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康！謝謝！
老教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
很高興能夠和大家相聚在這里。很榮幸，我今天能夠代表教師在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是《播種希望，再揚風(fēng)帆》
我20xx年來(lái)到龍王廟希望小學(xué)參加工作，這里的每一天都讓我過(guò)的充實(shí)而且快樂(lè )，尤其是在剛剛過(guò)去的'一年里，我帶領(lǐng)我們班的孩子們參加了跨越式發(fā)展試驗，剛開(kāi)始的時(shí)候真怕自己做不好，于是，在這一年里我每一天都在緊張忙碌中度過(guò)，備課、做課件等等。其實(shí)很多老師也都是如此，能和孩子們一起進(jìn)步，我真的覺(jué)得很快樂(lè )。站在新的起點(diǎn)上，我一定再接再厲，播種希望，再揚風(fēng)帆。我們有決心。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強集體備課，努力改進(jìn)現有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應試能力。
2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力
量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著(zhù)石頭過(guò)河，我們要踩著(zhù)別人鋪好的石頭過(guò)河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信
息為我所用。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，我們都有一顆誠摯的心，我們甘愿在三尺講臺上揮灑汗水，用粉筆書(shū)寫(xiě)龍王廟教育的美麗明天！
最后祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利。
老教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！告別了充實(shí)與自在的暑假，美麗的校園又響起了歡聲笑語(yǔ)。今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，在這里參加隆重的“光榮與夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮。
在此，我謹代表學(xué)校全體教師向新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向辛勤工作的老師們和不斷進(jìn)取的同學(xué)們表示誠摯的問(wèn)候和衷心的祝福！
春風(fēng)化雨桃李潤，天道酬勤碩果豐�；厥讋倓傔^(guò)去的一學(xué)年，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全校教職員工充分發(fā)揚“求實(shí)創(chuàng )新，自強不息”“敢為人先，舍我其誰(shuí)”的邗中精神，用辛勤的汗水譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展新的篇章。學(xué)校高、中考成績(jì)全面超額完成目標任務(wù)，創(chuàng )我校歷史新高。學(xué)校的形象、品位與美譽(yù)度得到極大提升，深受廣大家長(cháng)和同學(xué)的信賴(lài)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年，帶給我們的將是新的挑戰，也孕育著(zhù)新的希望，我們每位教師、每位同學(xué)都應站在新的起跑線(xiàn)上，以飽滿(mǎn)的熱情，投入到新學(xué)年的工作與學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏！
“少年心事當拿云”。高、初一的新同學(xué)們，我想說(shuō)，你們幸運地來(lái)到了邗中，開(kāi)啟了人生中一個(gè)全新的起點(diǎn)，你們將要在這里度過(guò)人生歷程中最重要的奠基階段。江邗中學(xué)多年來(lái)始終走在教學(xué)改革的最前沿，“德業(yè)雙馨，成名成家”“養大家之氣，成大家風(fēng)范”，是每一個(gè)邗中學(xué)子的不懈精神追求；“讓每一個(gè)學(xué)生成功”是每一位邗中教師孜孜不倦的育人目標；“教室課堂”、“校園課堂”、“社區課堂”構成的“道德課堂”，是讓學(xué)生過(guò)有道德課堂生活的體系保障，相信邗中的學(xué)習生活一定會(huì )為你們留下終身美好的記憶。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。希望同學(xué)們迅速適應新的環(huán)境，發(fā)揚歷代邗中人自強不息的奮斗精神、追求卓越的競爭精神、嚴謹求實(shí)的治學(xué)精神、禮讓謙和的合作精神。精心求知，恒心健體，誠心待人，努力做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
對高、初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)承上啟下的學(xué)年，它承載著(zhù)高、中考的希望，這一年的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習效果將直接決定高、初三的學(xué)習心態(tài)和備考沖刺能力。因此務(wù)必要不畏困難，明確目標，求真務(wù)實(shí)，厚積薄發(fā)，爭取學(xué)習上的`最大進(jìn)步。 畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了學(xué)校、老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血。人生能有幾回搏？既然選擇了讀書(shū)，我們就選擇了拼搏；既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。希望你們發(fā)揚頑強拼搏的精神，抓緊這關(guān)鍵的一年，積極主動(dòng)地與老師配合，講究學(xué)習方法，注重學(xué)習效率，切實(shí)提高自身能力�！白孕湃松倌�，會(huì )當水擊三千里”，揚起自信的風(fēng)帆，以汗水做槳，以智慧為墨，書(shū)寫(xiě)人生最壯美的篇章！
在此，作為一位老教師，我還想對新教師說(shuō)，歡迎你們加入邗中這個(gè)朝氣蓬勃、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與溫馨的大家庭！邗中的教師擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。希望你們秉承學(xué)�！耙磺袨榱藢W(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在工作中力求大事做到精致、小事做出品味、凡事做出特點(diǎn)，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生，以文明的舉止影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識教導學(xué)生，以博大的胸襟愛(ài)護學(xué)生。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。老師們、同學(xué)們，機遇總是垂青那些有準備的人，成功的金鑰匙是掌握在自己手中的。歲月流轉，時(shí)不我待，在新的一學(xué)年里，讓我們團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新、努力工作、勤奮學(xué)習，為建設讓老百姓贊譽(yù)、同行推崇的“國內一流、國際知名”的中華名校而努力。
最后，祝各位老師，新學(xué)期身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)，學(xué)習進(jìn)步，健康向上！祝我們的學(xué)校，事業(yè)興旺、再創(chuàng )輝煌！
老教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孟秋七月，是秋的開(kāi)始，也是我們新學(xué)期的開(kāi)始。秋天，是收獲的季節。一中收獲了累累碩果——20xx年高考再創(chuàng )輝煌；38位新教師收獲了累累碩果——踏入杏壇，執教一中；起始年級的同學(xué)們收獲了累累碩果——魚(yú)躍龍門(mén)，躍入一中。因此，請允許我代表全體老教師真誠地祝賀我校取得的輝煌成績(jì)；熱情地歡迎38位新老師的加盟，誠摯地迎接初一、直升班和高一新生的到來(lái)。歡迎你們帶著(zhù)新的氣息、新的思維、新的憧憬來(lái)到這片成長(cháng)的沃土，和原有的師生一起揮灑汗水，“指點(diǎn)江山，激揚文字”，為青春絢麗的天空描繪濃重的一筆，為一中輝煌的藍圖書(shū)寫(xiě)壯麗的篇章。
作為老教師，在新學(xué)期里，我們將一如既往的愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步�！安粧仐�，不放棄”，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
作為老教師，在新學(xué)期里，我們將刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)�！皫熣�，所以傳道受業(yè)解惑也”。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今新知識，新理念層出不窮的時(shí)代，要成為合格的教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
作為老教師，在新學(xué)期里，我們將勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，作高效課堂的.排頭兵。
作為老教師，在新學(xué)期，我們將關(guān)心年輕老師的成長(cháng)，做好傳幫帶的工作，為我校未來(lái)的發(fā)展貢獻我們的綿薄之力。
在這個(gè)七月流火的日子，在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我想借此和同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。
中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，而起始年級又是我們成長(cháng)階段的重要轉折點(diǎn)，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。而良好的開(kāi)端又是建立在腳踏實(shí)地上�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，起始年級的同學(xué)們，走進(jìn)一中，只是你的千里之行的第一步，可以說(shuō)，你們用自己的辛勤汗水為自己未來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎，然而，未來(lái)的發(fā)展，需要你付出更多的努力。因為，求學(xué)的過(guò)程本來(lái)就是漫長(cháng)而又艱辛的。求學(xué)是每個(gè)有理想有抱負的人必須經(jīng)歷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，的確充滿(mǎn)艱辛，不然，不會(huì )有人說(shuō)“十年寒窗苦讀”，不然，不會(huì )有人說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出”，不然，不會(huì )有人說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”，是的，每一個(gè)成功的人都是經(jīng)過(guò)艱苦而漫長(cháng)的努力才獲得成功的�！吧倌晷氖庐敀傇啤�，我相信：只要你們堅持不懈的努力，就一定會(huì )收獲三年后的累累碩果。
初二、高二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期，因為無(wú)論初中還是高中，它的大部分教學(xué)內容都是在二年級進(jìn)行的，真誠地希望每一名同學(xué)都能明白這一點(diǎn)，在平穩過(guò)渡的基礎上，為自己在新學(xué)期制定令人振奮的新計劃、新目標。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折，一定要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打�！坝行判牡娜�，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。
同學(xué)們，希望你們把學(xué)習和人的幸福，人的尊嚴，人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、具有可持續學(xué)習能力的現代化學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期蘊育著(zhù)新的希望。風(fēng)正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭！讓我們奮發(fā)進(jìn)取，為一中的輝煌再添佳績(jì)！
最后深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利，學(xué)習進(jìn)步！祝福我們的學(xué)校更加輝煌！
謝謝大家！
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