小學(xué)新教師試用期自我評估

小學(xué)新教師試用期自我評估

小學(xué)新教師試用期自我評估1

　　從20xx今年x月，我已經(jīng)工作了近x年，現在我特別向領(lǐng)導申請成為一名正式員工。在這x年里，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在教學(xué)和研究小組教師的熱情幫助下，我更好地完成了學(xué)校分配的任務(wù)。經(jīng)過(guò)這x年的努力和不斷的學(xué)習，我受益了很多。

　　為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，我們現在結合思想、工作、學(xué)習等情況總結了近x年的教學(xué)工作，希望發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足。

　　一、思想方面

　　良好的教師道德時(shí)尚是教師努力追求和保持的必要風(fēng)格。因此，在過(guò)去的x年里，我一直記得我在崗前培訓中所理解的教師道德建設要求。在教育思想中，堅持以人為本，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生；在行為風(fēng)格上，加強自律意識、嚴謹、體面、體面，以自己的實(shí)際行為為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習、勤奮、學(xué)習的榜樣。

　　二、教育教學(xué)工作

　　我認真學(xué)習新的課程標準，寫(xiě)學(xué)習經(jīng)驗，努力準備每節課，效率幾分鐘；在教學(xué)工作中，試著(zhù)從學(xué)生的.學(xué)習興趣、學(xué)習熱情開(kāi)始，努力挖掘學(xué)生的潛在能力，在課堂上，在課堂外，從多方面、多角度激勵學(xué)生，努力形成和諧的課堂氛圍；通常咨詢(xún)有經(jīng)驗的老師，聽(tīng)更多的課，多學(xué)習有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累。在教研活動(dòng)中，我積極參與，認真準備，制作教具，反復背稿，虛心征求意見(jiàn)。在教研活動(dòng)中，我積極參與。每次上公開(kāi)課，我都會(huì )認真準備，做教具，反復背稿，虛心征求意見(jiàn)。我也不遺余力地學(xué)習每一次專(zhuān)家講座、教學(xué)反思和集體備課。

　　三、學(xué)習

　　在工作的這x年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動(dòng)，不斷地學(xué)習各種教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己，并且認真聽(tīng)講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行反思，提高自身的教育教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)x年的工作和學(xué)習，我的教學(xué)能力得到了一定程度的提高，但仍有許多缺點(diǎn)，如課堂控制能力需要我不斷提高。但我相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，將能夠改善自己的缺點(diǎn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越來(lái)越好，我會(huì )更加努力地工作！

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　　時(shí)光如梭，xx年的實(shí)習期即將結束，現在我特別向領(lǐng)導申請成為一名正式員工。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的熱情支持和幫助下，我成功地完成了本學(xué)年的工作，并積極完成了學(xué)校分配的任務(wù)�；仡欉@學(xué)年，既忙碌又充實(shí)，有很多地方值得總結和反思�，F在做一個(gè)自我評估，總結過(guò)去，展望未來(lái)，期待明天更好的工作。

　　一、思想政治

　　道德是決定一個(gè)人價(jià)值的前提。沒(méi)有良好的思想道德，其他一切都是空談。因此，在過(guò)去的x年里，我努力提高我的思想意識，形成我正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)對我很有幫助。在任何情況下，我都沒(méi)有忘記學(xué)高為師，以身作則，要求自己以道德為本，明確教育目的，端正態(tài)度，學(xué)習商業(yè)，關(guān)心學(xué)生，以身作則。平時(shí)虛心向有經(jīng)驗的老師同事學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、教學(xué)工作

　　當了快x年的老師，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這x年里，我一直在教語(yǔ)文課。對于這門(mén)課，我在備課的時(shí)候認真學(xué)習教材，知道教材的中心思想和基本概念；基于教學(xué)大綱和教材，熟悉教材結構，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識邏輯，自由運用。同時(shí)，查閱大量相關(guān)信息作為補充信息，豐富課堂知識，優(yōu)化教材知識結構，讓學(xué)生真正對課堂感興趣。

　　為了使學(xué)生有效地獲得完整的漢語(yǔ)知識，并逐步學(xué)習解決實(shí)際問(wèn)題的能力，結合x(chóng)x小學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)和本課程大綱的要求，我采用了課堂教學(xué)與課堂練習相結合的方法，在課程學(xué)習過(guò)程中融入了大量的實(shí)際案例和實(shí)踐練習。在準備課程時(shí)，我認真學(xué)習教科書(shū)和教學(xué)參考，謙虛地向老教師學(xué)習和咨詢(xún)。

　　努力理解教材，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有時(shí)候，當我覺(jué)得一節課沒(méi)有好的想法時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)同組老師的課，然后根據學(xué)生反饋的信息調整課堂思路，努力在每節課上盡可能少地留下遺憾。在課堂上，組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，營(yíng)造良好的課堂氛圍，盡可能多地提問(wèn)，讓更多的學(xué)生處于積極思考的狀態(tài)。

　　為了激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣和主動(dòng)性，我將在教學(xué)中引入相關(guān)的歷史文化資料，鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。課后，認真及時(shí)糾正作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀況，及時(shí)處理學(xué)習中存在的問(wèn)題。每天晚上，我都會(huì )耐心地幫助那些需要幫助的學(xué)生。相信只要我和同學(xué)們一起努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)，最終都會(huì )取得好成績(jì)。

　　三、學(xué)生管理

　　學(xué)生管理的關(guān)鍵是關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，成為與學(xué)生的朋友。剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我對學(xué)生的工作了解不多，但我越能鍛煉自己，在工作的同時(shí)向同事學(xué)習，積極參與學(xué)生科各種活動(dòng)的組織開(kāi)展。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的統一部署下，組織學(xué)生每周六和周日開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，以穩定學(xué)生的情緒，保持學(xué)院的穩定。同時(shí)，積極參與學(xué)生科組織的經(jīng)濟管理系宿舍衛生評價(jià)活動(dòng)，以及校園歌手競賽的海選、初選、半決賽等一系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外文化生活，取得了良好的社會(huì )反響。

　　今年，除了教學(xué)和學(xué)生管理，我還擔任了x班的班主任。班主任的工作是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的基本任務(wù)。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要的不是強大的威嚴，也不是無(wú)休止的說(shuō)教。他們需要的是能夠理解和信任他、平等地與他交談、陪伴他成長(cháng)的向導和解決疑慮的人。因此，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話(huà)，建立了師生之間的朋友關(guān)系，實(shí)現了師生之間的相互接受和理解。這x年，x班級整體狀況良好，班風(fēng)和學(xué)習氛圍積極。

　　四、個(gè)人素質(zhì)

　　通常，我非常注重自己的道德行為，努力為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。作為一名新教師，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我的知識非常重要。如果我一天不學(xué)習，我就會(huì )落后。因此，自從我工作以來(lái)，我一直在學(xué)習，不敢放松。

　　經(jīng)過(guò)x年的工作和學(xué)習，我覺(jué)得收獲頗豐，但還有很多不足等著(zhù)我去提高。首先，我認為我的教學(xué)設計能力還有待提高；其次，在處理教學(xué)中的一些事情時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩，需要更多的耐心和穩定。在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的缺點(diǎn)，對自己更加嚴格，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正缺點(diǎn)，不斷鼓勵自己生活，奮斗，努力做得越來(lái)越好。未來(lái)，我們將為學(xué)院的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。

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　　我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。畢業(yè)后，我找到了一份教師職業(yè)。目前，我是xx小學(xué)新教師正在申請工作轉正。試用期快結束的時(shí)候，面對x個(gè)月的老師工作，我也有一些鑒定。

　　進(jìn)入xx在小學(xué)，我是一名語(yǔ)文老師。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我也是語(yǔ)文科的新老師。我感到壓力很大。畢竟，我剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，還是一個(gè)新人。因此，在我的工作中，我每天按時(shí)打卡上班。當我坐在桌子上時(shí)，我會(huì )認真準備課程。如果我做不到，我會(huì )問(wèn)旁邊的老師，從他們那里學(xué)習經(jīng)驗，準備課程。從我站在講臺上的那一天起，我就知道我想在這個(gè)職位上工作，這也是我從小的夢(mèng)想。我遵守學(xué)校的規章制度，嚴格按照規定工作，是一名教師，也是學(xué)校的員工，然后我也配合學(xué)校的工作，每天學(xué)校的大日子，我都會(huì )積極幫助領(lǐng)導開(kāi)展工作，不敢犯任何錯誤。

　　因為我喜歡老師的工作，所以我在試用期面對工作，我很敬業(yè)，因為我想有機會(huì )成為一名�？�，并留下來(lái)工作很長(cháng)一段時(shí)間。所以我知道自己的缺點(diǎn)，不敢放松自己的學(xué)習，通常我有時(shí)間不忙，我會(huì )聽(tīng)學(xué)校老師的課，做課堂教學(xué)筆記，寫(xiě)下有用的技能，融入自己的教學(xué)方法，努力為學(xué)生的學(xué)習做好準備。x一個(gè)月內，學(xué)校舉辦了教師培訓活動(dòng)。我努力工作，抓住這個(gè)機會(huì )，所以我可以參加培訓。我在培訓方面也獲得了很多經(jīng)驗，明白當老師并不是那么簡(jiǎn)單，很多事情都應該從學(xué)生開(kāi)始。即使我已經(jīng)畢業(yè)了，我也不能學(xué)習，尤其是當我還是一名新老師時(shí)，我不能耽誤學(xué)習。

　　在我的教學(xué)過(guò)程中，我努力與學(xué)生融為一體，獲得他們的信任，與他們交朋友，在課堂上討論問(wèn)題，尋找解決辦法。在這樣的'日子里，我逐漸得到了領(lǐng)導和其他老師的肯定，我對成為一名�？透�有信心。語(yǔ)文老師要積累知識。我特別喜歡讀書(shū)。我涉獵各種各樣的書(shū)。我可以在課堂上順利地說(shuō)出許多經(jīng)典，讓學(xué)生相信我們。在未來(lái)成為�？偷娜兆永�，我有足夠的信心和能力做好教室的工作，教學(xué)生知識，這樣他們就可以獲得知識，但也知道生活的真相。我可以期待未來(lái)，有無(wú)限的可能。

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　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，小學(xué)教師已經(jīng)在實(shí)習期間工作了一段時(shí)間，現在他們特別向領(lǐng)導申請成為正式的學(xué)生�；仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我受益匪淺。站在一個(gè)新的起點(diǎn)，回首往事，為了讓下一個(gè)過(guò)程更加順利。以下是我的自我評價(jià)。

　　在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)格，這是我們每個(gè)人都必須學(xué)習的。我的立場(chǎng)比以前積極多了。我每天都充滿(mǎn)信心。我可以冷靜地處理事情。當我遇到以前的朋友時(shí)，我說(shuō)我成熟多了，這讓我很興奮。社會(huì )是一所大學(xué)，我學(xué)到了很多在學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的東西。工作以來(lái)，我的作息規律，工作效率高，經(jīng)常參加體育鍛煉，經(jīng)常和同事聊天。在體檢中，健康是歷史上最好的。這讓我很興奮。要兼顧事業(yè)和健康。

　　每節課前，我都做了最充分的準備。每節課都要聽(tīng)老教師的課，聽(tīng)不同人的課，分析比較，自己的教案要反復修改。除了本科目的課，還去聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)課，還有班會(huì )課。不同科目的課堂互相學(xué)習，讓我看到不同的風(fēng)景，可以適當聯(lián)系其他科目，內容豐富生動(dòng)，可以聯(lián)系學(xué)生現有的知識，學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)步。從其他老師那里，我學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗，感染了崇高師德的魅力。

　　課后，在師生同等的基礎上，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議，學(xué)生真正感受到民主。學(xué)生的意見(jiàn)是直接的，是最真實(shí)的，從他們那里我熟悉自己的許多缺點(diǎn)，他們也通過(guò)努力糾正了許多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的'肯定。學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性有所提高。同時(shí)，我也廣泛閱讀各種文章，從其他老師那里學(xué)習寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)，我堅持每堂課都有反思，寫(xiě)隨筆和論文。

　　在課堂上，我嘗試了不同的方法，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入。在課后的家庭作業(yè)處理中，我也采取了靈活多樣的方式。學(xué)生們的激情被點(diǎn)燃了，他們的才華在練習中得到了充分的展示，這在短課上是做不到的。我從學(xué)生的練習中學(xué)到了很多如何讓歷史課充滿(mǎn)活力。各班展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)了學(xué)生的成就感，避免了統一班級作業(yè)的局限性，實(shí)現了班級學(xué)習和資源共享。對各班之間的課堂表現、作業(yè)完成效果進(jìn)行評選，選出五星級班，給予獎勵。我還開(kāi)了一個(gè)博客，和泛博同行和學(xué)生交流，這也成了第二節課。

　　我經(jīng)常指定一些簡(jiǎn)單的標題，讓基礎差的學(xué)生學(xué)習，鼓勵他們互相背誦；或者基礎好的學(xué)生帶動(dòng)基礎差的學(xué)生。每次我在課堂上提問(wèn)，我都會(huì )記住不同難度的問(wèn)題。我會(huì )讓不同的學(xué)生來(lái)回回答，讓每個(gè)人都有機會(huì )展示自己。鼓勵那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生。每次談話(huà)都要記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起設定不同的目標，實(shí)時(shí)獎勵。有幾個(gè)學(xué)生在歷史課上取得了很大的成績(jì)，樹(shù)立了決心和信念。在班級代表的帶領(lǐng)下，部分班級整體水平急劇上升，期末考試成績(jì)很好，讓我深感欣慰。

　　作為一名新教師，我的進(jìn)步很小，在良好的學(xué)校環(huán)境中，在大家的關(guān)心中。有很多問(wèn)題：水平需要提高，論文寫(xiě)得不是很好，與學(xué)生的交流也應該增加，閱讀不多等等。以后我會(huì )爭取更大的進(jìn)步。隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大，學(xué)生的分層問(wèn)題越來(lái)越突出；新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施以及如何提高質(zhì)量是一個(gè)亟待解決的重要問(wèn)題。作為一名新教師，我仍然缺乏經(jīng)驗，需要努力提高我的教育水平。

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