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初中朝花夕拾讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的初中朝花夕拾讀后感，希望能夠幫助到大家。
初中朝花夕拾讀后感1
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是作者追憶青春往事的收錄。它不僅描述了他對童年生活的記憶和對老師和朋友的懷念，而且真實(shí)地描述了作者從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從國內到國外的各種生活。也寫(xiě)了很多關(guān)于童年的趣事。魯迅小時(shí)候的生活似乎和我們現在的生活不一樣。魯迅陪伴著(zhù)自己的`百草園里的昆蟲(chóng)，放學(xué)后在學(xué)校后院玩耍，這讓我們也能體會(huì )到當時(shí)生活的幸福
在《朝花夕拾》中，阿長(cháng)和〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長(cháng)是魯迅家邀請的保姆。這個(gè)農村人有很多要求，他的生活非常不守規矩：總之，私下給別人指指點(diǎn)點(diǎn)；給魯迅講長(cháng)發(fā)嚇唬他的故事；它還殺死了魯迅的隱鼠；睡覺(jué)時(shí)，你幾乎要占據整張床……但就是這樣的阿長(cháng)給魯迅買(mǎi)了他最想要的《山海經(jīng)》，滿(mǎn)足了他的愿望。
她甚至不知道這本書(shū)的名字，但當她回家時(shí)，她買(mǎi)了它。這消除了魯迅對她的所有不滿(mǎn)。因為長(cháng)媽媽這種沒(méi)有被舊道德所消失的愛(ài)，讓作者想起她，想念她，真的不容易。魯迅寫(xiě)了這篇文章，表達了他對阿昌的感激和懷念。
一個(gè)孩子因為一本書(shū)而滿(mǎn)足，他的童心和天真現在可能很少見(jiàn)了�，F在的孩子不知道什么時(shí)候變得成熟，成人世界吞噬了他們。父母的地位和家庭的財富成了他們炫耀的資本。如果你看到別人有好東西，但你沒(méi)有，你會(huì )向父母要，這樣你就可以和別人比較。每周零花錢(qián)越來(lái)越多，花錢(qián)永遠不會(huì )猶豫……這些孩子從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母賺錢(qián)有多難。每周的零花錢(qián)來(lái)自父母的辛勤工作。我們所要做的就是關(guān)心父母，而不是向他們要東西。當我們換位思考時(shí)，我們會(huì )發(fā)現我們做了多么不該做的事情。
因此，我們仍然保持童心，不與他人比較，做我們應該做的事，我們童年的記憶將是美好和快樂(lè )的。
初中朝花夕拾讀后感2
假期里，我無(wú)聊得無(wú)事可做，所以我打算讀一本好書(shū)。初中的時(shí)候學(xué)了很多關(guān)于魯迅的文章，突然想看他的作品，就看了《朝花夕拾》。
有一篇我們學(xué)過(guò)的散文，叫《從百草園到三味書(shū)屋》，描述了魯迅魯迅小時(shí)候在百草園得到的樂(lè )趣和三味書(shū)店無(wú)聊的閱讀生活。上學(xué)期，老師帶我們深入學(xué)習了這篇課文，我可以背誦一些段落。我已經(jīng)很熟悉這篇課文了。
其他九篇文章描述了不同但同樣有意義的事情。我真的很想寫(xiě)下我對每一篇文章的感受，但我還是決定挑出我最深刻的感受？
阿長(cháng)是魯迅魯迅小時(shí)候的保姆。這篇文章描述了魯迅小時(shí)候和阿長(cháng)相處的場(chǎng)景，描述了當時(shí)長(cháng)母親善良樸實(shí)的特點(diǎn)，但她也有無(wú)知迷信的一面，嘮叨不休？滿(mǎn)肚子是麻煩的禮儀嗎？的性格。當她知道魯迅先生一直想看《山海經(jīng)》的圖片時(shí)，十幾天或一個(gè)月后，她給他買(mǎi)了魯迅渴望已久的圖片《山海經(jīng)》。我還記得她當時(shí)簡(jiǎn)單的.話(huà)：哥哥，我給你買(mǎi)了《三哼經(jīng)》��？這句話(huà)感動(dòng)了我。多可愛(ài)的保姆啊。由此可見(jiàn)，魯迅先生對長(cháng)母充滿(mǎn)了尊重和感激。魯迅先生用深情的語(yǔ)言表達了對這位勞動(dòng)的真誠懷念。從長(cháng)母身上，我看到了魯迅對底層勞動(dòng)人民的感情：他不僅揭示了他們無(wú)知和麻木的一面，也贊揚了他們美麗和善良的一面。文筆相當不錯。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物形象、豐富而有內涵的故事寫(xiě)下了魯迅先生的小時(shí)生活，讓我受益匪淺。
初中朝花夕拾讀后感3
當我第一次讀《朝花夕拾》時(shí)，我非常喜歡魯迅作品中豐富多彩的兒童世界。最詳細的描述是《從百草園到三味書(shū)屋》。作者小時(shí)候在百草園捕蟲(chóng)捕鳥(niǎo)，充滿(mǎn)了童心和活力。再讀一遍后，我看到了作者對當時(shí)封建思想習俗的批評。
今天，我拿起《朝花夕拾》，看著(zhù)作者的童年，欣賞著(zhù)酸甜苦辣。我不禁想起了自己的童年。與作者的童年相比，我失去了很多新奇和發(fā)現。與作者在百草園的發(fā)現之旅相比，我的童年更快樂(lè )、更刺激。原來(lái)我們最喜歡下雨天。雨停了之后，門(mén)前的水泥路上經(jīng)常有很多積水。我們趕緊拉著(zhù)拖鞋跑下樓，和同伴打水仗或者扔拖鞋�；丶液�，我們的身體經(jīng)常是濕的.。有時(shí)候我們玩的時(shí)候又下雨了，但我們完全忽略了它，仍然玩得很開(kāi)心。有一次，同伴不知從哪里找到一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像沖浪一樣刺激。我們每個(gè)人都試過(guò)。當我玩的時(shí)候，因為我的身體沒(méi)有保持平衡，我突然滾了出去，像一只落湯雞，回家招募媽媽罵。
讀了魯迅的文章，我深深體會(huì )到了他童年的童趣，感受到了他對自由的向往和對自然的熱愛(ài)。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠離童年，但我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己五彩繽紛的童年�；貞浧鹉切┩戡嵤�，常常記憶猶新，忍不住笑了。在忙碌的學(xué)習中抬起頭來(lái)，天空中的童年已經(jīng)是一個(gè)遙遠的夢(mèng)想�；仡欞斞傅耐�，就像我的童年在我面前微笑一樣。
初中朝花夕拾讀后感4
偶然，我從書(shū)架上翻出了魯迅晚年的作品《朝花夕拾》。我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，但我自然不明白這本散文集的獨特名字。
靜靜地品味字里行間的故事，我發(fā)現這都是魯迅小時(shí)候的過(guò)去�；仡櫷�，這可能是標題的內涵！我心里是這么想的。雖然這本書(shū)充滿(mǎn)了孩子般的興趣，但它滲透了魯迅尖銳而諷刺的風(fēng)格，而鮮明的對比技巧為文章增添了很多色彩。
就像在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅先用了很多鮮艷的文字來(lái)描述百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，然后寫(xiě)道我不得不告別百草園去三味書(shū)店上學(xué)。前面寫(xiě)的百草園很好地反映了后來(lái)在三味書(shū)店學(xué)習的枯燥生活，表達了魯迅對舊社會(huì )私立學(xué)校的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本醫學(xué)導師藤野先生是一個(gè)穿著(zhù)不拘小節的人。據說(shuō)藤野先生穿的衣服太模糊了，有時(shí)候忘了領(lǐng)結；冬天是一件老外套，顫抖……”。
但是藤野先生對自己的工作非常認真，他用紅筆把我的講義都改了；血管移動(dòng)的位置也要指出。這種對比手法更好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國學(xué)生的不懈教導和平等對待，與日本學(xué)生對中國學(xué)生的蔑視形成鮮明對比，反映了藤野先生是一個(gè)真正的紳士。
可此可見(jiàn)，《朝花夕拾》以平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物形象、豐富而有意義的童年故事，攻擊了囚犯的.舊社會(huì )，諷刺了傷人的封建禮教，體現了魯迅解放人的愿望。雖然魯迅的童年有一些不愉快的事情，但字里行間不時(shí)透露出來(lái)的天真感情，真的讓人心曠神怡，無(wú)限向往。
日夜撿花，舊事重提，就像早上開(kāi)花到晚上摘花一樣。雖然它失去了盛開(kāi)時(shí)的華麗和芬芳，但夕陽(yáng)的反射給它增添了一種魅力，如果沒(méi)有香味，它會(huì )更想象和回味無(wú)窮。
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