- 適合二年級學(xué)生演講的小故事 推薦度：
- 適合小學(xué)二年級演講的3分鐘故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
適合二年級演講的故事
適合二年級演講的故事1
呆若木雞：
戰國時(shí)，斗雞是貴族們尋歡作樂(lè )的`一項活動(dòng)，齊王便是當時(shí)的一位斗雞迷。為了能在斗雞場(chǎng)上取勝，齊王特地請專(zhuān)家紀（shěng）子幫他訓雞。
齊王求勝心切，沒(méi)過(guò)幾天，便派人來(lái)催問(wèn)，紀子說(shuō)：“雞沒(méi)訓好，它一見(jiàn)對手，就躍躍欲試，沉不住氣�！�
過(guò)了幾天，齊王又派人來(lái)問(wèn)，紀子說(shuō)：“還不到火候，看樣子雞雖不亂動(dòng)了，但還不夠沉穩�！�
又過(guò)了幾天，紀子終于對來(lái)人說(shuō)：“請你告訴齊王，我花工夫把雞訓好了�！贝蕉冯u時(shí)，對手的雞又叫又跳，而紀子訓好的雞卻像只木雞，一點(diǎn)反應也沒(méi)有，別的雞看到它那副呆樣竟然都被嚇跑了。因此，齊王用這只雞和別人斗，自然場(chǎng)場(chǎng)獲勝。他那興奮的樣子就甭（béng）提了。
這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子達生》：“幾矣。雞雖有鳴者，已無(wú)變矣，望之似木雞矣，其德全矣；異雞無(wú)敢應者，反走矣�！焙髞�(lái)人們又把“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ)引申表示十分愚笨，也形容因為害怕或驚異發(fā)呆的樣子。
適合二年級演講的故事2
小山羊長(cháng)大了，它要出門(mén)學(xué)習本領(lǐng)去了，小山羊能夠學(xué)到什么本領(lǐng)呢？
小山羊長(cháng)大了，想到外面學(xué)習本領(lǐng)。羊媽媽高興地說(shuō)：“好��！你要記住，每遇到一個(gè)人，就向對方學(xué)一個(gè)本領(lǐng)�！�
小山羊在外面轉了一圈，一個(gè)本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)到，只好失望地回家了。
羊媽媽奇怪地問(wèn)：“難道你沒(méi)有遇到一個(gè)人？”
小山羊說(shuō)：“不！我遇到了很多人�！�
羊媽媽更加奇怪了，問(wèn)：“既然這樣，那你怎么一個(gè)本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)到呢？”
小山羊回答道：“我首先遇到了小牛，可他跳得沒(méi)我高；接著(zhù)我遇到了小鴨，可他跑得比我慢；我還遇到了小猴，但他唱歌沒(méi)有我好聽(tīng)�！�
“傻孩子，”羊媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你不能光盯著(zhù)別人的短處，要多發(fā)現他們的長(cháng)處，這樣才能學(xué)到本領(lǐng)��！”
第二天，小山羊又外出學(xué)習本領(lǐng)了。他牢牢記住媽媽的`話(huà)，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，結果還真學(xué)到不少本領(lǐng)。
適合二年級演講的故事3
從前，有一只小鳥(niǎo)，它很喜歡唱歌。每天早上，它都會(huì )在樹(shù)上唱歌，讓周?chē)男?dòng)物聽(tīng)到它美妙的聲音。
有一天，一只貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，它非常想吃掉小鳥(niǎo)。于是，它偷偷地潛到了樹(shù)下，準備抓住小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)看到了貓，非常害怕。但是，它并沒(méi)有放棄唱歌，它繼續唱著(zhù)美妙的歌曲。貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，被它的美妙聲音所吸引，不再想吃掉小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)的歌聲讓貓改變了想法，也讓周?chē)男?dòng)物感受到了它的`美妙。小鳥(niǎo)以自己的歌聲，傳遞了愛(ài)和美好，讓大家都感到了快樂(lè )和幸福。
這個(gè)小故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，我們都不能放棄自己的夢(mèng)想和信念。我們要像小鳥(niǎo)一樣，用自己的才能和努力，傳遞愛(ài)和美好，讓世界變得更加美好。
【適合二年級演講的故事】相關(guān)文章：
適合二年級學(xué)生演講的小故事08-31
適合中班幼兒上臺演講的故事09-24
適合小學(xué)二年級演講的3分鐘故事08-09
二年級演講小故事05-31
演講的故事12-14
二年級演講小故事(8篇)05-31
二年級演講小故事8篇05-31
二年級演講小故事合集8篇05-31
演講故事03-03