演講的故事
演講的故事1
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團結!
"團結就是力量!"這句歌詞好啊，它激勵著(zhù)我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因為這個(gè)"巴掌"沒(méi)有團結的動(dòng)力，沒(méi)有去團結另一個(gè)巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個(gè)人不團結別人得話(huà)，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的.力量比鐵還要硬，比鋼還要強!
現在我們喊得最響亮的一句口號就是:oneworld,onedream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團結，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想。
同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協(xié)作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個(gè)集體的意義。才會(huì )把團結當作自己的一份責任。團結，團結，越團越結!那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!
我的演講完了，謝謝大家
演講的故事2
我的家鄉在覃塘，那里盛產(chǎn)蓮藕。
春天，綿綿細雨下個(gè)不停。大地濕潤了。農民伯伯開(kāi)始出來(lái)播種蓮藕種了。一天天過(guò)去了蓮藕生根發(fā)芽。
夏天，荷葉長(cháng)得很茂盛，有的像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，有的像一把把小雨傘……荷花有的也開(kāi)了，像一朵朵花燈，有的半開(kāi)著(zhù)，像害羞的小姑娘，用手帕遮著(zhù)自己的'小臉蛋，可愛(ài)極了!晚上，青蛙在泥里開(kāi)歌舞會(huì )，唱著(zhù)優(yōu)美的歌：''呱呱呱"，荷花聽(tīng)見(jiàn)了，荷葉也聽(tīng)見(jiàn)了，不由自主的也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
秋天，蓮藕成熟了，農民伯伯從泥里挖出了許多蓮藕，它們像嬰兒的手臂一段一段的真惹人喜愛(ài)。蓮藕可以生著(zhù)吃，也可以炒著(zhù)吃，香香脆脆的，還可以煲著(zhù)來(lái)吃，粉粉的，太好吃了。
啊，我愛(ài)家鄉的蓮藕。
演講的故事3
從我讀書(shū)的第一天起，我的耳邊就不時(shí)傳來(lái)“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是知積的寶庫”……那時(shí)候，我不還不懂這些句子的意思。
一年級的時(shí)候，老師就鼓勵我們多看書(shū)。那時(shí)我就看一些童話(huà)故事：《海的女兒》、《美女與野獸》、《睡美人》……讓我走入了一個(gè)神奇，美好的童話(huà)故事里。我經(jīng)�；孟胱约鹤兂闪四骋粋�(gè)童話(huà)里的小公主，在皇宮里隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。讀書(shū)多么快樂(lè )啊!
慢慢地，我升上了二年級，老師讓我們看一些“國際獲獎小說(shuō)”�！独先伺c�！�、《外公是棵櫻桃樹(shù)立》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《人鴉》……故事中的人物深深打動(dòng)了我，真、善、美、悄悄地，慢慢地，植入了我的心扉，讓我用善良的目光看待一切
三年級了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)。我回過(guò)頭去，把曾經(jīng)看過(guò)的`書(shū)通通又回味了一遍。這一次，我又獲得了與以前不同的體會(huì )。特別是在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，更是讓我感受到了世界是由愛(ài)所組成的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )和體驗。
演講的故事4
今天晚上爸爸陪我一起觀(guān)看了《好記者講好故事》，這部視頻給了我很大的感觸。
其中讓我印象深刻的就是女記者李丹講述的大涼山的故事。當我從故事中知道在大涼山里的.那些小朋友們的學(xué)習環(huán)境時(shí)，我感到自己和他們相比，現在的學(xué)習和生活條件是多么優(yōu)越和幸福。我真的很為他們感到擔心，看到他們在大冷天里只穿著(zhù)破舊的涼鞋時(shí)，我好想把自己的鞋子送個(gè)他們；看到他們圍著(zhù)一個(gè)普通的塑料滑梯瘋狂的玩耍時(shí)，我真的好想把自己的玩具分享給他們玩�！�
他們中有一個(gè)小女孩叫“小阿�！�，她有一個(gè)理想，就是想長(cháng)大了要當一名老師，在那樣艱苦的環(huán)境中他們都能夠有自己的理想，我生活在這樣優(yōu)越和幸福的環(huán)境里，更要有自己的理想。我的理想有很多，有時(shí)候我相當一名飛行員，希望自己長(cháng)大后成為一名空軍的飛行員，保衛自己的國家；我還想當宇航員，為祖國探索宇宙的奧妙；我也相當一名科學(xué)家，我要發(fā)明許多好東西，讓祖國變得更加強大；我還想……
后來(lái)爸爸把我的理想給我總結了一下，那就是：我要做一個(gè)對祖國有貢獻的人！
演講的故事5
當我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著(zhù)入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì )覺(jué)得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，"哇哇"的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(cháng)大后，每當我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善良�？傊�，知識能塑造人的性格。"
一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì )把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要"擇優(yōu)"，選書(shū)也要"擇優(yōu)"。好書(shū)就如希臘神話(huà)中的美女神，把你引上光明的.坦途，而壞書(shū)好比希臘神話(huà)中的惡德女神，將你帶上災難。
當今社會(huì )，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習，從而耽誤了學(xué)習，弄得成績(jì)一落千丈。他們總有一天會(huì )后悔的，因為他們最后將會(huì )被社會(huì )這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì )造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取"營(yíng)養"，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)吧，因為有書(shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì )一片光明。
我的演講結束，謝謝大家。
演講的故事6
人生?乍一看，好大一個(gè)字眼;乍一聽(tīng)，好深一個(gè)詞匯;乍一寫(xiě)，好艱澀一個(gè)筆觸。
有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了"道狹草木長(cháng)，夕露沾我衣"的冷清，與此同時(shí)，或許他們也有"衣沾不足惜，但使愿無(wú)違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒(méi)于官場(chǎng)生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書(shū)山，游題海，落得一個(gè)身心疲憊。
試問(wèn)：何為完美人生?難道一個(gè)完美的生活就是過(guò)上好日子，享受榮華富貴?
我想，正如一千個(gè)人讀者眼里有一千個(gè)哈姆萊特一樣會(huì )有一千個(gè)問(wèn)答吧!每個(gè)人，他們的心態(tài)不同，他們所追求的、向往的也不同。也許，在我們眼里，林黛玉的'人生很不完美，她是如此不幸：寶釵的洞房花燭夜卻是她魂歸西天的之時(shí)，她是一株嬌艷搖曳的花，在風(fēng)雨中顫抖，不知飄到何處才能找到自己的歸宿�？墒�，她的人生也有完美之處啊，她的紅顔柳態(tài)，她的清純真潔，她的知書(shū)達理，她的柔情似水，她的孤傲清高，難道不是使人銘記至今的完美標志嗎?
"寒塘渡鶴影，冷月葬花魂"又是何等的凄涼與悲愴?然而，她卻與花鳥(niǎo)為知己，花落人亡，兩不知!人生有太多的未知和無(wú)奈，人生有太多的坎坷和喟嘆，究竟一個(gè)什么樣的人生才能稱(chēng)得上完美人生呢?
我想，所謂完美也就莫過(guò)于讓自己快樂(lè )，適合自己的，才是最好的，才是完美的。如果每個(gè)人都想像鄧稼先一樣成為"導彈元勛"，孔子一樣成為"圣人"，袁隆平一樣成為"雜交水稻之父"，李白一樣成為"詩(shī)仙"，列夫托爾斯泰一樣成為"文壇大師"，溫庭筠一樣成為"花間鼻祖"，那么誰(shuí)還愿意去做平民百姓，誰(shuí)還愿意去做辛勤耕耘的勞動(dòng)人民，誰(shuí)還愿意去做手醫病人的白衣天使?
平平淡淡才是真，清清純純才是美，真真實(shí)實(shí)才是雅，永遠堅守自己的底色。做自己，尋找屬于自己的人生生活，無(wú)需臨淵羨魚(yú)情，無(wú)需物質(zhì)與虛榮。雕欄玉砌是風(fēng)韻，小橋流水是詩(shī)情，心比天高是情懷，作為青春永駐的你，什么又是完美人生呢?請聽(tīng)：雨打芭蕉，閑花落地......
演講的故事7
那年，小弟因為受傷進(jìn)里醫院，我去陪護。同病房有一個(gè)女孩，她是因為車(chē)禍住進(jìn)來(lái)的，自住將來(lái)的那一天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著(zhù)："媽媽?zhuān)瑡寢?"
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著(zhù)女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫生："救救我女兒，救救我女兒!"
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的渴望。
一位年輕的護士問(wèn)那個(gè)男人："女孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?"男人埋下頭，低低地說(shuō)："我們離婚很久了，我找不到她。"
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕地握住女孩冰涼的'手柔聲說(shuō)："女兒乖，媽媽在，媽媽在。"
男人抬起頭，吃驚地看著(zhù)護士，一會(huì )兒，臉上流滿(mǎn)淚說(shuō)："謝謝，謝謝!"女孩喚一聲媽媽?zhuān)o士答應一聲。護士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，寸步不離地守在女孩病床前，握著(zhù)她的手，給她說(shuō)話(huà)、講故事、輕輕地唱歌
幾天以后，女孩完全醒過(guò)來(lái)了。
醫生說(shuō)："她能醒過(guò)來(lái)真是個(gè)奇跡。"
女孩說(shuō)："我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著(zhù)我，一直牽著(zhù)我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷的井里拉上來(lái)
人們把贊揚的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士，護士的臉微微紅了，說(shuō)："我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切。"
是啊，我們每一個(gè)脆弱的生命，不都是在母愛(ài)的呵護、牽引下堅強起來(lái)的嗎?母愛(ài)的力量就是我們生活的源泉啊!
什么是偉大的?我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，可更難得的是社會(huì )上人與人之間的友愛(ài)。所以，我在感嘆母愛(ài)偉大的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛(ài)的勇氣和精神。
最后，讓我們再次唱響愛(ài)的旋律吧
演講的故事8
美國知名主持人"林克萊特"一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)："你長(cháng)大后想要當什么呀?"小朋友天真的回答："我要當飛機的駕駛員!"林克萊特接著(zhù)問(wèn)："如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì )怎么辦?"小朋友想了說(shuō)："我會(huì )先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。"
當在現場(chǎng)的觀(guān)眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著(zhù)孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)："為甚么要這么做?"小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法："我要去拿燃料，我還要回來(lái)!"。
啟示：你真的聽(tīng)懂了下屬的話(huà)了嗎?你是不是也習慣性地用自己的權威打斷手下的語(yǔ)言?我們經(jīng)常犯這樣的錯誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗大加評論和指揮。
反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導，你還會(huì )這么做嗎?打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的.感覺(jué)。
時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統被切斷，領(lǐng)導就成了"孤家寡人"，在決策上就成了"睜眼瞎"。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì )使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。
演講的故事9
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在偉大的抗日戰爭中，有一位可愛(ài)可敬的小英雄，他的名字叫雨來(lái)。雨來(lái)的的家住在還鄉河上的蘆花村，雨來(lái)最喜歡到還鄉河里游水玩，雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著(zhù)，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時(shí)候，爸爸媽媽把雨來(lái)送進(jìn)了夜校，雨來(lái)學(xué)習的第一課就是："我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國。" 有一天，家里就剩下雨來(lái)一個(gè)人，他趴在炕上看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，雨來(lái)剛要往外跑，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原先是區上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著(zhù)一半糠皮的缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，對雨來(lái)說(shuō)："快!把缸搬回原先地方。你就到別的院里去，對誰(shuí)也不許說(shuō)。"雨來(lái)使盡氣力，最終把缸挪回到原地。這時(shí)，十幾個(gè)鬼子端著(zhù)雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，抓住了雨來(lái)。
炕沿上坐著(zhù)個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿(mǎn)口金牙，做了個(gè)鬼臉，假裝溫和地說(shuō)："不要害怕!小孩，皇軍是
愛(ài)護的!"扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。雨來(lái)心里想："掏什么呢找刀子鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!"只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)："吃!你吃!你得說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人在什么地方"他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)："這個(gè)，金的，也給你!"雨來(lái)沒(méi)有接他的'糖，也沒(méi)有回答。
扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著(zhù)身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著(zhù)牙使勁擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著(zhù)血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：
"我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國。"鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著(zhù)牙，說(shuō)："沒(méi)看見(jiàn)!"扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫："槍斃，槍斃!拉出去!"
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口爬了出來(lái)，大家都說(shuō)雨來(lái)被鬼子打死在河里了。大家來(lái)到還鄉河邊，突然水面上露出個(gè)小腦袋。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著(zhù)頭上的水，大家都高興得叫起來(lái)，"雨
來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!"原先槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠處去了。
雨來(lái)雖然年紀小，卻十分痛恨鬼子，進(jìn)取幫忙八路軍抗戰，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠記著(zhù)他，學(xué)習他的英雄行為和愛(ài)國精神，長(cháng)大后，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。
演講的故事10
小豬和小兔是一個(gè)班的同學(xué)，小兔學(xué)習很棒，每次考試都得第一。而小豬每次考試都是最后，但是小豬很不服氣，他發(fā)誓要通過(guò)努力超過(guò)小兔。
于是小豬上課注意聽(tīng)了，按時(shí)完成作業(yè)，課外也下苦功學(xué)習，
終于，他的成績(jì)有了明顯提高。而小兔因為成績(jì)好，漸漸變地驕傲起來(lái)，學(xué)習遠不如以前努力了。有一天，小豬和小兔要進(jìn)行比賽。小豬說(shuō)：“咱們比語(yǔ)文，默寫(xiě)古詩(shī)吧！”小兔用瞧不起的眼光說(shuō)：“比就比，我比你學(xué)習好，肯定能比過(guò)你�！毙∝i沒(méi)搭理驕傲的兔子。他倆請來(lái)了鹿老師，便開(kāi)始比賽了。小兔子感覺(jué)自己學(xué)習好就一邊玩一邊寫(xiě)，而小豬卻認真地寫(xiě)，寫(xiě)完后還來(lái)回的`檢查。等他們安排的時(shí)間到了，鹿老師收回了他們的卷子。很快成績(jì)出來(lái)了，鹿老師念到：“小豬一百分，小兔五十五分”。小兔一聽(tīng)頓時(shí)傻了眼，坐在地上哭了起來(lái)。
小豬走到小兔身邊，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不能驕傲，如果驕傲了總有一天會(huì )落后的�！毙⊥脩M愧的說(shuō)：“以后我再也不驕傲了，謝謝你，小豬！”
從此，小兔改掉了驕傲的壞毛病，兩個(gè)好朋友一起學(xué)習，小兔經(jīng)常幫助小豬。后來(lái)，小兔和小豬年年都是班里的三好學(xué)生。
演講的故事11
那天是在放學(xué)的路上，自己一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)疾速的往家趕著(zhù)。因為習慣了寂寞，也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，還有那匆匆劃過(guò)眼前的景物。這么多年來(lái)，樹(shù)只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云，只是從一開(kāi)始的"棒棒糖"漸漸的游離開(kāi)來(lái)，一片去南，一片去北。我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
天的那邊太陽(yáng)正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的腳下，我有些詫異。陽(yáng)光鋪灑下來(lái)就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的那邊，太陽(yáng)將要終結的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長(cháng)時(shí)間。這段風(fēng)景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬(wàn)年，只是我居然今天才發(fā)現它的存在。
漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個(gè)被拉長(cháng)的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走著(zhù)。雖然很緩慢，但卻很穩重。冥冥中似乎有個(gè)力量在支撐著(zhù)它，雖然這個(gè)力量很弱小，但卻足以支撐整個(gè)重量。足夠。
此時(shí)太陽(yáng)又下沉了點(diǎn)，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個(gè)單薄的身影此時(shí)赫然出現在了前方陽(yáng)光鋪灑的地方。那個(gè)明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來(lái)是她的力量在支撐著(zhù)他。
一陣春風(fēng)徐徐的吹過(guò)兩顆飽經(jīng)滄桑的心，他的'背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風(fēng)兒輕輕的掠過(guò)，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒(méi)在了爛漫的花海中，和花海一起蕩漾，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的瞬間。
漸漸的太陽(yáng)還剩下最后一點(diǎn)的光輝，此時(shí)此刻兩個(gè)身影緩緩的溶在了一起，借著(zhù)夕陽(yáng)最后一點(diǎn)的余輝轉過(guò)了轉角。被拉長(cháng)的身影久久的佇立在那，永遠的被定格，暖暖的愛(ài)。
那一刻的風(fēng)景，在熟悉的地方，最美。
演講的故事12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫申，今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標;夢(mèng)想像一粒種子，種在"心"的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因為媽媽工作忙，我兩歲多就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我"小不點(diǎn)"，總是用她那迷人的大眼睛看著(zhù)我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)在春天帶我們去游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的.，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……我喜歡歷史，歷史無(wú)所不包，博大精深。我的夢(mèng)想是當一名歷史老師。你看，我微笑著(zhù)走進(jìn)教室，站在講臺上，"申老師好!"一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著(zhù)，我揮動(dòng)著(zhù)教鞭，給同學(xué)們講著(zhù)生動(dòng)的歷史故事，我像"百家講壇"中的專(zhuān)家一樣，旁證博引，并適當的加上自己的分析和看法。我講完后，讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。通過(guò)我的講解，同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì )隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些人物……"叮鈴鈴——"時(shí)間真快，一節課過(guò)去了!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，
讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(cháng)長(cháng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想!
演講的故事13
看倦了上下五千年的刀光劍影，聽(tīng)厭了縱橫九萬(wàn)里的鼓角爭鳴。于是在那歷史中，在那泛黃的詩(shī)冊中，醉看細雨濕衣，臥聽(tīng)閑花落地。
秦觀(guān)說(shuō)："自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁。"于是無(wú)數人信了。以為那閑花似夢(mèng)，細雨如愁。我，也信了。
早春時(shí)節，青石古道，素衣長(cháng)衫。他的腳步輕輕移動(dòng)在江南的小道，在幾欲汪水的空氣中聽(tīng)見(jiàn)了閑花落地時(shí)零丁的嘆息。他自歷史的深處緩緩而過(guò)，他的名字叫寂寞。
細雨與閑花輕輕無(wú)影無(wú)聲地交織出了一種淺淺的寂寞，但卻哀而不傷。它滲入每個(gè)人的骨髓，在某個(gè)不知明的時(shí)節發(fā)作，令你不知所措。
"今年花落顏色改，明年花開(kāi)復誰(shuí)在?年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。"劉希夷的寂寞是一種時(shí)過(guò)境遷，光陰難改的悲嘆。"去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)。"總會(huì )懷念這首刻在城西木門(mén)側的'小詩(shī)。不知有多少人面對這首詩(shī)時(shí)產(chǎn)生了共鳴。物是人非，孑然一身……
南宋，微風(fēng)細雨夜。岳飛在燭火邊默默無(wú)語(yǔ)。
收復故土的豪情被滿(mǎn)朝奸邪撕得支離破碎。此夜的岳飛像是忘了曾經(jīng)激昂的滿(mǎn)江紅。他的全身攜滿(mǎn)了寂寞，于是便有了一首《小重山》--"欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?"岳飛留于世的兩詞風(fēng)格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之時(shí)。
清末，一個(gè)曹雪芹，一部《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)林黛玉。她一輩子似乎都與寂寞為伴。生時(shí)與寶玉相處卻充斥著(zhù)試探與猜疑，亡時(shí)身邊更只有一個(gè)紫鵑。誰(shuí)能夠忘的了她葬花之事?"花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?"
寂寞并不是專(zhuān)與文人為伴，只不過(guò)文人們更容易表達這種寂寞。正如："細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。"寂寞它如影隨行，揮之不去，如纖絲亂麻剪不斷，理還亂。它以其至靈至輕，至秀至美，纏綿著(zhù)每一個(gè)人。而它卻又不是絕望，不是荒涼。它不同于"大漠長(cháng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，朔風(fēng)千年。"感動(dòng)細雨與閑花為寂寞做了最好的詮釋。
相信無(wú)數人仍然會(huì )體會(huì )到那如愁似夢(mèng)的情懷，感嘆那由細雨與閑花交織成的寂寞。
演講的故事14
山林若水倚碧淵，惜草長(cháng)鶯飛夢(mèng)還。閱曉讀之瑟影，聽(tīng)晨林之秦嵐。憐哀靜而心悅，識葉落而花眠。
帝錦之都，古朝天府。玉殿新盛，歡浸西蜀。拍蜂而起蝶舞，映落霞而侶孤鶩。草盛花妍，含羞與牡丹相賽。鳥(niǎo)鳴鶯穿，喜鵲與新燕競逐。登臺逸致，云落夜初。天籟引松間之泉，流瑩織皎月之布。都江神州之暖靄，唏噓盡呼。峨眉山暈之星夏，垂虹綴暮。時(shí)惟壯景，游人勝往。抒懷弄筆，鉛華輕飏。掬笑盈袖，西黛白鶴之酷。古柏煙裊，東陽(yáng)碧波之廬。同游其心，欲攬盡無(wú)。詩(shī)意歌闌，謝古之緣。
蒼菊齊傲，雁過(guò)秋蘇。木凄蔥而風(fēng)怒勁，燃草黃而丹楓涂。儼殘波于淺淮，品香茗于上居。愁云暮彩，紅燒歸鵠。薄霧迷籟，杏酒約沽。綺閣捉月，雕樓云枯。愁懷忘機，慘怨均訴。田園扶桑，倚南畝而縈立。舞榭殘椽，匿秋暝之凍戶(hù)。
冬臨至，越秋杼。寒霜時(shí)之間陣，朔雪殘之飛浮。雙梅淺澗，衾白凍冰之涼。山原乍亮，雪拭時(shí)尚之裝。雅韻欣和，純光暗發(fā)。軒簾與寒燭齊擺，清風(fēng)對冷月相矚。舟橈翩躚，蕩冬歌而槳蠕。云鬢霧寰，竄澄霞而穹鋪。
懷亭野郊，纖歌放牧。碧草青而潦水盡，牛鷺嬉而臥云圖。飛流三千，瀑渡銀河之榻。芰荷自憐，香漫桃花之塢。樂(lè )融融，情冶冶。遮畫(huà)角于桂檐，隱紅薇于越姑。簇影紫隍，瀉流光之微脈。泉源開(kāi)懷，潺天地之昳呆。逸柳與青衫堪裁，翠竹與薄履其步。涼笛清而胡笳蕭，林霏開(kāi)而心氣舒。動(dòng)聲醉猜，虎鼓瑟而熊對撲。北辰遙蓋，悟人生以釋?xiě)n目。懷閑詩(shī)以作詠，繞東隅以游夫。
嗟乎!香原仙陸，精心登往。古蜀之提，璀璨滄粟。采人杰于東淮，才韻詩(shī)露。納賢哲于府曲，泉思傾注。水河爛漫之極，阮蕩歸覆。氣澤變遷，騰蛟胸襟之概。怡欣閬苑，躍龍詩(shī)尚之都。列迷蒙而抑郁，枕遺氣而黎蘇。宏局叵耐，人才徘徊。時(shí)蹇虛涌，無(wú)識達儒。觀(guān)乎此!華月裝宿星云，陰陽(yáng)擁抱天幕。低落情懷，意流云而冥想。遙思遠悵，執窮途而靈路。
今生嘻兮!伯樂(lè )樂(lè )于那千里之馬。今生嘻兮!吾樂(lè )樂(lè )于這自然之幕。
演講的故事15
期末考試我語(yǔ)文得了100分，數學(xué)99.5分，英語(yǔ)100分，這些成績(jì)的背后有老師的辛勤教誨、家長(cháng)的次次鼓勵和我自己的`努力。就像種子發(fā)芽需要蚯蚓松土，還需要充足的陽(yáng)光和水分，更需要它自己努力地往上鉆，學(xué)習也一樣。老師天天給我們講課，還給我們判作業(yè);爸爸媽媽一次一次的鼓勵我，讓我更上一層樓;我自己呢，每天寫(xiě)完家庭作業(yè)，就開(kāi)始自學(xué)，做一些卷子，讓自己的弱項提高，我還堅持每天練習跆拳道，強身健體。
現在我的英語(yǔ)水平也在不斷提高，因為大姨每天都教我英語(yǔ)，練習發(fā)音、口語(yǔ)和聽(tīng)力。我希望我的成績(jì)越來(lái)越好!
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