環(huán)藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結

環(huán)藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的環(huán)藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結，歡迎大家分享。

　　一、安排實(shí)習目的明確

　　1.社會(huì )實(shí)踐是教學(xué)計劃的一部分

　　xxx高等職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)自開(kāi)辦以來(lái)一直在不斷地發(fā)展，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的宗旨，在制定教學(xué)計劃的時(shí)候注重學(xué)生的各項能力的培養，要求學(xué)生具有一定的社交能力、自我推薦和擇業(yè)能力；具有一定的組織協(xié)調能力，并善于同他人合作；具有較強的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；具有較好的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力；具有較強的自學(xué)能力和開(kāi)拓創(chuàng )新能力；具有一定的獲取信息和利用信息的能力。為了使學(xué)生將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候具備各項能力，更好地適應社會(huì )，找到滿(mǎn)意的工作，除了很多在學(xué)校學(xué)習的基礎課、專(zhuān)業(yè)課之外，安排學(xué)生去南通建筑裝飾裝修公司實(shí)踐也是整個(gè)教學(xué)的一個(gè)組成部分。

　　2.社會(huì )實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)踐的重要環(huán)節

　　社會(huì )實(shí)踐是理論教學(xué)的重要補充，是培養學(xué)生實(shí)際能力的有效途徑。因此在教學(xué)過(guò)程中，要堅持“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合”的方針，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，接觸社會(huì )，了解實(shí)際生活，以及參加適當的生產(chǎn)勞動(dòng)，包括腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)。這樣既可以使學(xué)生在運用科學(xué)理論對現實(shí)問(wèn)題的思考中，加深對理論的理解與運用，同時(shí)又可以錘煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義精神。

　　3.社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校培養實(shí)用型人才的重要形式

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的重要途徑。真理只有在實(shí)踐中才能不斷豐富和發(fā)展�！皩W(xué)以致用”，學(xué)是手段，用是目的，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)踐中出真知，在實(shí)踐中長(cháng)才干，惟有通過(guò)實(shí)踐，耳聞目睹、觸摸社會(huì )這個(gè)“大課堂”的深刻變化，學(xué)生才能真正領(lǐng)會(huì )“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的理論精髓，才能靈活運用書(shū)本所學(xué)的知識去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這是學(xué)校培養實(shí)用型人才的重要形式。組織學(xué)生去南通裝飾裝修公司實(shí)習就是藝術(shù)設計課程改革的貫徹，學(xué)生不僅了解了裝修行業(yè)的標準，還知道了學(xué)校所學(xué)知識如何在行業(yè)應用。

　　二、精心組織整個(gè)實(shí)習活動(dòng)

　　1.對實(shí)習課題的精心設計（在實(shí)踐中要解決的幾個(gè)問(wèn)題）

　　計算機輔助設計AutoCAD方面，主要是使學(xué)生認識CAD中出現的各種建筑標注和在實(shí)際工程中運用及了解建筑裝潢公司對CAD制圖的各種和要求。

　　3DSMAX方面，主要是解決3D的高級建模和渲染。

　　客戶(hù)交流方面，主要讓學(xué)生真正接觸社會(huì )與客戶(hù)交流。

　　施工方面，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)這門(mén)課，可以讓學(xué)生有機會(huì )了解施工情況。

　　2.實(shí)習有關(guān)知識的準備

　　通過(guò)幾年的學(xué)習，03級環(huán)藝班學(xué)生已掌握專(zhuān)業(yè)課方面的課程有書(shū)法、素描、色彩與圖案、設計基礎、環(huán)境心理學(xué)、視覺(jué)美學(xué)、景觀(guān)藝術(shù)設計、材料美學(xué)、抽象藝術(shù)、環(huán)境設計概論、廣告策劃與文案、室內設計基礎、建筑識圖與畫(huà)法幾何、計算機輔助設計（CAD）、圖形圖象處理、室內設計表現、3D計算機輔助設計。

　　3.實(shí)習基地的精心選擇

　　由于實(shí)踐教學(xué)的活動(dòng)空間比課堂教學(xué)的空間要廣闊得多，為了保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)踐指導教授對實(shí)踐活動(dòng)首先做了周密的計劃和實(shí)施方案，在時(shí)間安排、教師安排及后勤保障方面做了統一部署，以減少隨意性。在確定實(shí)踐活動(dòng)的主題之后，要對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行調研，對于要解決什么問(wèn)題，完成什么任務(wù)，達到什么目的，教師要心中有數，學(xué)生也要清楚，以便增強計劃的可行性。教師要指導學(xué)生制定好集體或個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的具體計劃，確保實(shí)踐教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。最后經(jīng)研究決定由我帶領(lǐng)藝術(shù)設計環(huán)藝班的八位學(xué)生去南通建筑裝飾裝修公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

　　南通建筑裝飾裝修公司擁有一批畢業(yè)于各大高等學(xué)府裝飾裝修專(zhuān)業(yè)的設計人才，他們具有豐富的工裝設計經(jīng)驗。并擁有一批技術(shù)過(guò)硬、施工一流的施工隊伍，他們熟練掌握施工工藝標準，遵守各項管理規范程序。并且該公司有一位非常有經(jīng)驗的設計師長(cháng)期在南通商貿高等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)授課。

　　三、扎實(shí)抓好實(shí)習的每一個(gè)環(huán)節

　　1.觀(guān)察環(huán)節

　　我經(jīng)常去學(xué)生實(shí)習的建筑裝飾裝修公司了解情況，觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐單位的學(xué)習情況，對知識的掌握情況，公司對實(shí)習學(xué)生的任務(wù)安排及完成情況。

　　2.動(dòng)手環(huán)節

　　了解學(xué)生對主要計算機輔助設計軟件的運用及提高情況。

　　3.提問(wèn)環(huán)節

　　認真記錄好學(xué)生對各項知識的疑問(wèn)及解決情況。

　　4.溝通環(huán)節

　　及時(shí)掌握公司對實(shí)習學(xué)生的看法和要求，以及學(xué)生對公司的安排和想法，進(jìn)而進(jìn)行溝通和協(xié)調，使公司和學(xué)生處于密切配合之中，加強了學(xué)校與實(shí)習單位、師傅與學(xué)生的聯(lián)系和友誼。

　　5.總結環(huán)節

　　實(shí)踐總結的目的，一是為了加深對理論的理解，把感性認識上升到理性認識，實(shí)現理論升華；二是為下一次實(shí)踐活動(dòng)提供經(jīng)驗。所以，實(shí)踐活動(dòng)結束，我及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行總結。學(xué)生的實(shí)踐總結采用調查報告、心得體會(huì )等形式。

　　學(xué)生通過(guò)相互交流、相互啟發(fā)，最終達到共同提高。通過(guò)總結發(fā)現藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢非常樂(lè )觀(guān)，整個(gè)市場(chǎng)對環(huán)藝類(lèi)學(xué)生的需求非常大，特別是長(cháng)三角經(jīng)濟的發(fā)展帶動(dòng)了人們生活水平的提高，使房地產(chǎn)升溫，對房屋裝修裝潢要求越來(lái)越高，藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)前途無(wú)量。

　　四、實(shí)習成效非常明顯

　　1.學(xué)生學(xué)會(huì )了適應社會(huì )，能與客戶(hù)主動(dòng)交流，參與許多項目的洽談，增長(cháng)了知識、增長(cháng)了才干，為今后就業(yè)打開(kāi)了渠道，實(shí)現了知識向能力的轉化，達到了實(shí)習的目的。

　　2.開(kāi)學(xué)以后，南通建筑裝飾裝修公司主動(dòng)和我聯(lián)系，邀請實(shí)習學(xué)生參與南通火車(chē)站及淮安火車(chē)站的設計，實(shí)習學(xué)生的能力得到了該公司的認可，真正做到的校企結合。

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