科技活動(dòng)總結集合(15篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的科技活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技活動(dòng)總結1
幾年來(lái)，我校扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)。在努力體現辦學(xué)特色的基礎上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新能力培養�，F將具體情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處人員、班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導小組，各專(zhuān)業(yè)組配合具體落實(shí)各項工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著(zhù)一種高漲的，激動(dòng)的`情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，我們以專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，挖掘各種蘊涵于專(zhuān)業(yè)教學(xué)、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展
教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)強化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。由于客觀(guān)的原因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學(xué)校發(fā)展規劃。
三、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
科技活動(dòng)總結2
本學(xué)期,我繼續擔任六年級科技活動(dòng)的教學(xué),現將一學(xué)期的工作作如下總結:
本學(xué)期的科技教學(xué)主要分為科學(xué)實(shí)驗、科技制作、科技前沿、創(chuàng )新技法4個(gè)大的方面，其中，有“水面的秘密”、會(huì )燃燒的方糖”、誰(shuí)的手最干凈”、制作益智玩具”、自制電鈴”、自制泡沫滅火器”等6個(gè)學(xué)實(shí)驗，學(xué)生們通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手制作，加深對科學(xué)原理的理解；“吸水與防水”、新型芽菜生產(chǎn)技術(shù)”、用苔蘚監測大氣污染”、常見(jiàn)的建筑材料”；“身邊的垃圾””、希望點(diǎn)列舉法”；等6項活動(dòng)煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力；介紹了科技前沿，，讓學(xué)生對科技產(chǎn)生無(wú)限興趣和遐想；了解了“變一變”、“合理組合”兩類(lèi)創(chuàng )新技法。每一課都有三個(gè)方面的內容：
第一，引導學(xué)生探索科學(xué)道理。
第二，應用所學(xué)的知識進(jìn)行制作，提高動(dòng)手能力與解決問(wèn)題的能力。
第三，通過(guò)分析與討論，提高創(chuàng )造能力與精益求精的品質(zhì)習慣。雖然科技活動(dòng)目的、內容非常明確，但如何來(lái)上好科技活動(dòng)課呢？現根據我平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐將科技活動(dòng)教學(xué)歸納為五個(gè)環(huán)節。
一、實(shí)驗演示，激發(fā)興趣。
在科技活動(dòng)課中，實(shí)驗、操作、演示、制作，占據了極其重要的地位。實(shí)驗演示形象、生動(dòng)、直觀(guān)，只要學(xué)生憑著(zhù)自己的'一雙眼睛，就能發(fā)現有關(guān)理論和現象，不需要教師去做任何解釋?zhuān)热魏谓忉尩恼f(shuō)服力都強。由于學(xué)生的年齡特征，心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動(dòng)手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學(xué)生學(xué)習知識的濃厚興趣。
二、分析實(shí)驗，得出結論。
在實(shí)驗演示的基礎上，學(xué)生的興趣正濃，腦中正不斷地呈現著(zhù)剛才實(shí)驗演示的整個(gè)過(guò)程，對于實(shí)驗中所產(chǎn)生的種種疑問(wèn)，他們都會(huì )去竭力地尋找著(zhù)問(wèn)題的答案，此時(shí)，學(xué)生的思維是最活躍的。趁這個(gè)熱度，教師馬上引導學(xué)生對剛才的實(shí)驗進(jìn)行分析討論，分析現象所產(chǎn)生的原因，討論操作過(guò)程中的要點(diǎn)，甚至是制作上的原理。憑著(zhù)教師正確地引導和學(xué)生自己想象和探索的結果，然后由學(xué)生自己來(lái)歸納總結，說(shuō)出其中的奧秘。這些往往就是本課知識的重點(diǎn)所在。這時(shí)，這些知識就在分析討論中悄悄地進(jìn)入了學(xué)生記憶的深處，讓學(xué)生不知不覺(jué)地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識。
三、小組合作，鞏固提高。
小組合作，鞏固提高，這是小學(xué)科技活動(dòng)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn)，實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。在科技活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)制作和實(shí)驗，這往往是學(xué)生在課中夢(mèng)寐以求的，學(xué)生對此更感興趣。他們不光想親手實(shí)踐一下，而且都想要通過(guò)自己的努力，也能得出和老師一樣的結果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了培養，又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識在愉快的實(shí)踐中得以加深和鞏固。
四、運用知識，嘗試創(chuàng )造。
學(xué)習知識并不是僅僅為了博學(xué)，更重要的是去運用知識，而且要創(chuàng )造性地運用。因此，在科技教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造能力具有極其重要的意義。作為教師，應做好正確的引導和啟發(fā)，鼓勵學(xué)生去運用自己所學(xué)到理論知識，展開(kāi)思維進(jìn)行創(chuàng )造發(fā)明。
五、展豐富多彩的科技普及活動(dòng)，結合科技創(chuàng )新大賽廣泛開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展以科技為主題的班隊活動(dòng)、科普知識搶答、鼓勵學(xué)生參加模型運動(dòng)會(huì )等，讓科普走進(jìn)孩子們的生活。
在潛能生轉化方面，我將關(guān)注那些課前準備不夠充分、動(dòng)手能力差的孩子，除了提高他們的學(xué)習興趣外，更加著(zhù)重指導他們的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力。
總之，學(xué)生的科技教育工作意義深遠，我熱愛(ài)這項工作，并將繼續探索與努力。
科技活動(dòng)總結3
xx中學(xué)創(chuàng )建于1958年8月，校園占地59848平方米，建筑面積28600平方米，分為教學(xué)區，運動(dòng)區，生活區三部分。校園布局合理，美觀(guān)，實(shí)用，文化氛圍濃厚，教學(xué)設施先進(jìn)。
多年來(lái)，學(xué)生在省，縣（市）級以上各類(lèi)比賽中大面積獲獎，教學(xué)質(zhì)量步入穩定發(fā)展的高層次。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了"求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展"的校風(fēng)；"敬業(yè)，奉獻，精業(yè)，創(chuàng )新"的教風(fēng)；"文明，勤奮，健康，向上"的學(xué)風(fēng)。學(xué)校努力踐行"一切為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，一切為學(xué)生可持續發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著(zhù)想"宗旨，與時(shí)俱進(jìn)爭發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新?tīng)幰涣�，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng )群眾滿(mǎn)意學(xué)校，滿(mǎn)意教育而不懈奮斗。
為了提高全體師生環(huán)保意識，我校計劃于20xx年創(chuàng )建"xx市綠色學(xué)校"。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境，轉理念，導行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍，充滿(mǎn)生命氣息的校園文化。
一、領(lǐng)導重視，狠抓"綠色教育"
1，成立領(lǐng)導小組抓重點(diǎn)：學(xué)校成立了創(chuàng )建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，負責日常工作，由教導主任，政教主任，總務(wù)主任，校團委書(shū)記，教科室主任，少先隊輔導員等擔任組員。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習討論，組織領(lǐng)導干部和全校師生參加各級各類(lèi)環(huán)保培訓。學(xué)校同時(shí)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導機構，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理；教導處把環(huán)保知識納入學(xué)校教學(xué)計劃，排入課程表；政教處，各教研組，班主任老師負責在日常對學(xué)生進(jìn)行教育；團委，少先隊負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，定期檢查指導。
由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò )，為開(kāi)展創(chuàng )建"綠色學(xué)校"提供了必要的組織保證。
2，列出專(zhuān)項經(jīng)費抓落實(shí)：學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費做到落實(shí)，幾年來(lái)我們投入了不少資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境�，F學(xué)校綠地面積達3000平方米，花壇綠草如茵，四季有花。每年都在改善校園環(huán)境。
3，融入各門(mén)學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科，教學(xué)中有針對性地向學(xué)生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫(xiě)環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。并向學(xué)生傳授綠化的作用和環(huán)保的重要性，師生對美好生活發(fā)出共同的深切呼喚。
二、硬件投入，創(chuàng )造綠色環(huán)境
校內開(kāi)辟植物園：學(xué)�；▔瘍�，種植各種花木，是學(xué)生實(shí)踐的樂(lè )園。在認養花壇內，隊員們自己栽培，修剪，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓練素質(zhì)；每個(gè)中隊都有自己的認養綠地，學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習環(huán)境。學(xué)生定期去整理花壇，培養創(chuàng )造美，感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。
聘請老師鑒別苗木：由生物科組老師，給校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫(xiě)上名稱(chēng)及所屬科目，努力創(chuàng )造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認識苗木，觀(guān)察苗木，感受美的環(huán)境。
班級認養綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見(jiàn)的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團委，少先隊把花壇"承包"給各班級，由"承包"班級負責日常管理，例如除草，修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類(lèi)合理處理：學(xué)校實(shí)行垃圾分類(lèi)處理，對垃圾統一處理。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設立了"綠資源回收站"，回收各班的'可回收垃圾，并做好登記。同時(shí)還設立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內。在"綠資源回收站"設立了廢電池回收箱，引導學(xué)生認識廢電池的危害，給它一個(gè)合理的歸宿，并由大隊長(cháng)負責，定時(shí)公布收集電池的數量，及時(shí)表?yè)P。
三、軟件開(kāi)發(fā)，提升綠色觀(guān)念
我校處于鎮區，亂倒垃圾，焚燒垃圾等現象比較常見(jiàn)，人們的環(huán)保觀(guān)念相對比較談薄，這是我們創(chuàng )綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗，黑板報，宣傳單等媒介，以上街大掃除，清除牛皮鮮等形式，大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：《環(huán)境教育讀本》一書(shū)，語(yǔ)言深入淺出，有關(guān)內容以學(xué)生生活為起點(diǎn)，貼進(jìn)實(shí)際，學(xué)生很是喜歡。學(xué)習之后，政教處又組織學(xué)生進(jìn)行多次環(huán)保知識競賽，環(huán)保征文比賽，努力使環(huán)保意識深入人心。學(xué)生們也確實(shí)大受啟發(fā)，提出了很多生活中違反環(huán)保的事例，想了很多整改辦法。
多種途徑宣傳環(huán)保：我校不僅利用"環(huán)保櫥窗"，各中隊板報，墻報宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。
結合節日抓環(huán)保：環(huán)保節日前后，媒體往往會(huì )宣傳相關(guān)知識，有關(guān)部門(mén)也會(huì )開(kāi)展相應活動(dòng)，我們就注意結合環(huán)保節日開(kāi)展活動(dòng)。比如，今年的世界無(wú)煙日，我校就舉行了"拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代"大型控煙簽名活動(dòng)。1020名學(xué)生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校教職工也提出"凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙"的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示："為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現在做起，共同抵制煙害，共建綠色無(wú)煙學(xué)校。"
綠色評比激環(huán)保：政教處根據學(xué)生的活動(dòng)情況，開(kāi)展"xx中學(xué)環(huán)保衛士"的評比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評比發(fā)展到班級評比，20xx年9月我校開(kāi)展以環(huán)保為主題的"綠色教室"，"綠色辦公室"評比活動(dòng)，教室風(fēng)扇，電燈開(kāi)關(guān)旁"節約用電"滲透著(zhù)節約能源的意識和良好衛生習慣的培養，起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保就在我們身邊，比如節約用水，節約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用……時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。
四、校外延伸，落實(shí)綠色行為
創(chuàng )建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會(huì )，聯(lián)系千家萬(wàn)戶(hù)的大事。為了形成學(xué)校，社會(huì )，家庭一體化的創(chuàng )綠網(wǎng)絡(luò )，我校到社區舉行了"環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責"的自愿簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)大力地宣傳了環(huán)保知識，并提高了許多公民的環(huán)保意識，受到社會(huì )好評。
目前，"做環(huán)保衛士，創(chuàng )綠色學(xué)校"這一活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展。環(huán)�；顒�(dòng)已滲透到學(xué)校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買(mǎi)物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的活動(dòng)使我校嘗到了甜頭，美化了校園，凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強了全校師生環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開(kāi)展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然，關(guān)注綠色。
通過(guò)創(chuàng )建"綠色學(xué)校"活動(dòng)，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識也得以增強。全校師生無(wú)論在課內，還是在課外，無(wú)論在校內，還是校外，形成了一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個(gè)可持續發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)保護并發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。今后，我們將在這起點(diǎn)上，秉承"綠色"的教育理念，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們的校園，地球家園更加美麗。
科技活動(dòng)總結4
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略要求，推動(dòng)全社會(huì )普及科技知識、弘揚科學(xué)精神，提高全民科技素質(zhì)，沾益縣農業(yè)局按照上級科技部門(mén)的文件精神及統一部署，做了精心組織和具體安排，很好地開(kāi)展了20xx年科技活動(dòng)周工作，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視。今年的科技活動(dòng)周，我局以“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、科技惠民”為主題，大力普及農業(yè)科學(xué)技術(shù)知識，營(yíng)造科學(xué)種養殖技術(shù)創(chuàng )新的.良好氛圍。成立了以局主要領(lǐng)導任組長(cháng)，由科教法規科、農廣校、農機技術(shù)推廣站、生物資源站、農業(yè)技術(shù)推廣中心、種子站、植保站、蔬菜站、執法大隊等單位負責人為成員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導小組。
二、重點(diǎn)突出。我局針對發(fā)展現代農業(yè)全縣農民急需的技術(shù)和物資，積極開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)。自今年三月份開(kāi)展農業(yè)科技服務(wù)以及放心農資下鄉進(jìn)村示范活動(dòng)以來(lái)，重點(diǎn)制作并發(fā)放了《新型農機具展示畫(huà)冊》、《農機安全使用手冊》、《萬(wàn)壽菊高產(chǎn)種植技術(shù)》、《測土配方施肥彩色掛圖》、《假劣農藥識別方法》、《玉米窩塘破膜集雨種植技術(shù)》、《當歸高產(chǎn)栽培技術(shù)》等科技資料1200余份，展出科技展板6塊。
三、形式多樣。一是加強農業(yè)科技指導工作。我局組成11個(gè)農業(yè)科技指導組深入全縣11個(gè)鄉鎮、街道開(kāi)展20xx年農業(yè)工作指導，指導組根據各鄉鎮產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，因地制宜對各種作物的種植節令，種植品種，種植規格等提出了合理化的意見(jiàn)，保證了全年糧食作物及經(jīng)濟作物生產(chǎn)任務(wù)及科技措施的落實(shí)。二是開(kāi)展科技培訓。自3月份以來(lái)，在全縣白水、菱角等9個(gè)鄉鎮、街道開(kāi)展了玉米、水稻、中藥材生產(chǎn)的技術(shù)培訓9期，對全縣農戶(hù)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了系統培訓。三是舉辦現場(chǎng)示范活動(dòng)。五月二十一日在白水鎮大德村開(kāi)展了20xx年玉米體系高產(chǎn)創(chuàng )建現場(chǎng)示范活動(dòng)，邀請省農科院玉米體系產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家為全縣50余名農業(yè)科技指導員以及示范區種植戶(hù)現場(chǎng)講解玉米高產(chǎn)技術(shù)，實(shí)地指導玉米定苗、間苗技術(shù)，參與人員收獲頗深。此次活動(dòng)為全縣打造玉米高產(chǎn)創(chuàng )建示范樣板及玉米示范村建設奠定了良好的基礎。
20xx年科技活動(dòng)周我局領(lǐng)導重視，組織到位，緊扣高原特色現代農業(yè)發(fā)展及農機安全、農資安全開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)，達到了預期效果，得到廣大人民群眾的好評。
科技活動(dòng)總結5
按照國家科技部、中宣部、中國科協(xié)的要求，國務(wù)院批復每年5月第三周為“科技活動(dòng)周”�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，我校是市級科技示范校，“科技”是我們學(xué)校的一大特色，我們以“質(zhì)量立校、科技興校、教研強�！�，為辦學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育，把新時(shí)期教育理念落到實(shí)處。我校根據活動(dòng)主題，在活動(dòng)期間進(jìn)行了系統化的操作，做到工作有計劃、有部署、有實(shí)施。
一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組組織機構組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
分管領(lǐng)導：曾才英具體負責：姜文海
二、活動(dòng)形式多樣、內容豐富、成效顯著(zhù)
1、以班級少先隊輔導員為首，開(kāi)一次以科技內容為主題的班隊會(huì )。
2、以各班班委會(huì )為龍頭出一期科普宣傳板報和手抄報。3、為了開(kāi)展科技活動(dòng)周，學(xué)校利用新學(xué)校的墻壁，采用玻璃鋁合金等材料，建起一個(gè)10多米長(cháng)的科普畫(huà)廊，張貼科普宣傳畫(huà)。各班利用晨會(huì )課帶學(xué)生看科普宣傳畫(huà)。
4、學(xué)校在“科技活動(dòng)周”前，建起一個(gè)耗資兩萬(wàn)多元的壁掛式科技館�？萍拣^制訂了專(zhuān)門(mén)的制度，規定了開(kāi)放時(shí)間，校內玩世不恭開(kāi)放時(shí)間由學(xué)校統一安排，以周一至周五下午4：10——5：30，并全校各班利用班隊課，組織學(xué)生前往學(xué)習參觀(guān)。對外開(kāi)放時(shí)間上午8：00——11：00、下午3：00——5：00�？萍拣^能培養學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚�？萍拣^成為學(xué)生學(xué)習科學(xué)、了解科學(xué)、應用科學(xué)的`場(chǎng)所，更是學(xué)生拓展知識搖籃。
5、學(xué)�？萍冀M以今年參加市機器人選拔賽獲二等獎、省機器人比賽獲三等獎，市第26屆青少年科技創(chuàng )新大賽肖陶的“小發(fā)明、小制作”作品“多用購物車(chē)”獲一等獎、吳可菲的科幻畫(huà)《盲人導航眼鏡》獲三等獎為契機。為參加6月上旬在永安舉行的三明市車(chē)輛模型比賽，他們利用每天下午放學(xué)后的一小時(shí)和周末的休息時(shí)間加緊對運動(dòng)員的訓練。
活動(dòng)雖然結束，校園里依然充滿(mǎn)科技的氛圍，同學(xué)們還沉浸在科技的海洋之中。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了過(guò)去沒(méi)有學(xué)的知識、體驗了過(guò)去沒(méi)有嘗試的東西，增長(cháng)了知識、提高了素質(zhì)。
科技活動(dòng)總結6
通過(guò)全方位的教育、教學(xué)活動(dòng)，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。使學(xué)校的科技教育活動(dòng)能夠得到社會(huì )的承認和家長(cháng)的支持，從而培養跨世紀的一代新人，開(kāi)創(chuàng )我校素質(zhì)教育的新局面。以下對我校下學(xué)期科技活動(dòng)工作作如下回顧和總結：
1、在配備�？萍驾o導教師的'基礎上，我們還在四、五、年級各班配備科普隊長(cháng)并建立班級科普小組。各班科普小組根據校班實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，這為全�？萍蓟顒�(dòng)的切實(shí)有效的組織開(kāi)展奠定了扎實(shí)的群眾基礎。
2、在計劃管理上，學(xué)校有明確的工作指導思想和總體規劃，并把科技工作列入校長(cháng)任期目標和學(xué)校的整體工作，有創(chuàng )建縣科技教育辦學(xué)的理念、規劃和計劃。并由此制定切實(shí)可行的學(xué)�？萍冀逃哪甓扔媱�、科技節計劃和各階段計劃。
3、學(xué)�？萍冀M在校領(lǐng)導的指導下定期開(kāi)展科技教研活動(dòng)，并分別組織開(kāi)展了富有成效的科技活動(dòng)：小發(fā)明創(chuàng )造制作展示；高年級科技小報展示；科普黑板報評比；堡小科技金擂獎活動(dòng)等等。并有較為完整的科技教育、科技活動(dòng)記錄。
科技活動(dòng)總結7
本學(xué)年，我校堅持課堂與課外相結合，校內外教育相結合，普及與提高相結合，科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)相結合，學(xué)科相結合，鼓勵學(xué)生積極參與、體驗和實(shí)踐，增強學(xué)生對科技的興趣愛(ài)好，有效開(kāi)展科技活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過(guò)全方位的教育教學(xué)活動(dòng)，努力加強對兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
一、加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設
1、為做好學(xué)�？萍冀逃M織開(kāi)展科技活動(dòng)工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的科技活動(dòng)領(lǐng)導小組。同時(shí)，學(xué)校優(yōu)先考慮科技組開(kāi)展的各項活動(dòng)。
2、學(xué)�？朔щy，選拔教師參加科技輔導員培訓，為科技活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。同時(shí)，擴大科技輔導員隊伍，將勞動(dòng)技術(shù)教師和自然教師吸收到科技輔導員隊伍中，豐富科技活動(dòng)的力量，為科技活動(dòng)的發(fā)展奠定基礎。我校在配備科技導師的基礎上，將科技活動(dòng)納入校本課程。教師在學(xué)期初制定了一套完整的教學(xué)計劃，每節課都有詳細的備課，為開(kāi)展科技活動(dòng)提供了有效的平臺。此外，還在四、五、六年級各班通過(guò)開(kāi)展小干部培訓成立了班級科技活動(dòng)小組。各小組根據學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的有效組織奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
3、在規劃管理方面，學(xué)校有明確的工作指導思想和總體規劃，將科技工作納入學(xué)校整體工作，制定切實(shí)可行的學(xué)�？萍冀逃媱�。
4、在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，學(xué)�？萍冀M定期開(kāi)展科技教研活動(dòng)，分別組織開(kāi)展了魔方、科幻比賽、計算機繪畫(huà)比賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識競賽等有效的科技活動(dòng)。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，培養了學(xué)生的科學(xué)素養。尤其是魔方比賽，學(xué)生們充滿(mǎn)了興趣，和老師一起比較腦力比速度。大家都參加了比學(xué)趕超的氣氛中的活動(dòng)，心情愉快。同時(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展也帶動(dòng)了很多學(xué)生參與活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的興趣和求知欲，取得了良好的教育效果。
二、完善機制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、多年來(lái)，學(xué)校形成了一系列獎勵機制，并不斷完善和完善，使學(xué)校的科技教師得到了很好的`激勵。我們鼓起精力，團結起來(lái)，使學(xué)校的科技工作生動(dòng)多彩。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，使科技資金專(zhuān)項使用，確保各項科技活動(dòng)和科技競賽的正常舉辦�？萍冀處煹年犖橐苍诓粩鄩汛�。
3、為學(xué)生提供一個(gè)展示平臺，以激發(fā)他們的信心。所有參加科技活動(dòng)的學(xué)生，學(xué)校利用每周升旗儀式為所有學(xué)生提供展示平臺，讓他們在國旗下交流自己的經(jīng)驗、經(jīng)驗、作品，讓孩子找到興趣、成功愿望，增強信心，同時(shí)推動(dòng)其他方面的發(fā)展。
三、注重常規，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校黑板報、宣傳欄、學(xué)校廣播電臺等形式對全體師生進(jìn)行科技教育，使科技意識深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占暗於▓詫�(shí)的輿論基礎。
2、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，組織師生參觀(guān)科技館，組織科技綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我們不僅增加了知識，而且提高了科普環(huán)保意識。
3、同時(shí)，認真組織培訓，積極參加豐臺區組織的各項科技競賽，努力在比賽中取得好成績(jì)。開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和科學(xué)意識，為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。
科技活動(dòng)總結8
近日，株洲市二中青龍灣小學(xué)充分利用學(xué)�？破战逃Y源，圍繞“走進(jìn)科技，你我同行”這一主題，組織開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)。
活動(dòng)中，科普大篷車(chē)、AR科普展為孩子們帶來(lái)全新的體驗和感受。此外，還有科學(xué)嘉年華、參與式主題講座、科普知識競賽等，內容豐富，形式多樣。
開(kāi)幕式上，科創(chuàng )社團的老師給孩子們帶來(lái)了現場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗，引得孩子們驚嘆連連。
學(xué)校分年級安排了科普教育活動(dòng)。一、二年級的孩子們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到科技體驗館參觀(guān)、體驗科普大篷車(chē)項目。孩子們戴上AR眼鏡沉浸式體驗生物與環(huán)境科普展，老虎、青蛙、飛鳥(niǎo)仿佛活了一般，從畫(huà)里“跑”了出來(lái)，孩子們感到奇妙無(wú)比。
三年級的孩子參加科學(xué)嘉年華項目挑戰賽。筆插水袋、水果電池、平衡罐、吸管運乒乓、水火箭、竹棒大力士……一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)趣味的活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣�；顒�(dòng)結束，他們舉著(zhù)游園券興高采烈地兌換獎品。
活動(dòng)還特邀中國發(fā)明協(xié)會(huì )中小學(xué)創(chuàng )造教育分會(huì )理事袁興臺老師為大家授課，懸空的乒乓球、會(huì )喝水的杯子、會(huì )變色的'水等神奇的科普、酷炫的表演，博得現場(chǎng)陣陣喝彩。
科普知識競賽同樣精彩，經(jīng)過(guò)班級初賽，四年級兩個(gè)班的選手組成代表隊，經(jīng)過(guò)激烈的必答、搶答和風(fēng)險答題環(huán)節，最終決出了冠、亞軍。
此外，學(xué)校各班還組織了科學(xué)手抄報、科幻畫(huà)創(chuàng )作、科學(xué)小制作等活動(dòng)，培養孩子們的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。
青龍灣小學(xué)校長(cháng) 曾玉珺：“科技創(chuàng )新、科學(xué)普及是實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展的兩翼。希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們體驗科學(xué)的魅力，增長(cháng)新的科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習熱情�！�
科技活動(dòng)總結9
我校是有十個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數四百多人的學(xué)校。為了適應教學(xué)改革的需要，推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，下大氣力為學(xué)生創(chuàng )造條件，遵循因地制宜，從身邊做起，從學(xué)生的周?chē)h(huán)境、日常生活以及學(xué)習實(shí)際出發(fā)，去發(fā)現、探索、解決問(wèn)題的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，開(kāi)展豐富多彩、靈活多樣的活動(dòng)方式，有計劃、有組織安排活動(dòng)內容，吸引他們投入科技活動(dòng)中去，對培養學(xué)生的各項能力有著(zhù)積極的意義。
一、提高認識，
科技活動(dòng)是培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗和動(dòng)手能力的重要途徑。眾所周知,在知識爆炸的時(shí)代,掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是至關(guān)重要的。我們的學(xué)生如果在參加科技活動(dòng)中，有了較好的觀(guān)察、記憶、思維、想象和實(shí)踐的能力，從小就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，參與創(chuàng )新活動(dòng)，長(cháng)大以后，便能在科學(xué)實(shí)踐中通過(guò)自己的觀(guān)察思考，而發(fā)現新事物、新現象、新特性,就能在實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，進(jìn)行理論概括，從而提出新的設計、新的方案和新的方法來(lái)解決問(wèn)題。特別是義務(wù)教育新的課程標準的全面推廣和實(shí)行，在課程功能、結構、內容等方面，加強了探究式學(xué)習和動(dòng)手實(shí)踐等各種學(xué)習方式的.運用，進(jìn)一步促進(jìn)了課程綜合化的發(fā)展，新的形勢發(fā)展給我們提出了新的挑戰和要求。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的獨立性和自主性,引導他們質(zhì)疑、求證、歸納、主動(dòng)探求知識。改變單一的接受性學(xué)習方式，通過(guò)研究性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,實(shí)現學(xué)習方式的多樣化,從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,達到解決問(wèn)題的目的，這些都需要我們充分開(kāi)展科技活動(dòng)去探索、去研究、去解決所遇到的問(wèn)題。
二、加大力度，充分發(fā)揮實(shí)驗室的實(shí)驗教學(xué)效益
儀器的配備和管理是為開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)服務(wù)的,實(shí)驗室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，要想搞好實(shí)驗教學(xué)，首先要求實(shí)驗員必須刻苦學(xué)習和研究新課程標準、教材、各種儀器的性能特點(diǎn)和各種實(shí)驗的具體操作方法，特別要注意操作的規范化，真正起到示范作用，提高各方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能達到提高儀器及實(shí)驗室的使用效率,培養學(xué)生能力的目的。
〔一〕充分做好實(shí)驗前的準備工作
根據實(shí)驗內容，充分做好實(shí)驗前的準備工作,這些準備工作包含有實(shí)驗器材的準備和實(shí)驗操作的準備等等，這就要求實(shí)驗員和任課老師不打無(wú)準備之仗，這一點(diǎn)尤為重要。不管是演示實(shí)驗還是學(xué)生分組實(shí)驗，都要事前先自己試一試實(shí)驗效果如何，以免實(shí)驗時(shí)出現不應有的失誤。例如，在進(jìn)行“飼養蠶”一活動(dòng)時(shí)，學(xué)生看了多媒體課件后，對于蠶的孵化、蠶寶寶的喂養、病蠶的處理等，好像沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)不然，課外真正飼養起,不是喂了有水的桑葉蠶拉肚子死掉，就是蠶不結繭、成蛹，或者是蛾子根本不產(chǎn)卵，只拉水。我在活動(dòng)前就告訴他們這些方面要注意的方法，再讓學(xué)生分組飼養，如臨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，還可以電話(huà)咨詢(xún)老師，這樣大大提高了活動(dòng)的成功率。
〔二〕要明確實(shí)驗目的
實(shí)驗的主要目的是幫助學(xué)生理解知識，培養他們的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、邏輯思維能力、創(chuàng )造能力等各種能力的。所以，在實(shí)驗中讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗，明確實(shí)驗目的，培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、討論、實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導下主動(dòng)參與、富有個(gè)性地投入實(shí)踐活動(dòng)中，在實(shí)踐活動(dòng)中充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，加深對科學(xué)的認識萌發(fā)主動(dòng)、積極的求知欲。
〔三〕通過(guò)實(shí)驗讓學(xué)生自己總結經(jīng)驗和規律
科學(xué)實(shí)驗盡管簡(jiǎn)單、原始，但所做的實(shí)驗都是重視科學(xué)發(fā)展史的過(guò)程，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內掌握大量的知識，引導他們象科學(xué)家那樣自己去觀(guān)察周?chē)氖挛�，用�?shí)驗去驗證所學(xué)知識，去發(fā)現事物的變化、聯(lián)系和規律。如“聲音的產(chǎn)生及傳播”這一內容，可給學(xué)生設計這樣的實(shí)驗：先讓學(xué)生用一只手按住鋼鋸條的一頭，讓學(xué)生觀(guān)察鋼鋸條是什么狀態(tài)，有沒(méi)有聲音，在讓學(xué)生用另一只手用力按下鋼鋸條的另一端，讓后突然松手，并讓學(xué)生觀(guān)察鋼鋸條是什么狀態(tài)，有沒(méi)有聲音，讓學(xué)生動(dòng)腦筋想一想，“兩次觀(guān)察鋼鋸條的狀態(tài)有什么不同？，是什么產(chǎn)生了聲音呢？”學(xué)生會(huì )想到是振動(dòng)產(chǎn)生了聲音，這時(shí)可以讓學(xué)生按照自己的想法去實(shí)踐一下，看看結果怎樣。在此基礎上，引導學(xué)生做“用手撥動(dòng)紙盒上的橡皮筋產(chǎn)生聲音”和“敲鼓，鼓皮振動(dòng)產(chǎn)生聲音”兩個(gè)實(shí)驗，學(xué)生很快就能明白其中的道理。這樣教育學(xué)生從小就把獲取知識建立在實(shí)驗的基礎上，學(xué)會(huì )和掌握正確的學(xué)習方法，這比單純掌握知識更為重要。因為掌握了正確的學(xué)習方法，就等于拿到了打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，學(xué)生學(xué)得快，理解得深，記得牢，對學(xué)生的未來(lái)有積極的影響，終生受益。
〔四〕充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)優(yōu)勢進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)
在實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)，我們充分發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行直觀(guān)、生動(dòng)和有趣的教學(xué)活動(dòng)。有些教學(xué)內容如：“飼養蠶”、“光的反射和折射”，我們就用多媒體給學(xué)生演示，當大銀幕上出現：蠶卵孵化出灰黑的小蠶；小黑蠶吃嫩桑葉；光線(xiàn)穿過(guò)三棱鏡分散成七種光，在大屏幕上出現絢麗的彩虹，他們被深深地吸引住了，由于使用了多媒體的直觀(guān)、形象地演示，高度地調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使他們在原有知識的基礎上，溫故知新，這樣，學(xué)生學(xué)習興
趣高，教學(xué)難點(diǎn)也就化難為易突破了，為學(xué)生掃除了攔路虎，他們對這些知識也就牢固地掌握了�！参濉痴n外實(shí)驗
課外實(shí)驗既是科學(xué)課堂實(shí)驗的延續，又是科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的一種有效的補充形式。學(xué)生在課外進(jìn)行獨立的科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，可以擴展他們的知識，發(fā)展他們的興趣，鍛煉他們的能力，完成有些在課堂上無(wú)法完成的任務(wù)。如：飼養蠶、植物的生命周期等。這些觀(guān)察或實(shí)驗活動(dòng)，學(xué)生是能夠在課外時(shí)間里完成的。我們鼓勵學(xué)生課后利用休息時(shí)間進(jìn)行制作，如竹蜻蜓、潛望鏡、小孔成像、凸透鏡的光的會(huì )聚，成像，放大三個(gè)實(shí)驗、土照相機，學(xué)生的熱情很高，都能積極地完成制作任務(wù)，并用它們來(lái)做實(shí)驗。這些活動(dòng)不但培養了學(xué)生動(dòng)手能力，還鞏固了課堂所學(xué)知識，開(kāi)闊了視野，有利于學(xué)生的多方面發(fā)展。三、存在問(wèn)題
盡管我們學(xué)校的科技活動(dòng)室在日常教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，但是仍然存在不可忽視的問(wèn)題：設施設備簡(jiǎn)陋，裝備水平很低，學(xué)生參與度也低，師資力量薄弱等。
總之，我們在開(kāi)展科技活動(dòng)的工作還處在探索和研究階段，但我們相信，只要我們堅持不懈地探索和努力，我校的科技活動(dòng)一定會(huì )蒸蒸日上、蓬勃開(kāi)展，百尺桿頭更進(jìn)一步，取得新的成績(jì)。
科技活動(dòng)總結10
深入貫徹落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)，提高我鄉科學(xué)文化素質(zhì)，增強農民獲取和運用科技知識的能力，改善生活質(zhì)量，實(shí)現全面發(fā)展，我鄉圍繞活動(dòng)周主題，周密部署，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的科技宣傳活動(dòng)，掀起了“科技以人為本，全面建設小康”為主題，以宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)、弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)，傳播科學(xué)方法內容的科技活動(dòng)周熱潮，取得了良好的社會(huì )成效。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，周密部署，為開(kāi)展好科技活動(dòng)周打下堅實(shí)基礎
為搞好科技宣傳工作，舉辦好科技活動(dòng)周，鄉黨委政府高度重視科技活動(dòng)周的組織安排，于5月8日召開(kāi)會(huì )議對此活動(dòng)安排部署，調整了活動(dòng)周領(lǐng)導小組，制定了活動(dòng)周實(shí)施議案，對活動(dòng)的內容、形式、時(shí)間都做出了統一安排。并通知各村、學(xué)校、駐鄉各單位、企業(yè)積極參加活動(dòng)周期間的各項活動(dòng)，為科技活動(dòng)周各項活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。同時(shí)，要求各部門(mén)分工協(xié)作，積極參與，在人員、經(jīng)費和活動(dòng)項目上予以大力支持，有效地促進(jìn)了活動(dòng)周各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效，認真組織好科技活動(dòng)周各項活動(dòng)
廣泛宣傳。我鄉以懸掛宣傳橫幅，結合遠程教育節目組織黨員干部收看學(xué)習科技政策節目，大力宣傳科技是第一生產(chǎn)力的思想、科普知識及依靠科技致富的典型人物等，在全鄉營(yíng)造了良好的輿論氛圍，同時(shí)也加大了科技活動(dòng)周的'社會(huì )影響面。
(二)舉辦科普宣傳活動(dòng)。5月17日上午，由鄉科委牽頭，在農技站、衛生院、獸醫站等部門(mén)的配合下，在芙蓉墟場(chǎng)趕集日舉辦了宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。在活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)放了果樹(shù)栽培技術(shù)、畜疫防治、科技致富、疾病預防等宣傳資料和刊物資料，共計800余份(冊)，擺放“科技知識、防震減災、疾病防治”等展報10余塊。
本次活動(dòng)周組織得當：內容豐富，影響廣泛，科技活動(dòng)期間開(kāi)展的各項活動(dòng)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。據統計，活動(dòng)周期間全鄉發(fā)放科技宣傳材料1200余份(冊)，培訓人員50余人，受益群眾1000余人，起到了良好的社會(huì )效果，深受廣大群眾好評。
科技活動(dòng)總結11
生物學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基本研究方法的實(shí)驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養學(xué)生的各方面能力又可以培養學(xué)生科學(xué)的素養。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗教學(xué)。尤其注意培養對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導使他們成為對未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng )意的人才。
一、培養學(xué)生的觀(guān)察能力
例如，在觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長(cháng)點(diǎn)、伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。又如：在觀(guān)察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結構時(shí)，首先向學(xué)生強調兩種植物顯著(zhù)區別：
一是葉脈的結構：平行脈與網(wǎng)狀脈；
二是莖的結構：有無(wú)形成層；
三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀(guān)察的結果可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”，他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復多次的觀(guān)察。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
“設疑——動(dòng)手——觀(guān)察——結論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實(shí)驗，假若按以往的實(shí)驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設疑：
�。�1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
�。�2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？
�。�3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？
學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀(guān)察，得出結論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據已學(xué)知識，并通過(guò)對親自動(dòng)手制作的.實(shí)驗材料觀(guān)察到的現象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭議中解決問(wèn)題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識的目的。培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
三、培養學(xué)生的表達能力
所謂實(shí)驗中的表達能力，是指運用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗中出現的現象和結果，進(jìn)行分析并做出解釋?zhuān)贸稣_結論的
能力。這首先必須加強生物學(xué)基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達自己的思維，以擴展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )運用知識。
四、培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過(guò)生物實(shí)驗或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調查和查閱有關(guān)內容就能提出是配置不合理的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐。因而根據生物學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗基地，讓學(xué)生動(dòng)手設計實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現和培養特長(cháng)生，拓寬他們的基礎知識，培養其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養打下堅實(shí)的基礎。
科技活動(dòng)總結12
根據《中共資陽(yáng)市雁江區委宣傳部、資陽(yáng)市雁江區科學(xué)技術(shù)局、資陽(yáng)市雁江區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )關(guān)于舉辦資陽(yáng)市雁江區20xx年科技活動(dòng)周的通知》（資雁科局發(fā)【20xx】13號）要求，20xx年科技活動(dòng)周在5月19日25日在全區范圍內展開(kāi)。根據本屆科技活動(dòng)周的主題“科技創(chuàng )新美好生活”的要求，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
一、領(lǐng)導重視，全員參與
接到《通知》后，學(xué)校領(lǐng)導老師召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究和部署此項工作。一是從學(xué)校領(lǐng)導組織學(xué)習《通知》要求，統一思想，統一部署、統一安排，成立由校長(cháng)為組長(cháng)，安全員為副組長(cháng)，各位老師為成員的防災減災宣傳活動(dòng)小組；三是制定了防震減災，疾病防治科技知識宣傳系列活動(dòng)的.方案；四是以防震減災，疾病防治科技知識宣傳教育活動(dòng)為主，重點(diǎn)普及地震預警系統、心理健康、預防滑坡、泥石流等次生災害，衛生防疫科技知識，要用科學(xué)知識破除迷信和謠言。以推動(dòng)整個(gè)系列活動(dòng)開(kāi)展，做到人人認識到位、參與到位。
二、多渠道、多形式的開(kāi)展防震減災、疾病防治科技知識系列活動(dòng)
1、科普知識教育，重點(diǎn)普及地震預警系統、心理健康、預防滑坡泥石流等次生災害，衛生防疫等科技知識。禽流感的防治，大骨節病、血吸蟲(chóng)病等地方疾病以及艾滋病等綜合防治科學(xué)知識。
2、青少年科普知識競賽；
3、小學(xué)生科學(xué)觀(guān)察日記，把自己了解的一些科學(xué)知識記下來(lái)；
4、小學(xué)生防震減災演練。三、存在的問(wèn)題
由于學(xué)校防震減災、疾病防治科技知識有關(guān)的書(shū)籍和音像的缺乏，只能在現有或網(wǎng)絡(luò )上查找使用，對防震減災、疾病防治科技知識教育活動(dòng)的開(kāi)展的深度不夠。四、建議
建議有關(guān)部門(mén)，下發(fā)防震減災、疾病防控科技知識的普及教育的相關(guān)資料或音象資料和宣傳圖冊，有利于更好的開(kāi)展好防震減災、疾病防控科技知識的相關(guān)的系列活動(dòng)和普及教育。
科技活動(dòng)總結13
一年一度的科技月活動(dòng)即將結束，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今后更好地提高工作效果。
今年，我校堅持課內課外教育、普及與提高、科技活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)科融合，鼓勵學(xué)生認真參與、體驗、實(shí)踐，增強學(xué)生對科技的興趣愛(ài)好，有效開(kāi)展科技活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們努力通過(guò)全方位的教育教學(xué)活動(dòng)，加強學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
一是加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設
1、為了組織校園科技教育，開(kāi)展科技活動(dòng)，校園成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)。同時(shí)，校園優(yōu)先考慮科技團隊在資金方面的各種活動(dòng)。
2、校園克服困難，抽出教師參加科技輔導員培訓，為科技活動(dòng)的發(fā)展奠定了良好的基礎。同時(shí)，擴大科技輔導員隊伍，吸收勞動(dòng)技術(shù)教師和自然教師，豐富科技活動(dòng)的力量，為科技活動(dòng)的發(fā)展奠定基礎。我校在配備學(xué)�？萍紝煹幕A上，將科技活動(dòng)納入校園校本課程。教師在學(xué)期初制定了完整的教學(xué)計劃，每節課都有詳細的課程準備，為科技活動(dòng)的發(fā)展提供了有效的平臺。此外，四、五、六年級、六年級培訓小干部成立班級科技活動(dòng)組。根據學(xué)校的實(shí)際情況，各小組開(kāi)展了豐富多彩的科普活動(dòng)，為�？萍蓟顒�(dòng)的有效組織奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
3、在規劃管理方面，校園有明確的工作指導思想和總體規劃，將科技工作納入校園整體工作，制定可行的校園科技教育計劃。
4、在校園科技組領(lǐng)導的指導下，校園科技組定期開(kāi)展科技教研活動(dòng)，組織開(kāi)展魔方、科幻大賽、電腦繪畫(huà)大賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識大賽等有效科技活動(dòng)。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生參與的.興趣，培養了學(xué)生的科學(xué)素養。特別是在魔方比賽中，學(xué)生們非常感興趣，并與老師比較他們的大腦和速度。每個(gè)人都參加了比學(xué)趕超的活動(dòng)，心情愉悅。同時(shí)，活動(dòng)的發(fā)展也帶動(dòng)了很多學(xué)生參與活動(dòng)，激發(fā)了孩子的興趣和求知欲，取得了良好的教育效果。
二是完善機制，在實(shí)踐中不斷豐富
1、多年來(lái)，校園形成了一系列獎勵機制，并不斷完善和完善，使校園科技教師得到了很好的鼓勵。大家鼓起精力，團結一致，使校園科技工作生動(dòng)活潑。
2、校園領(lǐng)導的重視使科技資金專(zhuān)項化，保證了各項科技活動(dòng)和競賽的正常舉辦�？萍冀處熽犖橐苍诔砷L(cháng)。
3、為學(xué)生帶來(lái)展示平臺，激發(fā)他們的自信心。所有參加科技活動(dòng)競賽的學(xué)生，校園利用每周的升旗儀式為所有參賽學(xué)生帶來(lái)展示平臺，讓他們在國旗下交流自己的經(jīng)驗、經(jīng)驗和作品，讓孩子們在活動(dòng)中找到興趣和成功的愿望，增強自信，推動(dòng)其他方面的發(fā)展。
三、重視常規，落實(shí)科普教育
1、校園經(jīng)常以黑板報、宣傳欄、廣播站等形式對全校師生進(jìn)行科技教育，使科技意識深入人心，為校園科技教育的普及奠定堅實(shí)的輿論基礎。
2、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，組織師生參觀(guān)科技博物館，組織科技綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我們不僅增加了知識，而且提高了活動(dòng)中的科普環(huán)保意識。
3、同時(shí)，我們認真組織培訓，認真參加豐臺區組織的各項科技競賽，努力在比賽中取得好成績(jì)。開(kāi)展各項活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力、創(chuàng )新潛力和科學(xué)意識，為兒童的終身發(fā)展服務(wù)。
四、因地制宜，做好品牌項目建設
1、在科普活動(dòng)方面，每年都會(huì )舉辦校園科技周活動(dòng)，信息豐富，形式多樣，特色鮮明。學(xué)生們喜歡它，真正參與其中。今年，校園組織了模型競賽、計算機多媒體制作競賽、科幻繪畫(huà)競賽、金鵬論壇、自然科學(xué)知識競賽等項目，激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識、科學(xué)創(chuàng )新意識。
2、在校園舉辦的各種科技比賽中，我們始終做到安排、啟動(dòng)、評價(jià)、表彰，使每一項活動(dòng)都有效開(kāi)展，力爭年年進(jìn)步，年年提高。此外，科技組的每位老師都有自己的特色項目。負責藝術(shù)教育的韓麗曼和劉增老師每次指導的科幻畫(huà)都能高水平參加比賽，取得好成績(jì)。
計算機組的學(xué)生精心準備了計算機作品比賽。孩子們在網(wǎng)上收集材料，整合材料，為比賽做好充分的準備。每天抓緊時(shí)間練習，努力在比賽中取得好成績(jì)。
多年來(lái)，我校一直緊緊圍繞以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，將科技教育融入課堂，廣泛開(kāi)展科普教育活動(dòng)，打造科技項目品牌良好的教育環(huán)境。我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在校園領(lǐng)導的全力支持下，在科技顧問(wèn)的努力下，我們的校園科技工作將繼續進(jìn)步。
科技活動(dòng)總結14
根據國家及xx人口計生委《關(guān)于積極參與xx年xx科技活動(dòng)周活動(dòng)的通知》文件精神，我鎮于x月x日組織開(kāi)展了以“科技創(chuàng )新美好生活”為主題的科技活動(dòng)周宣傳服務(wù)活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效應�，F就活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，責任分工明確到位
我鎮對開(kāi)展科技周活動(dòng)高度重視，成立了領(lǐng)導小組，聯(lián)合了科技、宣傳、衛生、婦聯(lián)、民政、教委、社區辦、社區衛生中心等多個(gè)部門(mén)，組織學(xué)習科技活動(dòng)周的有關(guān)文件精神，同時(shí)結合外岡鎮宣傳主題‘立足外岡實(shí)際，突出外岡特色’，研究制定了《20xx年外岡鎮科技活動(dòng)周實(shí)施方案》，明確了任務(wù)，強化了職責。
二、認真落實(shí)，開(kāi)展多樣主題活動(dòng)
為了突出“科技創(chuàng )新引領(lǐng)幸福生活”的活動(dòng)主題，我鎮計生辦整合多部門(mén)資源，以靈活多樣的形式組織了五項專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。一是科普知識進(jìn)企業(yè)。二是科普知識進(jìn)社區。告知群眾，參加免費健康孕前檢查的重要性。其一，能提高人群中優(yōu)良遺傳素質(zhì)的比重，提高中華民族人口素質(zhì);其二，能改善遺傳素質(zhì)，可以提高智力投資的經(jīng)濟效益;其三，能減少和消除劣質(zhì)個(gè)體的出生，減輕家庭及社會(huì )的經(jīng)濟負擔;其四，可以減輕和消除家長(cháng)的.后顧之憂(yōu)。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造科技創(chuàng )造美好生活氛圍
自科技周活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我鎮計生辦高度重視，認真部署，組織開(kāi)展鎮級層面的五場(chǎng)科普主題專(zhuān)項活動(dòng)，要求各村居基層單位分別開(kāi)展形式多樣的計劃生育知識及科普知識宣傳教育咨詢(xún)活動(dòng)，為群眾提供政策咨詢(xún)、發(fā)放避孕藥具和宣傳資料、免費體檢等服務(wù)，向廣大群眾宣傳計劃生育政策法規，在全社會(huì )營(yíng)造“科技創(chuàng )新惠及市民生活”的濃厚氛圍。
總之，科技活動(dòng)周期間，我鎮計生辦精心組織、周密部署，做了大量的宣傳服務(wù)工作，取得了良好的社會(huì )效應，得到了人民群眾的滿(mǎn)意評價(jià)。在今后的工作中，我們將繼續努力，以重實(shí)干、求實(shí)效的精神狀態(tài)，把宣傳計劃生育政策和計生科技知識的普及工作化為實(shí)際行動(dòng)，不斷提高廣大育齡群眾科學(xué)保健意識和生殖健康水平，為xx人口計生事業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻。
科技活動(dòng)總結15
為了響應湛江市霞山區教育局科技節，結合教育科技月工作安排，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在全校學(xué)生中營(yíng)造學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，培養學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng )新的精神，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，科技活動(dòng)是一項知識性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性相統一的活動(dòng)，是提高學(xué)生自身創(chuàng )造能力的重要途徑，有利于培養學(xué)生的科學(xué)志趣，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)。為進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃顒�(dòng)，我校決定舉辦“讓夢(mèng)想插上翅膀，隨科技快樂(lè )飛翔”科技節活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創(chuàng )新，有所所獲�，F總結如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認識，營(yíng)造預防擁擠踩踏事故主題教案舉辦科技創(chuàng )新活動(dòng)的良好氛圍。
我校根據上級工作要求，利用教師會(huì )、學(xué)生聚會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )議等，廣泛宣傳了此項活動(dòng)的重要意義;利用國旗下講話(huà)、黑板報等多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，再加上以前積累的經(jīng)驗和平時(shí)觀(guān)察、想象的基礎，使師生明白這項活動(dòng)，能培養學(xué)生的操作能力，思維、想象能力，創(chuàng )新意識，這也是新課堂、新形式發(fā)展的需要，使學(xué)生認識到現代科學(xué)技術(shù)正是從最古老、最簡(jiǎn)單的小制作中開(kāi)始的，只有用自己的雙手區實(shí)踐，用自己的大腦去思考，才能創(chuàng )造出一個(gè)不平凡的人生，才能創(chuàng )出新穎的作品來(lái)。因此，師生的思想認識提高了，對此項活動(dòng)也就重視了，結合現實(shí)實(shí)際，收集題材，積極引導，集思廣益。保證了這
項活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、任務(wù)具體，分工明確，激發(fā)制作科技創(chuàng )新作品的積極性。
首先學(xué)校高度重視，組建科技工作領(lǐng)導小組，然后組織領(lǐng)導成員，統一學(xué)習，統一認識，其次制訂了活動(dòng)要求及作品要求，活動(dòng)要求各班主任、各教研組要高度重視此項活動(dòng)，保證人人參加活動(dòng)，個(gè)個(gè)有作品，活動(dòng)中表現突出的班級、學(xué)生、老師要給以大力表彰。所參評作品要突出創(chuàng )新意識和科技含量，對于小發(fā)明、小制作、科學(xué)小學(xué)論文，科幻畫(huà)都有具體的要求與目標。再次，對于活動(dòng)的每個(gè)階段，在時(shí)間上，安排內容上都有規定，按階段安排嚴格檢查執行，都要嚴格檢查落實(shí)執行，都要派人嚴格檢查，發(fā)現做不到位的班級、個(gè)人，要重新去做，由于任務(wù)清楚，目標明確，大家干勁大，勁頭足，保證活動(dòng)的順利完成。具體策劃分工附。
三、家長(cháng)協(xié)助，教師指導，提高科技創(chuàng )新作品的質(zhì)量。
活動(dòng)目標及任務(wù)中規定，各教研組、各班級要高度重視此項活動(dòng)，要有具體的活動(dòng)要求，每位教師，每位學(xué)生每人最少一件;活動(dòng)參與面100%，師生明確目標，積極性空前高漲，下課及課外活動(dòng)都可看到師生動(dòng)手制作的`人群;學(xué)生家長(cháng)也積極參與，為自己的子女出謀劃策。此次活動(dòng)涉及到家長(cháng)、教師、學(xué)生。學(xué)校對各班級的數量、質(zhì)量進(jìn)行檢查、登記，并對作品提出改進(jìn)的方法，增加作品的科技含量，經(jīng)過(guò)檢查、各班數量達到學(xué)校的要求，質(zhì)量也提高，通過(guò)活動(dòng)廣泛開(kāi)展，提高了學(xué)生的創(chuàng )新欲望，提高了學(xué)生思想認識，使學(xué)生受到一次深刻的教育。
1、科技月整個(gè)工作安排、認真組織，提高效果。由美術(shù)老師牽頭組織開(kāi)展科技繪畫(huà)創(chuàng )新活動(dòng)，豐富學(xué)生科技知識，拓展視野，為培養創(chuàng )新人才啟蒙。
2、學(xué)校以及各班創(chuàng )辦科普知識宣傳黑板報、宣傳科普知識、宣傳科技開(kāi)展活動(dòng)，以此擴大對學(xué)生的科普宣傳力度。
3、由班主任組織各班學(xué)生，開(kāi)展主題班會(huì )或看了一部科教影視片。此項工作由班主任組織，學(xué)生興趣很濃，有生有色的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生知識，又激發(fā)了學(xué)生科創(chuàng )之光。
4、隆重開(kāi)展科技節啟動(dòng)儀式。
5、迎接區科技節展示活動(dòng)。
6、閉幕式頒獎活動(dòng)。
四、把科學(xué)的種子撒播，讓創(chuàng )新的科技高飛
為了營(yíng)造濃厚的校園科技氛圍，促進(jìn)學(xué)生科技文化活動(dòng)的普及和深化，努力提高學(xué)生的創(chuàng )新能力。我們學(xué)校開(kāi)展科技項目：航�？萍贾谱髋c表演、科技創(chuàng )新小發(fā)明、手工制作變廢為寶、科技黑板報設計、科學(xué)小論文、科普知識探秘、主題會(huì )、科技創(chuàng )新幻想畫(huà)等。
我校一直重視科技教育，在韓觀(guān)貴校長(cháng)的大力支持下，以李曉耘主任為組長(cháng)的帶領(lǐng)，科技組全體成員共同努力，我校承辦或協(xié)辦了十幾項市教育局、市科協(xié)、區教育局、區科協(xié)等上級部門(mén)組織的各級各類(lèi)科學(xué)教師培訓和學(xué)生科普活動(dòng)的工作，成為了湛江地區小學(xué)生科學(xué)素養提高和發(fā)展的孵化室，在科學(xué)教學(xué)和科技活動(dòng)等方面取得了卓越的教育、教學(xué)成果，在省、市內外有極高的社會(huì )影響力。
x年1月2日，在全國“小小科學(xué)家”科學(xué)教育體驗活動(dòng)決賽中，龐鴻育等11名同學(xué)榮獲金獎;其中黎翔榮獲全國十佳選手(機器人組成績(jì)第一);王美涵等6名同學(xué)榮獲銀獎;岑昊朗等7名同學(xué)榮獲銅獎;25小在全國“小小科學(xué)家”科學(xué)教育體驗活動(dòng)決賽中，榮獲團體獎一等獎、優(yōu)秀組織獎、活動(dòng)示范學(xué)校;吳文瑜、阮超華、黃德強、王廷斌、莊曉、李曉耘等6名老師榮獲全國優(yōu)秀輔導教師獎;李曉耘老師作為全國優(yōu)秀輔導員代表上臺發(fā)言。
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