【薦】科技活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的科技活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
科技活動(dòng)總結1
開(kāi)展科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。根據區教體局的部署，今年，我校結合本校實(shí)際，積極開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，健全組織
為落實(shí)科技節各項要求，學(xué)校認真組織，首先確定了由楊校長(cháng)任組長(cháng)，田鄭敏、�？∑饺胃苯M長(cháng)；王濤、李曉培、王葆榮、朱俊嫻、李征杰、全校各班班主任、各學(xué)科教研組長(cháng)為成員的組織機構，然后確定了各項活動(dòng)的指導教師。領(lǐng)導小組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)研究開(kāi)展科技節活動(dòng)的會(huì )議，認真研讀了市局科技節活動(dòng)組織的內容及競賽安排，就我校實(shí)際，精心策劃科技節的各項活動(dòng)，學(xué)校做到有計劃、有目的，有步驟地進(jìn)行各項活動(dòng)，把開(kāi)展科技活動(dòng)每一項工作落到實(shí)處。隨后我校還召開(kāi)班主任、教研組長(cháng)參加的專(zhuān)題會(huì )議，傳達市局組織科技節活動(dòng)相關(guān)精神，認真組織學(xué)習活動(dòng)整個(gè)安排事項，由各教研組長(cháng)負責每個(gè)學(xué)科的指導和選定好參賽作品，負責做好各個(gè)學(xué)科的科技作品的選送，要求班主任老師認真組織指導學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校在全體教師會(huì )上還特別就有關(guān)做好科技節活動(dòng)作了詳細安排，學(xué)習了科技節活動(dòng)安排的方案，使全校師生都能高度重視科技節活動(dòng)的開(kāi)展。
二、提高認識，積極參與
開(kāi)展科技活動(dòng)是培養學(xué)生科技素質(zhì)的重要途徑。在科技迅猛發(fā)展的今天，課外科技活動(dòng)在教育體系中的地位日益重要。當前，正處于“素質(zhì)教育”重要時(shí)期。學(xué)校正是從培養21世紀人才，迎接各種挑戰的高度出發(fā)，把開(kāi)展科技活動(dòng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容來(lái)抓。每學(xué)期都把此項工作納入學(xué)校工作計劃之中，做到組織、人員、時(shí)間、經(jīng)費等落實(shí)，使活動(dòng)健康開(kāi)展，逐漸步入正�；壍�。同時(shí)，要求廣大師生都要積極參與科技活動(dòng)。各學(xué)科教師要根據本學(xué)科實(shí)際，向學(xué)生普及現代科學(xué)知識，除在課堂教學(xué)中要有意識地將有關(guān)現代科技成果、能源、環(huán)境等重大社會(huì )意義的科技內容滲透到各科教學(xué)中去外，還要把基礎知識的講授有意識的引導到科技活動(dòng)中，如在講授一個(gè)小發(fā)明時(shí)，啟發(fā)學(xué)生想想在日常生活或生產(chǎn)中哪些應用了這個(gè)發(fā)明，還有哪些方面可以設想應用這個(gè)發(fā)明，讓學(xué)生在類(lèi)比思維中掌握知識，誘發(fā)小發(fā)明的靈感，進(jìn)而開(kāi)展小發(fā)明活動(dòng)，對教師指導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)取得的成果，學(xué)校給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為教師年度考核、評優(yōu)等重要依據，以激勵教師積極參與科技活動(dòng)。
三、加強科技輔導教師隊伍建設，注重自身素質(zhì)的提高
科技輔導教師在科技活動(dòng)中起著(zhù)主導作用，活動(dòng)的效果如何很大程度上取決于輔導教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。這在當前素質(zhì)教育的重要時(shí)期尤為重要。學(xué)校歷來(lái)注重科技輔導教師自身素質(zhì)的提高，要求科技輔導教師要不斷給自己
“充電”——補充新的科學(xué)知識，努力提高自己的各項素質(zhì)。為讓輔導教師及時(shí)學(xué)習有關(guān)科技信息和資料，學(xué)校要求教師認真學(xué)習多種有關(guān)科普方面的報刊、雜志，供科技輔導教師學(xué)習、參考，使他們不斷地更新、完善自己。正是有這樣一支較高素質(zhì)的科技輔導教師隊伍，為開(kāi)展科技活動(dòng)提供了根本的保證。
四、因地制宜，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng)
開(kāi)展內容豐富多彩的'科技活動(dòng)，能極大地吸引學(xué)生參加科技活動(dòng)的興趣，我們每學(xué)期都要舉辦一至兩次全校性科技輔導講座，師生聽(tīng)眾1000多人次，由經(jīng)驗豐富的科技輔導員，對如何搞小發(fā)明（制作）？怎樣寫(xiě)科技小論文？如何繪制科幻畫(huà)等進(jìn)行專(zhuān)題輔導。舉行全校性的科普知識競賽活動(dòng)，使學(xué)生受到一次良好的科普知識教育�？萍夹〗M因地制宜地開(kāi)展小實(shí)驗，小發(fā)明（制作），小論文、科幻畫(huà)等形式多樣的科技活動(dòng)，收到了較好的效果。12月初，我們組織了校內科技創(chuàng )新大賽，同學(xué)們積極準備、踴躍參加，各種各樣的作品展現了孩子們智慧的火花。經(jīng)過(guò)評委的認真評比，我們共選出具有一定水平的各種科技小發(fā)明、小制作、小論文和科幻畫(huà)等5件（篇或幅）選送到區教體局參加比賽。
五、存在問(wèn)題
我校青少年科技活動(dòng)，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，如有個(gè)別班主任、老師對學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)認
識不足，重視不夠，因此，班級活動(dòng)開(kāi)展不夠活躍，班級間活動(dòng)開(kāi)展也不平衡，師生參與率、活動(dòng)的質(zhì)量和科技作品質(zhì)量等還不夠高，
今后，我們會(huì )繼續加大科技教育工作力度，推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng )建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻。
科技活動(dòng)總結2
為深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生課余文化生活，培養學(xué)生對科技知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變?yōu)橹饕繕�。根據學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周二、周三下午最后一節活動(dòng)�，F將本學(xué)期科技小組工作總結如下：
一、活動(dòng)內容：
1、學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識，領(lǐng)略到科技知識的無(wú)窮奧妙。了解科技創(chuàng )新的思路、方法，為科技創(chuàng )新奠定基礎。
2、學(xué)生動(dòng)手制作，讓雞蛋從四樓落下不碎，開(kāi)展小制作、小設計。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。
3、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。在小組活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，設計防楊樹(shù)毛毛帽。發(fā)揮學(xué)生想象力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的'獨特辦法。
二、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？傊�，創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
三、取得的成績(jì)
我校積極動(dòng)員組織學(xué)生積極參與太和縣科技創(chuàng )新活動(dòng)，選出了4名學(xué)生的作品參加比賽，獲個(gè)人2等獎2名，三等獎二名。通過(guò)這次活動(dòng)，培養了學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間想象能力，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。
總之，通過(guò)少年宮科技活動(dòng)，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì )，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子，為學(xué)生立志獻身科學(xué)，養成具有科學(xué)意識的好習慣。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!
科技活動(dòng)總結3
按照國家科技部、中宣部、中國科協(xié)的要求，國務(wù)院批復每年5月第三周為“科技活動(dòng)周”�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，我校是市級科技示范校，“科技”是我們學(xué)校的一大特色，我們以“質(zhì)量立校、科技興校、教研強�！�，為辦學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育，把新時(shí)期教育理念落到實(shí)處。我校根據活動(dòng)主題，在活動(dòng)期間進(jìn)行了系統化的操作，做到工作有計劃、有部署、有實(shí)施。
一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組組織機構組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
分管領(lǐng)導：曾才英具體負責：姜文海
二、活動(dòng)形式多樣、內容豐富、成效顯著(zhù)
1、以班級少先隊輔導員為首，開(kāi)一次以科技內容為主題的班隊會(huì )。
2、以各班班委會(huì )為龍頭出一期科普宣傳板報和手抄報。3、為了開(kāi)展科技活動(dòng)周，學(xué)校利用新學(xué)校的墻壁，采用玻璃鋁合金等材料，建起一個(gè)10多米長(cháng)的科普畫(huà)廊，張貼科普宣傳畫(huà)。各班利用晨會(huì )課帶學(xué)生看科普宣傳畫(huà)。
4、學(xué)校在“科技活動(dòng)周”前，建起一個(gè)耗資兩萬(wàn)多元的.壁掛式科技館�？萍拣^制訂了專(zhuān)門(mén)的制度，規定了開(kāi)放時(shí)間，校內玩世不恭開(kāi)放時(shí)間由學(xué)校統一安排，以周一至周五下午4：10——5：30，并全校各班利用班隊課，組織學(xué)生前往學(xué)習參觀(guān)。對外開(kāi)放時(shí)間上午8：00——11：00、下午3：00——5：00�？萍拣^能培養學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚�？萍拣^成為學(xué)生學(xué)習科學(xué)、了解科學(xué)、應用科學(xué)的場(chǎng)所，更是學(xué)生拓展知識搖籃。
5、學(xué)�？萍冀M以今年參加市機器人選拔賽獲二等獎、省機器人比賽獲三等獎，市第26屆青少年科技創(chuàng )新大賽肖陶的“小發(fā)明、小制作”作品“多用購物車(chē)”獲一等獎、吳可菲的科幻畫(huà)《盲人導航眼鏡》獲三等獎為契機。為參加6月上旬在永安舉行的三明市車(chē)輛模型比賽，他們利用每天下午放學(xué)后的一小時(shí)和周末的休息時(shí)間加緊對運動(dòng)員的訓練。
活動(dòng)雖然結束，校園里依然充滿(mǎn)科技的氛圍，同學(xué)們還沉浸在科技的海洋之中。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了過(guò)去沒(méi)有學(xué)的知識、體驗了過(guò)去沒(méi)有嘗試的東西，增長(cháng)了知識、提高了素質(zhì)。
科技活動(dòng)總結4
合肥市城錦小學(xué)于20xx年9月成立，學(xué)校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學(xué)思想，堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，同時(shí)積極開(kāi)展科普活動(dòng)，認真探索兒童科普教育之路，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力和思維能力，努力使之成為開(kāi)拓創(chuàng )新的小主人�，F將科普教育工作總結如下：
一、創(chuàng )設濃郁的科普校園環(huán)境
為使學(xué)生在校有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實(shí)和完善了各種硬件配備、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科學(xué)探究室、科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室、童書(shū)坊等。充分利用科普活動(dòng)周、科普活動(dòng)月，科技節，科學(xué)課等，確保了科普進(jìn)課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師
鼓勵科學(xué)教師外出學(xué)習其他科普示范校教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，鉆研科普知識，提高科技輔導員素質(zhì)。組織他們參加科技類(lèi)進(jìn)修和培訓，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)
1、成立科學(xué)社團
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學(xué)社團，調動(dòng)了每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿(mǎn)足，學(xué)生的個(gè)人潛能得到自由發(fā)展。
2、參觀(guān)科普教育基地
學(xué)校積極主動(dòng)地與合肥市科技館、合肥市地震博物館、安徽省地質(zhì)博物館建立聯(lián)系，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀(guān)這些科普教育基地，使學(xué)生們開(kāi)闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創(chuàng )新大賽
學(xué)校積極組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng )新能力的機會(huì )。
4、每年的校園科技節
20xx年11月，首屆校園科技節拉開(kāi)序幕�！白儚U為寶DIY創(chuàng )意大賽”參選的45件作品都體現了同學(xué)們的“變廢為寶”的思想和積極創(chuàng )新的意識�；顒�(dòng)還吸引了合肥電視臺、新安晚報等多家媒體到場(chǎng)，給予報道。
20xx年11月，我校第二屆“科技節”活動(dòng)開(kāi)始。低年級段學(xué)生創(chuàng )作了樹(shù)葉畫(huà)，高年級段制作了觀(guān)察日記、科幻畫(huà)，每周五下午播放科幻電影，撰寫(xiě)了觀(guān)后感。
5、校園種植活動(dòng)
20xx年5月，學(xué)校開(kāi)辟了科學(xué)種植園地。開(kāi)園以來(lái)，每個(gè)班級都種植植物，通過(guò)觀(guān)察植物生長(cháng)過(guò)程，體會(huì )生命的開(kāi)始與結束，生命的脆弱與堅強。并且通過(guò)勞動(dòng)鍛煉學(xué)生的意志，珍惜勞動(dòng)成果。
6、聽(tīng)取科普講座
城錦小學(xué)部分老師前往安徽大學(xué)聆聽(tīng)了資源與環(huán)境工程學(xué)院的院長(cháng)、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了合肥市青年路小學(xué)科學(xué)創(chuàng )新工作資深專(zhuān)家--張承燕老師，來(lái)我校就青少年科技創(chuàng )新比賽做了相關(guān)知識的講座。
7、科普進(jìn)校園活動(dòng)
城錦小學(xué)舉辦了一系列的科普進(jìn)校園活動(dòng)，如創(chuàng )想號科普進(jìn)校園、科普大篷車(chē)進(jìn)校園、機器人進(jìn)校園。
五、學(xué)生活動(dòng)在《創(chuàng )想號》雜志上發(fā)表。
20xx年10月下半月刊，刊號為ISSN2095-0969,16-19頁(yè)《體操大賽--玩轉力與平衡》
20xx年1、2月合刊，32-35頁(yè)《沙土創(chuàng )意大比拼》
六、存在問(wèn)題和今后工作的思路
存在問(wèn)題：一、由于學(xué)校發(fā)展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的`某些環(huán)節上尚顯粗糙。二、科普教育還未能得到家長(cháng)和社會(huì )的完全認同，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)一定難度。
今后的工作思路：
一、加強對科普教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(cháng)、社會(huì )對科普工作的認識，努力提高科普教育的實(shí)效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強勁合力，推進(jìn)科普工作。
二、加強對科普教育的理論學(xué)習、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育的校本開(kāi)發(fā)，走出一條符合城錦小學(xué)特色的科普教育之路。
合肥市城錦小學(xué)
科技活動(dòng)總結5
幾年來(lái)，我�？萍紕�(chuàng )新工作在市科協(xié)、市教育局、市科技局的領(lǐng)導和關(guān)心下，學(xué)�？萍紕�(chuàng )新工作取得了一定的成績(jì)，尤其是20xx年我�？萍紕�(chuàng )新工作，成績(jì)更為突出，無(wú)論是在科普知識的推廣方面，還是科技創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展方面，都取得了可喜的成績(jì)。學(xué)�？萍冀M織建設不斷得到了完善，科普硬件設施得到了充實(shí)。為學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)提供了活動(dòng)的平臺。各項科技活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。在20xx年中，開(kāi)展了以“創(chuàng )建文明城市、建設生態(tài)文明、保護母親河、從我做起’’為主題的環(huán)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)，舉辦了第xx屆科幻畫(huà)展覽。以科技活動(dòng)周為載體，開(kāi)展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗，教學(xué)教具等科技創(chuàng )新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的熱情�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、進(jìn)一步完善科技組織的建設
為了積極推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)李且根為組長(cháng)，主管教學(xué)副校長(cháng)郭紹榮為副組長(cháng)，教研處（科普辦）、教務(wù)處、團委、教研組組長(cháng)為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導小組。并在今年10月份設立了專(zhuān)門(mén)開(kāi)展科技活動(dòng)的辦公室�？破辙k即教研處，來(lái)組織實(shí)施學(xué)校的科技活動(dòng)的日常工作。學(xué)�？萍驾o導員老師由過(guò)去的30來(lái)位發(fā)展到目前的48位，科技教師隊伍得到了發(fā)展和壯大，為我校開(kāi)展各項科技活動(dòng)提供了人力保證。
二、加強學(xué)�？萍冀處煹腵培訓工作，為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)提供保障
20xx年中，我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，加大投入。對學(xué)�？萍驾o導員教師進(jìn)行了科技知識的培訓，在20xx年4月份聘請市科協(xié)專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行科技創(chuàng )新知識講座。同時(shí)在校內開(kāi)展了由姚海華、黎海、余新平主講的有關(guān)科技創(chuàng )新知識的講座，在學(xué)校內進(jìn)行了科技知識的宣傳工作。20xx年10月份，派出學(xué)�？萍伎傒o導員，教師余新平到九江參加江西省科技輔導員老師的培訓。學(xué)校通過(guò)各種方法對科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓，大大提高了我�？萍驾o導員教師的水平，增強了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、加大投入，加強學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的硬件設施建設
20xx年，是我�？萍蓟顒�(dòng)硬件建設投入的一年，學(xué)校在現有經(jīng)費非常緊張的情況下，花大力氣，加大投入，設立了科普辦公室。配備電腦等辦公設施，建設了二個(gè)科普活動(dòng)室和一個(gè)學(xué)生畫(huà)室。在科普活動(dòng)室中，配備了各種科技活動(dòng)工具。在圖書(shū)室內訂閱了《中國科技教育》、《走進(jìn)科學(xué)》、《科學(xué)生活》、《百科知識》、《大自然》、《中學(xué)科技》、《少年科學(xué)》等科普雜志。購買(mǎi)了幾千冊的科技圖書(shū)，提供給學(xué)校師生閱讀，為全校師生提供了活動(dòng)場(chǎng)所和資料保證。
四、積極開(kāi)展形式多樣的科技創(chuàng )新活動(dòng)
在20xx年，我校結合新余市的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)。
1、開(kāi)展了以“創(chuàng )建文明城市、建設生態(tài)文明、保護母親河、從我做起”為主題的環(huán)保系列科技實(shí)踐活動(dòng)。
2、舉行科幻畫(huà)展覽
學(xué)校為了培養初中年級學(xué)生的科技想象能力，在20xx年12月28日，由音體美組承辦，在全校范圍內舉行了科幻畫(huà)展覽活動(dòng)，在該科幻畫(huà)展覽活動(dòng)中，共收到學(xué)生繪畫(huà)120件。經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師的評選，選出了40幅科幻畫(huà)進(jìn)行展出，并選出了十幅優(yōu)秀作品參加市級比賽，該項比賽中，初中年級符合條件的學(xué)生都參加了該項活動(dòng)。參加面廣泛。通過(guò)該次活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)想象能力。提高了學(xué)生的繪畫(huà)水平。
3、開(kāi)展各種科技創(chuàng )新活動(dòng)，提高學(xué)生科技素質(zhì)。
20xx年里，我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)取得了一定成績(jì)。在20xx年新余市科普示范學(xué)校中，我校被評為新余市科普示范校。在9月份，我校成功申報全國科技工作室示范點(diǎn)，在xx屆科技創(chuàng )新大賽中，有一項獲江西省一等獎，一項獲省二等獎，三個(gè)項目獲省三等獎，多個(gè)項目獲市一，二，三等獎。在即將舉行的xx屆科技創(chuàng )新活動(dòng)中，我校各科技興趣小組精心準備積極參加，先后開(kāi)展了小制作、小發(fā)明、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等科技活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評審，有輸液光敏報警器“創(chuàng )建文明城市、建設生態(tài)文明、保護母親河、從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)等多個(gè)成果選送參加市科技活動(dòng)。
通過(guò)組織學(xué)生參加全國第xx次科技創(chuàng )新系列活動(dòng)，推動(dòng)了我校學(xué)生參與科學(xué)知識的學(xué)習和探究活動(dòng)的廣泛深入。提高了學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，了學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生深深地體會(huì )到，學(xué)科學(xué)，做科學(xué)是一件不容易的事。豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的學(xué)習科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。擴大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生樹(shù)立了熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的世界觀(guān)。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
科技活動(dòng)總結6
一個(gè)充滿(mǎn)生機，孕育希望和收獲成功的九月已悄然而去，20xx年和平路小學(xué)科技節也圓滿(mǎn)落下帷幕。本次科技節在王校長(cháng)的宣傳動(dòng)員下、教導處、政教處的統籌安排下，科學(xué)組、美術(shù)組老師們的全力投入，在全校師生的共同努力下，我們把“創(chuàng )新發(fā)展，全民行動(dòng)”這一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致，活動(dòng)均取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)這樣一個(gè)共同交流，提高了廣大師生們和家長(cháng)們的科學(xué)素養，在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。
一是科技節氛圍濃。
本次科技節從九月中旬開(kāi)始到九月下旬結束，經(jīng)歷了半個(gè)多月的時(shí)間。在此期間我們舉行了豐富多采的科技活動(dòng)。如學(xué)校通過(guò)校園舉行科普知識宣傳、開(kāi)展了閱讀課外科普書(shū)報、編寫(xiě)“科普知識”小報或者環(huán)�！肮澞軠p排”小報比賽，各班出一期以創(chuàng )新發(fā)展，全民行動(dòng)活動(dòng)為主題黑板報，舉行了�？破罩R競賽、以班級為單位上報兩個(gè)“節能減排金點(diǎn)子”并評選出最佳金點(diǎn)子，等活動(dòng)。這些形式多樣、內容豐富的科技活動(dòng)，倍受全校師生歡迎，大大刺激了師生們參與科技活動(dòng)的熱情和積極性，也讓全校是師生享受一頓科技大餐，讓他們在科技實(shí)踐活動(dòng)中親近科技，認識科技，愛(ài)上科技。這些活動(dòng)還鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養了探究意識和創(chuàng )新能力。
二是學(xué)校高度重視
開(kāi)幕式上，王校長(cháng)在百忙之中，為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話(huà)，熱情洋溢的的話(huà)語(yǔ)讓全體師生積極踴躍投入到科技活動(dòng)中來(lái)，也確保了整個(gè)科技節活動(dòng)的順利開(kāi)展。教導處主任召集各個(gè)項目負責人開(kāi)會(huì )，共同探討科技節的活動(dòng)方案，周密安排了活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、流程�？萍脊澋幕顒�(dòng)方案出臺后，各部門(mén)各年級特別重視，學(xué)校開(kāi)展了校園舉行科普知識宣傳、科技黑板報宣傳等渠道，積極發(fā)動(dòng)，多方動(dòng)員，鼓勵學(xué)生參加各項科技活動(dòng)。許多班主任老師組織學(xué)生認真學(xué)習活動(dòng)的方案，讓學(xué)生了解開(kāi)展科技節的目的、意義，了解這次科技節的活動(dòng)項目，積極引導學(xué)生參與各項比賽活動(dòng)。正是有了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，有了全體師生的共同努力，我校的科技節才得以成功舉行。
三是科技活動(dòng)多，學(xué)生參與度廣
本次科技節活動(dòng)內容豐富，如在學(xué)校組織科學(xué)教研組的教師對以班級形式上交的“科普知識”小報或者環(huán)�！肮澞軠p排”小報、科技小制作、小發(fā)明進(jìn)行打分，在這些小報、小制作和小發(fā)明中，大部分學(xué)生能從節約能源、保護環(huán)境入手，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng )新、實(shí)用，貼近生活.學(xué)生通過(guò)此項活動(dòng)培養了創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力，提高了科學(xué)素養，形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。9月24日學(xué)校組織科學(xué)教師對學(xué)生上交的科技小論文進(jìn)行評定9月25日美術(shù)組和科學(xué)組的教師們對全校每班的以創(chuàng )新發(fā)展，全民行動(dòng)活動(dòng)為主題黑板報進(jìn)行了評比，每班的黑板報出的非常的有科學(xué)味，體現了創(chuàng )新精神，在學(xué)校舉行的科普知識競賽中選手們展現了良好的
科學(xué)素養及通過(guò)創(chuàng )新可以改變我們的生活，以及科學(xué)精神及創(chuàng )新成果在人類(lèi)的生產(chǎn)生活中的應用。各班的孩子們集思妙想報送上來(lái)的節能減排金點(diǎn)子非常值得大家借鑒，看了之后很有感慨。所謂群眾的'力量是偉大的。
四是學(xué)生更加懂得團結協(xié)作，增強了集體的榮譽(yù)感
本次科技節，許多項目都需要學(xué)生依靠團體的力量完成，如。因此，本次科技節不僅促進(jìn)了學(xué)生動(dòng)手能力的提高，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，增長(cháng)了見(jiàn)識，又拓寬了科技視野，而且使學(xué)生學(xué)會(huì )互相幫助，懂得了團結協(xié)作，更加增強了集體的榮譽(yù)感，班級的凝聚力有了很大的提高。
科技節歷時(shí)半個(gè)多月里，孩子們用他們善于發(fā)現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來(lái)科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷的解決很多問(wèn)題�？萍�，不僅僅體現在實(shí)物方面，還表現在科技的方法上�？萍嫉姆椒ǹ梢詭椭麄兦擅畹媒鉀Q很多難題。他們經(jīng)過(guò)查找資料，經(jīng)過(guò)認真研究，寫(xiě)出很很多優(yōu)秀的科技小論文，在這一過(guò)程中已經(jīng)讓科技伴隨著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )飛翔了。
半個(gè)多月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節的美好回味恒久的留在每個(gè)人的心里。意義非凡的六月，在我們幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的笑對喜人的收獲時(shí)，我們仍然滿(mǎn)懷熱情與期盼，我們向科技進(jìn)軍的腳步不會(huì )停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會(huì )停歇。我們這支勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新的隊伍將一如既往的帶領(lǐng)著(zhù)我們的孩子在科技的世界遨游，品出科技的味，讀出科技的美，讓科技的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現
和運用它的人們感受到我們生活的每一個(gè)角落，讓科技的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢(mèng)想，在科技節的促動(dòng)下飛得更高、更遠！
科技活動(dòng)總結7
為豐富學(xué)生課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變，為此成立了科技興趣小組，以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，現將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一 、激發(fā)興趣，籌建小組
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過(guò)選擇，挑選出一些有興趣特長(cháng)的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)準備必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、 扎實(shí)工作，豐富內容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內容，改變活動(dòng)形式，引導學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。
三、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科
技氛圍逐步形成!
在創(chuàng )新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我�？萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力：
1、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。
根據他們的有創(chuàng )造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對學(xué)生思維“自由”的訓練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的'創(chuàng )造思維。如：
�、倏凑l(shuí)想得多：主要是針對思維的廣度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。如：“機器人在日常生活中可以用來(lái)做什么?”、“我們希望飛機還能為我們人類(lèi)做什么?”等。
�、诳凑l(shuí)想得深：主要是針對思維的深度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的
�、劭凑l(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?
�、芸凑l(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規定的樣品。
2在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，讓他們做自己想做的實(shí)驗或東西，把動(dòng)手看成一種快樂(lè )的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養動(dòng)手能力。
�、倏凑l(shuí)做得多：爭取機會(huì )多做，不光是追求數量上的多，還要做到品
種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。 ②看誰(shuí)做得好：動(dòng)手做得精細、認真，選材用得精當、得體，構思想得精巧、別致。這是對動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗。
�、劭凑l(shuí)做得新穎：做的東西在造型、功能、結構、材料上有沒(méi)有自己獨特的地方，這是檢驗有沒(méi)有創(chuàng )造性的標志，也是最有價(jià)值的地方。 ④看誰(shuí)拆裝得好：對于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng )造的學(xué)生，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結構、了解原理，學(xué)習和掌握科學(xué)知識。如：拆裝飛機模型。
讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng)，培養自身的創(chuàng )新能力。
發(fā)明創(chuàng )造很重要，它能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。留心生活，會(huì )發(fā)現我們的周?chē)性S多的麻煩和困難。當學(xué)生形成一定的創(chuàng )造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì )將這些能力加以創(chuàng )造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng )新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險為夷、夢(mèng)想成真的，從而提高了自身的創(chuàng )新能力。
�、倏凑l(shuí)搜集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng )新的突破口，留心一下生活、學(xué)習中的遭遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。
�、诳凑l(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng )造中“新”的突破。
�、劭凑l(shuí)設計的思路巧：將想法用巧妙的思路設計出來(lái)是創(chuàng )新的最初表
現形式，最主要從結構、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設計的東西容易制作、能夠普及。
�、芸凑l(shuí)創(chuàng )造的東西好：發(fā)明創(chuàng )造的東西要帶給人方便，而且在外觀(guān)上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng )造的可行性和經(jīng)濟性。
總之，創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
科技活動(dòng)總結8
今年開(kāi)展的科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)，歷時(shí)幾個(gè)月，領(lǐng)導高度重視，精心安排，美術(shù)教師積極努力，班主任認真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達到８０％，取得了可喜的成績(jì)，基本達到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣�，F將活動(dòng)情況小結如下：
一、領(lǐng)導重視，積極宣傳發(fā)動(dòng)師生
接到大賽通知后，立即成立以孫振安校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，先后召開(kāi)多次全體體教師會(huì )議，給各個(gè)教師布置任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，安排一些骨干老師對學(xué)生進(jìn)行大會(huì )宣傳發(fā)動(dòng)，并通過(guò)黑板報的形式向學(xué)生宣傳全國青少年創(chuàng )新大賽規則，要求綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師向學(xué)生重點(diǎn)講解創(chuàng )新大賽的規則和方法。整個(gè)活動(dòng)做到了有計劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導全程關(guān)注。
二、師生認真準備，積極參與。
在這次活動(dòng)中，全校師生全員參與，我們共進(jìn)行了技術(shù)發(fā)明、科技論文、科技幻想畫(huà)、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)等比賽項目的角逐，通過(guò)認真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向青少年科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )推薦了作品十多件。
在這次活動(dòng)中，許多老師都表現出了極高的熱情，認真組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的項目制作訓練，表現特別突出的科組有科學(xué)、美術(shù)、數學(xué)等。
三、取得的成績(jì)
由于領(lǐng)導的重視，我校在這次活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)，在同類(lèi)學(xué)校中，我校名列前茅
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個(gè)方面：
�。�1）學(xué)生竟相觀(guān)看，取長(cháng)補短。
�。�2）學(xué)生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數量基本達到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的'創(chuàng )意。
4、從總體上來(lái)看，高年級展出的作品比低年級要好。
5、科幻畫(huà)數量比較多，質(zhì)量高。
四、存在問(wèn)題
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現在科技創(chuàng )新方面存在以下問(wèn)題：
1、對科技創(chuàng )新活動(dòng)的認識、指導不夠。
2、對培養小學(xué)生科技創(chuàng )新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數量不多。
五、補救措施
1、加強素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強對學(xué)生的指導，特別是在培養學(xué)生開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式，動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著(zhù)力加強。
2、結合實(shí)際，經(jīng)常性開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索創(chuàng )新的興趣。
3、為了使此項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，達到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應積極組織學(xué)生修改補充作品。學(xué)校今后還要展出。
4、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新三個(gè)項目“六個(gè)一”活動(dòng)，即：聽(tīng)一次科技講座，想一個(gè)小發(fā)明，讀一本科普圖書(shū)，寫(xiě)一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫(huà)一幅科幻畫(huà)。
科技活動(dòng)總結9
科技活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力的最佳手段，依據上級的精神，我校十分重視科技活動(dòng)，在校園內開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間能力和創(chuàng )新能力。具體總結如下：
一、認真貫徹上級精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位
我校的領(lǐng)導非常重視科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結合起來(lái)。制訂科技活動(dòng)方案。組織開(kāi)展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、落實(shí)人員，開(kāi)展活動(dòng)
1、落實(shí)科技輔導員。
科技輔導員隊伍穩定發(fā)展。今年在原有輔導員的基礎上，吸收班主任成員為科技輔導員，使科技活動(dòng)保證實(shí)效。
2、落實(shí)學(xué)生。
讓每學(xué)生都參加不同的科技活動(dòng)，根據學(xué)生的不同興趣、愛(ài)好開(kāi)設了各種有益的興趣小組。輔導員根據學(xué)生的動(dòng)手能力、特長(cháng)和愛(ài)好推薦到學(xué)校的科技活動(dòng)小組或年級科技活動(dòng)小組。
3、落實(shí)獎勵
學(xué)�？萍夹〗M在區、市各項比賽中獲獎的學(xué)生，學(xué)校都要給予相應的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的學(xué)生，學(xué)校給予重獎。同時(shí)對教師也給予適當的獎勵。由于學(xué)校領(lǐng)導重視，制度完善，使我�？萍妓侥昴暧袆�(chuàng )新，歲歲有提高。
4、成果展示，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
根據學(xué)生好勝心強，接受新事物快的`特點(diǎn)，在校內展覽學(xué)生的作品，獎勵有突出成績(jì)的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于創(chuàng )新的精神。我校每年借科技周的東風(fēng)，小制作、小發(fā)明展示。當他們看到自己的作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時(shí)，觸動(dòng)很大，從而激發(fā)了他們的積極性，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)�？萍脊ぷ鞯拈_(kāi)展，呈現出人人踴躍參加科技活動(dòng)的新局面。
5、校內開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校結合市區科技比賽的項目，開(kāi)展了四項科技競賽活動(dòng)，有拼裝賽車(chē)、遙控車(chē)、彈射飛機、艦船載物，深受學(xué)生喜愛(ài)。
四、取得成績(jì)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我校參加區科技中心活動(dòng)得到好評，參加區里的比賽有兩項代表區參加市里的科技比賽。學(xué)生踴躍參加科技比賽，尤其學(xué)校舉辦的小制作展，得到了家長(cháng)的支持。
本年度學(xué)校通過(guò)有效地開(kāi)展各式各樣的科技活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣，體驗到獲得成功的快樂(lè )，發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，培養了學(xué)生從小學(xué)科技、愛(ài)科技的意識，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強了學(xué)生科技意識，合作意識，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。
科技活動(dòng)總結10
我校成功舉辦了以“科技伴我成長(cháng)”為主題的科技活動(dòng)周，目的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好習慣。全校師生積極參與為期一周的這項活動(dòng)，他們充分發(fā)揮想象，認真查閱資料，創(chuàng )作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫(xiě)了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現將有關(guān)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，宣傳到位，工作井然有序。
活動(dòng)之前學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)高度重視，并成立了一把手校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，由學(xué)校黨政辦公室具體負責各項工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會(huì )議上對這一工作進(jìn)行了認真宣傳與布置�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組專(zhuān)門(mén)制訂了活動(dòng)方案，同時(shí)我們還取得了鎮、市科協(xié)的大力支持，確保這項工作的正常進(jìn)行。
根據活動(dòng)方案，我們利用周一國旗下的講話(huà)宣布本屆科技活動(dòng)周內容，并做了《觸摸科技，展望未來(lái)》主題的動(dòng)員講話(huà)，充分發(fā)動(dòng)全校師生，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)多樣，學(xué)生踴躍參與。
根據活動(dòng)方案，我們具體安排了如下活動(dòng)內容：
�。�1）各班組織召開(kāi)“科技伴我成長(cháng)”主題班會(huì )；
�。�2）組織學(xué)生集中觀(guān)看了大型科普電視片《科學(xué)在我身邊》；
�。�3）要求學(xué)生閱讀一本科普讀物；
�。�4）舉辦嫦娥一號科學(xué)探測衛星圖片展；
�。�5）舉辦“人類(lèi)與環(huán)境”大型科普圖片展；
�。�6）舉辦“廢品科技小制作、小發(fā)明、繪畫(huà)”比賽；
�。�7）舉辦撰寫(xiě)“科技小論文”活動(dòng)；
�。�8）舉辦“科普征文”活動(dòng)；
�。�9）以班級為單位，出一期以“科技創(chuàng )新”為主題的簡(jiǎn)報；
三、成績(jì)斐然，碩果累累。
本屆科技活動(dòng)周由于學(xué)校領(lǐng)導重視，鎮、市科協(xié)大力支持與協(xié)助，活動(dòng)領(lǐng)導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認真指導，取得了不俗的成果�；顒�(dòng)周期間共收到小制作、小發(fā)明30余件；學(xué)生繪畫(huà)40余幅；科技小論文50余篇；中學(xué)部全體學(xué)生共同參與了“科普征文”與“科技創(chuàng )新”簡(jiǎn)報編寫(xiě)活動(dòng)。
三年級以上的'所有學(xué)生按要求都根據自己所看的內容撰寫(xiě)了觀(guān)后感。所有作品與文章都反映了同學(xué)們對未來(lái)生活的憧憬與向往，蘊涵了他們智慧的結晶，是他們熱愛(ài)科學(xué)的集中體現。
四、展望未來(lái)，任重道遠。
為期一周的活動(dòng)結束了，我們所取得的成果只能代表過(guò)去，科技創(chuàng )造人類(lèi)，科技創(chuàng )造未來(lái)。xxx說(shuō)過(guò)：“科技是一個(gè)民族創(chuàng )新發(fā)展的不竭動(dòng)力�！蔽覀儗⒁赃@次科技活動(dòng)為契機，在學(xué)生中大力倡導“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習積極性，培養刻苦、嚴謹、認真的科學(xué)精神，樹(shù)立遠大的科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，努力提高學(xué)生們的科學(xué)素養。
科技活動(dòng)總結11
課外活動(dòng)它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會(huì )
1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。
3、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的.目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動(dòng)為培養學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使計算機教學(xué)邁上一個(gè)新臺階。
科技活動(dòng)總結12
組織師生參加科技創(chuàng )新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng )新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng )新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區級科技創(chuàng )新大賽，最后經(jīng)過(guò)層層選拔，參加市級、省級創(chuàng )新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng )新大賽，但我校每年組織老師觀(guān)摩，提升科技輔導老師的自身功力。
開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng )新活動(dòng)�；驅W(xué)生創(chuàng )新作品展示，或老師作品展示；有時(shí)我們圍繞當年九月份的全國科技創(chuàng )新周活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞三月份的全國氣象日開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)圍繞著(zhù)如何預防地震開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞著(zhù)每年的世界環(huán)境日開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)開(kāi)展“百名科普專(zhuān)家進(jìn)校園講科普活動(dòng)”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來(lái)看兩極》講座；豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創(chuàng )新意識，校長(cháng)積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng )新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng )新意識的培養起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng )新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創(chuàng )新之景。
營(yíng)造創(chuàng )新教育氛圍。為更好將創(chuàng )新意識根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長(cháng)運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng )新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫(huà)換成了學(xué)生每年獲獎的創(chuàng )新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng )新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng )新意識，我也要創(chuàng )新。這幾年我校的創(chuàng )新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營(yíng)造創(chuàng )新氛圍有著(zhù)不可分割的關(guān)系。
成果收獲。幾年來(lái)，在科技創(chuàng )新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營(yíng)、“生態(tài)科技”夏令營(yíng)、XX年科技夏令營(yíng)、英國夏令營(yíng)、日本夏令營(yíng)，夏令營(yíng)歸來(lái)的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類(lèi)科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng )新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調查報告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調查報告》等科技論文在社會(huì )上引起廣泛的關(guān)注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫(huà)均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學(xué)《節能熱水器》、胡智奇同學(xué)的'《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng )新加分，進(jìn)了合肥一中。XX年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng )新特長(cháng)生破格錄取。以XX年為例，紀博翰電腦動(dòng)畫(huà)作品《登月》，在全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng )新大賽中5人獲獎，包河區青少年科技創(chuàng )新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學(xué)被保送到合肥一中就讀。
正是由于學(xué)校抓住了教育轉軌的契機，主動(dòng)迎接挑戰，科學(xué)地處理好抓基礎、抓常規、抓科研與創(chuàng )特色的關(guān)系，創(chuàng )造性地把科普宣傳和科技創(chuàng )新作為學(xué)校的常規工作，從而有效地推進(jìn)了學(xué)校的特色教育，學(xué)校的各項事業(yè)都達到了較高水平。據不完全統計，學(xué)校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區級26項；XX年以來(lái)，學(xué)校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區級143項；學(xué)生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區級507項。
“雄關(guān)漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動(dòng)，就有收獲。近年來(lái)，通過(guò)堅持不懈的實(shí)驗探索，走出了一條培養學(xué)生創(chuàng )新意識為特色的辦學(xué)之路，近年來(lái)中考創(chuàng )下的佳績(jì)，充分肯定了這一特色教育的可持續性，為學(xué)校的發(fā)展構建了起飛的平臺。體驗成功的喜悅，追求超越的夢(mèng)想，必將更為激勵48中學(xué)全體學(xué)生在創(chuàng )新中躍上新的高度！
科技活動(dòng)總結13
生物學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基本研究方法的實(shí)驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養學(xué)生的各方面能力又可以培養學(xué)生科學(xué)的素養。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗教學(xué)。尤其注意培養對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導使他們成為對未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng )意的人才。
一、培養學(xué)生的觀(guān)察能力
例如，在觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長(cháng)點(diǎn)、伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。又如：在觀(guān)察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結構時(shí)，首先向學(xué)生強調兩種植物顯著(zhù)區別：
一是葉脈的結構：平行脈與網(wǎng)狀脈；
二是莖的結構：有無(wú)形成層；
三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀(guān)察的結果可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”，他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復多次的觀(guān)察。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
“設疑——動(dòng)手——觀(guān)察——結論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實(shí)驗，假若按以往的實(shí)驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設疑：
�。�1）將枝條插在稀釋的.紅墨水中效果如何？
�。�2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？
�。�3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？
學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀(guān)察，得出結論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據已學(xué)知識，并通過(guò)對親自動(dòng)手制作的實(shí)驗材料觀(guān)察到的現象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭議中解決問(wèn)題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識的目的。培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
三、培養學(xué)生的表達能力
所謂實(shí)驗中的表達能力，是指運用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗中出現的現象和結果，進(jìn)行分析并做出解釋?zhuān)贸稣_結論的
能力。這首先必須加強生物學(xué)基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達自己的思維，以擴展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )運用知識。
四、培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過(guò)生物實(shí)驗或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調查和查閱有關(guān)內容就能提出是配置不合理的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐。因而根據生物學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗基地，讓學(xué)生動(dòng)手設計實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現和培養特長(cháng)生，拓寬他們的基礎知識，培養其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養打下堅實(shí)的基礎。
科技活動(dòng)總結14
余姚市實(shí)驗小學(xué)“腳踏實(shí)地仰望星空”第三屆科技節，歷時(shí)一個(gè)月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法的一次盛會(huì )。在活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng )新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績(jì)。
一、我的科技節我做主
學(xué)生參與面向全體本屆科技節從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開(kāi)始規劃方案開(kāi)始，幾乎所有的活動(dòng)內容都是出自同學(xué)們的創(chuàng )意，共收到創(chuàng )意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過(guò)創(chuàng )造發(fā)明、科幻畫(huà)、觀(guān)看科普電影、科普讀物推薦、天文觀(guān)測、參觀(guān)所象站等一系列的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動(dòng)中來(lái)，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動(dòng)中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開(kāi)展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類(lèi)獎項800余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。
二、創(chuàng )意無(wú)限
系列活動(dòng)精彩紛呈在前期的充分準備下，科技節系列活動(dòng)精彩紛呈：在節徽征集活動(dòng)中，同學(xué)們積極展開(kāi)想象，最后白云校區306班陳思予同學(xué)的節徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節徽；在發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)中，同學(xué)們利用善于觀(guān)察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng )造，在學(xué)校這個(gè)科技節平臺上，白云校區104班楊俞易衡發(fā)明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤(pán)》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng )造發(fā)明獎項中的唯一的兩個(gè)一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng )新大賽并進(jìn)行了現場(chǎng)答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng )新大賽。
11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開(kāi)幕式，中科院科學(xué)家陳賀能教授、余姚市委副書(shū)記方文軍、教育局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級領(lǐng)導和家長(cháng)志愿者們一同參加了精彩的開(kāi)幕式，前期活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，特別是204班的余佳承同學(xué)從陳爺爺手中接過(guò)了國家新型實(shí)用發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)佩掛上了中科院的小徽章，最后進(jìn)行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼！11月11日，科學(xué)家報告會(huì )如期舉行，中科院老科學(xué)家報告團的陳賀能教授來(lái)在兩校區進(jìn)行了生活中的科學(xué)的講座，受到了同學(xué)們的'追捧。
11月12日晚上，學(xué)校的操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀(guān)測活動(dòng)，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過(guò)專(zhuān)業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過(guò)活動(dòng)普及了天文科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng )新教育專(zhuān)家團金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。
課堂上，金老師用最通俗的語(yǔ)言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學(xué)生創(chuàng )造發(fā)明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長(cháng)作創(chuàng )新教育講座時(shí)。另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來(lái)”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀(guān)市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫(huà)比賽等一系列的活動(dòng)，同學(xué)們創(chuàng )意不斷、積極參與、樂(lè )在其中。
三、展現自我
宣傳活動(dòng)實(shí)在到位科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公布于�？破站W(wǎng)，方便老師、學(xué)生和家長(cháng)的查看，每一次活動(dòng)后及時(shí)上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng)；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動(dòng)情況，并在11月17日的余姚日報社會(huì )周刊欄目半個(gè)版面以“玩轉科技旋轉童年”為題進(jìn)行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動(dòng)的采訪(fǎng)工作，在各類(lèi)活動(dòng)現場(chǎng)總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長(cháng)的協(xié)調下，群策群力，組織好每一項活動(dòng)，保證活動(dòng)有序開(kāi)展。班級文化墻的布置、科幻畫(huà)的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。
四、小手拉大手
輻射活動(dòng)普及提高在本屆科技中家長(cháng)志愿者們也參加了我們的各項活動(dòng)，在科技節開(kāi)幕式上、在科學(xué)家報告會(huì )上、在星空之夜天文觀(guān)測上、在參觀(guān)機器人研究所上都能看到我們的家長(cháng)志愿者。同時(shí)，許多家長(cháng)和孩子們一起進(jìn)行創(chuàng )造發(fā)明、調試紙飛機、制作陀螺等等，通過(guò)小手拉大手，通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)，讓家長(cháng)們參與到我們的科技節中來(lái)，從學(xué)校的科普活動(dòng)輻射到家庭的科普活動(dòng)，家庭是社會(huì )的細胞，讓科普的細胞在社會(huì )中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的科普活動(dòng)體系！同學(xué)們，在我們幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地笑對喜人收獲時(shí)，我們仍然滿(mǎn)懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì )停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng )造！
科技活動(dòng)總結15
創(chuàng )新是主題，活動(dòng)是關(guān)鍵。為激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習科學(xué)的興趣，傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng )新意識，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力，我校于20xx年5月開(kāi)展了一年一度的科技月系列活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主陣地，以科技節為展示舞臺。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在實(shí)踐中成長(cháng)。
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全，準備充分、措施具體
科技教育可以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的提高，對于新課改的推行有著(zhù)積極的突破作用。進(jìn)行科技活動(dòng)是課堂教學(xué)的一種重要補充。它提高培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度、研究方法、創(chuàng )新思維有著(zhù)極為重要的`作用。
對于學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)，校領(lǐng)導高度重視，成立了以鄧文達校長(cháng)為組長(cháng)、以徐飆書(shū)記和張亮副校長(cháng)為副組長(cháng)、以各處室主任、年段長(cháng)、教研組長(cháng)參加的學(xué)�？萍荚骂I(lǐng)導小組，召開(kāi)了三次專(zhuān)題工作會(huì )，第一次是領(lǐng)導小組會(huì )，明確由教研室策劃本次科技節方案，制定科技月活動(dòng)實(shí)施細則；第二次是全體教職工會(huì )，旨在提高廣大教師對科技活動(dòng)的思想認識，號召全體教師參與到輔導學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中去；第三次是領(lǐng)導小組會(huì )，詳細制訂了科技月活動(dòng)方案，旨在科技游園活動(dòng)計劃的具體落實(shí)。對本次活動(dòng)的安排和要求作了具體的布置，明確了各科技輔導員、班主任分職責。組織開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、活動(dòng)內容豐富，形式多樣，扎實(shí)開(kāi)展
1.進(jìn)行校內學(xué)科競賽：5月1日至25日，高一、高二兩個(gè)年段的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史9個(gè)學(xué)科由教研組長(cháng)負責，以備課組為單位分別進(jìn)行了學(xué)科競賽；音樂(lè )科舉行了校園歌手大賽
2.科技游園活動(dòng)：5月20日在鳳凰校區舉行了科技游園活動(dòng)，以教研組為單位，組織了28個(gè)游園項目。大多數項目都能體現各學(xué)科的特點(diǎn)：化學(xué)組的化學(xué)趣味實(shí)驗、物理組的紙飛機制作比賽和乒乓球塔高比賽、生物組的葉脈制作、數學(xué)組的魔方與益智游戲、英語(yǔ)組的英語(yǔ)繞口令和詞匯大挑戰、語(yǔ)文組的“比一比，猜一猜”、政治組的時(shí)政競答、地理組的世界各地風(fēng)光知識競答、藝體組的百變拼圖和3分投籃。游園現場(chǎng)氣氛積極、熱烈，學(xué)生參加游園達千余人。
3.征集創(chuàng )新大賽的創(chuàng )意（“金點(diǎn)子”設計）：（1）發(fā)明創(chuàng )造（2）科學(xué)論文（3）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。要求高一、高二全體任課的理化生老師每人至少一個(gè)創(chuàng )意，其他組教師每個(gè)備課組至少一個(gè)創(chuàng )意或項目。這是學(xué)生在教師的指導下，師生共同完成的活動(dòng)。
4.科技系列競賽活動(dòng)：高一年段以班級為單位進(jìn)行：水火箭、紙橋承重、體現時(shí)代發(fā)展進(jìn)程的環(huán)保時(shí)裝秀、電子板報設計和班級網(wǎng)頁(yè)的制作；高二年段以班級單位進(jìn)行：水火箭、紙橋承重、體現環(huán)保再利用意識的易拉罐舊物改造、電子板報設計和班級網(wǎng)頁(yè)制作。
5.獎勵落實(shí)
�。�1）各學(xué)科競賽分別設立一等獎、二等獎、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品
�。�2）集體競賽項目先賽出個(gè)體獎，再以班級為單位，統計各項目的總分，評出一等獎、二等獎、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)錦旗。
�。�3）科技游園個(gè)人參加的活動(dòng)，現場(chǎng)發(fā)小獎品，鼓勵學(xué)生參加活動(dòng)。
三、成果展示，激發(fā)上進(jìn)心
在科技月活動(dòng)期間，共收到各年級各班級科技小制作、小論文、手抄報、水火箭、網(wǎng)頁(yè)制作等作品300余件，選出部?jì)?yōu)秀分作品在游園活動(dòng)現場(chǎng)展示，通過(guò)學(xué)校評審小組認真評比，共有30件作品獲得一等獎，50件作品獲得二等獎，75件作品獲得三等獎。獲得集體競賽前三名班級分別是：高一年段:高一（4）班（第一名），高一（1）班（第二名），高一（5）班(第三名)；高二年段：高二（14）班(第一名)，高二（8）班(第二名)，高二（11）班(第三名)。對獲得優(yōu)秀成績(jì)的班級和學(xué)生個(gè)人學(xué)校給予不同的獎勵，并將科技活動(dòng)納入到年級班級的考評。
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