[熱門(mén)]幼兒園元宵節活動(dòng)計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的幼兒園元宵節活動(dòng)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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幼兒園元宵節活動(dòng)計劃1
1.活動(dòng)主題:元宵節快樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)目標：
1.充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生自制燈籠的興趣。
2.欣賞各種燈籠，進(jìn)一步感受燈籠豐富的外觀(guān)、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過(guò)制作燈籠，鍛煉孩子的手工制作能力，讓學(xué)生了解廢物再利用的`意義。
4.知道元宵節的由來(lái)。
5.和父母一起做燈籠，增進(jìn)親子關(guān)系。
6.通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，儲存周邊學(xué)生名單，擴大機構招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、學(xué)�；顒�(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(cháng)、學(xué)生及周邊社區家長(cháng)。
6.活動(dòng)形式:場(chǎng)地分為知識區、燈籠制作區、元宵節制作區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區和領(lǐng)獎處。父母帶孩子去玩。
七、活動(dòng)前沿
1)前期準備:
1.向機構家長(cháng)發(fā)出活動(dòng)通知和邀請函，校外學(xué)生到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2.學(xué)生登記表(現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)用于登記)。
3.如果在公園，必須提前與相關(guān)人員合作員工聯(lián)系現場(chǎng)。
4.活動(dòng)需要準備的背板。
5.制作條幅：××學(xué)校元宵節快樂(lè )會(huì )。
6.準備許愿樹(shù)(機構可自制或使用的盆栽大樹(shù)，數量可根據情況準備1-2棵)和許愿卡。
7.制作燈籠的材料(皺紋紙、彩紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色羊毛、彩筆等。
8.做元宵的材料(做元宵專(zhuān)用糯米粉，餡3-6種，盆3-5個(gè)，柵欄(zhaoli)3-5個(gè)，一次性餐盒，一次性手套)。
9.提前準備或學(xué)校自制一條布龍，最好讓10名學(xué)生同時(shí)跳舞。
10.課堂藝術(shù)活動(dòng)燈籠：學(xué)生制作燈籠（教師輪廓）裝飾；部分學(xué)生主要是線(xiàn)條畫(huà)，作品布置成展板，在活動(dòng)的欣賞區展示。
11.提前向家長(cháng)收集燈籠圖片、燈籠、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)。)，并將收集到的圖片制作成展板展示。
12.老師收集學(xué)校以前學(xué)過(guò)的燈謎，然后收集一些沒(méi)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單燈謎，用燈謎做燈籠。
13.以元宵節的起源為內容制作展板。
14.提前制作各區標志和區域規則提示板。
15.選擇老師為面試官，在活動(dòng)中采訪(fǎng)孩子。
16.安全小組由機構后勤人員(3-5人)組成。
17.準備活動(dòng)中頒發(fā)的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
二)場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)所用氣球、絲帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突出的地方掛橫幅。
1.知識區:展示元宵節的由來(lái)的展板，供家長(cháng)告訴孩子。
2.制作燈區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、跀[放桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放或分放)，放置制作燈籠的材料；
�、勖繌堊雷忧鞍才乓晃粫�(huì )做燈籠的老師，以幫助提醒家長(cháng)和孩子順利制作燈籠。
三、制作元宵區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、跀[放桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放或分放)、元宵材料、一次性餐盒；
�、勖孔腊才乓晃粫�(huì )做元宵的老師，幫助提醒家長(cháng)和孩子順利制作。
4.欣賞區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、趯⒏靼酂艋\展板、燈籠圖片展板放置在本區，并懸掛收集的燈籠。
5.燈謎區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、趯W(xué)生和家長(cháng)可以選擇掛燈謎的燈籠。
6.舞龍區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、谕斗挪箭�。
7.休息區:學(xué)生和家長(cháng)放椅子休息。
8.許愿區：
�、俜胖脜^域規則提示板和水彩筆；
�、诜胖迷S愿樹(shù)，區負責教師準備許愿卡，學(xué)生寫(xiě)許愿卡內容
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃2
活動(dòng)目的：
1.激發(fā)孩子參與元宵節制作活動(dòng)的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.引導孩子學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3.引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥。
2.教師和兒童提前收集關(guān)于元宵節民俗的信息。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))。
孩子們，你們知道今天是什么節日嗎？是的.，今天是元宵節。你高興嗎？為了慶祝元宵節，讓我們一起表演一個(gè)節目，好嗎？
二、元宵的起源。
孩子們表演得很好！老師知道你不僅表演得很好，而且是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面的老師將測試你。
1.哪個(gè)孩子知道元宵節什么時(shí)候？(正月十五)
2.人們在元宵節有什么習俗？(吃元宵，掛燈籠等。
孩子們真聰明！老師說(shuō)：元宵節的起源。
三、說(shuō)說(shuō)元宵節。
孩子們看，今天老師給大家帶來(lái)了幾份禮物(老師展示了幾種元宵節)問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做的嗎？(糯米粉，各種餡料等。)元宵這么漂亮，你想做元宵嗎？2.不要急著(zhù)先做。誰(shuí)知道元宵節有多少部分？元宵節的形狀是什么？我們怎樣才能把元宵孩子們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵了。
四、做元宵。
1.孩子們，我們有做元宵的材料，大家把做好的元宵放在自己面前的小盤(pán)子里�？纯凑l(shuí)做得更多。
2.孩子開(kāi)始制作，老師巡回指導。(背景音樂(lè )喜洋洋)
五、孩子們展示自己的作品。
現在，孩子們已經(jīng)完成了。讓我們看看誰(shuí)做得又快又好。接下來(lái)是我們的幸福恰到好處時(shí)間。請吃元宵節。老師數了數，給孩子們盛元宵節。（老師動(dòng)員做得多的孩子給做得少的孩子。
七、吃元宵。
你剛才做了多少元宵，現在可以吃多少元宵了。
八、教師總結
今天，孩子們在一起度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。我們不僅知道元宵節吃元宵節，還知道如何做元宵節。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃3
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳
三、參加活動(dòng)的成員
大班、中班、小班全體師生
四、活動(dòng)目的
讓孩子感受到快樂(lè )的元宵氛圍
培養孩子的動(dòng)手能力和思維能力
讓孩子們通過(guò)活動(dòng)了解元宵節的習俗和起源
五、準備活動(dòng)
紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆、紅豆沙、筷子
六、活動(dòng)流程
主持人9:00出現，引導孩子們知道今天是元宵節，知道今天的'日期，引導孩子們談?wù)勊麄儗υ澋睦斫狻?/p>
2.9:05-9:20給孩子講元宵節的起源和習俗。
3.9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。
4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。
5.9:35-9:50師生一起做元宵。
6.9:50-9:55送到廚房煮元宵。
7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活動(dòng)-制作燈籠和猜燈謎。
8.10:00-10:15猜謎語(yǔ)。
9.10:15-10:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10.師生共同完成燈籠制作。
11.10:40吃元宵。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃4
主題:欣賞良辰美景，齊樂(lè )佳節游園
一、活動(dòng)目標
1.知道農歷正月十五是中國的傳統節日――了解元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，對燈謎解燈謎的結構。
3.積極參與猜謎活動(dòng)，體驗猜謎和推測的快樂(lè )。
二、準備活動(dòng)
(一)物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等。
(二)人員安排:
1.咨詢(xún)接待:x老師、x老師
2、燈籠展示：x老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3.中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（x老師、x老師）
4、催場(chǎng)：x老師
吃元宵碗，勺子（x老師、x老師、x老師）
6、音樂(lè )播放（xx）照相（x師）
7.元宵節故事講述:xx
8、米奇扮演：xx
9.場(chǎng)外布置:全體教師:
三、活動(dòng)流程
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2.故事:元宵節的`由來(lái)(老師提前準備了生動(dòng)的故事)
3.唱歌跳舞米奇和我鬧元宵節(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)
4.親子游戲:看你笑不笑
規則：米奇和快樂(lè )老師做有趣的動(dòng)作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來(lái)，老師宣布父母鉛筆掉下來(lái)或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。
5.快樂(lè )元宵蒙眼畫(huà)燈籠
規則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫(huà)。參賽家長(cháng)用記憶內容在內蒙古畫(huà)畫(huà)，燈籠畫(huà)的最佳家庭在規定時(shí)間內獲勝。
6.快樂(lè )元宵提燈籠游戲
規則:父母在規定的時(shí)間內，用燈桿在指定的路線(xiàn)上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規定的時(shí)間內，嬰兒籃中瓶數最多的贏(yíng)家將獲獎。
7.快樂(lè )元宵猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5——10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8.快樂(lè )元宵節和我一起吃元宵節(后勤人員提前做好糕點(diǎn)和元宵節與大家分享)
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃5
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
中班教室。
三、主持活動(dòng)
班主任。
四、活動(dòng)對象
中產(chǎn)階級全體兒童。
五、活動(dòng)目的
1.激發(fā)孩子參與元宵節制作活動(dòng)的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.引導孩子學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；在制作元宵和烹飪元宵的過(guò)程中，感知生活和科學(xué)常識，如滾動(dòng)和起伏。
3.引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。
六、活動(dòng)準備
做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2.教師和兒童提前收集關(guān)于元宵節民俗的信息。
三、音樂(lè )《喜洋洋》等。
4.安排活動(dòng)場(chǎng)地。
七、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))。
�。ɡ蠋熀秃⒆觽冋驹谇懊妫┯H愛(ài)的孩子們：大家好！今天，我們的中產(chǎn)階級教室充滿(mǎn)了歡樂(lè )和活潑，因為我們將立即迎來(lái)我們的元宵節。孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們的元宵節，我們一起為他們表演一個(gè)節目，好嗎？
�。ê⒆觽儽硌莸煤芎�，請給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們，請坐下來(lái)，老師知道你不僅表演得很好，而且是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，下面的老師會(huì )測試你，哪個(gè)孩子知道元宵節什么時(shí)候？（正月十五）元宵節的習俗是什么？（吃元宵節、玩燈籠等）孩子們真的很聰明！教師補充材料：元宵節的起源。
孩子們看，今天高老師給大家帶來(lái)了幾份禮物，( 老師展示了幾種元宵節)問(wèn):這是什么？ 你知道它是用什么材料做的嗎？（糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵節很漂亮，我們在課前準備了這些材料（展示元宵節所需的材料）。你想用這些材料來(lái)做元宵節嗎？
不要擔心先做。誰(shuí)知道元宵節分為多少部分？元宵節的形狀是什么？我們如何把元宵節做成圓（孩子們真的很聰明，把它捏成圓的，用滾動(dòng)的方法把元宵節包起來(lái)放在手里）�，F在我們開(kāi)始做元宵節。
孩子們，我們有元宵節的材料。我們把準備好的元宵節放在面前的小盤(pán)子里。過(guò)一會(huì )兒，我會(huì )給你煮自己的元宵節。誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃得多。
孩子們開(kāi)始制作，老師給予適當的指導和幫助。
孩子們展示自己的.作品。
現在，孩子們已經(jīng)完成了。讓我們看看誰(shuí)做得又快又好。接下來(lái)是我們的幸福恰到好處時(shí)間。請吃你自己的元宵節。老師數了數，給孩子們做了元宵節。（老師動(dòng)員做得多的孩子給做得少的孩子。
煮元宵，吃元宵。
孩子們仔細觀(guān)察，看看元宵節在烹飪前后發(fā)生了什么變化？（元宵節在烹飪前沉入鍋底，煮熟后浮起元宵節比烹飪前大）孩子們越來(lái)越聰明，越來(lái)越善于觀(guān)察�，F在讓我們享受自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結
今天，孩子們在一起度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不僅知道元宵節吃元宵節，還知道如何做元宵節。孩子們不僅學(xué)會(huì )了知識，而且還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們通常稍微注意一下，在我們周?chē)�，有很多地方非常美妙，值得我們去看�?/p>
這次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )！
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃6
活動(dòng)背景:
元宵節是中國的傳統節日，也是新年后的又一個(gè)重要節日，也被稱(chēng)為上元節、元宵節，民間正月十五元宵節歷史悠久。它伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，通過(guò)讓孩子制作燈籠、聽(tīng)故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體帶給人們的喜悅和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題：快樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標:
1.嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的起源和習俗。
2.大膽創(chuàng )造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解。
3.積極參與鬧元宵的籌備和慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日(周五)
活動(dòng)內容:
——各班開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1.語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)和習俗-501班
2.音樂(lè ):賣(mài)湯圓-502班
3.藝術(shù):學(xué)做燈籠-503班
4.綜合:元宵節到-504班
5.社會(huì ):賞燈猜謎-505班
備選課程:
音樂(lè )：鬧燈籠
社會(huì )：我最喜歡的'燈
班級環(huán)境:
(1)師生共同安排好看的燈籠和自制燈展；
�。�2）主題墻裝飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調查、我的發(fā)現三個(gè)方面，安排調查表、圖片、文本材料、兒童參與活動(dòng)的照片或表達材料；
(3)語(yǔ)言區:兒童參觀(guān)燈展拍攝的照片、視頻、關(guān)于元宵節的書(shū)籍、圖片等。
(4)動(dòng)手區:提供師生共同收集的燈籠、旱船工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節日所需的道具；
(5)表演區:提供音樂(lè )磁帶和表演材料，引導孩子開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節活動(dòng)；
知識資料：
元宵節是農歷正月十五，又稱(chēng)元宵節、元宵節。上元含有新年第一個(gè)滿(mǎn)月之夜的含義(道教曾稱(chēng)一年中正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。
每逢上元，民間都有張燈觀(guān)賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著(zhù)燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會(huì )。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。以前燈里點(diǎn)蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著(zhù)全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃7
一、活動(dòng)目標
1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節慶�；顒�(dòng)。
2.對元宵節充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3.有分工合作意識，懂得通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、準備活動(dòng)
前一年過(guò)元宵節的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞照片展板，激發(fā)共同安排節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
★指導語(yǔ)：
�、龠@些照片是關(guān)于什么節日的？慶祝元宵節你的心情如何？
�、诮衲甑脑澮_(kāi)展什么活動(dòng)？你需要做什么準備？
2.設計元宵節準備工作表，分配任務(wù)，每組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師生共同商定元宵節準備工作表(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報等。
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組討論自己的任務(wù)。
�、俨季汁h(huán)境需要哪些材料？布局什么？
�、跍蕚涫裁垂澞�？請參加我們的元宵慶祝會(huì )。
�、酆笊蠎撚心男﹥热�？
3.集體交流小組意見(jiàn)，相互補充，共同完善計劃。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
2020年(4)幼兒園元宵節活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目標
元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統節日。本次活動(dòng)的組織是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、數據咨詢(xún)、學(xué)習和制作等不同形式的活動(dòng)，讓孩子們不僅能對元宵節的傳統文化和民俗有一個(gè)基本的了解，還能通過(guò)自己的參與和表現，進(jìn)一步獲得節日氣氛的體驗，獲得各種經(jīng)驗：如
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事和兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。
�、茉笳髦�(zhù)團圓，它有不同的種類(lèi)和口味。
�、菰澯懈鞣N各樣的燈籠，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和歡樂(lè )。
二、創(chuàng )造主題活動(dòng)環(huán)境
班級環(huán)境
(1)兩個(gè)燈籠掛在每個(gè)班的教室門(mén)口
(2)在家長(cháng)園貼元宵節活動(dòng)計劃，介紹主題活動(dòng)的理念和配合。
(3)元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)顯示室內黑板，主題突出
園內大環(huán)境
(1)教師、兒童、家長(cháng)共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；
(2)用新的塔樓大燈籠代替塔樓大燈籠。
三、活動(dòng)計劃
活動(dòng)名稱(chēng):元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午15：15
活動(dòng)準備：
(1)幼兒園:
1.在公園里布置孩子和老師做的燈籠。
2.準備燈謎和各種小禮物。
3.準備元宵節兒歌、資料、圖片供孩子欣賞和理解。
4.準備晚餐-湯圓和班上做湯圓的米粉和餡料。
5.燈籠獎并準備獲獎:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6.拍攝獲獎燈籠和兒童照片，并在每個(gè)班級活動(dòng)當天以照片的形式發(fā)布
7.元宵節或節日音樂(lè )在猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛
�。�2）老師：
1、做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌
2.安排親子制作元宵燈活動(dòng)
3.每個(gè)班準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的湯圓鍋(電磁爐或電飯煲)，提前學(xué)習如何做湯圓和煮湯圓。
4.協(xié)助家長(cháng)邀請元宵節活動(dòng)，要求每個(gè)孩子的家長(cháng)都能參加
5.孩子快吃餃子的時(shí)候，班主任去操場(chǎng)準備兌獎(兌獎臺、班級名牌、禮品、印章、班級名單、答案都是周x上午準備的)。
6.收集家長(cháng)和孩子制作燈籠的照片，以及親子收集的元宵節照片。
(3)兒童家庭:
1.孩子和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節的風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地如何慶祝節日。
2.親子共同制作各種燈籠，寫(xiě)上班名，周x上午交給班主任。
3.向老師提供收集的元宵節資料圖片和制作燈籠的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)下午15:15，周x伴隨歡快音樂(lè )歡迎家長(cháng)參加活動(dòng)
(2)介紹元宵節常識
�。�3）、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的'照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎（以上活動(dòng)總共15分鐘）
(4)親子做元宵。包括親子洗手、分發(fā)材料、學(xué)習做餃子、做餃子、煮餃子(這個(gè)環(huán)節20分鐘)。
(5)煮餃子，唱兒歌。
煮餃子的時(shí)候，孩子們表演元宵兒歌，洗手上廁所，晚飯前做好準備（注：廚房也會(huì )為孩子們準備餃子，端上來(lái)后，把班上煮的餃子倒進(jìn)廚房煮的餃子里，分發(fā)給孩子們）
(6)猜燈謎活動(dòng)
1.班主任需要提前下來(lái)，到自己的班級區等家長(cháng)解答答案
2.孩子和和父母一起猜謎題。猜完之后，他們會(huì )向老師報告謎題編號，核對謎題(不要摘下謎題，只記住謎題編號)。
3.猜一個(gè)問(wèn)題，給孩子的手背蓋章。
4.收集5個(gè)印章，可以在班主任處兌換一個(gè)獎品(老師做，一個(gè)人只能兌換一個(gè)獎品)
5.兌換獎品后，可以自由活動(dòng)或放學(xué)回家。
四、相關(guān)資料
煮餃子的方法
�、僭阱亙确湃肜渌m量(取決于你煮的量)，然后燒開(kāi)。
�、趯溩踊蛟澐湃敕兴兄�。
�、郛斔俅畏序v時(shí)，加入一勺冷水繼續煮。這三次，當水再次打開(kāi)，餃子或元宵節都漂浮在水面上時(shí)，你可以關(guān)掉火。
(請注意煮三次后，關(guān)掉小火，取出餃子或元宵打開(kāi)，看看餡料是否融化，外皮是否煮熟，你可以決定是繼續煮還是關(guān)掉火。這個(gè)過(guò)程通常大約需要10分鐘。
關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是農歷正月十五，又稱(chēng)元宵節、元宵節。上元含有新年第一個(gè)滿(mǎn)月之夜的含義(道教曾稱(chēng)一年中正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，人們都有觀(guān)賞燈籠的習俗。元宵節之夜，孩子們拿著(zhù)燈籠四處游蕩。
元宵節期間，許多地方將舉辦元宵節和元宵節。元宵節的燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行走燈、放水燈和冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著(zhù)全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃8
一、活動(dòng)時(shí)間
2022年xx月xx日上午9：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳。
三、參加活動(dòng)的成員
中產(chǎn)階級全體師生。
四、活動(dòng)目的
讓孩子們感受到元宵節的快樂(lè )氣氛。
培養孩子的動(dòng)手能力和思維能力。
讓孩子們通過(guò)活動(dòng)了解元宵節的習俗和起源。
五、準備活動(dòng)
紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動(dòng)流程
主持人9:00出現，引導孩子們知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導孩子們談?wù)勊麄儗υ澋睦斫狻?/p>
2.9:05-9:20給孩子講元宵節的起源和習俗。
3、 9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35兒童元宵節前做好準備——洗手、準備所需物品、要求兒童、衛生、精致、安全、團結合作。
5.9:35-9:50師生一起做元宵。
6.9:50-9:55送到廚房煮元宵。
7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活動(dòng)-制作燈籠和猜燈謎。
8.10:00-10:15猜謎語(yǔ)。
9、 10:1510:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10.師生共同完成燈籠制作。
11、 10：40吃元宵。
2022年(3)幼兒園中班元宵節活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目標
1.引起孩子們對談話(huà)的興趣，萌發(fā)孩子們對中國傳統節日的熱愛(ài)；
鼓勵孩子們經(jīng)常觀(guān)察，大膽發(fā)言，與同齡人分享快樂(lè )。
二、準備活動(dòng)
兒童已有關(guān)系xx文化廣場(chǎng)變化經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.引起孩子們對談話(huà)的興趣。
老師:孩子們，你們發(fā)現我們的'文化廣場(chǎng)和以前有什么不同嗎？
兒童：廣場(chǎng)上掛著(zhù)許多燈籠；
孩子們：有魚(yú)燈和孫悟空？廣場(chǎng)的大柱子上掛滿(mǎn)了燈籠和燈籠……
給孩子們分享的機會(huì )。
老師:你仔細觀(guān)察。你能詳細告訴全班的孩子你看到的嗎？
3、總結。
老師:孩子們，你們知道為什么掛燈籠嗎？
老師介紹了元宵節，告訴孩子們元宵節是中國的傳統節日。正月十五左右，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花，激發(fā)了孩子們晚上和父母一起賞燈的興趣。
2022年4)幼兒園中班元宵節活動(dòng)計劃
一、指導思想
元宵節是中國傳統的重要節日之一。元宵節在農歷正月十五有著(zhù)悠久的歷史。它伴隨著(zhù)人們迎來(lái)了春天。為了讓我們幼兒園的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們以?xún)和图议L(cháng)自制燈籠、制作元宵節、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和歡樂(lè )。
二、目標
1.積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗集體節日快樂(lè )。
知道元宵節是中國傳統節日之一，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
三、準備活動(dòng)
1圓子的材料。
2.大盤(pán)子，一次性小碗，勺子。
3.孩子和父母自制元宵燈。
猜燈謎，掛操場(chǎng)。
5.每班在燈籠上準備十個(gè)謎語(yǔ)。
6.邀請家長(cháng)參加。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：2022年xx月xx日下午。
地點(diǎn)：各班教室、大操場(chǎng)。
五、活動(dòng)流程
1.和孩子一起看燈籠，玩燈籠。
2.各班教室做元宵。
(1)說(shuō)說(shuō):我吃過(guò)各種元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品嘗元宵節，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3.父母帶領(lǐng)孩子猜燈謎。
4.活動(dòng)結束。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃9
一、活動(dòng)背景
元宵節是中國的傳統節日，也是新年后的又一個(gè)重要節日，也被稱(chēng)為上元節、元宵節，民間正月十五元宵節歷史悠久。它伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，通過(guò)讓孩子制作燈籠、聽(tīng)故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體帶給人們的喜悅和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)主題
歡樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)目標
1.嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的.起源和習俗；
2.大膽創(chuàng )造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；
3.積極參與鬧元宵的籌備和慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節團圓的意義。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日（周x）
活動(dòng)內容：
——各班開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1.語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)和習俗—xx班；
音樂(lè )：賣(mài)湯圓—xx班；
藝術(shù)：學(xué)會(huì )做燈籠—xx班；
4.綜合:元宵節到了—xx班；
社會(huì )：賞燈猜謎—xx班。
五、班級環(huán)境
(1)師生共同安排好看的燈籠和自制燈籠展；
�。�2）主題墻裝飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調查、我的發(fā)現三個(gè)方面，安排調查表、圖片、文本材料、兒童參與活動(dòng)的照片或表達材料；
(3)語(yǔ)言區:兒童參觀(guān)燈展拍攝的照片、視頻、關(guān)于元宵節的書(shū)籍、圖片等。
(4)動(dòng)手區:提供師生共同收集的燈籠、旱船工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節日所需的道具；
(5)表演區:提供音樂(lè )磁帶和表演材料，引導孩子開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節活動(dòng)；
知識資料：
元宵節是農歷正月十五，又稱(chēng)燈節、上元節。上元含有新年第一個(gè)滿(mǎn)月之夜的含義(道教曾稱(chēng)正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，民間都有張燈觀(guān)賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著(zhù)燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會(huì )。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。以前燈里點(diǎn)蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著(zhù)全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃10
一、設計思維
元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。元宵節在民間正月十五有著(zhù)悠久的歷史。它伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天。它是最徹底、最典型的傳統節日，體現了節日習俗。在新年的第一個(gè)主題活動(dòng)中，通過(guò)制作元宵節、品嘗、參觀(guān)、學(xué)習、猜謎等不同形式的活動(dòng)，孩子們不僅可以對元宵節的傳統文化和民間習慣有基本的了解，還可以通過(guò)不同的眼睛、耳朵、感官、手和大腦思維體驗，進(jìn)一步獲得節日的氛圍，獲得更多的知識和經(jīng)驗。
二、活動(dòng)目標及主題課程
大班：
活動(dòng)目標：
�。�1）嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的起源和習俗；
(2)大膽創(chuàng )造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節團圓的意義。
主題活動(dòng)：
1.社會(huì )和語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)和習俗
2.綜合:元宵節怎么過(guò)？
3.社會(huì )和藝術(shù):“學(xué)做燈籠”
4.語(yǔ)言藝術(shù):“賞燈猜謎”
大班兒童充分發(fā)揮探索和創(chuàng )造意識，引導兒童在欣賞燈籠的基礎上，收集和使用紙箱、塑料罐、廣告紙、包裝袋、午餐盒、光盤(pán)、竹籃等材料，變廢為寶制作燈籠，發(fā)展兒童的實(shí)踐能力。
創(chuàng )造活動(dòng)環(huán)境
班級環(huán)境
(1)師生共同安排“美麗燈籠展”，懸掛兒童購買(mǎi)或參與自制燈籠；
(2)收集孩子在節日期間賞燈玩燈的照片，布置主題墻面裝飾；
園內大環(huán)境
(1)教師、兒童、家長(cháng)共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；
(2)宣傳展板:開(kāi)展元宵節活動(dòng)的方案和要求。
特色活動(dòng)：
1.元宵節那天，大班的孩子會(huì )親自包元宵節，參加元宵節的烹飪活動(dòng)，最后分享整個(gè)公園！
2.元宵節那天，托小班猜到的`謎語(yǔ)是由大班孩子根據自己的經(jīng)驗和大膽創(chuàng )新的圖片組成的創(chuàng )意燈謎。(附有謎語(yǔ)和謎語(yǔ))，大班由老師以主持人的形式發(fā)表。
關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元含有“新年第一個(gè)滿(mǎn)月之夜”的含義(道教曾稱(chēng)一年中正月十五為“上元節”，7月15日為“中元節”，10月15日為“下元節”)。每逢上元，民間都有張燈觀(guān)賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著(zhù)燈籠四處游走玩耍。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會(huì )。元宵燈，包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈、展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。以前燈里點(diǎn)蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著(zhù)全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃11
活動(dòng)意圖：元宵節是農歷正月十五，又稱(chēng)燈節、上元節。上元，含有新年第一個(gè)月圓之夜的意思，每逢上元，民間都有觀(guān)賞燈光的習俗。元宵之夜，孩子們拿著(zhù)燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會(huì )。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著(zhù)全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
我們小班的孩子對元宵節了解不多。為了讓孩子們更好地了解中國傳統節日元宵節和元宵節的風(fēng)俗習慣。我們安排了這樣一個(gè)半天的元宵節活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：
(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動(dòng)和特殊食物——元宵節。
(2)欣賞各種燈籠，初步感受其不同的形狀、顏色和圖案。
(3)盡量用更完整的語(yǔ)言介紹自己燈籠的名稱(chēng)和特點(diǎn)，體驗說(shuō)說(shuō)玩玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲《鬧燈》。假期期間請家長(cháng)帶孩子去看燈籠展。每個(gè)孩子準備一盞燈。
活動(dòng)形式：
先每班自己活動(dòng)，再串班，最后欣賞大班的燈籠。
活動(dòng)過(guò)程：
8:30-9:00 (了解元宵節)
元宵節快到了我們來(lái)看看人們是怎么過(guò)元宵節的。
9:00-9:400 (運動(dòng))
9:40-10:00(元宵)
四、10:00-10:15(介紹燈籠)
欣賞和講述各種燈籠。
(1)自由欣賞和交流。(引導孩子欣賞名字、形狀、顏色和圖案。
(2)有的孩子再集體講。
指①我們很多孩子帶來(lái)不同的燈籠。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的燈籠是什么樣子的？(提醒孩子在介紹燈籠時(shí)要注意燈籠的名稱(chēng)和特點(diǎn)。
(3)孩子們自由地再次欣賞和講述。
(4)溝通:你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的燈籠？你在哪里見(jiàn)過(guò)？
(5)總結整理經(jīng)驗。(燈籠種類(lèi)繁多，形狀、顏色案，和我們一樣有不同的名字。
游戲：玩花燈。
孩子們可以自由地一起玩，交換燈籠，一邊享受一邊玩，體驗玩燈籠的樂(lè )趣。
五、10:15-10:30(兩班賞花燈)
10:30-10:45 (欣賞兄弟姐妹的燈籠)
二：幼兒園元宵節活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目的：
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統節日的節日氛圍，進(jìn)一步繼承和發(fā)展傳統文化和手工藝術(shù)，感受民間文化。奉化實(shí)驗第一幼兒園倡導父母陪伴孩子，孩子們寒假快樂(lè )，親子制作以環(huán)保為主題的.燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和實(shí)踐能力，促進(jìn)兒童多種能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
親子制作時(shí)間：
20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。
掛燈籠時(shí)間：
20xx年x月xx日
掛燈籠位置：
燈籠展示時(shí)間：
20xx年x月xx日(正月十五元宵節)。
三、活動(dòng)要求：
1.各班掛燈籠具體分布如下:一樓大班5個(gè)班；
上二樓:中班5個(gè)班；三樓:小班5個(gè)班。每個(gè)鐵架都有班級標志。
2.正月十三日，每個(gè)班(自己討論一個(gè)老師)選擇具體時(shí)間段組織孩子掛燈籠(由于每個(gè)班選擇的具體時(shí)間段不同，園區部門(mén)發(fā)短信不統一，每個(gè)班主任定時(shí)通知家長(cháng)短信)。懸掛前，將準備好的號碼粘貼在燈謎紙上，確保孩子的燈籠懸掛后才能離開(kāi)。
3.正月十五元宵節(園區會(huì )邀請家長(cháng)以短信形式帶孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，幼兒園會(huì )為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，上午10:00-12:00和下午17:00-19:00)
4.在制作燈籠時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)以照片的形式記錄孩子的參與過(guò)程，并為本次評估提供重要依據。班主任應建立以班級數量為基礎的文件夾，并以?xún)和瘜W(xué)號命名，以電子手稿的形式在x月份以?xún)和瘏⑴c過(guò)程的照片xx日前打包發(fā)送xxxxx郵箱。
5.燈籠生產(chǎn)材料必須環(huán)保立體。
四、活動(dòng)攝影:
五、活動(dòng)評比:
1.本次活動(dòng)以年份為單位，選擇最佳創(chuàng )意獎兩個(gè)班(數量加質(zhì)量)，最佳組織獎幾個(gè)班按班級參與的燈籠百分比選擇。
2.園區將評選20個(gè)最佳創(chuàng )意燈籠，每班60%再評一、二、三等獎。
評價(jià)人員:教師(園組成員、藝術(shù)組教師)
3.參加活動(dòng)的兒童將以獎品或證書(shū)的形式分發(fā)。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃12
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)孩子參與元宵節制作活動(dòng)的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、引導孩子學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；感知生活和科學(xué)常識，如滾動(dòng)和起伏，在制作元宵和烹飪元宵的過(guò)程中。
3、引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。
二、準備活動(dòng)
1、做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長(cháng)和孩子提前收集關(guān)于元宵節民俗的信息。
3、告知家長(cháng)此活動(dòng)的意義，并邀請家長(cháng)參加。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一部分:老師給孩子講故事《元宵節的起源》，并提出相關(guān)問(wèn)題。
基本部分：
1、老師和孩子們將介紹他們收集的'關(guān)于元宵節民俗、元宵節的起源和品種的內容。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組烹飪元宵節。老師引導孩子觀(guān)察元宵節從沉到浮、從小到大的變化，鼓勵孩子思考和探索；在烹飪元宵節的過(guò)程中，元宵節發(fā)生了什么變化？為什么元宵節一開(kāi)始會(huì )下沉，然后會(huì )上升？
4、我們一起吃元宵。家長(cháng)和幼兒園其他班的孩子可以被邀請一起吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
最后一部分:引導孩子用泥做元宵，讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸:回家給父母做，說(shuō)出元宵節的起源。
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃13
一、活動(dòng)主題
享受美麗的風(fēng)景，享受節日游園的快樂(lè )
二、活動(dòng)目標
1.我知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節。解決元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.了解元宵節賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參與猜謎活動(dòng)，體驗猜謎和推測的'快樂(lè )。
三、準備活動(dòng)
(一)物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等。
(二)人員安排:
1.咨詢(xún)接待:x老師；
2、燈籠展示：xx老師(家長(cháng)可以貼自己喜歡的燈籠貼紙，準備銷(xiāo)帶、貼紙或便利貼)；
3.中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（x老師、xx老師）；
4、催場(chǎng)：xx老師；
5.吃元宵-碗，勺子（x老師）；
6、音樂(lè )播放（xxx）照相（x老師）；
7.元宵節故事講述:xxx；
8、米奇扮演：xx；
9.場(chǎng)外布局:全體教師。
四、活動(dòng)流程
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞；
2、故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）；
3.唱歌跳舞-米奇和我鬧元宵節(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)；
4.親子游戲:看你笑不笑:
規則：米奇和快樂(lè )老師做有趣的動(dòng)作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來(lái)，老師宣布父母鉛筆掉下來(lái)或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。
5.快樂(lè )元宵-蒙眼畫(huà)燈籠:
規則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫(huà)。參賽家長(cháng)用記憶內容在內蒙古畫(huà)畫(huà)，燈籠畫(huà)的最佳家庭在規定時(shí)間內獲勝。
6.快樂(lè )元宵-提燈籠游戲:
規則:父母在規定的時(shí)間內，用燈桿在指定的路線(xiàn)上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規定的時(shí)間內，嬰兒籃中瓶數最多的贏(yíng)家將獲獎。
7.快樂(lè )元宵-猜燈謎:
規則:老師分組家庭，每組5-10個(gè)謎題，答對題數最多的贏(yíng)家，贏(yíng)家可以用幸運氣球贏(yíng)得禮物。
8.快樂(lè )元宵節-和我一起吃元宵節(后勤人員提前做好糕點(diǎn)和元宵節與大家分享)
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃14
活動(dòng)內容：
做湯圓
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)目的：
1.激發(fā)孩子參與元宵節制作活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導孩子學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵節
3.引導孩子了解元宵節的`意義、民族習俗、元宵節的起源和品種�；顒�(dòng)準備:
1.做元宵所需的材料:和好糯米粉、電飯鍋等。
2.教師和兒童提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的信息。元宵節、燈籠的圖片和元宵節的熱鬧景象。
3.安排好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子，鋪好桌布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)圖片、圖像等材料介紹元宵節，激發(fā)孩子們參與的愿望。重點(diǎn)介紹元宵節
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉
2.兒童欣賞錄像：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.孩子們欣賞濕糯米粉。
三、教師示范元宵節。
1.先把糯米粉搓成長(cháng)條。
2.分為一小段和一小段。
3.把每一小段都放在手掌里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵節就做好了。
四、孩子開(kāi)始制作，老師給予適當的指導和幫助。
五、老師和孩子一起煮元宵，吃元宵。
老師引導孩子仔細觀(guān)察，看看元宵節在烹飪前后發(fā)生了什么變化。(元宵節煮前沉在鍋底，煮后浮起來(lái)。元宵節比煮前大。)最后，孩子們品嘗了元宵節。
六、教師總結：
今天，孩子們在一起度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。我們不僅知道元宵節吃元宵節，還知道如何做元宵節。孩子們不僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，加深了對中國傳統節日“元宵節”的理解，也感受到了元宵節的快樂(lè )！
幼兒園元宵節活動(dòng)計劃15
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內（操場(chǎng)）
參加人員：全園幼兒及家長(cháng)
一、活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的'品質(zhì)。
活動(dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、
布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
二、活動(dòng)流程：
1、x月x日—x月x日全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。
2、 x月x日班主任統計謎底情況交至辦公室
3、x月x日—x月x日
各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣
�。ㄈ绮聼糁i、吃湯圓、賞花燈等）
4、x月x日上午周負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
5、3月2日下午3：45—4：10全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
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