六年級故事作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級故事作文1
書(shū)，是我每天密不可分的東西，也是我迷失人生方向的指南針，還是一座心靈的小屋，更是我的'必備寶典。記得我八歲那年，我擁有了第一本課外書(shū)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好，我的生日禮物是遙控飛機�？墒俏彝砩匣氐郊也鸲Y盒時(shí)，沒(méi)想到里面不是遙控飛機，而是一本《安徒生童話(huà)》。我頓時(shí)傻眼了，跑到樓上失聲痛哭起來(lái)，那時(shí)我心如刀割，火冒三丈，我心里嘀咕著(zhù)：爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的時(shí)候，我再次看見(jiàn)了那本《安徒生童話(huà)》，這時(shí)候，我的手好像被控制了一樣，竟然情不自禁的翻閱起來(lái)，看了一會(huì )兒，就感到如醉如癡，達到了忘我的境界。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：兒子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，雖然你現在可能覺(jué)得沒(méi)什么用處，但是以后你會(huì )發(fā)現它的用處可大哩！說(shuō)完之后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)禮盒，我立馬拆開(kāi)來(lái)看，原來(lái)是遙控飛機。我不亦樂(lè )乎，禮盒里面還有一張紙條：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書(shū)��！就這樣，我擁有了人生中第一本課外書(shū)。
六年級故事作文2
在大雪紛飛的冬日，車(chē)來(lái)人往，人們穿上了棉衣，圍上了圍巾，然而，一條流浪狗踱步在街頭……
流浪狗渾身臟兮兮的.，又冷又餓，正好被一個(gè)狗販子盯上了。狗販子趁著(zhù)路人嫌棄的機會(huì )，將一條香腸放在店門(mén)口，流浪狗看見(jiàn)一條香腸真是“雪中送炭”。立刻飛奔過(guò)去，但它不知道，這條香腸早打了，再加上冷餓，迫使它去吃。
就在快咬到那條香腸的時(shí)候，一個(gè)少年雙手抓住了流浪狗，跳到一邊。那個(gè)少年叫毆羊欲瘋，出了名的有愛(ài)心，看見(jiàn)狗販子又要宰狗了，心中實(shí)在不忍狗販子見(jiàn)煮熟的鴨子飛了豹跳如雷：“毆羊欲瘋你干啥？我只是想讓它吃條香腸，沒(méi)有惡意！”毆羊欲瘋冷笑了一下：“誰(shuí)知道你有沒(méi)有安好心�！惫坟溩託獾没鹈叭�，鼻孔開(kāi)始噴煙：“我沒(méi)有！沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有！毆羊欲瘋反駁道：“明明有�！薄皼](méi)有”“有！”“沒(méi)有！”……
那聲音如雷震耳，將原本冷清清的街道變成了亂哄哄的菜市場(chǎng)！半小時(shí)后，毆羊欲瘋氣呼呼地說(shuō)道：“算了，我累了，反正你放了�！闭f(shuō)完帶著(zhù)小狗一溜煙似地跑了。
回到家后，毆羊欲瘋打了個(gè)電話(huà)：“喂，章明唯嗎？我請你吃狗肉�！�
六年級故事作文3
在我的童年里有許多有趣的事兒，其中有件事最有趣。
有一次，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，便到處瞎轉找樂(lè )，經(jīng)過(guò)姥爺的臥室時(shí)，我計上心來(lái)，對呀……，我可以玩涂鴉��！涂誰(shuí)呢？？？？哈哈……。當然是姥爺嘍。
我拿出買(mǎi)了差不多四百年的水彩顏料，弄出黃色、黑色、白色等，當然，還有我最喜歡的水粉色。我拿出毛筆蘸上黃色，把姥爺的.臉都涂上黃色，又用黑色的水彩顏料在姥爺的額頭上寫(xiě)王字，水粉色的水體顏料是干嘛的呢？是涂鼻子用的。一切干完后，我又發(fā)現了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有胡子，我又拿出黑色的卡紙，剪成胡子的形狀，把它粘在姥爺的臉上。一切弄好之后，我便把東西收拾好，溜之大吉。
姥爺睡醒后，覺(jué)得臉上有些異樣，便飛奔到洗手間對著(zhù)鏡子一看！這不看不知道，一看嚇一跳，之后姥爺明白是怎么回事兒了，怒氣沖天地想找我算賬�？墒俏以缇蜎](méi)影了。無(wú)耐，姥爺只好用水把臉洗凈。
哈哈……怎么樣，好玩吧，不信你也玩玩看。
六年級故事作文4
學(xué)習中，鋼筆是我形影不離的朋友。我和鋼筆也發(fā)生了很多的故事。
我的那支鋼筆剛買(mǎi)時(shí)，還是一個(gè)亭亭玉立的少女，穿著(zhù)那嫵媚的裙子，裙子上還綴上了白色的圓點(diǎn)，梳著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)�？墒�，如今卻變成了高齡老太太，身上的衣服破爛不堪，頭上的白發(fā)稀疏搔更短。那身破爛的衣服和“半毛之地”，讓她變成了一只丑小鴨。
她丑，丑得與眾不同，丑的出奇，丑得讓我受不了。我心里總是懊惱不已：這支筆真丑，唉！算了，節約，不扔了，再買(mǎi)個(gè)新的吧！
于是，我又擁有了一支新鋼筆。這支筆也穿著(zhù)美麗的裙子，上面的羊駝一蹦一跳，可愛(ài)極了！我對這支鋼筆愛(ài)不釋手，仿佛看到了一個(gè)嫵媚的`少女。
寫(xiě)字的時(shí)候，這支筆卻讓我大失所望：筆墨時(shí)斷時(shí)續，就像耕地一樣，一會(huì )兒就有不少大傷口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，筆蓋就碎了。
我異常難過(guò)，又想起那支舊筆來(lái)：一身破爛不堪的衣服，搖搖欲墜的頭發(fā)。她不美了，但她仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作。想到這兒，我馬上換上了舊筆。
珍惜陪伴在你身邊的物品吧！不能“以貌取物”，要發(fā)現物品的“內在美”。
六年級故事作文5
家風(fēng)就是家規，每一個(gè)家都需要良好的家風(fēng)，良好的家風(fēng)可以讓孩子健康地成長(cháng)，可以讓一個(gè)家庭充滿(mǎn)幸福，可以將一家人的素質(zhì)提高。
在我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是告訴我：“你要先快點(diǎn)做完作業(yè)，不要先做別的。作業(yè)第一�！庇谑�，我通常做作業(yè)的.速度都很快，大多吃晚飯前就做完了，之后我就可以毫無(wú)壓力地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)了。
在我洗手的時(shí)候，媽媽總會(huì )對我們說(shuō)：“洗好手之后，一定要把手擦干凈，不要把水滴到桌子上或者是地上�！� 媽媽一直說(shuō)一直說(shuō)，我們養成了好習慣，家里也干凈了許多：地面上不會(huì )有時(shí)出現臟臟的水漬，桌子上也少了許多不干凈的污漬。
在媽媽拖地的時(shí)候，媽媽總是叫我和姐姐去把鞋底洗干凈，這樣，在我們走動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì )把我們鞋底的灰塵帶到已經(jīng)拖干凈的地面上了。
媽媽不但注重家里的衛生，更注重我們的行為習慣。
在吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我：“不要把衣服靠在桌子上�！痹谒X(jué)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“不要抱著(zhù)枕頭睡覺(jué)�！痹谒⒀赖臅r(shí)候，媽媽告訴我：“要刷牙三分鐘以上�！痹诖┮碌臅r(shí)候，媽媽說(shuō)：“一定要保持衣服的整潔�！�
在家規、家風(fēng)的陪伴下，我成長(cháng)著(zhù)……
六年級故事作文6
年幼的時(shí)候我總是沉浸在童話(huà)故事里，每天晚上睡前總要緾著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事，才知道自己年幼的心靈也能夠為那令人艷羨的故事而充滿(mǎn)美妙的幻想。
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，童話(huà)故事不再能夠滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望，直到我已經(jīng)可以背著(zhù)書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書(shū)的生涯開(kāi)始結束，每天放學(xué)開(kāi)始忙著(zhù)做作業(yè)、背書(shū)等等�？凑n外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書(shū)、看報，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說(shuō)這樣是為了以后能夠寫(xiě)出好文章。我在媽媽的督促下，也能夠堅持下來(lái)。
一轉眼，我成了五年級學(xué)生了，接觸的.人也越來(lái)越多，也越來(lái)越貪玩，還玩電腦游戲。因此，不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很?chē)栏�，每天晚上，只要我閑著(zhù)，媽媽總會(huì )找來(lái)這樣那樣的作文書(shū)叫我看，好詞佳句還要叫我拿來(lái)抄下來(lái)，說(shuō)這樣是為了增強記憶，以便以后寫(xiě)作文的時(shí)候有靈感，我當時(shí)是極不情愿的，但我扭不過(guò)媽媽?zhuān)荒苊銖姷膶?xiě)下來(lái)，可是轉過(guò)背我什么都給忘記了。
我和書(shū)的故事，其實(shí)是由媽媽來(lái)督促的，盡管如此，但我非常感謝我能夠有一個(gè)非常注重我學(xué)習的媽媽?zhuān)屛覐恼n外書(shū)學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，使我的學(xué)習永保班級前列!
我喜歡書(shū)，更喜歡書(shū)中的知識與類(lèi)容!
六年級故事作文7
觸動(dòng)心靈的規矩故事：律師的契約
在一個(gè)寧靜的小鎮上，年輕有為的律師大衛·湯姆斯因父親意外辭世，接過(guò)了家族律師行的重任。但他發(fā)現這個(gè)律師行面臨財政危機，沮喪的大衛陷入了無(wú)限的困惑和不安。
正當大衛感到絕望之際，他收到了一封信。信中寫(xiě)道，父親曾留下了一份神秘的契約，只有解開(kāi)它，才能拯救律師行。按照信中所述，大衛被告知必須尊重并遵循這份契約中所規定的一套“規矩”，否則他將永遠失去機會(huì )挽救家族事業(yè)。
大衛開(kāi)始研究這份神秘的契約，發(fā)現其中規矩復雜且獨特。每一位律師事務(wù)所來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)，都需在等待室的墻上摘取某個(gè)規矩，然后在辦公室接受對應規矩的考驗。通過(guò)規矩的考驗，律師才能為客戶(hù)提供法律服務(wù)。大衛決定按照父親的遺愿來(lái)解開(kāi)這份契約。
他在遵守規矩的過(guò)程中，結識了各式各樣的客戶(hù)，并深入了解他們的故事。通過(guò)與客戶(hù)合作和了解他們的.需求，大衛在挽救律師行的同時(shí)也找回了自信和使命感。
最后，大衛成功地考驗了所有規矩，并成功挽救了家族律師行。他明白，規矩不僅是客戶(hù)解決問(wèn)題的方式，更是人們相互聯(lián)系、理解和幫助的紐帶。大衛意識到，只有遵守規矩并真正關(guān)心客戶(hù)，他才能成為一名優(yōu)秀的律師。
六年級故事作文8
用黃沙百戰穿金甲來(lái)形容自衛隊，用不破樓蘭終不還來(lái)形容大人軍一點(diǎn)兒不錯。
雙方部隊你來(lái)我往，刀槍相見(jiàn)，殺得天昏地暗。
第一場(chǎng)戰斗終于結束了，但大家知道，這只是戰爭的開(kāi)端，更激烈、更殘酷的戰爭還在后面。第一場(chǎng)戰斗雖然有士兵受傷，但無(wú)一被俘虜，這是個(gè)令人欣慰的消息。
第二天清晨，戰斗就打響了。
大人軍們抱著(zhù)必勝的'決心殺來(lái)，但他們的攻擊之潮終被兒童城城墻擋了回來(lái)。
后來(lái)，兩軍交戰良久，大人軍受不了，提出了議和。天真無(wú)邪的孩子們怎會(huì )知道這是大人軍的請君入甕之計呢？?jì)和拐邉傄贿M(jìn)入大人軍營(yíng)寨，一連五人都被捉了。
第二天，大人軍又故技重施�？墒�，吃一塹，長(cháng)一智，孩子們可不會(huì )上當了。兒童圣主提出，要大人軍來(lái)兒童城談判。大人均隊主將一聽(tīng)，樂(lè )得合不上嘴，同意了。
五個(gè)大人剛一進(jìn)城，城門(mén)就關(guān)了，一張張使人難以防范的網(wǎng)子從天而降，將他們一舉抓獲，關(guān)了起來(lái)。
六年級故事作文9
書(shū)包它不僅僅是一個(gè)裝書(shū)的袋子，它包含了濃濃的感情。
我的書(shū)包，就像一個(gè) “垃圾袋” 什么都有 除了所需的書(shū)本，工具 還有很多不用的廢紙，折星星的`紙和各種各樣的小玩意兒，等等，這大概也是我為什么經(jīng)常找不到書(shū)的緣故吧。
書(shū)包，里裝著(zhù)老師的諄諄教誨，那鮮艷奔放的紅字，更是讓我觸目驚心，短短的幾行字，卻包含了老師的無(wú)限期盼。
書(shū)包，里裝著(zhù)我和閨蜜悄悄話(huà)，你一言我一語(yǔ)，推心置腹，無(wú)話(huà)不說(shuō)，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開(kāi)始就這么好，但在共同經(jīng)歷過(guò)的日子里，彼此堅定的心。你受辱，我替你討公道。你不開(kāi)心，我逗你笑。你開(kāi)心，我陪著(zhù)你二。誰(shuí)欺負你，我批判誰(shuí)。你心里不痛快了，我替你當潑婦撒潑，見(jiàn)證我們美好的時(shí)光，純真的友誼。
書(shū)包，里裝著(zhù)媽媽親手準備的水果盒，那還帶著(zhù)晶瑩水珠的水果，就像媽媽的無(wú)數句嘮叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻，伴我成長(cháng)。
書(shū)包，裝著(zhù)自己的小秘密，生澀而又甜蜜，記錄著(zhù)我一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或抱怨，或淚水，或成功，或僅僅只有幾個(gè)符號，但無(wú)一不流露出
書(shū)包，包含著(zhù)老師的期盼，媽媽的嘮叨，閨蜜的友情，罰抄的作業(yè)，反思，更包含著(zhù)我快樂(lè )的上學(xué)時(shí)光。
它已不是一樣簡(jiǎn)單的學(xué)習用品，跟是一種寄托。
六年級故事作文10
有一名人曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。營(yíng)養品，顧名思義就是補充營(yíng)養的食品。你如果讀了一本有益的.書(shū)就等于為身體灌輸了知識。說(shuō)起來(lái)，我和書(shū)還有一段故事呢！這事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)——
那是一個(gè)星期六，我在家里看我剛買(mǎi)回來(lái)的名著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就被我手里的那本封神演義感染了，那姜子牙與敵人斗智斗勇的畫(huà)面始終在我腦海纏繞。叮咚——叮咚——門(mén)鈴響了，而我正在書(shū)海里翱翔，哪里聽(tīng)得到這門(mén)鈴聲。然而此時(shí)站在門(mén)外的來(lái)我家做客的小姨，看我不開(kāi)門(mén)，以為我出了事，急得要命，趕緊打電話(huà)給我媽?zhuān)f(shuō)我走丟了。于是她們兩就穿街走巷的找，直到9點(diǎn)才拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現我正在房間里看書(shū)。我媽氣急了，把我訓了一頓。
書(shū)雖然拖累過(guò)我，但也幫了我不少忙。每當我作文寫(xiě)不出時(shí)，奧數不會(huì )做時(shí)，遇到生活中的問(wèn)題時(shí)，書(shū)都可以幫你解決問(wèn)題，使你在勝利的快樂(lè )中又學(xué)到了知識。何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，趕快來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本對你有用的書(shū)，讀一本充滿(mǎn)人生歡樂(lè )的書(shū)！讓我們的校園變?yōu)闀?shū)香校園！
六年級故事作文11
高爾基說(shuō)過(guò):“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
書(shū)能告訴我們道理，哪些事該做哪些事不該做。
二年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《淘氣包馬小跳》我津津有味的讀著(zhù)，以前我都是做在媽媽旁邊媽媽抱著(zhù)故事書(shū)讀故事給我聽(tīng)，現在我識字了，可以自己讀書(shū)了，我在那里讀書(shū)媽媽在那里做自己的事。我從書(shū)中看到了這些人如馬小跳、唐飛、張達、毛超。書(shū)的作者是楊紅櫻他們四個(gè)被稱(chēng)為“四大金剛”他們十分淘氣，馬小跳誠實(shí)善良、唐飛是該出手時(shí)就出手、張達是路見(jiàn)不平，拔刀相助，毛超是比別人多一個(gè)心眼，總想到這件事做了會(huì )怎么樣。主要內容是他們在學(xué)校的有趣事情，從他們身上我感到了他們春潔的同學(xué)情。
每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )把課外書(shū)放在枕頭旁，睡覺(jué)前我還會(huì )再看一會(huì )兒，一覺(jué)睡醒有時(shí)我會(huì )發(fā)現我是抱著(zhù)書(shū)睡覺(jué)的，那時(shí)我不由自主的'會(huì )想象我昨晚睡覺(jué)的姿勢。
自從我讀了一些故事之后我悟出了一些道理，從《掩耳盜鈴》中我知道了不是你的東西是不屬于你的，你不能去偷，要靠自己努力去獲取。從其它書(shū)中我知道了世上的是是非非，明白了善惡與丑。
六年級故事作文12
一頁(yè)頁(yè)裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫(huà)，加上那端端正正的字、美觀(guān)的畫(huà)面，并組成了一本構造完整的書(shū)。
記得在我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上的朋友。那時(shí)候，我并不認識字，就總纏著(zhù)父母給我講書(shū)里面豐富多彩的故事，書(shū)帶著(zhù)我走進(jìn)了安徒生爺爺的童話(huà)故事中，和他筆的賣(mài)火柴的小女孩交上了朋友，書(shū)像磁鐵一般吸引著(zhù)我，使我對它愛(ài)不釋手。
上學(xué)以后，我和書(shū)相處的時(shí)間更多了，它成為我的良師益友。書(shū)向我介紹了多少有趣的知識��！一本本普通而平凡的書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)個(gè)不可思議的'世界，使我對書(shū)更加喜愛(ài)。
俗語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，書(shū)中蘊藏了多少精神與財富呢！這些財富又哪是用金錢(qián)就買(mǎi)到的呢？
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們踩著(zhù)它一步一個(gè)腳印，攀登上光輝的頂點(diǎn)。凱勒說(shuō)過(guò)：書(shū)隨時(shí)是你身邊的顧問(wèn)，隨時(shí)可以提供你所需要的知識。不錯，每當生活中，學(xué)習中遇到困難，書(shū)就會(huì )幫助你，給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。字典不就是一個(gè)很好的證明嗎？每當我們遇到不會(huì )讀的字時(shí)，字典派上了大用場(chǎng)，人們只要掌握了查字典的方法，就能準確無(wú)誤地查出自己想要懂的字，真是名副其實(shí)的好老師。
六年級故事作文13
在大自然中有許多的小動(dòng)物。比如聰明可愛(ài)的松鼠，小巧靈活的小貓，可是在眾多的動(dòng)物中，我最喜歡的動(dòng)物是小狗。
每天都會(huì )在大街上見(jiàn)到到一些人牽著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小狗，我看到了就非常羨慕，所以等回到家里后，就告訴媽媽說(shuō)要一只小狗，剛開(kāi)始媽媽不同意，但她在我的一次次懇求之下，她終于同意給我買(mǎi)一只小狗。媽媽等到了我的生日那天，買(mǎi)了一只小狗當做生日禮物送給了我，我摸了摸那只小狗，看它長(cháng)得那么可愛(ài)，以后就叫歡歡吧！
它的身上披著(zhù)一片銀灰色的盔甲，它高高的額頭上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子又圓又小，鼻子下面有一個(gè)小小的'嘴巴，它的四肢雖然短，但它要是跑起來(lái)，比風(fēng)的速度都快。它的尾巴有時(shí)卷成一個(gè)圈，看上去非�？蓯�(ài)。
歡歡的貪吃是出了名的，有一次我和媽媽去超市買(mǎi)零食，我就把習的東西放在了桌子里，當我第二次去看的時(shí)候，發(fā)現一包薯片丟失了，我覺(jué)得在可能是我家的歡歡干的，我出門(mén)一看，果然不出所料，它現在正在很吃力地撕著(zhù)那包薯片的包裝袋，它那副樣真是令我哭笑不得呀！
歡歡陪我度過(guò)了多少個(gè)春秋，我們之間了生的趣事令我永遠難忘。
六年級故事作文14
在我床頭上貼著(zhù)一句莎士比亞的名言：書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他只是生存在一個(gè)渺小的'世界里。
我開(kāi)始讀書(shū)是在一年級，我讀的第一本書(shū)是《伊索寓言》。當時(shí)，我最珍惜的就是這本拼音故事書(shū)了，翻來(lái)覆去地看，百看不厭。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，故事書(shū)不再是我的最?lèi)?ài)。不知何時(shí)，我被偵探小說(shuō)迷得一塌糊涂�！睹麄商娇履稀�、《冒險小虎隊》……只要手中有本偵探小說(shuō)，我寧可不吃不睡讀下去。
每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，干完其他的事情，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識海洋里漫游，瀏覽祖國的大江南北，壯麗山河，領(lǐng)略大自然那神奇美麗的景色。書(shū)是美麗的天使，引導我認識美麗的世界。我愛(ài)閱讀，也愛(ài)上了書(shū)中描述的大千世界�，F在，我正在閱讀中國的四大名著(zhù)，計劃本學(xué)期讀完。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我愿做一葉舟，漂向未知的遠方；如果書(shū)是一片大草原，那么我愿作小綿羊在大草原里暢游。讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我會(huì )將我的愛(ài)進(jìn)行到底。
六年級故事作文15
在一個(gè)古老而神秘的森林中，生活著(zhù)一只叫小烏鴉的鳥(niǎo)兒。小烏鴉聰明機智，但卻每天都過(guò)著(zhù)單調無(wú)趣的生活，心中渴望能有一種改變。某天，小烏鴉在森林深處發(fā)現了一座神奇的知識寶庫。
進(jìn)入寶庫后，小烏鴉遇見(jiàn)了一個(gè)智慧的老蜘蛛，老蜘蛛告訴小烏鴉，只要找到神秘的魔法蘋(píng)果，就能實(shí)現自己任何夢(mèng)想。小烏鴉決心離開(kāi)森林，跨越險惡的河流、荊棘密布的山峰，前往傳說(shuō)中藏有魔法蘋(píng)果的神秘島嶼。
在旅途中，小烏鴉結識了一只善良的豹子，他們一起面對艱辛，并通過(guò)彼此的幫助克服了許多困難。最終，他們到達了島嶼，但發(fā)現魔法蘋(píng)果已被邪惡的巨龍占據。
面對強大的`巨龍，豹子受傷了，而小烏鴉卻憤怒而勇敢地與巨龍展開(kāi)了激烈的戰斗。小烏鴉絞盡腦汁，最終利用巨龍的虛榮心，成功引誘巨龍離開(kāi)了寶庫，使島嶼恢復了平靜。奇跡出現了，魔法蘋(píng)果也逐漸變亮。
得到了魔法蘋(píng)果的小烏鴉回到了森林。他利用魔法蘋(píng)果的力量，為所有動(dòng)物帶來(lái)了繁榮和幸福。小鳥(niǎo)們開(kāi)始學(xué)習知識，河流清澈見(jiàn)底，山峰上綠樹(shù)成蔭，整個(gè)森林充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
小烏鴉成為了眾人的英雄，但他并沒(méi)有忘記豹子的幫助，他們成為了最好的朋友，并一起為森林的美好未來(lái)而努力。
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