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（通用）師德師風(fēng)演講活動(dòng)總結3篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的師德師風(fēng)演講活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)演講活動(dòng)總結1
百年大計教育為本，教育成功系于教師，教師素質(zhì)師德為先。為樹(shù)立良好師德風(fēng)范，提升教師思想道德素質(zhì)，展示教師的師德修養，學(xué)校把“責任·熱愛(ài)·奉獻”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，xx位選手在學(xué)校評審小組公正公平的組織評比下，進(jìn)行了激烈地角逐。在3個(gè)多小時(shí)的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，講述著(zhù)身邊感人的師德故事，用樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)詮釋著(zhù)對“責任”、“熱愛(ài)”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事跡、深刻的學(xué)習體驗、豐實(shí)的育人經(jīng)驗、閃亮的教育歷程展現出來(lái)，凸顯了教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場(chǎng)精彩的演講�，F作如下總結：
成功之處：
一、比賽態(tài)度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。
二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動(dòng)感人，源于生活，高于生活，具有針對性和前瞻性，具有說(shuō)服力和感召力。這次演講比賽的xx位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛(ài)與責任為主題撰寫(xiě)演講稿，內容充實(shí)具體。老師們將自己對師愛(ài)與教師責任的感悟，通過(guò)那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)師德與師魂、愛(ài)心與責任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。
胡東老師演講的《幸�！�，用身邊的真人實(shí)事證明了作為一名人民教師所具有的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢(mèng)想同行》道出了愛(ài)與責任是師德之魂，是教師一個(gè)永恒的話(huà)題；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛(ài)的”這句話(huà)告訴我們，教師的愛(ài)就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見(jiàn)真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價(jià)值的真正內涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著(zhù)這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個(gè)排比句“奉獻是一首美妙的詩(shī)，奉獻是一曲動(dòng)人的歌�！薄胺瞰I我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水�！薄霸诜瞰I中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得直誠�！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。
幾點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽(tīng)者感動(dòng)的一種語(yǔ)言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。
第二，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。
第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說(shuō)理，而且要演。不能只是僅僅簡(jiǎn)單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍。
總之，演講時(shí)要用新鮮的內容，新穎的.構思，獨特的角度吸引人；用細節打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語(yǔ)言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人。
最后通過(guò)各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
比賽結束后，學(xué)校王世軍校長(cháng)作總結發(fā)言，既對比賽的組織工作提出了表?yè)P，又對參賽老師的精心準備表示贊賞。他說(shuō)，師愛(ài)鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng)，更加熱愛(ài)我們的教育事業(yè)。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著(zhù)它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無(wú)私和真誠，惟其如此，師愛(ài)才會(huì )永恒，教師的形象也才會(huì )久立于天地之間。
總而言之，本次活動(dòng)開(kāi)展的比較成功的。通過(guò)這次演講比賽，更好地調動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建設進(jìn)一步引向了深入。
師德師風(fēng)演講活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，激發(fā)教師工作的熱情和潛力，提高教師整體職業(yè)素養，充分展示幼兒園教師的良好風(fēng)貌。6月9日下午，兩河口鎮中心幼兒園開(kāi)展以“我選擇做一名幼兒教師”為主題師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。
教師們緊繞主題，結合自身實(shí)際，以生動(dòng)的事例、質(zhì)樸的語(yǔ)言，深情并茂地講述了自己選擇做一名幼兒教師的初心。也許有的老師一開(kāi)始并不喜歡自己的職業(yè)或因為各種原因才踏上幼師這個(gè)行業(yè)。有困惑，有迷茫，有委屈……但更多的是歡笑，喜悅，溫暖與感動(dòng)。通過(guò)與孩子們的朝夕相處，通過(guò)平凡的小事讓她們最終都愛(ài)上孩子，愛(ài)上了自己的職業(yè)。她們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名幼師的精彩，用發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，感悟著(zhù)教育的'魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡借演講這個(gè)平臺感染了在場(chǎng)的每一位教師。
通過(guò)此次活動(dòng)讓教師在參與的過(guò)程中增強了責任感和使命感。不僅展示了教師們在語(yǔ)言方面的技能技巧，也對教師自覺(jué)提高個(gè)人素養起到積極的促進(jìn)作用，使師德師風(fēng)建設更深入人心。
活動(dòng)結束后，劉園長(cháng)為本次活動(dòng)做了精彩總結，園領(lǐng)導也對此次演講比賽認真、公平、公正的進(jìn)行了評分，現場(chǎng)評選出了第一、二名。
師德師風(fēng)演講活動(dòng)總結3
我們共同聆聽(tīng)了12位教師的演講，從整體上來(lái)看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進(jìn)事跡，用她們充滿(mǎn)激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，老師們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，神情激揚，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達了自己在工作中的想法和做法，通過(guò)演講活動(dòng)，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說(shuō)的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。教師是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者�！币虼藥煹虏皇呛�(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過(guò)演講實(shí)現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的`。
教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺(jué)加強個(gè)人修養，不斷完善自我。
師德是教師道德品質(zhì)的內化,師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風(fēng)建設的重中之重。師德無(wú)價(jià)，榜樣的作用無(wú)窮。平凡而崇高的師德，是學(xué)生心目中的旗幟和路標。
讓我們以這次師德演講會(huì )為契機,深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設推向更高層次和境地而共同努力。
xx年4 月8日，我校在六樓多功能廳舉行了“愛(ài)與責任”師德演講比賽。會(huì )上8名由各工會(huì )組推選出的選手代表本組全體教工，圍繞“愛(ài)與責任”進(jìn)行了師德演講。演講教師能結合自己的親身經(jīng)歷，將師德的內涵進(jìn)行具體詮釋。有的雖然語(yǔ)言平實(shí)，但真實(shí)感人，給人以啟發(fā);有的故事則催人淚下，發(fā)人深思……
演講比賽，不僅僅是要評選出一、二、三等獎，更主要的是通過(guò)讓部分老師暢談對師德的認識與體會(huì )，使全體教師在聆聽(tīng)他人故事、體會(huì )中，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )師德的要求，反思自己的工作，明確今后該如何提升自身師德修養，更好的做人民滿(mǎn)意的教師!
希望下次有更多的男教師登臺將自己的學(xué)習體會(huì )進(jìn)行交流!
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