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【合集】?jì)?yōu)秀中隊事跡
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中隊事跡，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中隊事跡1
在城南小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的“方志敏英雄”中隊。這是由28顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團結向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然他們只是一群九、十歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周?chē)娜艘驗樽约旱拇嬖诙械娇鞓?lè )，所以他們每個(gè)人每一天都在努力創(chuàng )設——愛(ài)心構筑快樂(lè )的特色中隊！
這個(gè)中隊，近年來(lái)在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開(kāi)展各種少先隊活動(dòng)，不斷地向著(zhù)新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jì)。作為中隊輔導員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過(guò)這個(gè)中隊輔導員的幾位老師，是他們?yōu)槲医裉炷苋玺~(yú)得水地開(kāi)展班級工作，下面就本中隊開(kāi)展的活動(dòng)作一匯報。
一、開(kāi)展思想教育活動(dòng)
思想教育活動(dòng)是對少先隊員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎。接班以來(lái)，我十分注重開(kāi)展這方面的活動(dòng)。
�。�1）以學(xué)英雄為主要內容的革命傳統教育活動(dòng)。有目的地向少先隊員講述中國革命史、參觀(guān)烈士墓、紀念館，思過(guò)去、想未來(lái)、學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題班會(huì )。如中隊主題活動(dòng)“方志敏在我心中”在輔導員的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的`內容，再現了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個(gè)活動(dòng)，都充滿(mǎn)著(zhù)隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過(guò)這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹(shù)立了遠大的革命理想，繼承了革命傳統。
�。�2）以愛(ài)國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊員講戰斗英雄、舉行了“我心中的祖國”大討論，看愛(ài)國主義題材的影片，“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題班會(huì )。此外，不定期舉行“讀書(shū)、讀報會(huì )”、“時(shí)事演講會(huì )”、“做跨世紀的小主人”等主題班會(huì )。尤其值得一提的是中隊開(kāi)展的少先隊活動(dòng)“三（2）的昨天、今天和明天”。本次活動(dòng)緊跟時(shí)代的潮流，遵循少先隊活動(dòng)的原理，以社區為本，以校為本，以人為本，充分體現了隊員的主體性和教師的主導性，更培養了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會(huì )實(shí)踐、交往能力。
二、緬懷民族英雄，行動(dòng)中體驗新時(shí)代民族精神。
�。�1）雷鋒月的活動(dòng)。每年的3月都是學(xué)雷鋒月，這時(shí)候輔導員會(huì )組織學(xué)生到社區打掃衛生、關(guān)愛(ài)空巢老人，讓孩子們把快樂(lè )、笑聲帶給更多人。隊員們的一聲聲問(wèn)候和祝福，常常感動(dòng)得老人們老淚縱橫。此時(shí)，一種滿(mǎn)足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅定了樂(lè )于助人的決心。
�。�2）在活動(dòng)中發(fā)揚民族精神。四月清明節，學(xué)校組織了頌詞活動(dòng)，隊員們在輔導員老師的帶領(lǐng)下，一起編寫(xiě)詩(shī)歌《雷鋒叔叔你在哪里》，編排節目，在學(xué)校頌詞活動(dòng)中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時(shí)更加堅定了隊員們“做雷鋒式的好少年”的決心。
三、積極參加個(gè)社團組織的活動(dòng)
為強化跨世紀人才素質(zhì)的培養，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊員參加學(xué)校舉辦的各種社團活動(dòng)，從而倡導學(xué)生提高文化品位。在去年的美術(shù)競賽中，我班許多隊員經(jīng)過(guò)認真構思，繪制了一幅幅精美的想象面。在校夏秋兩季的運動(dòng)會(huì )上，隊員們也為班級爭得不少的榮譽(yù)，添加了不少的光彩。
四、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好常規性活動(dòng)
初接此隊時(shí)，發(fā)覺(jué)隊員的自主性不強，隊員缺乏主動(dòng)性，缺乏生機和活力。自從我接對后，讓隊員自選隊會(huì )主題，自己組織主題班會(huì )，把學(xué)生推向第一線(xiàn)，充分發(fā)揮每個(gè)隊員的主人翁精神，調動(dòng)了他們的積極性。這樣一來(lái)，每次的班隊課，我從不用操心，而且開(kāi)展得較為不錯。特別值得一提的是，每次主題的版畫(huà)設計，學(xué)生都是鄭重其事的，而且只要你愿意，盡管可以去寫(xiě)上一劃，畫(huà)上一筆，隊員們都十分投入，十分盡力。如今，隊員們都盼著(zhù)上班隊課，因為到時(shí)，隊員們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，從不同角度來(lái)施展自己的才華了。
中隊工作是復雜而繁瑣的，也是無(wú)止境的，但我會(huì )和隊員們滿(mǎn)懷希望，用心弦彈奏明天的樂(lè )章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。
優(yōu)秀中隊事跡2
xx，20xx年參加工作，本科學(xué)歷，以及教師，原六（3）中隊輔導員。在工作中，我始終堅持用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋一位平凡老師的責任和使命。我堅持與學(xué)生共學(xué)習、共成長(cháng)，以愛(ài)心和耐心培養了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
個(gè)人榮譽(yù)
1、xx區“最美教師”；
2、xx區新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人；
3、xx區優(yōu)秀班主任。
中隊榮譽(yù)：
所帶中隊也多次被學(xué)校評為“五星中隊”。
隊風(fēng)、隊訓
隊風(fēng)：自理自立自尊自愛(ài)活潑自信朝氣蓬勃。
隊訓：自強不息，永遠向前。
中隊建設：
多措并舉夯實(shí)隊伍建設基石
教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建設上，我本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想，充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )求知。以培養和造就社會(huì )主義建設者和接班人。俗語(yǔ)說(shuō)“治大國如烹小鮮”，中隊管理也是一樣的。我主要通過(guò)以下方面來(lái)進(jìn)行中隊建設：
一、組織特色活動(dòng)，豐富少先隊的生活，使其在活動(dòng)中成長(cháng)。
學(xué)校少先隊每年都會(huì )開(kāi)展學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，清明節網(wǎng)上祭英烈，節日慰問(wèn)孤寡老人，到社區打掃衛生等活動(dòng)。還組織學(xué)生辦黑板報宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)培養和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、結合學(xué)校的管理制度，開(kāi)展特色的幫扶活動(dòng)。
我在中隊開(kāi)展小組管理，使每一位少先隊員都成為小組中的`一員。在小組中，他們是一個(gè)榮辱與共、共同進(jìn)退的團體。他們之間相互督促、相互幫扶，為使每一位成員進(jìn)步，各小隊開(kāi)展了幫扶的活動(dòng)。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內享受學(xué)習帶來(lái)得快樂(lè )，逐步在大集體中感受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。
三、開(kāi)展心理健康教育，美化學(xué)生心理
加強小學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展和校園精神文明建設。在中隊開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，家長(cháng)進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)，使隊員們的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。
總之，少先隊是一個(gè)大舞臺，只要我們用心去做，相信每個(gè)少先隊員都能在這個(gè)舞臺上展示出自己最自信的一面！
優(yōu)秀中隊事跡3
XX老師，一位出色的教育工作者，一名優(yōu)秀的中共黨員，現任XX區第一小學(xué)五（1）中隊輔導員及數學(xué)教學(xué)工作，數學(xué)教研組組長(cháng)。同事眼中的她，熱情、開(kāi)朗，朝氣蓬勃；孩子心目中的她，可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作二十年，她以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動(dòng)學(xué)生，并以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的祖國雛鷹。
一、走進(jìn)孩子心靈，用愛(ài)呵護孩子健康成長(cháng)
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，自擔任班主任工作起，她始終堅持以學(xué)生為本的教育核心，以母親般的情感與責任，堅持從愛(ài)出發(fā)，去關(guān)懷、感染、教育、幫助班上每一個(gè)學(xué)生，對他們傾注所有的愛(ài)。她不僅關(guān)心成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，更關(guān)心成績(jì)不理想的學(xué)生；她不僅注重學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，更注重學(xué)生思想品德的培養。特別是對缺點(diǎn)較多、成績(jì)落后、缺乏自信的學(xué)生，更是本著(zhù)“不放棄每一位學(xué)生”的宗旨，用愛(ài)去感化他們，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，鼓勵調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，讓他們樹(shù)立信心、樹(shù)立起奮斗目標，從而揚起理想的風(fēng)帆。
二、潛移默化，以自身人格魅力感召和帶動(dòng)孩子們前行
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！彼饺张c學(xué)生相處，時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范。她知道自己既是孩子們在學(xué)校生活的“大家長(cháng)”，更是孩子們的老師，而在孩子的心目中，老師是先知先覺(jué)者，是心中的偶像，行動(dòng)的“字典”，漫漫人生路上最可信賴(lài)的引路人，自己的言行將對學(xué)生起潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以她嚴格要求自己，加強自身修養，為學(xué)生樹(shù)立生活、學(xué)習的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要發(fā)現清潔區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當她往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地看看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊等。她這種“以身作則”的榜樣行為，給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的力量，一個(gè)優(yōu)秀的集體也就這樣形成了……
三、深入家庭，了解孩子所需所想，細致入微的關(guān)愛(ài)留守兒童
對孩子的教育，不能局限于學(xué)校里文化知識的傳授，要形成社會(huì )、學(xué)校與家庭教育三者合力。工作之余，她常深入到學(xué)生們的家庭，全面了解孩子的情況，對他們有目的地進(jìn)行教育，往往起到了事半功倍的效果。如今，留守兒童現象越來(lái)越普遍，因此她十分注重開(kāi)展班級心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，把留守兒童當成自己的孩子，創(chuàng )新思路，積極探索，注重從平時(shí)生活細節、親情體驗、心理教育等各方面教育引導，用心靈筑起留守學(xué)生健康成長(cháng)的階梯，把關(guān)愛(ài)灑到每個(gè)留守兒童身上，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂(lè )，幸福成長(cháng)。
四、創(chuàng )設多姿多彩的班級生活，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
如今的孩子生活在高速發(fā)展的'信息社會(huì )，時(shí)代要求他們具有獨創(chuàng )的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問(wèn)題，她發(fā)現只有將教育充分融入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。因此，她充分利用條件，開(kāi)展各項豐富多彩的班級活動(dòng)：“壓歲錢(qián)是如何使用的”“向農村孩子獻愛(ài)心——捐書(shū)捐物活動(dòng)”“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”“爭做抗疫小衛士”“爭當班級小雷鋒”“文明禮貌小主人”“安全知識我知道”等主題班會(huì )活動(dòng)。她還積極帶領(lǐng)學(xué)生、鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，發(fā)揮自己的才能，使整個(gè)班集體團結成一個(gè)大家庭，而每個(gè)學(xué)生都在大家庭中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
五、多年來(lái)在班級管理、教育教學(xué)中取得的成績(jì)和收獲
從教二十年，她“求實(shí)、創(chuàng )新、嚴謹、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教育風(fēng)格，所教班級學(xué)科成績(jì)名列前茅，所帶班級幾乎月月被評為“星級班級”“文明中隊”，20xx年她所帶領(lǐng)的四（1）中隊被評為“XX區優(yōu)秀少先隊中隊”。她個(gè)人也在每學(xué)期的班主任考核中名列前茅，并多次在國家級、省級等各級教育部門(mén)舉辦的教研活動(dòng)及各類(lèi)評比中取得顯著(zhù)的成績(jì)。
她執教的《小數的意義、性質(zhì)、加法、減法的整理與復習》一課獲第九屆全國小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、江西省一等獎；《數據的收集和整理》、《小數乘整數》均獲市一等獎；《分數的初步認識》、《數學(xué)廣角》均獲區一等獎；在“星火燎原中小學(xué)青年教師風(fēng)采大賽”中執教的優(yōu)質(zhì)課獲一等獎；《你寄過(guò)賀卡嗎？》一課在區“走近名師、服務(wù)課堂”活動(dòng)中展示；參與江西省義務(wù)教育學(xué)科課程網(wǎng)絡(luò )資源建設，榮獲“優(yōu)秀執教教師”、“優(yōu)秀學(xué)科指導教師”光榮稱(chēng)號；指導王瑤老師參加區優(yōu)質(zhì)課比賽獲特等獎。
撰寫(xiě)的論文：“溝通與心距——淺談新時(shí)期教師如何進(jìn)行家訪(fǎng)”、“做生活中的有心人”分別獲省二、三等獎；“小學(xué)數學(xué)生活化之我見(jiàn)”獲市一等獎；“小數的意義、性質(zhì)、加法、減法的整理與復習”案例、“分數的初步認識”案例、“班級管理經(jīng)驗之我見(jiàn)”獲區二等獎；在區“學(xué)習十九大精神，辦人民滿(mǎn)意教育”征文比賽中獲優(yōu)秀獎；指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)均取得優(yōu)異的成績(jì)。
她還曾先后被評為“萍鄉市勞動(dòng)模范”、“XX區優(yōu)秀教師”、“XX區優(yōu)秀少先隊輔導員”、“XX區十佳優(yōu)秀班主任”等光榮稱(chēng)號。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。她相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，用愛(ài)心與智慧不斷耕耘，就一定能取得豐碩的果實(shí)。
優(yōu)秀中隊事跡4
XX市XXX學(xué)校有一個(gè)充滿(mǎn)自信、團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的中隊——王二小英雄中隊。在這里有49顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，又有著(zhù)共同的目標�！白允 笔俏覀兊木��！安粸槭≌医杩�，只為成功找方法”是我們的班訓；“取人之長(cháng)，補己之短；取長(cháng)補短，相得益彰”是我們的口號。
20xx年入學(xué)以來(lái)，我們中隊就被命名為王二小英雄中隊，以培養素質(zhì)為核心，以民族精神代代相傳為主要教育內容，以體驗教育為途徑，開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)，并獲得良好的社會(huì )效應。
一、了解英雄故事，感受英雄氣概。
�。�1）、尋找英雄事跡、講述英雄故事。在隊會(huì )上，讓隊員們了解我們身邊的歷史、王二小事跡。在生活中讓學(xué)生查找資料，訪(fǎng)問(wèn)老人，了解情況。過(guò)去我們大多數隊員對豐富的抗戰歷史不甚了解，但對王二小的事跡卻是了然于心。通過(guò)調查，隊員們深深感覺(jué)到身邊的歷史更具有說(shuō)服力，更貼近我們的生活。閱讀革命故事、抄寫(xiě)格言、辦弘揚民族精神手抄報等活動(dòng)在中隊中持續開(kāi)展。
(2)、弘揚民族精神，爭做“五好”少年。王二小英雄組織開(kāi)展了《民族精神代代相傳》、《小家庭大變化》、《歌唱二小放牛郎》《紅領(lǐng)巾心向黨》等主題隊會(huì )，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現了王二小等革命烈士的高大形象。隊員們了解了更多關(guān)于民族精神方面的知識。如：知道了明代抗擊倭寇的著(zhù)名將領(lǐng)是戚繼光；清朝收復臺灣的民族英雄是鄭成功；被譽(yù)為“抗聯(lián)女英雄”的趙一曼等。同時(shí)隊員們自編自演了一些課本劇、詩(shī)歌、小品等再現革命志士的英雄氣概。邀請老干部、老黨員來(lái)我中隊為少先隊員講解黨的光榮歷史、黨的'優(yōu)良傳統，加深少年兒童對黨的認識，引導少年兒童成長(cháng)成才。
二、緬懷民族英雄，行動(dòng)中體驗新時(shí)代民族精神。
�。�1）雷鋒月的活動(dòng)。每年的3月都是學(xué)雷鋒月，這時(shí)候輔導員會(huì )組織學(xué)生到敬老院、福利院慰問(wèn)演出，讓孩子們把快樂(lè )、笑聲帶給那些老人和孩子。輔導員堅持把德育教育擺在重要位置，堅持以愛(ài)育愛(ài)，常年堅持學(xué)雷鋒獻愛(ài)心活動(dòng)，突出開(kāi)展了以“弘揚雷鋒精神，創(chuàng )建和諧校園”為主題的一系列豐富多彩、形式多樣的學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，取得了良好效果。隊員們帶著(zhù)自編自演的小節目和親手制作的賀卡、帶著(zhù)一聲聲問(wèn)候和祝福，常常感動(dòng)得老人們老淚縱橫。為了在“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)中能為學(xué)校出一份力，隊員們商量方案，分組查閱各種保護樹(shù)木的語(yǔ)言，自己設計版面。3月5日，隊員們興奮地把護綠牌掛到了樹(shù)上。此時(shí)，一種滿(mǎn)足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅定了樂(lè )于助人及愛(ài)護環(huán)境人人有責的決心。
�。�2）在活動(dòng)中發(fā)揚民族精神。去年四月清明節，學(xué)校組織了頌詞活動(dòng)，隊員們在輔導員老師的帶領(lǐng)下，一起編寫(xiě)詩(shī)歌《雷鋒叔叔你在哪里》，編排節目，在學(xué)校頌詞活動(dòng)中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時(shí)更加堅定了隊員們“做雷鋒式的好少年”的決心。為紀念“七七”事變78周年及抗日小英雄王二小犧牲73周年，我校舉辦了“走進(jìn)二小放牛郎”的暑期系列活動(dòng)。
�。�3）在點(diǎn)滴小事中體現時(shí)代精神。王二小英雄中隊的隊員是學(xué)校里出了名的小雷鋒。操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們主動(dòng)撿垃圾的身影；水房里隨時(shí)可見(jiàn)他們幫小隊員打水的場(chǎng)面；教室里互幫互助蔚然成風(fēng)。
三、碩果累累，感動(dòng)未來(lái)。
20xx年被命名為王二小英雄中隊以來(lái)，三（3）班中隊的教室整潔、美觀(guān)，走進(jìn)教室，你能看到桌椅擺放整齊，地面干干凈凈。墻上張貼著(zhù)同學(xué)們逼真的圖畫(huà)，有力的書(shū)法，精美的手抄報。后墻的黑板報圖文并茂、生動(dòng)活潑。隊員們累累碩果，有十余人書(shū)法、繪畫(huà)、作文等作品在江西省獲得優(yōu)秀成績(jì)，中隊在校級運動(dòng)會(huì )中連年獲得優(yōu)秀獎和精神文明獎，每次期末測試中，學(xué)生學(xué)習成績(jì)都名列學(xué)年榜首。然而成績(jì)的取得只能代表過(guò)去，王二小英雄中隊的隊員們有決心也有信心在今后的日子里努力拼搏、奮發(fā)向上，邁上更高更遠的舞臺。
優(yōu)秀中隊事跡5
小學(xué)少先隊優(yōu)秀中隊評優(yōu)材料申報事跡常州xx小學(xué)四xx中隊優(yōu)秀集體申報不分東西與南北，我們走到一起來(lái)。xx年9月，我們這些來(lái)自全國各地的孩子匯集到了常州xx小學(xué)，開(kāi)始了人生一個(gè)新的起點(diǎn)。從初始的緊張無(wú)措到現在的自信大膽，離不開(kāi)各位老師、家長(cháng)的辛勤栽培，也離不開(kāi)同學(xué)的相互幫助。將近四年的時(shí)光里，我們在共同的學(xué)習與生活中——長(cháng)高了，懂事了，頭腦充實(shí)了，能力提高了。如今我們四xx中隊，四xx中隊就是我們熱愛(ài)的家。
一、自覺(jué)自律，自強不息任課老師們都說(shuō)：“上四xx中隊的課真是快樂(lè )的一件事！”是啊，當老師還未走入課堂時(shí)，耳畔響起的便是朗朗的讀書(shū)聲；課堂上，那一雙雙充滿(mǎn)好奇的大眼睛總是追隨著(zhù)老師的蹤影；書(shū)寫(xiě)時(shí)，只聽(tīng)得沙沙的筆尖聲，不一會(huì )兒便完成任務(wù)。仿佛是群訓練有素的兵娃娃，老師指向哪里我們就跟到哪里�，F在我們不僅學(xué)會(huì )了抓緊時(shí)間、認真書(shū)寫(xiě)，還懂得了獨立思考、細致檢查。尤其每次學(xué)科考查時(shí)，大家更是分秒必爭，靜心應答。
隨著(zhù)校園閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，我們對閱讀與寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃。每次作文后都有優(yōu)秀作品得到展示，作為范文在同學(xué)中傳閱。每位同學(xué)都有自己的得意之作發(fā)表在班級網(wǎng)站。別看我們剛剛步入四年級，但在校外各類(lèi)刊物上發(fā)表的作品就有二十多篇了。參加的兩次“上海市現場(chǎng)作文”中，我們中隊共有12人獲獎呢！積極的氛圍下，大家學(xué)得可真起勁；良好的習慣中，我們學(xué)得可真扎實(shí)啦。知道嗎，我們四xx中隊的語(yǔ)數英成績(jì)一直是年級的領(lǐng)頭羊噢！——靜心學(xué)習，在知識的海洋中翱翔。
“現在走向主席臺方向的是四xx中隊，請同學(xué)們觀(guān)摩學(xué)習！”不知多少次的出操，體育老師總要組織全校同學(xué)向我們看齊。的確，我們的隊伍雖然并沒(méi)有刻意地去訓練隊列，但我們把每次的出操都當成訓練課。還是一年級的時(shí)候，我們就學(xué)會(huì )了聽(tīng)著(zhù)進(jìn)行曲的.節拍來(lái)踏步，沒(méi)想到和著(zhù)節拍步入操場(chǎng)還真讓人感到是一種享受！現在，我們還懂得了前后對齊，兩兩對齊、抬頭挺胸。榮譽(yù)難得，保持更不易。成了全校同學(xué)學(xué)習的榜樣，每一次出操我們就更加不能馬虎了。
——步調一致，校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二、自理自立、團結互助家長(cháng)們說(shuō)“孩子進(jìn)了三xx班，我們做家長(cháng)的就放心了！”這不僅是對老師的信任，也是對我們這個(gè)由xx名同學(xué)組成的班級說(shuō)的。有人嘔吐了、流鼻血了、發(fā)燒了……老師把我們當成自己的孩子，測量體溫、擦擦洗洗，還拿出自己孩子穿的衣服給尿濕的同學(xué)換上。我們的教室里一直有幾塊干凈的小手巾，最早是老師給才上完體育課，出了滿(mǎn)頭汗的我們擦拭用。后來(lái)我們發(fā)現老師一人忙不過(guò)來(lái)，就學(xué)著(zhù)樣子，相互幫忙了。
現在同學(xué)之間不僅知道要相互寬容、更懂得了要相互關(guān)愛(ài)。小黃生病一個(gè)月，值日生的任務(wù)早被同學(xué)包了。返�？煲粋�(gè)月了，可勞動(dòng)時(shí)每次還有同學(xué)和他一起干；同學(xué)生病了，大家幫著(zhù)打水、送衛生室；放學(xué)來(lái)不及了，快幫同學(xué)抄好備忘錄；有人忘帶領(lǐng)巾了，立刻就會(huì )遞上來(lái)好幾條…… “下雨了，快去接同學(xué)！”上周四的中午輪到我班去圖書(shū)館借書(shū)。早回來(lái)的同學(xué)剛到教室，大雨突然而至。不好，多數同學(xué)還在圖書(shū)館里，回教室就要淋雨了。于是先回來(lái)的陳柏翰等五位同學(xué)爭先恐后地從教室里取了傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)給接了回來(lái)。同學(xué)們十分感動(dòng)，在本周的日記中，很多同學(xué)都記錄下了這次的經(jīng)歷。
中隊還成立了各種互助組。同學(xué)踏步不會(huì )聽(tīng)音樂(lè )的節奏，旁邊的同學(xué)就及時(shí)提醒幫著(zhù)糾正動(dòng)作；同學(xué)書(shū)寫(xiě)不理想，前后的同學(xué)就搶著(zhù)幫他分析字形�；ブM的同學(xué)每次作業(yè)都要幫著(zhù)檢查，還一筆一畫(huà)地做示范呢！由于小崗位工作的輪換，有的同學(xué)不會(huì )做新的工作，前任就會(huì )手把手地幫著(zhù)一起干；個(gè)別同學(xué)吃飯會(huì )挑食，同桌可要時(shí)常給予提醒哦！——相互關(guān)照，在濃濃的友愛(ài)中生活。
三、自主自信，勇于挑戰我們四xx中隊有著(zhù)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。中隊長(cháng)是由同學(xué)們心目中最優(yōu)秀的同學(xué)擔任，不僅學(xué)習好，工作能力強，更能主動(dòng)幫助關(guān)心同學(xué)和集體。如今中隊設立了組織部、勞動(dòng)部、學(xué)習部、活動(dòng)部這四個(gè)部門(mén)。別看還是三年級的同學(xué)，可這幾個(gè)部門(mén)的工作開(kāi)展得可真是井井有條，我們各司其職，各盡所能。每天做好工作記錄，自己想點(diǎn)子，不斷地改進(jìn)工作方法。為了激勵大家工作的熱情，每月中隊還有一次班委評議會(huì )。評議中，我們相互介紹崗位工作的經(jīng)驗，共同為中隊建設提出金點(diǎn)子。中隊輔導員還會(huì )經(jīng)常組織大家一起分析中隊現狀，討論工作策略。通過(guò)評議不僅幫助我們隊干部提高了工作的責任心，改進(jìn)工作方法，更主要的是樹(shù)立良好的輿論，確立了學(xué)習的榜樣。如今我們兩套班子還展開(kāi)了崗位競賽，比比哪一組的工作最主動(dòng)、最有效�，F在，中隊一天的活動(dòng)都會(huì )由各部門(mén)組織協(xié)調好，即使輔導員老師不在，教室里也依然如故。
——落實(shí)責任，互幫互學(xué)共成長(cháng)。
自打建立了小隊后，中隊的活動(dòng)內容就更豐富有趣了。首先是隊員們積極制定小隊的名稱(chēng)、口號，接著(zhù)四個(gè)小隊都開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)：如制作本小隊的海報，以公示天下；研究規劃小隊的假日活動(dòng)，討論分工合作的問(wèn)題。
春游是大家最開(kāi)心的事，為了讓小隊的活動(dòng)更有意義，大家分工做好準備工作，活動(dòng)過(guò)程中還能相互幫助。就餐時(shí)，大家紛紛拿出自己帶的好東西，一起吃上了“百家飯”。
為爭做小主人，我們各小隊開(kāi)展了找陋習活動(dòng)。從校園到社區，隊員們認真地觀(guān)察、仔細地統計，共收到各小隊收集的 12條陋習。我們還利用隊會(huì )課開(kāi)展了改陋習活動(dòng)；小隊同學(xué)過(guò)生日了，我們利用雙休日一起去祝賀；為了參加學(xué)校的“才藝大舞臺”，海豹小隊的五位同學(xué)相聚xx的家中一起排練；海燕小隊的幾個(gè)同學(xué)的家住得比較近，他們就經(jīng)常相約去綠地游玩；春節，xx和xx同學(xué)還在大人的陪同下一起燃放煙花，共度美好佳節呢…… ——假日活動(dòng)，自主又開(kāi)心。
中隊的圖書(shū)角是我們學(xué)習的一塊主要場(chǎng)所。每個(gè)學(xué)期，同學(xué)都將從家中拿出一些好書(shū)，更新小書(shū)庫房。中隊的圖書(shū)管理員個(gè)個(gè)都是好管家。從圖書(shū)的收還、整理、編號到借閱統計，都做得井井有條。他們還組織了中隊的好書(shū)推薦活動(dòng)，為同學(xué)們閱讀立下了汗馬功勞。
——小家與大家，都是我們的家。
四、家�；�(dòng)，增進(jìn)友情二年級時(shí)的一次家長(cháng)會(huì )上，班主任xx老師建議各位家長(cháng)，除了要關(guān)心自已孩子的學(xué)習與生活，各位家長(cháng)還應積極溝通、相互學(xué)習、經(jīng)驗共享。從此以后，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們就和我們小朋友一樣，共同的話(huà)題多了，相互的了解也增進(jìn)了。他們常常在放學(xué)點(diǎn)一起談?wù)撚嘘P(guān)孩子成長(cháng)的問(wèn)題，利用雙休日，我們也經(jīng)常一起參加活動(dòng)。有學(xué)科方面的學(xué)習，如共同參加奧數、英語(yǔ)班等，有美術(shù)、芭蕾、棋類(lèi)、球類(lèi)的學(xué)習等。天氣好的時(shí)候，我們還會(huì )一同去踏青、參觀(guān)。有大人的陪同，我們活動(dòng)更豐富了。你們知道嗎，同學(xué)們過(guò)生日的時(shí)候還經(jīng)常邀請老師一起參加呢！——活動(dòng)中，我們懂得了寬容，增進(jìn)了友誼。
在長(cháng)期的家�；�(dòng)中，我們的家長(cháng)也更加積極地配合班級工作了。輪到我們中隊升旗儀式了，xx的媽媽請了假來(lái)給大家拍照；元旦聯(lián)歡會(huì )上，xx媽媽把自家圣誕樹(shù)上的精美的裝飾品全卸了下來(lái)布置教室。最令人感動(dòng)的還數xx的奶奶和xx的爺爺了。xx的奶奶是位退休老教師，雖然老伴去世，身體多病，但她不顧子女善意的勸阻，主動(dòng)來(lái)校做了校外輔導員，為學(xué)校和中隊盡一份余力；xx爺爺，為了我們六一的歌舞節目，70歲的老人還和我們一起又唱又跳，指導編排節目。
——共同參與校園生活已成了家長(cháng)們幸福的時(shí)刻。
我校多年來(lái)，塑造了積極向上、勇于創(chuàng )新的一代代學(xué)子。我們?yōu)槟苄疫\地成為了這個(gè)大家庭中的一員而感受到自豪。這里有我們朝夕相處的老師、同學(xué)，這里留下我們歡歌笑語(yǔ)。我們將和小樹(shù)們一同長(cháng)高長(cháng)大，我們就如同那芬芳的花兒艷麗多姿。朋友們，我們中隊的伙伴們渴望結識更多的朋友，了解更廣闊的世界，熱烈歡迎您的到來(lái)！
優(yōu)秀中隊事跡6
我們中隊是一個(gè)有48名成員的班級集體。在這個(gè)溫暖的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的素質(zhì)，為這個(gè)集體增添光彩。我們團結友愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步伐留下驕傲的足跡，展現我們獨特的風(fēng)采。
中隊努力營(yíng)造健康快樂(lè )的.班級文化，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，協(xié)調班級感情，提高集體凝聚力。通過(guò)班會(huì )課，中隊成員討論周?chē)母鞣N問(wèn)題，互相鼓勵，互相幫助，共同進(jìn)步。班級日志為我們的班級文化增添了光彩。通過(guò)記錄班級日常生活中有趣的事情，學(xué)生們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等。，讓學(xué)生置身于美麗的環(huán)境中，不知不覺(jué)自然受到美的影響和啟發(fā)，也利用班級文化氛圍滲透學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的氣質(zhì)，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。
我們中隊有豐富多彩的活動(dòng)。這些活體充分體現了團隊成員的團結意識。比如在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)節等活動(dòng)中，隊員們積極參加:田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員像矯兔一樣飛離起點(diǎn)，像利箭一樣沖向終點(diǎn)，讓看比賽的同學(xué)興奮不已。整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼聲此起彼伏。為了取得更好的成績(jì)，跳遠的運動(dòng)員拼盡全力，即使失敗也不放棄。他們在目標面前邁出了堅定的步伐，一次又一次地跳躍。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富。班干部在讀書(shū)節活動(dòng)中起到了帶頭作用，為學(xué)生選書(shū)、借書(shū)、還書(shū)。
書(shū)籍是他們；帶頭寫(xiě)讀書(shū)筆記的是他們；組織班級好書(shū)推薦演講比賽的是他們，在班干部的帶頭下讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)展得井井有條。
三（1）七彩中隊是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，隊員們仍會(huì )繼續努力，在學(xué)習上取得進(jìn)步，在生活中健康成長(cháng)。
優(yōu)秀中隊事跡7
五（4）中隊擁有50名成員，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊文明公約》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅，這深受老師們的好評。
二、培養優(yōu)秀的班干部
我們的`隊干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，現在的隊干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，突出“書(shū)香中隊”的特色。
教室里的展板，書(shū)架，以及每天下午上課前半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間等等，讓學(xué)生置身于書(shū)香文化的氛圍，“書(shū)香中隊”名不虛傳。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
平時(shí)，學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，如：設計制作手抄報、主題隊會(huì )活動(dòng)、校園劇等各項活動(dòng)，學(xué)生們的各方面能力提高了，在活動(dòng)中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
曾經(jīng)的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（4）中隊將會(huì )更滿(mǎn)懷希望與激情創(chuàng )造更多的成績(jì)。
優(yōu)秀中隊事跡8
只要您了解延安保小“光明中隊”，你定會(huì )認同：這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。
一、中隊介紹：
“光明中隊”是由55顆純美的心靈組合成的一個(gè)具有傳承中華
美德的班集體。光明寓意希望與成長(cháng)，在革命傳統教育中光明象征著(zhù)美好的未來(lái)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己
的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
二、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是教學(xué)工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設當中。我們共同制定了《光明中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為學(xué)校建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的.環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
三、培養優(yōu)秀的小干部，養成了良好習慣。
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現在的小干部們工作認真、責任心強，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。教育往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，就是要養成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。愛(ài)干凈不亂扔，養成了良好的衛生習慣；遇事沉著(zhù)冷靜，養成了良好的處事習慣；主動(dòng)學(xué)習，養成了良好的自學(xué)習慣；與人為善，養成了良好的處世習慣，人人遵守守則與規范，處處盛開(kāi)文明禮貌之花。這些良好習慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。
四、注重班級文化建設，傳承紅色經(jīng)典。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題�，F在這個(gè)發(fā)達的社會(huì )里更需要加強愛(ài)的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們把身邊那些感動(dòng)的故事講出來(lái)，影響學(xué)生，對于自身存在的不足及時(shí)改正；教室里的墻報，傳承我們保小的精神，教師的第一個(gè)板塊是紅色教育，黨中央的領(lǐng)導多次為保小題詞。在黨中
央領(lǐng)導的關(guān)心與愛(ài)護下，保小走出了許多杰出的人才，這面墻有題詞及部分保小老校友、杰出人才伍紹祖、云大棉、李鐵映，謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹，他們的共同點(diǎn)就是懂得感恩，比如伍紹祖小的時(shí)候，他是十分聰明，愛(ài)好廣泛，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考到清華學(xué)習，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學(xué)習。第二板塊是延安保小孩子們在那么艱苦的環(huán)境里茁壯成長(cháng)，他們是我們的學(xué)習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這么好的社會(huì )里，“光明中隊”的我們會(huì )傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚保小精神，爭做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學(xué)們多才多藝。一份份手抄報，一顆顆奮發(fā)向上的心。心靈驛站把我們帶進(jìn)另一個(gè)精彩的園地，我們遨游在知識的海洋，吸取無(wú)窮的力量，奮發(fā)向上。
最后一個(gè)板塊是光明之“花”是我班最耀眼的花兒，她們在紀律，衛生，文明，學(xué)習四方面盡情展示自己的風(fēng)采。讓學(xué)生置身于美的
環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩班隊活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
1、班級活動(dòng)增強凝聚力
上一學(xué)期學(xué)校組織了“重走保小成長(cháng)路”的生活體驗活動(dòng)。隊員在學(xué)習老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛(ài)情懷，又親身性投入到“重走保小成長(cháng)路”的征途中，在保小“老槐樹(shù)”下感受戰爭年代校友們的艱苦和快樂(lè )。也正這在這樣的活動(dòng)感染下，我們的中隊有了自己的口號“傳承與努力光明在延續”。班級在這樣的氛圍下凝心聚力，學(xué)校各種比賽都有我們中隊的身影，這讓我們中隊的所有同學(xué)都倍感驕傲與自豪。
2、主題活動(dòng)滲透思想教育
為了使延安保小精神能傳承下去，我隊根據“傳承紅色經(jīng)典，奠基幸福人生”開(kāi)展了“讓保小舊址更干凈”的活動(dòng)，孩子們進(jìn)行了徹底的衛生清理，在勞動(dòng)中，他們不怕臟，不怕累，爭著(zhù)搶著(zhù)干，勞動(dòng)完了之后每個(gè)人都灰土土的，但是每個(gè)孩子臉上綻開(kāi)燦爛的微笑，保小精神在他們身上傳承者。
在少隊課上，全隊同學(xué)被帶領(lǐng)到老槐樹(shù)下，校長(cháng)給孩子們講解延安保小的故事，在故事中孩子們感觸非常多，曾經(jīng)延安保小
是革命的搖籃，是培養未來(lái)之星的沃土，黨中央的領(lǐng)導多次為保小題詞。1938年，毛澤東為保小題“好好的保護孩子”1940年朱德總司令題詞“耐心培養小孩子”1941年任弼時(shí)題詞“長(cháng)大了，當個(gè)革命家”黨中央領(lǐng)導的關(guān)心與愛(ài)護下，保小走出了許多杰出的人才，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學(xué)習。曾經(jīng)簡(jiǎn)陋的禮堂，露天的教室，孩子們樹(shù)枝做筆，大地做紙，。延安保小孩子們在那么艱苦的環(huán)境里茁壯成長(cháng)，他們是我們的學(xué)習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這么好的社會(huì )里，今天“光明中隊”的我們會(huì )傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚保小精神，爭做保小好少年。
這些活動(dòng)結束后，孩子們寫(xiě)的心得更是感人，許多孩子能夠從自身找問(wèn)題，寫(xiě)出了自己以后努力的方向和信心，效果非常好，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去激發(fā)他們的善良，孩子們受到的鼓舞，轉變非常大。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：作業(yè)展評、舞蹈大賽、課本劇、書(shū)畫(huà)展示等各項活動(dòng)，學(xué)生們的表演能力得到了充分的展示；許多孩子也得到了鍛煉的機會(huì )，成長(cháng)起來(lái)了。
保小“光明中隊”一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀中隊事跡9
這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導員張艷艷的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿(mǎn)自信也敢于拼搏，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風(fēng)采。
在這個(gè)溫馨的大家庭里，每位隊員都能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下：
一、養成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理。為此，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂(lè )公約》、《班級日常行為規范細則》、《圖書(shū)借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項常規工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
二、培養優(yōu)秀的中隊干部
一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓和指導下，他們個(gè)個(gè)工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。
三、建立自主的管理機制
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級25位同學(xué)人人根據自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕嗉墝�(shí)際設置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
四、注重班級文化的'建設
學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的中隊文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設，主要探討的內容有時(shí)是針對中隊的熱門(mén)現象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂(yōu)解難，有時(shí)更是各種類(lèi)型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等。就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團結，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
結合學(xué)校的主題活動(dòng)和節日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記在班內傳閱；開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽?zhuān)覑?ài)你”母親節制造驚喜活動(dòng)；“我成長(cháng)，我快樂(lè )！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(cháng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)！
六（2）中隊，這是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著(zhù)不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，更加滿(mǎn)懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下，我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀中隊事跡10
自20xx年參加工作以來(lái)，一直任中隊輔導員，并承擔班主任和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊輔導員，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握時(shí)代的脈搏，堅持與時(shí)俱進(jìn)的原則來(lái)開(kāi)展少先隊活動(dòng)；在言行方面，我處處嚴格要求自己，做孩子們的表率；在工作之余，我努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊工作······通過(guò)自己的不懈努力，中隊的工作成績(jì)顯著(zhù)，我也受到學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(cháng)的信任和好評�，F將中隊輔導工作情況匯報如下：
一、關(guān)愛(ài)兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊中隊輔導員，我對孩子們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時(shí)間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。正像孩子們說(shuō)的那樣：“他們既‘怕’我，又愛(ài)我�！�20xx年9月，我接管的是一班剛入小學(xué)的孩子，新的學(xué)習要求，新的學(xué)習環(huán)境，對這班小朋友來(lái)說(shuō)是陌生的。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是我。在開(kāi)學(xué)初，我每天堅持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀校規，深入淺出地對孩子進(jìn)行行為規范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，集體觀(guān)念基本形成，幾乎沒(méi)有遲到，不遵守紀律等不良現象。
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，要教會(huì )學(xué)生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認真、嚴謹的工作作風(fēng)潛移默化著(zhù)我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導的中隊作風(fēng)硬，是團結友愛(ài)，奮發(fā)向上的集體，曾被評為區級優(yōu)秀班集體，我本人也多次被評為區級優(yōu)秀班主任。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛(ài)祖國”開(kāi)展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強的活動(dòng)，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動(dòng)，并充分利用現有資源開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻策”、“重陽(yáng)敬老”、“愛(ài)心飼養”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，接受了思想道德教育，增強了社會(huì )責任感。
另外，我善于抓住社會(huì )熱點(diǎn)開(kāi)展德育活動(dòng)。學(xué)校倡導“四個(gè)好少年”主題德育教育活動(dòng)，我便結合學(xué)校工作安排，在中隊組織開(kāi)展了“爭當四好少年”的體驗教育活動(dòng)，得到家長(cháng)的.支持并深受好評。我還帶領(lǐng)中隊成員開(kāi)展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強的道德規范。日常生活中，隊員們都爭當“環(huán)境小衛士”，這與隊員平日的鍛煉是分不開(kāi)的。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外。在帶領(lǐng)隊員開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規律，突出隊員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊員主動(dòng)性和創(chuàng )造性的發(fā)揮。在教育要求上設置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀(guān)存在的，我能夠從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，不做硬性規定，注重在原有基礎上有一定的提高。德育目標體現出一定的層次性。
作為中隊輔導員，我同時(shí)又是班主任和語(yǔ)文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。平時(shí)，我發(fā)現有些小隊員最少體育鍛煉，經(jīng)常感冒，咳嗽。因此，為了增強學(xué)生的體質(zhì)，我帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展體育活動(dòng)，培養學(xué)生對體育的興趣，并指導他們制定鍛煉計劃，加強體育鍛煉。一年下來(lái)，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。
另外，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習情況整體向好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有九年的中隊輔導員工作經(jīng)歷，為了適應教育教學(xué)形式，在工作之余�？匆恍┙逃�(lèi)報刊雜志，如《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》、《班主任之友》、《家教周報》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習別人的經(jīng)驗，在工作中少走彎路，運用現代教育理念指導少先隊工作，并結合自己的工作撰寫(xiě)論文。
以上便是我在中隊輔導工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然平凡，但卻很充實(shí)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。今后，我會(huì )憑自己的勤奮和智慧，繼續現身教育事業(yè)；我會(huì )不斷播撒愛(ài)心的種子，為爭收獲希望的果實(shí)！
優(yōu)秀中隊事跡11
我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人，期中男生9人，女生6人。中隊實(shí)行崗位制，每位隊員根據自己的實(shí)際情況，根據自己的喜好，選擇承擔中隊事物。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們三年級中隊的班級，你都會(huì )深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心。
一、校園廣播站
我們中隊利用校園廣播站，廣泛宣傳好人好事、先進(jìn)典型、英雄人物，用學(xué)生身邊的榜樣激勵學(xué)生。由于廣播站的大力宣傳，每周都有好人好事涌現。
二、開(kāi)展各種主題活動(dòng)
在四月份，我們中隊開(kāi)展了“父母愛(ài)，祖國情”演講比賽，此活動(dòng)的開(kāi)展就培養了隊員們愛(ài)父母，愛(ài)祖國；感恩父母感恩祖國的情感。
三、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。
優(yōu)秀少先隊中隊先進(jìn)事跡5
東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個(gè)擁有71名成員的中隊集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的干部隊伍。近年來(lái)，中隊各種活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊員攜手，以堅實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風(fēng)采。
一、隊干參與管理，形成良好班風(fēng)。
班級管理是整個(gè)中隊工作的核心。在工作中，隊干起到了重要的作用。他們輪流值日，協(xié)助老師管理好中隊內的各項事務(wù)，并積極為中隊出謀劃策，注重團結協(xié)作，為創(chuàng )建良好的中隊集體而努力。此外，全班同學(xué)在配合隊干工作的同時(shí)監督他們的工作成效。這樣，隊干和同學(xué)形成了強有力的合作體，中隊工作有條不紊地開(kāi)展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
二、制定規章制度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“沒(méi)有規矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理。為此，我們常常召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規范》等一系列制度，督促同學(xué)學(xué)習，做好各項常規工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習，不斷取得進(jìn)步。
三、召開(kāi)主題隊會(huì )，學(xué)習技能技巧。
本學(xué)年我們一如既往地召開(kāi)了社會(huì )生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會(huì )，學(xué)生從身邊的.事例或實(shí)際生活中受到了教育，學(xué)會(huì )了保護自己，從而“快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)，安安全全地回家”。此外，班級除召開(kāi)了血防教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會(huì )外，中隊還根據自身思想、學(xué)習及行為上出現的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對性很強的隊會(huì )，每次中隊活動(dòng)全班同學(xué)集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)。
中隊集體是由一個(gè)個(gè)性格不同的學(xué)生組成的，每位學(xué)生都是這個(gè)集體的重要一員。我班同學(xué)以“團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”為目標，全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標的鼓舞下，以實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己，刻苦學(xué)習。同學(xué)之間團結協(xié)作，互相學(xué)習，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個(gè)小組里，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有欠缺的同學(xué)，使他們達到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步；優(yōu)等生聚在一起，會(huì )共同探討難題，共同進(jìn)步。在日常學(xué)習生活中，同學(xué)們結下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的氛圍。此外，本中隊有一部分留守兒童，有的父母一方在外務(wù)工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠(chǎng)務(wù)工；有的父母雙方均在外務(wù)工，由祖父（母）或外祖父（母）監護。因此，隊干和隊員在學(xué)習和生活中給予留守兒童更多的關(guān)心和幫助，形成了“團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”的集體。
五、開(kāi)展特色活動(dòng)，鍛煉意志、能力。
本學(xué)年，我中隊成員積極參加了學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(cháng)。9月份，我們參加了全校向“査橋小學(xué)一年級汪洋同學(xué)獻愛(ài)心捐款”等活動(dòng)，“盡我所能，幫助他人”的愛(ài)心種子在隊員們的心田扎根。此外，在學(xué)校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動(dòng)中，我班奪得六年級組第一名的好成績(jì)。10月份組織學(xué)生參加市普通話(huà)演講、書(shū)法、現場(chǎng)作文大賽，組織學(xué)生參加東至縣第九屆中小學(xué)生書(shū)信大賽，均取得良好成績(jì)。12月份，在學(xué)校舉行的“冬季趣味運動(dòng)會(huì )”中，我中隊參賽隊員齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團體年級組第一名和一分鐘跳短繩團體年級組第一名的好成績(jì)。近期，我們正在為迎接六一兒童節籌辦節目，隊員們的積極性和熱情都很高。學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中積極表現，加油助威，鍛煉了他們的膽量和意志，也增強了他們學(xué)習的能力。更重要的是，他們在鍛煉中獲得了快樂(lè )，中隊也在鍛煉中得到了成長(cháng)。
我們團結，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)��；我們成長(cháng)，我們快樂(lè )；我們優(yōu)秀，我們自豪；我們仍將不斷努力，不斷前行……
優(yōu)秀中隊事跡12
六（2）中隊具有良好的文明班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，是一個(gè)朝氣蓬勃、團結互助、力爭上游的中隊。38個(gè)成員組成的中隊，愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校；愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)；隊員之間互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛(ài)護、互相幫助，共同進(jìn)步；有強烈的集體榮譽(yù)感和自豪感。每位隊員時(shí)刻不忘自己是中隊的主人翁，為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的'實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩，爭榮譽(yù)。在這個(gè)集體里，各隊員的主體地位能得到充分尊重，積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，共同創(chuàng )建快樂(lè )自主、友愛(ài)向上的六（2）中隊！中隊形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，活潑健康中成才;中隊擁有優(yōu)秀的中隊小干部，盡忠職守，班工作群策群力 ；中隊注重班級文化的建設，抓住教育契機，寓教育于活動(dòng)中。
一份耕耘，一份收獲！六（2）中隊在全校多個(gè)中隊中一直起著(zhù)模范帶頭作用，多次獲得“文明中隊”、“文明班級”的稱(chēng)號，得到了全校師生的贊揚肯定。學(xué)海無(wú)涯！希望他們將更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
優(yōu)秀中隊事跡13
秉承“為中華之崛起而讀書(shū)”的校訓，堅持立德樹(shù)人、落實(shí)“五育”并舉，青島基隆路小學(xué)六（5）中隊在中隊輔導員李娜老師的帶領(lǐng)下，形成了文明健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)，展現出陽(yáng)光自信、團結上進(jìn)的團隊風(fēng)采。
六（5）中隊一向注重班級文化和班風(fēng)班貌建設，通過(guò)“個(gè)人樹(shù)立小目標”與“班級統籌大方向”相結合的班級管理模式，塑造“有愛(ài)、創(chuàng )新、奮進(jìn)、責任”的班風(fēng)，打造民主、團結、向上的班集體，培養隊員的愛(ài)心、責任心，樹(shù)立班級主人翁觀(guān)念，增強競爭意識、協(xié)作意識和責任意識。隊員學(xué)習態(tài)度端正、成績(jì)持續提升。圍繞心理健康、家國情懷、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)踐等多項主題，多次開(kāi)展班級主題活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，多次獲得校級“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入開(kāi)展學(xué)習教育、愛(ài)國主義教育主題活動(dòng)。六（5）中隊通過(guò)組織開(kāi)展紀念周恩來(lái)總理誕辰122周年、“弘揚航天精神擁抱星辰大�！焙教烊�、“學(xué)習勞動(dòng)榜樣傳遞成長(cháng)力量”——學(xué)習鐘南山院士榜樣精神、慶祝澳門(mén)回歸21周年以及“迎建黨百年——請黨放心強國有我”等多個(gè)主題活動(dòng)，組織全體隊員通過(guò)學(xué)習相關(guān)背景知識、寫(xiě)觀(guān)后感、制作手抄報等形式廣泛參與，傳承紅色基因、培育時(shí)代新人。
多次開(kāi)展班級公益活動(dòng)，培養孩子愛(ài)心和感恩之心。六（5）中隊攜手甘肅省隴南市宕昌縣韓院鄉韓院小學(xué)開(kāi)展愛(ài)心結對幫扶；積極參與“大山里的愛(ài)心小課桌”專(zhuān)項愛(ài)心活動(dòng)，為偏遠地區孩子們捐助嶄新課桌；組織參與“建文明城市做文明小主人”的文明典范城市創(chuàng )建活動(dòng)，增強隊員社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感。
落實(shí)“雙減”任務(wù)，深化素質(zhì)教育。樹(shù)牢“健康第一、全面發(fā)展”的理念，六（5）中隊從培養行為習慣入手，深入開(kāi)展文體活動(dòng)、心理健康輔導、健康小達人居家鍛煉等活動(dòng)，連續多次開(kāi)展“我的心理宣言”、陽(yáng)光快樂(lè )“十個(gè)一”活動(dòng)，中隊全體隊員有良好的.生活衛生習慣和健康的心理素質(zhì)。同時(shí)，六（5）中隊延伸管理服務(wù)，多次開(kāi)展家�；顒�(dòng)，開(kāi)展“好家風(fēng)”視頻錄制分享活動(dòng)、“親子閱讀交流”活動(dòng)，提升家庭教育實(shí)效。
同一個(gè)班級，同一個(gè)夢(mèng)想。這是一個(gè)朝氣蓬勃、活力迸發(fā)的班級，是一個(gè)團結協(xié)作、共同進(jìn)步的集體，這里有認真負責的班主任老師、有經(jīng)驗豐富的教師團隊、有民主團結的班委、有積極濃厚的班級氛圍、有豐富多彩的校園活動(dòng)……置身六（5）中隊，隊員們彼此關(guān)愛(ài)、親如一家，身心愉悅、興趣廣泛，志存高遠、全面發(fā)展，共同追夢(mèng)、擁抱明天。
優(yōu)秀中隊事跡14
壇廠(chǎng)小學(xué)五（4）中隊自20xx年10月份建立以來(lái)，在輔導員王素老師和中隊干部的指導下，任課教師通力合作，通過(guò)全班57名隊員的積極努力，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)團結友愛(ài)、勤奮努力、成績(jì)優(yōu)異的優(yōu)秀中隊集體。
“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人”是中隊的宣言，“做最優(yōu)秀的自己”是每個(gè)隊員努力的目標，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”是中隊展現出來(lái)的精神風(fēng)貌。全隊隊員在中隊輔導員的帶領(lǐng)下熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)少先隊組織、熱愛(ài)班集體，他們牢記入隊誓詞，并把中隊組織建設和班風(fēng)學(xué)風(fēng)放在第一位，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，尊師守紀，團結向上，積極進(jìn)取，認真開(kāi)展“書(shū)香中隊、敬老孝親中隊、奮進(jìn)中隊”等爭先創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )建活動(dòng)，隊員在活動(dòng)中各種能力得到鍛煉和培養，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是學(xué)校領(lǐng)導和老師交贊的好班級，是全校學(xué)生學(xué)習的楷模。
在這個(gè)中隊集體里，即便是成績(jì)最差的幾個(gè)孩子，他們在班上也能積極發(fā)揮自己的正能量作用。陶夢(mèng)毅同學(xué)，別看每次考試成績(jì)只有二三十分，但他化解同學(xué)之間的矛盾卻很在行，班主任給他一個(gè)“人民調解員”的稱(chēng)號；張富貴同學(xué)，父母離異且父親長(cháng)期不在家，只能和爺爺相依為命，但做得一手好家務(wù)，班上的重活他總是搶著(zhù)干，班主任給他一個(gè)“家務(wù)小能手”的稱(chēng)號；……
在這個(gè)中隊集體里，孩子們的自主管理能力特別強�？梢哉f(shuō)大事小事都有人管，每天有人負責組織晨讀，有人負責晨掃，有人負責開(kāi)關(guān)“班班通”，有人負責負責收拾講臺，有人負責“每天一首詩(shī)”，有人負責糾紛調解……連老師請假了也有人負責“上課”，各項工作井井有條，井然有序。而稱(chēng)作“班媽媽” 的班主任王老師，儼然一位“甩手掌柜”的角色，最多也是指指點(diǎn)點(diǎn)而已。孩子們驚人的自我管理能力，贏(yíng)得了很多老師的稱(chēng)贊。
四年來(lái)，該中隊在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)：20xx―20xx年度被評為仁懷市先進(jìn)班集體，20xx-2019學(xué)年度被評為壇廠(chǎng)街道先進(jìn)班集體，多次在學(xué)校組織的文明、衛生班級考評中名列全校前茅。自20xx-2016學(xué)年度以來(lái)，該班數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jì)名列全市前茅，數學(xué)科連續四年獲得仁懷市優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎。該中隊參加學(xué)校組織的合唱比賽、運動(dòng)會(huì )、演講比賽、手抄報比賽、健身氣功比賽等多項賽事中獲獎，中隊長(cháng)胡明嘉同學(xué)于20xx年被評為仁懷市“時(shí)代好少年”稱(chēng)號，梁雨嘉、胡明嘉同學(xué)在《課堂內外》組織的“新時(shí)代好少年――美好生活、勞動(dòng)創(chuàng )造”主題誦讀活動(dòng)中入圍省級展示并取得優(yōu)異成績(jì)。
“我們是雄鷹，有展翅蒼穹的'理想！
我們是駿馬，有馳騁疆場(chǎng)的豪情！
我們是最好的班級，有誓奪第一的雄心壯志！
我是最努力的孩子，我絕不因為不努力輸給別人！”
這是他們的班級口號。
讓優(yōu)秀成為一種習慣正是我校五（4）中隊所展現出來(lái)的良好精神風(fēng)貌，強將手下無(wú)弱兵，正因為有一位智慧的中隊輔導員，才帶出這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊集體。我們堅信，孩子們美好的明天一定會(huì )是今天打下了堅實(shí)的學(xué)習基礎和良好的各種習慣。
優(yōu)秀中隊事跡15
黑崗鄉中心小學(xué)－－－王福艷既然選擇了教師，也就選擇了清貧一生；既然選擇了教師，也就注定了一生辛苦。自從我1979參加工作以來(lái)，就被學(xué)校委以班主任工作的重任，并一直擔任少先隊中隊輔導員。三十多年來(lái)，我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，工作上勤勤懇懇、認真負責。具有竭誠為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)的高度的責任感，富有開(kāi)拓創(chuàng )新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著(zhù)科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(cháng)的充分信任和好評。
一、關(guān)愛(ài)兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊中隊輔導員，我對自己的勞動(dòng)對象——兒童傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。1999年8月，我接管的是一班剛入小學(xué)的孩子，新的學(xué)習要求，新的'學(xué)習環(huán)境，對這班小朋友來(lái)說(shuō)是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果，每天早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是我，在開(kāi)學(xué)初，我每天堅持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀校規，深入淺出地對孩子進(jìn)行行為規范訓練。由于我工作能深入到細微處，在我的引導和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養成了良好的行為習慣。這一年我光榮的被評為市“優(yōu)秀少先隊輔導員”
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，要教會(huì )學(xué)生如何做人�！暗赂邽閹�，身正為范”我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我卻是天天的值日生，我認真、嚴謹的工作作風(fēng)潛移默化地影響我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導的中隊作風(fēng)硬，是團結友愛(ài)，奮發(fā)向上的集體，多次被評為校級行為規范示范班。我本人也多次被評為校、鄉、縣優(yōu)秀班主任。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛(ài)祖國”開(kāi)展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強的活動(dòng)，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動(dòng)，并充分利用現有資源開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻策”、“學(xué)會(huì )感恩”等中隊活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，接受了思想道德教育，增強了社會(huì )責任感。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外。在帶領(lǐng)隊員開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規律，突出隊員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊員主動(dòng)性和創(chuàng )造性的發(fā)揮。在教育要求上設置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀(guān)存在的，我能夠從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，不做硬性規定，注重在原有基礎上有一定的提高。德育目標體現出一定的層次性。作為中隊輔導員，我同時(shí)又是班主任并任語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但并沒(méi)有因此而影響我抓少先隊工作的熱情。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。另外，我能協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習情況整體性好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有三十多年的中隊輔導員工作經(jīng)歷，為了適應教育教學(xué)形式，在工作之余�？匆恍┙逃�(lèi)報刊雜志，少先隊工作方面的有：《少先隊活動(dòng)》、《班主任之友》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習別人的經(jīng)驗，在工作中少走彎路，運用現代教育理念指導少先隊工作，并結合自己的工作撰寫(xiě)論文。并均被各級教科研組織承認。多年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
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