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主動(dòng)要求退學(xué)的申請書(shū)
在當今社會(huì )生活中，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的主動(dòng)要求退學(xué)的申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主動(dòng)要求退學(xué)的申請書(shū)1
學(xué)校領(lǐng)導：
您好，作為一個(gè)理工大學(xué)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我帶著(zhù)希望與憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。一年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是本人由于身體原因，因治療周期較長(cháng)無(wú)法完成學(xué)業(yè)，需從新學(xué)習基礎課程，同時(shí)為了不給家里帶來(lái)雙重負擔，和為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的就醫環(huán)境，于是提出退學(xué)申請。
我退學(xué)的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，從新知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是經(jīng)過(guò)反復思考的結果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的.等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生�？磥�(lái)我只能帶著(zhù)失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負了你們對我的希望。
我在本校學(xué)習期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導批準！
申請人：
日期：
主動(dòng)要求退學(xué)的申請書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導，老師：
首先，我要感謝含辛茹苦養育我二十四年的父母親，盡管這種毫無(wú)營(yíng)養的口頭感謝沒(méi)有什么意義，但我還是得說(shuō)。在我即將告別學(xué)校生涯的時(shí)候，這也是我最想說(shuō)的話(huà)!
其實(shí)高中畢業(yè)后我就已經(jīng)表示不想再上學(xué)，可最終仍沒(méi)有抵擋住長(cháng)輩們苦口婆心的勸說(shuō)。當一進(jìn)入到大學(xué)，就發(fā)覺(jué)最初的想法是多么的明智，可是事情既然已經(jīng)脫離了我預想的軌跡，也只好期望能在這里能尋找到自己需要的東西。于是，積極競選班長(cháng)，參加各項活動(dòng)?可隨著(zhù)時(shí)間的推移，發(fā)覺(jué)這些并不能帶給我帶來(lái)什么。
說(shuō)實(shí)話(huà)，大一時(shí)，我各科的成績(jì)都不錯，專(zhuān)業(yè)更是排在班級的前面。然而，學(xué)校的日子，卻令我寢食不安，倒不是因為受到什么威脅，只是這樣安逸的生活讓我感到無(wú)所適從。
于是，在挨過(guò)了兩年后，我毅然決定休學(xué)，和朋友一起創(chuàng )業(yè)。那些日子，很累，卻充實(shí)，但最終因為種種原因以及朋友的離開(kāi)而未果(朋友去參軍)，我則因為休學(xué)期滿(mǎn)回到了學(xué)校。
一切又回到了起點(diǎn)，日復一日的重復著(zhù)機械的生活。實(shí)在想不出大學(xué)四年能給我帶來(lái)什么!一份工作?還是一張如同廢紙樣的證書(shū)?也曾不止一次想過(guò)退學(xué)，可每當想起長(cháng)輩們那期望的眼神，就只好將這個(gè)美麗的想法深深藏起。
我是個(gè)不孝子，從小到大，沒(méi)少讓長(cháng)輩操心。如果明確的提出退學(xué)，家長(cháng)肯定不會(huì )同意。而這次，因為策劃良久而無(wú)可挽回的退學(xué)，雖說(shuō)早有心理準備，而當母親那因哭泣變得嘶啞的聲音從電話(huà)里傳來(lái)，我心里終究忍不住滴血的疼痛，恐怕這次真的讓她徹底絕望了。除了愧疚，更多的是輕松，終于能有所了斷，不用再為這事而糾結。
記得小時(shí)候，因為受長(cháng)輩的誤導，認為成績(jì)好就是好孩子，所以能為拿個(gè)獎狀興奮幾天，并同時(shí)得到了長(cháng)輩們承諾的獎勵，在學(xué)校也倍受老師們的重視，而同學(xué)更是看得起自己。所以從那以后，總認為長(cháng)輩說(shuō)的就是正確的。于是，我就像溫室里的花朵般，年復一年的成長(cháng)著(zhù)。
可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的積累，越來(lái)越發(fā)現，原先自我感覺(jué)良好的人生，竟是多么的無(wú)知，而我居然還樂(lè )在其中!我開(kāi)始懷疑長(cháng)輩們的話(huà)，懷疑自己所受的教育，懷疑那些所謂的好成績(jì)，懷疑那曾經(jīng)自我感覺(jué)良好的日子!人生真的就像大人們形容的那樣?只是這樣子嗎?這就是我所要付出一生換得的一切嗎?我的信仰，我的追求又是什么?當然，不可否認，剛開(kāi)始，學(xué)校確實(shí)教會(huì )了我許多有用東西，因此，我不曾對學(xué)校與老師有一絲的不敬之意�？晌也坏貌粚@種教育方式提出質(zhì)疑!尤其是當我現在還看到那些為考大學(xué)日以繼夜，恨不得把一分鐘當成兩分鐘用才好的高中生們。我不知道是該為他們這種苦干精神感到高興，還是該為他們困在這樣的應試教育里感到悲哀!
作為老師，不管你承不承認，目前教育的現狀擺在那里：教育目的不明確，人才結構不合理，學(xué)生壓力越來(lái)越大，負擔減不下去。
家長(cháng)只知道一味將孩子送進(jìn)大學(xué)，卻忽略了最終的目的，孩子大學(xué)后干什么?而結果往往讓人啼笑皆非，四年之后，絕大多數人要么失業(yè)，要么從事與專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的行業(yè)，這是怎樣一種悲劇!以前上大學(xué)是改變命運，現在，卻加固了大多數人的命運�？墒情L(cháng)輩們的觀(guān)念還沒(méi)改變，那條道路的榮光曾影響他們那么深，他們只能看到以前的光芒，卻看不清現在的終點(diǎn)。
我學(xué)的環(huán)藝專(zhuān)業(yè)，這是家里給我安排的路，且不說(shuō)現在學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的人何其之多，找工作多么的難，名牌大學(xué)出來(lái)的占盡優(yōu)勢。對這門(mén)專(zhuān)業(yè)本身，我是沒(méi)有多大的興趣，那兩個(gè)證書(shū)，更是沒(méi)有什么誘惑。要問(wèn)我為什么還呆在這里，在前次家長(cháng)強烈的懇求下留下來(lái)?我只能說(shuō)是為了照顧長(cháng)輩們的內心需要，盡管這種需要在我看來(lái)毫無(wú)意義可言，甚至可笑!
整整三年啊!花了那么多錢(qián)，可都是父母的血汗錢(qián)啊!而我在這里得到了什么?我說(shuō)不出來(lái)。幸好該學(xué)的雖然沒(méi)學(xué)到多少，不該學(xué)的.一樣沒(méi)學(xué)會(huì )，我還是那個(gè)我，我堅持了原則!除了偶爾能碰上一兩個(gè)相對資深的老師，我甚至懷疑有些教我們主專(zhuān)業(yè)的年輕老師是否能年長(cháng)我們幾歲!看著(zhù)他們因緊張而手忙腳亂，吞吞吐吐，半懂半不懂的講述，我就有種上當受騙的感覺(jué)!更可笑的是，居然有老師自個(gè)都有不知道操作的軟件程序，在講臺上手忙腳亂的弄了好一陣沒(méi)弄出來(lái)，最后反而問(wèn)我們有懂的沒(méi)!要知道，他自己可是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師啊!
學(xué)校，都教給了我們些什么?當我看著(zhù)那些受過(guò)所謂高等教育的學(xué)生們，滿(mǎn)口的臟話(huà)，隨地吐痰，亂扔垃圾，連自己的個(gè)人衛生，生活的居住環(huán)境都搞不好;當我看著(zhù)身邊絕大多數的同學(xué)，為了拿到那張沒(méi)什么意義的文憑，而不惜違背原則，考試舞弊，這樣子欺騙自己;當我看著(zhù)他們整天漫無(wú)目的，混混沌沌的度日，不知道自己需要什么，沉浸在游戲的世界里。
我很想問(wèn)：難道十幾年的讀書(shū)生涯，除了認得幾行字，學(xué)校就教給了我們這些嗎?而那些立人之本的道德、品格、原則、信仰、理想和追求呢?
俗話(huà)說(shuō)，青年就是國家的未來(lái)!要知道，當一個(gè)人缺少這些東西，那么他就會(huì )活得如同行尸走肉!而一個(gè)民族，一個(gè)國家缺少這些，其后果會(huì )有多么的可怕!當下的中國，因為教育的失敗，普遍缺少一種積極向上的主流文化和精神的引導。幾代下來(lái)，已經(jīng)淪為一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力。而最有現實(shí)意義的權和利，自然而然的成為了人們追求的首選。拜金主義的盛行，已經(jīng)令國民變得麻木不仁，唯利是圖了。甚至一部分人可以為了一己私利而不惜損害他人及公眾的利益。而我，作為一個(gè)中國人，除了感到惋惜，只能替這個(gè)國家的教育感到悲哀!
在我眼里，大學(xué)就是一個(gè)燒錢(qián)耗生命的避風(fēng)港，而避風(fēng)港的人太多了，令我感到窒息。反正我遲早都得揚帆，退學(xué)，這是我選擇的路，我不想成為中國式教育的犧牲品。
現在馬上就要離開(kāi)了，走出這扇曾壓抑了我的個(gè)性，抹殺了我的理想，同化了我的追求的大門(mén)。沒(méi)有絲毫的留戀，沒(méi)有任何的不舍，有的只是如釋重負的輕松。從此，我將踏上屬于自己的人生之路。你們笑我幼稚也好，無(wú)知也罷!都無(wú)所謂了，難道我聽(tīng)到這樣的批評還少嗎?而我只會(huì )一笑了之。
盡管知道現實(shí)很殘酷，現在的行為也不被許多人所理解，今后還會(huì )碰上數不清的釘子，但我絕對不會(huì )屈服。社會(huì )可以不公，環(huán)境可以很?chē)谰�，道路也可以很崎嶇，但這都阻擋不了我的步伐。既然是自己選擇的路，跪著(zhù)走也得走下去�；蛟S我最終不一定能成功，可我從中獲得的人生財富將是寶貴的，我想這就是我的價(jià)值所在。
在此我想申請退學(xué)!
望領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人：
XX年XX月XX日
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