創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )(大全14篇)
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇1
在這一次實(shí)訓中我體會(huì )到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì )的。
在這一次實(shí)訓課的第一次課我們有的初步的認識，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì )被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應該積極主動(dòng)去做事情，把握機會(huì )不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認真的對待。這個(gè)也許是一種挑戰，一種自我認知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這一次課程就讓我真正體會(huì )到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì )到神火中體會(huì )不到的自己，也讓我們找到了樂(lè )趣。其實(shí)體會(huì )最深的.應該就是一起團隊的PK和此次培訓最后的環(huán)節。
團隊在一起PK的游戲中真正體會(huì )到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在A(yíng)隊的，我們隊總是輸給B隊。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長(cháng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過(guò)失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。
當隊長(cháng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊幫長(cháng)分擔責任的機會(huì )，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊長(cháng)和隊員之間因為有了這個(gè)環(huán)節更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節都給我們許多體會(huì )，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節告訴我們曾經(jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠對待他人，他們也會(huì )一真誠回報的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì )更美好。一個(gè)小小的鼓勵也許在別人眼里就會(huì )是巨大的能量。
通過(guò)這一次實(shí)訓，我體會(huì )到我們在生活中應該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了運用團隊力量，學(xué)會(huì )了真誠待人，自信的生活。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇2
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是充滿(mǎn)挑戰與機遇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到創(chuàng )新思維的珍貴和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的重要性。
通過(guò)參與創(chuàng )新項目，我學(xué)會(huì )了如何從不同角度思考問(wèn)題，發(fā)揮想象力，尋找獨特的解決方案。同時(shí)，我也明白了團隊協(xié)作的力量，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和見(jiàn)解，當我們團結一心，就能創(chuàng )造出意想不到的價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我學(xué)到了如何面對挫折，如何調整心態(tài)，以及如何將創(chuàng )意轉化為可行的商業(yè)模式。每一次失敗都成為了我寶貴的經(jīng)驗，讓我更加明白市場(chǎng)需求的.敏感性以及產(chǎn)品定位的精準性。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是一次難得的人生經(jīng)歷。它不僅鍛煉了我的綜合能力，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。我堅信，只要我們保持創(chuàng )新思維，勇于實(shí)踐，就一定能在未來(lái)的道路上創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇3
第一段，引出主題，說(shuō)明公益創(chuàng )業(yè)的意義。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，公益事業(yè)作為一種重要的社會(huì )力量不斷發(fā)展壯大。對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，選擇公益創(chuàng )業(yè)不僅可以實(shí)現自身價(jià)值，還可以為社會(huì )做出貢獻。作為一個(gè)公益創(chuàng )業(yè)者，我深感公益創(chuàng )業(yè)的意義和重要性。
第二段，公益創(chuàng )業(yè)的形式。
公益創(chuàng )業(yè)的形式有很多種，例如成立公益組織、開(kāi)展公益項目、推動(dòng)公益企業(yè)等。我和我的團隊選擇成立了一家基金會(huì )，旨在關(guān)注弱勢群體的權利和利益，開(kāi)展社會(huì )服務(wù)，為社會(huì )和諧與進(jìn)步做貢獻。我們利用商業(yè)運營(yíng)的方式籌集資金，將其用于公益項目，實(shí)現社會(huì )與商業(yè)之間的雙贏(yíng)。
第三段，說(shuō)明公益創(chuàng )業(yè)的挑戰和困難。
公益創(chuàng )業(yè)并非易事，我們也面臨著(zhù)巨大的挑戰和困難。首先是資金的問(wèn)題，如何獲取可持續性的資金成為我們首要考慮的問(wèn)題。其次是人力資源的問(wèn)題，如何吸引到具備公益創(chuàng )業(yè)意識和專(zhuān)業(yè)能力的人才，成為我們的又一難題。此外，公益創(chuàng )業(yè)過(guò)程中還面臨著(zhù)政策、法律等方面的'問(wèn)題，需要經(jīng)過(guò)詳細研究和論證，確保公益項目的順利推進(jìn)。
第四段，分享公益創(chuàng )業(yè)的收獲與感悟。
雖然公益創(chuàng )業(yè)的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰和困難，但這并未阻礙我和我的團隊推動(dòng)公益事業(yè)的步伐。通過(guò)不斷努力和探索，我們取得了一定的進(jìn)展和成果。更為重要的是，公益創(chuàng )業(yè)讓我更加堅定了自己的信念和價(jià)值觀(guān)，讓我更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，倡導公益精神，為社會(huì )和他人做出自己的貢獻。
第五段，展望公益創(chuàng )業(yè)的未來(lái)。
公益創(chuàng )業(yè)是一項長(cháng)久而艱巨的事業(yè)，需要大量的時(shí)間、精力和資源來(lái)推進(jìn)，但是我們堅信這是值得投入的。我們將不斷努力，探索新的創(chuàng )新機制和方式，推動(dòng)公益創(chuàng )業(yè)不斷發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步與和諧。我們期待公益創(chuàng )業(yè)未來(lái)更加美好，更為繁榮。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇4
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng )業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。我們創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生的我們往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識常常盲目樂(lè )觀(guān)，我們對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)�？吹降膭�(chuàng )業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自
己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。在創(chuàng )業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng )業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng )業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在理性的基礎之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們也要注重學(xué)習。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的`人生方向和自我定位。在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。
無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生�？腕w是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽(tīng)下來(lái)受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇5
近年來(lái)，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和投身于社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域。作為一名大學(xué)生，我在校期間有幸參加了一門(mén)名為社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我深刻地認識到了社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的重要性以及它對社會(huì )發(fā)展的巨大影響。下面將分享我的心得體會(huì )，希望能給其他對社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)感興趣的人一些啟發(fā)和幫助。
首先，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程讓我了解到了社會(huì )創(chuàng )新和商業(yè)創(chuàng )新之間的區別。在傳統的商業(yè)創(chuàng )新中，主要目的是為了實(shí)現經(jīng)濟利益的最大化，而社會(huì )創(chuàng )新則是通過(guò)解決社會(huì )問(wèn)題來(lái)實(shí)現社會(huì )效益的最大化。這給了我一個(gè)全新的視角，讓我明白了一個(gè)企業(yè)的社會(huì )責任遠不止于盈利和經(jīng)濟發(fā)展。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習了大量成功的社會(huì )創(chuàng )新案例，如谷歌的公益計劃、微軟的教育項目等，這些案例讓我深受啟發(fā)。社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不僅可以為自己創(chuàng )造經(jīng)濟回報，更可以為社會(huì )帶來(lái)積極的影響。
其次，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程培養了我主動(dòng)解決社會(huì )問(wèn)題的能力。通過(guò)該課程，我了解到社會(huì )問(wèn)題的多樣性和緊迫性。我們進(jìn)行一些社會(huì )實(shí)地考察，深入了解社會(huì )中存在的問(wèn)題，如教育不公平、環(huán)境污染等。同時(shí)，我們也學(xué)習了如何設計和實(shí)施解決這些問(wèn)題的創(chuàng )新項目。在一個(gè)小組的合作中，我曾與同學(xué)們一起制定了一項解決農村教育問(wèn)題的計劃，并在實(shí)際操作中取得了一定的成果。通過(guò)這樣的實(shí)踐鍛煉，我逐漸培養了主動(dòng)解決問(wèn)題的意識和能力，這對我未來(lái)的'職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第三，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程讓我學(xué)會(huì )了團隊合作與溝通。在社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域，往往需要跨學(xué)科團隊的合作。這門(mén)課程設置了一系列團隊項目和演講任務(wù)，要求我們與不同背景的同學(xué)合作完成任務(wù)。通過(guò)這些合作項目，我學(xué)會(huì )了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢并有效整合資源。此外，這門(mén)課程還組織了一些專(zhuān)家講座和實(shí)踐活動(dòng)，為我提供了與行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士交流和學(xué)習的機會(huì )，進(jìn)一步拓寬了我的視野。
第四，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程鼓勵了我個(gè)人創(chuàng )新意識的培養。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習了創(chuàng )新思維的方法和技巧，并進(jìn)行了一些創(chuàng )新實(shí)踐。這讓我逐漸意識到，創(chuàng )新并不是一個(gè)遙不可及的能力，而是可以通過(guò)培養和訓練得到的。我開(kāi)始主動(dòng)思考問(wèn)題、尋找解決方案，并將自己的創(chuàng )新想法付諸實(shí)踐。這種創(chuàng )新意識不僅對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有幫助，同時(shí)也為我今后可能涉及的項目和企業(yè)發(fā)展提供了基礎。
最后，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程激發(fā)了我對社會(huì )責任的意識和行動(dòng)。在這門(mén)課程中，我們通過(guò)學(xué)習社會(huì )創(chuàng )新的理論和實(shí)踐案例，了解到在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)也要考慮社會(huì )責任。社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不僅僅是一種商業(yè)模式，更是一種社會(huì )價(jià)值觀(guān)的體現。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我開(kāi)始更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，并希望通過(guò)自己的努力為社會(huì )發(fā)展做出一些貢獻。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將積極尋找并參與那些有社會(huì )價(jià)值的項目，用自己的力量推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程讓我深刻認識到社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的重要性和影響力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我不僅了解了社會(huì )創(chuàng )新和商業(yè)創(chuàng )新的區別，還培養了解決社會(huì )問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )了團隊合作與溝通，并激發(fā)了個(gè)人創(chuàng )新意識和對社會(huì )責任的關(guān)注。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，這些經(jīng)驗和收獲將成為我職業(yè)道路上的寶貴財富。我期待將來(lái)的社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之旅，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出一些積極的改變。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇6
剛上大學(xué)的時(shí)候，我是服從調劑的專(zhuān)業(yè)被調到計算機學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的。這是一個(gè)不被人看好的專(zhuān)業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣，畢業(yè)條件相當低的。但是我卻在這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)班級經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說(shuō)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)事情。
我們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師在上第一節課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識，其中一個(gè)實(shí)踐就是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，通過(guò)比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應該怎么做的道理。因此，在大一的時(shí)候，我們都在練習比賽，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的比賽，從團隊建設，寫(xiě)方案，比賽，賽后的一個(gè)過(guò)程，真的讓人成長(cháng)很多，許多的.東西就是需要去大膽地想，努力的做，才干做出成果，有一定的回報。
我覺(jué)得在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽的問(wèn)題當中，首先需要有一個(gè)好的方案。一個(gè)好的方案，這是一個(gè)讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來(lái)一些益處的東西。因此一個(gè)好的方案能帶你的團隊走的更遠。
再者是團隊建設，所有事物都離不開(kāi)人。在團隊中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(cháng)，不要懶惰，踏踏實(shí)實(shí)做事。隊長(cháng)在其中發(fā)揮重要角色，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點(diǎn)去分配任務(wù)，團隊之間要協(xié)調合作，該去實(shí)踐的就去實(shí)踐，不怕苦不怕累，每個(gè)人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎。
在比賽的時(shí)候，要沉著(zhù)冷靜，不管比賽的結果如何，參加比賽的初衷要記得，培養鍛煉自己的能力而來(lái)的，是為學(xué)習而來(lái)的。那些榮譽(yù)和金錢(qián)是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時(shí)候更加不要呈現尷尬的問(wèn)題，團隊_。要吸取在比賽中的教訓與經(jīng)驗，以備下次子比。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要肯吃苦，切記不要心高氣躁，一步登天。我也在創(chuàng )新創(chuàng )意的比賽和實(shí)踐中走過(guò)的人，我就是因為在學(xué)習和鍛煉中開(kāi)一家屬于自己的淘寶店。對于這個(gè)，也不是什么多大的事情，但是在這個(gè)過(guò)程當中真的很辛勞，需要學(xué)習的東西很多，需要動(dòng)手的能力真的很強。在這個(gè)過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人能夠幫你，惟獨你一個(gè)人在奮斗的更多，遇到的艱難和問(wèn)題，你可以請教別人，但別人絕對不會(huì )幫你做的了你的事情。
就此，我經(jīng)過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)得到的體會(huì )是：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不一定會(huì )成功，但你不去創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，你在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這方面一定不會(huì )成功。所以，要大膽嘗試，大膽創(chuàng )新，大膽創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇7
阿里巴巴CEO馬云如果找知音的話(huà)，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)賈少華至少應該排在前五名。已過(guò)知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會(huì )，賈少華卻把馬云創(chuàng )立的淘寶網(wǎng)用到了極致。
在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著(zhù)一項不可思議的舉動(dòng)――學(xué)生在學(xué)�！钡匚弧�，由他所在店鋪的級別決定;一個(gè)鉆頂兩個(gè)學(xué)分。
在這個(gè)尚未升入本科，最高只有三學(xué)生的學(xué)校，60%的學(xué)生都能生活費自理，學(xué)生每年打工創(chuàng )業(yè)所得總額超過(guò)2500萬(wàn)元。
在上個(gè)禮拜科學(xué)發(fā)展觀(guān)的培訓中，當老師談到上述的現象時(shí)，不禁引起了我的思索。是什么促使學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個(gè)重要的原因可能是因為，義烏工商學(xué)院背靠義烏國際小商品城，這一得天獨厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng )業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關(guān)鍵的原因并不在于此，現在，學(xué)生創(chuàng )業(yè)已是一個(gè)全社會(huì )普遍在關(guān)注的問(wèn)題，國家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來(lái)鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。但許多調查報告顯示，部分學(xué)生的創(chuàng )業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng )業(yè)，認為它的前景不容樂(lè )觀(guān)。
那為什么我們國家還是如此關(guān)心學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)呢?我想，首先得來(lái)看看當今學(xué)生中普遍存在的”就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數量劇增加劇學(xué)生就業(yè)難。20xx年至20xx年，國內高校畢業(yè)生人數分別是101萬(wàn)、115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、280萬(wàn)、338萬(wàn)、410萬(wàn),20xx年畢業(yè)生人數將高達500萬(wàn)，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數并沒(méi)有和學(xué)畢業(yè)生的人數增長(cháng)同步，20xx年用人單位招聘應屆學(xué)生人數只是有小幅增長(cháng)，遠遠落后學(xué)生人數的增長(cháng);2.學(xué)生就業(yè)區域選擇的集中，加劇了區域性人才供需矛盾學(xué)生對北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟發(fā)達地區的青睞，直接導致了東部地區人力供給的相對過(guò)剩;而對于廣中部、西部地區來(lái)說(shuō)，學(xué)生也盡可能選擇省會(huì )城市.對于中西部地市人力資源供給相對較少，區域性人力供給矛盾顯著(zhù);3.學(xué)生對外企、國企、政府機關(guān)的青睞形成新的”獨木橋”
現象。無(wú)論在校學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對三類(lèi)用人單位感興趣：外企、國企、政府機關(guān)，三者所占比例接近70%，學(xué)生就業(yè)選擇上”扎堆”現象突出。學(xué)生創(chuàng )業(yè)遭遇冷落，是極少數學(xué)生選擇。
由此，我們可以看到，學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì )現象，隨著(zhù)每年畢業(yè)生人數的不斷增長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì )愈加嚴重，若常此以往，將會(huì )給社會(huì )的長(cháng)久穩定帶來(lái)影響甚至是負面作用。在這種情況先看來(lái)，學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，他可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應求的局面。學(xué)生創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的要求，學(xué)生創(chuàng )業(yè)是解決學(xué)生”就業(yè)難”的必由之路，1998年10月，聯(lián)合國科教文組織在巴黎召開(kāi)高等教育會(huì )議，發(fā)表《21世紀的高等教育的展望和行動(dòng)世界宣言》，呼吁各國應采取措施鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，同時(shí)，創(chuàng )業(yè)是實(shí)現遠理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的需要。所以，我們學(xué)生應切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，知道那個(gè)加入到自主創(chuàng )業(yè)的社會(huì )洪流中去。
學(xué)生要形成正確的創(chuàng )業(yè)意識。創(chuàng )業(yè)意識直接關(guān)系到學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的培養，以及創(chuàng )業(yè)活動(dòng)能否得到家庭的認同現今，學(xué)生創(chuàng )業(yè)的積極性非常高，但是對于創(chuàng )業(yè)具體內涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學(xué)知識和能力的學(xué)生，一般都具有創(chuàng )新、創(chuàng )造的潛能，關(guān)鍵在于能不能主動(dòng)開(kāi)發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng )業(yè)不僅要求學(xué)生能結合專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，根據市場(chǎng)前景和社會(huì )需求搞出自己的創(chuàng )新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì )，把研究成果轉化為產(chǎn)品，創(chuàng )造出經(jīng)濟效益，使學(xué)生由知識的擁有者變成直接為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值、做出貢獻的創(chuàng )業(yè)者。學(xué)生在意志品質(zhì)方面，應具有自覺(jué)性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì);其次，要正直、守信、有責任感;具有敏銳的商業(yè)意識和自我實(shí)現欲和創(chuàng )新精神;具有團隊意識。除此之外，學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)還需要注重機遇意識、團結協(xié)作意識、競爭意識、風(fēng)險意識、堅韌不拔等意識的培養，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng )業(yè)者的條件。
具有了良好的創(chuàng )業(yè)意識，當然，可靠的`創(chuàng )業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對學(xué)生進(jìn)行系統的創(chuàng )業(yè)教育，建立”師導生創(chuàng )”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力轉變。樹(shù)立全新的人才觀(guān)，重視，創(chuàng )新型人才的培養，我們的人才培養多為”積累型”，而少”發(fā)現型”，多為”繼承型”，而少”創(chuàng )造型”，注重學(xué)生能力的綜合性，學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生4 存，鼓勵學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的團隊精神和協(xié)作意識。
總之，自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng )業(yè)的話(huà)題應該是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng )業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇8
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主題教育是當前教育改革的熱點(diǎn)話(huà)題，旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，讓他們在未來(lái)的職業(yè)道路上更有競爭力。作為一名大學(xué)生，我也參加了學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主題教育，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì )。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主題教育中，我學(xué)到了很多新知識和新思想，對我的職業(yè)規劃產(chǎn)生了重要影響。首先，我認識到創(chuàng )新并不是一件遙不可及的事情，每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要有創(chuàng )造力和勇氣。其次，創(chuàng )新不能孤立存在，要有實(shí)際的市場(chǎng)需求和商業(yè)價(jià)值，才能轉化為真正的創(chuàng )新成果。在創(chuàng )業(yè)方面，我了解到創(chuàng )業(yè)不僅僅是做一件事，更多的是基于市場(chǎng)對需求的深刻理解，同時(shí)需要懂得資源整合和風(fēng)險管理。學(xué)習了這些知識，我意識到自己需要更加認真思考自己的未來(lái)發(fā)展路徑和方向。
除了理論學(xué)習，還有實(shí)踐環(huán)節。在團隊中進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，我發(fā)現自己所需要具備的能力遠不止創(chuàng )造力和勇氣。組建團隊需要協(xié)同溝通能力，產(chǎn)品研發(fā)需要技術(shù)和行業(yè)知識，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)需要市場(chǎng)洞察能力，融資需要金融知識和風(fēng)險意識，操作細節則需要管理和執行力等等。實(shí)踐中，我明白了這些要素的重要性，并嘗試著(zhù)去提升自己的能力，針對不足之處及時(shí)補充強化。
參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主題教育，我也結交了許多志同道合的朋友，并共同探討創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思想和實(shí)踐。從他們的身上，我學(xué)到了許多新的思路和教訓，也拓寬了自己的`思想。我看到了很多有意思的創(chuàng )新案例、創(chuàng )業(yè)故事，更加深刻地認識到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的挑戰和機遇所在，對自己未來(lái)的職業(yè)規劃也更加明確了方向。
總體來(lái)說(shuō)，參加學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主題教育給我帶來(lái)了很多啟發(fā)和提升，讓我更加清楚自己的職業(yè)規劃和未來(lái)。我感受到，創(chuàng )新并不限于科技領(lǐng)域，它可以是任何行業(yè)、任何領(lǐng)域的新思想、新理念，需要我們時(shí)刻保持創(chuàng )造力。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)也不僅僅是開(kāi)設一個(gè)企業(yè)，它可以是對生活方式、社交方式的新想法、新嘗試，需要我們不斷挑戰自己。希望在未來(lái)，我能夠繼續學(xué)習和探索，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理念融入到自己的職業(yè)生涯中。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇9
創(chuàng )業(yè)之星培訓是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。在這個(gè)培訓項目中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的知識和技巧，并與一群志同道合、充滿(mǎn)激情的創(chuàng )業(yè)者交流和分享經(jīng)驗。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在創(chuàng )業(yè)之星培訓中的心得體會(huì )。
第一段：語(yǔ)境引入
創(chuàng )業(yè)之星培訓是為那些有志于創(chuàng )業(yè)的年輕人準備的。參與培訓的學(xué)員有各種不同的背景和創(chuàng )業(yè)想法，但我們都有著(zhù)一個(gè)共同的目標，那就是成為成功的創(chuàng )業(yè)者。在培訓的過(guò)程中，我們通過(guò)聽(tīng)取經(jīng)驗豐富的創(chuàng )業(yè)導師的講座，參觀(guān)創(chuàng )業(yè)企業(yè)，還有小組討論的形式，不斷地增加自己的創(chuàng )業(yè)知識和拓展自己的創(chuàng )業(yè)思維。
第二段：創(chuàng )業(yè)思維的重要性
在培訓中，我深刻意識到創(chuàng )業(yè)思維的重要性。創(chuàng )業(yè)不僅僅是指開(kāi)一家公司或者創(chuàng )辦一個(gè)項目，更重要的是找到一個(gè)市場(chǎng)缺口和商機，尋找解決方案并運用創(chuàng )新的方式去落地執行。培訓中，我們學(xué)到了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研、如何創(chuàng )造獨特的競爭優(yōu)勢、如何激發(fā)團隊合作的潛力等等。這些知識和技巧讓我明白了創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)并增強了我的創(chuàng )業(yè)信心。
第三段：團隊合作的力量
創(chuàng )業(yè)是一個(gè)團隊合作的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人是可以獨自完成一切的。在培訓中，我們分成了小組，每個(gè)小組都有一個(gè)創(chuàng )業(yè)項目，需要在培訓結束之前完成一個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。通過(guò)小組合作，我們學(xué)會(huì )了如何有效地分工合作、如何傾聽(tīng)并尊重他人的意見(jiàn)、如何協(xié)作解決問(wèn)題和如何有效地溝通等等。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，相互之間互補，形成了一個(gè)強大的創(chuàng )業(yè)團隊。這次培訓不僅加強了我們的團隊合作能力，還為我們將來(lái)的創(chuàng )業(yè)道路打下了堅實(shí)的基礎。
第四段：創(chuàng )業(yè)心態(tài)的塑造
創(chuàng )業(yè)之路是充滿(mǎn)坎坷和挑戰的，成功的道路上難免會(huì )遇到一些困難和挫折。在培訓中，我們學(xué)到了如何面對失敗和挫折，如何培養堅韌的`毅力，并且明白創(chuàng )業(yè)過(guò)程中最重要的是保持積極的心態(tài)。無(wú)論遇到什么困難，我們都應該積極面對和解決，并從中吸取經(jīng)驗教訓。這種積極的心態(tài)不僅是對我們創(chuàng )業(yè)之路的保障，更是我們面對任何困難時(shí)的重要心理支撐。
第五段：結語(yǔ)
創(chuàng )業(yè)之星培訓給我提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我學(xué)習和實(shí)踐創(chuàng )業(yè)的知識和技巧。通過(guò)培訓，我不僅拓寬了視野，增加了自己的創(chuàng )業(yè)素養，更重要的是結識了一群志同道合的伙伴。我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步，共同追逐著(zhù)屬于自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。這次培訓的經(jīng)歷將成為我創(chuàng )業(yè)之路的寶貴財富，我會(huì )用學(xué)到的知識和技巧去實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，為社會(huì )做出自己的貢獻。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇10
近年來(lái)，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新成為了社會(huì )發(fā)展的熱點(diǎn)話(huà)題，尤其是對于年輕人而言。為了培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新能力，學(xué)校開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新設計課程。在這門(mén)課程中，我深深感受到了創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的魅力，并對自己的未來(lái)有了更明確的規劃。
首先，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新設計課程讓我深入認識了創(chuàng )業(yè)的真諦。在課堂上，老師向我們介紹了許多創(chuàng )業(yè)成功的案例，這些案例讓我對創(chuàng )業(yè)有了更直觀(guān)的理解。我明白了創(chuàng )業(yè)并不只是開(kāi)辦一家公司，而是需要找到一個(gè)市場(chǎng)需求，以及創(chuàng )造性地滿(mǎn)足這個(gè)需求。同時(shí)，我也明白了創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的種種挑戰和困難，需要有足夠的勇氣和智慧去應對。通過(guò)課程的學(xué)習，我對創(chuàng )業(yè)有了更清晰的認識，也更加堅定了我未來(lái)創(chuàng )業(yè)的決心。
其次，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新設計課程給了我很多創(chuàng )意思維的啟發(fā)。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置創(chuàng )意思維的作業(yè)，讓我們充分發(fā)散思維，尋找不同角度的解決方案。通過(guò)這些練習，我逐漸擺脫了傳統思維的束縛，開(kāi)始更加勇于嘗試和創(chuàng )新。我開(kāi)始喜歡去觀(guān)察不同的`現象和事物，并思考如何對其做出改進(jìn)或找到新的應用領(lǐng)域。這種創(chuàng )意思維在現實(shí)生活中也帶給了我很多驚喜，我發(fā)現只要愿意去發(fā)現，無(wú)論是工作中還是生活中，都有很多機會(huì )可以發(fā)揮創(chuàng )新思維。
然后，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新設計課程注重團隊合作的培養。在課程中，我們經(jīng)常以小組形式進(jìn)行項目設計和完成作業(yè)。這種團隊合作讓我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的想法，并協(xié)作解決問(wèn)題。通過(guò)與隊友的合作，我們一起集思廣益，不斷完善項目方案，取得了出乎意料的成果。我意識到，團隊合作可以將個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，也可以幫助我們克服自己的不足。這對于今后的工作和創(chuàng )業(yè)都有著(zhù)重要的意義，因為一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團隊的力量是無(wú)限的。
最后，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新設計課程培養了我的實(shí)際操作能力。在課程中，我們需要實(shí)際完成一些項目和設計任務(wù)。這些任務(wù)非常貼近實(shí)際，涵蓋了市場(chǎng)調研、產(chǎn)品設計、推廣策略等方面。通過(guò)這些任務(wù)的完成，我不僅掌握了實(shí)際操作的技巧，更重要的是鍛煉了解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際操作中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難，但也收獲了很多成就感和自信心。這種實(shí)際操作的體驗對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因為在創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新中，能夠把理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)是至關(guān)重要的。
綜上所述，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新設計課程對我產(chǎn)生了深遠的影響。我不僅對創(chuàng )業(yè)有了更全面的認識，也取得了創(chuàng )意思維和團隊合作的進(jìn)步，并培養了實(shí)際操作的能力。這門(mén)課程給了我很多啟示和指引，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。作為一個(gè)年輕人，我希望能夠在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的道路上找到自己的位置，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇11
通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題：
1、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
4、知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6、技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng )業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會(huì )遇到挫折和困難，更何況創(chuàng )業(yè)也面臨著(zhù)倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)�？傊�，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )業(yè)的話(huà)題是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這種事情是非常贊同的，現代生活是一個(gè)快節奏，充滿(mǎn)挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，不僅能夠創(chuàng )出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門(mén)的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì )新問(wèn)題。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨著(zhù)許多問(wèn)題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。
主要優(yōu)勢有：
1、大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
3、現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng )造了財富。
4、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(cháng)社會(huì )實(shí)戰經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的.價(jià)值。
主要劣勢有：
1、由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。我認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該注意如下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)多問(wèn)，虛心請教。
2、耐住性子，不可沖動(dòng)。
3、勇于承擔，負責到底。
4、要認識并接受人的本性。
5、要有大局意識，不能只顧眼前。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習期間取得過(guò)科技創(chuàng )新成果，甚至融合過(guò)風(fēng)險投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng )業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習期間進(jìn)行了理念創(chuàng )新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng )業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設計、廣告等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng )業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒(méi)有以上成果可以作為創(chuàng )業(yè)資本的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務(wù)、小規模的消費品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而IT專(zhuān)業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng )業(yè)目標、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀(guān)。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著(zhù)重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
1指導和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎從理論和實(shí)踐相結合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
2指導和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導課的學(xué)習進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發(fā)揮自己的特長(cháng)，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
3指導學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準則，它將根據國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據國家當年頒布的有關(guān)政策并結合本地區、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。
4指導畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的招聘會(huì )和用人單位，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì )經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng )造條件。
5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續學(xué)習，走向成功目前，終身性學(xué)習已成為社會(huì )發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習將成為社會(huì )的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習，并預祝他們走向成功。
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定：“高等學(xué)校應當為畢業(yè)生、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務(wù)”；原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開(kāi)設就業(yè)指導課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為規范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強適應社會(huì )的能力。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)目標，把握求職技巧，解決求職過(guò)程中出現的題目，正確選擇職業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說(shuō)明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說(shuō)，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導課的指導思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內容的基本規定。結合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導課的內容主要包括如下幾個(gè)方面：
1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育。職業(yè)價(jià)值觀(guān)簡(jiǎn)單說(shuō)是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，調整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀(guān)念，倡導“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策�；鶎右彩浅刹诺�，在平凡的職業(yè)中作出不平？的貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
2就業(yè)政策指導政策指導是大學(xué)生職業(yè)指導工作的基礎它系統地向學(xué)生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀(guān)指導政策、勞動(dòng)人事法規。通過(guò)具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規、個(gè)人在擇業(yè)過(guò)程中所享受的權利和應盡義務(wù)的學(xué)習，引導學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區；尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀(guān)調控計劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置。
3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失往應有的心理平衡�！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導課通過(guò)對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見(jiàn)心理題目的分析和自我調適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹(shù)立正確面對現實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區，增強心理調適能力和擇業(yè)的自信心。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇12
通過(guò)這次大學(xué)生小組創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，我明白了賺錢(qián)的不易。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。
這次，我們小組創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，根本算不上真正的創(chuàng )業(yè)，最多是一次社會(huì )實(shí)踐。雖然我們每個(gè)人的投資不多，賺錢(qián)也少，但我從中學(xué)到很多知識。要想創(chuàng )業(yè)必須了解社會(huì )的需求，商品的成本，商品在銷(xiāo)售時(shí)，出現的問(wèn)題……全部靠考慮進(jìn)去。我們還要有全局觀(guān)念，學(xué)會(huì )與供應商談價(jià)，還需不斷增加新商品。這樣，我們才能從中獲利。
同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到
挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.
我們在這次創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中增加了自己的社會(huì )經(jīng)驗。邁出了從學(xué)校走向社會(huì )的重要一步，對創(chuàng )業(yè)也有了新的認識。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。
事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。我相信通過(guò)這次小組創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，我對創(chuàng )業(yè)有了新的了解和感悟。我堅信通過(guò)自己的勤勞和堅持不懈，將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者，甚至一位優(yōu)秀的企業(yè)家! 20xx創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )篇6
通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習了三個(gè)主要內容：創(chuàng )業(yè)的基礎創(chuàng )業(yè)的歷程體會(huì )與建議。創(chuàng )業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的熟悉和理解。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)新工藝，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的'過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興盛發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈產(chǎn)品生命周期短技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的要害，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現今的大學(xué)生就業(yè)艱難，需要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著(zhù)我國高校辦學(xué)規模和招生規模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴重，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
一明確目的
在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不等同于賺錢(qián)，我認為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是一種樂(lè )趣，是一種學(xué)習的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過(guò)程。創(chuàng )新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細節一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運。創(chuàng )業(yè)絕不能有自我滿(mǎn)足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛勞苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng )業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng )業(yè)不能盲目，在創(chuàng )業(yè)前一定要進(jìn)行全面細致的市場(chǎng)調查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二明確目標
創(chuàng )業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。打算充分，做起事來(lái)才干事半功倍。俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)打算之戰”，要做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分打算和知識的不斷累積。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程中，我們學(xué)習到選擇行業(yè)的若干原則：
1必須是喜愛(ài)的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的
2所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大
3能發(fā)揮自己的天賦和特長(cháng)
4.朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(cháng)性高，能長(cháng)期發(fā)展
5.有一定區域壟斷性，我的地盤(pán)我做主，避開(kāi)低層次的競爭
6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展
針對以上的原則，我覺(jué)得選擇自己比較感愛(ài)好的行業(yè)或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，要害在于新穎，創(chuàng )新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注重的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng )新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會(huì )并學(xué)會(huì )放棄機會(huì )，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會(huì )打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng )新精神，例如我要賣(mài)一件衣服，另一家店也在賣(mài)和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng )新要簡(jiǎn)單實(shí)用能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了，廠(chǎng)家又無(wú)法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng )新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三必備條件
創(chuàng )業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過(guò)去。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起重復的失敗和折騰。摸著(zhù)石頭過(guò)河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng )業(yè)應該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng )業(yè)應該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過(guò)程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng )業(yè)。
一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐中培養出來(lái)的。不僅包括思想方法知識和智慧經(jīng)驗和技能品行和氣質(zhì)風(fēng)度，更重要的是做人的品行人格心態(tài)和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合作人周邊員工心甘情愿地尾隨自己去為理想而奮斗。第二，創(chuàng )業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個(gè)可以調動(dòng)團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。惟獨這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創(chuàng )業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個(gè)沒(méi)有方向的創(chuàng )業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說(shuō)，應有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的藍圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場(chǎng)競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的要害是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會(huì )也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人財物，還包括知識時(shí)間智慧組合公共關(guān)系等無(wú)形的要素。假如沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì )失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng )業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創(chuàng )業(yè)者心理素養和魄力的重要環(huán)節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會(huì )成為未來(lái)的佼佼者。
大學(xué)生有創(chuàng )業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺能力不足意識偏差等原因，導致創(chuàng )業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低紙上談兵是大學(xué)生很簡(jiǎn)單陷入的誤區。因為他們長(cháng)期呆在校園里，對社會(huì )缺乏了解，特殊在市場(chǎng)開(kāi)辟企業(yè)運營(yíng)上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要有充分的打算，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習，來(lái)累積相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng )業(yè)培訓，累積創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng )業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
所以盡管我們有知識有激情有夢(mèng)想有沖勁，但是由于我們缺乏社會(huì )實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng )業(yè)起來(lái)就會(huì )比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著(zhù)更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習以前成功創(chuàng )業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng )業(yè)能力與素養，更要注重創(chuàng )新。惟獨不斷完善自己，我們才干在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的路上走得更遠，給社會(huì )帶來(lái)更多的財富。
創(chuàng )業(yè)是艱辛的，要有思想打算，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái)，但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步，這就是你的人生�！逼鋵�(shí)，我們每個(gè)人心中都有著(zhù)一座山峰，雕刻著(zhù)理想信念追求抱負;在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠寬容信任責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)明它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴;因為有限，所以才要不懈努力。努力過(guò)后，我們才有理由相信，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)并沒(méi)有那么難，不要有所畏懼，大膽去開(kāi)辟，成功總會(huì )屬于我們。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇13
SYB創(chuàng )業(yè)培訓，對我來(lái)說(shuō)這是一門(mén)從未接觸過(guò)的課程。
我很榮幸的參加了SYB培訓班。在這短暫的三周學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。 剛開(kāi)始參加SYB培訓時(shí)，看到這三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著(zhù)什么?學(xué)習這個(gè)有什么用?聽(tīng)聽(tīng)全是大道理，跟我完全不沾邊，對SYB有種看不起的`心理，對這次培訓有一點(diǎn)不屑一顧的思想，后來(lái)隨著(zhù)課程的慢慢深入，我的心里開(kāi)始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學(xué)習過(guò)程中不斷的打擊下，漸漸的沒(méi)有了。等學(xué)習完了我才知道在沒(méi)有學(xué)習前，我腦海里對創(chuàng )辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習，很多能力需要鍛煉。
現在，自從接觸了SYB，明白了“要成功就要創(chuàng )業(yè)!”俗話(huà)說(shuō)的好，不想做的士兵不是好士兵但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以SYB就是教大家如何創(chuàng )業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng )業(yè)=德*能+家+財” ，然后，當我們有了創(chuàng )業(yè)的能力，我們還要懂法，合法經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、 現金流 、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，
最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。
在今天這個(gè)社會(huì )，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，創(chuàng )業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。SYB培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。
總之，參加SYB創(chuàng )業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng )業(yè)的一筆可觀(guān)的“財富”!同時(shí)，也感謝王珍老師的諄諄教誨!
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì ) 篇14
今天繼續探討我們這個(gè)初創(chuàng )團隊對于自己的理解、認知和定位。在我們的心中我們到底是誰(shuí)？我們在做一件什么樣的事情？
上周我給大家分享了我們的1.0版本：我們實(shí)際上是想開(kāi)一家“健身房”。市面上的那些時(shí)間管理、學(xué)習方法、各類(lèi)學(xué)習方法論書(shū)籍，它們講得再怎么有道理，給出的方法再怎么有效，在智能手機以及各種各樣的誘惑面前，簡(jiǎn)直是不堪一擊。換句話(huà)說(shuō)，只有理論沒(méi)有具體的解決方案，那么一切高級的理論其實(shí)都是紙上談兵。
另外一方面我們非常重視科學(xué)方法論，我們甚至在研究市面上能夠買(mǎi)到的所有的高質(zhì)量的方法論書(shū)籍。當我們研究的越深，就越會(huì )發(fā)現實(shí)際上真正去掌握一個(gè)科學(xué)的時(shí)間管理，或者是學(xué)習如何快速進(jìn)入心流狀態(tài)，它不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理論，而是你身上的肌肉，是你所建立起的腦神經(jīng)回路。
它是一種技能，是一個(gè)需要鍛煉的能力。就好比如果你需要學(xué)習如何游泳或打乒乓球，你不能光聽(tīng)教練講動(dòng)作要領(lǐng)，而要切實(shí)地練習打乒乓球，下到水里面去游；如果你想要一個(gè)更好的身材，你需要去健身房舉鐵練習，這樣你才會(huì )真的長(cháng)肌肉，不是一個(gè)健身教練在給你空講動(dòng)作要領(lǐng)。
所以上期我們才提出，我們本質(zhì)上做的是一家健身房，我們想要研究這個(gè)市面上最科學(xué)的時(shí)間管理和學(xué)習方法論，再結合我們自身獨特的線(xiàn)下實(shí)體空間的優(yōu)勢，幫助大家去實(shí)實(shí)在在地練“肌肉”，這里的“肌肉”是指我們如何能夠排除一切干擾，拒絕手機上的誘惑，快速進(jìn)入心流狀態(tài)的能力，這是一種收放自如控制腦神經(jīng)回路的能力，是需要不斷用實(shí)際行動(dòng)反復練習的。
這方面的第一個(gè)嘗試就是番茄工作法和心流小組活動(dòng)，未來(lái)我們要把所有有效的學(xué)習方法論都開(kāi)發(fā)成一個(gè)又一個(gè)有效的課程。像健身房的瑜伽課程、普拉提課程、健身操...
這個(gè)實(shí)際上是一個(gè)SKU思想，所謂的SKU，就是主打一款又一款的產(chǎn)品，比如說(shuō)羅輯思維開(kāi)發(fā)的內容平臺《得到》，它上面每一個(gè)老師所開(kāi)設的專(zhuān)欄，就是一個(gè)SKU。我們未來(lái)可能也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向去努力，每一個(gè)先進(jìn)的學(xué)習方法論，我們都開(kāi)辦一種課程，或者是一個(gè)研討小組，這些學(xué)習方法論的課程，和我們由此為大家整理、歸納、總結衍生出的基于這些方法論的附加服務(wù)，就是一個(gè)又一個(gè)的SKU，而這些SKU將會(huì )成為我們未來(lái)心流造物的產(chǎn)品。
我們這個(gè)初創(chuàng )團隊對自己2.0版本的定位就是一個(gè)“盒子”。更確切地說(shuō)，我們心流造物在目前的這個(gè)階段，打造的東西是我們未來(lái)所銷(xiāo)售的核心產(chǎn)品的`包裝盒。這是什么意思呢？我相信通過(guò)我之前的表述，大家應該能夠猜的出來(lái)，還是按照我往常的慣例，和大家先賣(mài)個(gè)關(guān)子，聊點(diǎn)別的。
眾所周知當今世界上估值最高的公司是美國的蘋(píng)果公司，前幾天美國蘋(píng)果公司估值剛剛過(guò)了萬(wàn)億，到今天可能也就是短短幾個(gè)星期的時(shí)間，股價(jià)又漲了10%，也就是說(shuō)它現在的市值大概是在11000億美金！短短幾天漲了1000億美金市值。蘋(píng)果公司到底是有什么樣的過(guò)人之處，讓市場(chǎng)包括巴菲特這樣的投資者對它這么看好？
這方面的分析有很多了，很多人說(shuō)這是由于蘋(píng)果的品牌價(jià)值、規模效應、對產(chǎn)業(yè)鏈上下游的控制，也可能是得益于中國市場(chǎng)作為大眾消費的iPhone、iMac、iPad的恐怖銷(xiāo)售量；也有人從財務(wù)的角度來(lái)分析，認為蘋(píng)果公司在財務(wù)上極其健康，他們掌握著(zhù)數千億美金的現金，而且他們的技術(shù)實(shí)力又極其雄厚...諸如此類(lèi)的分析不計其數，我認為也都非常有道理。
其中有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是最深刻的，我認為也說(shuō)到了蘋(píng)果這家公司的本質(zhì)，它也恰恰是喬布斯本人在很多年之前自己說(shuō)的，這和我們今天所討論的話(huà)題是同一個(gè)問(wèn)題。
喬布斯當年就問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題：你認為蘋(píng)果公司是一家什么公司？這個(gè)公司是賣(mài)什么的？
在大多數人看來(lái)，蘋(píng)果公司毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)賣(mài)手機的公司，他從最開(kāi)始賣(mài)iMac電腦起家，之后經(jīng)歷低谷，喬布斯王者歸來(lái).....喬布斯歸來(lái)之后，蘋(píng)果公司又開(kāi)始賣(mài)iPhone，iPod，ipad等等一系列產(chǎn)品，但是概括起來(lái)，這毫無(wú)疑問(wèn)是一家賣(mài)硬件的公司。
可是恰恰在喬布斯自己看來(lái)，答案不是這樣的，蘋(píng)果公司不是一家硬件公司，它是一家軟件公司，他賣(mài)的不是蘋(píng)果手機，而是軟件產(chǎn)品，是那些App Store里面的一個(gè)又一個(gè)的App，是蘋(píng)果公司所提供的軟件服務(wù)，是基于IOS系統的整個(gè)一套生態(tài)系統。這個(gè)才是喬布斯自己給出的答案，為此喬布斯給出了一個(gè)非常貼切的比方，他說(shuō)我們賣(mài)的是軟件產(chǎn)品，iPhone只不過(guò)是這個(gè)軟件的包裝盒。
喬布斯的這個(gè)本質(zhì)上的認知實(shí)在是太深刻，你想一下你手中的iPhone手機，如果你沒(méi)有辦法使用iPhone上面的各種App，以及整個(gè)IOS系統提供的這些軟件，那么即使這個(gè)iPhone外觀(guān)表面設計的再精美，再雍容華貴，或者是各方面的處理器的硬件指標性能都做到了最極致最高級，你會(huì )去買(mǎi)嗎？很多人會(huì )立馬意識到，這不就成了一塊磚頭嗎？一個(gè)沒(méi)有核心，沒(méi)有大腦的磚頭，即使再漂亮，再高科技，它也僅僅是塊磚頭，不會(huì )對你產(chǎn)生任何價(jià)值。
喬布斯給蘋(píng)果公司定義為軟件公司，至于他們賣(mài)的iPhone以及各種硬件產(chǎn)品，僅僅是它的核心軟件產(chǎn)品的包裝盒。當然了，產(chǎn)品的盒子也一定要做工精美，但是它畢竟只是個(gè)盒子。
和蘋(píng)果公司相比，我們自己簡(jiǎn)直小到不能再小。對于心流造物這個(gè)初創(chuàng )團隊的定義，也遵循著(zhù)同一個(gè)道理，就是不要看我們之前一直在不遺余力地向大家宣傳我們的線(xiàn)下空間體驗有多么好，能夠多么有效地幫助你進(jìn)入最佳的心流學(xué)習狀態(tài)。
而實(shí)際上我們想做的事情遠不及此，但首先我們要把這個(gè)空間的產(chǎn)品做到體驗的最極致，這個(gè)仍然沒(méi)有任何異議，只不過(guò)是在此基礎上，我們未來(lái)要研發(fā)設計以心流為核心的各種各樣的衍生產(chǎn)品，這些所謂的產(chǎn)品可能是一些討論小組，可能是一些研討課程，可能是一些類(lèi)似于普拉提、瑜伽一樣的培訓，再或者是做一個(gè)線(xiàn)上的知識店商的內容平臺。
甚至未來(lái)，我們是不是可以做一個(gè)更大的夢(mèng)，打造一個(gè)基于心流以及如何幫助你專(zhuān)注學(xué)習為核心的整個(gè)教育生態(tài)，而所有的這些東西，在我看來(lái)才是最高凈值，最有核心競爭力，最符合我們對于我們自己自身定位以及核心能力所在的長(cháng)遠的戰略性思考，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)什么自習室，或者是學(xué)習空間。
其實(shí)這件事情在我們創(chuàng )業(yè)的第一天，我就和我們的團隊說(shuō)過(guò)心流造物這家公司到底賣(mài)一些什么樣的產(chǎn)品？為此我們有了很多的討論，可是討論來(lái)討論去，不論我們想象出什么樣的模式，或者是憧憬著(zhù)未來(lái)我們會(huì )打造什么樣的產(chǎn)品，實(shí)際上我們這家公司的基因，我們的最核心的戰略遠景其實(shí)就是心流，也就是說(shuō)心流造物永遠都在賣(mài)一個(gè)產(chǎn)品，就是心流。
你可能認為心流這個(gè)詞它僅僅是一個(gè)描述人心理狀態(tài)的一個(gè)心理學(xué)名詞，把它定義為一家公司的產(chǎn)品這種說(shuō)法是太虛了，我也承認這是一個(gè)比較虛無(wú)縹緲的說(shuō)法，但是我相信，以這個(gè)概念為核心所衍生出來(lái)的各種各樣的附加產(chǎn)品，都是一些實(shí)實(shí)在在能幫助到大家的產(chǎn)品，這才是真正能夠解決我們這一代年輕人最核心痛點(diǎn)的產(chǎn)品，而至于我們的線(xiàn)下實(shí)體空間，我們當然會(huì )不遺余力的把它的用戶(hù)體驗做到更加極致，而且我們也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)這樣去做，但是這個(gè)空間也僅僅是我們未來(lái)所希望銷(xiāo)售的產(chǎn)品的一個(gè)初級版本，或者是我們核心產(chǎn)品的一個(gè)初級呈現形式。
一個(gè)極致的自習空間僅僅是包裝我們核心產(chǎn)品的包裝盒，這也是為什么我們定義初期我們只是在打造一個(gè)“盒子”。表面上它是一個(gè)門(mén)店，是一個(gè)線(xiàn)下空間，但是實(shí)際上它是一個(gè)包裝盒，在這個(gè)盒子里面的核心產(chǎn)品就是心流，因為心流才是我們的核心產(chǎn)品，我們相信這個(gè)核心產(chǎn)品一定是比簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線(xiàn)下空間更加的高凈值、更加高思維含量、有更多的科技含量，也有更重大的意義，也只有這種層次的核心產(chǎn)品，才會(huì )幫助我們實(shí)現我們最終的使命、愿景和價(jià)值觀(guān)，就是和一代中國的年輕人共同奮斗，讓我們一起找回久違的充實(shí)。
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