讀后感的作文10篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
最近，我看了我的偶像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的笑貓日記系列的《從外星球來(lái)的孩子》。這個(gè)故事很有趣，其中我最喜歡的是小貓一家三口�；⑵へ埵菋寢�?zhuān)ω埵前职�，胖頭是它們的兒子。
胖頭在刻苦學(xué)習鋼琴的那些那些日子里，它在銀杏林里遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩---一個(gè)仿佛從外星球來(lái)的孩子。漸漸地，胖頭走近了這個(gè)小男孩，踏上了一段神奇而又溫暖的成長(cháng)之旅。胖頭和小男孩一起的每一天總有不可思議的事情發(fā)生。而其中讓小男孩和胖頭成為了好朋友。
讀了這位名家的作品，我覺(jué)得胖頭和那個(gè)小男孩很友好，很會(huì )合作；再次讓我感受到人與動(dòng)物間的那種真摯的感情。這讓我想起了我和我的好伙伴---“仔仔”（哈，楊紅櫻阿姨的狗狗也叫仔仔喲）。它是一只很萌的.折耳貓。我們也是一對好朋友。當我給它喂食的時(shí)候，它就會(huì )迫不及待地跑過(guò)來(lái)安靜地等待我給它食糧，那眼神仿佛在說(shuō)：“小主人，你可以快點(diǎn)嗎？”哈哈，真有趣��！有時(shí)候，我也會(huì )抱著(zhù)“仔仔”，它就會(huì )乖乖地趴在我身上，讓我幫它梳理柔軟的皮毛。有時(shí)候，我練小提琴時(shí)，會(huì )發(fā)現“仔仔”動(dòng)動(dòng)耳朵，用它那圓溜溜的、玻珠似的眼睛看著(zhù)我，仿佛在欣賞著(zhù)提琴聲。當我練琴時(shí)遇到困難時(shí)，一看到它那眼珠子，仿佛就在鼓勵我要加油。我的心情一下子輕松多了。
我相信，只要我用心對待“仔仔”，我們也會(huì )像胖頭和寶寶一樣友好相處，成為一對形影不離的好朋友！
讀后感的作文 篇2
我讀了《我盡了最大努力》這篇文章后，覺(jué)得人，不要怕失敗，跌倒了，一定要能夠站起來(lái)。
文章主要講了：“父親”鼓勵作者去競選學(xué)生會(huì )主席，“我”卻認為肯定不會(huì )贏(yíng)的；“父親”說(shuō)有種寄生蟲(chóng)像龍蝦，“我”卻認為他什么都不懂；“父親”供我上大學(xué)不容易，“我”卻在期中考試時(shí)，考得一塌糊涂。在“父親”的鼓勵下，現在我各方面都不錯。
在生活中也有許多這樣的'例子：在四年級的時(shí)候，準備考試的前一個(gè)星期，我每天晚上都在復習，把懂得的看一看，鞏固一下，不懂的做一做，一定要弄懂，有時(shí)復習到十點(diǎn)呢！在考試那天，我做題時(shí)很認真地做。但是，我只考了94分，可爸爸沒(méi)有罵我，因為我盡了最大的努力！
其實(shí)，在生活中，別去想會(huì )失敗還是成功，如果總是這樣，你就會(huì )一事無(wú)成。
讀后感的作文 篇3
暑假里，老師給我們布置了幾本必讀的書(shū)，要求我們認真看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)感受。我只好捧起這些書(shū)看了起來(lái)。想不到，我越看越愛(ài)看，后來(lái)竟然著(zhù)迷到了廢寢忘食的地步。其中，給我印象最深的一本書(shū)是——。這一本書(shū)主要講的是幾個(gè)進(jìn)城務(wù)工的打工者的子女上學(xué)的故事。其中我最喜歡的是一篇——《水孩子陳益樂(lè )的夢(mèng)想》。
陳益樂(lè )出生于一九九一年夏天，那是正好是江淮地區發(fā)洪水，益樂(lè )父母所在的安徽鳳陽(yáng)正好是洪水重災區�？梢鏄�(lè )卻在這個(gè)時(shí)候呱呱墜地，益樂(lè )出生后不到幾個(gè)月，因為得了眼疾沒(méi)能及時(shí)治療，結果，醫生說(shuō)他的左眼保不住了，只能做冷凍手術(shù)把左眼冷凍住。
過(guò)了幾年，益樂(lè )終于能到城里上學(xué)了。陳益樂(lè )的左眼雖然有殘疾，但是這卻不影響他與同學(xué)之間的友好交往。后來(lái)，他在大家的鼓勵下，變成了一個(gè)“陽(yáng)光男孩”。他愛(ài)讀書(shū)，也渴望有很多好書(shū)，由于家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，一本《紅蜻蜓》雜志，都給妹妹翻爛了。作家在采訪(fǎng)時(shí)帶給他和妹妹一些新的少兒雜志，他們如饑似渴地閱讀。
這樣的.陳益樂(lè )讓我想到了自己，我的條件比他不知要好多少倍，老師家長(cháng)叫我們多看課外書(shū)我還不樂(lè )意。我真為自己感到羞愧。我還想要告訴大家，看看那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子，他們是多么地渴望讀書(shū)，而我們這些明明有書(shū)讀了，卻不懂得珍惜，不想讀書(shū)，我們與他們相比，差距是多么的大啊。
讀后感的作文 篇4
這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫(xiě)的日記，日記中寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)，每篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀！書(shū)上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對他的小火車(chē)愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類(lèi)似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車(chē)上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的`人就會(huì )將他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì )安慰和鼓勵他，分數高的人就會(huì )教他……
因為愛(ài)，我們才生活得多姿多彩，因為愛(ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因為一些小事而破壞愛(ài)，讓我們將愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠存在！
讀后感的作文 篇5
《一個(gè)普通少年的冬日》是一本由十五個(gè)小故事組合成的一本小說(shuō)。這十三個(gè)故事是由許多個(gè)孩子經(jīng)歷的一些與眾不同的事情，然后用機智有趣的方法來(lái)解決。
這十三個(gè)故事中，我感悟最深的就是“悲傷的啞炮”這個(gè)故事。
這個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)名叫晴和喬兩個(gè)女孩的對決，晴和喬都是學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，她們兩暗中比試，總認為自己最棒的。有一次，晴寫(xiě)了一篇作文，發(fā)表在《中學(xué)生報》上，這下晴的'地位在班上飛快的提升，她就像稀有動(dòng)物一樣，讓人用另一種目光看著(zhù)她，晴很喜歡別人用這種目光看著(zhù)她。而喬知道了后，她再也不訂閱《中學(xué)生報》了，說(shuō)那是個(gè)破報，上面全是垃圾。晴知道后就冷笑，想到，垃圾？她也在上面弄出點(diǎn)兒讓我看看。
沒(méi)過(guò)多久，她們兩的班主任程老師想要派一名作文高手區為學(xué)校參加比賽，喬當然不會(huì )錯過(guò)這種機會(huì )，所以她立即報名，然后沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)作文，練習，她的神經(jīng)被一股神秘力量揪得很緊，沒(méi)有辦法松弛下來(lái)。晴是在報名截止最后一天報名的。喬聽(tīng)說(shuō)晴報名了，一連病了三天。
后來(lái)，喬和晴都得了第二名，她們都不認輸，又在全校評選十大青春歌星時(shí)開(kāi)始了比賽，喬很輕松地進(jìn)入了復賽，那天，喬自信滿(mǎn)滿(mǎn)地登上了臺，當她看到晴坐在學(xué)生評委的位置上時(shí)，她呆了，她沒(méi)料到晴有如此大的影響力，于是她覺(jué)得自己是在為晴演唱，唱到最后一句時(shí)，她聽(tīng)到自己的嗓子里有了慘敗的哭聲。然而，喬當上了第十一名，離十大青春歌星的位置擦肩而過(guò)。過(guò)了沒(méi)多久，喬傳學(xué)了，當晴知道時(shí)她總覺(jué)得發(fā)表在《中學(xué)生報》上的作文很無(wú)聊，所以，她在元旦那天寄給喬了一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：我是晴。
這個(gè)故事告訴我們應該把任何人都化敵為友，因為在你困難的時(shí)候有人向你伸出援助之手，在你孤獨的時(shí)候有人陪伴在你左右，在你開(kāi)心的時(shí)候有人和你一起分享，在你進(jìn)步和成功的時(shí)候有人為你真心喝彩。
讀后感的作文 篇6
人活在這個(gè)世界上，怎么可能會(huì )不抱怨？這分明就是對這個(gè)充滿(mǎn)了抱怨的世界里最大的抱怨。
我從小就養成了抱怨的習慣。媽媽正在做飯，突然發(fā)現醬油沒(méi)有了，而我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然打斷我的思路：“你去買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)�！薄盀槭裁�，我爸不是正在那兒看電視�！痹谝慌钥措娨暲习郑骸白屇闳�，你就快去，別廢話(huà)�！蔽揖锲鸫笞�，甩搭著(zhù)胳膊，十分不情愿的去了，一路上都在不停地抱怨，直到回到家里我還在抱怨著(zhù)，甚至在吃晚飯的時(shí)候我還在抱怨著(zhù)，第二天跑到學(xué)校依然和同桌抱怨著(zhù)，就這樣抱怨成為了我擺脫不了的習慣。說(shuō)到這個(gè)例子，我想說(shuō)我們抱怨的太多，是因為我們弱小，我們無(wú)能為力，我們認為這樣做不公平。媽媽正在做飯，她不可能放下鍋去買(mǎi)醬油，可是爸爸正在閑著(zhù)，而我不敢反抗的原因是因為爸爸是大人，他的權力比我大，我除了抱怨兩句無(wú)能為力，但在當時(shí)我們并不認為抱怨是一種無(wú)能的表現。
長(cháng)大了以后，才發(fā)現，打醬油這樣的小事是根本不值得抱怨的。我有幾個(gè)朋友分別在不同的單位上班，其中有一位是大企業(yè)里的人力資源管理（HR），有一次我們在一起吃飯，他和我講了一件發(fā)生在他身上的真實(shí)事情。他們大企業(yè)的辦公室除了老總自己一個(gè)辦公室以外，其他人都是坐在一個(gè)大的辦公室里，為了好管理，他們人力部一共有六個(gè)中層人員，他們六個(gè)人并排坐在一起，而部門(mén)的總監就坐在他們六個(gè)的前面，這樣做就是為了監督他們更好的工作，總監還有另外一個(gè)工作就是給他們六個(gè)人打分。他們的工作性質(zhì)就是誰(shuí)先完成了任務(wù)，誰(shuí)就可以得到較高的分數。我的朋友是一個(gè)小菜鳥(niǎo)，他每次總是最后一個(gè)完成，所以總監就不給他很高的分數，所以到了年底，他只得到了B，在他們公司里如果聯(lián)系兩年評估是B就要面臨著(zhù)下崗，所以他壓力很大。我們在一起吃飯他一邊吃一邊抱怨著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他抱怨我沒(méi)有勸他我還時(shí)不時(shí)的添油加醋，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們總監，但是我覺(jué)得她一定是一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的老家伙，為人尖酸刻薄，聽(tīng)我這么一說(shuō)，我的那個(gè)朋友更加的無(wú)休止了，幾乎那頓飯我們沒(méi)有別的話(huà)題，都圍繞著(zhù)他的總監在進(jìn)行，吃完飯后回到家我媽媽問(wèn)我：“你們今天吃的什么？”我居然回答不上來(lái)。細細想來(lái)，我們從一個(gè)朋友的角度上，我們并沒(méi)有幫上他，反而是讓他更痛苦，當我們聽(tīng)到他正在抱怨的時(shí)候不但沒(méi)有制止他，而是和他一起抱怨，這樣的結果就是沒(méi)有讓朋友認識到自己的不足，而是加劇了他對他們總監的不滿(mǎn)，加深了矛盾，如果真有一天他失去了工作，來(lái)找你幫忙，那時(shí)候你們在抱怨總監的刻薄是沒(méi)有用的了。
再說(shuō)一件事情是我和我媽媽的事情。好多人羨慕我每天回到家里，就可以吃上熱乎乎的飯，這一點(diǎn)的確我要比你們幸福很多。但是接下來(lái)我要告訴你，我媽媽每天做飯用油不會(huì )超過(guò)20克，鹽也一樣。她用老年人的做飯養生的標準給我一個(gè)大小伙子做飯。每天飯菜清湯寡淡，無(wú)色無(wú)味。所以我幾乎每天都在飯桌上抱怨：“媽媽你今天的鹽又放少了�！薄吧俪喳}健康”“媽媽我是年輕人，少吃鹽我會(huì )渾身無(wú)力，不像你們中年人�！薄翱凑l(shuí)做飯好吃去認誰(shuí)當媽”我媽繼續說(shuō)：“你趕緊結婚，我可不伺候你了�！苯酉聛�(lái)老媽就開(kāi)始無(wú)休止的抱怨，這頓飯吃下來(lái)，嘴里沒(méi)味，心里也沒(méi)了滋味了。抱怨有的時(shí)候會(huì )傳染，就像是在身體里有個(gè)開(kāi)關(guān)，你覺(jué)得你抱怨的是對的，可是有人比你還委屈。
其實(shí)，我們抱怨的話(huà)題無(wú)外乎就是以上幾種情況，認為不公的事情我們會(huì )抱怨，對工作的不滿(mǎn)我們會(huì )抱怨，對家庭的瑣事我們會(huì )抱怨，一切在沒(méi)有讀《不抱怨的世界》這本書(shū)的'時(shí)候，我的抱怨是無(wú)意識的，也就是我們從來(lái)不認為自己是在抱怨。讀完這本書(shū)之后，我漸漸地發(fā)現自己抱怨的真多。抱怨的越多，越是一種無(wú)能的表現。我不敢說(shuō)讀完這本書(shū)，我就不抱怨了，但是有幾點(diǎn)認識：第一，抱怨是一種徒勞。無(wú)論我們怎么抱怨都不會(huì )改變事態(tài)的發(fā)展，該是你做的一樣都少不了，有時(shí)候抱怨還不如痛痛快快的吵一架，這樣起碼心里的是舒服的。如果你沒(méi)有勇氣去和你的領(lǐng)導吵架，我建議你也不要在背后竊竊私語(yǔ)的抱怨，那樣是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。第二，抱怨是對自己的第二次傷害。有些事情看起來(lái)很不公平，但實(shí)際上也是公平的。因為從你的角度上看，你的天平多少會(huì )傾向于自己的一方，但實(shí)際上你看不見(jiàn)別人的背后有不為人知的故事在其中，就像我的那個(gè)朋友，總監為什么會(huì )給他打很低的分，他工作很拖沓，從來(lái)都是最后完成任務(wù)，而他總想著(zhù)如何能投機取巧，卻從未看到別人的努力，這就是他認為的不公平所在，最后他無(wú)休止的抱怨是對自己的第二次傷害。第三，抱怨就如同傳染病，他會(huì )在空氣中彌漫傳播聽(tīng)到的人會(huì )感染。這就是為什么我們要選擇紫手環(huán)，一方面是杜絕我們的抱怨，另外一方面也是讓我們在說(shuō)話(huà)前要三思。我們不可能把耳朵閉上，但是我們可以把嘴閉上。即使再愚蠢的人，如果他一言不發(fā)，他也是智慧的。
《不抱怨的世界》是改變生活的開(kāi)始。我們讀這本書(shū)不能抱有太功利的心去閱讀，改變自己二三十年甚至是更長(cháng)時(shí)間養成的抱怨的習慣，我們要使自己沉靜下來(lái)，冷靜的想一想，我們到底在抱怨什么，有沒(méi)有必要去抱怨，如果真的到了不抱怨不可的地步，我們可以選擇放棄。如果還有理由繼續堅持，我們就不要找借口，最后我也想對至高在上的領(lǐng)導們說(shuō)一句話(huà)：當我們不再抱怨不公的時(shí)候，也懇請領(lǐng)導們不再抱怨我們做的不好，不抱怨是建立在彼此理解的基礎之上。
讀后感的作文 篇7
最近，自己用了兩天的時(shí)間看完了《點(diǎn)燃理想的日子》這部紀錄片，看后感觸頗多，用孫玉勝的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是這不僅僅是一個(gè)欄目，更是一群人、一種精神、一個(gè)時(shí)代。一群志同道合的年輕人，為了追求一種不平凡的生活，為了給自己的青春和理想一個(gè)有分量的交代，義無(wú)反顧的走進(jìn)了一個(gè)他們認為最能夠放置自己生命中最好年華的地方。
這些年輕人是偉大的，他們的勇敢值得現在所有的傳媒行業(yè)從業(yè)者去學(xué)習，他們“叛逆”了過(guò)去的電視形式，借助央視體制內的條件呼應央視體制外的因素，從而在那個(gè)年代的央視內部掀起了一股變革——把宣傳變?yōu)閭鞑ァ?/p>
這部片子記錄了《東方時(shí)空》欄目創(chuàng )辦初期的艱辛以及主創(chuàng )人員們在做這個(gè)欄目時(shí)難忘的經(jīng)歷和感人的故事。在那個(gè)年代，很多年輕人都感覺(jué)創(chuàng )新的條件就是時(shí)代給的，然而卻有一大批更有理想的年輕人，他們要找一個(gè)地方來(lái)發(fā)揮他們自身的`獨特才能，更要在那個(gè)年代的媒體領(lǐng)域中樹(shù)立一種能說(shuō)真話(huà)，能夠表達自我以及把媒體人的理想傳達給公眾而不受很多約束的創(chuàng )新精神，他們要用新媒體創(chuàng )造出新的傳播方式，從而把自己的理想和時(shí)代結合在一起，于是便譜寫(xiě)了《東方時(shí)空》的傳奇。
《點(diǎn)燃理想的日子》不僅向我們講述了《東方時(shí)空》欄目組的經(jīng)歷，更向受眾深度接受了《東方時(shí)空》欄目，它不僅僅是一個(gè)欄目，更是一種精神。其實(shí)在現今，有很多新創(chuàng )造出的新聞樣式在滿(mǎn)足今天的受眾訴求，而作為滿(mǎn)足那個(gè)年代受眾訴求的《東方時(shí)空》已然伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的崛起而逐漸沒(méi)落了，但是它的情懷依然滲透在中國的電視媒體中，它所代表的精神依然樹(shù)立在中國的傳媒領(lǐng)域里。
那是一段互相溫暖的時(shí)光，那是一段激情燃燒的歲月，真誠希望當今所有的媒體人都有并保持著(zhù)同樣的底色——關(guān)于創(chuàng )新、關(guān)于開(kāi)拓、關(guān)于理想與激情、關(guān)于自由和平等。
讀后感的作文 篇8
跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心如刀割一般痛。 文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜天晚上，又冷又餓地走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的`爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能…… 她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。 她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了最思念最疼愛(ài)她的奶奶。 第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了…… 唉！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處。 現在，人民當家做主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“階下囚”。 看看現在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！ 我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住漏雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服…… 以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。 想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現…… 現在已經(jīng)21世紀了，雖然人民當家做主了，但不平等的現象依然存在。 我呼吁，呼吁在21世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。 我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。 看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。 我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等，讓21世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )！讓人民在遠離不平等中得到幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
讀后感的作文 篇9
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《哈利.波特》這個(gè)系列的書(shū)，它在全世界都是一套熱門(mén)書(shū)，我早就想看了。
開(kāi)學(xué)初，倪斯涵帶來(lái)了一本書(shū)，問(wèn)我要不要看，我拿過(guò)來(lái)一看，這不就是我一直想看的《哈利.波特》嗎？我的雙眼立刻放出光芒，馬上像倒蒜似的使勁點(diǎn)頭。
這本書(shū)描繪的是一個(gè)魔法世界，故事是由一個(gè)名叫“伏地魔”的黑巫師引起的。在某一天的晚上，哈利.波特的父母為了保護一歲的哈利.波特被伏地魔殺死了，而伏地魔本人也因魔咒反彈，而暫時(shí)死亡。九年后，哈利來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，在那里，他認識了好朋友赫敏.格蘭杰和羅恩.韋斯萊，以及其他的許多同學(xué)。
在霍格沃茨的每一個(gè)學(xué)期，哈利都會(huì )遇到一些和伏地魔有關(guān)的危險，第四個(gè)學(xué)期快要結束時(shí)，伏地魔居然靠自己的魂器復活了！
越來(lái)越多的人因為伏地魔這個(gè)惡魔的復活而死去。為了不讓更多人再受到傷害，哈利和赫敏、羅恩一起經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，找到并毀掉了伏地魔所有的魂器，最后打敗了伏地魔，并取得了勝利。
這套書(shū)吸引我的不僅僅是那些變幻莫測的魔法，它還讓我明白了許多道理。
首先，我明白了要學(xué)會(huì )團結，如果哈利他們各自堅持各自的'意見(jiàn)，不團結在一直，是不可能戰勝伏地魔的。在現實(shí)生活中也是如此，如果我們不團結，不往一處使力，就會(huì )使團隊活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行，如果我們不團結，很多事情都不能做成！
我還明白了無(wú)論做什么事情都不能沖動(dòng)，一定要先讓自己靜下心來(lái)冷靜地思考，再去做這件事情，否則，你做的事情可能不會(huì )讓你得到你想要的結果，在做的過(guò)程中，還可能會(huì )對自己或他人造成不必要的傷害。
最后，我懂得了看人不要老看外表，一定要對那個(gè)人多了解，不然很容易誤把好人當壞人，把壞人當好人。
這套書(shū)充滿(mǎn)懸念，引人入勝，吸引著(zhù)讀者一點(diǎn)一點(diǎn)跟著(zhù)作者一起去探索其中的奧秘，在探索過(guò)程中，同時(shí)獲得了許多寶藏，取得了精神上的財富，這真是一本值得一看的好。
讀后感的作文 篇10
今天我讀了一本書(shū)，叫《小海兔的故事》。這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：在一座城堡里，住著(zhù)一位公主，城墻的.上面有一座宮殿，殿內開(kāi)有十二個(gè)窗戶(hù)，可以看到四面八方。而且一扇比一扇看得清楚。公主對人非常傲慢，目空一切，并且想永遠獨攬大權。如果有人想成為公主的丈夫，就得躲起來(lái)讓她找不著(zhù)，不久宮廷里來(lái)了三個(gè)兄弟，聲稱(chēng)試試自己的運氣。老大、老二都失敗了，老三讓公主給他三次機會(huì )，公主同意了。老三開(kāi)始想辦法，可是他想不到好辦法，于是就去森林里打獵。他抓到了一只烏鴨、一條小魚(yú)和一只受傷的狐貍�？墒撬麉s把他們都給放了。最后狐貍為了報答老三，還幫他想出了一個(gè)好辦法，后來(lái)公主就嫁給了老三。
讀了這個(gè)故事，我的感想是要做一個(gè)善良的人，當別人遇到困難的時(shí)候，要主動(dòng)去幫助別人，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。只有這樣，當自己遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì )幫助你。
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