考試反思優(yōu)秀
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當中的自己。那么大家知道正規的反思怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的考試反思優(yōu)秀,歡迎大家分享。
考試反思優(yōu)秀1
這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。
首先,要學(xué)會(huì )審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來(lái),畫(huà)上橫線(xiàn),圈出中心詞語(yǔ),反復斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當中找出相應的段落,畫(huà)出相應的語(yǔ)句,看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言,回答問(wèn)題。
通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的'復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,寄來(lái)作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三,調整考試心態(tài)。
語(yǔ)文是國語(yǔ),我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往,因為對這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視,我們會(huì )大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到:戰略上藐視,戰術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著(zhù),哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對,也應該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì )努力的。
考試反思優(yōu)秀2
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉眼的時(shí)光,1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在期中考試后,特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少,我這半學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。
這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中,體會(huì )到了知識就是人的力量源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì )與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì ),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才,將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去,所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò):人的機遇難求,當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔,不如現在好好儲備自己的知識量,時(shí)刻準備著(zhù)。
總結現在有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的`課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
。1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。
。4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
考試反思優(yōu)秀3
這次的語(yǔ)文考試很僥幸地正好是網(wǎng)絡(luò )上做過(guò)的原題,但是考試成績(jì)依然不是很理想。剛看到成績(jì)心里很不舒服,但過(guò)了幾天,情緒平靜下來(lái),就不再發(fā)牢騷,開(kāi)始從學(xué)生和自身來(lái)反思自己平時(shí)的教學(xué)工作。
做過(guò)的原題學(xué)生卻錯了許多,原因有兩個(gè),一是學(xué)生傾聽(tīng)潛力差,根本就沒(méi)有學(xué)會(huì );二是學(xué)生學(xué)習上懶惰,作為文科,背誦記憶是務(wù)必的。細細想想,這也是學(xué)情,剛接上這個(gè)班,開(kāi)始根本就不能正常地上課,學(xué)生的課堂紀律個(gè)性地差,有手里玩玩具的,有偷吃東西的,有互相說(shuō)話(huà)的,還有走神的……每次上課都不能順利的下來(lái)。經(jīng)過(guò)不到兩個(gè)月的培養,學(xué)生有了好轉,但還有差距。學(xué)生的懶惰也是出名的,剛接班的時(shí)候,原班主任就跟我說(shuō)學(xué)生不做作業(yè)的人可多了。但是我沒(méi)有注意到這個(gè)學(xué)情,覺(jué)得學(xué)生大了,懂事了,講了的就就應會(huì )了,布置了就就應完成了,過(guò)高地估計了學(xué)生的`自覺(jué)性。
作為教師,也有很多自己的原因,最大的問(wèn)題就是我也是懶人,沒(méi)有天天查學(xué)生的家庭作業(yè),沒(méi)有課課檢查學(xué)生的背誦。有講授,有布置,但沒(méi)有檢查和落實(shí),學(xué)生就會(huì )鉆你不查作業(yè)的空子,不做作業(yè),少做作業(yè),或者作業(yè)不認真,應付了事。而且作為教師,不查作業(yè),也就缺少了糾錯的環(huán)節,沒(méi)有了反饋。
針對以上問(wèn)題,我也想了以下的辦法來(lái)改善。
一、每一天上課前先檢查學(xué)生前一天學(xué)得知識是否鞏固了,這樣學(xué)生就不會(huì )再偷懶,他有了心理上的意識,明天老師要查的,這天我要認真做作業(yè),認真背誦。作為教師也能夠發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
二、要求學(xué)生天天反思,寫(xiě)出自己這天學(xué)會(huì )了什么,這樣不僅僅使學(xué)生學(xué)會(huì )了反思,學(xué)會(huì )了每一天整理自己的所得,而且學(xué)生透過(guò)回憶一天的學(xué)習,也是一種復習的方法。
三、采用小組互助,一個(gè)小組只查一人,他對了全組人得分,他錯了全組人不得分,為了全組人的成績(jì),他也不好意思不完成作業(yè),不完成背誦。組員之間也會(huì )養成互相幫忙、互相監督、共同進(jìn)步的好習慣。
四、真心地去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是偉大的力量,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,學(xué)生是很敏感的,他能夠感覺(jué)到你是否是真心的愛(ài)他們。讓學(xué)生在情緒愉快中,在鼓勵激勵賞識中,去愛(ài)上學(xué)習,去學(xué)會(huì )學(xué)習。期望我的想法能堅持下去,能有必須的成果。
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