讀后感的作文

讀后感的作文8篇[必備]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　拜恩著(zhù)作的《力量》，一口氣就給讀完了�！读α俊分饕�講述的是人們怎樣運用心理暗示技巧達到做好某些事的捷徑，講述你的感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻確切反映了你釋放出去的一切。當你感覺(jué)美好時(shí)，就不必擔心其他事，因為你的思想、言語(yǔ)和行動(dòng)都會(huì )是美好的。讀完此書(shū)，我心情無(wú)比澎湃，借此，跟大家一同分享一下我的讀書(shū)心得，也希望可以讓壓力較大的同事們心靈得到釋放。

　　在《力量》這本書(shū)中，朗達·拜恩說(shuō)：“愛(ài)是世間最大的`吸引力�！睈�(ài)是所有美好感覺(jué)的源頭，你要想得到什么，你必須先去“愛(ài)”什么通過(guò)“愛(ài)”，你只想著(zhù)自己要的，而忽略自己不想要的，從而將你的潛意識喚醒、集中，并固化為意念。意念持續發(fā)揮作用，心想也就事成了，萬(wàn)事也就如意了。

　　這個(gè)例子讓我想到了我們居委會(huì )的每個(gè)工作人員們，要經(jīng)常不厭其煩的跟居民打交道，也經(jīng)常會(huì )遇到居民提出的各類(lèi)刁難問(wèn)題甚至是挨罵。正如書(shū)中所說(shuō)，萬(wàn)事萬(wàn)物都有其積極和消極的影響，在你被拒絕的同時(shí)其實(shí)你也讓你的心靈變得更加強大，讓你離下一次的成功就更加接近。這就正如我們大家都有，有人就因為挫折而放棄了自己美好的夢(mèng)想；而有人卻不輕易放棄，他會(huì )想：我雖然暫時(shí)失敗了，但是我知道了我為什么會(huì )失敗，并且失敗是成功之母嘛！我在這給大家分享這本書(shū)里的一段話(huà)：

　　人生其實(shí)很單純，只有正面事物及負面事物這兩種組成元素。你人生的每個(gè)層面，無(wú)論是健康、金錢(qián)、人際關(guān)系、工作或快樂(lè )，對你來(lái)說(shuō)不是正面就是負面——你可能擁有很多金錢(qián)或手頭拮據；你的身體可能很健康或疾病纏身；你的人際關(guān)系可能很圓融，也可能很不順；你從事的工作可能令你振奮且成就斐然，或者你對工作不滿(mǎn)且屢遭失��；你可能幸福美滿(mǎn)，也可能大部分時(shí)間都不快樂(lè )；你的人生可能高低起伏，有好日子，也有苦日子。

讀后感的作文 篇2

　　我的眼睛濕潤了，看完這本書(shū)我久久不愿放下。這是一本觸動(dòng)心靈的書(shū)。

　　主人公哈里因和姐姐吵架出門(mén)不幸被車(chē)被撞身亡了，于是他來(lái)到了另一個(gè)世界，他在那里遇到了“老小孩”阿瑟，阿瑟帶著(zhù)哈里溜回人間，與哈里的親人告別。哈里想念跟同學(xué)們玩的日子，想念上課，想念媽媽的擁抱，甚至想念微風(fēng)撫摸他的的臉……他來(lái)到家里，拉著(zhù)爸爸的手，感覺(jué)又回到了從前。跟姐姐表示歉意，心里也舒暢了許多。他來(lái)到學(xué)校跟老師、同學(xué)們再見(jiàn)，并聽(tīng)了最后一次課，發(fā)現他們都非常想念他。

　　他覺(jué)得這很不公平，為什么厄運降臨在他的.頭上，他多么向往以前的生活。

　　這讓我想起了《哲學(xué)啟蒙》里的一句話(huà)：當一個(gè)人死去，是他的身體消失了，但性格還留著(zhù)，還在其他人的記憶里。珍惜生命，珍惜每時(shí)每刻，珍惜風(fēng)撫過(guò)的面頰吧。

　　我們是幸福的，我們應該好好珍惜生命！

讀后感的作文 篇3

　　聽(tīng)別人提起這本書(shū)，《給教師的一百條新建議》，不禁讓我想起，蘇氏的《給教師的一百條建議》，剛入職的時(shí)候就拜讀過(guò)蘇氏的一百條建議，覺(jué)得不錯，就決定讀，鄭杰校長(cháng)的這本《給教師的一百條新建議》個(gè)人覺(jué)得內容不錯，樸實(shí)易懂，鄭杰校長(cháng)謙虛，序中所寫(xiě)："不妨一讀此書(shū)，這是一本無(wú)害的書(shū)"。其實(shí)本人比較懶，尤其是看書(shū)，很挑剔當看到這句話(huà)時(shí)便下決心看下去。

　　書(shū)中提到的東西可謂是蘇氏的中國現代版，在教師職業(yè)道德的本身，教授知識，自我學(xué)習方面都有很多深刻的見(jiàn)解，教師所處的環(huán)境學(xué)校也做了一些介紹，讀時(shí)覺(jué)得自己也是一位老師怎么就沒(méi)有做出如此深刻的領(lǐng)悟而慚愧。

　　書(shū)中很多章節都寫(xiě)的很好。書(shū)中17章提到用自己的語(yǔ)言表述思想，想想這個(gè)事情比較簡(jiǎn)單，但是要如何用自己的語(yǔ)言使表述的思想讓人明白，就是一件很難的事情，尤其是讓學(xué)生深刻的明白，理解其實(shí)是一種思想一種文化，只有走進(jìn)學(xué)生的心中才能真正意義上的理解。提到的學(xué)校禮儀，讓我想起我們每個(gè)星期一的.升旗儀式，看到學(xué)生整齊有序的排列才廣場(chǎng)上也就產(chǎn)生了，對祖國的熱愛(ài)，學(xué)生們標準的站姿也就影響到彼此，這就是儀式所帶來(lái)的魅力。

　　其中一條順乎人性最美，一看到這句話(huà)我心就澎湃起來(lái)了，何為順乎人性，我們在課堂上的教學(xué)如否順乎人性，我們的導入、探究、講解、鞏固環(huán)節是否順乎人性，我們的評價(jià)鞏固環(huán)節是否順乎人性，鄭杰老師在書(shū)中做了講解，讓我感受頗深，真正意識到教學(xué)順乎人性才是最美的。

　　理解學(xué)生的苦衷，各行各業(yè)都有苦衷，現在學(xué)生比我們那時(shí)候苦的多。家長(cháng)把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龍，望女成鳳，平時(shí)考試都認真把關(guān)，也不管孩子到底喜歡不喜歡，就給孩子報上輔導班，現在的孩子想玩也玩不成，平時(shí)和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我們成年人都受不了何況小孩呢呢？當學(xué)生遭遇失敗和挫折時(shí)，有多少人能體諒他們呢？我們即使能體諒在平時(shí)又有多少人愿意去去關(guān)心呢？

　　書(shū)中提到：體諒不體諒學(xué)生，是一個(gè)講不講人道的問(wèn)題，是一個(gè)教師職業(yè)道德問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)教育觀(guān)念問(wèn)題，也可以是一個(gè)教育方法問(wèn)題。自我反思，學(xué)生出現的困難怎么處理，面對學(xué)生無(wú)助，知識不會(huì )一遍一遍做題無(wú)果。課堂上偶爾的走神和疲累？對于那些做不完作業(yè)的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我們應該理解孩子無(wú)助時(shí)的默默的反抗，試著(zhù)走進(jìn)孩子的內心，感受他們的心靈，用一顆寬容的心去包容他們有時(shí)過(guò)于偏激的言行，只有這樣才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重。只有理解并體諒學(xué)生的苦衷，才能真正體現教師對學(xué)生生命成長(cháng)的關(guān)愛(ài)，才能真正站在學(xué)生的角度重新審視教育教教學(xué)，也才能達到更好的教育教學(xué)效果。

　　《給教師的一百條新建議》這本書(shū)像當今教師的寫(xiě)照，書(shū)中流露出對教育事業(yè)的熱愛(ài)、真誠、理解、與包容等。書(shū)中可以感受到善意，真誠，富有生命的靈氣，值得細細的體會(huì )和品味，我們在品讀時(shí)，取舍之間彰顯教師藝術(shù)，使我們真正理解老師這個(gè)職業(yè)所取所舍，使老師這個(gè)職業(yè)得到詮釋。

讀后感的作文 篇4

　　同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費它。

　　露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;每當黎明到來(lái)的時(shí)候,他又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地辛勤工作。

　　它不像時(shí)暴風(fēng)雨那樣以雷電來(lái)顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對一切殘酷無(wú)情,它把短暫的一生都獻給樹(shù)木、莊稼,而對它們沒(méi)有任何苛求。它多么像辛勤的'園丁,孜孜不倦地培育著(zhù)花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。

　　還有螞蟻,一個(gè)卑微卻又偉大的小生命,你知道,當熊熊烈火將它們包圍的時(shí)候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團,像雪球一樣飛速滾動(dòng)逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛(ài)生命的精神卻在我們心中回蕩。

　　我們每一個(gè)人都要珍惜生命,面對挫折不要屈服,要勇于抗爭。

讀后感的作文 篇5

　　這天，我讀了一篇讓我深受啟發(fā)的文章——《放大你的優(yōu)點(diǎn)》。他讓我明白了怎樣走過(guò)人生的道路，怎樣放大自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己成為一名有用的人。

　　這篇文章的主要內容是：一位年輕人想要父親的朋友幫他找份謀生的差事，可是他發(fā)現自己一無(wú)所長(cháng)，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。當父親的朋友們他名字和地址是，發(fā)現年輕人有一個(gè)——“把字寫(xiě)好”的優(yōu)點(diǎn)，并鼓舞他，放大自己的有點(diǎn)。最后，這原本窮困的年輕人成為了通俗小說(shuō)之王。

　　是��！每個(gè)平凡的生命，都蘊藏著(zhù)豐富的寶藏，只要我們善于發(fā)現，它就能閃現非凡的價(jià)值。這句話(huà)寫(xiě)得真對，父親的.朋友居然可以把這么小的有點(diǎn)抓住，并鼓勵大仲馬那樣做，這難道就不偉大、不為自己的行為而感到高興嗎？如果是我，我肯定對那小小的有點(diǎn)視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)會(huì )鼓勵年輕人把它發(fā)揚光大。

　　想到這里，我想起了一件讓我難忘的事：記得有一天，姐姐和弟弟們都報了自己的興趣班，而我什么都沒(méi)有。直到有一天，一位老奶奶說(shuō)我的手很靈活，可以去彈鋼琴……受到鼓勵的我，并一點(diǎn)一點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，努力前進(jìn)，最后我拿到了許許多多的獎狀和獎杯，還受到父親的表?yè)P。雖然這件事很小，但足夠可以說(shuō)明我勇于發(fā)達自己的優(yōu)點(diǎn)，做好每一件事。

　　讀了這篇文章，我明白了如何放大自己的優(yōu)點(diǎn)。

讀后感的作文 篇6

　　朱軍說(shuō)零點(diǎn)時(shí)刻是回眸，是高潮，是暢想，是一個(gè)起承轉合的關(guān)節點(diǎn)：懷舊、感傷、極樂(lè )、失落、希望。他這里的零點(diǎn)時(shí)刻指的是舊歲新春這個(gè)時(shí)間刻度上的零點(diǎn)，其實(shí)可以把這個(gè)零點(diǎn)時(shí)刻放寬，比如夏天到了、畢業(yè)了、工作了、放假了，甚至是一些細小的事情一句話(huà)都可以成為零點(diǎn)時(shí)刻。只要我們用心，善于感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，感悟每件事的始終，每一刻都是零點(diǎn)時(shí)刻。而每一個(gè)零點(diǎn)時(shí)刻在觸動(dòng)我們靈魂的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著(zhù)我們的行為方式，如此我們才得以成長(cháng)。

　　從朱軍的文字間可以感受到他對細微生活的體驗，無(wú)論是和父母、妻兒、同事還是長(cháng)者，他可以從一件事一句話(huà)中感受別人對自己的關(guān)切，也會(huì )從這些微小事情中傳達自己對他們的愛(ài)。父親的“還行”，很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字就讓朱軍很滿(mǎn)足這是父親給他的最好評價(jià)。還有譚梅的“我信你”等等，都是朱軍對生活的細致體味得出的。記得有一次和朋友在qq上聊天，我說(shuō)我出去一下至少要一個(gè)小時(shí)，后來(lái)他告訴我說(shuō)你說(shuō)至少要一個(gè)小時(shí)，讓他覺(jué)得很舒服。因為他知道在這一個(gè)小時(shí)里我不會(huì )上線(xiàn)，他不需要的等待，要是我不告訴他我要花費的時(shí)間，他可能會(huì )一直等著(zhù)。我當時(shí)很詫異，在我看來(lái)是很隨便的一句話(huà)，他卻可以這樣解讀。這就是一種生活的態(tài)度，從細微中挖掘生活的樂(lè )趣，自己舒坦別人也會(huì )高興。

　　我曾經(jīng)有幸親眼目睹范曾老先生現場(chǎng)快速作畫(huà)，但和朱軍看完范曾老先生快速作畫(huà)的感覺(jué)全然不同，包括先生對國學(xué)的領(lǐng)悟，我只有仰望的`心，而沒(méi)有追隨先生的勇氣，而朱軍直接拜于先生門(mén)下。這就是我與朱軍（雖然同學(xué)也叫我軍軍）最直接的差別，我缺乏他的那份自信，那種強烈的求知欲，那種拼搏的精神，從他學(xué)習單簧管、相聲、主持人、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作等等都可以體現出他的這些品質(zhì)。

　　我最喜歡朱軍在評價(jià)“超女”時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：成功在自己的心里。當所有人對“超女”評頭論足時(shí)，朱軍沒(méi)有做聲，因為他不知道這股氣流到底是好是壞，是不是一種新事物。有一點(diǎn)他說(shuō)的很客觀(guān)，無(wú)論這股氣流是好手壞，但那些孩子是無(wú)辜的，她們能走上那個(gè)舞臺就已經(jīng) 必苛責他人。

　　正是有了對生活的細致體驗，對別人的寬容理解，自己的刻苦奮進(jìn)和強大的內心、清晰的思路，才成就了今天的朱軍。

讀后感的作文 篇7

　　《蘭心的秘密》這本書(shū)主要講了：蘭心講的每一句話(huà)，都會(huì )遭到反對。于是蘭心跑到女巫家，女巫給了她兩塊小方糖，說(shuō)：“你的父母沒(méi)反對一次，就會(huì )降低20厘米”。蘭心急急忙忙跑回了家，把小方糖攪在了咖啡里，放完以后，蘭心的父母便喝，然后，他們反對了蘭心幾天，終于她的父母變成10厘米�？粗�(zhù)那么低的父母，有一天她后悔了，便去女巫家，女巫說(shuō)：“無(wú)法挽救，只能重頭再來(lái)”。蘭心把小方糖吃到了自己的`肚里，她不敢跟父母頂嘴，有一天，爸爸媽媽突然覺(jué)得不對勁，便問(wèn)蘭心，“怎么了，蘭心？”于是，蘭心把經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸說(shuō)：“都過(guò)了這么多天，糖應該消化掉了，你不用害怕！”蘭心小心的試著(zhù)頂了一下嘴，發(fā)現身體真沒(méi)有變低，父母說(shuō)的話(huà)都是對的。再往后的日子里，他們這一家人生活的很幸福！

　　讀完這個(gè)故事，我知道了：父母對我們說(shuō)的每一句話(huà)，都是對我們好的。有句俗話(huà)說(shuō)的好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。父母是不會(huì )害我們的，為什么呢？因為：我們是父母身上掉下來(lái)的一塊肉呀！

讀后感的作文 篇8

　　蘭心說(shuō)每一句話(huà)，她的父母總是和她唱反調。比如有一次，她讓爸爸買(mǎi)一個(gè)特大號的冰淇淋，她爸爸卻說(shuō)：“今天你吃的冰淇淋已經(jīng)夠多的了，不能再吃了。吃多了要鬧肚子的�！痹俦热�，蘭心想到海邊渡假，她爸媽不同意，就同聲說(shuō)：“和你已經(jīng)說(shuō)好了要去山區渡假�！�

　　蘭心不理他們就去找傳說(shuō)中一個(gè)真正懂法術(shù)的'仙女。她先問(wèn)警察，警察告訴她仙女的住址并告訴她怎么走。當蘭心找到仙女的時(shí)候，跟仙女說(shuō)了自己的煩惱。仙女說(shuō)；“如果父母比你矮的話(huà)就代表你大還是父母大�！碧m心說(shuō)：“父母大�！比缓笙膳�就教了蘭心一個(gè)法術(shù)，蘭心使用仙女教她的法術(shù)，只要父母違背她的意愿，就會(huì )變小一半。當父母變成像玩具人一樣小的時(shí)候她后悔了。

　　蘭心感 到她錯了，父母不同意她的想法則為了她更好的長(cháng)大。她給仙女寄了封信，讓仙女施法讓父母恢復正常。這時(shí)候蘭心才感到了家的溫暖。

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