交通規則語(yǔ)言教案

交通規則語(yǔ)言教案

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的交通規則語(yǔ)言教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒運用觀(guān)察方法，根據正確的生活經(jīng)驗及認知能力，辨別交通規則的以壞蛋錯，了解一些簡(jiǎn)單的交通標志，建立正確的交通意識。

　　2．用記錄的方法表達自己的"發(fā)現，并能用語(yǔ)言連貫地表述自己的經(jīng)驗，愿意與同伴、老師進(jìn)行積極的交流。

　　材料提供：大幅圖片（圖片中畫(huà)有多處違反交通規則的事情）

　　記錄卡（幼兒人手一份，畫(huà)面與大圖片一致，便于幼兒記錄）

　　交通標志（菱形標志等）

　　錄像帶（錄有生活中違反交通規則的現象）

　　一、觀(guān)察記錄

　　1、出示圖片，教師提問(wèn)：圖片上有許多違反交通規則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。

　　2、幼兒邊觀(guān)察邊記錄。

　　二、討論交流

　　提問(wèn)：1、你找到幾個(gè)違反交通規則的事情？

　　2、錯在什么地方？（引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規則現象）

　　師生討論：

　�。�1）為什么自行車(chē)與汽車(chē)要分道行駛？

　�。�2）紅綠燈中，黃燈有什么作用？

　�。�3）行人應該如何過(guò)馬路？

　�。�4）自行車(chē)能騎車(chē)帶人嗎？為什么？

　�。�5）單手騎車(chē)也是違反交通規則的嗎？

　　教師小結：在交通規則中，有的是駕駛規則，有的是騎車(chē)規則，不有的是行人規則，人人都要遵守交通規則。

　　三、了解標志

　　1、如果違反了交通規則會(huì )發(fā)生什么危險？

　　2、馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險。那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？

　　3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你們知道有哪些標志嗎？（如紅綠燈、橫道線(xiàn)等，特別介紹菱形標志的作用）

　　4、教師小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規則。

　　四、競賽游戲

　　播放違反交通規則的錄像，幼兒搶答找錯。

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