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安全教育交通規則教案范文
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的安全教育交通規則教案范文，希望對大家有所幫助。
安全教育交通規則教案范文1
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
活動(dòng)目標：
1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請前來(lái)講解。
5、音樂(lè )磁帶，多媒體設備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入創(chuàng )設情景，引起幼兒的.興趣。
師：(教師出示人來(lái)人往的馬路)，我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?
二、展開(kāi)
(一)觀(guān)看情景表演，引起幼兒思考
師：看，又發(fā)生了什么事情?
a、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;
b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
問(wèn)："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說(shuō)什么?"
小結：發(fā)生車(chē)禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
(二)認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，讓我們一起看看。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、播放課件，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?根據不同標志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
(1)分組交流
(2)集體分享
三、總結評價(jià)。
安全教育交通規則教案范文2
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┝私庖恍┏Ｓ玫慕煌ㄒ巹t，懂得不遵守交通法則會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
�。ǘ┱J識常用的交通信號、標志和標線(xiàn)的圖標和意義。
�。ㄈ┡囵B幼兒觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力和合作學(xué)習的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。
二、活動(dòng)準備：
PPT、視頻
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。
2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）
�。ǘ┬率�
事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。
1.觀(guān)看早上學(xué)�；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現象。
2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀(guān)察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
3.幼兒踴躍發(fā)言。
4.教師總結：是的.，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。
事項二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車(chē)再向前。
1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄
2.這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì )在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)馬路，該怎樣呢？
3.幼兒討論后回答。
4.教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當然了，要走斑馬線(xiàn)。但是在走斑馬線(xiàn)時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。
事項三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應注意看好改道標志或替代路線(xiàn)，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒認識。
1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。
2.幼兒根據錄像，提出自己的意見(jiàn)。
四、總結
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線(xiàn)，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學(xué)的交通規則，避免不安全的行為發(fā)生。
安全教育交通規則教案范文3
教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)：
交通安全小衛士
活動(dòng)目標：
1、認識常見(jiàn)的交通標志;
2、初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;
3、理解常見(jiàn)交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;
2、難點(diǎn)：理解常見(jiàn)交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。
活動(dòng)準備：
1、小熊貓頭飾、小汽車(chē)模型、魔法棒各一;
2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車(chē)場(chǎng)標志各一;
3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
【開(kāi)始部分】
教師扮成小熊貓樂(lè )樂(lè )，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)入場(chǎng)，告訴幼兒自己是從童話(huà)世界來(lái)西安旅游的，但是對于西安的交通規則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂(lè )樂(lè )先學(xué)習了規則再來(lái)，可是樂(lè )樂(lè )等不及了，魔法爺爺沒(méi)有辦法，只好給了樂(lè )樂(lè )一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂(lè )樂(lè )收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】
一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標志入手
請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂(lè )樂(lè )闖紅燈被交警攔下;情景二：樂(lè )樂(lè )不認識向左轉彎標志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過(guò)程中要請幼兒告訴樂(lè )樂(lè )為什么錯了。
摔了個(gè)大跟頭的樂(lè )樂(lè )發(fā)現自己什么都不知道實(shí)在是太危險了，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂(lè )樂(lè )變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂(lè )樂(lè )就自己想起來(lái)。請一名幼兒上來(lái)手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語(yǔ)“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂(lè )樂(lè )。變化的同時(shí)播放魔幻音效。
二、認識常見(jiàn)的交通標志
樂(lè )樂(lè )在開(kāi)往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車(chē)場(chǎng)標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認識的樂(lè )樂(lè )加以說(shuō)明。在大家的.幫助下，樂(lè )樂(lè )最終順利到達了大雁塔。
三、進(jìn)行“開(kāi)汽車(chē)”游戲，鞏固幼兒對常見(jiàn)交通標志的認識
請幼兒站成兩隊，開(kāi)著(zhù)自己的小汽車(chē)和樂(lè )樂(lè )一起游覽西安城。在游覽過(guò)程中配班老師會(huì )出示各種交通標志，請幼兒辨認并做出相應反應。
【結束部分】
請幼兒跟樂(lè )樂(lè )一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂(lè )聲中，教師帶著(zhù)幼兒退場(chǎng)。
活動(dòng)延伸：
1、在音樂(lè )區投放相關(guān)材料，請幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲;
2、請家長(cháng)配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的認識。
安全教育交通規則教案范文4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
3、知道安全交通的小常識
4、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全教學(xué)過(guò)程：
一、認識文明交通的重要性。
1、教師導言：
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫(huà)面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？
4、再深究一下，為什么會(huì )違反？
5、學(xué)生交流討論：
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？
小學(xué)生交通安全教育課教案：那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習的主題：保護生命安全出行二、學(xué)習交通小知識
1、以小組為單位展開(kāi)競賽：
說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識。騎自行車(chē)九不準
一、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē)。
二、自行車(chē)不逆向行駛。
三、騎自行車(chē)時(shí)不帶人。
四、騎自行車(chē)不闖紅燈。五、騎自行車(chē)不撐傘。
六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。
七、騎自行車(chē)不雙手離把。
八、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
九、騎自行車(chē)不突然強行猛拐。交通安全五不坐
1、不坐超載的機動(dòng)車(chē)。
2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報廢的機動(dòng)車(chē)。
3、不坐非法營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。
4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動(dòng)車(chē)。
5、不坐貨運車(chē)輛、農用車(chē)輛、拖拉機
2、交通安全三要：橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。
3、認識交通標志，明白圖標的含義。
4、通過(guò)知識搶答，增強意識
�。�1）通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號燈亮了，這時(shí)應該：
A、搶跑過(guò)馬路
B、等候綠燈亮后再走
�。�2）行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應該：
A、靠路邊行走
B、隨意走
�。�3）汽車(chē)的轉向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：
A、左轉
B、右轉
�。�4）汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：
A、前進(jìn)
B、倒車(chē)
�。�5）全國統一規定的交通事故報警電話(huà)：
A、110
B、122
C、120
�。�6）鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？
A、正確
B、不正確
�。�7）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應該立即：
A、記下車(chē)牌號
B、告訴老師或家長(cháng)
C、不需要做任何事
�。�8）少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？
A、8歲
B、12歲
C、14歲
�。�9）乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的.行為哪個(gè)不安全？
A、在車(chē)廂內隨意站立
B、行車(chē)時(shí)扶好扶手
C、將手或身體置于車(chē)窗外
�。�10）在有人行道的路上，你應該：
A、走人行道B、走非機動(dòng)車(chē)道C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒
三、交通安全警示語(yǔ)。
在大家的共同學(xué)習下，這節課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來(lái)，一起讀讀這些安全口號：
�、�、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規，經(jīng)�？纯�。
�、�、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
�、�、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
�、�、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�、�、安全是生命之本，違章是事故之源。 ⑹、交通法規要遵守，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
�、�、生命誠可貴，安全價(jià)更高。
�、�、互讓半步，處處通途。
�、�、各行其道，平安有靠。
�、�、最大的幸福是平安。
選擇其中一句可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
四、總結：
文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應該向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：
生：一定學(xué)好安全知識，自覺(jué)遵守交通規則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē)，事事處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。
安全教育交通規則教案范文5
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標志和規則、
2、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準備：
有關(guān)交通安全的圖片、PPT
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題提出問(wèn)題:
1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(20xx年5月1日)
2、交通事故的報警電話(huà)是?(122或110)
3、我們學(xué)生可不可以騎自行車(chē)?如果可以，我們應該注意什么?
4、某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對不對呢?(不對)
5、放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車(chē)撞了，你該怎么辦呢?(應該向大人呼救，叫大人過(guò)來(lái)幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車(chē)逃跑了，要記住摩托車(chē)的車(chē)牌號碼和特征以及逃跑方向。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規是格格不入的，你覺(jué)得自己有沒(méi)有這樣的不良行為呢?結合自身實(shí)際舉例說(shuō)明。
二、中學(xué)生不良的交通行為表現
1、中學(xué)生在路上的不良行為:(學(xué)生結合自身實(shí)際列舉)
(1)在道路上行走時(shí)，沒(méi)走人行道;在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
(2)橫過(guò)車(chē)行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車(chē)輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。
(3)只顧行路，不注意道路和車(chē)輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。
(4)在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。
2、中學(xué)生騎自行車(chē)的不良行為:(學(xué)生結合自身實(shí)際列舉)
(1)未滿(mǎn)12歲的中學(xué)生上路騎車(chē)。
(2)在人行道、機動(dòng)車(chē)道、逆行道上騎車(chē);在機動(dòng)車(chē)道上學(xué)騎自行車(chē)。
(3)騎車(chē)橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動(dòng)車(chē)臨近時(shí)也毫不相讓。
(4)騎車(chē)遇路口轉彎時(shí)不減速，沒(méi)后望，不打手勢，突然猛拐。
(5)通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號時(shí)搶行。
(6)騎車(chē)時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車(chē)，或馱帶他人。騎車(chē)在道路上互相追逐、打鬧或曲線(xiàn)競騎。
(7)三五人騎車(chē)并列行駛或扶肩并行。
三、道路交通安全常識(一)行路常識:行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。
1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。
2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標志、設施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;長(cháng)隊伍橫過(guò)車(chē)行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等;不準橫過(guò)劃有中心實(shí)線(xiàn)的車(chē)行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車(chē)輛轉向燈的變化。
4、當公共汽車(chē)站設在機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)隔離設施上時(shí)，上下車(chē)要避讓車(chē)輛，并直行通過(guò)非機動(dòng)車(chē)道。
5、不要在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。
(二)騎自行車(chē)常識:目前我國中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車(chē)為主，特別是在城市，這一現象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數學(xué)生都騎車(chē)上、放學(xué)，這就使得加強這方面的安全教育，掌握騎自行車(chē)的安全常識列為必要。
1、我國交通法規明文規定，12歲以下兒童不能騎車(chē)。中小學(xué)生騎自行車(chē)，已成為我國交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。因此，必須加強對中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車(chē)安全意識。
2、現在人民的生活水平提高了，賽車(chē)、山地車(chē)等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車(chē)、追尾、超車(chē)等。
3、過(guò)馬路時(shí)要下車(chē)，應走人行橫道。要學(xué)會(huì )估測來(lái)車(chē)與自己之間的安全距離，當車(chē)輛正在行駛時(shí)，你與來(lái)車(chē)距離15米時(shí)不能搶道，25米以上才較安全。通過(guò)郊外馬路時(shí)，與來(lái)車(chē)距離大于40米以上才能通過(guò)。公路上騎車(chē)，千萬(wàn)不要抓住正在行駛的機動(dòng)車(chē)，以免車(chē)速過(guò)快、不穩而摔倒，或因機動(dòng)車(chē)突然剎車(chē)而被撞傷。
4、騎車(chē)不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因為勉強保持平衡，就忽視了自我保護，往往導致嚴重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車(chē)子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著(zhù)地。
(三)特殊交通事故的.防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內和居民居住區。在新疆某部隊發(fā)生了一起事故，那是在部隊的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車(chē)，司機去樓上辦事。司機辦完事下樓后，上車(chē)就發(fā)動(dòng)倒車(chē)，有一兒童鉆到車(chē)子下玩耍，來(lái)不及跑出，當司機聽(tīng)見(jiàn)“嘭“的一聲，下車(chē)一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!另外，北京市門(mén)頭溝區有一小孩在街上玩耍，一輛貨車(chē)出胡同口拐彎，司機來(lái)不及剎車(chē)，這一小孩不幸被壓死。
在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì )釀成大禍。我們在馬路邊、胡同口、能進(jìn)出車(chē)輛的家屬院等地方玩耍時(shí)，一定要警惕車(chē)禍的發(fā)生。
四、 小結
通過(guò)對道路交通安全常識的學(xué)習，我們進(jìn)一步認識到良好的交通行為的重要性。我們應當告別過(guò)去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險告別。沒(méi)有規矩,不成方圓。生活總是有規則的。每一個(gè)人都生活在規則之中,要習慣于在規則中生存。依法行車(chē)是一種規則,遵守交通法規是遵守一種具體的規則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳的標語(yǔ)。與其說(shuō)它是一種標語(yǔ),倒不如說(shuō)它是一些規則,是交通事故總結的規則。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
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