珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“珍惜時(shí)間”。
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金！”說(shuō)的就是：時(shí)間是寶貴的，提醒我們要珍惜時(shí)間。
但在現實(shí)生活中，浪費時(shí)間隨處可見(jiàn)，比如：有的同學(xué)上課時(shí)，不認真聽(tīng)講，總讓老師停下來(lái)管紀律，導致---老師不能很好地完成當天的教學(xué)內容，這是浪費時(shí)間。既浪費了自己的時(shí)間，也浪費了老師和同學(xué)們的時(shí)間。
又比如：有的同學(xué)做作業(yè)時(shí)可“忙”了，總是東瞧瞧西瞅瞅，有時(shí)一邊吃著(zhù)零食一邊做作業(yè)，把字寫(xiě)得是“龍飛鳳舞”。作業(yè)效率非常低，正確率也可想而知，這也是在浪費時(shí)間；
再比如，有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當玩電腦游戲有益于我們的.智力發(fā)展，但迷戀電腦更會(huì )浪費我們大量寶貴的時(shí)間……。也許大家都認為這些是小事情，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費了。
時(shí)間去得快，來(lái)得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。每個(gè)成功人士的背后往往有珍惜時(shí)間的故事。
魯迅，大家都知道，但你們知道他成功的秘訣嗎？那就是珍惜時(shí)間。他在十二歲的時(shí)候，父親患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，所以他不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；
為了不影響學(xué)業(yè)，他作好了精確的時(shí)間安排。幾乎每天都在擠時(shí)間學(xué)習。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！痹隰斞赶壬壑�，時(shí)間就如同生命。因為珍惜時(shí)間他而取得了成功，成為一代大文豪！
有句名言說(shuō)得好——只要合理安排時(shí)間，就等于珍惜時(shí)間。
每天早晨早點(diǎn)起床，讀會(huì )兒書(shū)，你就是在珍惜時(shí)間。早上到校后抓緊時(shí)間背會(huì )兒書(shū)，你就是在珍惜時(shí)間；
上課時(shí)認真聽(tīng)講不懂就問(wèn)，你就是在珍惜時(shí)間；
放學(xué)回家認真復習功課后，保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)，你就是在珍惜時(shí)間；
每天晚上睡覺(jué)前，多閱些讀課外書(shū)，你就是在珍惜時(shí)間。
所以珍惜時(shí)間并不難。我真切地希望我們每個(gè)同學(xué)都能珍惜時(shí)間，并能持之以恒，成為時(shí)間的主人，當我們長(cháng)大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾！而是成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪！
最后，我想說(shuō)的是離期末考試還剩一個(gè)月左右的時(shí)間，請從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，爭取在期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)！
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文2
在這個(gè)世界上，做任何事情都離不開(kāi)時(shí)間。相對而言，年輕人擁有較多的時(shí)間資源，中老年人的時(shí)間資源特別是工作時(shí)間資源則要精打細算。但越是年輕人，時(shí)間資源的開(kāi)發(fā)利用就越容易被忽視，甚至粗放管理時(shí)間，無(wú)端浪費時(shí)間。
我覺(jué)得，不管年老還是年輕，時(shí)間都是人類(lèi)最寶貴的第一資源，是個(gè)體生命的量化。一個(gè)人的成功與失敗，就看他能否開(kāi)發(fā)和利用好這個(gè)第一資源。我對待時(shí)間的態(tài)度是，珍惜時(shí)間、爭擠時(shí)間、遵守時(shí)間。
珍惜時(shí)間，實(shí)質(zhì)是珍惜生命，也是延長(cháng)生命。
珍惜時(shí)間，就是把握生命的源頭。古今中外，凡有成就的人，都非常珍惜時(shí)間。屬于一個(gè)人的時(shí)間，實(shí)在太有限了，即使活到八九十歲，你還會(huì )覺(jué)得生命是多么地短暫，時(shí)間是多么地寶貴！不僅如此，作為職業(yè)人，屬于自己支配的`時(shí)間更為有限。一天里，屬于你自己支配的時(shí)間能有多少呢？你想做的事情并不一定有時(shí)間去做，而你不想做的事情又必須花費大量的時(shí)間去做。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間，就是珍惜生命；珍惜生命，必須珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間有兩個(gè)涵義：一個(gè)涵義不言自明，就是要珍惜自己的每分每秒；還有一個(gè)涵義則是許多人不注意的，那就是珍惜別人的每時(shí)每刻。浪費自己的時(shí)間，就是浪費自己的生命。浪費別人的時(shí)間，是侵害別人的生命。尊重別人，非常重要的是尊重別人的時(shí)間所有權和支配權，不要隨意占用別人的時(shí)間。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(cháng)了生命，而且使生命富有意義;浪費時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，各方面都有了長(cháng)進(jìn);而有的`同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;中國現代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費別人時(shí)
間比作“謀財害命”，把浪費自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，因為青少年時(shí)代正是人的一生中最重要的成長(cháng)時(shí)期、打基礎時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才
的先決條件。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”因此我們應該學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)
間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們要不斷昨天，設計明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng )造輝煌人生的基石!
我的演講完畢，謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文4
各位老師同學(xué):
大家好!
今天，我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒。但由于人們對時(shí)間的態(tài)度不同，結果也不同。珍惜時(shí)間的人"留下一串果實(shí)"，不僅延長(cháng)了生命，而且使生命有意義；浪費時(shí)間的人"兩手空空，一事無(wú)成"，只有徒悲，空嘆息。對我們生也是如此。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，一些學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，各方面都取得了進(jìn)步，而另一些學(xué)生收效甚微，甚至一天比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時(shí)間的區別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，那就是一去不復返，即使是最偉大的科學(xué)家，用最先進(jìn)的科學(xué)手段，也無(wú)法挽回時(shí)間。因此，著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林將時(shí)間比作生進(jìn)行了比較；魯迅，中國現代偉大的作家，將浪費他人時(shí)間與生命進(jìn)行了比較"謀財害命"，把浪費自己的時(shí)間比作浪費自己的時(shí)間"慢性自殺"。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。雖然時(shí)間一去不復返，但人對時(shí)間并非無(wú)能為力，無(wú)所作為。從科學(xué)的角度來(lái)看，人們生活在地球上，時(shí)間流逝的速度是恒定的，但從人們利用時(shí)間的角度來(lái)看，時(shí)間是非常靈活的。抓緊時(shí)間，時(shí)間多；相反，時(shí)間少。
古今中外有識之士強烈認識到時(shí)間的珍貴。為了擠出更多的時(shí)間閱讀和寫(xiě)作，宋代歷史學(xué)家司馬光在睡覺(jué)時(shí)以圓木為警枕，翻身，然后翻身。醒來(lái)后，他繼續閱讀。就這樣，司馬光日夜閱讀舊史，并收并蓄。經(jīng)過(guò)20年的努力，他編寫(xiě)了中國第一部編年史——《資治通鑒》。
有人問(wèn)魯迅為什么用"魯迅"作筆名，他說(shuō)"愚魯"和"迅速"之意。他認為自己很笨拙，無(wú)論是學(xué)習還是做事，效率都不如"天分"比他好的`人。在這種情況下，只有更加勤奮，笨鳥(niǎo)先飛，才能在必要的時(shí)間內得到和別人一樣的效果，甚至超越別人。
人的生命是寶貴的，人的青春期尤其寶貴，因為青春期是人一生中最重要的成長(cháng)期。因此，努力學(xué)習不僅是祖國和人民對青少年的要求，也是我們自身成才的前提。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》一詞中疾呼:"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"漢樂(lè )府詩(shī)有句富有哲理性的名言："百川東到海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷心。"因此，要學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是充分利用時(shí)間，高度重視課堂、自學(xué)和作業(yè)，消除干擾。抓緊時(shí)間，就是科學(xué)安排時(shí)間，巧妙利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間，善于抓住今天。我們要不斷總結昨日，設計明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今日。
學(xué)生們，21世紀已經(jīng)到來(lái)。我希望每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都有意義，使每一秒都成為我們創(chuàng )造輝煌生活的基石。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我國旗下講話(huà)題目是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習！
首先，我想告訴你一個(gè)關(guān)于一分鐘的故事。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)著(zhù)名的教育家班杰明如何成功，他們預約了地點(diǎn)和時(shí)間。時(shí)間到了，年輕人如約而至，但班杰明打開(kāi)門(mén)的那一刻卻讓年輕人大吃一驚。原來(lái)他的房間亂七八糟。班杰明看著(zhù)年輕人驚訝的表情，馬上說(shuō)："你看我的房間，太不整潔了，請在門(mén)外等一分鐘，我收拾好你再進(jìn)來(lái)。"之后，在年輕人開(kāi)口之前，他關(guān)上了門(mén)。一分鐘后，他又開(kāi)門(mén)，熱情地向年輕人打招呼，走進(jìn)房間。這時(shí)，年輕人看到的一切都變得井然有序。年輕人在心里感嘆班杰明的速度，但在年輕人把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)之前，班杰明很有禮貌地說(shuō)："好吧，你可以走了。"年輕人頓時(shí)愣住了，既尷尬又遺憾地說(shuō)："但是，我，我還沒(méi)問(wèn)你。""這還不夠嗎？"班杰明一邊掃視房間，一邊笑著(zhù)說(shuō)，"你已經(jīng)進(jìn)來(lái)一分鐘了。""一分鐘?一分鐘"年輕人若有所思地說(shuō)，"噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。"感謝班杰明后，年輕人高興地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)非常有趣的故事，故事告訴我們一個(gè)事實(shí)，一分鐘非常討厭短非常小，但可以做很多事情，也可以改變很多事情，我們的生活是由無(wú)數的一分鐘，如果把握每一分鐘是我們生活的'關(guān)鍵。因此，學(xué)生們，珍惜時(shí)間，必須從珍惜你的每一分鐘開(kāi)始，從現在開(kāi)始。只有把握好生命的每一分鐘，才能踏上成功之路，攀上理想之巔，到達成功的彼岸。
"早年世事艱難"，在當今社會(huì )，我們的生活非常舒適，一些學(xué)生對生活和學(xué)習產(chǎn)生了誤解：拋開(kāi)學(xué)習，肆意比較，沉迷于幻想，徘徊。我不知道時(shí)間是世界上最快、最慢、最長(cháng)、最短、最普通、最珍貴、最容易被忽視和遺憾的。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，對每個(gè)人都是重要的。自古以來(lái)，所有為人類(lèi)做出杰出貢獻的人都珍惜時(shí)間，把握生命的每一分鐘。只有缺乏意志和野心的人才認為今天的事情還沒(méi)有完成，明天可以繼續；只有這樣的人才會(huì )一輩子平庸，一事無(wú)成。
同學(xué)們，我們沐浴在學(xué)校的知識花園里，享受著(zhù)一流的學(xué)習環(huán)境。我們沒(méi)有理由拋開(kāi)學(xué)習，任意比較，也沒(méi)有理由沉迷于物質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習是我們成長(cháng)的必修課，這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。那么，你還在猶豫什么呢？讓我們從這一分鐘開(kāi)始，努力工作，不懈追求，在學(xué)習的道路上一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識，在人生的旅途中珍惜一寸風(fēng)景，實(shí)現自己的理想，讓生活發(fā)光！
我的國旗下講完了，謝謝！
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文6
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，家長(cháng)們:
大家好!
眾所周知，在這個(gè)社會(huì )里，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，時(shí)間的長(cháng)短對每個(gè)人都是一樣的。
它不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而給你一秒鐘，也不會(huì )因為你的延遲而等待一分鐘。
正如民間諺語(yǔ)所說(shuō):時(shí)間就像河里的水，只能流去，不能回去。
對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每年365天，每天86400秒，伴隨著(zhù)你的心跳，無(wú)論你是穿衣、吃飯還是玩耍和睡覺(jué)，時(shí)間永遠不會(huì )停留或增加。
古往今來(lái)，許多人評論時(shí)間，不同的人對時(shí)間有不同的定義和解釋。
作家說(shuō)：時(shí)間是東方的長(cháng)河，流向大海；醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的救援時(shí)間可以拯救生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以掌握盡可能多的資本影響未來(lái)；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的時(shí)刻可以改變戰爭，把腐朽變成魔法；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是真理的`女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是我們對生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。
有時(shí)我們總是抱怨沒(méi)有足夠的時(shí)間，很多事情要做，但這真的是奇怪的時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要你愿意擠壓，總是有一些。
從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有時(shí)間抱怨時(shí)間不夠。當你皺眉的時(shí)候，時(shí)間又跳過(guò)了你的抱怨。
你可能會(huì )想，人們是否能跑過(guò)時(shí)間，但只要我們抓住每一分鐘，抓住做生意，那么我們就已經(jīng)超越了時(shí)間，取得了成就！讓我們成為聰明的人，勤奮的人，讓我們珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
人的一生只有一次，不要做一個(gè)年輕人不努力工作，老人悲傷，讓我們從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間——與時(shí)間賽跑！我的演講結束了，謝謝你。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，生命是什么?其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì )上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì )因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所
說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì )每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠是這樣周而復始，沒(méi)有窮盡，但是對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著(zhù)你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡
覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì )從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說(shuō)，不同的人對于時(shí)間有著(zhù)不同的'定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(cháng)河，奔流到海不復回;醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命;家說(shuō)：時(shí)間就是知識，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的
資本;軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇;哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對生活的希望;深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習成績(jì)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對于時(shí)間有著(zhù)不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng )造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間!
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文8
老師同學(xué):
早上好！我今天演講的話(huà)題是珍惜時(shí)間。
有人說(shuō)：人們的生活有三天：昨天、今天和明天，這三天構成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人們的生活只是由無(wú)數的今天組成的，因為他們不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感受昨天，也不會(huì )期待明天。
樂(lè )觀(guān)的人喜歡描述明天的美好前景；悲觀(guān)的人總是擔心明天會(huì )發(fā)生什么。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由時(shí)間積累的，珍惜今天就是珍惜生命，浪費今天就是浪費生命。
昨天已經(jīng)眼云煙，再也留不住了。如果你對昨天的成就感到自滿(mǎn)，或者因為做錯了什么而皺眉，那么你就會(huì )永遠陷入昨天的泥潭。與此同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )悄悄地從你的沾沾自喜或皺眉中流逝。每個(gè)人都會(huì )坐今天的公共汽車(chē)去明天，一天一個(gè)驛站，一天一個(gè)風(fēng)景。在明天到來(lái)之前，我們應該抓住今天，這樣等待你的將是明天的果實(shí)。
我們不應該在昨天尋找任何東西，也不應該為明天祈禱，最重要的是如何對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓住今天的時(shí)間，彌補昨天的差距，實(shí)現明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結束，學(xué)生們的臉上充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。然而，考試已經(jīng)成為歷史和不可改變的事情。它可能會(huì )受挫或失敗。然而，如何看到彩虹而不經(jīng)歷風(fēng)雨。失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的.水手告訴我們，風(fēng)雨中這種痛是什么？擦干眼淚。別問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)想。，我們的青春是熾熱的，我們的目標是明確的。聰明人，檢查昨天，抓住今天，計劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，浪費今天，夢(mèng)想明天。有價(jià)值的人生應該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
就像太陽(yáng)接近清晨的大門(mén)，它先打開(kāi)天宇的一只小眼，驅散黑暗的精靈，照亮了一只雄雞，喚醒了云雀，然后慢慢地給云朵涂上一圈金邊；
正當人在講這故事時(shí)，太陽(yáng)已升高了，露出了它美麗的臉和全部光明，然后照耀一整天，常有烏云遮蔽，有時(shí)又下大雨小雨，很快就又落山了：人的一生和時(shí)間亦是如此。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫(xiě)道：“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；
寂靜將真正教會(huì )他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè )�！鄙钪�，人們往往往會(huì )忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后，才會(huì )真正感到它們對于自己的價(jià)值。
時(shí)間行如流水，如離眩的箭，令人迷蒙，令人費解！
明日復明日，明日何其多！誠然，時(shí)如白駒，轉瞬即逝。風(fēng)吹楊柳，陽(yáng)光下斑駁的影子，時(shí)間在剎那、你不經(jīng)意時(shí)奔騰流過(guò)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。人活在時(shí)間中，一步之差，全盤(pán)皆輸。時(shí)間是一個(gè)永恒的話(huà)題，“如何利用它”，這個(gè)不變的概念一直沉浮在腦中，尚未打撈。若讓它在海中任憑風(fēng)雨洗禮、與海浪抗爭、與暗礁撞擊，那終將支離破碎。
有人嘆息：時(shí)間太快；
有人埋怨：時(shí)間不等人；
有人憤恨：時(shí)間從不眷戀他�？杀�！可嘆也！時(shí)間是公平的，它在每個(gè)人面前盤(pán)旋，他絕不丟下任何一個(gè)人，不論你高低貴賤。
有時(shí)，我們漫步于深邃的樹(shù)林中，呼吸著(zhù)自然的氣息；
有時(shí)，我們只是靜靜地坐著(zhù)，與月亮憑欄相望。然而，當太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)時(shí)，我們便要奔跑，不放過(guò)人生的一分一秒，去追逐時(shí)間的腳步。
人生不是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是一條充滿(mǎn)艱苦的沙土之道。在與他人的隔膜中，善用時(shí)間的人總怕他人笑自己：“太傻、太呆、太幼稚、太單純�！弊约汉侠淼陌盐諘r(shí)間就是為了獲得他人的.尊敬嗎？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰：時(shí)間如此寶貴；
浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命：時(shí)間怎能胡亂揮霍；
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的：時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著(zhù)我們。
人最寶貴的是時(shí)間。人的一生應當是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因時(shí)間流逝而羞愧。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文10
一寸光陰一寸金，珍惜今天、珍惜時(shí)間，不去妄想明天和回憶昨天，你只擁有今天。暢想未來(lái)是美好的，可你必須付出艱辛的勞作�；貞涀蛱旆词∽约罕厥怯幸娴��？杀仨毟冻鲂袆�(dòng)。
我以前總是暢想而遺失今天的大好時(shí)光，又使我回憶起我過(guò)去的事情而感到憤怒刻在我舞拳弄腳的時(shí)候時(shí)間在我拳腳中遺失。
正如朱自清先生匆匆中告訴說(shuō)的。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去：吃飯的`時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去：默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
我覺(jué)察他去的匆匆，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去。
時(shí)間飛逝，快珍惜時(shí)間吧！不要等到老大徒傷悲時(shí)再悔過(guò)了。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一x班副班長(cháng)！xxx。我今天演講的題目是【珍惜時(shí)間】。
有些人說(shuō)，時(shí)間是一條看不見(jiàn)的流，朝著(zhù)一個(gè)方向，永不停止，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。同時(shí)，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人都在不斷地使用時(shí)間，每個(gè)人都在不斷地失去時(shí)間，歷史是無(wú)情的'，歲月是無(wú)情的。時(shí)間孕育了機會(huì )，機會(huì )來(lái)自時(shí)間。有大機會(huì )，小機會(huì )，我們所能做的就是珍惜時(shí)間，贏(yíng)得時(shí)間，接受挑戰，實(shí)現自己。
時(shí)間是如此寶貴，但生活中有很多浪費時(shí)間的現象。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地浪費別人的時(shí)間，實(shí)際上就等于賺錢(qián)和殺人。浪費時(shí)間是最大的浪費，浪費時(shí)間，等于浪費時(shí)間，浪費生命。
法國思想家伏爾泰在17世紀說(shuō)：時(shí)間是一個(gè)謎，最長(cháng)、最短、最快、最慢、最分割、最廣泛、最不重要、最寶貴的時(shí)間，小和偉大都誕生在時(shí)間里。這一串充滿(mǎn)哲理的話(huà)，在我們的學(xué)習和生活中經(jīng)常有經(jīng)驗。作為一名高中生，懂得珍惜時(shí)間是最重要的。時(shí)間轉眼即逝，而我們更需要把握住每一分每一秒，做到分秒必爭。生活中有很多零星的時(shí)間。只要抓住并合理利用，就能事半功倍。
例如，在學(xué)習中，我們可以克服自己的惰性，每天早起十分鐘，有效地使用它。在別人的笑聲中，理解一個(gè)知識點(diǎn)，整理一個(gè)錯誤的問(wèn)題，背誦一首古詩(shī)，三年后積累更多，最終會(huì )幫助我們。在排隊吃飯的同時(shí)，口袋里總是有一本小書(shū)，用零星的時(shí)間來(lái)復習知識點(diǎn)。
學(xué)生們讓我們采取行動(dòng)，把珍惜時(shí)間付諸行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地反映在生活中，真正珍惜時(shí)間，贏(yíng)得時(shí)間，接受挑戰，實(shí)現自己。
演講結束后，謝謝大家。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文12
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們:
大家早上好！
時(shí)間不是私人的，給任何人24小時(shí)；時(shí)間也是私人的，給任何人都不是24小時(shí)。那么，有些人的時(shí)間去了哪里呢？今天我們國家演講的主題是時(shí)間去了哪里！
兩千年前，一位偉人站在河邊，面對無(wú)盡的河流，想起了失去的時(shí)間和事物，給了一個(gè)永恒的嘆息：死者就像斯夫！
在我們的青春里，就像與時(shí)間賽跑一樣。在人生的起跑線(xiàn)上，時(shí)間是我們最大的競爭對手，它不會(huì )等我們。當生命的哨聲響起時(shí)，只有努力追逐，跌倒，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)，繼續跑，時(shí)間不會(huì )倒流，因為青春對每個(gè)人只有一次。
古人警告我們：明天和明天，明天有多少？我將等待明天，一切都將被浪費。我們很多人都能背誦這句話(huà)，但你真的明白它的意思嗎？
時(shí)間是一個(gè)公平的裁判，它不會(huì )給你更多鐘或一秒鐘，每天24小時(shí)，這是不可改變的。但為什么人們在同一時(shí)間得到不同的結果呢？例如，一個(gè)班的學(xué)生，每天一起生活，一起學(xué)習，同樣的'環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，有些人學(xué)習好，有些人學(xué)習不好？魯迅先生鼓勵自己珍惜時(shí)間，以各種形式努力工作。有人說(shuō)他是天才，但他自己說(shuō)：哪里有天才？我把別人喝咖啡的時(shí)間花在寫(xiě)作上。是的，學(xué)習不就是這樣嗎？新的一天開(kāi)始，有些學(xué)生面對晨光，伴隨著(zhù)太陽(yáng)，大聲背誦，有些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，有些學(xué)生課后仍在找論文；有些學(xué)生專(zhuān)注于課堂，不浪費一分鐘，有些學(xué)生開(kāi)小差，做小動(dòng)作……
同學(xué)們，對我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。一名被清華大學(xué)錄取的學(xué)生哀嘆，通往清華大學(xué)和北京大學(xué)的路是用試卷鋪成的，汗水和時(shí)間連接著(zhù)試卷。因此，當我們哀嘆為什么我們的成績(jì)單比別人低這么多時(shí)，我們應該反思我在學(xué)習之前比別人少了多少時(shí)間，以及我是否積累了零碎的時(shí)間。
面對高中入學(xué)考試，我們需要在取每一分鐘，風(fēng)雨兼程。我們有不同的目標，但同樣的目標是奮斗。當我們每天醒來(lái)時(shí)，我們都需要警告自己：抓住每一分鐘，因為時(shí)間就像水一樣，時(shí)間給失去的人留下遺憾和憂(yōu)郁，時(shí)間給珍惜的人壯麗的生活。
時(shí)間之輪永不停止。同學(xué)們，讓我們緊張行動(dòng)，讓初中三年的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱，讓我們把握現在，贏(yíng)在當下，實(shí)現未來(lái)。
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x班的xx，今天我所演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間；有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng )造……但，即便費了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
我是一個(gè)x年級的學(xué)生，馬上面臨中考，回顧當初自己走進(jìn)校園的時(shí)候，充滿(mǎn)了自信，也下定了決心為自己的夢(mèng)想奮斗，因為我們有三年的.時(shí)間，而此時(shí)還有一個(gè)月就要走出這個(gè)奮斗了三年的校園，時(shí)間如梭，歲月如流，珍惜時(shí)間，為自己的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，在屬于自己的天空中翱翔！
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達到海岸邊的天堂！
機不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿(mǎn)懷信心！我們會(huì )竭盡全力去開(kāi)拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切！”讓我們都長(cháng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕捉時(shí)間，同它斗爭！珍惜時(shí)間，贏(yíng)得未來(lái)！
最后祝愿每位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝愿老師身體健康，工作順利！
講話(huà)完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間演講中學(xué)生范文14
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因為前面的道路還需要我們去行進(jìn)，未來(lái)的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，這才是我們真正的希望之源。
學(xué)習本身就是一種艱苦的`勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，也只能勤奮學(xué)習，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
因為只有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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