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關(guān)于讀書(shū)班會(huì )設計方案高中
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)班會(huì )設計方案高中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于讀書(shū)班會(huì )設計方案高中1
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節目排練
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)。
乙：小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì )講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對我說(shuō)：長(cháng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(cháng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。
甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
乙：書(shū)給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主題隊會(huì )《好書(shū)伴我行》現在開(kāi)始。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體安排程序：
甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。
甲：今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書(shū)為樂(lè )的偉人。
故事：《毛主席的特殊愛(ài)好》
甲：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應該好好的學(xué)習一下這種精神呢！
乙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�？梢�(jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？（生答）
乙：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢？
學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè )趣。
演講《我讀書(shū)我快樂(lè )》
甲：讀書(shū)的樂(lè )趣可真多��！
乙：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。
乙：現在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。
學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話(huà)的，為什么要把這句話(huà)作為自己的前進(jìn)航標。
甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。
乙：我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂(lè )的`讀書(shū)郎唱著(zhù)歌向我們走來(lái)。
歌舞表演《讀書(shū)郎》。
生1：主持人，我想和同學(xué)們說(shuō)幾句心里話(huà)。
甲：好��！
生1：我平時(shí)最喜歡看書(shū)了，可是在家里看書(shū)就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！
小品表演《如此讀書(shū)》。
生1：我的媽媽平時(shí)就是這樣對待我看課外書(shū)，你們說(shuō)她這樣地做法對嗎？
討論：為什么要讀書(shū)？
乙：你看，我們這里就有好多的例子來(lái)證明這一點(diǎn)的。我們不妨來(lái)采訪(fǎng)一些同學(xué)。
�。滓遥悍謩e采訪(fǎng)班級中愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會(huì )到讀書(shū)的好處。）
生1：看來(lái)，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對我媽媽說(shuō)一說(shuō)，并且還要讓她和我們一樣與好書(shū)交朋友！
甲：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽(tīng)——
×××同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦：《書(shū)——我們的朋友》。
甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫(huà)書(shū)呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！
�。ǜ餍￡爡R報并推薦適合他們年齡階段讀的書(shū)籍）
甲：這么多的好書(shū)啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！
乙：你這話(huà)就不對了，讀書(shū)可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì )弄出笑話(huà)來(lái)的。
小品劇《他的讀書(shū)理論》
甲：現在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。
乙：對了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì )成為你的朋友。
甲：其實(shí)讀書(shū)不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。
乙：現在就請同學(xué)們把自己的讀書(shū)筆記展示給大家看。
讀書(shū)筆記展覽。
甲：我從同學(xué)們的讀書(shū)筆記中讀出了你的快樂(lè )，你的感動(dòng)，你的希望……
乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，讀一些好書(shū)，才能從書(shū)中汲取更豐富的知識。
甲：讓這些科學(xué)文化知識充實(shí)我們的頭腦、豐滿(mǎn)我們的羽翼，將來(lái)我們才能成為建設祖國的棟梁之才。
合：同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，把自己的讀書(shū)感言與大家一起分享。
甲：正像高爾基說(shuō)的：書(shū)是知識的源泉！
乙：書(shū)啊，當我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。
甲：書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
乙：書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。
乙：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
甲：書(shū)啊，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長(cháng)。
乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽(yáng)光充滿(mǎn)了色彩。
乙：但是，我們不會(huì )忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書(shū)海里遨游。
甲：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì )牢記心頭。
乙：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天。
甲：讓我們把班級的讀書(shū)口號牢記心中吧
全班合：書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
甲乙合：《好書(shū)伴我行》主題班會(huì )到此結束。
關(guān)于讀書(shū)班會(huì )設計方案高中2
活動(dòng)目的：
1、以4月23日世界讀書(shū)日為契機，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養濃厚的班級讀書(shū)氛圍。
2、養成好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、組織能力。
活動(dòng)準備：
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事，收集有關(guān)愛(ài)護書(shū)籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準備一些朗誦和表演的小節目。
活動(dòng)時(shí)間：
4月23日——星期一第一節班會(huì )課
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗到無(wú)窮的樂(lè )趣呢！
甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結識童話(huà)故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提……
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛(ài)迪生．．．．．．
甲：讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(cháng)！
甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會(huì )現在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè )放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的`同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢！請欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？我國自古以來(lái)就是一個(gè)倡導讀書(shū)文明古國，自古以來(lái)很多偉人都有熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣呢？
乙：請欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎？請愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。
五、怎么養成良好的讀書(shū)習慣
甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅持，時(shí)間久了就偷起懶來(lái)。你每天都堅持讀書(shū)了嗎？你讀多久的書(shū)呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書(shū)習慣嗎？
六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
1、點(diǎn)名上臺展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2、評一評誰(shuí)的書(shū)簽最美觀(guān)。選五分書(shū)簽評為班級“最佳書(shū)簽”獎。
七、班主任講話(huà)
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，借著(zhù)這次班會(huì )，我向大家提議：讓我們堅持讀書(shū)，讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，悅讀悅美！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
八、宣布主題班會(huì )結束
關(guān)于讀書(shū)班會(huì )設計方案高中3
一、活動(dòng)目的
1、引導同學(xué)明確學(xué)習目的，知道自己是祖國的未來(lái)，并樹(shù)立遠大的理想。
2、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對讀書(shū)重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習積極性，養成良好的讀書(shū)習慣。
3、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導隊員學(xué)習名人嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng )新的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)引導隊員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報，培育健康的生活情趣。
二、活動(dòng)準備
1、準備自己喜歡的名人讀書(shū)求知、積極進(jìn)取的小故事。
2、隊員代表準備好題為“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”的發(fā)言稿。
3、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。
4、表演其他節目時(shí)用的音樂(lè )帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人上臺，活動(dòng)開(kāi)始
合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)“書(shū)香校園”一（2）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習的地方。
女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(cháng)的地方。
男：這兒把我們育成新世紀的主人。
這兒把我們培養成祖國的棟梁。
騰飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請聽(tīng)同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書(shū)生活》
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
有為的'孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識，對人類(lèi)做出了貢獻。下面請聽(tīng)“名人讀書(shū)”的小故事。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結晶，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。
世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。而我們小朋友最喜歡的是童話(huà)故事。
在童話(huà)中丑小鴨變成了小天鵝。
在童話(huà)中我們認識了賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。
下面就讓我們再一次進(jìn)入童話(huà)王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！
請看童話(huà)劇《木偶奇遇記》之種金幣。
原來(lái)童話(huà)故事中蘊藏著(zhù)這么深刻的道理��！
是啊，童話(huà)故事想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，還能引導人們追求真、善、美呢！
好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
但是讀書(shū)有益，并不等于讀什么書(shū)都有益。
是啊，那些不健康的書(shū)籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康�？墒怯心敲葱┤藚s不是這么認為，聽(tīng)，他們還展開(kāi)了一次激烈的爭論呢。
那么，我們在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，應該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)呢？
那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的介紹吧！
�。ㄍ瑢W(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”）
謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩介紹。
讀書(shū)使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規則。
1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺。
2、上面有1—6個(gè)數字，進(jìn)行自由選項。其中藏在數字后的有成語(yǔ)組、體育項目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。
3、在猜的過(guò)程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測。
4、時(shí)間在2分鐘之內，允許跳過(guò)2個(gè)，猜對3個(gè)就算過(guò)關(guān)。
一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
因為書(shū)，我們可以上知天文，下曉地理。
因為書(shū)，我們可以與古人對話(huà)，與未來(lái)握手。
我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。
我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。
好書(shū)，是我們成長(cháng)的營(yíng)養液。同學(xué)們，多度一些好書(shū)吧，這樣可以開(kāi)闊你的視野。
多讀好書(shū)吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng )造力。
國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。
我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。
讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧和力量。
讓我們多讀好書(shū)，多看好報，時(shí)刻準備著(zhù)為建設祖國貢獻力量！
請聽(tīng)合唱《讀書(shū)郎》。
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