高中生主題班會(huì )設計方案

[集合]高中生主題班會(huì )設計方案

　　上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？以下是小編為大家整理的高中生主題班會(huì )設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生主題班會(huì )設計方案1

　　班會(huì )主題：

　　我們在戀愛(ài)

　　班會(huì )背景：

　　升入高中，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節�，F在的學(xué)生可以說(shuō)，物質(zhì)是不會(huì )匱乏的，但是因為社會(huì )、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習壓力，以及其他社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見(jiàn)的男女生問(wèn)題來(lái)說(shuō)，為什么我說(shuō)是“初戀的季節”呢？因為對于他們而言，他們已不覺(jué)得他們現在的男女問(wèn)題是不該發(fā)生的“青春期戀愛(ài)”，在他們眼里，覺(jué)得他們的愛(ài)的比成人更純潔，可以愛(ài)得更為“驚天動(dòng)地”。然而，傷害往往就在他們的走過(guò)“初戀的季節”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現在的他們并未意識到。

　　班會(huì )目的：

　　1、學(xué)會(huì )正確對待青春期對異性的好感。

　　2、如果兩個(gè)人最終選擇了“走在一起”，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課：

　　屏幕上呈現一組圖片：泰坦尼克號。藍色生死戀。紅樓夢(mèng)。影視海報……

　　師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

　　生：愛(ài)情。感動(dòng)。一生一世……

　　師：從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，

　　那么，聽(tīng)到“愛(ài)情”這個(gè)話(huà)題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無(wú)法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛(ài)。（課件展示“我們在戀愛(ài)”）

　　二、論說(shuō)愛(ài)情，朦朧感知

　　一對動(dòng)物學(xué)家去深山中考察，他們是一對親密的愛(ài)人，幾天的時(shí)間，他們來(lái)到了大山的深處，他們默契的進(jìn)行著(zhù)工作。但是，在一個(gè)崎嶇的山路上，他們發(fā)現前面有一只老虎在遠遠的觀(guān)望著(zhù)他們，他們的手緊緊的握在了一起，老虎好象沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人類(lèi)，它也一直在遠處徘徊，他們就這么緊緊的握著(zhù)彼此，希望老虎沒(méi)有發(fā)現自己。但是，老虎已經(jīng)開(kāi)始慢慢的向他們靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象沒(méi)有了猶豫，開(kāi)始向他們奔跑過(guò)來(lái)，就在老虎快要到他們身邊的時(shí)候，男的甩開(kāi)了握在一起的手，大喊了一聲，向遠處跑去。而老虎并沒(méi)有傷害這個(gè)女的，而是追向了那個(gè)男的，片刻后，就傳來(lái)了那個(gè)男的凄慘的叫聲。我想問(wèn)的是，你們認為，故事的男主人公喊了一聲什么？

　　結局：那個(gè)男的喊的是，“照顧好我們的孩子，好好活著(zhù)�！币驗樗麄兪茄芯可�物的'，所以他們知道，老虎一定會(huì )去進(jìn)攻跑的那個(gè)人。那個(gè)男的是用自己的生命保護了自己所愛(ài)的人。也在用生命詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦！

　　地老天荒，�？菔瘷�，由愛(ài)情而演繹的故事，是那樣的驚心動(dòng)魄。請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在你的記憶中，給你留下感受最深的愛(ài)情故事是哪一個(gè)？它也一定喚起了你們心里對愛(ài)情的感受，能不能用一兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔地表達一下自己的感受呢？

　　生：梁祝。白蛇。牛郎織女。藍色生死戀。泰坦尼克號……預計學(xué)生回答：永恒。美好。神圣。忠誠。至死不渝……

　　師：（教師將學(xué)生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛(ài)情故事之所以能夠打動(dòng)我們就是因為它們的永恒、美好、神圣、忠誠（根據學(xué)生的回答有機變動(dòng)）。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)情都是一生一世的許諾。同學(xué)們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著(zhù)你，請你談?wù)勀銓��?ài)情的理解�；蚴悄阈哪恐欣硐氲漠愋詰�該是什么樣的？（最后一位同學(xué)回答時(shí)可以追問(wèn)：“如果你心目中的這位理想的異性現在就出現在了你面前，你會(huì )選擇怎么做？）

　　三、明辯愛(ài)情，具體感知

　　1、青春的愛(ài)（喜歡不等于愛(ài)情）

　　通過(guò)學(xué)生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節：

　　師：是啊，可愛(ài)的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當他們出現在我們的生活中時(shí)，我們的第一反應是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況，一起來(lái)看一看：

　　例：在學(xué)校的最后一年，我暗戀上一位我所認識的可愛(ài)女孩。沒(méi)有常常見(jiàn)面，也沒(méi)有很想見(jiàn)她的念頭，完全像做夢(mèng)一樣，品嘗初戀的甜美悸動(dòng)，也深為所苦。另一方面，像戀愛(ài)般的音樂(lè )，讓我興奮地夜不能寐。當時(shí)，我捕捉住浮上心頭的旋律，試著(zhù)寫(xiě)出兩首短詩(shī)，雖覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但整個(gè)身心浸透著(zhù)一股快感，幾乎忘掉戀愛(ài)的煩惱。

　�。ㄉ宰魍ｎD）

　　師問(wèn)：可愛(ài)的女孩帶給他一種什么樣的感覺(jué)？

　　學(xué)生回答

　　師：你覺(jué)得男生會(huì )選擇向女孩表白還是埋藏心底？為什么？

　　生回答

　　師：這是我們同學(xué)的選擇，有選擇該的，有選擇不該的，繼續看看故事中的男生的抉擇。

　　不久，聽(tīng)說(shuō)她去學(xué)聲樂(lè )，我很想聽(tīng)聽(tīng)她唱的歌。過(guò)了幾個(gè)月，我的希望總算達到，那是傍晚時(shí)分在我家餐會(huì )上�？蓯�(ài)的女孩被要求歌唱時(shí)，雖再三推辭，結果還是不得不唱，我懷著(zhù)異常緊張的心情等待著(zhù)那一刻的到來(lái)，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節的前奏奏出后，她開(kāi)始歌唱。唉！她的歌聲實(shí)在難聽(tīng)，難聽(tīng)的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時(shí)，我曾有過(guò)的煩惱和困惑變?yōu)榱送�情，然后是沉默。此后，我心中對她的戀情便蕩然無(wú)存而歸于平靜和舒坦。

　　師：柏拉圖說(shuō)：“當愛(ài)神拍你的肩膀時(shí)，就連平日不知詩(shī)歌為何物的人，也會(huì )在突然之間變成一個(gè)詩(shī)人�？雌饋�(lái)如此美好的感覺(jué)后來(lái)怎么就會(huì )因聽(tīng)到那難以入耳的歌聲時(shí)就會(huì )蕩然無(wú)存呢？

　�。ㄐ〗M討論后回答）

　　師：是啊，心中原來(lái)的那種美妙看來(lái)完全是來(lái)自表面的東西。所以當現實(shí)和他想象不一樣的時(shí)候，他的夢(mèng)破滅了，美好也沒(méi)有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺(jué)：甜美，沖動(dòng)，神往，幼稚，易變，來(lái)得快，去的也快。這樣的感情往往過(guò)于美化、迷戀對方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺(jué)，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要。從生物學(xué)的角度講，當一個(gè)人步入青春期后，腦干里會(huì )分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應，就是會(huì )使你產(chǎn)生偏見(jiàn)，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌，不是永久的。一般兩人相處18個(gè)月后，苯異丙胺的分泌就會(huì )逐漸減少。此時(shí)，危機便到來(lái)了。青春期的情感更多的體現愛(ài)的生物性。

　　2、永恒的愛(ài)

　　師：其實(shí)除了如動(dòng)物一樣為了生兒育女、繁衍后代外，我們人類(lèi)的愛(ài)情還應擁有忠誠、責任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛(ài)：

　　羅映珍——“真愛(ài)無(wú)疆”

　　把愛(ài)人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。

　　師：什么叫愛(ài)情，愛(ài)情不只是花前月下的卿卿我我，愛(ài)情更應該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共、同舟共濟。法國作家雨果說(shuō)�！皭�(ài)情——天作之合，心靈純潔的聯(lián)系！當兩顆心在傾愛(ài)中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著(zhù)光輝�！边@就是真愛(ài)的境界。

　　四、討論

　　同學(xué)們剛剛都談了很多自己的看法，既有美好的愛(ài)情理想，也有男女同學(xué)在學(xué)習生活中的相處和接觸，對于青春期這種朦朧而美好的感覺(jué)我們有了一種既陌生又親切的印象，對于這個(gè)時(shí)期的這種感情，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為，我給大家看幾個(gè)圖片，對于圖片中的行為，大家可以談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

　　教師總結：愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì )成為我們成長(cháng)的絆腳石！

　　以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來(lái)我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒(méi)有結局的故事，也許只是成長(cháng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺(jué)，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

　　最后前后呼應提出問(wèn)題：我們在戀愛(ài)嗎？

　　理想愛(ài)情的實(shí)現至少需要具備這樣三個(gè)條件：相對穩定的人格。經(jīng)濟上的獨立。了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

　　根據這些條件，我們現在可以為它作哪些準備？

　　學(xué)會(huì )和異性正確相處。學(xué)會(huì )提高自身的素養。學(xué)會(huì )包容和關(guān)心。

　　師：正因為愛(ài)情即使美好的值得我們用一生去追求，但同時(shí)也是復雜的，它需要我們用智慧去經(jīng)營(yíng)。在沒(méi)有準備好這些以前，珍藏好這份情感是最明智的，最負責任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過(guò)早地開(kāi)放。

高中生主題班會(huì )設計方案2

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會(huì )好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我們一定回擁有一個(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　一、主題班會(huì )名稱(chēng)：我的高中生活

　　二、班會(huì )背景：

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的適應這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開(kāi)此次主題班會(huì )。

　　三、班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎。

　　2、通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的`新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級作為一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習、生活的氛圍。

　　四、班會(huì )準備：

　　1、請全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng )意班會(huì )為題，寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì )的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

　　2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物，一方面培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì )的互贈禮物環(huán)節做準備。

　　3、召開(kāi)班干部會(huì )議，討論生日會(huì )的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng )意想法。

　　4、成立主題班會(huì )主創(chuàng )人員策劃會(huì )，具體負責各項準備工作。

　　五、班會(huì )過(guò)程：

　　1、布置會(huì )場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。

　　2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會(huì )開(kāi)始。

　　3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

　　4、游戲：心有靈犀一點(diǎn)通

　　游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

　　游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　5、游戲：青春滋味

　　游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪(fǎng)談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

　　6、游戲：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)

　　游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強集體榮譽(yù)感。

　　7、送禮物

　　8、訪(fǎng)談：話(huà)說(shuō)咱們班

　　內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

　　9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

高中生主題班會(huì )設計方案3

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會(huì )好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我們一定回擁有一個(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　一、主題班會(huì )名稱(chēng)：我的高中生活

　　二、班會(huì )背景： 開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的適應這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的`鋪張浪費，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開(kāi)此次主題班會(huì )。

　　三、班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎。

　　2、通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級作為一個(gè)班集體的團結和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習、生活的氛圍。

　　四、班會(huì )準備：

　　1、請全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng )意班會(huì )為題，寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì )的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

　　2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物，一方面培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì )的互贈禮物環(huán)節做準備。

　　3、召開(kāi)班干部會(huì )議，討論生日會(huì )的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng )意想法。

　　4、成立主題班會(huì )主創(chuàng )人員策劃會(huì )，具體負責各項準備工作。

　　五、班會(huì )過(guò)程： 1、布置會(huì )場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。

　　2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會(huì )開(kāi)始。

　　3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

　　4、游戲：心有靈犀一點(diǎn)通 游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。 游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　5、游戲：青春滋味 游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪(fǎng)談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

　　6、游戲：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng) 游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強集體榮譽(yù)感。

　　7、送禮物

　　8、訪(fǎng)談：話(huà)說(shuō)咱們班 內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

　　9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

高中生主題班會(huì )設計方案4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.剛步入高中階段的新生更好設計高中的生活，有效地利用時(shí)間，明確奮斗的目標，在輕松而愉快中有條不紊的學(xué)習，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會(huì )的目標。

　　2. 培養同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力，增強集體凝聚力。

　　二．活動(dòng)準備

　　1、提前一周召開(kāi)全班會(huì )議，確定主持人；

　　2、班委會(huì )成員召開(kāi)會(huì )議，構思活動(dòng)，制定活動(dòng)方案并征求班主任和課任老師的意見(jiàn)；

　　3.找一位實(shí)習同事參加本次班會(huì )準備和大家分享他的高中生活；

　　4. 明確活動(dòng)主題的涵義，提前一周選出小組負責人，并讓全班每位同學(xué)參與討論。

　　三．活動(dòng)過(guò)程

　　導入-----我的高中生活怎么過(guò)？

　　討 論 —— 分組設計自己理想的高中生活，

　　實(shí)習老師發(fā)言——分享高中生活

　　班主任發(fā)言——總結，公布結果

　　一、導入：

　　主持人：同學(xué)們，邁入高中的大門(mén)已有一個(gè)多月了，面對高中生活中的種種，例如煩重的學(xué)習生活，緊張的學(xué)習氛圍??是否讓你有點(diǎn)無(wú)所適從，或是你已能很好地適應高中生活緊湊的生活節奏，并且對這三年高中生活有個(gè)很好的規劃了呢？今天，咱們的班會(huì )就為大家提供一個(gè)暢想，暢談高中生活的平臺。今早的班會(huì )主題就是：我的高中生活設計。那么我們的高中生活應該怎么過(guò)呢？2

　　主持人：聽(tīng)完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見(jiàn)。上星期我們班已經(jīng)分了四個(gè)小組，每個(gè)大組以不同的方式設計自己理想的高中生活。從現在開(kāi)始，你們將有3分鐘時(shí)間。3分鐘后，將會(huì )是每組的表演時(shí)間，現在可以開(kāi)始準備了。

　�。ㄒ环昼姾螅┲鞒秩耍捍蠹铱梢�積極點(diǎn)羅，等下我們還要請在座的各位老師擔任我們的評判，勝出的那組，還會(huì )有豐富的'獎品！

　�。�12分鐘后）主持人：好了，經(jīng)過(guò)幾位老師的討論結果已經(jīng)出來(lái)了。在宣布結果之前，我們有請兩位實(shí)習老師給我們點(diǎn)評一下，并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過(guò)的？

　　下面有請第一位···

　�。�12分鐘后）下面有請我們的班主任老師點(diǎn)評一下，并宣布結果，給我們的高中生活提點(diǎn)建議。

　　高一主要是盡快適應高中的學(xué)習、生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解、友誼，增強班集體的凝聚力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，能主動(dòng)地思考和鉆研一些問(wèn)題。

　　高二的重點(diǎn)是培養以健全的人格、健康的心理去面對競爭和挫折，逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；加強自主學(xué)習和研究性學(xué)習的指導，鼓勵創(chuàng )新。

　　高三應抓住高考的契機，培養肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神；提倡踏實(shí)、高效的學(xué)習方法，戰勝困難，取得高考的勝利。

　　主持人：在以后的學(xué)習生活當中，我們一定要謹記班主任的教導，使自己的高中生活更加充實(shí)的。其實(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們對高中生活的向往。千歌萬(wàn)曲，無(wú)法表達我們對高中生活的追求！下面，讓我們來(lái)合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求！

　　歌曲播放

　　主持人：就像歌詞里說(shuō)的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設計師”，設計出自己最理想的高中生活 “設計我的高中生活”主題班會(huì )到此結束！

　　謝謝各位老師蒞臨與指導！

高中生主題班會(huì )設計方案5

　　一、活動(dòng)背景：

　　關(guān)心班級，熱愛(ài)集體一直是作為學(xué)生的永恒話(huà)題。我們每個(gè)人的成長(cháng)、成才和成功都離不開(kāi)集體。只有當學(xué)生們懂得關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心班級，熱愛(ài)集體時(shí)，他們才能真正成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　讓班級同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使得學(xué)生們深刻理解關(guān)心集體和熱愛(ài)班級的含義。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、讓兩位同學(xué)準備好關(guān)于“關(guān)心班級，熱愛(ài)集體”的演講稿。

　　2、讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級，熱愛(ài)集體”的名人名言。

　　3、布置教室。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)地點(diǎn)：高一(12)班

　　2、活動(dòng)時(shí)間：第八周

　　3、主持人：游敏、林云飛

　　4、教師導入：

　　學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。為了集體的利益，我們可以匯聚起巨大的力量。一個(gè)人的成才和成功離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應該關(guān)心班級，熱愛(ài)集體。為了實(shí)現這一目標，我們班級專(zhuān)門(mén)組織了這次“關(guān)心班級，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì )。

　　5、活動(dòng)具體程序：

　　(一)活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持人1：尊敬的老師們!

　　主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合：大家好!

　　主持人1：現在宣布，高一(12)班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級，我們的心聲”主題班會(huì )開(kāi)始!

　　(二)演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級的重要意義》

　　主持人1：接下來(lái)，請張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級的重要意義》。

　　(三)朗誦《我愛(ài)我的家》

　　主持人1：剛才大家聽(tīng)了張曉青同學(xué)的演講，一定很有感觸�，F在請欣賞我們同學(xué)的'朗誦《我愛(ài)我的家》，大家歡迎!

　　(四)關(guān)心集體熱愛(ài)班級名人名言競賽

　　主持人1：想要生活在一個(gè)幸福的集體中，每個(gè)人都應該規范自己的行為，努力為班級做貢獻，爭光。只有對自己負責、對班級負責，才能構建一個(gè)和諧的班級，最終對社會(huì )負責，為社會(huì )做出貢獻。同學(xué)們知道有哪些關(guān)心集體熱愛(ài)班級的名人名言嗎？

　　一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才能最有力量�！�—雷鋒

　　一堆沙子是松散的，但是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌�！�—王杰

　　個(gè)人對社會(huì )的意義就像身體的細胞對整體的意義，一個(gè)人要想身體健康，每個(gè)細胞都必須健康�！�—聞一多

　　一朵鮮花不能代表美麗的春天，一個(gè)人的先進(jìn)總是孤軍奮戰，眾人的先進(jìn)才能移山填海�！�—雷鋒

　　活著(zhù)，為了給整體做一些貢獻，水滴有潤澤作用，但必須融入河海，才能成為波濤�！�—謝覺(jué)哉

　　只有在集體中，個(gè)人才能全面發(fā)展自己的才能。也就是說(shuō)，只有在集體中才能真正自由�！�—馬克思、恩格斯

　　人是需要幫助的。荷花雖然美麗，也需要綠葉的支持。一個(gè)籬笆需要三根樁，一個(gè)好漢需要三個(gè)幫手。

　　一燕不能成春�！�—克雷洛夫

　　(五)結束語(yǔ)

　　主持人1：在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級，我們的心聲”主題班會(huì )中，同學(xué)們非�；钴S。他們不僅熟悉了關(guān)心班級，熱愛(ài)集體的內容，還能將其與自己的實(shí)際經(jīng)驗結合起來(lái)。

　　主持人2：最后請班主任總結此次主題班會(huì )。

　　班主任總結：

高中生主題班會(huì )設計方案6

　　主題班會(huì )是學(xué)校教育工作中的一項重要內容，它具有引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)全面素質(zhì)提升的作用。針對高中生的主題班會(huì )設計需要考慮到他們的特點(diǎn)和需求，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高班會(huì )的實(shí)效。本文將給出一些適用于高中生的主題班會(huì )設計方案，以期為教育工作者提供實(shí)用的指導。

　　話(huà)題一：成長(cháng)與自我探索

　　1、自我認知與職業(yè)規劃

　　通過(guò)讓學(xué)生思考自己的興趣愛(ài)好、優(yōu)勢和價(jià)值觀(guān)，引導他們了解自己的特長(cháng)，并探索適合自己的職業(yè)道路�？梢匝�請職業(yè)規劃師或相關(guān)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)分享經(jīng)驗，幫助學(xué)生認識自己的潛力和未來(lái)發(fā)展方向。

　　2、心理健康與情緒管理

　　關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，組織心理輔導師開(kāi)展心理健康知識講座、心理測試等活動(dòng)，幫助學(xué)生認識和管理自己的情緒，培養積極樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)。

　　3、學(xué)習方法與學(xué)業(yè)規劃

　　引導學(xué)生了解高效學(xué)習方法，掌握自主學(xué)習的技巧�？梢匝�請優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習經(jīng)驗，或組織研討班會(huì )活動(dòng)，幫助學(xué)生規劃學(xué)習目標和制定學(xué)習計劃。

　　話(huà)題二：社會(huì )責任與公益行動(dòng)

　　1、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)

　　組織學(xué)生參與社區或學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗社會(huì )的需要和自己的責任，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。

　　2、環(huán)保與可持續發(fā)展

　　關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，開(kāi)展環(huán)保知識普及、垃圾分類(lèi)等主題班會(huì )活動(dòng)�？梢匝�請環(huán)保專(zhuān)家或從事環(huán)保工作的人士來(lái)分享經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境、倡導可持續發(fā)展。

　　3、社會(huì )問(wèn)題與公共安全

　　引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，舉辦主題演講比賽、社會(huì )熱點(diǎn)討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì )現象，培養社會(huì )責任感和公共安全意識。

　　話(huà)題三：文化素養與審美修養

　　1、傳統文化與文明傳承

　　組織學(xué)生參觀(guān)博物館、傳統工藝展示等活動(dòng)，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統文化�？梢匝�請文化藝術(shù)工作者來(lái)校園演出、講座等形式，提高學(xué)生對傳統文化的興趣和欣賞能力。

　　2、多元文化與國際交流

　　開(kāi)展國際交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的跨文化溝通和理解�？梢匝�請外籍留學(xué)生來(lái)講述自己的文化背景和經(jīng)驗，幫助學(xué)生拓展視野，增強國際意識。

　　3、藝術(shù)鑒賞與創(chuàng )作

　　培養學(xué)生對藝術(shù)的欣賞能力，組織音樂(lè )會(huì )、美術(shù)展覽等活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展藝術(shù)創(chuàng )作比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造力，提升審美修養。

　　結語(yǔ)

　　高中生主題班會(huì )設計方案的制定需要考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和興趣特點(diǎn)，從而達到引導學(xué)生的目的。本文介紹了幾個(gè)適用于高中生的主題班會(huì )設計方案，希望能夠給教育工作者提供一些參考和啟示。在設計班會(huì )時(shí)，教育工作者還應根據實(shí)際情況進(jìn)行合理調整，以確保班會(huì )的實(shí)效和學(xué)生的滿(mǎn)意度。

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