學(xué)校教師辦公室工作總結

時(shí)間:2024-09-15 07:19:10 辦公/印刷/造紙 我要投稿

學(xué)校教師辦公室工作總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校教師辦公室工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教師辦公室工作總結

學(xué)校教師辦公室工作總結1

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,就這個(gè)學(xué)期以來(lái)的所得所失,我有如下一些總結。

  一、懷著(zhù)一種心情——虔敬的、神圣的

  我時(shí)常用“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲”來(lái)勉勵學(xué)生,同時(shí)也提醒自己。懷著(zhù)虔敬、神圣的心情珍惜我的工作,理解我的生活。我很榮幸,在xx的5年時(shí)間里,我得到了領(lǐng)導的信任、理解與照顧;我很幸運,在校辦工作的.兩年時(shí)間里,我讀懂得了什么是“嚴謹”,什么叫“一絲不茍”。我很感激,在與同事們相處的許多細節里,我感受到了尊重、鼓勵與幫助;我很珍惜——珍惜每天到學(xué)校時(shí)為我敞開(kāi)的校門(mén),珍惜在我困惑時(shí)姐妹們的相互提醒,珍惜與大家擦肩而過(guò)時(shí)的每一個(gè)溫暖的眼神,珍惜在冬日的操場(chǎng)上與姐妹們散步時(shí)快樂(lè )的足跡……

  二、學(xué)會(huì )一種態(tài)度—— 詩(shī)意的、平和的

  在這個(gè)浮躁競爭的時(shí)代,我慶幸我擁有一種詩(shī)意的、平和的心境。在這種心境中,我享受著(zhù)教學(xué)帶給我的幸福與快樂(lè )。赴xx外國語(yǔ)學(xué)?疾,去杭州參加“千課萬(wàn)人” 全國生本課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng),帶學(xué)生參加溫州市中小學(xué)生作文比賽,與老師們分享自己的學(xué)習體會(huì ),與孩子們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣……收獲了無(wú)須張揚,失敗了不必氣餒,我相信每一次經(jīng)歷都是一筆財富,每一次思考都能啟迪成長(cháng)。20xx年,站在新的節點(diǎn),行走在教育的路上,我的內心會(huì )更寧靜,我的身心會(huì )更投入,我的腳步會(huì )更堅實(shí)。我會(huì )在這條路上,一直這樣走下去,我相信只要堅持不懈,就會(huì )向教育的理想境界靠近。

  三、養成一種意識——服務(wù)的、誠懇的

  辦公室的工作是忙碌的,瑣碎的。我很幸運,我的工作有李老師的指點(diǎn)與幫助。我也時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)從領(lǐng)導指揮,熱心為廣大教師和學(xué)生服務(wù),認真協(xié)助徐老師做好校辦工作,少說(shuō)空話(huà),多干實(shí)事,提高服務(wù)質(zhì)量,力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力,在工作中形成動(dòng)力,在創(chuàng )新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力?墒沁@一點(diǎn),我做得還很不夠,希望大家鼓勵我、幫助我、支持我!

學(xué)校教師辦公室工作總結2

  本學(xué)期,我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出反饋。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的.不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書(shū)店去搜集資料,力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),我特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整。這樣,他們可能會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班,二(1)班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生,因為怕老師責備,學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。二(2)班大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎太差,抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合他的學(xué)習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校教師辦公室工作總結3

  20xx年上半年,教師教育辦公室在深入學(xué)習教育局年度工作要點(diǎn)的基礎上,在校領(lǐng)導指導下,在兄弟部室的協(xié)助下,在辦公室人員的共同努力下,本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則,重點(diǎn)完成了一下幾項工作。

  一、創(chuàng )新機制,強化引領(lǐng)

  開(kāi)學(xué)初,在深入學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作的指導意見(jiàn)》、《吉林省教育廳關(guān)于落實(shí)吉林省促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計劃開(kāi)展中小學(xué)教師繼續教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《教育局20xx年度工作要點(diǎn)》以及外地先進(jìn)的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎上,在主管雷校長(cháng)撰寫(xiě)的《xx縣中小學(xué)教師培訓規劃》和《xx縣中小學(xué)教師培訓提高三年行動(dòng)計劃》指導下,辦公室撰寫(xiě)了《20xx年教師教育工作計劃》、《xx縣第二周期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展性學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)方案》、《xx縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認定方案》、《xx縣中小學(xué)教師第四屆“讀書(shū)使我成長(cháng)”征文評選活動(dòng)方案》以及《xx縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師高級研修方案》等。

  3月30日上午,在進(jìn)修學(xué)校六樓多媒體會(huì )議室組織召開(kāi)了由全縣中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)、德育校長(cháng)及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會(huì )議”。會(huì )上下發(fā)了相關(guān)文件,并對本年度工作做了具體安排,教育局副書(shū)記李春曉、進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)王兆文及副校長(cháng)雷宏分別強調了做好各項工作的重要意義,提出了明確要求,為今后教師培訓工作指明了方向。

  按照局工作要求,5月下旬,在校領(lǐng)導的反復指導下,撰寫(xiě)了《xx縣中小學(xué)教師教育工程實(shí)施方案(20xx—20xx)》,工程實(shí)施方案共23頁(yè),涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實(shí)施策略以及相應管理機制與辦法。通過(guò)撰寫(xiě)《工程方案》,理清了教師培訓工作的整體思路,強化了教師繼續教育工程的針對性和可操作性,對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性,指明了方向。

  二、重提高,強內涵高效啟動(dòng)xx期間骨干教師認定工作

  1.市級骨干推薦工作

  按照xx市教育局下發(fā)的長(cháng)教發(fā)〔20xx〕53號《關(guān)于推薦xx市市級學(xué)科骨干教師培訓對象的通知》要求,3月25日—4月8日,辦公室組織開(kāi)展了“市級學(xué)科骨干教師認定”申報工作。針對學(xué)校推薦的教師,辦公室進(jìn)行了認真審核,并從各校名額所占比重、學(xué)科結構、申報教師年齡特征幾方面進(jìn)行了全面衡量、具體分析,最后確認156人入圍,4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認定考試,我縣中小學(xué)共有83名教師被確認為xx市市級骨干教師培訓對象,其中的`34名市級初中學(xué)科骨干教師于6月25日參加了“xx市第二周期雙休日名師講堂活動(dòng)”,骨干教師積極參加、認真聽(tīng)課,提升了教育理念,促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。7月17日—7月25日,我縣中小學(xué)市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動(dòng)。

  2.縣級骨干認定工作

  制定并下發(fā)了《xx縣20xx—20xx年度學(xué)科骨干教師重新認定方案》、各中小學(xué)骨干教師名額分配表以及《關(guān)于xx縣20xx—20xx年度中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認定專(zhuān)業(yè)水平測試考務(wù)工作安排》。4月份,各校按照方案要求推薦人選,辦公室對申報材料進(jìn)行審核。5月10日,在四樓西會(huì )議室組織召開(kāi)了全縣中小學(xué)、幼兒園、特教繼續教育工作會(huì )議,會(huì )議強調了骨干教師重新認定專(zhuān)業(yè)水平測試時(shí)間、地點(diǎn)、形式、考場(chǎng)規則以及教師準考證的填寫(xiě)要求,使與會(huì )領(lǐng)導明確了本次考試的日程安排及重要意義。

  5月16日上午,中小學(xué)骨干教師選拔考試在實(shí)驗小學(xué)舉行,全縣共有1271名教師參加了本次考試。

  5月21日,學(xué)校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進(jìn)行考核。其中15人閱卷,6人業(yè)績(jì)考核。

  本輪骨干教師認定工作,通過(guò)校領(lǐng)導的精細研究,周密部署,通過(guò)承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、有效的服務(wù),通過(guò)8位副主考和44位同仁的鼎力協(xié)助,才使本次考試組織得力,考場(chǎng)秩序井然,給學(xué)校和參加考試的教師留下了一個(gè)良好的印象。應該說(shuō)本次考試既是一次選拔的活動(dòng),也是一次難得的培訓提高的過(guò)程,更是一次加油補鈣的機會(huì ),為我縣期間學(xué)科骨干教師隊伍建設工作開(kāi)了個(gè)好頭,為下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。

  三、提高認識,明確思路,全力打造“省市縣!彼募壗處熍嘤柟こ

  教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、貫徹落實(shí)。上半年在不斷學(xué)習、深入思考以及領(lǐng)導指引下,確立了我縣教師培訓工作的總體思路。既:堅持“以人為本、改革創(chuàng )新、均衡發(fā)展”的方針,以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手,以“省市縣!彼募壟嘤枮橹饕问,以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展性學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)為依托,以骨干教師培養培訓為重點(diǎn),以“研訓一體”為主要培訓形式,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),全面提高我先基礎教育質(zhì)量為目標,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極進(jìn)取的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

  按照教師培訓工作思路以及省學(xué)院20xx年度教師全員培訓教材征訂通知要求,在校領(lǐng)導的研究部署下,辦公室制定并下發(fā)《20xx年度xx縣中小學(xué)教師全員培訓教材征訂通知》和《20xx年度xx縣高中、初中、小學(xué)教師全員培訓教材征訂數額分配表》,組織全縣中小學(xué)開(kāi)展教師培訓教材征訂工作。目前,教師培訓教材已下發(fā)到學(xué)校。

  國培計劃之省培項目

  按省級文件精神,上半年辦公室落實(shí)了九項國培計劃之省培項目安排,他們分別是繼續教育培訓者培訓、學(xué)科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學(xué)科骨干教師省級高級研修培訓、骨干班主任省級培訓、農村小學(xué)骨干教師省級培訓,心理健康教師省級培訓、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教師省級培訓,全縣共有省市縣級骨干教師、學(xué)科優(yōu)秀教師196人被推薦為省培對象,辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的要求。目前省級培訓通知以及相關(guān)教師名單均已掛到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站,省級培訓活動(dòng)將在暑期全部結束。

  心理健康教師市級培訓

  根據xx市教育局長(cháng)教發(fā)(20xx)119號文件《xx市中小學(xué)心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實(shí)施方案》要求,組織我縣中小學(xué)心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前,我縣共申報82名教師,8月18日——26日參加市級培訓。

  遠程培訓

  依據《農xx市中小學(xué)教師繼續教育遠程培訓實(shí)施方案》要求,結合我縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求,制定并下發(fā)了《關(guān)于參加“20xx年度xx市中小學(xué)教師繼續教育遠程培訓”學(xué)習活動(dòng)的計劃安排》,根據市繼教辦關(guān)于繼續教育遠程培訓編號的緊急通知要求,辦公室對我縣申報的6600余名教師進(jìn)行了遠程培訓學(xué)習編班、編號以及推選班級輔導教師工作。目前,我縣遠程培訓學(xué)習名單已上報市繼教辦

  縣級暑期培訓工作

  為了使我縣暑期中小學(xué)、幼兒園教師繼續教育培訓工作能夠有序運行、高質(zhì)量開(kāi)展,7月上旬,在校領(lǐng)導研究部署下,在征求教研室意見(jiàn)基礎上,完成《20xx年暑期中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓工作方案》以及縣級集中培訓和二級傳導時(shí)間表。方案中對集中培訓、二級傳導以及校本研修對象、內容、方式、時(shí)間以及培訓考核作了具體的安排。7曰16日上午,組織召開(kāi)了20xx年暑期中小學(xué)教師培訓工作會(huì )議,下發(fā)方案和教師培訓日程表,部署教師培訓工作,主管雷校長(cháng)做重要講話(huà)。

  四、活動(dòng)促成長(cháng)注重名優(yōu)教師優(yōu)秀教育資源的積累

  市級讀書(shū)演講比賽

  按照《xx市中小學(xué)教師讀書(shū)演講比賽方案》要求,辦公室組織開(kāi)展了優(yōu)秀教師讀書(shū)演講比賽推薦申報工作,5月中旬全縣中小學(xué)、高中共31名教師參加了本次比賽,目前已將參賽教師演講文稿和錄像光盤(pán)上報市繼教辦。

  xx月xx日參加了關(guān)于《20xx年xx市中小學(xué)教師讀書(shū)演講總結表彰大會(huì )暨讀書(shū)演講匯報會(huì )》,會(huì )上聽(tīng)取了xx市教育局副局長(cháng)周?chē)鴿、市師資培訓處處長(cháng)韓松關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)的重要講話(huà),以及七位老師的精彩讀書(shū)演講匯報,受益頗深。在這次讀書(shū)演講比賽中,我縣參加活動(dòng)的31人均獲獎次。

  教育技術(shù)應用成果評選活動(dòng)

  根據《xx市中小學(xué)教師參加全省教育技術(shù)能力建設計劃應用成果評比活動(dòng)的通知》要求,制定xx縣關(guān)于中小學(xué)教師參加全省教育技術(shù)能力建設計劃應用成果評比活動(dòng)方案,下發(fā)到網(wǎng)站,并根據各校上報的36個(gè)應用成果進(jìn)行了初評。6月28日,將初評出來(lái)的28個(gè)應用成果報送xx市教育局師資培訓處。

  五、互幫互助展現和諧團隊

  眾所周知,教師教育辦公室是“三合一”部室,事務(wù)性的工作多且雜。為了分工明確,責任到位,期初部室工作會(huì )議上對辦公室人員進(jìn)行了細致的分工,并提出了具體要求。時(shí)光荏苒,一學(xué)期很快就接近了尾聲,回首半年來(lái)的工作,有感慨,更有感動(dòng)。w老師身體不好,時(shí)常臥病在家,w老師毫無(wú)怨言的無(wú)條件的全部接納,而且工作兢兢業(yè)業(yè),有條不紊,事無(wú)巨細,精益求精;n老師業(yè)務(wù)熟練,經(jīng)驗豐富,對于部室重要工作經(jīng)常給予提醒,幫助出謀劃策,還時(shí)常指導年輕的老師;l老師腰間盤(pán)不好,不能長(cháng)期坐著(zhù)工作。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作,進(jìn)行電子表格的設計、數字統計等往往累的要算背痛、眼花頭暈,但是從無(wú)怨言,時(shí)常加班加點(diǎn)工作;z老師是個(gè)積極、認真、樂(lè )于助人,張老師常掛在嘴邊的話(huà)是:“主任,還有什么我能干的?”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單,卻讓我經(jīng)常感動(dòng)。

  辦公室的幾位老師不但工作認真務(wù)實(shí),關(guān)系和諧,而且都能利用閑暇時(shí)間看書(shū)學(xué)習,半學(xué)期學(xué)習筆記都超過(guò)了5000字。

  融洽、和諧的團隊能讓人身心愉悅的開(kāi)展工作。我想,半年來(lái)和諧的教師教育辦公室、積極向上的教師教育辦公室,是我收到的最好的禮物。

學(xué)校教師辦公室工作總結4

  本期辦公室在段校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,在各處室的大力支持和幫助下,緊緊圍繞學(xué)校的工作主題,與全校師生一起團結拼搏、積極進(jìn)取,完成了學(xué)校的各項工作,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、及時(shí)簽收文件,做好上傳下達的'工作,按照中心校要求上報各種報表,做好數據統計和年報工作。

  二、做好教師考勤和會(huì )議布置。

  堅持教師請假當天公示,每周匯總教師考勤,半期結算一次,保證教育教學(xué)正常開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),教師養成了良好的請假習慣,會(huì )議也能夠準時(shí)參加,自覺(jué)遵守會(huì )議紀律,保持會(huì )議室干凈整潔,會(huì )后將凳子歸位。

  三、營(yíng)造氛圍,加大宣傳力度。

  辦公室牽頭,成立了以段校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳報道小組,由黃老師執筆撰寫(xiě)稿件,宣傳學(xué)校的特色工作、感人的人和事。宣傳報道組成員勤勤懇懇、任勞任怨,及時(shí)將學(xué)校的發(fā)展變化和教育教學(xué)亮點(diǎn)向社會(huì )各大媒體宣傳,高質(zhì)量地完成各位領(lǐng)導布置的任務(wù)。本期學(xué)校辦公室與時(shí)俱進(jìn),除了繼續加大網(wǎng)絡(luò )媒體的宣傳外還充分利用微信制作美篇和拼圖,使學(xué)校宣傳更及時(shí)更貼近生活,也受到

  了上級領(lǐng)導的表?yè)P和肯定。

  四、加強組織協(xié)調能力,保障學(xué)校重要工作和重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  從辦公室職能分析認為,重大會(huì )議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項工作的重中之重。對于會(huì )議、活動(dòng)組織和協(xié)調,明確提出了重大會(huì )議活動(dòng)必須做到“組織超前、信息準確、綜合運作、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則,尤其注意活動(dòng)的細致性、周到性和實(shí)效性,從而保障了各項重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  五、制定程村中學(xué)集體辦公室整理要求,辦公環(huán)境面貌大改善。

  1.整理時(shí)間

  每周日下午4:00——4:30全員進(jìn)行大掃除,每天早上7:30——8:00個(gè)人小清掃。值班領(lǐng)導巡查反饋情況。

  2、整理要求

  大掃除要求:a掃地,拖地,清理垃圾。b整理桌面,使物品擺放整齊。c擦桌子、門(mén)、窗、窗臺、飲水機,達到窗明幾凈,一塵不染。d擦黑板書(shū)寫(xiě)本周工作要點(diǎn)(可在會(huì )后寫(xiě))

  小清掃要求:每天早上飯后至課前抽空進(jìn)行,主要是掃地,清理垃圾,整理桌面。

  桌面整理要求:桌面上只能放課本、教參、教案、作業(yè)、筆(不超過(guò)三只紅藍黑),水杯、花盆和部分教具。試卷和作業(yè)只放本周使用的,但要放整齊。其余物品全部放抽屜和柜子里。

  3、檢查評分標準。

  對照以上要求實(shí)行扣分制,滿(mǎn)分十分,每一處不到位扣1分。

  在今后的工作中,要在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,堅持以人為本的原則,圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,建立健全公文處理、督辦等規章制度,進(jìn)一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作,強化咨詢(xún)和參謀職能;保障工作的正常開(kāi)展;加強政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習和研究,加強和改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導、為教師服務(wù)的能力,為學(xué)?缭绞桨l(fā)展做出更大的貢獻。

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