（必備）考試的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
我的同桌徐瑞，他每次都考砸，我今天想要問(wèn)一問(wèn)他，昨晚給他媽媽罵了幾頓，有沒(méi)有挨打。我在質(zhì)問(wèn)時(shí)，特地把他說(shuō)的記錄下來(lái)，寫(xiě)成了一篇作文，讓各位哥哥姐姐弟弟和妹妹們分享，下面是這篇作文的內容：
人生中有酸甜苦辣，可是，今天我的心情卻是苦和辣。
今天，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)全都發(fā)下來(lái)了，嗨，我又考砸了，回家了，一定要挨打了。
回到家，我鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，不料，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽生氣的問(wèn)我：怎么了，是不是又考砸了？我問(wèn)媽媽?zhuān)耗阍趺磿?huì )知道的.？媽媽笑了，可是這種笑容只在媽媽的臉上停留了幾秒鐘，然后媽媽生氣地說(shuō)：把你的考試卷拿過(guò)來(lái)，給我看看。我只好乖乖地去拿考試卷。媽媽一看：我語(yǔ)文只考了三十八分，英語(yǔ)只考了二十九分，大法雷霆，狠狠地打了我一頓。
吃飯時(shí)，媽媽還是非常地生氣，我趕快去哄媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：媽媽也不想打你，可是你沒(méi)有一次考了八十分的，除了一年級，你哪一次考到了六十分，你要是每一次都及格，我也就滿(mǎn)足了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想:爸爸媽媽整天忙里忙外地也很辛苦，我真的不應該這樣，我以后一定會(huì )好好努力，希望能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
考試的作文 篇2
今天，我們要舉行五年級的期末考試了。這次考試，我感到有些緊張，不僅僅因為這是一次對整個(gè)學(xué)期學(xué)習程度的評估，更因為這次期末考試需要通過(guò)電腦閱卷，所以全校都使用答題卡,這可是個(gè)先例,雖然我以前也使用過(guò)答題卡,但是卻不是校內考試,。我早早就復習好了，而且也為考試做好了充分的準備，但是我還是感覺(jué)有點(diǎn)兒怕。我在心里暗暗地鼓勵自己：郭楚樺，你一定行！
想著(zhù)想著(zhù)，監考老師到了。老師宣布了考場(chǎng)紀律后就開(kāi)始發(fā)試卷和答題卡。答題卡和試卷發(fā)到了我的手里。我一看，白紙上一個(gè)個(gè)黑字仿佛一個(gè)個(gè)不懷好意的魔鬼，皮笑肉不笑地向我打了個(gè)黑色招呼。平時(shí)對考試從來(lái)不懼怕的我心里頓時(shí)驚慌起來(lái)，填涂答題卡時(shí)幾次差點(diǎn)兒填錯了。開(kāi)始做題了，一向做題流暢如水的我，剛做到第三題就遇到了“攔路虎”。這是道看上去似乎有點(diǎn)兒眼熟的題，我開(kāi)始想在那兒見(jiàn)過(guò)，到底怎樣做……想了半天仍然理不出個(gè)頭緒來(lái)，根本無(wú)從下手，思維仿佛被人攪成了一團亂麻，昔日靈敏的頭腦昏昏沉沉。而且，由于對答題卡不熟悉，許多題目的答案都涂錯了，第一題涂成了第二題，接著(zhù)后面的第三題又涂成了第四題……卷面上涂得一片混亂，答題卡和試卷上的題此時(shí)都仿佛變成了兇惡的閻羅王，正在向我獰笑著(zhù)。
眼見(jiàn)著(zhù)寶貴的時(shí)間一分一秒地流失，而自己只能干坐著(zhù)發(fā)呆，我此時(shí)的心情真是好比熱鍋上的螞蟻。我抬眼看看周?chē)�，發(fā)現他們都在奮筆疾書(shū)，臉上是胸有成竹的自若神態(tài)�？粗�(zhù)他們如此放松的'神情，我也感到心里輕松了不少。于是，我再次捧起了試卷，認認真真地看了一遍那道題。這時(shí)，我忽然發(fā)現，這道題有一個(gè)“缺口”，我可以從那里下手解題。于是，我快速地做起來(lái)，不一會(huì )兒，這道題居然被我破解了！我覺(jué)得眼前頓時(shí)一亮，神清氣爽，人也精神了不少�；杌璩脸恋哪X袋仿佛在黑暗中看到了一線(xiàn)光亮似的清醒了不少。于是，我就著(zhù)這股沖勁，開(kāi)始“乘勝追擊”。過(guò)了一會(huì )兒，所有的題都快被我做完了，并且我根據自己的分析和老師的提示認真修改了答題卡�？荚嚲鸵Y束了，我開(kāi)始細心地檢查。不久，要收卷了，我如釋重負地長(cháng)長(cháng)吁了一口氣，帶著(zhù)滿(mǎn)足的成就感走出了考場(chǎng)。
這真是一次特殊的考試！
考試的作文 篇3
今天，教室里是這么安靜，沒(méi)有了小聲說(shuō)話(huà)的聲音，也很少有歡聲笑語(yǔ)。因為我們今天要考試語(yǔ)文，同學(xué)們都在復習功課。
接著(zhù)老師拿來(lái)試卷，走上講臺，發(fā)下試卷。我寫(xiě)好名字，然后開(kāi)始做題。第一至三題都是基礎知識，我很快就做完了。到了閱讀理解題，有一個(gè)問(wèn)題把我難住了，我又認認真真地讀了一遍短文，仔仔細細地思考，終于想出了答案。我抬起頭，看了看周?chē)耐瑢W(xué)，有的在沙沙的寫(xiě)著(zhù)，有的`在拖著(zhù)下巴想題。下一題是作文，我仔細閱讀作文題目，又在腦海里構思了一下，認真的把它寫(xiě)在試卷上，又把試卷從頭至尾檢查一遍。
“叮鈴……”下課鈴響了，我們把試卷交給老師，同學(xué)們有的互相討論問(wèn)題，有的快活地走出教室，有的慢吞吞地站起來(lái)，還有的坐在原位唉聲嘆氣……成績(jì)還未公布，我們心里滿(mǎn)是期待。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蓖ㄟ^(guò)本次考試，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情，都不能臨時(shí)抱佛腳，要靠平時(shí)勤奮好學(xué)，日積月累，這樣，關(guān)鍵時(shí)刻才能出色發(fā)揮。
考試的作文 篇4
考試對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分平常的事情，但是在有一次考試中使我受益匪淺。
這天中午我們正在認認真真地做作業(yè)，突然張老師說(shuō)了一句“今天下午要考試，請同學(xué)們做好準備”，張老師這句話(huà)讓本來(lái)雅雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)，大家都議論紛紛，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。有寫(xiě)成績(jì)好的顯得十分的高興，一定心想：這回又有表現的機會(huì )了。有些成績(jì)不好的則顯得有一些忐忑不安，生怕考差了挨老師和家長(cháng)的批評。就這樣時(shí)間在不知不覺(jué)中一分一秒的溜走了，‘丁零丁零’上課鈴打響了張老師同學(xué)們的目光都不約而同地投向了桌子上的卷子�！伴_(kāi)始發(fā)卷”張老師一聲令下，同學(xué)們都紛紛領(lǐng)到了卷子，領(lǐng)到后同學(xué)們都全神貫注地做了起來(lái)，我看了一下卷子，自言自語(yǔ)道：這么簡(jiǎn)單的題，這回百分之百要受到老師和家長(cháng)的表?yè)P。然后我也聚精會(huì )神地做了起來(lái)，過(guò)好了一會(huì )兒，卷子也做完了餓，我望我望四周同學(xué)們正在認真地檢查，我一看心想：時(shí)間還早不如仔細的檢查一下吧！正在我準備檢查的時(shí)候，又有一個(gè)念頭油然而生。這么簡(jiǎn)單的題不用檢查也一定會(huì )考好的，不如好好的玩一下。這兩個(gè)念頭就像兩個(gè)小人在我的面前晃來(lái)晃去，一時(shí)我還真不知道該怎么辦才好，最終我還好似選擇了那一個(gè)壞念頭，玩了起來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中下課鈴也打響了，張老師問(wèn)我們做起沒(méi)有，我們異口同聲地回答道：“做起了�！闭f(shuō)罷，張老師就收了卷子。
過(guò)了幾天，張老師手拿這卷子走進(jìn)了教室。說(shuō)：“這次考試考得還可以，希望考得好的同學(xué)不驕傲，考得差的也不要氣餒。下面開(kāi)始念分數�！币宦�(tīng)這話(huà)，大家的目光都齊刷刷投向桌子上的卷子，都屏住呼吸靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)�！鞍匦�92分……�！薄煅�，這么簡(jiǎn)單的`題我怎么才得92分呀，這不可能吧！’我心里暗暗地想道�？季戆l(fā)下來(lái)后，我一看，自己錯的題都是十分簡(jiǎn)單的不應該錯的。譬如說(shuō)這一道提吧：一個(gè)數的八分之一是5這個(gè)數的九分之五是？本來(lái)是該用5除以八分之一再乘以九分之五，我卻寫(xiě)成了5除以八分之一乘以八分之五。白白的扣了我3分。唉！早知道就該認真檢查了。真是早知如此何必當初呀。
就是這一次考試讓我記憶猶新；就是這一次考試是我受益匪淺。就是這一次考試讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都應該認真的檢查有什么錯誤，不能有一點(diǎn)的粗新大意，不然一定會(huì )讓你后悔萬(wàn)分的。
考試的作文 篇5
今天下午，期末考試的結束意味著(zhù)我們寒假期的開(kāi)始。在考試結束的哨子吹響之后，收卷子的同學(xué)是第一次這么的迅速。在老師剛宣布回班的.那一刻，全考場(chǎng)的人都用飛一般的速度跑了出去……
到了班里，大家都嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，有的人都高興到從凳子上跳起來(lái)了。我當然也很興奮啦！趁老師還沒(méi)來(lái)，我便和同桌聊了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看我們這么吵也不制止，微笑地看著(zhù)我們……嗯？這還是我認識的老師嗎？脾氣那么好？可能是因為快放假了吧！快放假了，再堅持幾分鐘就徹底解放啦！
可是，同學(xué)們可能是太激動(dòng)了，視班主任的“好脾氣”為空氣嗎？還在那嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，果真，沒(méi)過(guò)多久，班主任還是發(fā)火了……
嘖嘖，那把全班同學(xué)嚇得呀——真個(gè)是大氣都不敢喘。老師布置完寒假作業(yè)后，考完試的喜悅立即蕩然無(wú)存。就聽(tīng)到有人小聲嘀咕“還不如不放假嘞！這假是沒(méi)法過(guò)了，作業(yè)多的要死！還不如上學(xué)呢”。用我們班的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“換個(gè)地方寫(xiě)更多的作業(yè)�！边@下，你總該知道我們有多少作業(yè)了吧！
走在路上，聽(tīng)得最多的還是同學(xué)們在抱怨寒假作業(yè)多！有的甚至說(shuō)，這作業(yè)，估計到開(kāi)學(xué)也寫(xiě)不完呢！不過(guò)，作業(yè)雖多，好歹放寒假了，大部分同學(xué)心情還是不錯的。
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