- 幼兒園六一系列活動(dòng)總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
總結幼兒園六一系列活動(dòng)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的總結幼兒園六一系列活動(dòng)，希望對大家有所幫助。
總結幼兒園六一系列活動(dòng)1
在這個(gè)充滿(mǎn)鮮花和笑聲的日子里，每個(gè)人都迎來(lái)了一年一度的兒童節。六一是孩子們期待的節日，也是孩子們最快樂(lè )、最快樂(lè )的日子。5月27日，示范幼兒園總部舉行了“六一”文藝演出，充分體現了“童心頌祖國，快樂(lè )走向未來(lái)”的主題，也讓孩子們的個(gè)性得到了宣傳和發(fā)揮。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交流的快樂(lè )，讓孩子們在快樂(lè )中生活，在快樂(lè )中成長(cháng)。
活動(dòng)一：大班組童話(huà)劇表演
5月27日上午，示范幼兒園總部“大團隊童話(huà)劇表演”專(zhuān)場(chǎng)演出在我園閱讀節氣氛中拉開(kāi)帷幕，即將到來(lái)的兒童節快樂(lè )日子。演出當天，現場(chǎng)座無(wú)虛席，家長(cháng)和孩子都沉浸在童話(huà)世界中。
在這次童話(huà)劇演出中，有成語(yǔ)故事劇《拔苗助長(cháng)》、《愚公移山》；有經(jīng)典故事劇《小蝌蚪找媽媽》；有溫馨的故事劇《永遠愛(ài)你》、大熊的擁抱節；有童話(huà)劇《小狐貍賣(mài)空氣》、《小青蟲(chóng)夢(mèng)》；有教育孩子愛(ài)護牙齒的故事劇《沒(méi)有牙齒的大老虎》、經(jīng)典的童話(huà)故事被我們的老師和孩子們搬上了舞臺。將表演、想象、創(chuàng )造融為一體。通過(guò)有趣的模仿和充滿(mǎn)童趣的表演，孩子們可以在笑聲中快樂(lè )地體驗和成長(cháng)。
在活動(dòng)中，孩子們穿著(zhù)五顏六色的表演服、漂亮可愛(ài)的頭飾、豐富的表情、表達動(dòng)作和生動(dòng)的語(yǔ)言，深深感染了每一位觀(guān)眾。精致的道具和生動(dòng)的服裝給每個(gè)人帶來(lái)了美麗的享受。
活動(dòng)二：小班中班組文藝表演
5月27日下午，中小組舉行了“童心頌祖國快樂(lè )向未來(lái)”慶祝六一文藝演出。在隨后的演出中，歡快動(dòng)感的音樂(lè )在孩子們的歌舞表演中達到了高潮，活潑可愛(ài)的.演繹將觀(guān)眾帶入了六一的喜悅。表演內容豐富多彩，表演形式靈活多樣，共同展現了幼兒園孩子們的純真情趣，家長(cháng)們也沉浸在這片歡樂(lè )的海洋中。
精彩的慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，不僅為孩子們展示和鍛煉自己提供了舞臺，也充分展示了示范幼兒園藝術(shù)教育的豐碩成果。同時(shí)，也豐富和活躍了孩子們的文化生活，陪伴孩子們和家長(cháng)度過(guò)了快樂(lè )、充實(shí)、難忘的“六一”兒童節。
總結幼兒園六一系列活動(dòng)2
迎著(zhù)六月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國際兒童節。為了讓孩子們度過(guò)他們入園來(lái)的第一個(gè)兒童節，讓他們的節日過(guò)得愉快而又意義，我們本著(zhù)尊重關(guān)愛(ài)孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、繪本劇表演：
本著(zhù)《指南》的教育理念，結合園里在讀書(shū)月里要開(kāi)展這個(gè)繪本劇專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，通過(guò)家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過(guò)程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動(dòng)剛好結合著(zhù)孩子們的六一活動(dòng)，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說(shuō)是一舉多得的活動(dòng) 。
1、 繪本的確定：
活動(dòng)剛開(kāi)始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當時(shí)在模 應老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒(méi)有經(jīng)過(guò)和孩子討論之前，我在心中預想了這個(gè)繪本。但想著(zhù)“重過(guò)程輕結果”的這一理念，想著(zhù)要以孩子為主，想著(zhù)還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見(jiàn)為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當時(shí)推選有很多《三個(gè)強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書(shū)漂流里的繪本，讓小朋友們來(lái)選。孩子們很熱鬧的討論著(zhù)，最后孩子們選出了《三個(gè)強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個(gè)都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡(jiǎn)單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們 紛紛說(shuō)著(zhù)自己選的繪本,在孩子們各抒己見(jiàn)的時(shí)候，我試著(zhù)和孩子們說(shuō)了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數孩子同意還是先演《三個(gè)強盜》。在選出后孩子們在休息的時(shí)候我和孩子們聊起來(lái)，為什么喜歡《三個(gè)強盜》呢？有的說(shuō)他們有很多的寶石，有的說(shuō)他們很厲害，有的說(shuō)……看來(lái)小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過(guò)程輕結果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、 角色是怎么的選的：
一直沒(méi)把演員報名表發(fā)給爸媽?zhuān)睦镆彩窃诩m結著(zhù)，到底怎么來(lái)選演員呢？一是害怕如果告訴家長(cháng)，我想肯定就會(huì )有家長(cháng)干預的，就會(huì )出現家長(cháng)想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長(cháng)和老師來(lái)說(shuō)要演什么，如果有這樣的情況出現，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺(jué)得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會(huì )，所以就和孩子說(shuō)自己來(lái)競選要演的角色，大家一起來(lái)選誰(shuí)演的最好就讓誰(shuí)來(lái)演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說(shuō)：“我們說(shuō)好的'今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說(shuō)著(zhù)要當強盜芬妮，孩子們都想當強盜和芬妮，看來(lái)對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂(lè )的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財寶的2人、不快樂(lè )小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著(zhù)就是孩子們自己上來(lái)競選表演，別的孩子來(lái)選，當然了肯定會(huì )有落選的，當看到孩子們沒(méi)有選上自己一開(kāi)始要演的角色，但是在我們競選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節奏中我們的繪本劇角色定下來(lái)了。
3、道具是怎么制作的
堅持著(zhù)以孩子為本，讓孩子做主，老師家長(cháng)做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來(lái)園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著(zhù)班級實(shí)習生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開(kāi)，頭飾畫(huà)出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng )造性的進(jìn)行添加，當然在制作的過(guò)程中孩子會(huì )遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見(jiàn)習的老師們也很有責任心，分組負責起了指導的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng )作、分享、合作的樂(lè )趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動(dòng)從選材、競選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節下來(lái)，接下來(lái)就是繪本劇的排練過(guò)程，剛開(kāi)始孩子們的興趣很高，主動(dòng)性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著(zhù)。但是排練問(wèn)題還是出現了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒(méi)輪到角色時(shí)，太長(cháng)的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說(shuō)的話(huà)，使每個(gè)環(huán)節的時(shí)間拖長(cháng)，銜接的問(wèn)題出現了，再來(lái)就是要牽扯到錄像，老師著(zhù)急所以排練的時(shí)間長(cháng)，老師開(kāi)始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來(lái)不說(shuō)，還讓孩子老師的很浮躁，也沒(méi)有了熱情。
總結幼兒園六一系列活動(dòng)3
在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，大家又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節，六一是孩子盼望的節日，也是孩子們最快樂(lè )、最開(kāi)心的日子，5月27日，xx示范幼兒園本部舉行了慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，活動(dòng)充分體現“童心頌祖國快樂(lè )向未來(lái)”的主題，也讓孩子們的個(gè)性得到張揚，潛能得到發(fā)揮。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂(lè )，讓孩子們在快樂(lè )中生活，在快樂(lè )中成長(cháng)。
活動(dòng)一：大班組童話(huà)劇展演
5月27日上午，xx示范幼兒園本部“大班組童話(huà)劇展演”專(zhuān)場(chǎng)演出，在我園的閱讀節氣氛中，在即將到來(lái)的六一兒童節的喜悅日子里拉開(kāi)了帷幕。演出當天，現場(chǎng)座無(wú)虛席，無(wú)論是家長(cháng)還是孩子，都沉浸在童話(huà)的世界中。
此次童話(huà)劇展演中，有成語(yǔ)故事劇《拔苗助長(cháng)》、《愚公移山》；有經(jīng)典故事劇《小蝌蚪找媽媽》；有溫馨的故事劇《永遠永遠愛(ài)你》、《大熊的擁抱節》；有童話(huà)劇《小狐貍賣(mài)空氣》、《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》；有教育孩子愛(ài)護牙齒的故事劇《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《牙細菌大作戰》，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的童話(huà)故事被我們的老師和孩子們搬上了舞臺，將表演、想象、創(chuàng )造融于一體。通過(guò)趣味橫生的模仿和童趣盎然的表演，使孩子們在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè )體驗，快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)中孩子們身穿色彩鮮艷的演出服，頭戴漂亮可愛(ài)的頭飾，豐富的表情、富有表現力的.動(dòng)作、生動(dòng)的語(yǔ)言，深深地感染著(zhù)每一位觀(guān)眾，精美的道具、形象的服裝給大家帶來(lái)了美的享受。
活動(dòng)二：小班中班組文藝匯演
小中班組在5月27日下午，舉行了"童心頌祖國快樂(lè )向未來(lái)”慶六一文藝匯演活動(dòng)。隨后的匯演中，歡快動(dòng)感的音樂(lè )，在孩子們載歌載舞的表演中推向了高潮，活潑可愛(ài)的演繹將全場(chǎng)的觀(guān)眾帶入到六一節日的喜悅中。演出內容豐富多彩，表演形式靈活多樣，共同展現了示范幼兒園孩子們的童真情趣，爸爸媽媽們也與孩子們一起沉浸在了這歡樂(lè )的海洋中。
精彩紛呈的慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，不僅為孩子們提供了一個(gè)展現自己、鍛煉自己的舞臺，全面展示了示范幼兒園藝術(shù)教育取得的豐碩成果，同時(shí)也豐富活躍了孩子們的文化生活，陪伴孩子、家長(cháng)們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )充實(shí)、幸福難忘的“六一”兒童節。
【總結幼兒園六一系列活動(dòng)】相關(guān)文章：
幼兒園慶六一系列活動(dòng)邀請函02-26
六一兒童節系列活動(dòng)方案05-28
幼兒園六一活動(dòng)總結08-09
幼兒園六一活動(dòng)總結06-27
幼兒園六一活動(dòng)總結[經(jīng)典]06-07
慶六一系列活動(dòng)邀請函12-26
(必備)幼兒園六一活動(dòng)總結08-31
幼兒園六一活動(dòng)總結(精品)09-03
幼兒園六一活動(dòng)總結最新10-31
幼兒園慶六一活動(dòng)總結09-21