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[優(yōu)秀]感人的事跡
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的感人的事跡，希望對大家有所幫助。
感人的事跡1
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！扒那牡纳钜谷盒窃陂W爍，老師的房間徹夜光明，每當我輕輕走過(guò)您窗前，光明的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，尊敬的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的'生命；但假如沒(méi)有老師的教導，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻，假如沒(méi)有桑樹(shù)的品行，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問(wèn)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光暖和人心，細雨般溫柔的語(yǔ)言，浸透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這學(xué)問(wèn)的海洋里長(cháng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面進(jìn)展的同學(xué)，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水啊!假如沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們學(xué)問(wèn)，給我們力量，給我們戰勝的士氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
感人的事跡2
今天，我跟往常一樣上學(xué)，經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)兩歲左右的小男孩趴在地上，哭得很傷心，我想跑過(guò)去扶起小男孩，這是旁邊站著(zhù)一位年輕婦女，好像是男孩的媽媽。她身材苗條，燙著(zhù)卷發(fā)，穿著(zhù)旗袍，看起來(lái)很漂亮。
“星星，站起來(lái)!媽媽相信你!”小男孩的媽媽滿(mǎn)面笑容，溫柔地說(shuō)。只見(jiàn)小男孩咬咬牙，先把一只手放在地上豎直起來(lái)，再把另一只手也豎直起來(lái)，然后雙腿一用勁，想努力站起來(lái)，可是因為雙手顫抖了，還是沒(méi)有站起來(lái)。小男孩的媽媽說(shuō):“不怕，再來(lái)一次!”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次想使勁站起來(lái)。功夫不負有心人，他終于站起來(lái)了!我打量了一下小男孩:圓圓的臉蛋，高高的'鼻梁，大大的眼睛。小男孩的媽媽激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，一把摟住他，用顫抖的聲音說(shuō):“孩子，你真棒!”
我被眼前的一幕感動(dòng)的熱淚盈眶，猛然想起我還要上學(xué)呢!我加快腳步向學(xué)校跑去。
感人的事跡3
《名人傳》，這部羅曼·羅蘭的作品，主要介紹了三位“世紀英雄”的故事。這是一群精神上的強者，克服常人難以想象的阻礙，用“命運之筆”書(shū)寫(xiě)了輝煌的春秋。然而，在這三位偉人中，貝多芬的事跡令我最有感觸，這種感觸來(lái)源于對“精神巨人”的敬仰，和對其精神的感悟。
貝多芬是一個(gè)命運多舛的人，幼年是便聽(tīng)力衰落，到青年時(shí)便失去了一個(gè)音樂(lè )人最為寶貴的東西——聽(tīng)力，成為一個(gè)生活在靜寂之中的殘疾人。然而，他又是無(wú)比幸運的，在音樂(lè )道路上，傾注了畢生的心血，創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)恢弘的不朽樂(lè )章，獲得了令人注目的萬(wàn)千殊榮。命運多舛與幸運顯然是一對截然相反的詞語(yǔ)，怎么可以形容同一個(gè)人呢？”其實(shí)，我認為這主要歸功于他堅定不移的信念和勇往直前的勇氣。正是因為這兩種品質(zhì)，才使貝多芬點(diǎn)燃了希望的.火光，書(shū)寫(xiě)了成功的人生。
當雙耳失聰的痛苦地折磨這貝多芬時(shí)，他選擇了坦然面對；當甜蜜的戀情支離破碎時(shí)，他選擇了不懈努力，繼續一如既往地為人類(lèi)創(chuàng )作美妙的樂(lè )曲……試想一下，倘若貝多芬因為這一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而一蹶不振，郁郁寡歡，我想他也就不會(huì )有動(dòng)力去傲對人生的風(fēng)霜雪雨了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人能否能走出逆境，完全取決與他有沒(méi)有信念和勇氣。
我們雖然不可能像貝多芬那樣轟轟烈烈，但是在我們的日常生活中處處都必須運用到信念和勇氣。如果因為一次考試成績(jì)不理想，你就自暴自棄，還怎么走接下來(lái)的路。一旦自暴自棄，你便會(huì )喪失進(jìn)取之志，心灰意冷成為命運枷鎖下的可憐蟲(chóng)。學(xué)習貝多芬，學(xué)習那種敢于“扼住命運咽喉”的信念和勇氣。
感人的事跡4
烏鴉反哺，羔羊跪乳，他孝感天地。
年紀小小的馮莫林，已能深深感到父母的悲苦，心疼著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑓s無(wú)法力挽狂瀾，只能用稚嫩地雙手，幫助爸爸媽媽生活起居，照顧爸爸媽媽衣食溫飽。7歲那年，馮莫林開(kāi)始上小學(xué)。他的家距離集鎮15華里，報名的時(shí)候，別的同學(xué)都是父母騎車(chē)送，他和母親卻是一步步走過(guò)去的;別的新生哭哭鬧鬧不讓父母離開(kāi)，馮莫林卻默默地找來(lái)一根木棍交給媽媽?zhuān)偃搵寢尰丶乙欢ㄒ柯防镞呑�。他知道媽媽看不清，�?lái)時(shí)的路上有他照應，回家的路，媽媽要一個(gè)人走，他生怕媽媽一不小心跌進(jìn)路邊山溝。
一年冬天，媽媽李興翠給了馮莫林十塊錢(qián)，讓他給自己買(mǎi)雙襪子，免得上學(xué)凍著(zhù)了。周末回家，馮莫林腳上仍光溜溜的，卻從書(shū)包里掏出一雙嶄新的毛絨襪給媽媽穿上。媽媽流下了幸福而難過(guò)的淚。馮莫林幫媽媽擦去淚水，安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依锉葘W(xué)校冷，你身子弱，更需要保暖。我在學(xué)校和同學(xué)們在一起，天天活動(dòng)，一點(diǎn)都不冷�！�
和普通開(kāi)放式的農家院落不同，馮莫林家的院子有一個(gè)封閉的半截圍墻。馮莫林的爸爸因為失明看不見(jiàn)，曾多次掉到院子外側兩米多高的水田里。為了父母安全，20xx年秋天，馮莫林和父親在鄰居左宏舉幫助下，一起砌這個(gè)圍墻。
說(shuō)起馮莫林，鄉親們都贊不絕口，無(wú)不感嘆佩服。鄰居左宏舉說(shuō)：“馮莫林的確是一個(gè)懂事乖巧的'好娃娃，每次周末上學(xué)前，他都要做好多好多的菜放在冰柜里，讓爸爸媽媽只熱熱就能吃了，并且再三囑托我，請我幫著(zhù)照看他爸爸媽媽?zhuān)ε滤职謰寢屟劬床灰?jiàn)，在家里出事�！�
“有了冰柜，上學(xué)前就可以多做點(diǎn)菜，讓爸爸媽媽多吃幾天，有了電視，爸爸就不會(huì )寂寞，雖然他看不見(jiàn)，但他最喜歡聽(tīng)新聞�！瘪T莫林一一介紹為什么要買(mǎi)這兩樣家電。
吃苦耐勞，省吃?xún)�用，他自強不息
面對生活困境，馮莫林知道，唯一能做的就是用自己的雙手去戰勝它，用自己的意志去戰勝它，把日子過(guò)下去。而能夠戰勝這一切，讓馮莫林及其父母能夠幸福平安生活到如今的最重要原因，就是他的吃苦耐勞、省吃?xún)�用和自強不息。
每次放學(xué)，別人家孩子要么坐車(chē)要么家長(cháng)騎車(chē)接，而馮莫林，卻只能獨自一人走一個(gè)半小時(shí)泥洼路回家。在家里，他不僅洗衣、做飯、收拾房間，還上坡挖地、種玉米、土豆和蔬菜。并在周末抽空為鄉鄰烤煙戶(hù)打零工，拔草、編煙葉，掙點(diǎn)工資，補貼家用。兩年來(lái)，他打零工攢下20xx多元，給家里添置一臺電冰柜和一臺舊電視。每次領(lǐng)到國家發(fā)放的低保金，馮莫林都是數了又數，算了又算，恨不得一個(gè)錢(qián)掰成兩半，買(mǎi)米、買(mǎi)面、買(mǎi)肉，卻從未給自己買(mǎi)過(guò)新衣服。
20xx年暑假，他給鄰居家幫忙摘煙葉、編煙葉，炎炎夏日，身上長(cháng)滿(mǎn)了痱子，磨破了雙手，可他一直堅持。一個(gè)暑假下來(lái)，掙了一千多元。馮莫林家取暖和生活用的蜂窩煤，每一塊都是馮莫林從距家500米外的公路上背回家來(lái)的。
然而，在砌圍墻定木樁時(shí)，負責掌握木樁的馮莫林，被雙目失明的父親不慎砸傷手指，鮮血直流，疼痛萬(wàn)分。父親老淚縱橫，讓馮莫林馬上去村衛生室包扎。小馮莫林沒(méi)有答應，他強忍著(zhù)疼，不哭出聲來(lái)，從媽媽的針線(xiàn)袋里找出些布條和線(xiàn)，上了一點(diǎn)云南白藥，包扎之后繼續干活。父親馮聯(lián)許說(shuō)：“十指連心啊，他是怕哭出來(lái)我們曉得了難過(guò)，還有他是心疼錢(qián)……”說(shuō)到這里，父親馮聯(lián)許早已是淚流滿(mǎn)面。
父母是福，苦難是金，他樂(lè )觀(guān)自信
在馮莫林心里，父母是他最大的福氣，而苦難他根本沒(méi)放在眼里，甚至他自己都不覺(jué)得所走過(guò)的路和做過(guò)的事是苦是難，除了個(gè)別時(shí)候的“害怕”，他始終充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)自信。
比如，當記者采訪(fǎng)他有沒(méi)有怕過(guò)，是否感覺(jué)很苦很累時(shí)，馮莫林說(shuō)：“我不覺(jué)得苦，也不覺(jué)得累……山上野豬很多，我一個(gè)人在山坡上干活，的確有些害怕，也偷偷哭過(guò)多次，真希望爸爸媽媽能夠守在一旁，那樣我就不怕了……可是，爸爸媽媽眼睛看不見(jiàn)，上不來(lái)……我最害怕的還不是這些，是哪一天放學(xué)回家后見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)邪职謰寢寱r(shí)沒(méi)人答應，一個(gè)人做飯，干活，一個(gè)人上學(xué)……還好，爸爸媽媽都在，只要爸爸媽媽在，我就高興……我感覺(jué)我家不比別人差，我也感覺(jué)很幸福，因為爸爸媽媽在……”在馮莫林接受采訪(fǎng)時(shí)一段不足1分鐘的談話(huà)中，竟七次提到“爸爸媽媽”。
再比如，當記者問(wèn)他有沒(méi)有信心憑著(zhù)自己買(mǎi)下一臺洗衣機時(shí)，他給予了肯定的回答。他說(shuō)，自己已經(jīng)通過(guò)暑假給別家編煙葉，攢錢(qián)買(mǎi)了一臺冰柜和一部電視機，現在手頭已有500多塊，只差100多塊了，明年再打工，很快就尿崩買(mǎi)回來(lái)。說(shuō)完，他笑了，笑得是那么充實(shí)、自信而幸福。
在馮莫林的心中，父母是福，苦難是金，家庭的困難更沒(méi)有阻擋他上進(jìn)的心。馮莫林家的墻壁上，有多張馮莫林的獎狀。在班里，他是班長(cháng)，在宿舍，他是社長(cháng)。三年來(lái)，馮莫林連續被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部。班主任趙坤說(shuō)：“馮莫林話(huà)不多，但做事總在前頭，總為別人想的多，為自己想的少，在同學(xué)中威信特別高�！毕群蟊辉u為嵐皋“十佳先進(jìn)典型”、“十佳美德少年”和“陜西省最美孝心少年”。
如今，當許許多多的人感覺(jué)憂(yōu)心忡忡，頹廢空虛，無(wú)所事事，苦苦追尋快樂(lè )在哪里，快樂(lè )是什么時(shí)，年僅13歲的馮莫林用自己的行動(dòng)和心語(yǔ)，給出了令人痛徹心扉又茅塞頓開(kāi)的答案，那就是，人之所以快樂(lè )，只因心中有愛(ài)。
感人的事跡5
“勞�！薄櫭剂x，就是全國勞動(dòng)人民中的先進(jìn)模范。自中華人民共和國成立以來(lái)，涌現了成千上萬(wàn)的令人感動(dòng)的勞模事跡。這些勞模時(shí)時(shí)刻刻都堅守著(zhù)自己的崗位，他們無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力奉獻著(zhù);他們傾其所有，只為幫助他人;他們奮斗一生，只為能實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。
今天，我首先向大家介紹一位神圣而偉大的醫生。他就是幾十年如一日，堅持為附近十幾個(gè)鄉鎮貧困居民看病、治病的醫生——孟凡珍。
孟凡珍是科班出身。當時(shí)他明明可以到城鎮級別的醫院去工作，那樣他會(huì )有更高的收益、更舒適的生活環(huán)境。然而，他卻選擇了回鄉創(chuàng )辦衛生所。那么，是什么讓他做出了這出人意料的選擇呢?因為，他發(fā)現了農村人看病難、治病難得現狀，所以他毅然決然的決定返鄉創(chuàng )辦衛生所。自從他工作以來(lái)，不論白天，還是黑夜，只要接到患者的電話(huà)，他就騎上自行車(chē)頂風(fēng)冒雨前去看病，至今已經(jīng)騎壞了18輛自行車(chē)。在他工作的幾十年里，他總是給那些農村的貧困戶(hù)、無(wú)保戶(hù)在藥費上給予減免，后來(lái)，他竟然直接在自己的衛生所掛出減免醫藥費的牌子，他不僅不收錢(qián)，對于上門(mén)看病不方便的人們，還經(jīng)常上門(mén)服務(wù)。就這樣，孟凡珍高超的醫術(shù)和高尚的醫德，一傳十、十傳百，方圓十幾個(gè)縣市、鄉鎮的患者都
慕名而來(lái)。之后，孟凡珍還創(chuàng )立了“孟凡珍慈善醫療救助基金”——用自己行醫所得和高超的醫術(shù)，造福了更多的人。
所以，孟凡珍是當之無(wú)愧的勞模。
接下來(lái)，我要向大家介紹的是楊良金，他是一名高級農藝師，至今已獲大小獎項百余次。更在某年，他研制種植的“油菜王”被收錄世界吉尼斯紀錄。被大家譽(yù)為“科普惠農興村帶頭人”。
然而，誰(shuí)也不會(huì )想到在這些榮譽(yù)的背后，他兒時(shí)心酸的經(jīng)歷。不幸的楊良金九歲喪父，一直過(guò)著(zhù)很清貧的日子。但他沒(méi)有因此而意志消沉，他一直在勤奮努力的學(xué)習，成為班級最優(yōu)秀的學(xué)生。但在他即將畢業(yè)之時(shí)，家中又遭變故，已無(wú)力供其繼續學(xué)業(yè)。這時(shí)，他的老師們，為他湊齊了費用，讓他繼續了學(xué)業(yè)。在這樣艱苦的條件下，他完成了學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)。這也為之后，他報效鄉親，帶領(lǐng)鄉親們擺脫貧困，奠定了基礎。
畢業(yè)之后，他在極其困苦的`條件下帶領(lǐng)著(zhù)他們的村莊走上了致富之路;并使他所在的縣，脫下了貧困縣的“帽子“;使大家都能安居樂(lè )業(yè)。
所以，楊良金是人人稱(chēng)頌的勞模。
我認為，作為中學(xué)生的我們應該向這些勞動(dòng)模范學(xué)習。學(xué)習他們樂(lè )于奉獻的精神;學(xué)習他們不圖回報的精神;學(xué)習他們任勞任怨的精神。
長(cháng)大后，我想成為像他們那樣的人，成為像他們一樣——樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻的人。因為，我認為付出甚至比收獲更快樂(lè )!
感人的事跡6
一位村支書(shū)當起采購員。
“大家注意啦!今天我去縣城采購，上午9點(diǎn)前各戶(hù)把需要買(mǎi)的東西告訴我，我給大家代買(mǎi)�！�2月13日一大早，武邑縣龍店鎮劉家墩村黨支部書(shū)記劉延磊在大喇叭上喊著(zhù)。
疫情發(fā)生以來(lái)，該村全體黨員干部立即行動(dòng)起來(lái)，自發(fā)成立了志愿者隊伍。他們在村口設立了檢查崗，對進(jìn)村人員、車(chē)輛嚴格檢查、消毒。劉延磊還每天通過(guò)村里的大喇叭普及防疫知識。黨員干部的付出，大家都看在眼里。村民劉合印拿出了自家的'帳篷，為24小時(shí)輪崗值守檢查口的志愿者擋風(fēng)御寒;村民劉福全將自家的電線(xiàn)拉到了檢查站，免費為檢查站提供照明……
人員出不去，時(shí)間長(cháng)了，生活所需的物資怎么保障？以前村民采買(mǎi)東西，都是到龍店鎮大集上去買(mǎi)，現在鎮上的集市停了，大家要買(mǎi)生活必需品就只能跑到10公里外的縣城才行。
關(guān)鍵時(shí)刻，劉延磊擔起了村民生活用品的采買(mǎi)任務(wù)，他讓村民把要買(mǎi)的蔬菜、雞蛋等生活必需品通過(guò)微信發(fā)到他的手機上。全村30多戶(hù)，這家要買(mǎi)茄子，那家要買(mǎi)蒜薹，幾十條信息發(fā)過(guò)來(lái)，他一一統計好，每隔三五天，便帶著(zhù)村里的志愿者劉紅然、劉宏偉、劉夢(mèng)德往縣城跑采購。
“上午9點(diǎn)多出發(fā)，一次大概要買(mǎi)將近12輛購物車(chē)的東西，下午1點(diǎn)多才能回村!”劉延磊說(shuō)，因為采購的東西多，每次大家都顧不上吃午飯，“大家都不覺(jué)得苦累，因為我們是黨員干部!”
感人的事跡7
生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了絢爛的陽(yáng)光，同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)霜雨雪。生命的長(cháng)河，注定要流過(guò)寬廣的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險峻的峽谷。我們成長(cháng)的歷程，不僅僅是寬廣大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險灘。是他們的諄諄教導，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。假如我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園��；假如我們是英勇的水手，他們就是才智的導航者。是他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑。致敬，老師!
是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物變成了赫赫出名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰(shuí)化解了孩子們心中一個(gè)又一個(gè)的懊惱？是誰(shuí)將歡樂(lè )帶進(jìn)了每一個(gè)孩子的心里？是誰(shuí)讓每一個(gè)孩子每天都更上一層樓？是他們學(xué)問(wèn)的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師!
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場(chǎng)上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是人間最華美的樂(lè )章。夜晚，你們送走最終一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個(gè)個(gè)老好友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，光陰奪走了你們的'健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。致敬，老師! 當我們做錯事時(shí)，你沒(méi)有嚴肅的責罰，而是用愛(ài)心諄諄教導、耐煩教導；當我們遇到疑難時(shí)，你不厭其煩、釋疑解難；當我們面對世界充滿(mǎn)困惑時(shí)，你促膝長(cháng)談，掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧著(zhù)大紅的獎狀、滿(mǎn)意的答卷時(shí)，你笑逐顏開(kāi)、喜不勝收。致敬，老師! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)懷社會(huì )，你不覺(jué)得累嗎？你和我們一樣，過(guò)去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的同學(xué)身上，未老先衰，沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜愛(ài)的的事，干對社會(huì )有益的事，就是我最大的歡樂(lè )，還有什么比歡樂(lè )更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國家的進(jìn)展、社會(huì )的進(jìn)步呀!‘心底無(wú)私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著(zhù)絢爛的笑容呢!”。致敬，老師!
感人的事跡8
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到成長(cháng)為成人，一生中總要和多少書(shū)打交道，有愛(ài)書(shū)如命的，也有棄之如履的�；虺砷L(cháng)為一個(gè)學(xué)識淵博的泰斗，或成為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無(wú)聞的。
我也如此，由于愛(ài)書(shū)的原因，我接觸到很多優(yōu)秀的文學(xué)作品。古今中外的`眾多明星們用他們的勤奮努力，演繹了一個(gè)個(gè)鼓勵后人的典范，催人發(fā)奮向上。讀書(shū)，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親因病而英年早逝，所以孟母很重視兒子的教育。孟子因住地近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習，而一再搬遷，這就是聞名的“孟母三遷”的故事。從而促使孟子成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的高校者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)了嗎？讀書(shū)，讓我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小時(shí)分聰明伶俐，悟性極強。但是好動(dòng)貪玩，常常坐不住。李白有一次在逃學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著(zhù)一根鐵杵，用力地來(lái)回磨，想磨成一根針。李白便懷疑地問(wèn)老婆婆那么粗的一根鐵杵幾時(shí)才能磨成針。老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成”。這句話(huà)給了李白很大啟發(fā)，促使李白終于廢寢忘食地攻讀，終成一位名揚天下的“詩(shī)仙”。同學(xué)們，你們也受到啟發(fā)了嗎？讀書(shū)，讓我明白了一個(gè)同命運作不屈抗爭而成就輝煌的人物——樂(lè )圣貝多芬。他小時(shí)分由于家境貧困，所以童年過(guò)得相當凄慘。但貝多芬并沒(méi)有被苦難壓垮，而是不屈不撓，迎難而上。終于在耳朵變聾期間發(fā)表了其宏大的《第九交響曲》及《月光曲》，蜚聲中外。其崇高的氣節，奔放的熱忱和主動(dòng)向上的進(jìn)取心非常令人感佩。
同學(xué)們，你們也受到啟發(fā)了嗎？讀書(shū)，讓我明白孔融讓梨的故事，讀書(shū)，讓我明白應當為中華之崛起而讀書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年強則國強，而我想說(shuō)少年愛(ài)讀書(shū)則國家振興富強就有希望。我喜愛(ài)讀書(shū)，也希望全部千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們也喜愛(ài)書(shū)，讓書(shū)伴我們成長(cháng)，伴我們成棟梁之材。
感人的事跡9
看到鞠英年的第一眼，你不會(huì )想到這個(gè)樸素的中年支教老師，曾擁有如下頭銜——清華大學(xué)碩士研究生、摩托羅拉天津廠(chǎng)制造總監和總經(jīng)理、UT斯達康全球供應鏈高級副總裁、創(chuàng )科實(shí)業(yè)有限公司制造運營(yíng)副總裁。
脫下西裝，換上布衣;走出都市，走進(jìn)大山;當“高大上”的寫(xiě)字樓轉換為山鄉小學(xué)的三尺講臺，優(yōu)渥生活變成了粗茶淡飯，他只用一句話(huà)詮釋?zhuān)骸拔疫x擇支教，不只是為了實(shí)現年輕時(shí)的情懷和夢(mèng)想，也想盡微薄之力，為山區的孩子插上夢(mèng)想的翅膀，讓他們成為飛出大山的‘金鳳凰’�！边x擇——做一點(diǎn)貢獻圓一個(gè)夢(mèng)想
鞠英年，天津人，今年57歲。數年前，為孩子前途，前往加拿大陪讀。去年，小孩子已如愿上了大學(xué)，他覺(jué)得自己已經(jīng)完成“使命”，自身也已年近花甲�！叭松搅诉@個(gè)階段了，我得做點(diǎn)自己想做的事�！�
做什么?鞠英年心中并沒(méi)有想好，但他決定了一件事——回國，到了國內走走看看再決定也不遲。
回到祖國，鞠英年到了重慶，先后到石柱縣和潼南區走訪(fǎng)調研，最開(kāi)始，他準備選一些扶貧類(lèi)的事情做，但20xx年全國已經(jīng)宣布脫貧，經(jīng)過(guò)多年奮戰，如今的扶貧工作中能做的事情已經(jīng)不多，他開(kāi)始轉變思路。
多方走訪(fǎng)，他發(fā)現了一個(gè)現象�，F在的農村，留守兒童較多，家庭教育缺失，孩子們接受到的音體美等教育也十分缺乏�？匆�(jiàn)這些懵懂、稚嫩的臉龐上透出的過(guò)早的懂事與成熟，看到他們課后服務(wù)不足，放學(xué)后無(wú)事可做，鞠英年總有抑制不住的心疼。他想，他必須做點(diǎn)什么。
怎樣幫助他們?找朋友幫忙捐助資金?這只能幫一時(shí)。如何才能給他們帶來(lái)真正的長(cháng)久的幫助?鞠英年在尋找答案。 “我們差的不是物質(zhì)，差的是老師�！币淮巫咴L(fǎng)中，他聽(tīng)到某學(xué)校負責人這樣說(shuō)，這讓他一下子打開(kāi)了思路——支教! 此刻，兒時(shí)想成為老師的夢(mèng)想再次被喚醒，那顆被深埋的種子一抓住這個(gè)機會(huì )就破土而出，它要開(kāi)花結果的勁頭再也無(wú)法被阻擋。
“從小就想要做一名教師，一晃這么多年，再不去實(shí)現這個(gè)愿望就來(lái)不及了�！本嫌⒛晗露藳Q心。逐夢(mèng)——到最偏遠的地方授生以“漁”
說(shuō)干就干，鞠英年一直是一個(gè)行動(dòng)派。多方打探后，鞠英年聯(lián)系到了重慶小書(shū)包公益助學(xué)中心，了解其教學(xué)理念后，加入了這個(gè)團體。
“我想，我要去，就去最遠的山區�！迸c中心溝通交流后，鞠英年被派到城口，成了一名不要一分報酬的支教老師。他“支教生涯”的第一站在高燕鎮第一中心小學(xué)，擔任6年級數學(xué)教師。在順利交完畢業(yè)班后，他于今年9月份“轉戰”左嵐鄉第一中心小學(xué)。
“以前沒(méi)有教過(guò)書(shū)，所以我一邊教書(shū)一邊在思考�！本嫌⒛暾f(shuō)道，在高燕小學(xué)，他發(fā)現學(xué)校主要學(xué)科的`教學(xué)質(zhì)量和水平都還不錯，但音體美和課后服務(wù)明顯缺乏，這讓他覺(jué)得自己應該轉變思路，從這些方面為孩子們服務(wù)。
定下了目標，到左嵐小學(xué)后，他沒(méi)有選擇教授語(yǔ)文、數學(xué)等主科，與學(xué)校領(lǐng)導商量后，成了3、4、5、6四個(gè)年級的英語(yǔ)老師，3、4兩個(gè)年級的自然科學(xué)老師。
在教學(xué)的同時(shí)，鞠老師還想方設法開(kāi)展課后服務(wù)，在孩子們放學(xué)后，他每天都會(huì )輔導愿意留下的孩子完成作業(yè)，并且開(kāi)設了國際象棋興趣班，教授孩子們下國際象棋。他還積極與學(xué)校老師溝通，引導其他老師開(kāi)設不同類(lèi)型的興趣班，培養孩子的興趣愛(ài)好。
今年暑假，他自費組織了杭州繪畫(huà)夏令營(yíng)、北京航空航天夏令營(yíng)，帶領(lǐng)山里的孩子們到外面“開(kāi)了開(kāi)眼界”。
“孩子的教育不能只是知識教育，還要素質(zhì)教育，拓寬他們的眼界�！本嫌⒛甑倪@句話(huà)就是他所做一切最好的解釋?zhuān)f(shuō)，要讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展，并且有足夠的眼界，學(xué)生才能真正成人，而不是成為“書(shū)呆子”，這就是他的教育初衷。
感人的事跡10
走進(jìn)xx，提起xx，人們無(wú)不豎起大拇指夸他是個(gè)：“好丈夫”、“科技能手”。
xx，省級勞動(dòng)模范、縣人大代表。1973年8月入黨，1974年8月參加工作。33年來(lái)，堅持戰斗在農業(yè)科技推廣第一線(xiàn)，在長(cháng)期從事農技推廣工作中，鑄就了他樂(lè )觀(guān)豁達、健康向上的性格，多年來(lái)，他與老伴相親相愛(ài)，相濡以沫，相敬如賓，在這個(gè)家庭中，父母關(guān)愛(ài)子女，兒孫孝順父母，期間雖然經(jīng)歷了病魔侵擾等波折，但始終保持著(zhù)濃濃親情與和諧氛圍。
心相守 戰病魔 誓做好丈夫
xx的妻子xx是一位普普通通的家庭婦女，1993年她得了突發(fā)性患腦梗塞，導致身體癱瘓，讓本來(lái)就堅難的家庭生活更是雪上加霜，妻子生活不能自理，xx要照顧妻子又要照顧年幼的兒子，生活十分堅難。由于病情嚴重，需要一大筆錢(qián)治病，xx為給妻子看病，四處籌錢(qián)，借遍了親友、同事，背上了沉重的債務(wù)。經(jīng)過(guò)14年的積極治療悉心呵護，病情終于有所好轉，如今妻子生活雖然能夠簡(jiǎn)單自理，但仍離不開(kāi)他的照顧。
14年來(lái)，xx對患病的妻子不離不棄，在生活上關(guān)心照顧，每天下班后，xx為孩子做完飯送上學(xué)后，再為妻子準備一些可口的飯菜，為了防止癱瘓的妻子肌肉萎縮，他每天堅持為妻子按摩二個(gè)多小時(shí)，為了緩解妻子精神上的壓力，他一有時(shí)間就陪妻子聊天安慰她。每 3天洗為她洗一次澡，妻子想吃什么，他就去買(mǎi)去做，在春暖花開(kāi)季節總能看到他背著(zhù)妻子到院子里曬太陽(yáng)，扶著(zhù)她做運動(dòng)。雖然他家經(jīng)濟條件十分拮據，但在為妻子治病上他從不心疼錢(qián)，只要有治腦梗塞的新藥他就想方設法買(mǎi)到給妻子服用。冬天他盡力地使室內保持暖和，不讓妻子再患感冒，以防止病情加重。
妻子患病前身體很好，很能干，家里料理非常有序，患病后思想和精神達到崩潰，時(shí)常想一死了之解脫痛苦，不讓家里再花錢(qián)治病，怕花錢(qián)吃藥不見(jiàn)效，家里欠債太多還不起，思想負擔非常嚴重。為了解除妻子的心理負擔，xx經(jīng)常做妻子的思想工作，讓她放下思想包袱，配合治療，安心養病，多年來(lái)對家里舉債治病的情況守口如瓶，天天面帶笑臉的細心照顧，不讓妻子看到他的愁眉苦臉。在精神上給予安慰和鼓勵，給她講與病魔斗爭的人和事，這些年來(lái)他與妻子不離不棄，相濡以沫，共度難關(guān)，所有的苦都有他自己背著(zhù)，所有的淚都往肚子里咽，讓妻子思想沒(méi)有負擔，早日康復是他最大的心愿。xx用自身的行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲感人之歌！
勤鉆研 攻難關(guān) 當好領(lǐng)頭雁
雖然妻子有病，但xx始終不忘自己是一名老黨員，一名老科技工作者，他對農技推廣事業(yè)的赤子之心依然沒(méi)改變，他仍堅持長(cháng)年搞技術(shù)指導與咨詢(xún)，試驗、示范、推廣先進(jìn)的農業(yè)實(shí)用技術(shù)，在農民家中和田間地頭將科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力提高經(jīng)濟效益，并當好農民的技術(shù)參謀。xx常說(shuō)：我和老伴小時(shí)候生活很苦，是黨給我們帶來(lái)了這么好生活，從心里感謝黨的恩情，現在我遇到暫時(shí)的困難，但是為農服務(wù)是我們義不容辭的責任。
在妻子的理解和支持下，他以身作則，率先垂范，突出抓好農業(yè)科技培訓、科技包鄉、新技術(shù)試驗、示范推廣工作、科技項目等工作。10多年來(lái)，共引進(jìn)、推廣水稻旱育稀植、玉米育苗移栽、玉米大垅雙行覆膜、大豆根瘤菌推廣、大豆深松窄行密植、大豆大垅密植、玉米通透栽培、玉米密植栽培等20多個(gè)農業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的引進(jìn)和推廣，都給我縣農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展帶來(lái)優(yōu)勢，提高了單產(chǎn)和增加了總產(chǎn)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，提高了科技成果轉化率和作為一名財務(wù)工作者她努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)習會(huì )計法，財務(wù)人員工作制度，財經(jīng)條例、規定，財務(wù)人員職責一系列專(zhuān)業(yè)知識。每年的財務(wù)決算工作，時(shí)間緊、任務(wù)重，為了按時(shí)完成任務(wù)，她都早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)、不辭勞苦，在規定時(shí)間內圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。她已連續多年被公司評為先進(jìn)工作者和賢內助。
支持丈夫工作，當好“賢內助”
一個(gè)單位、一起工作，讓xx更能理解丈夫的艱辛和不易，也使她承受著(zhù)比別人更多的`辛酸和奉獻。94年當xx和xx結婚時(shí)，xx還是一名業(yè)務(wù)員，此時(shí)xx在公司擔任收款員一職，但她卻深知作為一名業(yè)務(wù)人員的艱辛，在外時(shí)間長(cháng)，天南地北的跑，能夠在正常時(shí)間回家吃上一頓熱飯也是難得的好事情。當丈夫工作加班加點(diǎn)時(shí)、父母需要照顧時(shí)、孩子無(wú)人看管等等這些最需要他盡一個(gè)作為丈夫、兒子和父親責任的時(shí)候，卻連他的人影都見(jiàn)不到，甚至連一句關(guān)心體貼的話(huà)語(yǔ)都不能聽(tīng)到......那時(shí)，xx恨過(guò)他的愛(ài)人，可是，看到愛(ài)人忙碌、疲憊的身影和因長(cháng)期奔波充滿(mǎn)滄桑的眼神，她真不忍心再說(shuō)什么。她常常這樣想，工作是忙碌的、繁瑣的，生活是平淡的、坎坷的，只要有一個(gè)知心的人陪伴，什么坑、什么坎都能過(guò)。
作為xx的一名職工，同時(shí)也是一名職工家屬，xx時(shí)刻關(guān)注著(zhù)xx的發(fā)展，關(guān)心著(zhù)愛(ài)人的事業(yè)。自1999年，xx任安全保衛科長(cháng)以后，繁重的安全保衛工作讓他沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)陪伴妻子、教育孩子、孝敬老人，越是節假日工作就越忙，為了工作的需要，他經(jīng)常深夜回家，有時(shí)幾天也回不了一次家，照顧家庭的精力相對較少。對此xx給予的只是支持和理解，從無(wú)怨言。為了支持丈夫的工作，在家里她默默地承擔著(zhù)家里所有的家務(wù)活、教育女兒、孝敬父母的任務(wù)，盡量創(chuàng )造一個(gè)溫馨的家，讓他好好休息，使他有充足的精力去工作。她常說(shuō)：“我會(huì )時(shí)刻牢記自己是文隆的一名員工，更不會(huì )忘記自己也是一名職工的家屬，我會(huì )繼續做好本職工作，辛勤操持家務(wù)，精心哺育兒女，盡心孝敬老人，努力做到事業(yè)上給丈夫更多地支持，感情上多關(guān)心他，生活上好好照顧他，為丈夫的事業(yè)撐起“半邊天”、當好“賢內助”，用女性博大的愛(ài)心和廣闊的胸懷解除丈夫的后顧之憂(yōu)，讓他全身心地投入到工作中去，為公司的發(fā)展做出自己更大的、最大的貢獻！”
夫妻和睦、勤儉持家
自從丈夫走上領(lǐng)導崗位后，日常工作非常繁忙，每天要處理很多繁雜的事務(wù)，如果趕上有突發(fā)事件，常常連軸工作幾天，有時(shí)候經(jīng)常把工作中煩悶的心情及暴躁的心態(tài)帶回家去,而xx總是以一個(gè)女性寬廣的胸懷去撫平丈夫的情緒,春風(fēng)化雨般的溫暖也使丈夫能以心平氣和的情緒、穩健的心態(tài)再次投入到工作中去。同時(shí)她從來(lái)不因為丈夫工作繁忙，照顧不了家而拖丈夫的后腿，影響丈夫的工作。他們結婚10多年來(lái)相敬如賓，非常恩愛(ài)，對于孝敬老人、教育孩子，她和丈夫一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，經(jīng)常受到鄰里的稱(chēng)贊，成為人人羨慕的模范夫妻。
每一個(gè)人都渴望有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，xx也不例外。她和丈夫從結婚到現在共同牽手走過(guò)了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然沒(méi)有那種轟轟烈烈的愛(ài)情，但他們彼此相互關(guān)愛(ài)、相互理解、相互支持，生活得幸福和諧。正所謂“時(shí)刻保持平常心，知足常樂(lè )一身輕”。平時(shí)生活中，她不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度，經(jīng)常教育子女一菜一飯，當思來(lái)之不易。在她的辛勤努力下，家里的一切都安排的井井有條，日子也過(guò)得有滋有味。
尊老愛(ài)幼、鄰里團結
當好“賢內助”的同時(shí)，生活中xx更做好了“賢管家”，不讓丈夫為家庭瑣事困擾，專(zhuān)心工作，保證家庭后院不“起火”。結婚十幾年來(lái)，xx把所有的情感都投入到一家人身上，從結婚到現在，她和公公、婆婆沒(méi)吵過(guò)架，沒(méi)紅過(guò)臉，彼此尊重，相處融洽。97年12月，xx母親患冠心病，當時(shí)，丈夫正在青島出差，沒(méi)有時(shí)間照顧母親。xx只能每天下班后風(fēng)風(fēng)火火地趕回家，熬好雞湯，又匆匆前往醫院，就這樣一忙就是半個(gè)月……，常常當她忙完所有的事情，已到深夜。對此，xx深感內疚，xx安慰他，“只要你把工作干好，安全上不出事，家里的事情不用你操心，你去忙吧！”在家里，她90多歲的老奶奶最喜歡的就是她做的飯菜，遇到xx工作需要加班加點(diǎn)的時(shí)候,老人總是一個(gè)人嘮叨；怎么孫媳婦沒(méi)來(lái)做飯啊。孩子年幼頑皮,不好好學(xué)習,一度也成為一家人的心事,她在忙完工作之余,總是擠時(shí)間引導孩子學(xué)習,在母愛(ài)的關(guān)懷下,孩子的學(xué)習成績(jì)不斷得到提高,現在已成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她用自己的真誠、孝心換來(lái)了家庭的美滿(mǎn)、幸福，免去了愛(ài)人的后顧之憂(yōu)。
雖然家境并不富裕，但她總是在同事、朋友、鄰居有困難的時(shí)候，能及時(shí)伸出援助之手，獻上一片愛(ài)心。鄰里生活中她熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，在平時(shí)節假日主動(dòng)走訪(fǎng)鄰里，街坊鄰居關(guān)系相處的非常融洽。
家庭和諧是構建社會(huì )和諧的基本元素，xx用自己的愛(ài)心、孝心、熱心和責任心，譜寫(xiě)著(zhù)人生每一篇章，唱響了和諧家庭樂(lè )章，為構建和諧家庭、和諧社會(huì )默默地奉獻著(zhù)。
感人的事跡11
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好！
首先，我很感謝一小領(lǐng)導對我的厚愛(ài)，讓我能有這樣的機會(huì )到臺上表達我的思索與感動(dòng)。同時(shí)，我又感到深深的不安，因為面對科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會(huì )感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jì)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無(wú)限敞開(kāi)的胸懷。有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺(jué)到不管是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
還記得六年前，我任教于一所鄉村學(xué)校。一天中午，我正準備吃飯，班長(cháng)急匆匆跑來(lái)告訴我：“沈老師，唐志剛把歐云松咬了一口�！庇质沁@個(gè)唐志剛，看著(zhù)歐云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中燒，決定非叫家長(cháng)來(lái)不可。我正準備撥電話(huà)，他卻在一旁抹起了眼淚，原來(lái)，唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來(lái)，姐姐又遠在他鄉打工，他現在只能跟著(zhù)年邁的爺爺相依為命，而今天中午，他蒸的飯不知被誰(shuí)拿走了，到現在還餓著(zhù)肚子……面對這樣的一個(gè)孩子，我怎么忍心再去責備他？我安排班長(cháng)先帶他到我的房間吃飯，自己則帶著(zhù)歐云松去醫院打針，并墊付了將近200元的醫藥費�；氐綄W(xué)校后，我顧不上吃飯又開(kāi)始了下午的課，那天，我發(fā)現唐志剛特別認真。課后，他主動(dòng)找到我：“沈老師，我錯了�！睆哪且院�，再也沒(méi)看到唐志剛動(dòng)手打過(guò)人，我也經(jīng)常在生活和學(xué)習上幫助他。他不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說(shuō)：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光而又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽(yáng)光而又向上�！�
教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認識到：當一個(gè)好老師不容易。作為一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節課；有的老師白天上班沒(méi)時(shí)間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續挑燈批閱；有的老師長(cháng)年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時(shí)下班……優(yōu)秀班主任張海燕老師和藹可親，她用那甜甜的.微笑鼓勵學(xué)生，她用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神激勵學(xué)生。在她眼里，沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生；在她心里，沒(méi)有一個(gè)差學(xué)生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無(wú)知；用一個(gè)“愛(ài)”字，凝聚成一座堅實(shí)的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫(xiě)就的人生，全書(shū)只有一個(gè)字：愛(ài)！愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)現在，愛(ài)明天！三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！這些老師之所以偉大是因為他們懂得愛(ài)，他們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴厲的批評。
也許這是老師能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我們不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著(zhù)鮮紅的地毯，但可以見(jiàn)證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著(zhù)孩子的真純與善良；或者是一個(gè)園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來(lái)的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開(kāi)放！
老師們！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，呼喚著(zhù)我們去探索、去創(chuàng )造。老師們！讓我們團結一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著(zhù)理想、責任的愛(ài)心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！我的演講完了，謝謝大家！
感人的事跡12
鄧世昌是甲午中日戰爭期間的愛(ài)國英雄，鄧世昌故居在廣州，這里也是他的出生地。他犧牲之后，朝廷就對他進(jìn)行褒獎，將他的官職升為從一品。他的家人就用朝廷給的錢(qián)來(lái)裝飾鄧世昌故居，并擴大成鄧氏宗祠。重建后的鄧世昌故居變得非常的恢弘壯觀(guān)，在祠內的后花園里有鄧世昌自己種的花草樹(shù)木，院內樹(shù)木繁森、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而故居內的建筑材料均為上等，閣樓院子數座，清朝時(shí)期很多老百姓都來(lái)此祭拜鄧世昌。
抗戰期間日軍占領(lǐng)廣州，忌憚鄧世昌的威名所以不敢破壞鄧世昌故居。之后鄧世昌故居經(jīng)歷了包括改造成小學(xué)在內的各種改造，這多少改變了鄧世昌故居的原貌。而-文-格-期間，文物的流失、建筑物被破壞以及附屬地被占用等都使鄧世昌故居遭到了破壞。世人不愿鄧世昌故居就此消失在歷史舞臺，先后將此地設為保護單位并改名為鄧世昌紀念館。歷經(jīng)磨難之后的鄧世昌故居最終得以復建，人們精心地復原了祠內的原景，甚至油漆的樣色都是仔細挑選之后才覆蓋上的`，終于重現了當年的宏觀(guān)景象。
當代社會(huì )每天都會(huì )有很多人到鄧世昌故居去參觀(guān)，祠堂內展覽了大量鄧世昌的照片、塑像還附有當時(shí)情況的文字說(shuō)明，以便后人們能夠了解鄧世昌的英雄偉跡，通過(guò)體會(huì )過(guò)去戰爭的殘酷，珍惜來(lái)之不易的和平。
感人的事跡13
小草感恩大地，由于大地滋補它養分；花兒感恩雨露，由于雨露讓花兒更加嬌艷；我感恩老師，由于老師當機立斷地把學(xué)問(wèn)傳授給我。老師總在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)。讓我找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
五班級時(shí)，我被老師選上了參與“六一”兒童節的唱歌演出，當時(shí)，我并不想去，可是，老師和氣地說(shuō)：“這是一次時(shí)機，一次不去就失去了一個(gè)登臺亮相的時(shí)機，去吧!”說(shuō)完又笑了笑，老師的和氣與微笑打動(dòng)了我，我去了……
可是，“天公不作美”，我在唱歌團的嗓音不如人家，幾個(gè)星期的實(shí)驗，我選擇放棄。
“你怎么可以放棄呢？莫非你把我之前說(shuō)過(guò)的話(huà)全遺忘了嗎？你不明白，那些著(zhù)明星物都是才失利走向勝利的嗎？”當我說(shuō)出放棄時(shí)，老師把我叫到辦公室對我說(shuō)。這次老師的.聲響洪亮，很明顯，老師氣憤了，我想：這次老師氣憤了，還是不要講好!可是，我還是英勇而又堅定地說(shuō)了出來(lái)：“我嗓音不好!大家嘲諷我!”老師聲響略微溫和：“嗓音不好可以練啊!你有什么委屈就來(lái)跟我說(shuō)，我幫你解決!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼睛潮濕了。
除了辦公室，我下定決心肯定要練好嗓音，為五（5）班爭光!就這樣，我勝利了。
感人的事跡14
大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋地動(dòng)山搖。他弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在講桌上，伴著(zhù)雷鳴搬的響聲，冰雹搬的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上……熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著(zhù)牙，拼命地撐住講桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存著(zhù)的學(xué)生，而他張開(kāi)守護翅膀的身軀則被定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上的最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險人員都震撼、落淚……他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋�！彼俏易罹磁宓娜�，在危難時(shí)刻，是他用自己的身軀為四個(gè)孩子架起了一座生命橋，而把自己的生死置之于度外。在那一刻，他不是一個(gè)普普通通的'人了，他變成了一個(gè)神，一個(gè)偉大的神！
他的身影在那四個(gè)孩子的眼中會(huì )變得越來(lái)越高大。我想：這種舍己為人的精神會(huì )一直深深地刻在他們的心目中，這種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習、去傳承、去發(fā)揚！
大災有大愛(ài)，如果說(shuō)譚老師是一個(gè)天使，那么派他來(lái)救那四個(gè)孩子的人不是別人，是他自己！
這是一種多么崇高的師德��！
現在，讓我們對譚老師的英靈說(shuō)一聲；“譚老師，請您安息吧，人民會(huì )永遠記住您的！
感人的事跡15
小駱，男，漢族，1966年6月生，小學(xué)文化，家住左家鄉螞蚱河村，現任螞蚱河村殘疾人專(zhuān)職委員�！拔页３Ｍ俗约菏且幻麣埣踩�，在我看來(lái)，不逃避現實(shí)，勇于拼搏，創(chuàng )業(yè)者也沒(méi)有殘全之別�！�49歲的小駱，用艱難創(chuàng )業(yè)的奮斗過(guò)程詮釋著(zhù)自己對生命的理解和對人生的感悟。
1982年，小駱因家庭生活窘境而輟學(xué)打工，當時(shí)吃苦耐勞，意氣風(fēng)發(fā)的他夢(mèng)想著(zhù)干出一番事業(yè)，然而，命運跟他開(kāi)了一次不小的玩笑。17歲時(shí)，他因意外，造成肢體殘疾，面對突如其來(lái)的打擊，他迷茫過(guò)，消極過(guò)，折翼的雄鷹并沒(méi)有因此斷掉翱翔的念頭，最終他選擇勇敢的面對這一些，重新樹(shù)立起對生活的信心。18歲，他踏入社會(huì )這個(gè)大熔爐，與命運頑強抗爭，一路摸爬滾打，一路風(fēng)雨泥濘，在黨和政府惠殘政策的幫助下，他有了自己的房子，組建了溫馨的家庭，創(chuàng )下一份擁有31個(gè)大棚的食用菌產(chǎn)業(yè)，敘寫(xiě)了身殘志堅，質(zhì)樸平凡的人生路。
“我從不認為自己肢體殘疾就可以回避責任，做生意哪有一帆風(fēng)順的，創(chuàng )業(yè)難，殘疾人創(chuàng )業(yè)更難，但我不能因為自己殘疾就碌碌無(wú)為過(guò)一生�！碑斘覇�(wèn)起他的創(chuàng )業(yè)歷程，小駱語(yǔ)氣中多了幾分堅定。他在創(chuàng )業(yè)前，除了種地沒(méi)有賺錢(qián)的其他辦法，20xx年，在參加完縣殘聯(lián)組織的技術(shù)培訓會(huì )后，小駱決定種植食用菌。剛開(kāi)始的.他，一無(wú)技術(shù)，二無(wú)資金，在鄉政府的幫助下，他成功申請貸款10萬(wàn)元作為創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金，開(kāi)始了創(chuàng )業(yè)的第一步。當時(shí)的小駱在食用菌種植領(lǐng)域還是一個(gè)“門(mén)外漢”，他想盡一切辦法克服技術(shù)上的重重困難，在鄉政府安排的老種植戶(hù)的引導下，憑著(zhù)虛心求學(xué)，大膽創(chuàng )新的精神，靠著(zhù)堅強的毅力，精心的經(jīng)營(yíng)，在第一年，食用菌便有8萬(wàn)元的收入。成功的第一步使小駱干勁更足了，隨著(zhù)不停的摸索和經(jīng)驗的積累，他的種植技術(shù)不斷提高，種植規模也不斷擴大，小駱靠著(zhù)自強自立和努力拼搏改變了自己的命運，開(kāi)拓了一番新的事業(yè)，可是看著(zhù)和他一樣的殘疾人，生活依然很困難，小駱看在眼里，急在心里。忠厚實(shí)在的他有一股闖勁和干勁，更有一顆樂(lè )于助人的心，在食用菌種植期間，他積極帶動(dòng)其他殘疾人就業(yè)，開(kāi)拓他們的眼界，增強他們面向社會(huì )生活的堅強自信心。僅第一年，小駱發(fā)出的工資就達5萬(wàn)余元，他還積極動(dòng)員周?chē)迕穹N植食用菌，毫無(wú)保留的給予新的種植戶(hù)免費技術(shù)指導，成為全鄉殘疾人自強創(chuàng )業(yè)的模范。經(jīng)過(guò)三年艱難的打拼，小駱目前已搭建大棚31個(gè)，種植食用菌6萬(wàn)余袋，年收入達6萬(wàn)元，每年帶動(dòng)就業(yè)人數10余人。
殘疾人本身就特別需要他人和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，而小駱卻做到了去關(guān)愛(ài)別人。從他擔任殘疾人專(zhuān)職委員以來(lái)，在發(fā)展種植好食用菌的同時(shí)更是撲下身子一心一意為殘疾人服務(wù)，他工作求真務(wù)實(shí)，勤奮努力，在殘疾人專(zhuān)職委員這個(gè)平凡的工作崗位上不斷提高自己，受到了大家的一致好評。
身殘志堅的小駱并沒(méi)有因為自己的身體殘疾怨天尤人，而是自強自立，敢于面對現實(shí)，樂(lè )于面對生活，勇于面對挑戰，以平淡的心態(tài)面對人生，雖說(shuō)在別人看來(lái)，他沒(méi)有傳奇故事，但他積極進(jìn)取，勇于拼搏，樂(lè )觀(guān)向上的開(kāi)拓精神改變了他的人生。他常說(shuō)，“是政府幫助我，找到了自食其力的路子，減輕了家庭和社會(huì )的負擔�！倍覀兏鼒孕�，創(chuàng )業(yè)者沒(méi)有先后之序，沒(méi)有大小之分，更沒(méi)有殘全之別。身殘志不殘!身體的殘疾給他心靈帶來(lái)了巨大的壓力，但他沒(méi)有被這壓倒，他，一個(gè)平凡的人，他要在創(chuàng )業(yè)的道路上走得更遠，飛得更高。殘月依舊照乾坤!希望他的事跡給所有身患不幸的殘疾人一個(gè)啟示：弱者不是殘疾人的代名詞，憐憫和同情不是他們的期待，創(chuàng )造與奉獻才是他們真正的追求!
目前，小駱的食用菌產(chǎn)業(yè)已取得了很好的經(jīng)濟效益。他表示，他一定不辜負各級殘聯(lián)對他的期望，他爭取把食用菌發(fā)展的更好，并開(kāi)辟出更多的就業(yè)崗位，讓更多的殘疾人得到就業(yè)，帶領(lǐng)更多的殘疾人，走出一條自強創(chuàng )業(yè)的新路，為創(chuàng )建和諧社會(huì )發(fā)揮自己的光和熱。
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