教師比賽方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的教師比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師比賽方案1
一、承辦單位：
長(cháng)沙醫學(xué)院院工會(huì )
二、協(xié)辦單位：
體育教研部、保衛處、院團委
三、比賽時(shí)間地點(diǎn)
地點(diǎn)：體育館外廣場(chǎng)
四、參賽要求
1、以分會(huì )為單位集體報名，各參賽隊報名上場(chǎng)人數為16人，且比賽必須是8男7女(因部分工會(huì )男職工人員較少，可聯(lián)合組隊)，報領(lǐng)隊1人(可由隊員兼)。
2、凡我院在崗教職工均可參加。
3、參賽運動(dòng)員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。
4、報名時(shí)間：各單位于11月14日前將報名表(電子版)報至院工會(huì )。
5、代表隊安排：機關(guān)1隊(學(xué)生就業(yè)工作處牽頭、成教處、圖書(shū)館、基建處、后勤處、監察處、招生辦)、機關(guān)2隊(辦公樓3-6樓各處室，由教務(wù)處牽頭)、基礎醫學(xué)院組3個(gè)隊、國際交流處+外語(yǔ)系+思政+中文組1個(gè)隊、口腔醫學(xué)院組1個(gè)隊、公共衛生學(xué)院組1個(gè)隊、臨床學(xué)院組1個(gè)隊、計算機系分工會(huì )組1個(gè)隊、中醫學(xué)院分工會(huì )組1個(gè)隊、藥學(xué)院分工會(huì )組1個(gè)隊、體育教研室+管理系1個(gè)隊、醫學(xué)檢驗系+醫學(xué)影像學(xué)院組1個(gè)隊、護理學(xué)院+保衛處組1個(gè)隊。共計15個(gè)代表隊。
五、比賽辦法
1、賽制：共報名15個(gè)代表隊，比賽分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：小組賽：抽簽分成四組(A、B、C、D)內循環(huán)，各小組前二名出線(xiàn)，作為比賽的前八名;
第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。
第三階段：上半區取出前兩名與下半去取出前兩名進(jìn)行交叉。
2、計分辦法：
比賽采用三局兩勝制，第一局由現場(chǎng)抽簽來(lái)決定場(chǎng)地;第二局交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽;如須進(jìn)行第三局比賽，再次交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽;勝隊得2分、負隊得1分。如果出現比分相同，則根據賽局數來(lái)定奪。
3、抽簽時(shí)間：11月14日(周一)下午4點(diǎn)，各代表隊的領(lǐng)隊到辦公樓201會(huì )議室召開(kāi)領(lǐng)隊會(huì )議，宣布比賽規則和注意事項，抽簽決定各組情況。
4、賽道中心線(xiàn)至兩端白色記號線(xiàn)各設定為1.5米。第一位運動(dòng)員盡量握住靠近1.5米線(xiàn)外側的繩子，腳位不能超過(guò)1.5米線(xiàn)。
5、每局比賽的勝負判定：當中心標志被拉到一方的`勝負線(xiàn)時(shí)，當局比賽結束。
六、注意事項
1、請各分會(huì )務(wù)必組織好本組參賽隊員提前10分鐘到達比賽場(chǎng)地，確保比賽準時(shí)開(kāi)始。賽前10分鐘點(diǎn)名檢錄，三次點(diǎn)名不到的代表隊視為自動(dòng)棄權，判對方為勝。
2、參賽人員不得冒名頂替，每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊員局間不得換人和離開(kāi)比賽區，非參賽隊員不得以任何方式參與比賽，一經(jīng)發(fā)現判該隊該局比賽為負。要求各參賽隊相互監督，發(fā)現頂替可向裁判長(cháng)(曾霞、羅翔)舉報。
3、上場(chǎng)隊員須穿平底鞋或運動(dòng)鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準將拔河繩固定在運動(dòng)員身上。
4、比賽時(shí)要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進(jìn)行熱身。
七、錄取名次及獎勵
本次比賽取前八名，優(yōu)秀組織獎4個(gè)，體育道德風(fēng)尚獎3個(gè)。
八、裁判員和工作人員：
裁判長(cháng)：劉善國、曾霞
裁判：劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬
助理裁判：由部分學(xué)生干部擔任
九、本規程解釋權歸學(xué)院工會(huì )，未盡事宜，另行通知。
教師比賽方案2
根據教育局的安排，同時(shí)為弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，結合我校工作實(shí)際，現制定如下方案:
一、比賽形式
現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
二、參賽人員、評委
硬筆：36年級每班推薦1名學(xué)生。
軟筆：46年級每班推薦1名學(xué)生。
注：各班名額不準突破(教師家子女不占本班名額)，學(xué)生名單電子稿報給備課組長(cháng)。
評委：
三、時(shí)間和地點(diǎn)
硬筆：xx年10月27日中午12點(diǎn)星期二
工作人員：周娣張琴琴楊倩
地點(diǎn)：報告廳
軟筆：xx年10月27日中午12點(diǎn)星期二
地點(diǎn)：少年宮書(shū)法教室
工作人員：
四、比賽要求
硬筆：
1.學(xué)生在規定時(shí)間內用楷書(shū)寫(xiě)完規定的內容。
2用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
3.比賽用紙學(xué)校統一提供。
4.工整入體、大小適中，沒(méi)有涂改，不寫(xiě)錯別字。
5.比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
軟筆：
1.用宣紙，以楷書(shū)、行書(shū)為主。
2.參賽作品要在作品背面右下角，用鋼筆寫(xiě)明班級和姓名。
3.比賽用紙統一提供。
五、比賽內容
比賽現場(chǎng)由監考教師告知學(xué)生。
六、監考安排
由各年級組長(cháng)監考。
具體職責：
�、儇撠燁I(lǐng)取比賽專(zhuān)用紙，布置寫(xiě)字比賽內容。
�、诎l(fā)齊寫(xiě)字比賽專(zhuān)用紙后通知學(xué)生開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
�、郾荣惤Y束后收齊并整理學(xué)生作品。
七、獎勵方法
1.教導處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出特等獎一名、一、二、三等獎各若干名，并對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2.學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
八、注意事項
1、各班根據時(shí)間安排自行到科學(xué)報告廳集合，過(guò)時(shí)視為自
動(dòng)棄權，不予評比。
2、各班的老師認真做好相關(guān)的工作，保障本次活動(dòng)能順利
進(jìn)行。
3、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫(xiě)在參賽作品背面右上角，
無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。01-23
教師比賽方案3
一、參賽對象
青云中學(xué)參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。
二、參賽方式要求
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤(pán)或U盤(pán)形式存儲，上交到學(xué)校教務(wù)處。
參賽截至時(shí)間：20xx年10月20日。
三、參賽課件要求
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng )作品，程序內容要由教師自己?jiǎn)为氃O計。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現弄虛作假行為，取消該作品參評資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用PowerPoint、Flash、等軟件(以PowerPoint為主)。
3、參賽作品應無(wú)政治性錯誤和學(xué)科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。
4、教學(xué)課件的研制要依據新課改理念，體現聲形并茂，有創(chuàng )意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。
5、美工設計要有整體性、協(xié)調性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明;字體美觀(guān)大方，大小適宜;文字顏色協(xié)調，閱讀舒適;動(dòng)靜結合，色彩協(xié)調自然。
6、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用軟件運行或播放，請同時(shí)提供該軟件。
7、課件的片頭應出現規范的.課程名稱(chēng)、章節、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
8、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說(shuō)明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無(wú)法打開(kāi)課件的情況發(fā)生。
四、評委及評比辦法
1、評委：
2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區上的評比。
五、評分標準 (見(jiàn)附表1)
教師比賽方案4
一 活動(dòng)目的：
朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的`理解能力的提高，使教師更會(huì )讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習，創(chuàng )設競爭氛圍，特舉行本次比賽
二 領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx
三 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）
四 活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）教室
五 參賽班級：全體教師 （評委除外）
六 比賽方式：
比賽以個(gè)人為單位（語(yǔ)文教師及其他教師）在規定時(shí)間內朗誦一篇文章或詩(shī)歌（古詩(shī)中的絕句、五言律詩(shī)除外）。
七 比賽要求：
1、朗讀內容可為語(yǔ)文書(shū)上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以?xún)�，多�?分鐘的酌情扣1分以
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂(lè )朗誦。
八、獎項設：在語(yǔ)文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并計入教師量化成績(jì)。
九、評分標準
本次比賽以10分制標準進(jìn)行記分。具體要求如下：
1、普通話(huà)（6分），發(fā)音準確、語(yǔ)速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；
2、朗讀有感情（3分）：節奏優(yōu)美，富有感情，表達自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著(zhù)端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排
評委： xx
統計員：xx
照相：xx
計分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分。
教師比賽方案5
一、活動(dòng)目的：
為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時(shí)也為了檢驗一學(xué)期以來(lái)教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。
二、比賽時(shí)間：
20xx年6月9日下午13時(shí)。
三、比賽地點(diǎn)：
五年級教室。
四、參賽人員：
中心教師自由報名者，校區3位推薦教師。
五、評委：
學(xué)校聘請校外評委。
六、要求及評分標準：
1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準備好書(shū)寫(xiě)用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍黑色的墨水），紙張由學(xué)校統一提供。比賽中教師書(shū)寫(xiě)內容由學(xué)校統一規定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的`姓名寫(xiě)在指定位置上。
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規范，字體美觀(guān)，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結合與統一。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。
3、教師完成相應內容的書(shū)寫(xiě)任務(wù)后，即視為完成比賽，可自行離開(kāi)。
七、獎項設置：
比賽按參加人數的20%分設一、二、三等獎。
教師比賽方案6
一、指導思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導全校教師苦練教學(xué)基本功，規范板書(shū)設計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書(shū)法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時(shí)間：
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法：
統一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)�。�。
鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準：
內容健康，完整！鋼筆字用字規范，準確。
字體端正，字體勻稱(chēng)，大小適中。
字體美觀(guān)大方，有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名
教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：
在當今社會(huì )中，隨著(zhù)電腦、打印機等設備的普及，需要人們動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)的機會(huì )越來(lái)越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書(shū)寫(xiě)的字體也很不規范，有時(shí)甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語(yǔ)言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動(dòng)規范漢字的使用。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅應該會(huì )使用電腦打字同時(shí)也應該會(huì )寫(xiě)規范字，能寫(xiě)“漂亮”字。
二、活動(dòng)目的和意義：
通過(guò)比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書(shū)法的興趣，使其重視自己的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，從而有效改善整體書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況；同時(shí)，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統的活動(dòng)，在豐富同學(xué)課余文化生活的`同時(shí)也給他們一個(gè)展現自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點(diǎn)：xxx
四、參賽對象：
全校自愿參加的同學(xué)；
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1、宣傳階段（于活動(dòng)正式舉辦前兩周開(kāi)始宣傳工作）
�。�1）在學(xué)校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時(shí)間以及聯(lián)系方式）
�。�2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。
�。�3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。
2、比賽形式和要求
�。�1）學(xué)生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書(shū)法作品，否則無(wú)效。
�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，不得使用涂改工具，書(shū)寫(xiě)工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
�。�3）作品要求整潔、美觀(guān)、大方，使用規范標準簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3、比賽評獎
�。�1）比賽結束后由學(xué)生會(huì )全體干部共同評選獲勝者。
�。�2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。
�。�3）比賽結束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開(kāi)展覽。附：評分標準：
1、內容（25分）：要求書(shū)寫(xiě)規范準確，不寫(xiě)錯別字，若出現錯別字每字扣5分；
2、字體（45分）：要求書(shū)寫(xiě)字體規范、美觀(guān)、勻稱(chēng)、大小適中。美觀(guān)大方、有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；
3、卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀(guān)效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。
六、經(jīng)費預算：
1、活動(dòng)宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元印制宣傳單，預計30元共：80元
2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元
3、比賽獎品：預計500元。
4、比賽之后進(jìn)行公開(kāi)展覽：展板制作預計150元
合計：770元
七、注意事項
1、活動(dòng)準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。
2、由于沒(méi)有提前報名，比賽時(shí)應多準備稿紙，以備不時(shí)只需。
3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來(lái)，使獲得更好的效果。
教師比賽方案7
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻教學(xué)的熱情與動(dòng)力，根據縣教育局安排，結合我校實(shí)際，組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”比賽，通過(guò)教師間互相交流、互相學(xué)習，提高教師的課堂教學(xué)技能，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高；同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組及職責： 組 長(cháng)：史潤虎
組 員：李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花 職責：全面負責比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負責比賽時(shí)間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。
2、評委組：
評委組：教育局大連兵活動(dòng)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導及史潤虎、李海平 、 宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。
職責：按照評分標準客觀(guān)公正進(jìn)行評分，測算、匯總，確定受獎人員。
三、參賽對象
我校全體在編正式代課教師。
四、選題范圍規定
按本學(xué)期個(gè)人所帶科目與年級 五、比賽時(shí)間
1、準備階段（3月10日——3月17日）
教師通過(guò)學(xué)習說(shuō)課的相關(guān)材料，充分理解說(shuō)課的內容、方法和比賽要求，結合所任學(xué)科課程自選1課時(shí)，寫(xiě)好教案和說(shuō)課稿，3月17日將電子版交教導處。教導處統一打印發(fā)給評委組成員。
2、預決賽時(shí)間
1比賽時(shí)間：，3月24日下午2:30數學(xué)組與綜合組及英語(yǔ)教師，3月25日下午2:30語(yǔ)文組
2比賽地點(diǎn)：多媒體教室。
3比賽方式
參賽教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
4比賽要求
�。�1）說(shuō)課內容包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎，全面把握說(shuō)課內容。運用多媒體課件呈現說(shuō)課內容。
�。�2）分析應有充分的理論依據或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結的成熟觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導思想，充分體現對學(xué)生的能力培養。
�。�4）詳略得當，重點(diǎn)突出，表現專(zhuān)長(cháng)，顯示特色。
�。�5）體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
�。�6）每位選手說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)10分鐘為宜，盡量做到脫稿說(shuō)課。
�。�7）說(shuō)課時(shí)必須使用普通話(huà)。做到說(shuō)課內容與教學(xué)設計相吻合。
五、評分標準及規則
1、評委打分保留兩位小數，預決賽選手的成績(jì)以評委組的'平均分計算。
2、具體評分標準見(jiàn)附表
六、獎項設置與用途
本次比賽參賽教師一條隊排名，設一、二、三等獎，一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。
獲得學(xué)校說(shuō)課比賽一等獎的教師，將在四月份代表學(xué)校參加縣“說(shuō)”技能比武大賽。
說(shuō)明：學(xué)�？赡軙�(huì )將本次比賽的成績(jì)作為本學(xué)年三項業(yè)務(wù)考核的主要依據，凡不參加比賽的教師造成的后果自負。未盡事宜另行通知
教師比賽方案8
一、主題：讀教育名著(zhù)，做智慧教師 本次讀書(shū)演講比賽以“讀教育名著(zhù)，做智慧教師，在讀書(shū)中成長(cháng)”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書(shū)、深入思考，從而增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會(huì )滿(mǎn)意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。
二、對象：全體老師（45歲以下教師必須參加）
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排
1、報名時(shí)間：20xx.12.2日
2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）
3、比賽地點(diǎn)：會(huì )議室
演講時(shí)間：每人不超5分鐘
四、比賽議程 由學(xué)校統一組織，根據比賽成績(jì)評出一等獎3人，二等獎6人，其余為優(yōu)秀獎。
五、評選方法
組成評委會(huì )，現場(chǎng)評分。
六、評分細則
1．內容（3分）
�。�1）觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際，敘述讀書(shū)感悟及實(shí)際行為的演變（1分）；
�。�2）材料充分，切合聽(tīng)眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
�。�1）語(yǔ)言表達（2分）：普通話(huà)標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
�。�1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴，得到深刻的.教育（2分）；
�。�3）演講時(shí)間限每人不超過(guò)5分鐘（1分）。
教師比賽方案9
實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂教學(xué)設計。
為了提高廣大小學(xué)數學(xué)教師的課堂教學(xué)設計能力，同時(shí)也給廣大小學(xué)數學(xué)教師提供一個(gè)展示能力的機會(huì )，由教育部西南大學(xué)基礎教育課程研究中心和北碚區教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合組織了新課程小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)設計大賽。北碚區的每個(gè)直屬學(xué)校和鎮教育中心均參加了此次大賽，并得到了廣大數學(xué)教師的.踴躍參與，共收到181份教學(xué)設計。經(jīng)過(guò)評委的認真評選，評出了一等獎35名，二等
將42名，三等獎59名。
教師比賽方案10
一、活動(dòng)目的：
為迎接20xx年新年的到來(lái)，進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)規范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的'舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進(jìn)行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長(cháng)負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過(guò)30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。
2.復賽采用現場(chǎng)比賽的形式，內容由學(xué)校統一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案3
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養，豐富課余生活，值此xx新年來(lái)臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
二、具體要求
1、參賽對象：全體教師。
2、比賽內容：硬筆書(shū)法，書(shū)寫(xiě)內容自選，可選擇名家名篇，詩(shī)詞歌賦，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書(shū)寫(xiě)，鋼筆字專(zhuān)用紙及鋼筆水學(xué)校統一分發(fā)。
3、比賽字體：用正楷書(shū)寫(xiě)，不要寫(xiě)錯別字，繁體字。
4、格式要求:請教師在書(shū)寫(xiě)紙套格里面書(shū)寫(xiě)，在加粗黑線(xiàn)處落款。按段落要求書(shū)寫(xiě)，每段首行空兩格，標點(diǎn)正常使用。
5、設獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書(shū)法作品進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
6、上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。
教師比賽方案11
一、參賽對象
全校教師，以自愿參賽為原則。
二、參賽說(shuō)明
1．本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件．
2．作品上交時(shí)間：2011年4月29日前。
3．上交地點(diǎn)：信息中心。
4．作品必須原創(chuàng )。
三、課件要求
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1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡(jiǎn)介、課件說(shuō)明、相應教學(xué)設計和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說(shuō)明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱(chēng)、設計理念或思路、操作指南等內容。
3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。
上述提交內容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包統一命名為：學(xué)校-姓名-課件名稱(chēng).rar。
�。ǘ┱n件格式不限，制作平臺不限，運行環(huán)境不低于windows xp操作系統。網(wǎng)絡(luò )版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。
�。ㄈ┗诒Ｗo作品版權、維護作者權益的'考慮，課件必須在不影響作品演示的前提下，在封面或其他顯著(zhù)位置注明作者名字及單位名稱(chēng)．
�。ㄋ模┱n件的片頭或封面或其他顯著(zhù)位置應出現規范的教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱(chēng)，樣式不限。
�。ㄎ澹┳髌吩u審標準：
評價(jià)內容
權重
教學(xué)內容：以課程目標為依托，概念描述科學(xué)，問(wèn)題表述準確，資料引用正確，認知邏輯合理。
教學(xué)設計：教學(xué)目標明確、過(guò)程清晰，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，富有創(chuàng )意。
教學(xué)策略：學(xué)習進(jìn)度可調、學(xué)習路徑可選、交互參數可控，支持多種學(xué)習方式。
技術(shù)應用：具有運行穩定、操作簡(jiǎn)便、可移植、易維護等特點(diǎn)。
運行效果：畫(huà)面、語(yǔ)言、聲音等整體運行效果流暢、清晰，藝術(shù)性強。
四、獎項設置
分學(xué)科進(jìn)行評獎，按參賽作品總數的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。
教師比賽方案12
一、比賽項目及辦法
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1.粉筆字
所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書(shū)寫(xiě)規定的內容，字體不限。
2.即興演講
選手抽簽決定演講順序，總時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
3.教學(xué)設計與課件制作
給一段教材，要求寫(xiě)出完整的教學(xué)設計（包括教材分析、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程、設計簡(jiǎn)要說(shuō)明等）以及完成本節課的課件制作。時(shí)間為180分鐘。利用學(xué)校機房，只允許使用比賽提供的統一軟件、電子教材等。最后提供教學(xué)設計的電子版、課件。
4.課堂教學(xué)
采取上微型課的'形式，須體現教學(xué)設計，展示教學(xué)課件。選手從上面的教學(xué)設計（含課件制作）中取一段內容，上微型課，展示語(yǔ)言表達、運用教學(xué)媒體（板書(shū)、多媒體等）等教學(xué)基本功。時(shí)間為15分鐘。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能 1.基礎知識測試
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測試時(shí)間為30分鐘。
測試內容包括數學(xué)文化（數學(xué)史）常識、數學(xué)教育基礎知識（教材、課程標準、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法等）等。題型有填充題和簡(jiǎn)答題。
2.解題能力測試
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測試時(shí)間為90分鐘。
測試內容包括基礎題（教材中的基本定理、公式的證明，教材例題、習題、復習題）與綜合題（與中考中檔題難度相當）等。題型有填充題和解答題。
二、評價(jià)標準與評分規則
通用技能的評分標準參照《江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽規程》所附的評分標準。專(zhuān)業(yè)技能評分標準由評委根據紙筆測試的具體情況確定。
通用技能項目權重為60%。其中，粉筆字權重5%；即興演講權重5%；教學(xué)設計與課件制作權重30%（20%+10%）；課堂教學(xué)權重20%。專(zhuān)業(yè)技能權重40%（10%+30%）。
本學(xué)科上述5個(gè)比賽項目，除專(zhuān)業(yè)技能測試（滿(mǎn)分120分）外，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘以該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。
教師比賽方案13
一、比賽項目及辦法
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1.粉筆字
比賽方式：在課堂教學(xué)中考查。
2.即興演講
演講內容：現場(chǎng)提供。
演講時(shí)間：5分鐘（包括準備和演講）。
組織方式：選手抽簽決定順序，按指定內容進(jìn)行演講。
3.教學(xué)設計與課件制作
評比內容：給第一和第二學(xué)段課題各一個(gè)，根據自己的情況自選一個(gè)，要求寫(xiě)出完整的教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計等）以及完成本節課的課件制作與使用。
備課時(shí)間：3小時(shí)。組織方式：（1）用統一教材和電子素材包獨立備課。（2）完成1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)設計，制作好課件，做好課堂教學(xué)的準備。（3）按要求提交教學(xué)設計電子文稿和教學(xué)課件電子稿。
4.課堂教學(xué)
授課內容：同備課課題。
授課形式：模擬課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施中，體現教學(xué)設計，展示教學(xué)課件。教學(xué)時(shí)間：15分鐘。
組織方式：選手按備課前的'抽簽順序上課。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能 1.測試 考查內容：《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2011年版）》，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，文化素養和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。題型：填空、判斷、選擇、解答、證明、論述等�？荚嚂r(shí)間：120分鐘。組織方式：閉卷、筆試。2．評課
在同一時(shí)段，選手對教學(xué)實(shí)例（同一教學(xué)片段錄像或同一教學(xué)案例）進(jìn)行分析、評價(jià)，在規定時(shí)間內寫(xiě)出500字以上的點(diǎn)評材料。
�。ǹ凑n時(shí)間40分鐘，評寫(xiě)時(shí)間30分鐘，用手寫(xiě)完成。）
二、評價(jià)標準與評分規則
通用技能的評分標準參照《江蘇省中小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽規程》所附的評分標準。專(zhuān)業(yè)技能的評分標準由評委組根據紙筆測試的具體情況商定。
通用技能項目權重為70%。其中，粉筆字權重5%；即興演講權重5%；教學(xué)設計與課件制作權重35%（20%+15%）；課堂教學(xué)權重25%。
專(zhuān)業(yè)技能項目權重為30%。其中，測試20%；評課10%。
本學(xué)科上述6個(gè)比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘以該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。
教師比賽方案14
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動(dòng)。學(xué)校將以此活動(dòng)為契機，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內容：本屆比賽共進(jìn)行三個(gè)單項。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)的字體統一規定為楷書(shū)字體，要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯字別字、不規范的簡(jiǎn)化字或漏字。毛筆字可以是楷書(shū)或行書(shū)。
三、比賽評委：
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*zz
�。ǘ┠昙壴u委
一年級：*zz
二年級：*zz
三年級：*zz
四年級：*zz
五年級：*zz
六年級：*zz
四、比賽組織形式：
1.比賽以年級為單位，比賽所需筆、墨請參賽教師自備。
2.每個(gè)單項鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級的評委分別為每位教師打分，評委的平均分作為最后的單項得分。個(gè)人總成績(jì)?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個(gè)單項平均分的總和。
3.每個(gè)年級的帶*號的評委為組長(cháng)，要帶領(lǐng)本年級的評委打分，并填寫(xiě)評比總分表，按總分由高到低評選出年級的45%的優(yōu)秀教師，年級另外55%的教師為鼓勵獎。再從定出的.45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)�？傇u委評選學(xué)校的一二等獎，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎。
4、學(xué)�？傇u委從六個(gè)年級報上來(lái)的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
5、所有的評委均為參賽者，先比賽，比賽結束后再去相應年級做評委。
五、獎勵辦法：
一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵獎。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵獎。各等級獎勵標準另行決定。
六、具體安排：
1、各年級組長(cháng)先分別將各年級的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級的評委組長(cháng)。各年級組長(cháng)需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫(xiě)在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內容在5月29日早晨在區新實(shí)小的群里公布，下午第3節課前交年級組長(cháng)處，年級組長(cháng)收齊后交各年級的評委組長(cháng)。
3、粉筆字的比賽時(shí)間是5月29日下午4:30，4:20在區新實(shí)小的群里公布書(shū)寫(xiě)內容。每個(gè)年級的老師按照安排從一班開(kāi)始，每班4位老師書(shū)寫(xiě)。下午5點(diǎn)比賽結束，教師下班。每組的評委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級的評委組長(cháng)召集評委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫(xiě)清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)�？傇u委評審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎，哪些是55%為鼓勵獎。把評比結果及所有資料送教導處匯總。
5、5月30日下午三節課后，學(xué)�？傇u委從六個(gè)年級報上來(lái)的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
教師比賽方案15
一、指導思想
根據上級教育部門(mén)的有關(guān)通知精神，為學(xué)習貫徹黨的十八大精神，引導教職工把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，進(jìn)一步增強教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，充分發(fā)揮和激勵教職工在全面推進(jìn)教育現代化進(jìn)程中的積極作用。同時(shí)，為交流和分享青年教師在實(shí)踐中的教育教學(xué)智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業(yè)的熱情，學(xué)校工會(huì )、團支部聯(lián)合組織開(kāi)展師德故事演講活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19日下午3點(diǎn)30分。
三、參加人員：
小學(xué)及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團員教師。
四、演講（撰稿）內容及要求
選擇教育教學(xué)中自己或身邊教師先進(jìn)典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實(shí)而生動(dòng)地敘述自己或他人在平凡崗位上為人師表、立德樹(shù)人、嚴謹篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻等方面的'真實(shí)故事，以第一或第三人稱(chēng)撰寫(xiě)優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。
文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)，反映真人真事，自擬小標題，適合演講，內容切題，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現思想性、教育性，字數在1500字左右。
五、演講要求
語(yǔ)言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時(shí)間控制在5分鐘內。
六、組織領(lǐng)導（兼評委）
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