我的學(xué)校作文【精選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)校作文1
壹、夜晚無(wú)聊
如今的校園越來(lái)越蕭條，這都是因為許多人的期末考試已經(jīng)結束了，所以大部分人都已經(jīng)回家了，所以這個(gè)校園突然之間就安靜下來(lái)了！
我的四個(gè)舍友同樣離開(kāi)了，留下宿舍里的四個(gè)人繼續待著(zhù)，我們真的不知道可以做什么，即使是用手機上網(wǎng)也實(shí)在是傷不起，因為宿舍里的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)早早的已經(jīng)停止了，當時(shí)還是因為我們覺(jué)得不值得，因為只要是交錢(qián)了那么剩余半個(gè)月就浪費了，因為我們已經(jīng)放假了！
我在這個(gè)時(shí)候也實(shí)在是無(wú)聊，我在這個(gè)時(shí)候就慶幸過(guò)去幾天我回去了一趟，因為這才是第一天我就受不了了，而我還需要繼續堅持兩天，這是一個(gè)十分艱難的日子��！
即使是玩手機也沒(méi)有一絲意思，最主要的是手機流量受不了，我覺(jué)得今天的我還沒(méi)有做什么事情，因為在早上的時(shí)候是期末考試，下午的時(shí)候去了一趟雨露計劃的培訓學(xué)校，而現在才剛剛九點(diǎn)多，我的流量早就已經(jīng)用了六十兆，而我昨天也用了五十多，我突然就發(fā)現手機的流量真的不耐用！
貳、夜不能寐
盡管我的流量用的很兇猛，不過(guò)我依舊是想著(zhù)玩一會(huì )消磨時(shí)間，我原本以為到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間就可以睡覺(jué)了。
然而，這才是真正的開(kāi)始！
我的舍友不知在什么時(shí)候就把臺燈準備好了兩個(gè)，他在宿舍熄燈以后繼續玩手機，而宿舍里根本就沒(méi)有夜晚的感覺(jué)，這個(gè)宿舍依舊是無(wú)比光明，我的舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不著(zhù)覺(jué)，因此我就和他們一起扎堆玩手機消磨時(shí)間！
宿舍里原本有一個(gè)人已經(jīng)睡著(zhù)了，只不過(guò)在凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，另一個(gè)沒(méi)有睡覺(jué)的人突然就把他叫了起來(lái)，他看見(jiàn)宿舍里這樣明亮還以為早就已經(jīng)白天了，所以就醒來(lái)，看來(lái)這個(gè)人已經(jīng)一覺(jué)睡到自然被醒來(lái)了，因此這個(gè)人成了最后一個(gè)不睡覺(jué)的人！
叁、不吃午飯
當我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)早上十點(diǎn)左右了，然而其他人根本就沒(méi)有醒來(lái)的'跡象，這就意味著(zhù)他們奮斗到很晚才睡覺(jué)，或許是在今天早上才開(kāi)始睡覺(jué)，真不是一般人��！
我原本以為他們都會(huì )起床，都會(huì )準備去吃午飯，因此一直就在等待其他人的召喚，只不過(guò)時(shí)間過(guò)去了，這些人陸陸續續醒來(lái)了，然而他們根本就沒(méi)有幾個(gè)人起床，似乎所有人都在等待其他人首先起床，只不過(guò)所有人都沒(méi)有起床。
我們幾個(gè)人就這樣拖延著(zhù)時(shí)間，十一點(diǎn)過(guò)去了，十二點(diǎn)過(guò)去了，一點(diǎn)過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)有準備起床的心思，而我也沒(méi)有饑餓的感覺(jué)，所以一直也沒(méi)有起床！
宿舍里第一個(gè)起床的人還是我，本來(lái)我也是不想起床，只不過(guò)因為另一個(gè)人想喝水，結果自己不想動(dòng)手，因此就讓我幫忙，不過(guò)我距離他有一定的距離，所以我起床了！
在我起床以后，大家或許是因為有了先行人的表率，所以都陸陸續續起床了，而現在已經(jīng)兩點(diǎn)多了，而我們也不打算吃午飯了！
我的學(xué)校作文2
一直以來(lái)，只要一談到學(xué)校，爸爸、媽媽就會(huì )對巴川中學(xué)贊不絕口，說(shuō)它是全重慶市最好的初中，從那里面出來(lái)的每個(gè)學(xué)生成績(jì)都很好。漸漸的，巴川中學(xué)在我心中神氣起來(lái)，我對她充滿(mǎn)向往。今天早上，我早早地起了床，高興得又蹦又跳，心中充滿(mǎn)著(zhù)壓抑不住的喜悅，因為我馬上就可以去參觀(guān)我向往已久的巴川中學(xué)了。
吃過(guò)早飯，我們就出發(fā)了， 時(shí)光隨著(zhù)車(chē)輪飛逝，我們很快來(lái)到了坐落在銅梁縣城的、我向往的巴川中學(xué)。
站在大門(mén)前，放眼望去，巴川中學(xué)美麗的景色盡收眼底，兩幢教學(xué)樓拔地而起，每一棟都有五、六層樓，在高高的教學(xué)樓的側面寫(xiě)著(zhù)剛勁有力的“巴川中學(xué)”四個(gè)大字，非常氣派。校園的四周都是撐天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的大樹(shù)把整個(gè)校園環(huán)抱著(zhù)，真是綠色校園。走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到黑板報處，閱讀黑板報，可以從中了解巴川學(xué)校悠久的.歷史，還可以知道這所美麗的學(xué)校所培養出的人才，每年升入一、三、八中的學(xué)生都有三百多個(gè)，最多的一次有四五百個(gè)，升學(xué)率高達85%，教學(xué)質(zhì)量真好呀，我一邊看一邊贊嘆著(zhù)。我們在林蔭小路上向前繼續走著(zhù)。走到教學(xué)樓的中央位置，四處都是透明的玻璃，玻璃映照著(zhù)四周的大樹(shù)。使整個(gè)校園顯得更加的翠綠，更加的幽深。雖然是教學(xué)樓的中央，可是卻聽(tīng)不到一點(diǎn)嘈雜的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)我們一行人的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲。這時(shí)，我突然想起學(xué)校已經(jīng)放假了，校園里除了我們一行人，師生都已經(jīng)離校了，當然沒(méi)有聲音了。
我們又繼續走，去參觀(guān)教學(xué)樓中的每一間教室，這時(shí)，我竟發(fā)現教室坐滿(mǎn)了人，我驚訝極了，為什么放假了，他們還在學(xué)校里看書(shū)呢？難道他們不回家嗎？爸爸對我說(shuō)：“他們今天是來(lái)領(lǐng)通知書(shū)的�！边@時(shí)我才恍然大悟。教室里這么多人，剛才我們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)聲音也聽(tīng)不到呢？他們在干什么呢？我細細打量教室的同學(xué)，有的低著(zhù)頭在看書(shū)，一邊看一邊在書(shū)上勾畫(huà)著(zhù)；有的在伏案疾書(shū)，偶而停下來(lái)思索著(zhù)；有的在查閱資料，一會(huì )兒看這本工具書(shū)，一會(huì )兒看那本……；無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他在干什么都那么專(zhuān)心致志，全身心地投入到知識的海洋中。如此大的學(xué)習勁頭，如此濃郁的學(xué)習氛圍，他們的成績(jì)怎么可能不好呢？
在教學(xué)樓的對面是干凈的籃球場(chǎng)，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)人在打籃球�；@球場(chǎng)的正下方是綠瑩瑩的足球場(chǎng)，那足球場(chǎng)好大喔，就像是世界杯的足球場(chǎng)，青青的小草長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)足球場(chǎng)，走在上面軟軟的，非常舒服。
往最左邊走是宿舍，男生宿舍與女生宿舍是分開(kāi)的，宿舍里有空調有洗衣機，這些設施為同學(xué)們的學(xué)習帶來(lái)方便，讓同學(xué)們有更多的時(shí)間投入到學(xué)習中去。
參觀(guān)完巴川中學(xué)，學(xué)校干凈、幽雅的環(huán)境，濃郁的學(xué)習氛圍，給我留下了深刻的印象，讓我更加向往這所學(xué)校了，希望在不久的將來(lái)，我也可以成為這所美麗的學(xué)校的一員！
我的學(xué)校作文3
在我學(xué)校，有一個(gè)既美麗又大的花園，里邊有各種的花草樹(shù)木，特別好看，在那走上一圈，神清氣爽啊。
我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習的好地方。學(xué)校的規模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學(xué)樓組成，另外餐廳、學(xué)生宿舍、綜合樓等附屬樓環(huán)繞在它的周?chē)�。其次，東面的紅塑膠、綠草坪操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的四分之一。同學(xué)們運動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著(zhù)蔚藍色的天空，眺望著(zhù)高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。
此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個(gè)不可缺少的`部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹(shù)木。如造型奇特的雪杉，名貴的月季，嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹(shù)，就像學(xué)校的護城衛士。
雨天，各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露它們舒展著(zhù)紅彤彤的花瓣，一片片滋潤的花瓣在微風(fēng)中歡笑著(zhù)。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風(fēng)中、在雨霧中，伸長(cháng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著(zhù)。站在頂樓上，向下眺望，這簡(jiǎn)直是人間仙境。
花園里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒。紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱(chēng)為“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的山茶花。還有一種叫“鳳仙花”，它的用處可大啦！可以治療燙傷，只要把它的花瓣熬成藥，涂在傷口，就沒(méi)事了。百花齊放，散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一群群舞姿優(yōu)雅的小舞蹈家。地上長(cháng)滿(mǎn)了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的……
春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地搖擺起來(lái)。校園里的龍槐和柔柳也是披著(zhù)一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得綠得發(fā)亮。
夏天，到處都是烈日當頭、驕陽(yáng)似火�？墒切@里卻很涼爽。那是因為校園里樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成陰。同學(xué)們在樹(shù)陰下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著(zhù)校園美麗的秋色�；▔械木栈ㄩ_(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴的更加美麗。
冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。
我的學(xué)校很美吧，環(huán)境也很好吧，羨慕嗎？我們大家都很認真學(xué)習呢，因為有這樣的環(huán)境就應該要珍惜啊。
我的學(xué)校作文4
學(xué)校是每個(gè)人一生都要去的地方，當然，我喜歡我的學(xué)校。
我之所以喜歡我的學(xué)校，是因為它和其它學(xué)校不同。每年的科普游藝節，學(xué)校都會(huì )開(kāi)展許多有趣、好玩的活動(dòng)。大家都玩得十分高興。小車(chē)撞保齡球、四驅車(chē)競速、小車(chē)環(huán)周運動(dòng)、遙控車(chē)足球賽……。都是我的最?lèi)?ài)。還有許多高大，美觀(guān)的樓房。雄偉的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)。每節下課，操場(chǎng)上人山人海，擠滿(mǎn)了同學(xué)，從高處看，真像一些小螞蟻在搬糧食。
每天早上一進(jìn)到學(xué)校，就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室一看，同學(xué)們都在用心的朗讀課文。樓下的小衛士像士兵一樣，站得整整齊齊。每天早操，同學(xué)們都賣(mài)力的做著(zhù)。早餐時(shí)，同學(xué)們狼吞虎咽。上課時(shí)，同學(xué)們的小手都舉起來(lái)，積極回答問(wèn)題。
我所在的班級是三（3）班。我們是超級愛(ài)讀書(shū)的班級，每年，我們老師都會(huì )發(fā)新書(shū)給我們看，而我們，很樂(lè )意看書(shū)。有些同學(xué)，一本很厚的書(shū)，一天晚上就可以看完。
我們的老師每年都會(huì )舉行郊游，同學(xué)們放心大膽的玩，回去就安心的學(xué)習。這樣的教學(xué)方法真是再好不過(guò)了。還有一年一度的歌詠比賽，每個(gè)班級，都細心的準備，希望在比賽上取得很好的成績(jì)。
我們班和其它班與眾不同，端午節會(huì )舉行猜字謎活動(dòng)，還會(huì )吃湯圓，同學(xué)們一起討論吃湯圓的樂(lè )趣，一起來(lái)互相猜字謎。
我們學(xué)校還會(huì )讓學(xué)生自己報名，校本課就去參加自己喜歡的項目，在玩耍中學(xué)習。各式各樣的課程：足球、機器人、畫(huà)畫(huà)、擊劍……。讓你眼花繚亂，看看那一個(gè)喜歡，看看這一個(gè)，也喜歡。
我的班級會(huì )舉行課本劇表演，從一年級開(kāi)始，每當我們讀完一本書(shū)，我們基本上都會(huì )表演、討論，加深對這本書(shū)的印象。
六年級的大哥哥和大姐姐就快要畢業(yè)了，他們此時(shí)此刻，到底在想什么呢？他們想不想離開(kāi)學(xué)校呢？我知道，再過(guò)三年，我也會(huì )像他們一樣，離開(kāi)我的學(xué)校。想到這里，我的心里真不好受。
創(chuàng )建我們學(xué)校的是李先啟校長(cháng)，也是創(chuàng )建我們知識道路的人。老師那么辛苦的培養我們，教會(huì )我們該怎樣寫(xiě)作文。一年級時(shí)，我連打字都不會(huì )，而現在，一打就是上千字，這都是老師們的.功勞��！如果我們以后找了一份好工作，第一個(gè)感謝的就是老師�，F在，我們只是弱小的小苗，老師是辛勤的園丁，每天都給我們澆水，只到我們長(cháng)成一顆枝葉繁多的蒼天大樹(shù)。
在學(xué)校最大的樂(lè )趣就是——和同學(xué)在一起玩耍，認識許多新朋友，和同學(xué)一起，學(xué)會(huì )了齊心協(xié)力，互相幫助，還學(xué)會(huì )了許多道理。
母校，你是我成長(cháng)的樂(lè )園，是我一生必然經(jīng)過(guò)的地方，如果我長(cháng)大了，一定會(huì )記得你，記得你的恩德，我一定會(huì )報答你的。我愛(ài)您，我的母校！
我的學(xué)校作文5
我們的班級是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個(gè)“小小八大家”呢！他們特長(cháng)各不相同，讓我介紹一下吧！
班上的風(fēng)云人物要數王夢(mèng)楠了。她是老師的得力小助手，也是班上的領(lǐng)袖。曾老師對她贊賞有加，紀律由她主管。班上調皮的男生對她是滿(mǎn)肚子的怨氣，但又不敢發(fā)泄出來(lái)，只能在背地里喊她“王老虎”。有一次，一個(gè)男生吃了熊心豹子膽，在她背后大叫：“王老虎！”王夢(mèng)楠先是丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，然后豁然開(kāi)朗，大叫：“誰(shuí)敢在太歲頭上動(dòng)土，小子不要命了！”那男生嚇得魂飛魄散，一溜煙沒(méi)影了！
看！坐在最后一排那個(gè)虎頭熊腰的男生是“小作家”李洋，他博古通今，下筆如神，寫(xiě)得文章想像豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，百讀不厭。
我們班的孫凱風(fēng)華正茂，是個(gè)有“個(gè)性”的“小書(shū)法家”。他的書(shū)法功力十分深厚，將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛�？催^(guò)他字的人，無(wú)不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的書(shū)法家！當他面對贊譽(yù)時(shí)，總是幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“受之有愧！受之有愧！”
“床前明月光”咦？這朗朗乾坤，誰(shuí)在讀書(shū)？原來(lái)是成凌云呀！她可是我們班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、詩(shī)歌、小小說(shuō)、繪畫(huà)、數學(xué)、英語(yǔ)等方面都有自己的一席之地，綽號“全能王”。她可是聞雞起舞，每天通宵達旦地學(xué)習。這位多才多藝女孩有一張白凈而清秀的.臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副高度近視鏡，外表給人一種十分弱不禁風(fēng)的的感覺(jué)，好似紅樓夢(mèng)中的林黛玉。在這次期中考試中，她以語(yǔ)文第一，數學(xué)第二，英語(yǔ)第三的好成績(jì)?yōu)榘雽W(xué)期作了個(gè)總結。
再向你介紹一位文質(zhì)彬彬的男同學(xué)。他叫王成達，平時(shí)愛(ài)耍個(gè)性，喜歡打乒乓球。他打球搶沖搶攻，板力沉重，打出的球好像重炮一樣在對方臺面上爆炸。而且他直板正膠，忽而挑上一板，忽而大板扣殺，頻繁變線(xiàn)，聲東擊西�？芍^所向披靡，天下無(wú)敵！ 那個(gè)愛(ài)發(fā)呆的小女孩，便是久仰大名的“小畫(huà)家”黃詩(shī)慧，她畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖，在我們學(xué)�？墒菙狄粩刀�，頗有名氣！擅長(cháng)水彩畫(huà)和油畫(huà)，哎！那簡(jiǎn)直是活靈活現，栩栩如生！
能說(shuō)會(huì )道何嘗不是一件好事？我們班的吳超就是“說(shuō)書(shū)派”的一員。他廢話(huà)連天，被挖苦為“名嘴兒”。但是他學(xué)富五車(chē)，尤其是對物理學(xué)！可惜他寫(xiě)起來(lái)卻驢頭不對馬嘴，吳超為了扳回顏面，卻說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手！小人動(dòng)手不動(dòng)嘴！如果我寫(xiě)了就動(dòng)手了，動(dòng)手了就成小人了！我才不愿意當小人呢！”
我的學(xué)校作文6
伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，同學(xué)們排隊進(jìn)校，映入眼簾的是校門(mén)口斗大�；�，邁進(jìn)校園，是一排排高大的樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭，草青花香的校園。校園的西側是一個(gè)大大的屏幕，每天都播放著(zhù)“文三好少年”我們學(xué)習的榜樣，校園東側展覽的是不同年級的優(yōu)秀作品。每天看到這些，我在心里默默加油，我也要做個(gè)“文三好少年”，趕上他們超越他們！
我們的學(xué)校是不是智慧學(xué)校，你聽(tīng)我給你往下介紹--
看！具有霸氣的航模展區，一件件精美絕倫以及稚嫩的作品，充分展現了同學(xué)們的創(chuàng )造力和想象力，同學(xué)們還把雕塑、剪紙、繪畫(huà)、書(shū)法等都融入到作品里，是老師們絕學(xué)校給了我妙的引導才讓我們充分發(fā)揮出想象的翅膀！學(xué)校給了我們鍛煉的機會(huì )，也給了我們創(chuàng )新的知識，讓我們愛(ài)上了創(chuàng )造，收獲了知識及成長(cháng)。
然后，讓我說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的千人書(shū)法大賽，更是讓人嘆為觀(guān)止。隨著(zhù)優(yōu)美典雅的音樂(lè )響起，同學(xué)們都整齊劃一的認真書(shū)寫(xiě)作品，真真實(shí)實(shí)地展示自己的書(shū)寫(xiě)水平。我很羞愧，字體不好，看到同學(xué)們漂亮的字體，我也開(kāi)始發(fā)奮圖強，努力下功夫練習書(shū)法，將來(lái)我也能寫(xiě)出漂亮的字體。
瞧！操場(chǎng)上，足球隊也是我們文三最也美麗的風(fēng)景線(xiàn)。不但有過(guò)硬的器材設施基地，更有一個(gè)素質(zhì)突出的教練團隊，培養了一批又一批優(yōu)秀的校園足球隊員，文三的足球教學(xué)特色，是以球育人，打造好品質(zhì)。球員們每天抽時(shí)間堅持訓練，充分發(fā)揚了不怕苦不怕累的拼搏向上精神。在鄭州，在河南，在國內外少兒足球大賽中連連摘取榮譽(yù)！我愛(ài)踢足球，雖說(shuō)我不是足球隊成員，但我們每節課，都是嚴格按照隊員訓練的，因為我們學(xué)校的'足球宗旨是“以球育人”。你說(shuō)我們的學(xué)校是不是智慧學(xué)校呢？
最后，我再說(shuō)說(shuō)我們的特色葫蘆絲，更是文三的另一大特色課程。每當那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，我就沉醉在音樂(lè )里，使我如癡如醉，仿佛把我帶到了美麗的西雙版納。你聽(tīng)！教室里傳來(lái)了悠揚的葫蘆絲，使人賞心悅目，心曠神怡，在音樂(lè )的藍天下，任你舒展羽翼，放飛想象的翅膀……
我們學(xué)校不光有“四個(gè)一”，還出很多“文三好少年”吶！因為我們的學(xué)校有過(guò)硬的教師團隊，他們以思維導圖的方式教學(xué)，用智慧引導我們，使我們掌握了最基本的知識理念，更教會(huì )了我們用思維貫穿知識，讓我們學(xué)的更快記的更牢，在興趣中學(xué)知識，在理念上通德育，報效祖國！感恩文化路三小---我們的智慧學(xué)校。
我的學(xué)校作文7
那天，剛來(lái)到學(xué)校時(shí)是多么激動(dòng)，似乎連空氣都格外清新。我清楚地記得當時(shí)走進(jìn)學(xué)校后的心情！
在校門(mén)口就能看到四個(gè)氣勢磅礴的大字——徐匯中學(xué)。心中頓時(shí)泛起一陣自豪，那陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的校牌和它旁邊長(cháng)長(cháng)的榮譽(yù)墻更是讓我覺(jué)得自己學(xué)校的外墻設計得很特別，一看學(xué)校就是一個(gè)很有文化的學(xué)校！
走進(jìn)去看更使人心曠神怡，眼前一亮的便是我們學(xué)校最獨特的天鵝池了。潺潺流動(dòng)的池水中心有一個(gè)小亭子，中間橫跨著(zhù)一座曲折的小木橋。聽(tīng)！那池水的源頭來(lái)自于那假山與“匯學(xué)”石，真是動(dòng)聽(tīng)極了。每每課間休息來(lái)此看看也讓同學(xué)們覺(jué)得養眼和心情愉悅，真是充滿(mǎn)人性化設計的校園一角。池水前的一塊陸地上，棲息著(zhù)兩只黑天鵝，其中一只神氣地坐在草坪上，昂首挺胸，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們流傳著(zhù)這是在孵化小天鵝呢！它身邊的公天鵝卻一刻不停地游著(zhù)，似是那為守護城堡而巡邏的士兵，默默地保護著(zhù)雌天鵝。多可愛(ài)的兩只黑天鵝，使我覺(jué)得有些許不真實(shí)，就好像是畫(huà)里蹦出來(lái)的場(chǎng)景，又好像是我一不小心跑進(jìn)了畫(huà)里。
走過(guò)天橋來(lái)到教室，不用說(shuō)也知道那是個(gè)寬敞明亮的地方。只見(jiàn)教室里是那么整潔，一排排課桌椅好比那訓練有素的軍人，整齊的站在那里。突然一陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，使得本來(lái)大汗淋漓的我涼爽了許多，抬頭一看，掛在那墻角的不是空調嗎？這可是小學(xué)里從沒(méi)有的待遇。坐在老師安排的靠窗的座位上，眺望遠方，到處綠意蔥茂，朝氣蓬勃，身心愉悅。
教室門(mén)口有一個(gè)馬相伯雕塑廣場(chǎng)。在雕塑四周有許多書(shū)一樣的石像，上面刻著(zhù)徐匯中學(xué)的歷代校歌歌詞，看著(zhù)它們我耳邊此刻仿佛飄蕩著(zhù)首首激昂的.歌聲。多么動(dòng)聽(tīng)，多么朗朗上口。
走進(jìn)食堂，讓人驚嘆不已，用一個(gè)字形容——大。環(huán)境是那么敞亮干凈，有大玻璃窗，大餐桌椅，哇~居然還有自助餐。每天的品種都很豐富，我都快要有選擇綜合癥了。非但如此，每道菜的排盤(pán)都非常用心，一眼望去棒極了！飯后，在人聲嘈雜的走廊上走走，別提有多自在，多愜意。我們的校園還有許多的輔助科室：圖書(shū)館、射擊室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、畫(huà)室等等。
咦，什么聲音？哦，原來(lái)是學(xué)長(cháng)們在操場(chǎng)上玩耍。循著(zhù)聲音走進(jìn)操場(chǎng)就聞到撲鼻而來(lái)的桂花香，由此聯(lián)想到一句詩(shī)詞“桂子月中落，天香云外飄”。
夕陽(yáng)西下，即將走出校門(mén)，望著(zhù)八院士廣場(chǎng)，心中別提多自豪了，我向著(zhù)所有的一切揮揮手，我多么期待著(zhù)明天的到來(lái)��！我愛(ài)我的校園，那個(gè)屬于我們的青春舞臺。
我的學(xué)校作文8
我們的學(xué)校緊鄰美麗的西子湖畔，坐落在有著(zhù)悠久歷史的“吳山”腳下。它非常幽靜，非常美麗，是我們學(xué)習文化、共同生活的好地方。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一塊電子顯示屏，上面寫(xiě)著(zhù)“杭師附小歡迎您”這幾個(gè)鮮紅色的大字，讓人不禁讓人覺(jué)得我們的附小是多么的熱情好客。我們的教學(xué)樓整潔而漂亮，大廳里那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)師生們的安全；墻面上那一張張燦爛的笑臉，在熱情地迎接著(zhù)我們走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，讓附小的師生能更加輕松愉快地度過(guò)每一天。
我們學(xué)校每個(gè)班都有自己的班級文化特色。教室內的墻壁上布置著(zhù)各種評比欄，激勵著(zhù)大家積極競爭，不斷進(jìn)步。教室外的展板上，還有各班個(gè)性化的學(xué)生作品展示，這也是我們附小學(xué)生風(fēng)采展，智慧展現。教室里、走廊上的的圖書(shū)角里都擺放著(zhù)大家提供的閱讀書(shū)籍，以豐富我們的課余生活，拓展我們的知識視野。就連是不起眼的衛生角，學(xué)校的每一個(gè)班級也特別重視，利用收納箱擺放整理，更顯示了我們附小人的文明、講究。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班級吧！我們502班有一句班級名言，那就是“不求一日成功，但求每日進(jìn)步”。我們的班主任俞琪老師經(jīng)常把我們班里發(fā)生的趣事、好的或是不好的、以及每位同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)成了“班主任心情故事”，發(fā)表在“班級博客”里。這“班主任心情故事”是老師和家長(cháng)、和我們的聯(lián)系紐帶，每位家長(cháng)可以通過(guò)它來(lái)了解我們在校內的`學(xué)習與生活情況，以便更好地溝通，幫助我們提高進(jìn)步，養成更多的好習慣。當俞老師把我寫(xiě)成主角時(shí)，我感到很激動(dòng)，也很興奮，我更要把俞老師送給我的“全能王”稱(chēng)號當作我學(xué)習和生活的座右銘，時(shí)刻激勵自己。我真為我們班有這樣一位盡心盡責的好老師而感到無(wú)比的自豪！
我們校園活動(dòng)也特別豐富多彩。國象節、童話(huà)節、博學(xué)節是我們學(xué)校的三大傳統節日，它是我們每個(gè)學(xué)生大顯身手和盡顯才華的大舞臺。國象節活動(dòng)可以培養我們敏捷的思維能力，使我們心靈手巧；童話(huà)節就似讀書(shū)節，它可以讓我們暢游在書(shū)的海洋里，獲取知識，汲取營(yíng)養，學(xué)會(huì )本領(lǐng)；博學(xué)節活動(dòng)更可以培養我們的特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)，并使我們的興趣愛(ài)好發(fā)揮得淋漓盡致，并時(shí)刻激勵著(zhù)我們爭做“四會(huì )”好學(xué)生，爭當“孝悌好少年”。
能在這樣環(huán)境優(yōu)美、其樂(lè )融融的校園里學(xué)習和生活，讓我感到萬(wàn)分幸運。同學(xué)們，難道你不感到幸福嗎？
我的學(xué)校作文9
雄鷹向往著(zhù)藍天，蛟龍向往著(zhù)汪洋，孩子渴望著(zhù)媽媽?zhuān)疑裢?zhù)學(xué)校。
我和學(xué)校有個(gè)美麗約定：每個(gè)周日，她都敞開(kāi)雙臂佇立在那個(gè)千年不變的街口，笑臉相迎。每當我們重逢時(shí)，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當我投入她懷抱時(shí)，眼球永遠都是被吸住，百看不厭地呆呆地望著(zhù)，像夢(mèng)幻城堡緊攏著(zhù)少女的心。
首先映入眼簾的便是正對大門(mén)的小廣場(chǎng)。細細打量，那幾塊青石磚上還印著(zhù)我的足跡，還記得，那是每周一升旗時(shí)我留下的。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”伴著(zhù)這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓，隨后只見(jiàn)滿(mǎn)廣場(chǎng)的校服——滿(mǎn)屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗臺上望去，兩名升旗手已蓄勢待發(fā)，莊嚴地矗立，與旁邊的法國梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的口令“升國旗，奏國歌”發(fā)出，隨之而來(lái)的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開(kāi)了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視著(zhù)國旗，思考著(zhù)“近代前夜的危機”，不由自主地心飛向了遠方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時(shí)光也被這一幕吸引了，定格于此。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續往前走。
呈現眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶(hù)里射出無(wú)數束光，燈下是那些來(lái)得早的同學(xué)在爭分奪秒、惜時(shí)如金地自習，時(shí)間從他們的思緒中流過(guò)，他們沉浸著(zhù)、享受著(zhù)……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了，這等又換過(guò)幾次啦……永遠不變的卻是那雋永的畫(huà)面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著(zhù)整齊劃一的書(shū)本，下面是已生銹但還結實(shí)的桌腿，橫橫豎豎地擺放著(zhù)。兩個(gè)墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著(zhù)，上面是還沒(méi)擦掉的連筆字……
往左邊瞧，是青春的主舞臺——操場(chǎng)。遠遠望去，赤紅的跑道環(huán)繞著(zhù)墨綠的綠茵場(chǎng)。顏色那么濃，是學(xué)生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠方傳去，同學(xué)們似利箭出弦，就連那個(gè)平日里最內向的男生也沖到了隊伍前方。跑著(zhù)跑著(zhù)，幾個(gè)“小胖墩”“崩潰”了，嘴里叫著(zhù)嚷著(zhù)：“不行了，不行了，跑不動(dòng)了�！薄昂艉簟钡卮�(zhù)氣……可那雙不誠實(shí)的腿比誰(shuí)倒騰地都快。
這幾幕畫(huà)面是最樸實(shí)的`——隨處可見(jiàn)、實(shí)實(shí)在在，可它們卻是最美麗的。
校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過(guò)最美好的少年時(shí)光。它是我們心的港灣，是我們夢(mèng)的歸宿，是我令我魂牽夢(mèng)繞的圣土。
我的學(xué)校作文10
清晨，幾縷嫵媚的陽(yáng)光，透過(guò)薄薄的云隙，灑向了那略有幾分古典氣息的學(xué)校大門(mén)，將門(mén)上那“學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)”的幾個(gè)燙金大字照得閃閃發(fā)亮。
我走進(jìn)校園，草木的芳香撲面而來(lái)，校園里綠樹(shù)成蔭，幾座亭臺駐扎在綠色起伏的山坡上，原來(lái)，這是供我們學(xué)生用來(lái)休閑娛樂(lè )的地方。吹著(zhù)涼爽的輕風(fēng)，漫步在林間小道，心情真是十分的舒暢、愉悅。
我們的學(xué)校變樣了，巨大雄偉的教學(xué)樓，純白的樓梯，透過(guò)玻璃墻望去，猶如一條綢絲帶環(huán)繞著(zhù)整幢樓房。教室里，彩色的桌椅擺放整齊，讓老師與學(xué)生之間溝通更加默契，每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺“筆記本”電腦，老師通過(guò)電腦向學(xué)生發(fā)布作業(yè)，既前衛又有趣。同學(xué)們還可以在下課時(shí)利用電腦小憩一下，上網(wǎng)聊聊QQ、玩玩游戲，從網(wǎng)絡(luò )里放眼看世界，快樂(lè )地學(xué)習。
我們上課的地方不會(huì )只局限于教室，植物園、動(dòng)物園都可以成為我們的課堂，好像孔夫子的學(xué)生一樣“游山玩水”。學(xué)校為了滿(mǎn)足我們的愿望，專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)瀏覽室，它的第一層是人的花園，鳥(niǎo)的天堂，滿(mǎn)眼全是綠色，林間不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲，它們好像一個(gè)個(gè)飄逸著(zhù)音樂(lè )的小廣播，鮮花在微風(fēng)中搖擺，如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。
第二層是一個(gè)寬暢的'動(dòng)物園，這里的動(dòng)物性情溫和，不會(huì )去攻擊人類(lèi)，在自己所適合的環(huán)境下成長(cháng)，同學(xué)們可以任意走進(jìn)某個(gè)動(dòng)物的生活區域，與它合影留念，記錄它每天的生活習性和規律，并完成它們的觀(guān)察報告。
我們的學(xué)校作業(yè)變少了，給了同學(xué)們更多放松的機會(huì )。每天放學(xué)老師通過(guò)電腦把一些圖片資料發(fā)到大家的郵箱里，讓同學(xué)們對所指定的事物去觀(guān)查、記錄，做一些實(shí)踐報告。第二天在班上進(jìn)行展示。同學(xué)們再也不需要舉手爭著(zhù)發(fā)言了，誰(shuí)要發(fā)言，只要一按電腦的鍵盤(pán)，自然就會(huì )反饋給老師信息。
最讓我們高興的是：每逢節日，學(xué)校就會(huì )組織安排活動(dòng)，豐富我們的課余生活。三八婦女節，還會(huì )邀請我們的媽媽來(lái)參加親子活動(dòng)，并送上節日的問(wèn)候與祝福！如果今天是你的生日，學(xué)校還會(huì )送給你一份令人意想不到的禮物。
另外，還有一個(gè)最讓同學(xué)們興奮的是：考場(chǎng)上再沒(méi)有了老師的身影，因為我們學(xué)生都是誠實(shí)而可信的，有著(zhù)讓人引以自豪的良好品質(zhì)。
怎么樣？我們的學(xué)校是不是變得更理想化了？是不是更讓我們覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )了？
我的學(xué)校作文11
一股清風(fēng)緩緩吹過(guò)，夾雜著(zhù)淡淡的桂花香。不如校園映入眼簾的是紅棕色的綜合樓以及孔子的石像。我孔子石像的，左邊是個(gè)鐘樓，蔚藍的天空與鐘樓融合在了一起，顯得十分的和諧。
我們的教學(xué)樓在綜合樓的右后方，秋天，樓下的桂花樹(shù)都開(kāi)了花，嫩黃的花兒都藏在綠葉后�？伤麄冇植氐貌缓�，半個(gè)身子都露在外面。從遠處看，像是黃色的星星灑落在了綠色的天空上；從樓上看，像是黃色的城市，分布在綠色的星球上。我在樹(shù)下拿本自己喜歡的書(shū)，仿佛與桂花香融合在了一起。坐在喜歡的地方，看著(zhù)喜歡的書(shū)，心情變好了起來(lái)。
在這個(gè)我喜歡的地方，開(kāi)始了我喜歡的事情。
那天晚上6：00，廣播站傳來(lái)悅耳的聲音，直接鉆入我的大腦，然后輕輕地撫摸著(zhù)我疲憊的心靈，這時(shí)候，桂花香也圍繞著(zhù)我。遠處的天空還是橙紅色的，上方的天是紫色的，一閃一閃的星星分布在上面，我的心情變好多了。然后我沒(méi)聽(tīng)著(zhù)播音員的聲音，心中萌發(fā)出了一個(gè)念頭。我也要加入廣播站，我也要為同學(xué)們放松心情而服務(wù)。
天漸漸黑了下來(lái)，路燈亮了，將桂花樹(shù)旁的空間照亮了。窗戶(hù)應燈光而閃爍了起來(lái)，新鮮的身體硬在職中若隱若現，形成一幅美麗的星空圖。打羽毛球和打乒乓球的同學(xué)們在桂花樹(shù)及其他樹(shù)的陪伴下，構成一幅極其和諧的校園風(fēng)景。
一股夾雜著(zhù)桂花香的風(fēng)輕輕吹過(guò)，陪著(zhù)我一起走入教室，開(kāi)始了新的學(xué)習之旅。
文一校園是一個(gè)溫暖的家，我在這個(gè)大家庭成長(cháng)而感到自豪。走進(jìn)校園，風(fēng)景可真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。
春天來(lái)到操場(chǎng)，使得操場(chǎng)四周充滿(mǎn)生機。走到操場(chǎng)中間，才發(fā)現兩旁的垂柳，已經(jīng)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。柳葉剛開(kāi)始是嫩黃的，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾陣的綿綿春雨的.澆灌，開(kāi)始變綠了，那綠中帶黃的柳條，蕩漾在微風(fēng)中，可真是婀娜多姿��！
走進(jìn)操場(chǎng)的西南角，眼前出現了一條長(cháng)長(cháng)的林蔭小路，走在石子鋪成的小路上，走著(zhù)會(huì )時(shí)不時(shí)有一種草香和花香，撲鼻而來(lái)。再往前走，就會(huì )看見(jiàn)一叢叢的山茶花兒，花朵已經(jīng)開(kāi)出玫瑰色的飽滿(mǎn)的花朵，一朵朵花兒穿著(zhù)古樸典雅的盛裝，引來(lái)了許多蜜蜂，爭相采蜜。觀(guān)賞完山茶花，映入眼簾的是一棵高大的雪松，雪松筆挺筆挺的，屹立在小路旁，它就像一位英勇的戰士，守衛著(zhù)我們的校園。走出小路，你必定會(huì )看見(jiàn)一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”，在那里有許多鳥(niǎo)兒停在“天堂”間，唱著(zhù)歌，做著(zhù)游戲�！疤焯谩崩镉幸豢酶叽蟮膹V玉蘭樹(shù)，小巧玲瓏，潔白如玉的廣玉蘭，真像一塊塊白寶石掛在綠葉叢中。我坐在廣玉蘭樹(shù)下，遙望著(zhù)四周的小草，小草也從地下欣喜地探出小腦袋，張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。
綠樹(shù)紅花環(huán)繞著(zhù)校園，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園。我愛(ài)我的校園——文一，我可愛(ài)的家。
我的學(xué)校作文12
我的學(xué)校路美邑小學(xué)座落在石林縣鹿阜鎮路美邑興隆街，從縣城坐直達昆明的車(chē)正好要經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。如果你坐車(chē)來(lái)到路美邑興隆街看到一排排高大美觀(guān)的房子，千萬(wàn)不要驚訝，那就是我們的學(xué)�！访酪匦W(xué)。
來(lái)到路美邑小學(xué)大門(mén)口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學(xué)”五個(gè)大字，校名的旁邊是我們學(xué)校的�；�，象征著(zhù)“雛鷹展飛”。拾階而上，細心的你就會(huì )發(fā)現，我們的臺階分為兩層，各層又有不同數的臺階，分別代表著(zhù)不同的意思。
進(jìn)入路美邑小學(xué)，你會(huì )看見(jiàn)“路小歡迎您”，你可以感受到我們全校師生的熱情。走進(jìn)校園，淡雅的香氣撲面而來(lái)，沒(méi)錯，那是校園里的玉蘭花開(kāi)得正美；成片的小草挺直了腰，微風(fēng)過(guò)后，嬌嫩的小草隨風(fēng)翩翩起舞，渾身散發(fā)出清新的氣息；校園里一排排整齊的小樹(shù)青翠欲滴，像堅守崗位的衛兵時(shí)時(shí)刻刻保衛著(zhù)我們美麗的校園。呼吸著(zhù)清新的空氣，觀(guān)賞著(zhù)悅人的校園，這時(shí)你的耳邊準會(huì )傳來(lái)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，那是我們在窗明幾凈的教室里進(jìn)行晨讀。
來(lái)到操場(chǎng)上，你會(huì )看見(jiàn)我們的.操場(chǎng)非常的寬大，操場(chǎng)上有許多籃球架，課余時(shí)我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂(lè )的好場(chǎng)所。一直沿著(zhù)跑道向前行走，不知不覺(jué)就會(huì )來(lái)到宿舍樓，你可以隨便參觀(guān)，看到我們的被子疊放得規規范范，床單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線(xiàn)，地面一塵不染千萬(wàn)不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時(shí)來(lái)，你還會(huì )驚訝地發(fā)現宿舍里沒(méi)有人在打鬧，大家都安安靜靜地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。這一切都得感謝我們學(xué)校的老師們，是他們的辛苦換來(lái)我們的安心，為我們創(chuàng )造了這么安寧舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
進(jìn)入我們的教學(xué)樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示著(zhù)我們學(xué)校星際評比中表現突出的同學(xué)，真可謂是“星光璀璨”呀！對面是我們學(xué)校老師的情況一覽表。瀏覽著(zhù)我們學(xué)校老師的照片，你會(huì )發(fā)現我們學(xué)校的老師都非常年輕，但他們都是認真負責、教學(xué)有方的好老師，他們就像愛(ài)護自己的孩子一樣精心照料著(zhù)我們，讓我們大家開(kāi)心地生活，快樂(lè )地學(xué)習！行走在各班教室外邊，你肯定會(huì )情不自禁地駐足觀(guān)賞各班與眾不同、各具特色的班級文化，欣賞著(zhù)同學(xué)們整潔美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)作品、栩栩如生的畫(huà)，你一定會(huì )忍不住伸出大拇指。
參觀(guān)完我們的學(xué)校，我們干凈整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環(huán)境，一定會(huì )給你留下深刻的印象。
怎么樣，我們路美邑小學(xué)很美吧？我非常熱愛(ài)我的學(xué)校，也期待著(zhù)大家來(lái)我們學(xué)校做客！
我的學(xué)校作文13
我來(lái)到新學(xué)校，覺(jué)得有很多地方比以前的學(xué)校好得多。比如每層的教室都是連著(zhù)的，去媽媽的辦公室很方便。還有操場(chǎng)大，學(xué)校場(chǎng)地寬敞等好多好處。但是我家太遠，坐公交車(chē)來(lái)，那能擠死我，如果不用擠公交，那就十全十美了。
在新班級里，我認識了新老師、新同學(xué)。新老師劉老師長(cháng)得很漂亮，她燙著(zhù)波浪卷，一雙大眼睛水汪汪的，身材很苗條。英語(yǔ)蘇老師她是近視眼，短發(fā)，英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得非常好。還有杜老師上課很幽默，不過(guò)偶爾也有發(fā)脾氣的時(shí)候。
再說(shuō)一說(shuō)校園里的環(huán)境吧！校里的地面非常干凈，這都是值日生的功勞。學(xué)校里的花壇里種著(zhù)月季，玫瑰等各種花。學(xué)校里的綠化面積雖然不太多，但是位置都安排得非常合理。雖然是冬天，但學(xué)校依然很美麗。
金源中學(xué)
我的新學(xué)校早在上個(gè)學(xué)期,老師就跟我們說(shuō)過(guò),下個(gè)學(xué)期要遷到新學(xué)校去上課。我很想知道新學(xué)校是什么樣的，可是我不知道在什么地方。8月31日是新學(xué)期注冊的日子。我終于可以看到新學(xué)校了，心里好激動(dòng)��！一大早，我和爸爸媽媽就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)往城里的`方向駛去。到了前陳，向左拐，駛進(jìn)一條剛剛澆好的水泥路，在一道鐵欄桿前停了下來(lái)。我的眼前突然一亮：幾幢5層樓高的建筑物聳立在我眼前。嗬：這就是新建的蘭溪市城北小學(xué)，我們的新學(xué)校，原來(lái)在這兒��！新學(xué)校四周都是綠油油的樹(shù)木，這兒空氣清鮮，視野開(kāi)闊，景色宜人，是個(gè)讀書(shū)的好地方。全校共有4幢樓房，其中2幢是教學(xué)樓。2幢教學(xué)樓看起來(lái)都是一模一樣的新房子都是5層。教室里也是一模一樣的新桌子、椅子。那天老師叫我去倒垃圾，回來(lái)時(shí)竟然走到另一幢樓去了，真好笑！教學(xué)樓的旁邊是食堂。以前學(xué)校的食堂只有一層，現在是兩層。開(kāi)飯時(shí)還坐的滿(mǎn)滿(mǎn)的。食堂的伙食非常好，每餐都有四菜一湯。一樣的新餐具，一樣的飯菜，我和同學(xué)們都吃的很開(kāi)心。以前吃飯時(shí)我常常剩菜剩飯，現在是吃了還想吃。食堂的前面是一塊空地，現在操場(chǎng)還沒(méi)建好，我們做早操，上體育課都在這塊空地上，我想操場(chǎng)建好了，這里一定會(huì )更加漂亮。新學(xué)校共有6個(gè)年級；每個(gè)年級都有4-5個(gè)班，全校學(xué)生共有1000多個(gè)人，原來(lái)的路口、十里亭、棗樹(shù)、城北四座小學(xué)的學(xué)生都到這兒來(lái)了。每天早上和下午放學(xué)時(shí)，校門(mén)口都是車(chē)來(lái)人往，好不熱鬧！新學(xué)校什么東西都是新的，新樓房、新教室、新老師、新同學(xué)、新課程、新桌子、新椅子，還有新液晶電腦。我對這兒的一切都感到十分新鮮，每天都有個(gè)好心情。我們的新學(xué)�！m溪市城北小學(xué)，我喜歡你！
我的學(xué)校作文14
一談起我美麗的學(xué)校，我就有滔滔不絕的話(huà)想跟大家介紹。每當我聽(tīng)到別人在夸贊我的學(xué)校時(shí)，我就心花怒放。因為那是我學(xué)習的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學(xué)們。
先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的景。首先，你一踏進(jìn)我們的學(xué)校就會(huì )發(fā)現，我們學(xué)校的衛生打掃得很干凈。而且種植了許多樹(shù)木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設了許多的花壇，里面種滿(mǎn)了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內，窗臺上擺放著(zhù)一盆盆綠色植物，在同學(xué)們的`悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個(gè)勁的瘋長(cháng)。
再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的人。在我們學(xué)校，不管是老師還是學(xué)生都十分樂(lè )于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學(xué)忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學(xué)借，他們都在用，祿鋒同學(xué)見(jiàn)了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點(diǎn)遠。就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學(xué)下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學(xué)們上課一個(gè)個(gè)都精神充沛，老師提出問(wèn)題也總是積極踴躍的回答。
最后說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的事。我們學(xué)校的趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的那節美術(shù)課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過(guò)，郝老師便走進(jìn)教室，笑呵呵地說(shuō)；‘‘同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰(shuí)手里，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節目。注意啊，大家玩游戲時(shí)，留心同學(xué)們的表情、動(dòng)作和神態(tài)！’’話(huà)音剛落，大家就歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。游戲正式開(kāi)始了，郝老師開(kāi)始用教鞭敲擊黑板。那個(gè)沙包在同學(xué)們的手中猶如一條白線(xiàn)，迅速的穿梭著(zhù)。聲音停了下來(lái)，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的手里，滿(mǎn)臉愁容的我。沒(méi)辦法，只好給大家講了一個(gè)寓言故事。游戲又開(kāi)始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠的手里……大家的表情可謂是五花八門(mén)。
20分鐘過(guò)去了，郝老師一句：“游戲結束，請大家畫(huà)出剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)的表情、動(dòng)作和神態(tài)�！彪m然大家余猶未盡，當想想剛才的興奮和激動(dòng)，很快的完成了作品。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為我在白銀區第十五小學(xué)這個(gè)大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學(xué)們，你說(shuō)我的學(xué)校好不好呢？
我的學(xué)校作文15
我的校園美，美得使我陶醉。它那濃郁的書(shū)香文化氣息，熏陶了我的靈魂，洗滌著(zhù)我的心靈。
走進(jìn)校園，就是我們的賞識廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間矗立著(zhù)大拇指雕像，基座是大理石所砌成的，正面是由周弘老師題：“賞識之光”四個(gè)字，看見(jiàn)這個(gè)雕像，就像看見(jiàn)我的老師向我伸出了大拇指，使我更有信心，更加奮發(fā)圖強。
在雕像的左邊是我們的園中園，園中園里種了許多植物，一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候綠影婆娑，發(fā)出陣陣“沙沙”的聲音，猶如樹(shù)精靈在唱歌似的。在園里還有鵝卵石鋪成的小路，使園中園更加美麗，煥發(fā)出勃勃生機。在園中園散步的時(shí)候，你會(huì )享受到一份屬于你的安靜，屬于你的自由，得到一種心靈的放飛，在這里你可以?huà)侀_(kāi)煩惱，重拾快樂(lè )。
而在右邊，就是我們的感恩亭了！六角黃色琉璃瓦，翹檐古色建筑仿佛我們回到了古代，在亭內吟詩(shī)作對，互相學(xué)習。對聯(lián)[感拂仁風(fēng)春滿(mǎn)路，恩如時(shí)雨德留亭]懸掛在感恩亭的兩柱，時(shí)刻告訴我們要學(xué)會(huì )感恩，做個(gè)有益于社會(huì )的人！感恩亭四周被樹(shù)林環(huán)抱著(zhù)，還有一個(gè)小池，給感恩亭做伴，在小池的上方有一處堆疊式假山，山峰相對稱(chēng)，一高一低，突兀森郁，互相牽連著(zhù)，就好像同學(xué)同學(xué)們與老師們攜手合作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步共同創(chuàng )造二小的輝煌。在校園的各處都根基穩固地放著(zhù)一些智慧石，上面雕刻著(zhù)學(xué)中求樂(lè )，苦中求樂(lè )等字樣。告訴我們要學(xué)會(huì )人生的各種道理，壯志凌云，意味深長(cháng)。
在雕像的'正后方，便是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓潔白的墻面，再配上一條美麗的“絲巾”真的非常美麗，教學(xué)樓的設施很完備，教室內擺著(zhù)整齊的桌椅，電腦室內一排排一列列的電腦莊嚴地擺放著(zhù)；音樂(lè )室一架鋼琴，一些椅子就能使孩子們唱起歡快的樂(lè )曲；圖書(shū)館內的書(shū)就像我們去春游那樣挨挨擠擠。在這么完備的教室中上課，多么幸福��！
在教學(xué)樓后面，是我們孩子們最?lèi)?ài)去的地方——運動(dòng)場(chǎng)和體育館。運動(dòng)場(chǎng)草如茵，紅色的跑道多么漂亮的運動(dòng)場(chǎng)。多少學(xué)生在這得到健康，得到快樂(lè )。體育館也很美，紅墻綠瓦，各具特色，在里面，你可以打籃球，打羽毛球，也可以跳繩，應有盡有，是同學(xué)們煅煉身體的好地方。
再走下去就是我們的生物園了，生物園的門(mén)口是仿古門(mén)樓。內有假山流水，有動(dòng)物模行，非常逼真。還有兩千多種植物，養有小鳥(niǎo)鴿子等動(dòng)物，讓我們學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)物，學(xué)會(huì )對小動(dòng)物有愛(ài)心，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。是一個(gè)我們學(xué)習課外知識的地方。
我的學(xué)校，給我陽(yáng)光雨露，點(diǎn)燃我心靈的火花；我的學(xué)校，令我明滴水之恩，當涌泉相報，喚我發(fā)奮圖強；我的學(xué)校，讓我遨游知識的海洋，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
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