專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )【通用15篇】
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )1
大一法學(xué)專(zhuān)業(yè)導論是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的第一門(mén)課程，對于新入學(xué)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我深刻認識到了法學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)要求，并提升了自己的學(xué)術(shù)素養和法律意識。
第二段：學(xué)科特點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)要求。
法學(xué)作為一門(mén)人文科學(xué)，具有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)。我們在課堂上學(xué)習了法學(xué)的基本概念、方法和理論等，了解了法學(xué)的本體與構成要素。同時(shí)，我們還深入探討了法律的本質(zhì)、法治的.含義以及法學(xué)的社會(huì )功能等內容。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我初步了解了法學(xué)學(xué)科的廣度和深度。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備較高的學(xué)術(shù)素養和法律意識。在導論課中，我了解到法學(xué)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的要求之一就是要具備扎實(shí)的學(xué)科基礎知識。這不僅僅是為了通過(guò)學(xué)業(yè)考試，更是為了畢業(yè)后從事法律工作時(shí)能夠有穩定的思維方式和嚴謹的邏輯思維能力。同時(shí)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)也要求學(xué)生具備較高的法律意識，即對法律的尊重和理解。通過(guò)從法學(xué)導論課中學(xué)習法案、案例、法規等內容，我更加深入地了解了法律的重要性和法律對社會(huì )的影響。
第三段：學(xué)術(shù)素養與思維方式。
學(xué)術(shù)素養是法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的素質(zhì)之一。在法學(xué)導論課中，老師經(jīng)常強調對于法學(xué)領(lǐng)域的基礎文獻和研究成果的閱讀和理解。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我養成了通過(guò)閱讀法學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊來(lái)增強自己學(xué)術(shù)素養的習慣。同時(shí)，導論課還要求我們探究法律問(wèn)題的邏輯鏈條和思維方式。這不僅僅是為了解決問(wèn)題，更是為了培養我們批判性思維和開(kāi)放性思維的能力。
第四段：實(shí)踐與體驗。
除了理論學(xué)習，法學(xué)導論課還注重實(shí)踐和體驗。通過(guò)實(shí)踐和案例分析，我們可以更好地理解法學(xué)理論和法律原則。在學(xué)習過(guò)程中，我參加了模擬法庭、法學(xué)辯論賽和社會(huì )調研等實(shí)踐活動(dòng)，使我更加深入地了解了法律的實(shí)際運行和社會(huì )問(wèn)題的復雜性。這不僅增強了我的實(shí)踐能力，也提高了我解決問(wèn)題的能力和綜合運用法學(xué)知識的能力。
第五段：總結與展望。
通過(guò)大一法學(xué)專(zhuān)業(yè)導論的學(xué)習，我對法學(xué)學(xué)科有了更全面的了解，并且培養了學(xué)術(shù)素養和法律意識。在接下來(lái)的學(xué)習中，我將繼續努力提高自己的法學(xué)理論和實(shí)踐能力，并且通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。
總之，大一法學(xué)專(zhuān)業(yè)導論課程不僅僅是了解法學(xué)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)要求的重要途徑，也是我們發(fā)展學(xué)術(shù)素養和法律意識的關(guān)鍵課程。希望在接下來(lái)的學(xué)習中，我能夠更加深入地學(xué)習法學(xué)的理論與實(shí)踐，為將來(lái)從事法律工作打下堅實(shí)的基礎。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )2
會(huì )計這一職業(yè)，在公司中處于核心的地位，它掌握著(zhù)公司最大的秘密即經(jīng)濟。因此，其對會(huì )計從業(yè)人員的個(gè)人素質(zhì)要求比較高，這也是一門(mén)細心的職業(yè)，正所謂慢工出細活，會(huì )計這一職業(yè)就是要求從業(yè)人員在做帳的時(shí)候一絲不茍。一絲的差錯就會(huì )對企業(yè)的決策帶來(lái)極大的影響，并且很有可會(huì )給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。
會(huì )計工作性質(zhì)決定了會(huì )計人員必須具備較高的職業(yè)道德素養，我認為最重要的是在嚴格遵守相關(guān)法律的前提下，靈活的完成單位交與的工作任務(wù)，所謂靈活就是根據不同的會(huì )計主體的需要，在不損害其他人的利益下，運用所學(xué)的會(huì )計知識滿(mǎn)足會(huì )計主體的需要，但這前提絕不做法律所禁止的。因此，會(huì )計人員應具有豐富的經(jīng)驗而且要格外小心謹慎。這是會(huì )計從業(yè)人員與其他職業(yè)人員相比的不易之處。因為如果在一次財務(wù)的審核報告中，發(fā)現會(huì )計人員的報表有問(wèn)題，那么這個(gè)污點(diǎn)將伴隨會(huì )計人員一生。
縱然會(huì )計工作十分艱難但絲毫不能減弱我對會(huì )計職業(yè)的向往和追求，我的人生規劃中會(huì )計是不可替代的。我也將從會(huì )計中找到我的人生價(jià)值。 小企業(yè)會(huì )計準則》的頒布，將會(huì )對會(huì )計職業(yè)產(chǎn)生重要的影響，對會(huì )計人員的要求也將隨之增加。當前社會(huì )主義發(fā)展進(jìn)程中中小企業(yè)扮演著(zhù)重要的角色。這些準則的頒布也將影響到我的人生規劃。一個(gè)人最大的悲哀，莫過(guò)于做了一輩子自己不喜愛(ài)的工作。人最大的失敗，就是忙碌到死一事無(wú)成，還讓后人看不到希望。
沒(méi)有規劃的人生，就象是沒(méi)有目標和計劃的航行，燃料完了，陷在太平洋喊救命�；ㄖx了還會(huì )開(kāi)，人誰(shuí)有來(lái)生？活不出個(gè)人樣來(lái)，最對不起的是自己。從人生發(fā)展的角度講，我們已經(jīng)具備了所有的“條件”，但是人生之路怎么走，就必須要進(jìn)行“規劃”。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生坐標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)候，去創(chuàng )造條件，接近目標。所謂創(chuàng )造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標的執著(zhù)，一種堅忍不拔的追求。
所以作為大學(xué)在讀生的我制定人生目標的時(shí)候就要聽(tīng)從自己心靈乃至靈魂的想法。做出一個(gè)充滿(mǎn)光芒照耀的.人生，等到花甲之年，回首走過(guò)的蹉跎歲月不留下不甘的遺憾。
首先最重要的必然是學(xué)好會(huì )計學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)而要做到掌握一門(mén)外語(yǔ)，當然英語(yǔ)就是一個(gè)不錯的選擇，因為語(yǔ)言是一種工具，掌握了一門(mén)語(yǔ)言便等同于多了一雙眼鏡、一雙耳朵，多了一只嘴巴。只有這樣才能使我自己的會(huì )計水平融合各國精華進(jìn)而達到一個(gè)理想的高度。
因此我重要的目標便是不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)技能與知識，努力在學(xué)習期間考取會(huì )計的相關(guān)證書(shū)（例如：會(huì )計師從業(yè)資格證，初級會(huì )計師證），提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。
其次，努力學(xué)好英語(yǔ)，在校期間努力考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等級證書(shū)。
畢業(yè)之后也時(shí)刻不能松懈，要不斷的充實(shí)自己，最好能夠考取acca證書(shū)或者是注冊會(huì )計師證書(shū)。為自己的人生規劃錨牢基點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )3
通過(guò)對專(zhuān)業(yè)導論的學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)概論這門(mén)課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用�？刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的基礎，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統分析、系統設計、系統開(kāi)發(fā)以及系統管理與決策等研究領(lǐng)域。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強弱電結合、機電結合、軟件與硬件相結合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合，使我們具有較強的適應能力，是用途比較廣泛的專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)培養具有工程技術(shù)基礎知識和相應的電氣工程專(zhuān)業(yè)知識，受過(guò)電工電子，系統控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題能力的高級工程技術(shù)人才。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識。具有工業(yè)過(guò)程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專(zhuān)業(yè)的技術(shù)問(wèn)題的能力。這專(zhuān)業(yè)旨在培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規劃、研究、開(kāi)發(fā)、設計、管理等工作能力的高級綜合型應用人才。在大學(xué)四年中，我們主要學(xué)習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制技術(shù)及計算機技術(shù)等寬廣的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強弱電結合、元件系統結合、機電結合、軟硬件結合，體現了強電技術(shù)與電力電子、信息控制、計算機等技術(shù)相融合的發(fā)展特點(diǎn)。
電氣工程是現代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。例如正是電子技術(shù)的巨大進(jìn)步才推動(dòng)了以計算機網(wǎng)絡(luò )為基礎的信息時(shí)代的到來(lái)，并將改變人類(lèi)的生活工作模式等等。從某種意義上講，電氣工程的發(fā)達程度代表著(zhù)國家的科技進(jìn)步水平。正因為此，電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學(xué)中占據十分重要的地位。傳統的電氣工程定義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀的電氣工程概念已經(jīng)遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學(xué)教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識寬度的巨大增長(cháng)，社會(huì )的需求、科技的進(jìn)步和動(dòng)態(tài)的科研環(huán)境要求我們學(xué)生對電氣工程及其自動(dòng)化需要的更深的理解。電氣自動(dòng)化技術(shù)本身作為當今世界最活躍、最充滿(mǎn)生機、最富有開(kāi)發(fā)前景的綜合性學(xué)科與眾多高新技術(shù)的合成。其應用范圍十分廣泛，幾乎滲透到國民經(jīng)濟各個(gè)部門(mén)，是微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等各高新設計集成。
同時(shí)電氣工程對于我國經(jīng)濟的發(fā)展也有著(zhù)至關(guān)重要的作用，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，世界開(kāi)始進(jìn)入新技術(shù)革命時(shí)代。在利用信息的過(guò)程中，首先要解決的就是要獲取準確可靠的信息，現代工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，要用各種自動(dòng)化設備來(lái)監視和控制整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，使各個(gè)設備能夠在工作過(guò)程中呈現出最佳狀態(tài)，生產(chǎn)出最好的產(chǎn)品。因此，沒(méi)有電氣自動(dòng)化的發(fā)展，現代化生產(chǎn)也就失去了根基。伴隨著(zhù)我國工業(yè)化的到來(lái)，信息化時(shí)代已經(jīng)先一步到達，如果我們沒(méi)有實(shí)現工業(yè)化，那信息化就更不可能完成，因為信息和工業(yè)化有著(zhù)密不可分的關(guān)系。當然，也又不可能先把工業(yè)化發(fā)展的很好再去發(fā)展信息化，這樣做只會(huì )使我們的發(fā)展速度變的更慢。所以，工業(yè)自動(dòng)化就是將信息化和工業(yè)化一起發(fā)展。大力發(fā)展工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)，既可以對傳統產(chǎn)業(yè)其當幫助，又可以加快信息化的發(fā)展，以實(shí)現我國電氣的全面工業(yè)化。因此，電氣工業(yè)自動(dòng)化作為我國實(shí)現工業(yè)化和信息化的大政方針，必須成為我國行業(yè)的重中之重。目前，我國已經(jīng)基本實(shí)現了工業(yè)的機械化，工業(yè)的電氣化應該著(zhù)重實(shí)現的是自動(dòng)化，我國的傳統產(chǎn)業(yè)應當靠工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)武裝，能夠利用工藝流程自動(dòng)化手段控制設備，從而使我國的工業(yè)化自動(dòng)化建設得以實(shí)現。當然，因為信息化和管理自動(dòng)化的基礎都是計算機、軟件、網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)，所以他們的核心技術(shù)是相同的，所以發(fā)展工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)可以促進(jìn)電氣工業(yè)化的實(shí)現，也可以帶動(dòng)信息化的發(fā)展。在通常情況下，工業(yè)自動(dòng)化涉及到的高技術(shù)主要是計算機、軟件以及信息技術(shù)。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，這一項新的高科技技術(shù)必將進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)管理的改革，更加促進(jìn)我國電氣自動(dòng)化的發(fā)展。在我國，如何將工業(yè)電氣自動(dòng)化發(fā)展的更好是今后要做的首要問(wèn)題。
一個(gè)成功的自動(dòng)化系統離不開(kāi)通用的網(wǎng)絡(luò )結構對于。任何企業(yè)的`網(wǎng)絡(luò )結構對于設備控制、監督系統、企業(yè)管理系統之間的數據通訊暢通無(wú)阻必須予以保證。數據添加和整理工作結束后，要對中心管理機和其他通訊管理機進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )通訊配置，以便系統能夠協(xié)調工作，傳送正確數據。虛擬現實(shí)技術(shù)和視頻處理技術(shù)的應用，將對未來(lái)的自動(dòng)化產(chǎn)品產(chǎn)生直接的影響。
我國的工業(yè)化還沒(méi)有完全實(shí)現，世界信息化的浪潮就已經(jīng)到來(lái)，我們不可能跨越工業(yè)化去實(shí)現信息化，工業(yè)自動(dòng)化就是信息化和工業(yè)化的結合點(diǎn)，我們將密切關(guān)注國內外電氣自動(dòng)化先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展趨勢，結合國內實(shí)際情況繼續創(chuàng )新和發(fā)展，在技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟合理的前提下為我國的電氣自動(dòng)化事業(yè)的跨越式發(fā)展作出貢獻。因此，發(fā)展工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)可以促進(jìn)工業(yè)化的實(shí)現從而逐步縮短與發(fā)達國家之間的差距。
作為當代的大學(xué)生，應該根據自己的喜好，以及專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景謀劃合理的未來(lái)，對于我自己，我覺(jué)得我會(huì )去做下電力工程，電網(wǎng)工程的監管與造價(jià)，在大學(xué)期間，靠自己學(xué)一些管理類(lèi)的課程，然后隨著(zhù)自己對電的認識，對電的了解，開(kāi)始逐步學(xué)習一些關(guān)于電網(wǎng)工程的造價(jià)類(lèi)的內容，為以后的就業(yè)打下些基礎。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )4
物流管理是一個(gè)極具挑戰性和發(fā)展潛力的專(zhuān)業(yè)，它涉及到商品的生產(chǎn)、運輸、倉儲和配送等環(huán)節。作為一名物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習和實(shí)踐中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。以下是我對物流管理專(zhuān)業(yè)的心得體會(huì )總結。
首先，我深刻認識到物流管理的重要性。在全球化和電子商務(wù)的時(shí)代，物流管理成為各類(lèi)企業(yè)的核心競爭力之一。一個(gè)高效、順暢的物流系統可以大大降低企業(yè)的成本，提高產(chǎn)品的交付速度，增加客戶(hù)的滿(mǎn)意度。通過(guò)學(xué)習物流管理專(zhuān)業(yè)，我了解到物流管理在現代社會(huì )中的`作用和地位，認識到物流管理的運作與企業(yè)的發(fā)展密不可分。
其次，我在物流管理的學(xué)習中明確了自身的優(yōu)勢和劣勢。物流管理涉及到多個(gè)環(huán)節和職能，對學(xué)生的能力要求也較高。在學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現自己對數據分析和管理決策具有較強的能力，但在實(shí)踐操作和團隊協(xié)作方面有待改善。通過(guò)與同學(xué)的學(xué)習和交流，我不僅了解到其他同學(xué)的優(yōu)勢所在，也從他們身上獲得了一些優(yōu)秀的方法和技巧，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習和實(shí)踐能力。
同時(shí)，我也深刻意識到物流管理的困難和挑戰。物流管理涉及到多個(gè)環(huán)節和利益相關(guān)方，需要綜合運用多種知識和技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐中，我常常面臨復雜的情況和難以預料的問(wèn)題，需要迅速做出決策和應對挑戰。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗的積累和反思，我學(xué)會(huì )了保持冷靜、靈活應對變化和善于溝通協(xié)調，提高了解決問(wèn)題的能力。
另外，我也在實(shí)踐中意識到了團隊合作的重要性。物流管理往往需要與多個(gè)部門(mén)和利益相關(guān)方合作，需要協(xié)調各方資源和力量，才能共同達成目標。在實(shí)踐過(guò)程中，我培養了團隊合作的意識和能力，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和建議，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，也尊重他人的專(zhuān)長(cháng)和貢獻。團隊合作不僅能提高工作效率，還能促進(jìn)個(gè)人和團隊的成長(cháng)。
最后，我還要提及物流管理專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展和挑戰。當前，物流管理面臨著(zhù)諸多的挑戰，如全球供應鏈的復雜性、物流成本的不斷上升、環(huán)境保護和可持續發(fā)展的要求等。未來(lái)，物流管理專(zhuān)業(yè)需要緊跟時(shí)代的步伐，積極應對各種挑戰和變化。作為物流管理專(zhuān)業(yè)的人才，我們需要不斷學(xué)習新知識、掌握新技能，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
總之，物流管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)需要綜合運用多種知識和技能的學(xué)科，它對學(xué)生的能力要求較高，但也提供了廣闊的發(fā)展空間和機會(huì )。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我對物流管理的重要性、自身的優(yōu)勢和劣勢、困難和挑戰以及團隊合作的重要性有了更深入的認識。我相信，在今后的學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為物流管理行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )5
物流管理是一門(mén)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)息息相關(guān)的重要學(xué)科，對于企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。在經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐后，我深刻體會(huì )到物流管理的重要性和其所涉及的方方面面。下面我將從學(xué)習過(guò)程中的收獲、實(shí)踐中的體會(huì )、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景、自身的規劃以及對物流管理的認識等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以便更好地總結和歸納我在物流管理專(zhuān)業(yè)導論課程中的學(xué)習成果。
首先，在學(xué)習過(guò)程中，我對物流管理的概念、目標和基本原理有了更加深入的了解。通過(guò)教師的講解和案例分析，我逐漸明確了物流管理與企業(yè)之間的緊密聯(lián)系，物流管理的主要目標是通過(guò)有效協(xié)調企業(yè)內外部資源，以實(shí)現最佳的物流效率和效益。掌握了物流管理的基礎知識，我能夠更好地理解物流管理對企業(yè)的重要性，以及如何運用物流管理的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題。
其次，在實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到物流管理對企業(yè)運營(yíng)的重要性。通過(guò)與實(shí)際企業(yè)的合作實(shí)訓以及實(shí)地考察，我親身感受到物流管理對于企業(yè)的各個(gè)環(huán)節都有著(zhù)重要作用。例如，在供應鏈管理中，通過(guò)合理的庫存控制和供應商管理，企業(yè)能夠實(shí)現物料的及時(shí)供應，降低庫存成本；在物流分配中，合理安排運輸路線(xiàn)和選用適當的運輸工具，能夠提高交付效率，降低運輸成本。這些實(shí)際案例使我更加堅定了學(xué)習物流管理的決心，認識到物流管理對企業(yè)的`戰略決策和運營(yíng)管理的重要性。
第三，物流管理作為一個(gè)應用學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景廣闊。隨著(zhù)全球化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，物流管理正面臨新的機遇和挑戰。隨著(zhù)“一帶一路”倡議的推進(jìn)，跨國物流和國際貿易的需求不斷增長(cháng)，為物流管理專(zhuān)業(yè)人才的培養和應用提供了廣闊的空間。同時(shí)，新興的技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、大數據和人工智能等的不斷應用，也將為物流管理帶來(lái)機遇和變革。因此，我對物流管理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，對自己充滿(mǎn)期待。
第四，在個(gè)人規劃方面，我認識到自身還需不斷提高和學(xué)習。物流管理是一個(gè)綜合性學(xué)科，需要廣泛的知識和實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)支撐。我意識到自己在知識深度和實(shí)踐能力方面還有待進(jìn)一步提升。因此，我決心在后續學(xué)習中，加強對物流管理理論的學(xué)習，提高自己的實(shí)踐技能，增強與企業(yè)合作溝通的能力。
最后，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我對物流管理的認識更加深刻。物流管理不僅僅是一個(gè)實(shí)踐應用學(xué)科，更是一種管理哲學(xué)和戰略思維。物流管理要在協(xié)調內外部資源的同時(shí)，注重創(chuàng )新和變革，通過(guò)不斷提高效率和降低成本，為企業(yè)的發(fā)展提供戰略支持。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我能夠掌握物流管理的核心理論和方法，成為一名優(yōu)秀的物流管理人才，為企業(yè)的可持續發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，通過(guò)物流管理導論課程的學(xué)習和實(shí)踐，我對物流管理的重要性和廣闊前景有了更深入的認識和體會(huì )。同時(shí)，我也認識到自身還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中，我將努力加強對物流管理的理論學(xué)習，提升自己的實(shí)踐能力，為物流管理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )6
金融工程是一門(mén)綜合學(xué)科，它融合了金融學(xué)、數學(xué)、統計學(xué)和計算機科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識。在學(xué)習金融工程導論課程的過(guò)程中，我深刻認識到這門(mén)學(xué)科的重要性和廣闊前景。通過(guò)學(xué)習，我對金融工程的基本概念、理論和應用得到了深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。
首先，金融工程的基本概念對于學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐應用都具有重要意義。金融工程通過(guò)對金融市場(chǎng)和金融工具進(jìn)行建模和定價(jià)，以及對金融風(fēng)險進(jìn)行管理和對沖，為金融行業(yè)的發(fā)展提供了有力支撐。在課程中，我學(xué)習了金融工程的定義、產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程，并深入探討了金融衍生品、金融市場(chǎng)組織和交易策略等方面的知識。這些基本概念為進(jìn)一步學(xué)習和研究金融工程打下了堅實(shí)的基礎。
其次，金融工程的.理論框架可以幫助我們更好地理解金融市場(chǎng)和金融產(chǎn)品的運作機理。在課程中，我學(xué)習了期權定價(jià)模型、無(wú)套利定價(jià)原理、風(fēng)險中性評價(jià)等重要理論。這些理論不僅能夠幫助我們更好地理解金融市場(chǎng)的非理性行為和波動(dòng)性，還能夠幫助我們預測金融市場(chǎng)的未來(lái)走勢和風(fēng)險變動(dòng)。通過(guò)學(xué)習金融工程的理論框架，我對金融市場(chǎng)的運作機理有了更加深入和全面的認識。
第三，金融工程的應用領(lǐng)域廣泛且前景遠大。金融工程的應用包括金融衍生品定價(jià)、風(fēng)險管理和投資組合優(yōu)化等。這些應用領(lǐng)域幾乎涵蓋了金融行業(yè)的各個(gè)方面，它們的發(fā)展與金融市場(chǎng)的繁榮密切相關(guān)。隨著(zhù)金融市場(chǎng)的發(fā)展和創(chuàng )新，金融工程的應用領(lǐng)域將越來(lái)越廣闊，其前景也將越來(lái)越廣闊。
第四，金融工程的學(xué)習需要具備扎實(shí)的數學(xué)和統計學(xué)基礎。金融工程是一門(mén)涉及大量數學(xué)和統計學(xué)知識的學(xué)科，掌握這些知識是學(xué)習金融工程的基礎。在課程中，我通過(guò)學(xué)習概率論、隨機過(guò)程和數理統計等數學(xué)和統計學(xué)基礎知識，為深入理解金融工程的理論和應用奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我發(fā)現金融工程學(xué)習中的數學(xué)計算和統計分析能力對于真實(shí)金融市場(chǎng)的決策和交易有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
最后，金融工程的學(xué)習需要不斷地實(shí)踐和應用。金融工程是一門(mén)實(shí)踐性強的學(xué)科，只有通過(guò)實(shí)踐和應用才能真正掌握其中的知識和技能。在課程中，我通過(guò)進(jìn)行期權定價(jià)和投資組合優(yōu)化等實(shí)踐操作，深刻體會(huì )到了理論知識的應用過(guò)程和實(shí)際操作的挑戰。通過(guò)不斷的實(shí)踐和應用，我不僅從中獲取了知識的鞏固和提升，而且還培養了分析和解決問(wèn)題的能力。
總之，金融工程導論課程的學(xué)習讓我對金融工程學(xué)科有了更加全面、深入的了解。我認識到金融工程的基本概念對于學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐應用都具有重要意義，金融工程的理論框架可以幫助我們更好地理解金融市場(chǎng)和金融產(chǎn)品的運作機理，金融工程的應用領(lǐng)域廣泛且前景遠大，金融工程的學(xué)習需要具備扎實(shí)的數學(xué)和統計學(xué)基礎，金融工程的學(xué)習需要不斷地實(shí)踐和應用。通過(guò)學(xué)習金融工程導論，我為將來(lái)在金融行業(yè)的發(fā)展和研究奠定了堅實(shí)的基礎，也提高了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )7
工商導論是一門(mén)以介紹商業(yè)和工商管理基本知識為主的課程，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我對商業(yè)世界有了更深刻的理解和認識。下面，我將從以下五個(gè)方面談?wù)勎覍ど虒д摰男牡皿w會(huì )。
首先，工商導論讓我了解到商業(yè)運作的基本原理。在課堂上，我們學(xué)習了商業(yè)的起源、商業(yè)運作的原理以及商業(yè)的發(fā)展趨勢等內容。通過(guò)學(xué)習商業(yè)運作的原理，我們可以清晰地了解企業(yè)如何從產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節中獲取利潤，進(jìn)而實(shí)現持續發(fā)展。同時(shí)，學(xué)習商業(yè)的發(fā)展趨勢，我們可以更好地了解商業(yè)行為的變革與發(fā)展，提前做出對應的應對策略。
其次，工商導論培養了我對商業(yè)環(huán)境的敏感性。商業(yè)環(huán)境是商業(yè)運作的重要因素之一，其變化將直接影響企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)營(yíng)策略。通過(guò)工商導論的學(xué)習，我們深入了解了商業(yè)環(huán)境的各個(gè)方面，如政治、法律、經(jīng)濟、技術(shù)、文化等對商業(yè)運作的影響。通過(guò)認識到商業(yè)環(huán)境的重要性，我對分析和預測商業(yè)環(huán)境變化的能力得到提升，為未來(lái)的'商業(yè)決策提供了重要依據。
第三，工商導論提升了我的商業(yè)思維能力。學(xué)習工商導論需要具備思維的靈活性和創(chuàng )造性，因為商業(yè)問(wèn)題往往是復雜多變的。通過(guò)分析實(shí)際案例，解決商業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了運用邏輯思維和創(chuàng )新思維，培養了針對問(wèn)題尋求解決方案的能力。商業(yè)思維能力的提升使我更加具備了獨立思考和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)從事商業(yè)領(lǐng)域的工作打下了堅實(shí)的基礎。
第四，工商導論拓寬了我的知識面。在課堂上，我們學(xué)掌握了一系列關(guān)于商業(yè)的知識，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、會(huì )計、金融等等。這些知識不僅對正在進(jìn)行商業(yè)學(xué)習的學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，同時(shí)也為其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)了解商業(yè)基本原理的機會(huì )。通過(guò)拓寬知識面，我可以更好地了解商業(yè)運作的全貌，增加自身綜合素質(zhì)，提高自身競爭力。
最后，工商導論培養了我對團隊合作的重視。在商業(yè)領(lǐng)域，團隊合作是非常重要的，沒(méi)有一個(gè)高效的團隊很難取得商業(yè)成功。在工商導論的學(xué)習中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和分工合作，通過(guò)與同學(xué)共同解決商業(yè)問(wèn)題，我們不僅提高了個(gè)人的合作能力，更培養了集體智慧和團隊協(xié)作的精神，這對今后工作中的團隊合作將有極大的幫助。
總而言之，工商導論是一門(mén)對商業(yè)知識進(jìn)行綜合性介紹和分析的課程，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我對商業(yè)運作的原則、商業(yè)環(huán)境的敏感性、商業(yè)思維能力、知識面的拓寬以及團隊合作的重要性有了更深入的了解。這些學(xué)習與體會(huì )不僅為我個(gè)人的發(fā)展提供了重要的支持和指導，也為我未來(lái)在商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。希望我能將這些所學(xué)所得運用到實(shí)際工作中去，不斷提升自己的商業(yè)能力。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )8
物流管理專(zhuān)業(yè)課程是現代商業(yè)管理領(lǐng)域中的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習物流管理專(zhuān)業(yè)課程，我深刻認識到物流在現代商業(yè)活動(dòng)中的重要性。同時(shí)，我也在學(xué)習過(guò)程中收獲了很多有價(jià)值的知識和技能。下面我將結合學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )，談?wù)剬ξ锪鞴芾韺?zhuān)業(yè)課程的理解和感悟。
首先，在物流管理專(zhuān)業(yè)課程中，我對物流的定義和作用有了更深入的了解。物流不僅僅是產(chǎn)品和服務(wù)的交付過(guò)程，更是對物流流程的優(yōu)化和管理。我了解到物流管理的目標是通過(guò)合理安排物流流程，提高貨物的流動(dòng)效率，降低運輸成本，提供高效的供應鏈服務(wù)。同時(shí)，我也認識到物流管理對企業(yè)的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的物流管理團隊可以使企業(yè)的運營(yíng)更加順暢，提高企業(yè)的競爭力。
其次，在學(xué)習物流管理專(zhuān)業(yè)課程中，我學(xué)到了一些關(guān)鍵的物流管理技能。例如，推行物流管理的關(guān)鍵性能指標（KPI）是了解企業(yè)物流業(yè)績(jì)的重要手段之一。在學(xué)習過(guò)程中，我掌握了如何設定合理的KPI，如何監控物流業(yè)績(jì)，并根據結果進(jìn)行調整和改進(jìn)。此外，我還學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行供應鏈管理和采購管理，這是現代物流管理中不可或缺的環(huán)節。通過(guò)學(xué)習物流管理專(zhuān)業(yè)課程，我掌握了這些實(shí)用的技能，并能夠將其應用到實(shí)際工作中。
另外，學(xué)習物流管理專(zhuān)業(yè)課程還使我認識到了物流管理中的一些挑戰和難點(diǎn)。例如，全球化對物流管理提出了更高的要求。由于跨境物流的復雜性和不確定性，物流管理人員需要具備更高級的技能和知識。為了適應這一挑戰，我積極參與了實(shí)踐活動(dòng)和案例研究，以便更好地理解和解決跨境物流中的問(wèn)題。此外，物流管理涉及到各方的協(xié)調和溝通，需要具備良好的團隊合作能力和溝通技巧。通過(guò)課程學(xué)習，我逐漸提高了這些方面的能力。
最后，物流管理專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習使我明白了持續學(xué)習和創(chuàng )新的重要性。物流管理是一個(gè)不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域。隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步和環(huán)境的變化，物流管理的方法和工具也在不斷發(fā)展。只有不斷學(xué)習和更新自己的知識和技能，才能緊跟物流管理的潮流，保持競爭優(yōu)勢。因此，我將繼續關(guān)注物流管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，參加相關(guān)培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )，以持續提高自己的.物流管理能力。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習物流管理專(zhuān)業(yè)課程，我對物流的重要性和作用有了更深刻的認識。同時(shí)，我也掌握了一些關(guān)鍵的物流管理技能，并意識到物流管理中的挑戰和難點(diǎn)。最重要的是，我認識到持續學(xué)習和創(chuàng )新對于物流管理人員的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習和進(jìn)修，我相信我將在物流管理領(lǐng)域取得更好的成績(jì)，并為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )9
在大學(xué)期間，我選擇了物流管理作為我的專(zhuān)業(yè)。這門(mén)課程不僅探討了物流管理的理論知識，還提供了實(shí)踐機會(huì )，讓我深入了解這個(gè)行業(yè)。此次我將分享我在物流管理專(zhuān)業(yè)課程中的心得體會(huì )。
首先，物流管理課程提供了一系列的理論知識，包括供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理等。通過(guò)這些課程，我了解到供應鏈在現代商業(yè)中的重要性。物流不僅僅是產(chǎn)品的流動(dòng)，它還涉及到供應商、制造商、零售商之間的協(xié)調和合作。只有通過(guò)高效的供應鏈管理，企業(yè)才能保持競爭力。在課堂上，我學(xué)到了如何制定有效的物流策略，如何管理供應鏈以及如何優(yōu)化傳送流程。這些知識對于將來(lái)在物流領(lǐng)域的工作將非常有幫助。
其次，物流管理課程還提供了實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)實(shí)地考察和案例研究，我能夠將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際應用相結合。我記得我們曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)一家物流中心，了解他們的運作流程，并親眼目睹了他們是如何管理貨物的。這個(gè)實(shí)踐機會(huì )使我更加深入地了解了物流管理的實(shí)際操作。同時(shí)，在課堂上，我們也進(jìn)行了一些案例分析，通過(guò)分析真實(shí)的物流案例，我們能夠更好地理解理論知識是如何應用于實(shí)踐中的。
此外，在物流管理課程中，我還學(xué)到了團隊合作的重要性。在物流管理中，團隊合作是必不可少的。無(wú)論是供應鏈管理還是倉儲管理，都需要團隊成員之間的密切合作和協(xié)調。在課堂上，我們進(jìn)行了一些團隊項目，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責任，但我們必須共同努力以達到共同的目標。通過(guò)這些團隊項目，我學(xué)到了如何與他人合作，如何有效地溝通和解決問(wèn)題。這些技能對于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將會(huì )非常重要。
最后，物流管理課程還讓我認識到物流行業(yè)的前景和挑戰。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的迅速發(fā)展，物流管理變得愈發(fā)重要。物流不再只是傳統的貨物運輸，還涉及電子商務(wù)配送、即時(shí)配送等新的發(fā)展領(lǐng)域。物流行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了更多的就業(yè)機會(huì )，但也帶來(lái)了更多的挑戰。比如，物流需求的快速變化、成本控制的.壓力等。因此，作為物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們需要具備靈活性和適應能力，隨時(shí)應對行業(yè)的變化。
綜上所述，物流管理專(zhuān)業(yè)課程給予我豐富的理論知識和實(shí)踐機會(huì )。它讓我深入了解了供應鏈管理的重要性，提高了我的團隊合作技能，并讓我意識到了物流行業(yè)的前景和挑戰。我相信這些知識和經(jīng)驗將為我未來(lái)在物流行業(yè)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。物流管理專(zhuān)業(yè)課程不僅僅是一門(mén)課程，它更是我人生道路上的重要里程碑。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )10
當我來(lái)到南昌大學(xué)，來(lái)到自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，我不禁又問(wèn)我自己，選擇了自動(dòng)化，我將來(lái)會(huì )有什么樣的前途呢。
記得四個(gè)月前開(kāi)始大學(xué)報名選專(zhuān)業(yè)時(shí)就毫不猶豫的選擇了電子信息科學(xué)類(lèi)
這一大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，純粹是處于對它強烈的好奇。經(jīng)過(guò)仔細篩選和比對，終究選擇了南昌大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然有老師在選專(zhuān)業(yè)前對各個(gè)專(zhuān)業(yè)做了簡(jiǎn)單的講述，但由于高中絲毫沒(méi)接觸過(guò)自動(dòng)化的知識，當時(shí)我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)對自動(dòng)化還是沒(méi)有太多了解，隨著(zhù)大一前幾個(gè)月的自動(dòng)化導論課的學(xué)習以及和高年級學(xué)長(cháng)學(xué)姐的接觸，我才對自動(dòng)化學(xué)科有一定程度的了解，近日又有幸聽(tīng)到了我們信息工程學(xué)院院長(cháng)的精彩的講座，聽(tīng)著(zhù)老師們滔滔不絕、深入淺出的演講，我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)了解更加深入，也漸漸體會(huì )到自動(dòng)化應用領(lǐng)域之廣，對社會(huì )影響之深。
一、自動(dòng)化的基本概念
自動(dòng)化是指機器或裝置在無(wú)人干預的情況下按規定的程序或指令自動(dòng)地進(jìn)行操作或運行達到預定的目的。該技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農業(yè)、國防、科學(xué)研究、交通運輸、商業(yè)、醫療、服務(wù)以及家庭各方面。不僅能幫助人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來(lái)，更能擴展、放大人的功能和創(chuàng )造新的功能，能極大地提高勞動(dòng)效率，增強人類(lèi)認識世界和改造世界的能力。因此，自動(dòng)化系統必須是開(kāi)放的，不斷從外界環(huán)境中獲取信息并進(jìn)行必要的分析、處理、判斷、決策、調整和控制。
二、自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展
具有不同程度“自動(dòng)化”功能的裝置古以有之。我國古代的指南車(chē)、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時(shí)裝置和一些手工機械，無(wú)一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動(dòng)”的味道。但真正刻意設計出來(lái)取代或增強人的智能功能，從而能在不確定的條件下保證實(shí)現預定目標的自動(dòng)裝置最早應屬瓦特發(fā)明的蒸汽機上的離心調速器。它自覺(jué)地運用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負荷變化的條件下把轉速保持在一定的范圍。
20世紀是自動(dòng)化技術(shù)飛速發(fā)展的一個(gè)世紀，這與控制科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動(dòng)化技術(shù)的理論基礎，在20世紀經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時(shí)期：如20世紀初的Lyapunov穩定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動(dòng)態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統狀態(tài)空間法、系統能控性和能觀(guān)性；70年代的自校正控制和自適應控制；80年代針對系統不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。
三、自動(dòng)化的應用范疇
自動(dòng)化技術(shù)時(shí)時(shí)在為人類(lèi)“謀”福利，可謂無(wú)所不在、無(wú)處沒(méi)有。
自動(dòng)化技術(shù)正在迅速地滲入家庭生活中。比如全自動(dòng)洗衣機，不用人動(dòng)手就能把衣服洗得干干凈凈。電腦控制的微波爐，不但能按時(shí)進(jìn)行自動(dòng)烹調，做出美味的飯菜，而且安全節電。電腦控制的電冰箱，不但能自動(dòng)控溫，保持食物鮮美，而且能告訴食物存儲的數量和時(shí)間，還能為烹飪美味佳肴提供建議。還有空調機能提供溫暖如春的環(huán)境，清掃機器人能打掃房間等。
工業(yè)生產(chǎn)
在工業(yè)的制造業(yè)中，數控技術(shù)的產(chǎn)生﹑柔性制造系統的應用﹑計算機制造系統的開(kāi)發(fā)象征著(zhù)自動(dòng)化在工業(yè)生產(chǎn)上的霸主地位。采用數控技術(shù)，用軟件控制代替硬件控制，有利于降低成本﹑提高加工的精確度。由于減少模具的使用，縮短了產(chǎn)品的研制周期。使得工業(yè)技術(shù)有了較大的提高，而柔性制造系統則解決高度自動(dòng)化與高度柔型化需要之間的矛盾。柔性制造系統不僅實(shí)現自動(dòng)化生產(chǎn)，還在一定的范圍內滿(mǎn)足不同加工任務(wù)。具有高精確度和高效型的特點(diǎn)！這些優(yōu)點(diǎn)是適應市場(chǎng)不斷變化的特征。
而我們耳熟能詳的工業(yè)4。0正是工業(yè)自動(dòng)化的真實(shí)寫(xiě)照。
社會(huì )生活
在生活中我們最常見(jiàn)到的自動(dòng)化可能就是人工智能了。
人工智能研究的主要是如何用機器模仿人類(lèi)智能活動(dòng)的某些方面，延伸人腦功能的問(wèn)題。
人工智能作為一個(gè)前沿科學(xué)，發(fā)展極為迅速，最具影響力的.分支有基于“知識表達”的專(zhuān)家系統和“簡(jiǎn)單處理器的復雜系統”——人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò )。這些領(lǐng)域不僅具有深刻的認識論意義，對許多科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有深遠的影響，而且在自動(dòng)控制、信息處理以及將計算機用于判斷決策和問(wèn)題求解的應用領(lǐng)域里都得到了廣泛的應用，表現出巨大的生命力。
雖然自動(dòng)化應用領(lǐng)域廣，學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域寬，但很容易產(chǎn)生廣而不精的現象�？鬃釉唬盒g(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。僅僅對于各方面的知識略知皮毛，沒(méi)有深入的方向怎么能成為專(zhuān)業(yè)人才呢，所以我們得扎根也它，真正的進(jìn)入它，去學(xué)習它。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)理論與技術(shù)相結合的學(xué)科，其學(xué)習方法與純理論知識和純實(shí)踐技術(shù)的學(xué)習有很大的不同。
首先我們得學(xué)習好數學(xué)，數學(xué)，作為幾乎一切工科知識的必備理論工具，應該首先引起我們的高度重視。
一個(gè)數學(xué)好的人不一定專(zhuān)業(yè)知識也那么出眾，但一個(gè)專(zhuān)業(yè)強的人必定擁有扎實(shí)的數學(xué)功底。道理很簡(jiǎn)單，“工欲善其事，必先利其器”。一個(gè)電工沒(méi)有必要的儀表如何能完成一個(gè)電路檢測的工作？一位醫生沒(méi)有必要的醫藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人？靜坐湖邊的老者若沒(méi)有手中的魚(yú)桿、魚(yú)鉤、魚(yú)線(xiàn)，如何能釣起湖中的游魚(yú)？同樣，一個(gè)沒(méi)有扎實(shí)數學(xué)功底的人，如何能夠學(xué)好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)呢？
自動(dòng)化，作為新興的前沿學(xué)科，幾乎每天都在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。真正要學(xué)好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程。對于飛速發(fā)展的科技知識要保持高度的敏銳感和終生學(xué)習的基本素質(zhì)。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )11
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)研究和闡述人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程和規律，主要研究人類(lèi)發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會(huì )時(shí)期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡，以及先人所遺留下來(lái)的古籍、文獻、歷法、制度，通過(guò)分析研究，為今天的社會(huì )生活作借鑒。它會(huì )告訴我們從哪里來(lái)，要到哪里去，它使我們個(gè)人、社會(huì )、人類(lèi)有所歸依，為我們提供存在的理由與價(jià)值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習過(guò)程中需要通過(guò)運用現代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓練我們思維的靈活性、提高反思能力、時(shí)空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問(wèn)，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿(mǎn)足現代化社會(huì )不同領(lǐng)域對具有一定史學(xué)功底的專(zhuān)門(mén)人才的廣泛需求。
近年來(lái)，隨著(zhù)本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線(xiàn)上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續走低。很多人都認為歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)這類(lèi)文史類(lèi)的學(xué)科的為冷門(mén)學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。但是，聽(tīng)完老師們關(guān)于歷史專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認為其實(shí)也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時(shí)多關(guān)注企業(yè)對人才的需求狀況，培養自己的職業(yè)素養，仍然能夠找到不少的突破點(diǎn)，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當不錯的。
現在，我所學(xué)習的歷史主要是中國史和世界史。中國歷史悠久，從女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地等神話(huà)時(shí)代開(kāi)始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國歷史上第一次實(shí)現大一統的秦王朝算起約有2200年······中國歷經(jīng)多次演變和朝代更替，曾經(jīng)輝煌過(guò)，同時(shí)也衰落過(guò)。古代時(shí)期，中國在一些朝代的繁榮昌盛可謂舉世聞名。秦始皇建立第一個(gè)統一的專(zhuān)制主義中央集權國家，令后人嘆為觀(guān)止的萬(wàn)里長(cháng)城，氣勢恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生；西漢的文景之治成就了西漢漢武帝時(shí)期的`強盛繁榮；隋唐時(shí)期經(jīng)濟高度繁榮，對外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速······ 但是，隨著(zhù)歷史發(fā)展時(shí)代進(jìn)步，一味地固步自封，結果只能是衰落。19世紀，清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中國的對外交流，中國逐漸落后于世界發(fā)展進(jìn)程，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )。盡管中國古代有昌盛也有衰落，但是在歷史的長(cháng)河里，中國一直以自己的姿態(tài)屹立在亞歐大陸上，生生不息，形成了幾千年的歷史文化。
作為中國新一代的青年，學(xué)習歷史我認為是必須的，對于學(xué)習歷史專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，更是如此，正所謂鑒古以通今。在專(zhuān)業(yè)導論課中，鄒教授為我們講解了如何學(xué)習中國古代史，為我們中國史的學(xué)習提供了許多切實(shí)的方法。講座一開(kāi)始，鄒教授就為我們講解了中國史學(xué)科的定位和其豐富內涵，史學(xué)學(xué)習的方法，關(guān)于民族學(xué)和人類(lèi)學(xué)等知識的介紹等。一，中國史學(xué)科的定位及其豐富內涵。歷史學(xué)學(xué)科在20xx年的新學(xué)科標準確立之后，由一級學(xué)科上升為學(xué)科大類(lèi)，中國史由二級學(xué)科上升為一級學(xué)科，包括古代史，近現代史，歷史地理，史學(xué)文獻，專(zhuān)業(yè)史五大類(lèi)。
二，史學(xué)學(xué)習的方法。
1，密切關(guān)注重大考古發(fā)現，歷史終究是發(fā)生在過(guò)去的事，我們不可能像穿越一般去親身經(jīng)歷，只能通過(guò)考古挖掘，或者是來(lái)自古代的文化遺存發(fā)現一些古代的文明，了解歷史。比如，一些出土的墓葬禮器，文化典籍等等，往往能夠反應當時(shí)那個(gè)社會(huì )的墓葬制度，社會(huì )管理體系，禮器酒具等的情況。例如：在敦煌的考古中發(fā)現的敦煌遺書(shū)，對于研究當時(shí)當地的社會(huì )風(fēng)貌提供了豐富的資料，具有很高的歷史研究?jì)r(jià)值。敦煌遺書(shū)包括5－11世紀六七百年的古代文獻。其中有紀年者近千件，大部分漢文寫(xiě)本寫(xiě)于中唐至宋初。漢文遺書(shū)除了佛典和其他宗教文獻外，為醫藥天文，詩(shī)詞俗講等。宗教文獻以佛經(jīng)目錄為主，其中大多有傳世本，也有一些未曾傳世的佛教文獻。大量的官私檔案文書(shū)，是研究中古歷史，社會(huì )生活，寺院經(jīng)濟等的第一手資料。使人們對唐代法令及其在古代現實(shí)生活的運用，獲得了全新的認識。大批戶(hù)籍資料，使人們對中古時(shí)代的社會(huì )的階級關(guān)系認識的更加深刻。寺院文書(shū)反映著(zhù)寺院的生產(chǎn)和生活。各種社約從不同側面展示了中古社會(huì )的民間社團及其活動(dòng)。
講到考古文獻，便不得不說(shuō)考古文獻對于歷史研究的價(jià)值。文物的史料作用 可證實(shí)文獻之記載，校正文獻之謬誤，補充文獻記載之缺佚。對無(wú)文字記載的史前社會(huì )，文物則是研究、恢復其社會(huì )面貌的實(shí)物史料。文物的證史作用 中國古代文獻是中國的文化寶庫。而豐富多彩的文物，對古文獻記載的證實(shí)，不僅增加了文獻記載的真實(shí)性、可靠性與珍貴性，而且又增加了實(shí)物資料,成為文獻記載的真實(shí)見(jiàn)證。從另一個(gè)角度講,文物可以證明文獻記載的歷史將文獻和文物密切結合,相互印證，對社會(huì )歷史各個(gè)方面進(jìn)行深入的研究，會(huì )取得更好的效果。文物與文獻相互印證，相吻合者已不乏其例。司馬遷在《史記》中，記載了商代的世系。河南省安陽(yáng)殷墟出土的大批甲骨文中對商王世系的記載，經(jīng)考證與《史記》記載基本相符《史記·孫武吳起列傳》中,記載了孫武仕吳孫臏仕齊并各有兵法傳世的史實(shí),《漢書(shū)·藝文志》中也作了著(zhù)錄。此后,《孫子兵法》不傳,眾說(shuō)不一。山東省臨沂縣銀雀山漢墓中同時(shí)出土《孫子兵法》和《孫臏兵法》竹簡(jiǎn)，從而證明《史記》和《漢書(shū)》記載的正確，使自隋代以來(lái)的疑問(wèn)和誤傳得以澄清�！逗鬂h書(shū)·禮儀志》 中記載的玉柙 (玉衣)葬制，也由河北、江蘇、安徽、山東、陜西、河南、廣東、北京等地出土的完整玉衣或玉衣上的玉片及所使用的金縷、銀縷、銅縷等得到證實(shí)。
2，培養歷史思維能力。以夏商周斷代工程來(lái)說(shuō)，夏商周時(shí)期保留至今的文獻資料不足，而且一部分文獻的真實(shí)性也有待考證。因此，除了出土的甲骨金文簡(jiǎn)牘玉器錢(qián)幣酒器之類(lèi)的實(shí)物史料之外，更加需要史學(xué)研究者具備超強的歷史思維能力和扎實(shí)的歷史知識積累。
3，緊扣學(xué)術(shù)研究前沿問(wèn)題。在專(zhuān)業(yè)導論課中，鄒教授為我們列舉了當代學(xué)術(shù)研究前沿問(wèn)題：a.清華簡(jiǎn)問(wèn)題；b.宋代積貧積弱問(wèn)題；c.明代抗倭問(wèn)題；d.新史學(xué)問(wèn)題等等。
4，要具有質(zhì)疑精神。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )12
作為外國文學(xué)專(zhuān)業(yè)的初識與入門(mén)，導論課程舉足輕重。它不僅向我們介紹了外國文學(xué)的基本概念與發(fā)展歷程，還為我們奠定了專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎。通過(guò)導論課程的學(xué)習，我們不僅可以了解外國文學(xué)的來(lái)龍去脈，還可以培養對外國文學(xué)的獨特感知與理解能力，為今后的學(xué)習打下良好的基礎。因此，導論課程的重要性不可忽視。
導論課程具有一定的體系性，包括了從古希臘羅馬文學(xué)到當代外國文學(xué)的范疇。通過(guò)學(xué)習導論，我對于西方文學(xué)的發(fā)展歷程有了更加明確的了解，從古代經(jīng)典到現代流行文學(xué)，每個(gè)時(shí)期的文學(xué)作品都展示了不同的思想觀(guān)念與藝術(shù)表達方式。同時(shí)，通過(guò)大量閱讀和研究，我深深感受到了外國文學(xué)對于人類(lèi)思想與情感的深遠影響。導論課程的收獲不僅僅在于知識的'積累，更重要的是培養了我們對于外國文學(xué)的獨特眼光和藝術(shù)欣賞能力。
導論課程采取了多種教學(xué)方法，包括講座、翻譯、小組討論等。這些不同的教學(xué)方式都有助于我們更好地理解和掌握所學(xué)內容。講座形式可以幫助我們系統地了解文學(xué)理論和研究方法，培養批判性思維。翻譯作業(yè)則可以提高我們的語(yǔ)言表達能力和理解外國文學(xué)作品的能力。而小組討論則更加側重于培養我們的合作能力和交流能力，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我們可以更深入地探討文學(xué)作品的內涵，思考不同的觀(guān)點(diǎn)和解讀。
導論課程讓我思考了許多問(wèn)題，其中最重要的是關(guān)于文學(xué)與生活的關(guān)系。外國文學(xué)作品不僅是藝術(shù)的表達，也是對人性和社會(huì )的思考。通過(guò)閱讀這些作品，我開(kāi)始思考我們生活中的種種問(wèn)題，人類(lèi)的情感、對于美的追求、社會(huì )的變遷等等�？此七b遠的外國文學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，可以喚起我們內心的共鳴和對于人類(lèi)社會(huì )的思考。同時(shí)，導論課程也讓我深感文學(xué)研究的難度和重要性。文學(xué)作品的解讀不僅需要對于語(yǔ)言的熟練運用，還需要對于歷史、思想和文化的深入了解。
導論課程是外國文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的起點(diǎn)，也是一個(gè)窗口和通道。通過(guò)導論課程，我對于外國文學(xué)的濃厚興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)，我希望能夠更系統地學(xué)習外國文學(xué)的經(jīng)典作品，深入探究不同文化背景下的文學(xué)現象。同時(shí)，我也希望能夠積極參與到文學(xué)研究中，通過(guò)自己的努力為外國文學(xué)研究做出一些貢獻。無(wú)論是學(xué)術(shù)研究還是文學(xué)創(chuàng )作，都需要堅定的信念和持之以恒的努力。
總之，導論課程是我作為外國文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我不僅對于外國文學(xué)有了更深入的了解，也培養了對于文學(xué)作品的獨特欣賞能力和思考能力。導論課程不僅為我們打開(kāi)了通向外國文學(xué)的大門(mén)，也為我們今后的學(xué)習和研究奠定了堅實(shí)的基礎。帶著(zhù)這份熱愛(ài)和希冀，我將繼續深入學(xué)習外國文學(xué)，努力成為一名有思想、有文化的外國文學(xué)專(zhuān)業(yè)人士。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )13
作為一名體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深深地感受到了體育教育對于人類(lèi)發(fā)展的重要性。在本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)導論課程中，老師為我們講述了許多有關(guān)于體育的知識和經(jīng)驗，引導我們更好地認識和理解這門(mén)學(xué)科。在這里，我愿意分享我的一些體會(huì )。
在專(zhuān)業(yè)導論課堂上，我了解到了體育的廣泛性和多樣性。并不僅僅是象棋、武術(shù)、游泳這類(lèi)常見(jiàn)的運動(dòng)項目，很多與體育相關(guān)的課題都需要我們關(guān)注和研究，如體能、訓練、組織等等。同時(shí)，我們也理解到了體育所包含的社會(huì )意義，這使得我更加深刻地認識到體育對于個(gè)人和社會(huì )發(fā)展的巨大貢獻。
作為一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，體育專(zhuān)業(yè)對于學(xué)生的實(shí)踐能力提出了很高的要求。我們不僅需要具備一定的理論知識，還需要多練習，不斷地感受和掌握技巧，運用于實(shí)踐中。通過(guò)實(shí)踐，在訓練時(shí)我們也更容易發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)做出調整，并且提高了自己的技能水平。
通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)導論課程，我更加深刻地認識到了體育教育的重要性。在現今社會(huì )中，學(xué)生們的身體素質(zhì)呈現下降的趨勢，在這種背景下，我們更應該重視體育的教育價(jià)值。通過(guò)體育教育，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養學(xué)生的.自信心和合作意識，讓學(xué)生更快樂(lè )地成長(cháng)。
在專(zhuān)業(yè)導論課程中，我們也具體了解到了我國體育事業(yè)所面臨的挑戰，了解到了10億人口僅有5000多名奧運會(huì )和世界冠軍，人均體育場(chǎng)地不足的現狀。面對這些問(wèn)題，我們也要看到機遇。隨著(zhù)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新媒體的廣泛應用，以及人們對健康生活方式的需求，體育產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷新一輪的增長(cháng)期。通過(guò)加強體育人才的培養，提高體育產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，可以更好地適應市場(chǎng)需求，實(shí)現體育事業(yè)的快速發(fā)展。
隨著(zhù)人們對于體育事業(yè)重視程度的提高，我相信未來(lái)會(huì )更多的投入在這個(gè)領(lǐng)域，也相信自己能夠在自己的專(zhuān)業(yè)道路上做出更多的貢獻。未來(lái)，我希望能夠有更多的機會(huì )參加體育比賽、訓練和管理工作，實(shí)現自己的價(jià)值與夢(mèng)想。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )14
嘆光陰荏苒不休，歲月匆匆不留�；厥组g，彈指一瞬又是半年。時(shí)間被記憶標簽，求學(xué)遠，幾多不便。莫余下，幾番無(wú)奈再窺前程。
大學(xué)的新鮮已悄然不再，換之而來(lái)的是舊夢(mèng)新題。辯駁今昔，更要求對未來(lái)的規劃有所洞悉。有幸，在本學(xué)期學(xué)科導論的啟蒙下，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)，一切慢慢地變得腳踏實(shí)地：有了方向，有了動(dòng)力，更有了頂天立地的心！
首先提及方向問(wèn)題，旨在闡述本專(zhuān)業(yè)之大觀(guān)。深入淺出的課程安排加上各位教授導師的悉心指引下，我著(zhù)實(shí)很難對管理科學(xué)與工程沒(méi)有清晰的概念。以下簡(jiǎn)述個(gè)人之見(jiàn)解：
管理科學(xué)與工程學(xué)科從定性分析趨向定量化研究，從宏觀(guān)研究逐步深入到微觀(guān)研究，側重于研究同現代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技、經(jīng)濟和社會(huì )等發(fā)展相適應的管理理論、方法與工具，應用現代科學(xué)方法與科技成就來(lái)闡明和揭示管理活動(dòng)的規律，以提高管理的效率。學(xué)科的發(fā)展趨勢是以管理科學(xué)為基礎，以多學(xué)科知識（如高等經(jīng)濟數學(xué)）為支撐，利用現代化手段和技術(shù)（如計算機仿真技術(shù)），解決管理中的科學(xué)決策及風(fēng)險研究，管理實(shí)踐中的理論和方法研究，管理的績(jì)效研究，管理的戰略研究等。涉獵面廣，學(xué)科下設管理信息系統、工程管理、項目管理、管理科學(xué)、工業(yè)工程、物流供應鏈管理、物流工程等專(zhuān)業(yè)方向，系統整體效率層面突出。對于今后的從職選擇沒(méi)有很大的限制，這也是本專(zhuān)業(yè)的一大特色，讓我對未來(lái)的存在許多抉擇的人生道路更是充滿(mǎn)了不少向往！
其次談?wù)剟?dòng)力范疇，即導論課之于我的精神感觸。半年前高考浪潮還未平息，填報志愿又起波瀾的那段時(shí)光，依舊恍如昨日。然而此時(shí)，內心激奮之余，更添許多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸在專(zhuān)業(yè)選擇的關(guān)卡中并未失誤，現在看來(lái)，更是一種成功，因為，在管理學(xué)科中，存在著(zhù)我太多的興趣和熱情。我想，興趣是最好的老師，在將來(lái)的學(xué)業(yè)生涯中，我必當能勇往直前。是的，對于我，最大的財富是年輕，最好的輔助是激情，相信在今后的學(xué)術(shù)生涯里，我一定可以學(xué)有所新，學(xué)有所成。
回溯課上，賈仁安教授的“頂天立地”學(xué)術(shù)情懷、鄧群釗教授的系統動(dòng)力簡(jiǎn)剖、林永欽老師的科學(xué)發(fā)展觀(guān)、陳華教授的嚴謹會(huì )計心態(tài)、徐兵老師的經(jīng)濟現實(shí)主義。各有千秋，讓我大開(kāi)眼界更受益匪淺。但總的看來(lái)，本質(zhì)大同，莫過(guò)于保持一顆真切的心，直面茫茫的真理行徑。
此刻，想起了理生樓前胡先嘯先生所言：業(yè)貴專(zhuān)精，又貴宏通。的`確，前途蒼茫，理想甚遠，但使命不忘。讀書(shū)成才，非一人之得失，更關(guān)乎社稷之榮辱，此意關(guān)重大，豈敢有所唐突......
此番心得謹此，望以之為日后之策鞭，以激勵我執著(zhù)向前！
我是xx大學(xué)信息學(xué)院計算機系的一名在讀本科生，在近一年的時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習我掌握了大量計算機應用方面的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能。下面談?wù)勎覍Υ藢?zhuān)業(yè)的學(xué)習心得：
我覺(jué)得要學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)導論課，必須做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習計劃要明確
求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬非一日之功”所能建成。什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅戰。我認為學(xué)習計算機首先要明白自己的學(xué)習目標究竟是什么，你可以根據自己的實(shí)際工作出發(fā)，是做系統維護、軟件開(kāi)發(fā)、圖像加工、公文處理、網(wǎng)頁(yè)制作還是數據庫管理，然后再有針對性的在相應的學(xué)習方向上進(jìn)行提高。要制定出詳細的學(xué)習規劃，包括需要購買(mǎi)什么書(shū)籍，家里如果沒(méi)有電腦可供練習，是否需要購買(mǎi)一臺電腦等問(wèn)題……如果沒(méi)有學(xué)習規劃，不投資學(xué)習機器，沒(méi)有實(shí)踐場(chǎng)所，沒(méi)有學(xué)習資料，僅憑“言傳口授”就想速成做個(gè)“全才”，是不可能的事情。至于一些理論性較強的課程，應該對基本應用和操作有一定掌握后再學(xué)，因為那些東西比較枯燥，不容易被直接接收。
二、要做到學(xué)以致用
要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。如果我們學(xué)習計算機，只是為了通過(guò)考試。而不能做到學(xué)以致用，學(xué)到的知識又有何用？因此，我們的學(xué)習要結合實(shí)際應用、有的放矢、循序漸進(jìn)。
三、應積極投身實(shí)踐
計算機是一門(mén)操作性很強的學(xué)科，計算機學(xué)科中的實(shí)踐，不只是簡(jiǎn)單地模仿別人的練習。在實(shí)踐中最難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決辦法。在這種開(kāi)動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中，才會(huì )學(xué)到真正的東西。古時(shí)賢人哲士說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽�！睂⑺鶎W(xué)的理論知識與具體實(shí)踐相結合，這是一種較好的方法，一方面可以用理論指導實(shí)際，另一方面可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶，激發(fā)起學(xué)習興趣，邊學(xué)習，邊實(shí)踐，相互作用，相互促進(jìn)。
學(xué)習計算機，不是叫我們去享受計算機給我們帶來(lái)的一切，而是要為計算機服務(wù)。于是”計算機導論”給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，它讓我明白了計算機作為一門(mén)科學(xué)，它包括很多方面。開(kāi)始我對計算機專(zhuān)業(yè)的了解只是學(xué)會(huì )如何使用電腦編寫(xiě)程序，我不知道比其它非計算機專(zhuān)業(yè)的人能夠多學(xué)到什么。而計算機導論的開(kāi)設使我認識到計算機也是作為一門(mén)學(xué)科存在的，其核心為計算。在學(xué)習過(guò)程中，一個(gè)個(gè)典型問(wèn)題使我加深了對計算的認識。圖靈測試及“中文屋子”使我明白計算機不僅可從計算的角度來(lái)探求答案，也可以從哲學(xué)的角度來(lái)認識�！私滩闹械臇|西，老師所補充的相關(guān)故事也很吸引我，它使我能從一個(gè)側面來(lái)了解計算機。如“CPU不是為我們學(xué)計算機服務(wù)的，而是為廣大客戶(hù)服務(wù)的”，這使我明白，我們的任務(wù)不僅是學(xué)會(huì )用計算機，而是為滿(mǎn)足客戶(hù)所需而學(xué)習。
通過(guò)對“計算機導論”的學(xué)習，使我觸及了計算機乃至計算學(xué)科的本質(zhì)。我不再把計算機僅僅當作一種工具來(lái)學(xué)習和使用，對它的認識也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度……。該課程對計算學(xué)科的主要內容進(jìn)行了系統化、邏輯化的概括，并用大量的實(shí)例深入淺出地進(jìn)行闡述，使我對計算科學(xué)有了全面的了解，就像在迷宮中獲得了地圖。
“計算機導論”課程系統全面地為學(xué)生介紹了計算科學(xué)知識領(lǐng)域劃分的過(guò)程，涵蓋的問(wèn)題，以及學(xué)科的本質(zhì)。使計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一進(jìn)入本學(xué)科就有了清晰、明確的方向和認識，在學(xué)習的過(guò)程中不再感到困惑、茫然……。老師講課熱情洋溢，深入淺出，旁征博引，融會(huì )貫通，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也激勵了同學(xué)們年青向上的心。
總之，想在任何事情上學(xué)有所成，都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學(xué)科，在知識的獲取過(guò)程中會(huì )遇到不少的困難和挫折，然而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。若有正確的學(xué)習方法，再加上認真刻苦的學(xué)習精神，就一定能掌握好所學(xué)的知識。
專(zhuān)業(yè)導論心得體會(huì )15
開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，我們對大學(xué)生活或多或或少有些了解，有些體會(huì )�？墒歉嗟氖鞘裁�？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當我們終于掙脫了束縛，十二年的身心疲憊在一時(shí)間得到了釋放，應試教育終于結束，自己當家做主的日子終于來(lái)臨的時(shí)候，后果呢？便可想而知了。在沒(méi)有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣，時(shí)間被肆意揮霍，沒(méi)有人意識到，沒(méi)有人意識到我們的未來(lái)找不見(jiàn)了路，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時(shí)，在這個(gè)特定的時(shí)間與特定的地點(diǎn)開(kāi)了這門(mén)專(zhuān)業(yè)導論課是非常必要的。課程雖然輕松愉快，可是每一個(gè)人都似乎感受到了一絲凝重，很多人也在心底里開(kāi)始重新規劃大學(xué)生活了。 我也一樣，我開(kāi)始思考大學(xué)生活應該從哪里開(kāi)始，又應該到哪里結束。
我的大學(xué)開(kāi)始了，在矛盾與沖突中開(kāi)始的。當我高呼我獨立的時(shí)候我怎么會(huì )不曉得生活費是家里給的；當我決定追求自我時(shí)，現實(shí)卻讓那些小小的渴望略顯蒼白；當我為這寬松的學(xué)習環(huán)境得意的時(shí)候，我也知道作為一個(gè)成年人應該懂得自覺(jué)。所以，我開(kāi)始試著(zhù)在這些矛盾中找那么一個(gè)平衡點(diǎn)，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質(zhì)的內容。
我是一個(gè)很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂得應該做什么，不應該做什么，當離家的時(shí)候家里所有的人都為我設立了考研的目標時(shí)，我沒(méi)有反對但也并沒(méi)有接受。既不想做什么學(xué)術(shù)研究，也不想去什么大型國有企業(yè)，就連最初想改專(zhuān)業(yè)現在也沒(méi)有必要了，因為我想做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，而能力這個(gè)東西不是能教得出來(lái)的，與其用三年的時(shí)間在書(shū)上讀營(yíng)銷(xiāo)，還不如親身去實(shí)踐，用自己的汗水，用自己的努力，用一顆謙卑的心來(lái)獲得真實(shí)的本領(lǐng)，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實(shí)現的時(shí)候我該是多么的幸福與滿(mǎn)足。所以，我有足夠的理由說(shuō)服自己，也告知家人，考研不是我的大學(xué)目標，我的目標是能力。 就像老師講的那樣，十二年的應試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質(zhì)人才？應付高考的三段式作文讓我們本來(lái)豐富的思想與言語(yǔ)變得木訥了不是么？只有一個(gè)主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏�，F在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)之為新時(shí)代的文藝復興。大學(xué)是一個(gè)多好的機會(huì )，把本來(lái)不健全又受到壓迫的思想重建，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會(huì )像以前那樣大喜大憂(yōu)，不會(huì )因為看到那些所謂的權威報告與調查，對自己所學(xué)的知識有所懷疑，對自己所走的路途迷惑而不安。
知道了要往哪里走很重要，熟悉線(xiàn)路更重要。就像一個(gè)旅行的人確定了目的'地之后，還要為自己選一條最便捷最經(jīng)濟的線(xiàn)路。這節課相當于一個(gè)向導，讓我知道國際經(jīng)濟與貿易是從哪里來(lái)的，我們拜讀于經(jīng)濟學(xué)門(mén)下，但是又邀請了管理學(xué)來(lái)當助教。至于國際經(jīng)濟學(xué)要往哪里去還不太清楚，但是我們的大學(xué)要學(xué)什么課程，英語(yǔ)與數學(xué)對我們來(lái)說(shuō)很重要，政治課長(cháng)伴終身原則，公共課與選修課的要求，考試通過(guò)學(xué)分制的方式進(jìn)行都再清晰不過(guò)了，課程內容尚不了解，最終目的就是畢業(yè)的時(shí)候把畢業(yè)證與學(xué)位證同時(shí)拿到手。而要想拿到這兩個(gè)證我們又要怎樣做呢？也就是一個(gè)旅行者確定了線(xiàn)路就完事大吉了么？不是的，準備出發(fā)，準備遇到各種各樣的困難，準備拒絕各種各樣的誘惑，準備在哪里跌倒在哪里爬起。準備每天聽(tīng)聽(tīng)力背單詞，練口語(yǔ)；準備仔細咀嚼數學(xué)書(shū)，預習學(xué)習再復習，不會(huì )還要查資料；準備早起練習八百米，體育掛科絕對不光榮；還要準備，準備接受那些只聞其名未見(jiàn)其內容的豐富多彩的專(zhuān)業(yè)課。當做好了這些準備的時(shí)候，再給自己一個(gè)堅定不移的信念，一種百折不撓的精神，一種謙虛謹慎的態(tài)度。能做到這些，我相信結果只有一個(gè)，那就是：兩證到手，目標達成。
談完學(xué)習再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專(zhuān)業(yè)課學(xué)好絕對是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問(wèn)，要說(shuō)的可就多了，簡(jiǎn)潔明快的表達是能力，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，用最直白的事例闡述自己的觀(guān)點(diǎn)并且讓對方聽(tīng)明白并誠心接受很重要，以后我們是要做貿易的，能達成協(xié)議叫雙贏(yíng)，一拍兩散對誰(shuí)也沒(méi)好處。學(xué)會(huì )做適當的妥協(xié)，先把利益這塊餅保住，再來(lái)分割；處理好好各種各樣的人際關(guān)系是一種能力，有人說(shuō)大學(xué)是踏入社會(huì )之前的一個(gè)彩排，而我們每日接觸的是同齡，同文化，同興趣，同樣價(jià)值觀(guān)的人，這離真正的社會(huì )還差得遠呢。就是說(shuō)處理好大學(xué)的人際關(guān)系并不意味著(zhù)能處理好以后復雜的社會(huì )關(guān)系，但是如果連這個(gè)小圈子里的關(guān)系都處理不好的話(huà)，想必以后是會(huì )出亂子的；提高自己的內涵，做一個(gè)有涵養的人是一種能力，無(wú)形的能力。古人有言書(shū)中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時(shí)的，內心的美麗才能恒久，古今中外的書(shū)都要讀，有一首好的文筆重要，有優(yōu)雅的談吐重要。那么我們最終要修煉到什么程度呢？應該就是有這樣一種能力，一種素質(zhì)吧，無(wú)論在哪里我們都可以擁有一席之地，無(wú)論接受什么任務(wù)，已知的與未知的，我們都能很快的學(xué)會(huì )并且很好的完成。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了。對于很多人來(lái)說(shuō)做到這些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個(gè)奮斗目標吧，給自己一個(gè)飛翔的理由，才能有機會(huì )看得到天空有多么的無(wú)垠與浩瀚。
我的大學(xué)，這是一個(gè)提供學(xué)習飛翔本領(lǐng)，一個(gè)鍛煉預演的地方；這是一個(gè)群英薈萃，有名師有教授的地方；現在我已經(jīng)開(kāi)始把大學(xué)生活當做一種享受了，享受這種知識的熏染，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念，珍惜這個(gè)短暫卻應該豐富的四年。我在想象，想象著(zhù)四年后的自己會(huì )成長(cháng)成什么樣子，依然略帶幾分稚氣，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅持，一直相信，一直追求的東西還會(huì )不會(huì )存在，會(huì )不會(huì )被玷染，又會(huì )不會(huì )有所改變。那些別人認為不現實(shí)，不可靠，總有一天會(huì )灰飛煙滅的理想到底會(huì )變成個(gè)什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來(lái)處，想知道云霧之后會(huì )不會(huì )真有陽(yáng)光，想知道那千林萬(wàn)徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。
我的大學(xué)，我在這里帶著(zhù)我的夢(mèng)想起航，每次我說(shuō)我希望從挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品做起時(shí)總是遭到周邊人的嘲笑，嘲笑中帶著(zhù)輕蔑與諷刺�？墒悄囊粋�(gè)成功人士不是從小事做起，從平凡事做起。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國的典范。那個(gè)日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧，可人家現在又是多么的受人敬仰。大學(xué)生，大學(xué)生怎么了，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，從小在溫床中長(cháng)大憑什么一畢業(yè)就要求人家高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社會(huì )經(jīng)驗與實(shí)踐，有了那種做事的沉穩與成熟，我們所追求的自然會(huì )變成現實(shí)。那時(shí)的我們不再需要伯樂(lè )挑選，而是可以挑選明君，或者開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天地。
我的大學(xué)，我的大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了，在充滿(mǎn)期待中開(kāi)始的。我的大學(xué)，路上開(kāi)著(zhù)芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會(huì )遇到調皮搗亂的偽君子；我的大學(xué)開(kāi)始了，時(shí)間在一分一秒的流淌不曾停止過(guò)，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東西也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認真的對待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)到這里，接受教育我又是何等的榮幸。
專(zhuān)業(yè)導論教育已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)前期教育已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)不再是個(gè)新生，而我會(huì )一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來(lái)充實(shí)的內容，我會(huì )保持一顆清醒的頭腦時(shí)刻提醒自己應該做什么不應該做什么，時(shí)刻思考著(zhù)我的大學(xué)應該向哪個(gè)方向走去。
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