學(xué)生資助先進(jìn)集體事

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡1

　　近日，安徽省教育廳下發(fā)了《安徽省教育廳關(guān)于組織學(xué)習學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”和“推薦學(xué)習單位”的通知》，經(jīng)評選，我校榮獲安徽省“學(xué)生資助工作單位典型”稱(chēng)號，校學(xué)生處資助管理中心劉睿老師獲得“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱(chēng)號。

　　學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，學(xué)校始終堅持“以生為本、應助盡助、資助育人”的.理念，明確“經(jīng)濟上資助，思想上引領(lǐng)，生活上照顧，學(xué)習上幫助”的全方位資助方針，扎實(shí)開(kāi)展各項學(xué)生資助工作。不斷創(chuàng )新資助工作形式，建立和完善以獎、助、貸、勤、免、補為主要形式的資助工作體系。全力構筑多方位資助育人平臺,不斷探索他助與自助的有機結合，持續推進(jìn)經(jīng)濟助困與精神幫扶的同頻共振，努力把學(xué)生培養成為德才兼備、全面發(fā)展的有用之才，真正實(shí)現了助困、育人雙提高，學(xué)生資助工作取得了明顯成效。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡2

　　4月24日，信陽(yáng)市20xx年學(xué)生資助工作會(huì )議在浉河賓館召開(kāi)，市教育局黨組成員、副局長(cháng)潘中華出席會(huì )議并講話(huà)，講話(huà)回顧了20xx年全市學(xué)生資助工作，總結成績(jì)，交流經(jīng)驗，安排部署20xx年全市學(xué)生資助工作。20xx年，全市學(xué)生資助工作緊緊圍繞教育脫貧攻堅大局，呈現出發(fā)展提高的`良好局面，在資助資金落實(shí)、規范管理、資助宣傳等方面都取得了良好的成績(jì)。會(huì )議對20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，我院獲得信陽(yáng)市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位獎勵，學(xué)生處資助中心李莉老師獲得先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。

　　20xx年，我院資助工作將嚴格落實(shí)國家資助政策，繼續以教育扶貧脫貧為核心，以“做好建檔立卡困難學(xué)生資助、全面落實(shí)各項學(xué)生資助政策，規范管理，加強宣傳”為重點(diǎn)，著(zhù)力提升資助工作規范化水平；以高度的責任感和使命感，凝心聚力，積極作為、攻堅克難，砥礪前行，推進(jìn)學(xué)校的學(xué)生資助工作再上新臺階！

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡3

　　我校高度重視學(xué)生資助工作，成立了資助工作領(lǐng)導組，校長(cháng)宋全會(huì )擔任組長(cháng)。本著(zhù)對社會(huì )負責，對學(xué)生負責的態(tài)度，通過(guò)各種途徑關(guān)愛(ài)經(jīng)濟困難的學(xué)生，幫助他們解決困難、緩解心理壓力、增強學(xué)習動(dòng)力，順利完成學(xué)業(yè)。

　　我校積極落實(shí)各項資助政策。每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議部署關(guān)愛(ài)特困生工作。通過(guò)學(xué)生處、年級、班主任對全校學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，經(jīng)濟困難的學(xué)生登記建檔，并區別不同情況確定幫扶措施。從家庭情況的初審、材料的收集、審核、匯總、上報到資金的發(fā)放，嚴格按照程序操作，做到應助盡助，同時(shí)也嚴格執行標準，努力做到不漏助也不錯助。做好“國家助學(xué)金”和其他資助項目工作，20xx年度國家助學(xué)金發(fā)放達105萬(wàn)元。

　　除了國家助學(xué)金之外，學(xué)校還有宏志生助學(xué)金和學(xué)費減免、獎學(xué)金、特殊困難補助等項目，20xx年共有453人次獲得學(xué)校各類(lèi)資助，總金額38萬(wàn)元。

　　在資助過(guò)程中，開(kāi)封高中堅持將資助工作與學(xué)生思想教育相結合，資助工作與感恩教育相結合，資助工作與心理健康教育相結合。通過(guò)豐富教育內涵，充分發(fā)揮資助工作的`教育功能，力求做到經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生。通過(guò)各種行之有效的措施，激發(fā)學(xué)生將困難化為自己的精神財富和特殊的人生體驗，勇敢拼搏、自強不息，發(fā)奮學(xué)習，用知識改變命運，用拼搏書(shū)寫(xiě)人生。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡4

　　十年資助情，放飛育人夢(mèng)。12月13日下午4時(shí)，我�！皣�家新資助政策實(shí)施十周年——‘助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人’學(xué)生資助工作表彰大會(huì )暨優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )”在學(xué)校體育館隆重舉行。校黨委副書(shū)記陳文慧、各職能部門(mén)負責人、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、輔導員、獲獎師生代表，以及2017級本科生、研究生3000余人參加了大會(huì )，會(huì )議由黨委學(xué)生工作部部長(cháng)王春海主持。

　　學(xué)生資助表彰大會(huì )以視頻短片的形式回顧了國家新資助政策實(shí)施十周年來(lái)我校學(xué)生資助工作的剪影。與會(huì )領(lǐng)導先后為獲得校2016年度學(xué)生資助工作績(jì)效考評優(yōu)秀單位、資助工作先進(jìn)個(gè)人及單項獎獲得者頒獎。為國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生特等獎學(xué)金、“牽手”獎（勵）學(xué)金各類(lèi)獎勵學(xué)金獲獎代表和獲得“東林勵志之星”榮譽(yù)稱(chēng)號及入圍獎，以及在“國家新資助政策體系十周年”和全國“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文比賽中獲獎的同學(xué)頒獎。

　　黨委副書(shū)記陳文慧在表彰大會(huì )上講話(huà)。陳文慧副書(shū)記對受表彰的獲獎集體和個(gè)人表達了祝賀。使絕大多數城鄉新增勞動(dòng)力更多接受高等教育”這一戰略部署，總結回顧了新資助政策實(shí)施十年來(lái)我校學(xué)生資助工作取得的成績(jì)。她說(shuō)，10年來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，不斷完善資助體系，在物質(zhì)幫扶的基礎上始終注重精神扶貧，助學(xué)扶志、資助育人，學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生100%獲得了有效資助，涌現出全國勵志典型葉楠、劉大睿、“中國大學(xué)生自強之星標兵”韓晴等一大批優(yōu)秀學(xué)生代表，展現了東林學(xué)子勵志自強、斗志昂揚的精神風(fēng)貌。

　　陳文慧副書(shū)記分別對全體學(xué)生工作干部和廣大同學(xué)提出了要求和期望，她要求全體學(xué)生工作干部要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，把握“精準資助”主旋律，讓學(xué)生都能“學(xué)得好，出得去，有作為”；希望同學(xué)們堅定理想信念，樹(shù)立遠大志向，不辜負黨的期望，做新時(shí)代奮發(fā)有為、敢于擔當的大學(xué)生。

　　獲獎師生代表在會(huì )上分別發(fā)言。交通學(xué)院團委書(shū)記、資助專(zhuān)干高璐璐老師代表資助工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。她回顧了十四年的資助工作經(jīng)歷，暢談了見(jiàn)證十年來(lái)國家新資助政策在我校資助工作實(shí)踐中日益完善的心得體會(huì )，并代表所有資助專(zhuān)干發(fā)出在工作、學(xué)習、生活方面三個(gè)繼續的倡議和決心。

　　材料科學(xué)與工程學(xué)院2014級本科生田靜同學(xué)代表獲獎學(xué)生發(fā)言。她說(shuō)，作為一名即將步入社會(huì )的大學(xué)生，是學(xué)校精準、全程化的資助讓她完成了自身的蛻變，找到了滿(mǎn)意的`工作。她對國家、學(xué)校、校友資助表達了誠摯的感謝，并向在場(chǎng)同學(xué)發(fā)出倡議：心系母校，“牽手”勵學(xué)，在我們有能力的時(shí)候加入校友基金會(huì )，將這份愛(ài)心和責任傳承下去。

　　表彰會(huì )還播放了輔導員龔露老師創(chuàng )作的資助主題歌曲MV《我在你身旁》�！爱斈闾と霒|林校園的時(shí)候，我就默默出現在你身后”悠揚的旋律配上熟悉的工作場(chǎng)景，讓在場(chǎng)同學(xué)深刻感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)心與愛(ài)護，詮釋了圍繞學(xué)生、貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的資助育人工作宗旨。

　　學(xué)生資助工作表彰大會(huì )后進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )。由資助專(zhuān)干宋天宇、鄭憲兩位老師以現場(chǎng)互動(dòng)的方式與“東林勵志之星”王發(fā)利等四名同學(xué)分享了他們各自的勵志故事，為新生開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)的感恩勵志成長(cháng)成才的朋輩教育。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡5

　　日前，開(kāi)封市學(xué)生資助管理中心公布了20xx年度開(kāi)封市學(xué)生資助管理工作先進(jìn)單位評選結果，河大附中實(shí)驗學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲評20xx年開(kāi)封市“學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。

　　學(xué)校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作，認真貫徹上級要求，以組織機構、人員配備、宣傳發(fā)動(dòng)、政策制定、資金發(fā)放等重點(diǎn)環(huán)節為抓手，以“科學(xué)合理開(kāi)展資助工作，全面保障學(xué)生成長(cháng)成材”為目標，不斷完善學(xué)生資助政策體系、服務(wù)體系。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定機制、資金發(fā)放和監督機制，嚴格落實(shí)校內資助經(jīng)費，切實(shí)落實(shí)校內資助經(jīng)費的提取的使用。以全國學(xué)生資助管理信息系統和省級相關(guān)業(yè)務(wù)信息平臺為抓手，嚴格檔案管理。多渠道、多途徑反復宣講資助政策，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，使黨和國家的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。

　　學(xué)校堅持資助與育人相結合，努力做到教育與資助并舉。在獎助學(xué)金認定過(guò)程中加強對學(xué)生的感恩教育，鼓勵學(xué)生在學(xué)習中奮勇?tīng)幭�，不斷提高綜合素質(zhì)。我校絕大部分困難學(xué)生都能珍惜求學(xué)機會(huì )，他們刻苦努力、踏實(shí)勤奮，成績(jì)名列前茅，他們用自己的智慧和奮斗的青春，用碩果累累的成績(jì)貢獻了自己的力量，為學(xué)校增添榮譽(yù)。

　　學(xué)校重視對困難學(xué)生的關(guān)懷，定期舉行孝老敬親、感恩父母等活動(dòng)，教育引導學(xué)生常懷感恩之心，多行感恩之舉。利用端午節、中秋節、冬至等傳統節日，組織困難學(xué)生包餃子、品月餅等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到社會(huì )各界的.關(guān)懷。定期召開(kāi)困難學(xué)生座談會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習、生活中遇到的問(wèn)題，幫助他們更好地成長(cháng)。

　　多年來(lái)，學(xué)校一直高度重視資助工作，堅持扶困與育人并舉，勵志與成才并重，不斷細化工作方案，將資助工作做實(shí)做細做深。此次獲獎是對我校學(xué)生資助工作的鼓勵和肯定，我校將繼續開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，珍惜榮譽(yù)，開(kāi)創(chuàng )資助育人新局面。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡6

　　日前，教育部全國學(xué)生資助管理中心公布了“全國百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評選結果，我校在兩項評選中均獲殊榮：北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱(chēng)號，丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱(chēng)號。

　　20xx年是國家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施十周年，十年間，我校學(xué)生資助工作堅持“扶困”“扶智”和“扶志”相結合，將學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)貫穿資助工作全過(guò)程，構建起以國家獎助學(xué)金和國家助學(xué)貸款為主體，以勤工助學(xué)為主導，“獎、助、貸、勤、補”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，特別是近兩年來(lái)，學(xué)校連續在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績(jì)效考評中均認定為“優(yōu)秀”。

　　助學(xué)為先，有力度

　　學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心，主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導任資助中心主任，掛靠學(xué)生工作部，配備專(zhuān)職人員和辦公設施，保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費的4—6%專(zhuān)項用于資助工作。構建“校、院、年級”三級聯(lián)動(dòng)工作機制，實(shí)現家庭經(jīng)濟困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現的科學(xué)認定。動(dòng)態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎”、國家助學(xué)貸款及補償代償、貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃、研究生獎助學(xué)金資助等系列文件20余項，實(shí)現資助工作有據可依。20xx年，全校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生約占在校生24%，資助總金額從每年3000萬(wàn)元增長(cháng)到1.3億元，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助覆蓋率達100%。

　　精準為基，有深度

　　學(xué)校堅持問(wèn)題導向，在國家資助政策落實(shí)落細落下上功夫，形成了“一標二網(wǎng)三則四查”的精準資助工作流程，促進(jìn)“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標準，根據北京市最低生活保障指標等動(dòng)態(tài)調整家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定標準，并劃分貧困等級，建立分類(lèi)別、全要素、動(dòng)態(tài)化的'研判、幫扶標準。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò )系統”，堅持顯性資助和隱性資助有機融合，通過(guò)起點(diǎn)前移、實(shí)時(shí)更新、量化認定，形成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認定機制。堅持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執行和學(xué)生受助登記的“三原則”，建立校、院規范化資助機制，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助覆蓋率100%，通過(guò)監測資助“重合率”，規避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現象，有效解決資金風(fēng)險、資助“誤、漏”等問(wèn)題。學(xué)校建立實(shí)地走訪(fǎng)、個(gè)體約談、集中會(huì )議、核查記錄的“四查”渠道，通過(guò)用人考核、崗位回訪(fǎng)、學(xué)生反饋和數據更新，加大監管力度，強化精準資助的實(shí)效。

　　育人為要，有溫度

　　我校加強宣傳教育，將理想信念、勵志、感恩、誠信等元素融入各項活動(dòng)，充分利用傳統媒體、新興媒體和校內宣講、獎助答辯與頒獎儀式等教育陣地開(kāi)展全方位宣傳，并搭建了畢業(yè)生愛(ài)心捐贈、暖心家鄉行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢(mèng)鑄人等10余個(gè)育人活動(dòng)平臺。學(xué)校積極統籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等資源，實(shí)行“五維”關(guān)愛(ài)，引領(lǐng)“三自”教育，鼓勵受助學(xué)生進(jìn)行“心靈關(guān)愛(ài)”“自主關(guān)愛(ài)”“朋輩關(guān)愛(ài)”“學(xué)業(yè)關(guān)愛(ài)”和“成長(cháng)關(guān)愛(ài)”，實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)，形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛(ài)鏈。探索實(shí)施公益學(xué)時(shí)制，將社會(huì )實(shí)踐和能力提升有效融入資助育人，引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實(shí)踐并完成20小時(shí)，20xx年實(shí)現3000余人次的有效覆蓋；將學(xué)生培養列入勤工助學(xué)用人單位的考核，學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位20xx余個(gè)，覆蓋學(xué)生近5000人，學(xué)生對校內外用人單位的“個(gè)人提升”滿(mǎn)意度達98%。近五年，在面向全體受助學(xué)生的主題征文和優(yōu)秀典型評選中，共征集文章4000余篇、視頻作品10余個(gè)，整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本，影響廣泛。

　　全國學(xué)生資助管理中心開(kāi)展本次評選宣傳活動(dòng)，旨在從全國范圍內宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng )新、成效顯著(zhù)的單位，推廣工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)提升全國學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步，學(xué)校將積極學(xué)習借鑒其他先進(jìn)單位及個(gè)人經(jīng)驗，高度重視學(xué)生資助工作，把全國高校思想政治工作會(huì )議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)引向深入，圍繞學(xué)校人才培養的核心任務(wù)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導機制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活動(dòng)平臺，培育品牌項目，深化育人實(shí)效，讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度，進(jìn)一步增強學(xué)生的“獲得感”。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡7

　　20xx年3月17日上午，什邡市教育局組織召開(kāi)了全市20xx年學(xué)生資助工作會(huì )，什邡市禾豐小學(xué)分管副校長(cháng)陳冬，資助管理員但功成參加會(huì )議。

　　會(huì )上，教育局資助中心相關(guān)領(lǐng)導發(fā)言，回顧總結了20xx年全市學(xué)校學(xué)生資助工作，并對近期學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了統一安排部署。市教育局黨委委員，市政府教育督導室專(zhuān)職督學(xué)尹偉出席會(huì )議，他強調，全市學(xué)生資助工作要在鞏固拓展脫貧成果與鄉村振興有效銜接，全體資助工作人員要切實(shí)加強學(xué)習，抓好政策宣傳，提升資助精準度，充分保障每一個(gè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)、安心求學(xué)。

　　在此次會(huì )議中，教育局還對20xx年學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，什邡市禾豐小學(xué)被授予20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。禾豐小學(xué)長(cháng)期以來(lái)高度重視貧困學(xué)生的`幫扶和教育工作，解決他們在學(xué)習和生活上的.困難，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的'一致好評。這份榮譽(yù)，是對禾小人資助工作的充分肯定。

學(xué)生資助先進(jìn)集體事跡8

　　我們是資環(huán)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )資助育人部,３名成員均來(lái)自資源與環(huán)境學(xué)院。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的集體；這是一個(gè)思想先進(jìn)的集體；這是一個(gè)互助互愛(ài)的集體；這是一個(gè)積極向上的集體；這是一個(gè)勇于創(chuàng )新的集體；這是一個(gè)活力四射的集體；這是一個(gè)團結一致的集體；這就是一個(gè)由三名盡職盡責的可愛(ài)學(xué)生干部組成的集體----資環(huán)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )資助育人部。

　　201８年的金秋季節，因為共同的夢(mèng)想，我們相聚長(cháng)大；這一年我們加入了資環(huán)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的家族，我們３個(gè)家人相識相知相親。我們是一個(gè)團結，快樂(lè )，凝聚力極強的集體，我們合理分工,團結協(xié)作,工作積極，為完成我院資助育人工作，審核材料、審查資格、跟班監督、與老師時(shí)刻交流。在優(yōu)秀部長(cháng)的領(lǐng)導下，在過(guò)去的一年中，成員們在做好了本職工作的同時(shí)，還出色的完成了個(gè)人第一、第二課堂的學(xué)習和實(shí)踐，向著(zhù)更加團結、向上、卓越的方向大踏步前進(jìn)。一名部長(cháng)，猶如房屋的棟梁，支撐著(zhù)全局，有著(zhù)合理的切合點(diǎn)，負壓而不覺(jué)沉重，使一棟建筑華美而結實(shí)。而正是這個(gè)團隊，使得我們在這一個(gè)學(xué)年中成長(cháng)了不少。原本來(lái)自五湖四海的成員，各自有著(zhù)不同的.文化背景和生活習慣。但正是在我們每個(gè)人的努力下，我們都在潛移默化中形成了一個(gè)團結友愛(ài)，積極實(shí)踐的集體。我們全體成員本著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，工作認真負責，任勞任怨，團結一致，不但形成了穩定的核心，在同學(xué)中也形成了良好的口碑。我們協(xié)助老師統籌整體工作，定期召開(kāi)工作例會(huì )，傳達老師們的工作安排及任務(wù)的同時(shí)安排布置近期的工作方案。

　　回顧過(guò)去，我們碩果累累，展望未來(lái)，我們信心百倍。青春是盛開(kāi)的花朵，用它鮮艷的花瓣鋪就人生之路；青春是美妙的樂(lè )章，因它跳躍的音符，譜寫(xiě)人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹用它矯健的翅膀搏擊長(cháng)空。有人說(shuō)“理想是石，敲出星星之火；理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，指引我們走向黎明”青春的我們有理想，有追求，是活力四射，個(gè)性飛揚，拼搏進(jìn)取的一代。昨天，我們?yōu)椴块T(mén)努力過(guò)，所以我們無(wú)悔；今天，我們將繼續努力，乘上理想之馬揮鞭前行；明天我們會(huì )在資環(huán)學(xué)院的舞臺上，用我們的能力贏(yíng)得喝彩與掌聲！

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