小制作的作文

（精選）實(shí)用的小制作的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小制作的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作的作文 篇1

　　星期四，老師讓我們回家以后每人做一個(gè)小制作。我左思右想，腦海里還是一片空白，不知道做什么好。正在我猶豫的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)放在旁邊的兩節電池，我靈機一動(dòng)，想，我何不利用電池導電的原理來(lái)做一個(gè)爺爺正需要的`手電筒呢？

　　想好后，我先把需要的材料都找了過(guò)來(lái)，它們分別是：一只易拉罐，一把小鋸子，一個(gè)榔頭，一張厚瓦楞紙板，兩節一號電池，一個(gè)大小合適的塑料蓋（正好配易拉罐）和一根電線(xiàn)。

　　接下來(lái)我就開(kāi)始動(dòng)手制作了。首先，我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉，另一頭用榔頭敲凹，再用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池的正極朝上，負極朝下裝入易拉罐中，然后，拿起塑料蓋，在蓋中央挖一個(gè)小洞，洞的大小以插緊燈泡為宜，后將燈泡底座插入小洞中，其次，取一段導線(xiàn)，把兩端去皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個(gè)小孔穿出。再次，將塑料蓋蓋在易拉罐上。最后，檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。

　　使用時(shí)，我用大拇指把從側壁穿出的導線(xiàn)按在易拉罐的焊縫上，手電筒就會(huì )發(fā)光，大拇指離開(kāi)導線(xiàn)，手電筒就滅了，非常方便。

　　我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺夸我又聰明又能干。

小制作的作文 篇2

　　清明節放假，老師叫我們回家完成一個(gè)小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看見(jiàn)了一個(gè)易拉罐，就想做艘帆船吧。準備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具后就開(kāi)始做手工了。

　　首先把一個(gè)易拉罐打一個(gè)孔，再用雙面膠把3個(gè)連起來(lái)粘到一起，然后拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來(lái)用筷子穿進(jìn)去，船體就完成了。開(kāi)始制作船帆了，我選了一張藍色的彩色紙，用剪刀剪了個(gè)梯形，并在彩色紙的兩端剪了兩個(gè)孔，好讓筷子固定住。最后，我把帆插入原先開(kāi)好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的'帆船就完成了。

　　當然，其中離不開(kāi)媽媽的幫助，所以我很感激她。

小制作的作文 篇3

　　我很喜歡奧運“福娃歡歡”�？墒巧虉�(chǎng)上都賣(mài)得很貴，我不想讓媽媽花錢(qián)買(mǎi)給我，所以，我決定自己動(dòng)手制作。

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)。我拿來(lái)一張硬紙板，在上面畫(huà)了一個(gè)“歡歡”。畫(huà)完以后，我左看右看，總覺(jué)得畫(huà)在紙上的“歡歡”不生動(dòng)，不好玩。我想想，如果把畫(huà)上的“歡歡”剪下來(lái)，再把關(guān)節做成靈活的，會(huì )是怎么樣的呢？我馬上動(dòng)手把它剪下來(lái)，把它的頭和四肢做成靈活的關(guān)節，然后裝上線(xiàn)，“哈哈……”一個(gè)栩栩如生的.歡歡誕生了！我激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地玩起來(lái)。我一會(huì )兒拉拉這條線(xiàn)，一會(huì )兒拉拉那條線(xiàn)，一個(gè)活靈活現的歡歡在桌子上跳起舞來(lái)。

　　這個(gè)“福娃歡歡”給了我許多歡樂(lè )，我很喜歡它。

小制作的作文 篇4

　　今天，我做完作業(yè)在家閑著(zhù)沒(méi)事。于是，我決定做一架神舟七號的模型。

　　我先用白紙卷成一個(gè)圓筒狀。再把四節小電池和筆頭小心翼翼地粘在一起，用膠帶粘在火箭的下方，做火箭的.發(fā)射器。接著(zhù)把一個(gè)白色的羽毛球塞進(jìn)火箭的下面，這就是火箭噴出來(lái)的火焰啦。然后，我還把藥瓶子用紅紙包好，粘在火箭的頭部。最后用黑筆在圓筒上寫(xiě)上“神舟七號”四個(gè)大字。瞧！我做的神七模型威風(fēng)吧！

　　看著(zhù)這架神七模型，我覺(jué)得自己仿佛坐上了火箭，去太空旅行呢！

小制作的作文 篇5

　　星期四上午第四節課，老師讓我們用橡皮泥制作一些小作品開(kāi)展一次展示會(huì )，我們聽(tīng)了都很高興。

　　大家開(kāi)始動(dòng)手了，我準備展示的作品是一枝用橡皮泥做的玫瑰花。我用有花生米那樣大小的一塊紅色橡皮泥揉了揉，然后用手心把橡皮泥揉成一塊上面圓下面尖的形狀，接著(zhù)把它放在書(shū)桌上，用手輕輕的向下按了按，這一塊紅色橡皮泥就變成了一片玫瑰花的花瓣了。用這種方法我做了許多從大到小的花瓣，所有要制作玫瑰花的花瓣都做好了。就差花枝了，于是我就來(lái)到操場(chǎng)上尋找小樹(shù)枝。我左看看右看看，終于找到了適合做玫瑰花花枝的小樹(shù)枝。我急忙拿著(zhù)小樹(shù)枝走進(jìn)教室坐到書(shū)桌旁開(kāi)始組裝我的玫瑰花。

　　我先用一片片花瓣從花心用最小的花瓣，外圈用最大的花瓣，一層一層的粘按在樹(shù)枝的枝頭上，又用一塊綠色的橡皮泥放在書(shū)桌上按成薄薄的一片，把它包在小樹(shù)枝的外面，小樹(shù)枝一下子就變成一根綠的樹(shù)枝了，我的玫瑰花終于做好了。

　　我把我做的`玫瑰花送給個(gè)親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢尶湮易龅拿倒寤ê苊利�，我�?tīng)了心里美滋滋的，我好高興��！

小制作的作文 篇6

　　學(xué)校要舉行制作比賽啦！剛好，今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學(xué)著(zhù)做一做，說(shuō)不定，我還會(huì )做得更好呢！

　　說(shuō)干就干，我準備了一塊白紗布和一些彩色的線(xiàn)后，小制作就開(kāi)始了。

　　首先，我把紗布對折，在媽媽的幫助下，小心翼翼地用針把它的三個(gè)面縫起來(lái)。接著(zhù)，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫(huà)上一只漂亮的小布熊，然后把它貼在縫好的`紗布上。最后，我在紗袋的底下掛上一個(gè)會(huì )發(fā)出“叮當”響的小鈴鐺。

　　你看，一個(gè)會(huì )“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！

小制作的作文 篇7

　　今天上創(chuàng )意美勞課，老師說(shuō)：“中秋節快到了，我們一起學(xué)做一個(gè)彩紙燈籠吧�！崩蠋熥屛覀儨蕚�12張大小一樣的正方形彩紙，4種顏色，每種顏色3張，雙面膠，剪刀，繩子和竹桿。

　　首先我取出一張彩紙按照老師示范的折紙步驟，折出了一個(gè)燈籠的結構。再把其余的11張彩紙都一一折成這個(gè)形狀，在做好的12個(gè)框架底部各貼上一段雙面膠，把它們依次全部粘合起來(lái)，這樣就做好了燈籠的身子。然后我又拿出一張紅紙把上部分折疊2次，下部分剪出流蘇，剪完后卷起來(lái)就成了燈籠穗。最后拿出繩子穿過(guò)燈籠的身體，在繩子的.中間和尾段都貼上雙面膠，尾段粘上做好的燈籠穗，中間固定在燈籠里，上段打個(gè)結掛上竹桿，就這樣一個(gè)手工彩紙燈籠完工了。

　　你看我做的彩色燈籠多漂亮啊，中秋節拿著(zhù)它去賞月咯！

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