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小制作作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的小制作作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小制作作文 篇1
我的小制作是一架飛機模型。它的`材料是吸管、卡紙。
先在卡紙上剪一個(gè)長(cháng)方形在他中間鉆一個(gè)洞對折,然后再用吸管固定在三分之一處。
接著(zhù)再剪一個(gè)長(cháng)方形把它折成w形粘在吸管的尾部。
這樣飛機模型就做成了。
小制作作文 篇2
我的小制作是一只小企鵝。 我首先準備好了蓋子、卡紙、膠帶和彩色筆。 首先做企鵝的肚子,把一個(gè)盒子里裝滿(mǎn)紙然后用白色卡紙做企鵝的肚皮,這樣,企鵝可愛(ài)的大肚子就做好了。再做企鵝的'頭,把兩個(gè)相同大小的紙盒對齊,然后分別將兩張卡紙貼在紙盒的頭上,然后畫(huà)上眼睛和嘴巴。把另一個(gè)蓋子用膠帶粘在企鵝的底部,這樣企鵝就做好了。
望著(zhù)我親手做的企鵝,我感到很自豪,因為這是我第一次做手工,我也有了動(dòng)手能力。 215
小制作作文 篇3
“今天,我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花!崩蠋熌弥(zhù)一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花!白鐾炅丝梢运徒o在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽?zhuān)屗齻冮_(kāi)心一點(diǎn)兒!蔽以跂|坡路社區參加了巧手集結號活動(dòng)。
接著(zhù)各個(gè)老師開(kāi)始發(fā)工具,有金色的鐵絲四跟,兩根粗,長(cháng)長(cháng)的,兩根細,短短的,一條綠色的鐵絲,還有一條特別長(cháng)的五顏六色的鐵絲,一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布,還有一把共用的剪刀和一些共用的線(xiàn),有一種綠色的塑料棒,每人有一根,還有三種珠子,一種是透明的,一種是粒粒的,還有一種是長(cháng)長(cháng)的。
“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀,用金色的鐵絲,又粗又長(cháng)的`做前面的翅膀,又細又短的做后面的翅膀,先把鐵絲彎一下,然后繞一下,成為一個(gè)圈,再讓它裝上一件“小衣服”,也就上紗布,最后用線(xiàn)繞幾下,一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了,大家趕緊做一做吧!”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著(zhù)我們也開(kāi)始做,我們左弄弄右弄弄,不一會(huì )兒,兩對美麗的翅膀在我們的手中出現了,我做的前面一對翅膀是淡黃色的,后面一對翅膀呢則是紫色的。
“然后,我們用特別長(cháng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈,做小蝴蝶的觸角,做好了把珠子穿進(jìn)去,然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起!崩蠋熣f(shuō)道。
我一想容易,用線(xiàn)和翅膀綁在一起不就可以了,于是我試著(zhù)一做,成功,一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘,一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺(jué)這次的活動(dòng)非常有趣,手工不只是一樣東西完成的,比如折紙,鐵絲,還可以很多東西一起做呢!
小制作作文 篇4
星期天,我做完作業(yè),在家做了一個(gè)“搖頭公雞”。
首先,我把“搖頭公雞”的大肚子剪下來(lái),只見(jiàn)我手中的剪刀左一下,右一下的,不一會(huì )兒就剪好了,看著(zhù)剪好的`公雞肚子,心里喜滋滋的。然后,我又剪起了“搖頭公雞”的頭,其實(shí)也不難剪,還是跟肚子的剪法一樣,咔擦、咔擦,幾下就剪好了。接著(zhù),我開(kāi)始剪它的黃嘴巴和紅雞冠,這是公雞最重要的部分,剪得不好的話(huà)會(huì )很難看,我想這個(gè)小意思,難不倒我!我還是跟原來(lái)一樣,一剪刀下去,!紅雞冠被我減了個(gè)洞,我想這樣下去可不行,再多剪出幾個(gè)洞,那還像公雞嗎?我左思右想,突然一個(gè)主意出現在我腦海里,先把雞冠剪一個(gè)半圓,再一點(diǎn)點(diǎn)慢慢靠近著(zhù)剪,就這樣,我把公雞的黃嘴巴和紅雞冠都剪好了。同樣的方法,我又把雞尾巴剪好了。最后,就是把它們都粘起來(lái),先把雞肚子粘起來(lái),然后把雞冠和雞嘴巴插在雞頭上,并粘好,最后把雞頭按在了雞肚子上,完成!可左看看右看看,總覺(jué)得怪怪的,哪里有什么不對經(jīng)的,哈哈!找到了,尾巴沒(méi)按上,于是我又小心地把雞尾巴輕輕插入雞肚子,并粘好。好了,大功告成!我拿著(zhù)公雞肚子左右一搖晃,只見(jiàn)公雞的頭也開(kāi)始搖了起來(lái),它一搖一搖的,好像在說(shuō):“你好哇!我們現在是朋友了,和我一起玩好嗎?”
我好喜歡我的這個(gè)“公雞”朋友!
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