(優(yōu))幼兒園交通安全活動(dòng)方案15篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園交通安全活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的`學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情?
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。
孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)
(三)初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
(出示交通標志)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?
(四)現場(chǎng)指揮
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評價(jià)幼兒游戲情況，結束。
兒童安全小知識：
1.增強紅綠燈意識。
紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。紅燈停，綠燈行。按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路，自覺(jué)地接受交通信號的指揮。
2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。
不要讓兒童單獨上街，他們如在街道或公路上行走，必須有成年人帶領(lǐng)。
3.不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。
人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣，緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性,不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4.不要扒車(chē)。
一些小孩出于好奇，常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案2
新鄭頂固裝飾20xx年3.15活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題
主題：新鄭頂固裝飾、衣柜20xx‘無(wú)以倫比’開(kāi)業(yè)店慶。
獨一無(wú)二的奢華定制，讓您的家無(wú)以倫比。
二、活動(dòng)推廣：
1、線(xiàn)上：以微信公眾平臺為主、本地的熱門(mén)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、電視媒體等通過(guò)朋友圈轉發(fā)、點(diǎn)贊領(lǐng)取禮品的方式短時(shí)間內把店內的活動(dòng)方案在全市快速推廣;
2、線(xiàn)下：綜合各個(gè)已經(jīng)交房或者即將交房的小區信息，每個(gè)小區進(jìn)行駐點(diǎn)宣傳和小區廣告，搜集每個(gè)小區的業(yè)主裝修信息和意向。
3、電銷(xiāo)：整理小區的業(yè)主信息，每天由專(zhuān)職人員負責電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，整合有需要的客戶(hù)信息
4、店面;營(yíng)造店內的活動(dòng)氣氛，對每位員工進(jìn)行基礎日常行為禮儀進(jìn)行培訓，讓每個(gè)進(jìn)店的客戶(hù)有賓至如歸的感覺(jué)
三、活動(dòng)目的
1、擴大品牌知名度、店內員工的服務(wù)水準、獲得消費者的認可、提高行業(yè)內的市場(chǎng)占有率。
2、自2.23號至3.10號的活動(dòng)宣傳期間，篩選出來(lái)200-300個(gè)有效的意向客戶(hù)，3.10號至3.14號針對這些意向客戶(hù)做集中爆破營(yíng)銷(xiāo)，在3.15活動(dòng)當天邀約到50位以上的準客戶(hù)到店。
3、在客戶(hù)到店看過(guò)活動(dòng)的細節和店內的產(chǎn)品后，邀請客戶(hù)去定好的會(huì )場(chǎng)，開(kāi)團簽會(huì )。保底簽單客戶(hù)為30戶(hù)，成交額保底100萬(wàn)
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年3月15日
xxx大酒店
5、活動(dòng)對象
1、各個(gè)小區內的裝修業(yè)主
2、通過(guò)活動(dòng)了解公司的老客戶(hù)
3、通過(guò)宣傳和廣告的到店客戶(hù)
6、活動(dòng)人員安排
1、抽2人專(zhuān)職負責微信平臺和網(wǎng)絡(luò )媒體的宣傳
2、招20個(gè)實(shí)習的大學(xué)生，統一培訓后在小區駐點(diǎn)，每天對小區的裝修業(yè)主拜訪(fǎng)，每人的10張邀函。
3、電話(huà)組2人每天上午10：30-12：00、下午3：00-5：30對小區的客戶(hù)信息進(jìn)行篩選。
4、店內留2人專(zhuān)職接待到店客戶(hù)，記錄客戶(hù)需求和客戶(hù)的年齡職，聯(lián)系方式等有效信息。每天下班前整理當天所有渠道的客戶(hù)信息并歸類(lèi)。
5、2人負責活動(dòng)廣告投放，包括戶(hù)外廣告、小區廣告、DM報紙、電視媒體、流動(dòng)宣傳車(chē)、小區單業(yè)派發(fā)
七、活動(dòng)物料準備
活動(dòng)的物料清單單獨列出來(lái)，這里不寫(xiě)了
八、活動(dòng)禮品清單
1、朋友圈集贊禮品：保溫杯、吊籃、禮品包、四件套等
2、到店客戶(hù)禮品;品牌禮包、指甲刀套裝、抱枕、
3、報銷(xiāo)客戶(hù)來(lái)店的的士費
4、下單客戶(hù)的禮品：山地車(chē)、太空被、四件套、鞋柜、超市購物券
5、抽獎客戶(hù)的禮品：55寸電視、洗衣機、微波爐、空調等
九、活動(dòng)現場(chǎng)
1、與電臺報社聯(lián)系,做好前期廣告宣傳.報紙廣告、展板制作等宣傳方面的準備;
2、對現場(chǎng)布置的展示品和畫(huà)面進(jìn)行制作，做到無(wú)一遺漏
3、做好會(huì )場(chǎng)布置工作
4、活動(dòng)中對活動(dòng)現場(chǎng)的.情況做好照片等的影像記錄
十、設計師活動(dòng)準備
1、整理手中分配到的客戶(hù)方案和客戶(hù)資料。
2、準備好活動(dòng)時(shí)需要各種文書(shū)，如：客戶(hù)登記表、優(yōu)惠禮券、客戶(hù)指引書(shū)等
3、重點(diǎn)運作小區提前做好設計方案、報價(jià)等內容;
4、對于意向客戶(hù)進(jìn)行邀約，保證活動(dòng)現場(chǎng)的客戶(hù)人數;
5、做好現場(chǎng)設計師座位安排和各項展示的準備工作;
6、本次活動(dòng)賣(mài)點(diǎn)、優(yōu)惠政策做前期的溝通、講解、培訓和模擬演練，便于現場(chǎng)簽單。
十一、活動(dòng)流程
1、業(yè)主簽到：領(lǐng)取禮品，設計師根據分配好的客戶(hù)信息，引導自己的客戶(hù)入座
2、開(kāi)幕、會(huì )場(chǎng)主持人致開(kāi)幕詞
3、調動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛后抽取三等獎
4、產(chǎn)品介紹、并公布活動(dòng)的優(yōu)惠政策和細節
5、調動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛后抽取二等獎
6、產(chǎn)品介紹、公布所送的禮品清單
7、調動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛后抽取一等獎
8、產(chǎn)品方案實(shí)例講解
9、現場(chǎng)簽單
10、跟業(yè)主合影
以上是活動(dòng)方案的大體流程，具體的活動(dòng)細節和方案待商議后再定
幼兒園交通安全活動(dòng)方案3
一、單位：
XXX幼兒園
二、班級：
學(xué)前（2）班
三、授課教師：
云xx
四、活動(dòng)名稱(chēng)：
交通標志要記牢
五、活動(dòng)準備：
故事光盤(pán)、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車(chē)（人手一輛）等.
六、活動(dòng)目標：
1.熟悉交通標志的名稱(chēng)，知道所表示的意思.
2.能注意觀(guān)察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規則.
3.提高幼兒自我保護意識和能力.
七、活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身活動(dòng)：兒歌表演：《我是小司機》
2.設問(wèn)：“小朋友們，你們聽(tīng)過(guò)《小紅帽》的.故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”
3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.
4.導語(yǔ)：“‘大灰狼’沒(méi)有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒(méi)有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規則，差點(diǎn)出了危險，到底怎么回事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！�
5.播放光盤(pán)，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設問(wèn)：
�。�1）大灰狼為什么差點(diǎn)被車(chē)撞到呀？（不懂交通規則）
�。�2）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）
�。�3）聽(tīng)了這個(gè)故事后，如果你過(guò)馬路，你會(huì )闖紅燈嗎？應該怎樣做？（不會(huì )。走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道，遵守交通規則）
6.學(xué)習兒歌《紅綠燈》
路上汽車(chē)轟隆隆，你來(lái)我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂，閉著(zhù)眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng)，教我右側來(lái)通行。
紅燈紅燈不要動(dòng)，綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。
7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標志？（教師重點(diǎn)講解8個(gè)常見(jiàn)標志。圖略）
8.游戲：《車(chē)來(lái)車(chē)往》（放歡快的音樂(lè )）
請四個(gè)幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車(chē)，充當小司機，在預設的皺紋紙跑道上“開(kāi)車(chē)”，警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車(chē)輛。
9.小結：交通規則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會(huì )變得有序，才不會(huì )出交通事故。
八、效果分析.
孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識，增強了自我保護意識和能力。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：愛(ài)祖國愛(ài)家鄉
二、活動(dòng)目的：社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長(cháng)知識、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開(kāi)展有針對性，富有實(shí)效的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，走入秋天，開(kāi)拓視野，感受生活的.多姿多彩，有更多的機會(huì )了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養學(xué)生實(shí)踐能力。在活動(dòng)中學(xué)習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養團隊意識，合作精神，讓社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應有的功能與作用。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40四、活動(dòng)內容：游森林公園。
五、活動(dòng)方式：活動(dòng)前后由家長(cháng)接送，活動(dòng)時(shí)由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學(xué)校予以積極配合。
六、領(lǐng)導分工：
組長(cháng)：李志
副組長(cháng)：呂
組員：常
七、安全人員
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任宣講活動(dòng)內容，各班制定活動(dòng)公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛(ài)護花草樹(shù)木，樹(shù)立小學(xué)生文明的形象。
3、講文明、講謙讓?zhuān)l(fā)揚團隊精神、體現小學(xué)生素質(zhì)。
4、保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。
5、活動(dòng)中要注意安全，不脫離集體，不做危險動(dòng)作。
活動(dòng)時(shí)：
1、帶班教師要各盡其職，引導學(xué)生觀(guān)察欣賞大自然。
2、適當組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現，并及時(shí)作具體指導。
4、教師要認真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況�；顒�(dòng)后對各小組表現進(jìn)行總結評比。
活動(dòng)后：
在各班評比的基礎上，學(xué)校將對各班學(xué)生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協(xié)作等方面進(jìn)行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)來(lái)加深印象。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案5
一、指導思想
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的`素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月30日上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
園內
四、活動(dòng)人員:
全體大班幼兒
五、活動(dòng)準備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。
3.認識交通標記：
(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì )看交通標志，遵守交通規則。
(3 )鼓勵幼兒畫(huà)交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.大班以班級為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì )判斷對與錯。
(2)學(xué)習安全過(guò)馬路
學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
六、組織實(shí)施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀(guān)交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案6
設計意圖：
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養成自覺(jué)遵守道路交通法規的良好習慣，樹(shù)立交通安全意識，切實(shí)保護幼兒的交通安全。
主題目標：
1、認識馬路上的標志，學(xué)習安全地過(guò)馬路，增強幼兒的交通安全意識。
2、體驗游戲樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：我會(huì )過(guò)馬路
目標：
1、懂得識別過(guò)馬路的標志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達自己的想法。
3、體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
材料：事先在有關(guān)交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒一起觀(guān)察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。
2、與幼兒一起觀(guān)看DV。
引入主題，請幼兒觀(guān)看關(guān)于交通安全的DV。
請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看DV后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。
師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì )有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過(guò)馬路?
3、請幼兒到教室四周去觀(guān)察各種交通標志，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
告訴幼兒交通標志的真正意義。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）
�。�3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規則方面）
你為什么會(huì )得了罰單？你違反了什么交通規則？
�。�5）行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。
�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評議。
活動(dòng)二：胖小豬過(guò)馬路
活動(dòng)目標：
1、認識人行橫道線(xiàn)，知道過(guò)馬路走“斑馬線(xiàn)”，同時(shí)要按信號燈指示過(guò)馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。
2、體驗游戲的樂(lè )趣，從小養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件、《安全過(guò)馬路》課件、紅綠燈有斑馬線(xiàn)場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤(pán))
活動(dòng)過(guò)程：
1、(音樂(lè )起：開(kāi)汽車(chē))師生以游戲的形式開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車(chē)停止，出示綠燈小汽車(chē)向前行。請大家把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。
2、教師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面，你們知道它是誰(shuí)嗎？小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。
�、俟适碌拿纸惺裁�？
�、谛∝i走到路口，看見(jiàn)地面上有一條一條的白線(xiàn)叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
�、坌∝i看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
�、苄∝i剛走到人行橫道線(xiàn)的中間又發(fā)生了什麼事？
�、菪∝i的腿怎麼了？
�、扌∝i做得對不對？為什麼？
5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對的的地方，現在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的？請幼兒觀(guān)看《安全過(guò)馬路》課件片斷。
看后提問(wèn)：
剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的？過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路？
6、教師小結：馬路上一條一條的白線(xiàn)，就是人行橫道線(xiàn)，是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線(xiàn)”，行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線(xiàn)內。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車(chē)輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時(shí)行人可以橫穿過(guò)馬路，紅燈亮時(shí)行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨自過(guò)馬路，要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過(guò)街天橋和地下通道。
7、游戲：過(guò)馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在馬路上行駛，并播放汽車(chē)行駛聲、剎車(chē)聲)
活動(dòng)總結：
以游戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過(guò)活動(dòng)，幼兒認識了生活中幾種常見(jiàn)的交通標記，知道要遵守交通規則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
幼兒園全國交通安全日主題活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習有關(guān)鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學(xué)們對鐵路交通安全的重視,增強學(xué)生交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)鐵路安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)篇：明確此次活動(dòng)的意義
1、教師導言：隨著(zhù)科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發(fā)達在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
2、師：漫長(cháng)的暑假就要到了，由于我們生活的片區臨近鐵路線(xiàn)，時(shí)常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車(chē)，為了加強同學(xué)們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開(kāi)展一次鐵路交通安全班隊課。
(一)道軌安全常識
1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。
2、不要扒停在道軌上的列車(chē)，不要在車(chē)下鉆來(lái)鉆去。
3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。
4、不可擅動(dòng)扳道、信號等設施，不可擰動(dòng)鐵軌上的鏍絲。
5、不得翻越護欄橫穿鐵路。
6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。
7、車(chē)輛不能從沒(méi)有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。
(二)道口安全常識
1、行人和車(chē)輛在鐵路道口、人行過(guò)道及平過(guò)道處，發(fā)現或聽(tīng)到有火車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過(guò)鐵路。
2、車(chē)輛和行人通過(guò)鐵路道口，必須聽(tīng)眾道口看守人中和道口安全管理人員的.指揮。
3、凡遇到道口欄桿關(guān)閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車(chē)即將通過(guò)時(shí)，車(chē)輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線(xiàn)以外，沒(méi)有停止線(xiàn)的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。
4、設有信號機的鐵路道口，兩個(gè)紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時(shí)，表示火車(chē)接近道口，禁止車(chē)輛、行人通行。
5、紅燈熄白燈亮時(shí)，表示道口開(kāi)通，準許車(chē)輛、行人通過(guò)。
6、遇有道口信號紅燈和白燈同時(shí)熄滅時(shí)，須停車(chē)和止步了望，確認安全后再通過(guò)。
7、車(chē)輛、行人通過(guò)設有道口信號機的無(wú)人看守道口及人行過(guò)道時(shí)，必須停車(chē)或止步了望，確認兩端無(wú)列車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，方準通行。
1.候車(chē)時(shí)要站在安全白線(xiàn)內，等火車(chē)停穩了再排隊上車(chē)。因為火車(chē)的速度很快，進(jìn)站時(shí)帶起的風(fēng)很容易把人卷入站臺下
2.進(jìn)站上車(chē)，應該通過(guò)天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車(chē)。
3.上火車(chē)時(shí)不要翻爬車(chē)窗進(jìn)入車(chē)廂，以免車(chē)窗滑落砸傷自己。
4.進(jìn)入車(chē)廂后，要趕快找位置坐下，不要在車(chē)廂內穿行打鬧，同時(shí)要聽(tīng)清楚列車(chē)廣播報的站名和時(shí)間，避免錯站下車(chē)。
5.當火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩放好。
6.不要到車(chē)廂連接處玩耍，那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故。
7.列車(chē)行進(jìn)中，千萬(wàn)不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車(chē)窗卡住或被外面的東西撞傷。
8.在列車(chē)上打開(kāi)水，不要灌得太滿(mǎn)，以防發(fā)生燙傷。
9.使用后的廢棄物，不要隨手扔到車(chē)窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。
10.火車(chē)中途停站，在下車(chē)購買(mǎi)東西或散步時(shí)不要忘了開(kāi)車(chē)時(shí)間而發(fā)生漏乘。
11.火車(chē)到站后，不要急于下車(chē)，要仔細清點(diǎn)自己所帶的物品，等火車(chē)停穩后再有秩序地下車(chē)，不能從車(chē)門(mén)、窗戶(hù)跳車(chē)。
12.在臥鋪睡覺(jué)，應將頭朝過(guò)道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因為車(chē)輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車(chē)引起劇烈顛簸，頭會(huì )被碰傷。
13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車(chē)上的安全皮帶掛好，防止睡覺(jué)時(shí)掉下來(lái)摔傷。
14.現在許多火車(chē)都改為封閉式旅游列車(chē)，這種火車(chē)易燃，而且一旦著(zhù)火，無(wú)法撲救，瞬間一節車(chē)廂就可能化為灰燼。因此，千萬(wàn)不要在列車(chē)上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車(chē)。
15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。
16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。
17.不要鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)。
18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，以防觸電。
19.過(guò)鐵道時(shí)，若遇紅燈亮時(shí)，或看守人員示意停止行進(jìn)時(shí)，須依次停在安全線(xiàn)或欄桿以外。
20.通過(guò)無(wú)人看守的通口時(shí)，須止步觀(guān)望，在確認沒(méi)有列車(chē)即將通過(guò)后，才能通過(guò)。
四、結束篇：我們的誓言(看課件)
1、齊呼我們的誓言
2、齊誦《愛(ài)路護路“不字歌”》
3、總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
幼兒園交通安全活動(dòng)方案7
【活動(dòng)設想】
交通工具是現代人社會(huì )生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì )給我們人身安全帶來(lái)危害。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設計本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應遵守交通規則。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。結合轄區內的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車(chē)。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，引出課題。
——在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”
——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢?
(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
(1)出示圖�！坝袀�(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做呢?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì )小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。
(四)幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
【延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
一、設計意圖：
在經(jīng)濟條件越來(lái)越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車(chē)，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強化幼兒遵守交通規則的意識。
二、活動(dòng)目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
1、事先安排家長(cháng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē)、交通設施和標志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(cháng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛）。
5、音樂(lè )“我是小司機”、方向盤(pán)若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
1、游戲“我是小司機”
師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機”的音樂(lè )，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè )，游戲結束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
�。�1）、請幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機為什么會(huì )發(fā)生沖撞。
�。�2）、請幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì )發(fā)生沖撞。
�。ǘ�、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？它有什么用途？”
引導幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規則。
討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
引導幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì )像開(kāi)始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻—————汽車(chē)過(guò)十字路口
引導幼兒討論：
“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才能走？”
“紅燈亮了，汽車(chē)會(huì )怎樣？綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì )怎樣？”
“紅燈亮了，行人會(huì )怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì )怎樣？”
3、教師小結：馬路上有很多的'車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
引導幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。
�。ㄈ�、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習遵守交通規則
教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下；綠燈亮了，汽車(chē)前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規則。
2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車(chē)數量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
�。ㄋ模�、活動(dòng)延伸：
1、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）
二、認識紅綠燈
1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？
老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認識一下馬路上會(huì )眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機該停下來(lái)了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，黃燈亮時(shí)，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險）”
2、小汽車(chē)不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車(chē)搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認識紅綠燈，好嗎？”
——師說(shuō)：“現在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號燈應該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說(shuō)：“接下來(lái)請小朋友來(lái)表現了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說(shuō)：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。
2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車(chē)們就要做出相應的動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結束。
六、結束活動(dòng)
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出去旅行吧！
幼兒園交通安全活動(dòng)方案8
為貫徹落實(shí)上級有關(guān)交通安全工作的指示精神，配合龍湖區交通秩序整治“百日行動(dòng)”，切實(shí)做好學(xué)校交通安全工作，有效預防師生道路交通事故的發(fā)生，保障師生安全出行，維護學(xué)校的安全穩定，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂20xx年交通安全教育專(zhuān)項行動(dòng)方案。
一、加強宣傳教育
充分利用安全教育課、國旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳欄、LED顯示頻、《給家長(cháng)一封信》、微信群等方式，加強日常交通安全的.宣傳教育，特別是強化上學(xué)、放學(xué)、節假日期間的交通安全教育，提升師生的法制意識、交通意識、文明意識。
二、落實(shí)主體責任
成立以李彥泓校長(cháng)為組長(cháng)的交通秩序整治工作領(lǐng)導小組，健全相關(guān)制度和機制，強化主體責任，明確各線(xiàn)條責職，層層簽訂責任書(shū);制定方案，明確工作目標，細化工作措施，各施其職，確保專(zhuān)項整治工作能夠執行到位。
三、開(kāi)展交通安全主題教育活動(dòng)
結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展“交通文明、從小做起”、“綠色出行，從我開(kāi)始”等相關(guān)主題班會(huì )，出版相關(guān)主題教育的黑板報，配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展道路交通安全進(jìn)校園的主題教育活動(dòng)，全方位提高師生的交通安全、文明、健康意識。
四、強化校園及周邊交通秩序整治力度
成立校園交通志愿隊，組織、配合、參與交通志愿工作;
建立值班巡查常態(tài)化制度，排查整治校內外交通隱患;學(xué)生上下學(xué)期間，增派人手，做好學(xué)生的交通疏導工作;教育學(xué)生,不到法定年齡嚴禁騎摩托車(chē)、共享單車(chē)，不乘坐未成年人駕駛的摩托車(chē);要求全體教師遵守交通法規，文明駕車(chē)，特別是進(jìn)校門(mén)須避讓學(xué)生;校門(mén)周邊有共享單車(chē)要注意管理，要按劃定位置擺放，整齊有序;維護校園和周邊治安、交通管理秩序。
五、強化乘車(chē)的安全管理
1.按照《汕頭市龍湖區教育局20xx年交通安全教育及校車(chē)整治專(zhuān)項行動(dòng)方案》的通知要求，在常態(tài)化抓好交通安全教育及管理的基礎上，強化返校前及疫情期間的安全管理。
2.乘車(chē)做到“三要”。一要對學(xué)生到校方式進(jìn)行摸查，建立乘車(chē)到校學(xué)生群體清單，堵住安全漏洞;二要強化各類(lèi)交通安全教育，教育學(xué)生外出要遵守交通規則，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等違規車(chē)輛;三要告知家長(cháng)，讓其擔負起監護人的職責。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案9
為推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計劃”，發(fā)動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)注交通安全，提升全民交通安全意識、法制意識和文明意識，公安部決定將每年12月2日定為“交通安全日”。20xx年12月2日是全國第四個(gè)交通安全日，今年的交通安全日主題為“摒棄交通陋習，安全文明出行”。為了深入地推動(dòng)我校交通安全教育，切實(shí)做好學(xué)校各項安全防范工作，增強師生在交通事故中的自救和救護能力，最大限度地減少交通事故造成的損失，根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、活動(dòng)主題：
“摒棄交通陋習，安全文明出行”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日至12月中旬
三、活動(dòng)組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
四、活動(dòng)內容：
1、加強安全宣傳教育
�。�1）12月2日（星期一）政教處季建生主任通過(guò)國旗下講話(huà)傳達縣教育局下發(fā)《關(guān)于做好全市20xx年“全國交通安全日”主題活動(dòng)的通知》精神，全面啟動(dòng)這項活動(dòng)，并明確這次活動(dòng)的主要內容：122當天組織中小學(xué)校召開(kāi)主題班會(huì )，針對在道路上嬉戲、騎非機動(dòng)車(chē)不按道行駛、騎車(chē)戴耳機聽(tīng)音樂(lè )等學(xué)生群體多發(fā)的`不文明行為，開(kāi)展“知危險、會(huì )避險”交通安全知識普及，同時(shí)組織觀(guān)看交通安全教育片。
�。�2）12月3日（星期一）各班召開(kāi)交通安全主題班隊會(huì )。運用交通事故案例教育學(xué)生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車(chē)輛和“黑校車(chē)”。
�。�3）各班利用多媒體班班通觀(guān)看交通安全教育片。
�。�4）開(kāi)展一次全校性交通安全知識競賽。
�。�5）利用校園廣播系統進(jìn)行交通安全知識或者廣播學(xué)生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學(xué)生開(kāi)展“交通安全隱患我發(fā)現，交通安全隱患我排查”活動(dòng)，認真做好對交通安全隱患排查工作。
五、活動(dòng)要求：
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動(dòng)，作為第二個(gè)全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動(dòng)由安全辦負責制定活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)結束后進(jìn)行全面總結，并把活動(dòng)有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案10
交通安全是孩子們日常生活中的一件頭等大事�？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄�?chē)栏褡袷亟煌ǚㄒ幠孛鎸η嗌倌陣乐氐慕煌ò踩珕?wèn)題,所以我認為有必要就交通法規教育進(jìn)行探索,幫助幼兒提高交通法規的認知水平。
一、指導思想
(一)使幼兒牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處的意識,具備自救自護的素養和能力。
(二)通過(guò)開(kāi)展交通安全教育,培養幼兒的社會(huì )安全責任感,使幼兒逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。
(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規律,把握幼兒認知特點(diǎn),注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。
二、活動(dòng)準備小調查
(1)你身邊的違反交通規則的'行為有哪些
(2)你知道的交通標志符號有哪些
三、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放一些違章的視頻節目。
2.讓幼兒自由發(fā)言,說(shuō)出其中的違章行為,對交通違章先有個(gè)感官的認識。
生:早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí),違章違規率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時(shí),幾乎無(wú)人違章。違章現象表現有以下幾種: (1)、闖紅燈; (2)、并行騎車(chē)聊天; (3)、騎車(chē)帶人;
(4)、突然拐彎,左轉彎不打手示意等等。 。
幼兒:‘紅燈停,綠燈行。 ’這個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理,如果每個(gè)人幼兒,都自覺(jué)遵守交通法規,那么還會(huì )出現這樣的事情呢
3、介紹幼兒應該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號綠燈亮時(shí),準許行人通行;黃燈亮時(shí),不準行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時(shí),不準行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí),準許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時(shí),不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車(chē)輛來(lái)往,不準追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。 4、幼兒暢談體會(huì )。
四、老師總結發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì )的開(kāi)展,使大家深刻認識到交通安全的重要性,我們在日常生活與學(xué)習,特別是上學(xué)和放學(xué)的路上,一定要注意交通安全,做一個(gè)遵守交通規則的好孩子，并做好家長(cháng)的監督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺(jué)地遵守交通規則！
幼兒園交通安全活動(dòng)方案11
指導思想
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”
活動(dòng)準備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。
3.認識交通標記：
活動(dòng)過(guò)程
向幼兒介紹一些常見(jiàn)的.交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。
學(xué)會(huì )看交通標志，遵守交通規則。
鼓勵幼兒畫(huà)交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.小班以班級為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。
通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì )判斷對與錯。
學(xué)習安全過(guò)馬路
學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
組織實(shí)施
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀(guān)交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;
教師小結活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?
�、谏厦娴陌拙�(xiàn)叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的.地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)
總結要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結：
小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：
紅燈停、綠燈行玩法：
請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、錄音機、音樂(lè )磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )
"手拉手"歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲
《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。
1、老師彈奏樂(lè )曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè )曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現歌曲的.內容。
4、幼兒跟著(zhù)老師唱一遍。
三、組織游戲
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規則
3、教師和能力強的幼兒示范游戲
4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規則。
四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。
為進(jìn)一步增強我園的交通安全宣傳工作，增強我園廣大師生、家長(cháng)的交通安全意識，在本周我園開(kāi)展了一系列的交通安全宣傳教育活動(dòng)：
1.積極鼓勵全園家長(cháng)完成安全教育平臺的校車(chē)安全專(zhuān)題作業(yè)，提高家長(cháng)、幼兒的交通安全意識。
2.各班級根據幼兒的年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動(dòng)，提高幼兒的道路安全意識和養成自覺(jué)遵守交通法律法規自覺(jué)性，養成良好的文明交通行為習慣。
3.與家長(cháng)簽訂交通安全承諾書(shū)，增強家長(cháng)對幼兒的安全監管責任感，徹底杜絕各類(lèi)交通安全事故的發(fā)生。
4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項行動(dòng)的通告》，提高家長(cháng)自覺(jué)遵守交通規則的行為習慣。
5.以班級為單位組織幼兒集中觀(guān)看交通安全教育視頻，培養幼兒牢固樹(shù)立遵守交通規則的好習慣。
交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作。我園將定期開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧、文明的平安校園環(huán)境。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標：
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜�，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習的教材，教師能根據幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機，從選材來(lái)看，所選內容很恰當，很合時(shí)機，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè )喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著(zhù)，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習慣養成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著(zhù)，帶著(zhù)興趣轉入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的'活動(dòng)中體驗快樂(lè )，獲得了發(fā)展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極應答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng )設一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
6、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
7、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。
小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？
�。�2）教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的？
那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么？小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的？發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
�。�1）教師：自行車(chē)應該在什么道上行使？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？
小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？
小朋友們，現在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？
好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈），到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號燈，并根據信號動(dòng)作。）
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：
1。了解常見(jiàn)交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規則。
2。了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3。遵守交規做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1�！督煌ㄊ鹿省贰督煌ü鎻V告》VCD。
2。常見(jiàn)交通標志（紅綠燈、機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道等）
3。舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看VCD，了解遵守交通規則的重要性。
教師小結：我們都知道了要遵守交通規則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì )更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應遵守哪些交通規則？
1、引出討論話(huà)題。
教師：最近我們全社會(huì )都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應該懂得守交規、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢？
2、幼兒討論：我們應該遵守的'交通規則。
教師引導幼兒分別討論行人、非機動(dòng)車(chē)輛、機動(dòng)車(chē)輛應遵守的交規。
3、認識交通標志：機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1。討論：我們怎樣讓更多的人也來(lái)守交規做文明公民呢？
2。觀(guān)看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么？其中演了些什么，說(shuō)了些什么？
3。討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規迎呢？
4。小組活動(dòng)：創(chuàng )作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng )作的宣傳方案展示給大家。
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