咨詢(xún)師自我總結

時(shí)間:2022-06-22 07:39:51 職場(chǎng)文書(shū) 我要投稿
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咨詢(xún)師自我總結范文

  篇一:咨詢(xún)師自我總結范文

  我是20xx級法學(xué)一班的一名學(xué)子,法律只有從理論融入到實(shí)踐中,才能發(fā)揮它的根本作用。我們作為法學(xué)學(xué)子,最重要的就是如何將理論與實(shí)踐結合起來(lái)。為了讓我們的知識更實(shí)用,也為了盡我們的力量來(lái)幫助社會(huì )弱勢群體。20xx年4月1日,我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,深入江大園社區,為社區居民開(kāi)展了一次義務(wù)的法律咨詢(xún)活動(dòng)。在老師的熱心參與,同學(xué)們的積極配合與努力下,我們順利完成了此次活動(dòng)。我們收獲頗多。

咨詢(xún)師自我總結范文

  此次咨詢(xún)活動(dòng)的意義與亮點(diǎn)

  (一) 合理安排,組織嚴密

  為了這次咨詢(xún)活動(dòng)的順利進(jìn)行,我們事先做了充足的準備。提前幾天就與社區居委會(huì )取得聯(lián)系,通過(guò)與他們的合作使我們的活動(dòng)開(kāi)展更為順利。在3月31日下午,我們就深入社區,通過(guò)發(fā)放宣傳單的方式讓社區居名知道這次活動(dòng)的.具體時(shí)間和地點(diǎn),并讓他們了解到我們針對哪些方面的問(wèn)題提供法律咨詢(xún)。還拉了橫幅宣傳。我們將全班的同學(xué)分為不同的小組,分別設置了合同糾紛、婚姻家庭糾紛、人身侵權等多個(gè)組別,每個(gè)人都有不同的職責。我們對每一個(gè)咨詢(xún)者都作了登記,涉及到各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題。

  (二) 內容貼近生活,體現當今熱點(diǎn)

  我們在位居民提供法律咨詢(xún)的同時(shí),還擺了很多展板宣傳熱點(diǎn)的法律問(wèn)題,如新消法中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題,積極與他們的生活貼近。除此之外,我們還免費為他們發(fā)放了普法書(shū)籍,以供他們更多的了解法律知識,維護自己合法權益。

  (三) 服務(wù)他人,提升自己

  此次活動(dòng)中,我們?yōu)樗麄冎v解了法律知識,也為他們所面臨的困境提出了一些解決方案。同學(xué)們不僅能在這個(gè)過(guò)程中幫助到他人,同時(shí)也使我們的語(yǔ)言表達能力、與人交流的能力得到鍛煉和提升。最關(guān)鍵的是,我們擁有了這樣的發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì ),學(xué)會(huì )了如何學(xué)以致用。我們走出了校園,不再是停留在書(shū)本上紙上談兵。雖然我們目前的知識依然有限,但我們也意識到要充分利用現有的學(xué)習資源,多鞏固自己的根基,才能為社會(huì )貢獻自己的力量。

  不足與經(jīng)驗

  一、 前期因缺乏經(jīng)驗,在工作安排上出現了不合理之處,部分同學(xué)

  非常忙,部分同學(xué)無(wú)事可做。當然這與分到的組別有關(guān)系。后經(jīng)調整,得到了有效解決。

  二、 大部分同學(xué)理論知識不足不專(zhuān),但這也激發(fā)了同學(xué)們好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的熱情與主動(dòng)性。

  通過(guò)這次義務(wù)法律咨詢(xún)活動(dòng),使我們這些沒(méi)什么社會(huì )實(shí)踐的法學(xué)學(xué)子對當前社會(huì )與我們息息相關(guān)的經(jīng)濟與法制狀況有了初步了解,同時(shí),也讓我們的專(zhuān)業(yè)知識得以運用,并鍛煉了我們的實(shí)踐能力與口才技能,為將來(lái)走上社會(huì )邁出了重要一步,也使我們更了解社會(huì )主義法制。在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們獲取了大量的第一手資料,順利完成了此次活動(dòng),也實(shí)現了這次活動(dòng)的目的。

  通過(guò)這次活動(dòng),我們讓社區居民知道了法律其實(shí)離他們并不遙遠,也讓他們深刻的體會(huì )到法律在日常生活中發(fā)揮的重大作用,相信我們的行動(dòng)雖然微弱,但也可以為社會(huì )主義法治進(jìn)程添磚加瓦。法律服務(wù)是一件看似簡(jiǎn)單的事,但要做好它,就要求我們有扎實(shí)的理論功底,還要有豐富的社會(huì )閱歷。這樣,才能贏(yíng)取別人的信任,不會(huì )認為你只是一個(gè)初出茅廬的小孩子。所以,實(shí)踐出真知,我們要不斷的參與到社會(huì )磨礪中,才能成長(cháng)。

  篇二:咨詢(xún)師自我總結范文

  在周六的上午,我們來(lái)到映雪長(cháng)廊,做好今天有關(guān)宣傳的準備工作,由于天氣比較冷的原因,所以到了九點(diǎn)我們才開(kāi)始戶(hù)外宣傳。我們選在全國普法宣傳日之前的周末來(lái)舉行這次法律咨詢(xún)活動(dòng),也正好驗證了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是與法律息息相關(guān)的。此次活動(dòng)的目的主要是要是向山東建筑大學(xué)的同學(xué)宣傳有關(guān)法律保護和有關(guān)法律條紋條規處罰規定,讓公民進(jìn)一步參與到發(fā)制社會(huì ),提高我國人民的法制觀(guān)念。

  在宣傳活動(dòng)中,人們的表現不一。有的同學(xué)欣然接受而且還會(huì )問(wèn)兩句有關(guān)法律咨詢(xún)方面的話(huà),有的同學(xué)則表現的比較冷漠。造成這么大的反差,我覺(jué)得應該是我們公民認為與自己有關(guān)的才會(huì )去接受,與自己無(wú)關(guān)的則抱著(zhù)一種漠不關(guān)心的態(tài)度。

  在這次的法律咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng)中,我感受到有很多人對法律咨詢(xún)都并不了解,甚至存在誤解,許多人排斥法律咨詢(xún),認為法律咨詢(xún)就是勸說(shuō)別人的,就好像與人辯論。有些來(lái)訪(fǎng)者把法律咨詢(xún)師當做“救世主”,把自己的所有心理“包袱”丟給他;有些人覺(jué)得法律咨詢(xún)是要為他們開(kāi)藥治療的;有些人覺(jué)得法律理咨詢(xún)就是會(huì )為他們提供解決問(wèn)題的建議等等。由此可見(jiàn),在我國社會(huì )各方面還不發(fā)達的今天,我們青年學(xué)生乃至我國公民的法律意識還需進(jìn)一步的提高。

  雖然最近幾年,國家不斷加強普法宣傳的力度,人民的法律意識也有了較大的提高。但是,作為國家的一些最根本的制度還不是很完善,各單位由于相互的制約和利益的牽扯,致使一些法律法規不能落到實(shí)處,嚴重阻礙了我國的法制化進(jìn)程。我國仍需加強法律咨詢(xún)的宣傳力度,讓廣大群眾了解和接受法律咨詢(xún),并懂得主動(dòng)求助法律咨詢(xún)機構的幫助。我們知道一個(gè)法治社會(huì ),必然需要知法、懂法 、維法、護法的現代公民,遵守法律從根本上說(shuō),是符合覺(jué)得多數公民的愿望和利益的。廣大公民是法制建設的主題,建設法治國家依然是廣大老百姓的事情,自然要依賴(lài)老百姓,有賴(lài)于公眾權利意識和法律意識的提高。作為國家和民族的未來(lái)和希望的廣大青年大學(xué)生,更應該增強自己的法律意識,提高自己的法律水平。

  在咨詢(xún)過(guò)程中,我感覺(jué)最深刻的是,書(shū)到用時(shí)方恨少。我們除了要掌握課堂的理論知識,還應通過(guò)多種途徑汲取更多的專(zhuān)業(yè)知識,不僅正確把握好法律咨詢(xún)的工作流程,更要靈活地應用到實(shí)踐中。同時(shí),我覺(jué)得很多細節都會(huì )對法律咨詢(xún)的過(guò)程產(chǎn)生影響的',例如禮貌、咨詢(xún)員的語(yǔ)言表達能力和衣著(zhù)打扮等,這些都值得我們引起重視。通過(guò)一上午的短暫的實(shí)踐活動(dòng),讓我對法律工作有了更進(jìn)一步的熟悉,讓自己更加明確了今后學(xué)習的目的和方向。這次實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)短不短,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),從中我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和做人的道理。

  大學(xué)生最缺乏的就是經(jīng)歷和經(jīng)驗的積累,要真正提高心理咨詢(xún)的水平,多參與實(shí)踐,總結經(jīng)驗是很有必要的。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的溫室花朵了,我們要不斷的參與到社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)中來(lái),它會(huì )讓我們開(kāi)闊眼界、了解社會(huì )、深入生活,回味無(wú)窮。了解社會(huì ),服務(wù)社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的的條件。才能使我們學(xué)有所用,體現當代大學(xué)生的自身價(jià)值。

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