- 相關(guān)推薦
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案1
以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題，圍繞貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的`主體地位。展示我縣貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進(jìn)社會(huì )對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們日常生活中，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。
1、設置拱門(mén)、橫幅等宣傳標語(yǔ)，發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊》等宣傳資料。
2、現場(chǎng)剪紙、刺繡藝人創(chuàng )作展演，發(fā)放剪紙、刺繡作品。
3、搭建舞臺，現場(chǎng)展示定邊說(shuō)書(shū)。
4、霸王鞭現場(chǎng)展示。
5、道情皮影戲現場(chǎng)展示。
6、電視臺、媒體做相關(guān)宣傳報道。
一、非遺項目展示演出：20000元。
二、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元。
三、演出主持：2人20xx元。
四、場(chǎng)地布置（舞臺背景制作、拱門(mén)、橫幅）：20xx元。
五、宣傳費（電視臺、媒體等）：20xx元。
六、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元。
七、其他雜支：20xx元。
合計：肆萬(wàn)貳仟元整（42000、00元）。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，貫徹落實(shí)中央、省、市、區文明辦《關(guān)于在春節期間深入開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》要求，營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、祥和文明的節日氛圍，引導廣大鎮民了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，特擬訂如下實(shí)施方案：
以“把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入百姓生活”為主題，組織開(kāi)展“訪(fǎng)民情、匯民智、解民憂(yōu)”活動(dòng)，慰問(wèn)幫扶先進(jìn)模范人物活動(dòng)，全鎮“環(huán)境衛生大檢查大整治”活動(dòng)、“移舊俗、除陋習、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、“春節前后安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)、群眾性節日民俗文化活動(dòng)，積極宣傳倡導文明過(guò)春節，弘揚中華民族傳統文化，營(yíng)造祥和、喜慶的節日氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：1月15日至1月28日。
活動(dòng)內容：依據《20xx年春節走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)方案》，走訪(fǎng)慰問(wèn)復員軍人、殘疾軍人、困難戶(hù)、貧困殘疾人、80歲以上老年人、貧困黨員、離退休老黨員等各類(lèi)人群，幫助解決生活中的實(shí)際困難，讓他們過(guò)一個(gè)舒心、溫暖的傳統節日。
責任單位：鎮黨委、鎮民政辦。
活動(dòng)時(shí)間：1月10日至1月28日前。
活動(dòng)內容：組織全鎮干部群眾開(kāi)展春節期間環(huán)境綜合治理活動(dòng)，以橫幅、廣播、網(wǎng)站等多種媒介向全鎮群眾提出倡議，積極維護街道、村組公共環(huán)境，打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、鎮美”的新張店。
活動(dòng)地點(diǎn)：全鎮范圍。
責任單位：鎮政府。
活動(dòng)時(shí)間：1月xx日至2月xx日。
活動(dòng)內容：通過(guò)組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅等方式進(jìn)行安全宣傳，組織安監所、交管所、派出所、市場(chǎng)監管所、城管執法中隊等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合執法，營(yíng)造“安全生產(chǎn)人人有責、安全生產(chǎn)人人受益”的良好氛圍。
負責單位：安監所、交管所、派出所、市場(chǎng)監管所、城管執法中隊。
活動(dòng)時(shí)間：1月25日至2月13日。
活動(dòng)內容：各村（街）要結合本村的風(fēng)土人情，發(fā)揮公共文化服務(wù)設施的服務(wù)功能，組織開(kāi)展好春節期間的文體活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各村（街）文化廣場(chǎng)、企業(yè)場(chǎng)所。
責任單位：各村（街）、企業(yè)。
各村（街）、鎮直（駐鎮）、企業(yè)各單位要把春節期間開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)作為豐富群眾節日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領(lǐng)導，周密部署，確保各項活動(dòng)圓滿(mǎn)順利。
要把社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的`要求貫穿活動(dòng)始終，堅持以人為本，把開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)與創(chuàng )建省級文明村鎮相結合，引導人們在感受文化氛圍、享受節日快樂(lè )的過(guò)程中，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)的提升。
要多設計群眾樂(lè )于參與、便于參與的活動(dòng)項目，增強活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。要積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力在移風(fēng)易俗中體現人文關(guān)懷，在歡樂(lè )喜慶中倡導文明新風(fēng)。
請各村（街）、鎮直（駐鎮）單位、企業(yè)認真組織，全面掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，做好相關(guān)資料的存檔和收集。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案3
“迎新年”活動(dòng)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)有著(zhù)非同尋常的意義！孩子們從家庭生活走向幼兒園，過(guò)起了一個(gè)屬于自己的新年。通過(guò)和伙伴、老師們一起過(guò)新年，證明了孩子們長(cháng)大了！
我們將“迎新年”的宗旨定為：自主、快樂(lè )、溫馨、童趣。
1、在多功能廳布置熱鬧的新年場(chǎng)景。
2、各班制作幼兒照片版面：我長(cháng)大了！
3、用老師的口吻設計祝福詞：
寶貝，新年快樂(lè )！
寶寶，你真棒！
孩子，你長(cháng)大了！
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(cháng)大一歲，有成長(cháng)的自豪感，增強孩子的自主性。
2、體驗與老師、伙伴一起過(guò)游戲的快樂(lè )。
一、開(kāi)場(chǎng)。
1、幼兒一起致新年賀詞：
祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂(lè )樂(lè )；祝大家新年快樂(lè )！過(guò)年啦……（教師拉喜炮）。
2、大家齊唱“新年好”。
二、主題活動(dòng)。
以擊鼓傳花的'形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節目（幼兒的特長(cháng)展示或者是與老師共同表演）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個(gè)集體節目，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以資鼓勵。
�。ㄒ唬�、第一輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目《兒歌聯(lián)說(shuō)》。
《新年》、《小動(dòng)物真可愛(ài)》、《幼兒園象我家》。
2、游戲：魔毯。
準備：報紙。
游戲規則：分兩組進(jìn)行，每組4個(gè)幼兒。幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時(shí)間內用腳將紙踩碎，哪組的報紙踩得最小，哪組獲勝。
�。ǘ�、第二輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目，情境劇《小兔乖乖》。
2、游戲：誰(shuí)的力氣大（吹氣球比賽）。
準備：氣球。
游戲規則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始后先將氣球吹暴獲勝。
�。ㄈ�、第三輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目《歌曲大聯(lián)唱》。
《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《小花狗》、《辦家家》。
2、游戲：袋鼠媽媽?zhuān)ɡ蠋熀陀變阂黄鹩螒颍?/p>
準備：毛絨玩具。
游戲規則：分兩組進(jìn)行。幼兒用雙腳夾住老師的身體，用雙手纏住老師的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，老師手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的小組獲勝。
幼兒園領(lǐng)導為幼兒分發(fā)新年禮物。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案4
根據國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要(20xx-20xx年)》的精神，在區慈善總會(huì )和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足“傳統文化（國學(xué)）教育”辦學(xué)特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長(cháng)中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動(dòng)青少年道德教育，促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，建立誠信友愛(ài)、團結互助、和諧相處的人際關(guān)系，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長(cháng)的社會(huì )責任感。
二、組織機構。
組長(cháng)：黃偉軍（校長(cháng)）。
副組長(cháng)：劉燕玉（副校長(cháng)）、韓露（副校長(cháng)）。
秘書(shū)長(cháng)：崔永忠。
三、推進(jìn)原則。
1、教育提升原則。通過(guò)慈善教育講座，讓學(xué)生、家長(cháng)樹(shù)立正確的慈善觀(guān)念。將教育化為師生及家長(cháng)喜歡的活動(dòng)，讓參與者在看書(shū)、聽(tīng)故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛(ài)、表達愛(ài)，激發(fā)愛(ài)的情感，提升愛(ài)的能力。
2、課程體驗原則。通過(guò)《慈善教育》讀本學(xué)習體驗，培養學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之根。
3、實(shí)踐體驗原則。以活動(dòng)為基本的組織形式，根據參與者的.興趣特點(diǎn)及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動(dòng)，讓參與者不知不覺(jué)地受到教育與啟發(fā)。
4、體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色，挖掘傳統文化中的仁愛(ài)、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛(ài)心”的種子，灌輸“仁愛(ài)”的理念，培育“向善”的心靈，樹(shù)立關(guān)懷意識、公益意識和責任意識。開(kāi)創(chuàng )出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏(yíng)”新局面。
四、推進(jìn)策略。
學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)校決定在教職工大會(huì )上學(xué)習《人人參與慈善，讓仁愛(ài)根植于心》，在學(xué)生集會(huì )上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進(jìn)校園的重要性，與我校傳統文化（國學(xué)）教育特色相結合，通過(guò)校級宣傳發(fā)動(dòng)、班級主題活動(dòng)、家庭社區活動(dòng)、“我當校長(cháng)小助理”個(gè)人德育實(shí)踐，積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
�。ㄒ唬┐壬莆幕c學(xué)生思想品德課相融合。
學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能，抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識的同時(shí)，接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯位，使自己健康成長(cháng)，也使學(xué)生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛(ài)的事業(yè)。
�。ǘ┐壬莆幕c主題班會(huì )相融合。
慈善文化有多方面的育人功能，班會(huì )課上學(xué)習慈善文化，也是實(shí)現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會(huì )課組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習慈善文化，會(huì )讓全班學(xué)生明白，平時(shí)應該做什么，不應該做什么，作為一名小學(xué)生應有的責任是什么。以開(kāi)展故事會(huì )、知識競賽、征文、演講等形式開(kāi)展慈善文化傳播教育。
�。ㄈ┐壬莆幕c主題活動(dòng)相融合。
學(xué)校少先隊大隊部要開(kāi)展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng)，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫(huà)等競賽活動(dòng)并通過(guò)音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò )等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營(yíng)造慈善文化氛圍。
�。ㄋ模┐壬莆幕c社區實(shí)踐活動(dòng)相融合。
學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠信友愛(ài)、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂(lè )善好施、扶危濟困的傳統美德上，引導全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過(guò)多種形式的社會(huì )公益、志愿服務(wù)、愛(ài)心幫扶實(shí)踐活動(dòng)，引導和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，學(xué)會(huì )知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養學(xué)生愛(ài)的情感和品質(zhì)。
�。ㄎ澹┐壬莆幕c家庭教育相融合。
學(xué)校家長(cháng)學(xué)校分校要在家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)中向學(xué)生家長(cháng)宣傳慈善文化理念，提高家長(cháng)的慈善意識，號召家長(cháng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過(guò)小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區延伸。
�。┐壬莆幕c星級少年評選相融合。
學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計劃中，要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵機制，運用學(xué)校星級少年評選評價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開(kāi)展的各種慈善公益活動(dòng)中表現突出的師生進(jìn)行表彰獎勵，使學(xué)校對師生的慈善行為有個(gè)公正的評價(jià)。
�。ㄆ撸┐壬莆幕c學(xué)�！鞍说隆苯逃厣嗳诤�。
結合我�！鞍说隆苯逃黜椈顒�(dòng)，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內容，培養學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之心。
�。ò耍┐壬莆幕c開(kāi)放式配方課程相融合。
把慈善文化進(jìn)校園，作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開(kāi)發(fā)或購買(mǎi)《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會(huì )責任感，在校園中弘揚社會(huì )主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
《慈善讀本》擬訂每?jì)?-7個(gè)活動(dòng)單元，每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級版重在感染和熏陶，有愛(ài)心序曲和愛(ài)心歌曲、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事、愛(ài)心童話(huà)、愛(ài)心劇場(chǎng)、愛(ài)心行動(dòng)等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認識慈善與責任、愛(ài)與尊重、助人與分享、愛(ài)與力量等富有社會(huì )價(jià)值的慈善主題。
總之，通過(guò)積極開(kāi)展慈善教學(xué)，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德，增強學(xué)生社會(huì )責任感，進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導愛(ài)心責任為使命，開(kāi)發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化，讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開(kāi)。
五、具體實(shí)施。
“每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排：
主題活動(dòng)一：慈善文化進(jìn)校園調研規劃。
1、時(shí)間：20xx年11月-20xx年1月。
2、地點(diǎn)：上屋小學(xué)。
3、xx區慈善總會(huì )會(huì )長(cháng)等領(lǐng)導來(lái)校調研座談。
4、黃偉軍校長(cháng)在教師大會(huì )宣講《倡導愛(ài)心責任推動(dòng)慈善長(cháng)青》。
主題活動(dòng)二：走進(jìn)福利院慰問(wèn)演出。
1、時(shí)間：20xx年11月5日。
2、地點(diǎn)：石巖敬老院。
3、參與人員：學(xué)校領(lǐng)導、演出學(xué)生、家長(cháng)代表、愛(ài)心人士。
4、活動(dòng)形式：手拉手慰問(wèn)演出。
主題活動(dòng)三：慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。
1、時(shí)間：20xx年11月。
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、參與人員：上級領(lǐng)導、全校師生、家長(cháng)代表、愛(ài)心人士。
4、活動(dòng)形式：發(fā)言、倡議、授牌、贈送慈善讀本。
主題活動(dòng)四：愛(ài)心故事會(huì )。
1、時(shí)間：20xx年11月。
2、授課教師：愛(ài)心人士。
3、活動(dòng)年級：各年級。
4、活動(dòng)形式：故事分享。
主題活動(dòng)五：“愛(ài)心行動(dòng)知多少”主題班會(huì )。
1、時(shí)間：20xx年12月。
2、指導教師：各班主任教師。
3、活動(dòng)年級：各年級。
4、活動(dòng)形式：歌詠、故事、表演等。
主題活動(dòng)六：愛(ài)心畫(huà)展慈善拍賣(mài)會(huì )。
1、時(shí)間：20xx年12月。
2、指導教師：美術(shù)教師、德育處。
3、活動(dòng)年級：各年級。
4、活動(dòng)形式：學(xué)生愛(ài)心繪畫(huà)作品現場(chǎng)拍賣(mài)，籌集善款。
主題活動(dòng)七：“愛(ài)心劇場(chǎng)”欣賞會(huì )。
1、時(shí)間：20xx年1月。
2、指導教師：各班主任教師、德育處。
3、活動(dòng)年級：各年級。
4、活動(dòng)形式：演出欣賞。
主題活動(dòng)八：評選慈善之星。
1、時(shí)間：20xx年1月。
2、指導教師：各班主任教師、德育處。
3、活動(dòng)年級：各年級。
4、活動(dòng)形式：獎勵表彰教師、家長(cháng)、學(xué)生典型愛(ài)心人物。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案5
為全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)省、市教育改革發(fā)展要求，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，立足中華優(yōu)秀傳統文化，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，強化未成年人傳統文化素養教育與文明禮儀養成，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究，決定在全縣各學(xué)校開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，結合教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，以愛(ài)國主義教育為核心，以培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統文化教育，傳承中華傳統美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、知行統一的原則。堅持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合，鼓勵和引導學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，在體驗中感悟，在實(shí)踐中提升。
2、繼承創(chuàng )新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化中的精華，又要結合時(shí)代和社會(huì )發(fā)展要求，探索創(chuàng )新，使之不斷豐富和發(fā)展。
3、協(xié)調配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合網(wǎng)絡(luò )作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
顧問(wèn)：
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公地點(diǎn)設在縣教育局基教股。
(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園。
1、參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。
2、實(shí)施辦法：以創(chuàng )建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要以《論語(yǔ)》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等中華經(jīng)典為誦讀內容。全面認識中華文化的博大精深，培養愛(ài)國主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。在開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí)，通過(guò)“國旗下演講”、文學(xué)社團等多種途徑，組織開(kāi)展反映傳統美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)，舉行讀書(shū)節朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。
3、責任人：申克宏、何亞明、田如瑞、曹學(xué)輝、周啟群、彭能仁、各小學(xué)校長(cháng)。
(二)毛筆書(shū)法進(jìn)校園。
1、參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。
2、實(shí)施辦法：毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習毛筆書(shū)法不僅能培養堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動(dòng)“毛筆書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開(kāi)展，義務(wù)教育階段學(xué)校，3-8年級每周都安排一節毛筆書(shū)法課，每天利用其他課余時(shí)間練習毛筆書(shū)法不低于30分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書(shū)法、愛(ài)好毛筆書(shū)法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書(shū)法師資的學(xué)校，通過(guò)培訓轉崗和聘請社會(huì )書(shū)法專(zhuān)業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習書(shū)法氛圍，學(xué)�？梢岳眯@內的教學(xué)樓走廊，張貼書(shū)法知識展板、名人書(shū)法作品展板、師生的毛筆書(shū)法作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開(kāi)展毛筆書(shū)法現場(chǎng)比賽等系列活動(dòng)，引導廣大師生感受毛筆書(shū)法的魅力，激發(fā)熱愛(ài)毛筆書(shū)法的熱情，推動(dòng)毛筆書(shū)法教育的發(fā)展。
3、責任人：
(三)文明禮儀進(jìn)校園。
1、參加對象：各學(xué)校。
2、實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統美德，各學(xué)校要以創(chuàng )建文明校園為載體，通過(guò)培養學(xué)生知榮辱、守法紀的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規范，打造文明校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展和學(xué)生健康成長(cháng)。一是在校園內倡導師生講普通話(huà)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向學(xué)生推行普通話(huà)；通過(guò)學(xué)校日常管理強化師生講普通話(huà)的`習慣。二是利用班會(huì )、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導學(xué)生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。三是結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展讀、講、賽、評等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng)。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習文明禮儀后的心得體會(huì )；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進(jìn)行長(cháng)期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。
3、責任人：陳文財、田如瑞、陳良輝、鄧志德、石付貴、各學(xué)校校長(cháng)。
1、參加對象：各學(xué)校。
2、實(shí)施辦法：
(1)忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠、孝、廉、節”碑刻、“祖訓十條”、家規碑、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛(ài)幼。開(kāi)展“孝老愛(ài)親從我做起”活動(dòng)，倡議全體師生，以愛(ài)心孝老，以真心愛(ài)親。一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；一個(gè)電話(huà)、一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛(ài)化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來(lái)父母的幸福生活和健康長(cháng)壽。開(kāi)展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會(huì )等系列活動(dòng)，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場(chǎng)所，建設“忠孝文化”走廊，營(yíng)造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人。
(2)女書(shū)文化進(jìn)校園。開(kāi)展“女書(shū)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦“女書(shū)與女德”講座，感受女書(shū)文化。開(kāi)展“學(xué)女書(shū)，寫(xiě)女書(shū)”活動(dòng)，普及女書(shū)文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書(shū)”這一地域性的地方特色文化，培養一批女書(shū)新傳人及女書(shū)愛(ài)好者。學(xué)女書(shū)、講女德，頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛(ài)幼的傳統美德。
(3)瑤族文化進(jìn)校園�，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開(kāi)創(chuàng )性地進(jìn)行特色教育。開(kāi)發(fā)瑤族文化校本課程，開(kāi)展“瑤族傳統民俗體驗”、“瑤族傳統競技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。
3、責任人：陳文財、田如瑞、廖德珠、陳良輝、鄧志德、石付貴、各學(xué)校校長(cháng)。
(一)認真學(xué)習方案，加強組織領(lǐng)導(20xx年4月20日-20xx年5月5日)。
各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習實(shí)施方案，加強組織領(lǐng)導，制定教育活動(dòng)日程，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處。
(二)開(kāi)展特色活動(dòng)，全面推進(jìn)傳統文化進(jìn)校園(20xx年5月6日-20xx年12月30日)。
各學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。特色活動(dòng)要與德育教育相結合，與禮儀養成教育相結合，與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合，與校園文化品味工程創(chuàng )建相結合，使優(yōu)秀傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、敢于擔當、積極向上的心態(tài)。
(三)年終考核，總結表彰(20xx年1月)。
各學(xué)校認真做好活動(dòng)總結，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編�？h教育局根據平時(shí)隨機督查掌握的各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況，并通過(guò)查閱各學(xué)校上報的材料，評出開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校6個(gè)，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。
1、各學(xué)校必須給予高度重視，認真研究實(shí)施方案，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展。
2、加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì )各界對教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì )環(huán)境。
3、充分發(fā)揮政教處、共青團、少先隊等團體的優(yōu)勢，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，逐步構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )為一體的優(yōu)秀傳統文化教育機制，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。
4、活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校目標管理考核，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續健康發(fā)展。每月28日將當月開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案6
中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長(cháng)。為積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認同”意識，增強愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感，用中華優(yōu)秀傳統文化浸潤青少年成長(cháng)之路，傳承文化基因，守護好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
貫徹落實(shí)十九大精神，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國燦爛的文化、悠久的歷史，樹(shù)立文化自信，增進(jìn)對中華民族、中華文化的認同感，打牢思想基礎根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統文化講仁愛(ài)、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，從生活細節入手，注重實(shí)踐養成，不斷豐富展示弘揚中華文化載體，將優(yōu)秀傳統文化貫穿學(xué)校教育始終。
“傳承文化基因，守護民族根魂”
與校園文化建設相結合、與國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)相結合；與課堂教學(xué)相結合；與德育常規教育相結合；與“第二課堂”、“興趣小組”活動(dòng)相結合。
�。ㄒ唬┘訌娦@文化建設，注重環(huán)境育人。設定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場(chǎng)所設立中華傳統美德的圖片、警句、詩(shī)詞歌賦等，創(chuàng )設傳統文化環(huán)境，突出傳統文化氣息，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統文化的熏陶，把傳統教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，培養良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。
�。ǘ┮哉f(shuō)一口流暢的普通話(huà)、寫(xiě)一手規范的中國字為目標，推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)扎實(shí)、有序開(kāi)展。各學(xué)校結合師生實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展“讀、說(shuō)、抄、寫(xiě)、評”等活動(dòng)形式，提高師生讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力和水平，傳承中華文化，促進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn)。讓學(xué)生在字正腔圓、抑揚頓挫的語(yǔ)音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規范的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規，發(fā)揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過(guò)程，以樹(shù)人為核心，以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”培養目標的實(shí)現，講好“中國故事”。語(yǔ)文、歷史等人文與社會(huì )學(xué)習領(lǐng)域的課程，應特別注重人文素養的培養；數學(xué)、物理等科學(xué)學(xué)習領(lǐng)域的課程，要重視嚴謹求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的.培養；藝體類(lèi)課程中，應注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養。
�。ㄋ模┖偷掠Ｒ幗逃顒�(dòng)相結合。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進(jìn)良好習慣的養成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長(cháng)、自覺(jué)排隊、誠實(shí)守信、遵守秩序等學(xué)習、從生活中的點(diǎn)滴做起，培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范，讓優(yōu)秀傳統文化在師生的一言一行中充分展現。
�。ㄎ澹┻^(guò)好中國節日。中國節日包括中華民族傳統節日和重大紀念日。利用“清明節”、“端午節”、“中秋節”“重陽(yáng)節”等中華傳統節日，深入挖掘中華民族傳統文化內涵，增進(jìn)各族師生對中華文化的認同；利用重大紀念日“7、1”“8、1”“9、3”“9、xx”“10、1”“12、13”等紀念日開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)黨和革命傳統教育，讓愛(ài)國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
�。╅_(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校結合實(shí)際組織學(xué)生開(kāi)展《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、唐宋詩(shī)詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口、簡(jiǎn)明輕快的節奏和簡(jiǎn)短意長(cháng)的深刻內涵中，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統文化的魅力。
�。ㄆ撸﹤鞒兄腥A傳統文化藝術(shù)。結合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)辟剪紙、書(shū)法、國畫(huà)、中國象棋、傳統民樂(lè )、武術(shù)等傳統文化藝術(shù)學(xué)習園地，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中滲透、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
�。ò耍╅_(kāi)展“向祖國報告”國家通用語(yǔ)言教育成果展演活動(dòng)。運用多種多樣的藝術(shù)表現形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字的感悟和成果，增進(jìn)文化認同。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認真組織。各學(xué)校要充分認識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重要意義，與國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作緊密結合，根據師生實(shí)際制定實(shí)施方案，設置有針對性活動(dòng)內容，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
�。ǘ┮陨碜鲃t，以上率下�！坝讼冗_己”，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統文化素養，積極為教職工的學(xué)習、提升創(chuàng )設環(huán)境和條件，鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，提升知識修養和文化品味，用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的知識涵養和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統文化基因的楷模，做學(xué)生敬重的好教師。
�。ㄈ┴S富形式，注重實(shí)效。各學(xué)校根據“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，突出活動(dòng)廣泛化、體驗化、興趣化的特點(diǎn)，引導學(xué)生實(shí)現從簡(jiǎn)單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內涵到實(shí)踐行動(dòng)逐步推進(jìn)，做到內化于心，外化于行。
�。ㄋ模⿵V泛宣傳，善于總結。各學(xué)校注重活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。善于總結和梳理好的經(jīng)驗和做法，以小結、、信息等形式報送思政辦。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案7
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼續深入貫徹落實(shí)《調兵山市中小學(xué)學(xué)習、踐行弟子規活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì )心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合；與校園文化建設相結合。
1、繼續深入貫徹落實(shí)《弟子規》的學(xué)習、踐行活動(dòng)。
(1)計劃在11月30日進(jìn)行《弟子規》誦讀班會(huì )。
(2)12月5日舉行《弟子規》背誦比賽。
除了這兩項活動(dòng)，平時(shí)加強《弟子規》的學(xué)習活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會(huì )時(shí)間誦讀、學(xué)習《弟子規》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習。
2、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設一節誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊會(huì )。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò )和各種影響資料舉行傳統文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統文化的交流。
(4)結合傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)計劃召開(kāi)校園藝術(shù)節活動(dòng)，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)以雅為標，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
(3)以信為本，開(kāi)展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學(xué)生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導學(xué)生從小養成誠信美德。
4、積極開(kāi)展特長(cháng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養培育工程。
(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動(dòng)”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘學(xué)生潛在的才能，培養他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
(2)展示開(kāi)展好特長(cháng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(cháng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(cháng)，德識長(cháng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習傳統文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級圖書(shū)角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
文化作為人類(lèi)活動(dòng)的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。每一部偉大的作品都來(lái)自于時(shí)代、民族、國家以及整個(gè)人類(lèi)進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著(zhù)民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì )生活的百科全書(shū)�！秶摇笆晃濉睍r(shí)期文化發(fā)展規劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統文化內容，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)等課程，以加強中國傳統文化的教育。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化，往往凝聚著(zhù)這個(gè)民族對世界和生命的歷史認知和現實(shí)感受，也往往積淀著(zhù)這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準則�；谝陨险J識，著(zhù)眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強小學(xué)生傳統文化教育，加強學(xué)生的特長(cháng)培養，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅持以引導激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結合各科教學(xué)、融入少先隊活動(dòng)、鏈接閑暇教育等方式積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、傳統美德和禮儀教育、革命傳統教育、國畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、民族樂(lè )器和古樂(lè )欣賞等活動(dòng)。學(xué)校充分認識開(kāi)展“中華傳統文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統文化素養。
1、傳統文化的重要性。
當今中國的青少年，他們生在和平年代，長(cháng)在太平盛世，沒(méi)有經(jīng)歷戰爭、動(dòng)亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽(yáng)光雨露中成長(cháng)。改革開(kāi)放以后，社會(huì )進(jìn)入轉型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化，社會(huì )上物欲橫流，這一切都構成了不利于青少年健康成長(cháng)的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著(zhù)的一個(gè)重要的社會(huì )問(wèn)題。青少年是社會(huì )的未來(lái)，樹(shù)德立志問(wèn)題是壓倒一切的教育核心問(wèn)題，是教育工作者長(cháng)期的奮斗目標。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟實(shí)力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀(guān)來(lái)影響我們的青少年。在這場(chǎng)關(guān)系國運興衰的斗爭中，我們并非束手無(wú)策，我們除了要繼續堅持用各種常規思想教育手段外，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。
2、豐富的內涵。
中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結晶，也是中華民族精神的體現，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設和社會(huì )生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無(wú)僅有的。以中國傳統文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數千年，這是不爭的事實(shí)，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統文化不僅是唐詩(shī)、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟等所有的社會(huì )領(lǐng)域。
它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理，從中體現了中華民族傳統的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和審美觀(guān)。正是中國優(yōu)秀傳統文化教化著(zhù)世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無(wú)華、明禮守信、熱愛(ài)和平、不畏強暴、自強不息的民族秉性。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。當然，中國傳統文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地完善與發(fā)展。
目標：
1、傳承中國幾千年的`傳統文明；。
2、了解中國傳統文化的內容、表現形式；。
3、根據自己的興趣愛(ài)好學(xué)習有關(guān)的傳統文化；。
4、知道中國傳統文化對提高中華民族凝聚力的重要性。
內容：
1、中國書(shū)法藝術(shù)。
2、中國傳統繪畫(huà)藝術(shù)(國畫(huà))。
5、中國民族服裝化。
8、中國傳統文學(xué)藝術(shù)(唐詩(shī)、宋詞)。
9、中國民族音樂(lè )(含民族器樂(lè ))。
(一)設想：針對小學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外，我們覺(jué)得還應對語(yǔ)文等課程、教材做相應的改革和調整，突出重點(diǎn)，強化中華傳統文化精神的教育。教學(xué)形式應力求生動(dòng)活潑，注意實(shí)效�？删x體現中華優(yōu)秀傳統文化精神題材的專(zhuān)題視聽(tīng)資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現祖國壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材，有計劃地納入德育課堂。此外，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強化學(xué)生對中國傳統文化精神的認知，通過(guò)中國傳統文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統文化，有助于增強民族自豪感，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統文化的中國人。
(二)做法：
1、結合課程改革，開(kāi)設拓展課與探究課，開(kāi)發(fā)校本課程。
2、營(yíng)造中國傳統文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統文化節(書(shū)畫(huà)展、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂(lè )表演等)。
3、組建實(shí)施傳統文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語(yǔ)文教師、品德與社會(huì )課教師、音樂(lè )美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過(guò)校本培訓等多種途徑培訓教師。
4、通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展，提高學(xué)生的人文修養，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基。
為全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)省、市教育改革發(fā)展要求，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，立足中華優(yōu)秀傳統文化，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，強化未成年人傳統文化素養教育與文明禮儀養成，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究，決定在全縣各學(xué)校開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，結合教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，以愛(ài)國主義教育為核心，以培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統文化教育，傳承中華傳統美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、知行統一的原則。堅持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合，鼓勵和引導學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，在體驗中感悟，在實(shí)踐中提升。
2、繼承創(chuàng )新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化中的精華，又要結合時(shí)代和社會(huì )發(fā)展要求，探索創(chuàng )新，使之不斷豐富和發(fā)展。
3、協(xié)調配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合網(wǎng)絡(luò )作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
顧問(wèn)：
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公地點(diǎn)設在縣教育局基教股。
(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園。
1、參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。
2、實(shí)施辦法：以創(chuàng )建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要以《論語(yǔ)》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等中華經(jīng)典為誦讀內容。全面認識中華文化的博大精深，培養愛(ài)國主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。在開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí)，通過(guò)“國旗下演講”、文學(xué)社團等多種途徑，組織開(kāi)展反映傳統美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)，舉行讀書(shū)節朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。
3、責任人：各小學(xué)校長(cháng)。
(二)毛筆書(shū)法進(jìn)校園。
1、參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。
2、實(shí)施辦法：毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習毛筆書(shū)法不僅能培養堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動(dòng)“毛筆書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開(kāi)展，義務(wù)教育階段學(xué)校，3-8年級每周都安排一節毛筆書(shū)法課，每天利用其他課余時(shí)間練習毛筆書(shū)法不低于30分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書(shū)法、愛(ài)好毛筆書(shū)法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書(shū)法師資的學(xué)校，通過(guò)培訓轉崗和聘請社會(huì )書(shū)法專(zhuān)業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習書(shū)法氛圍，學(xué)�？梢岳眯@內的教學(xué)樓走廊，張貼書(shū)法知識展板、名人書(shū)法作品展板、師生的毛筆書(shū)法作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開(kāi)展毛筆書(shū)法現場(chǎng)比賽等系列活動(dòng)，引導廣大師生感受毛筆書(shū)法的魅力，激發(fā)熱愛(ài)毛筆書(shū)法的熱情，推動(dòng)毛筆書(shū)法教育的發(fā)展。
3、責任人：
(三)文明禮儀進(jìn)校園。
1、參加對象：各學(xué)校。
2、實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統美德，各學(xué)校要以創(chuàng )建文明校園為載體，通過(guò)培養學(xué)生知榮辱、守法紀的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規范，打造文明校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展和學(xué)生健康成長(cháng)。一是在校園內倡導師生講普通話(huà)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向學(xué)生推行普通話(huà)；通過(guò)學(xué)校日常管理強化師生講普通話(huà)的習慣。二是利用班會(huì )、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導學(xué)生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。三是結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展讀、講、賽、評等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng)。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習文明禮儀后的心得體會(huì )；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進(jìn)行長(cháng)期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。
3、責任人：
1、參加對象：各學(xué)校。
2、實(shí)施辦法：
(1)忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠、孝、廉、節”碑刻、“祖訓十條”、家規碑、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛(ài)幼。開(kāi)展“孝老愛(ài)親從我做起”活動(dòng)，倡議全體師生，以愛(ài)心孝老，以真心愛(ài)親。一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；一個(gè)電話(huà)、一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛(ài)化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來(lái)父母的幸福生活和健康長(cháng)壽。開(kāi)展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會(huì )等系列活動(dòng)，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場(chǎng)所，建設“忠孝文化”走廊，營(yíng)造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人。(2)女書(shū)文化進(jìn)校園。開(kāi)展“女書(shū)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦“女書(shū)與女德”講座，感受女書(shū)文化。開(kāi)展“學(xué)女書(shū)，寫(xiě)女書(shū)”活動(dòng)，普及女書(shū)文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書(shū)”這一地域性的地方特色文化，培養一批女書(shū)新傳人及女書(shū)愛(ài)好者。學(xué)女書(shū)、講女德，頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛(ài)幼的傳統美德。(3)瑤族文化進(jìn)校園�，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開(kāi)創(chuàng )性地進(jìn)行特色教育。開(kāi)發(fā)瑤族文化校本課程，開(kāi)展“瑤族傳統民俗體驗”、“瑤族傳統競技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。
3、責任人：陳文財、田如瑞、廖德珠、陳良輝、鄧志德、石付貴、各學(xué)校校長(cháng)。
(一)認真學(xué)習方案，加強組織領(lǐng)導(20xx年4月20日-20xx年5月5日)。
各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習實(shí)施方案，加強組織領(lǐng)導，制定教育活動(dòng)日程，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處。
(二)開(kāi)展特色活動(dòng)，全面推進(jìn)傳統文化進(jìn)校園(20xx年5月6日-20xx年12月30日)。
各學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。特色活動(dòng)要與德育教育相結合，與禮儀養成教育相結合，與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合，與校園文化品味工程創(chuàng )建相結合，使優(yōu)秀傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、敢于擔當、積極向上的心態(tài)。
(三)年終考核，總結表彰(20xx年1月)。
各學(xué)校認真做好，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編�？h教育局根據平時(shí)隨機督查掌握的各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況，并通過(guò)查閱各學(xué)校上報的材料，評出開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校6個(gè)，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。
1、各學(xué)校必須給予高度重視，認真研究實(shí)施方案，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展。
2、加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì )各界對教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì )環(huán)境。
3、充分發(fā)揮政教處、共青團、少先隊等團體的優(yōu)勢，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，逐步構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )為一體的優(yōu)秀傳統文化教育機制，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。
4、活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校目標管理考核，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續健康發(fā)展。每月28日將當月開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：xxxx。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案8
以實(shí)施新的《課程標準》啟動(dòng)基礎課程改革為契機，誦讀中華文化經(jīng)典是近年學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)。學(xué)校開(kāi)展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎教育課程改革精神的指導下，在與國家課程的培養目標一致的前提下展開(kāi)的，是根據本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學(xué)優(yōu)勢和特色以及學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展的。
開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng)，正是培育民族精神的重要途徑�？梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng )新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
從整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，“誦讀中國文化經(jīng)典”活動(dòng)，是國學(xué)寫(xiě)字的延伸，內容是按學(xué)生的實(shí)際及古詩(shī)文的特色編制的，即背誦地方課程《國學(xué)啟蒙》外，又從《三字經(jīng)》、《古詩(shī)誦讀》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等中選編的。中國的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，背誦古典詩(shī)文，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。進(jìn)一步強化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養得到顯著(zhù)提高。
中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會(huì )和大自然的觀(guān)察和理解，閃爍著(zhù)中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
1、傳承文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠流長(cháng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”教育。
2、陶冶情操。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養育開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、提高素養。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩(shī)文誦量。學(xué)生在誦讀中增強語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎，在記憶的黃金時(shí)代，增強經(jīng)典儲備，從而扎下語(yǔ)文水平厚實(shí)功底。
4、開(kāi)發(fā)潛能。反復誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養成良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)學(xué)習態(tài)度的.端正，求知熱情的激發(fā)。
5、推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)典、培心靈，汲取營(yíng)養，開(kāi)發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
1、每日一讀。我校的一至六年級學(xué)生，每天利用眼保健操時(shí)間8分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀�；驅W(xué)習新的篇章，或溫習舊的內容，由學(xué)生自主，教師指導。
2、每周一課。各年級每周安排一節課的時(shí)間，以班級為單位，進(jìn)行集體誦讀。各班都應下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學(xué)生正音斷句，務(wù)求讀音正確、流利，直達到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長(cháng)與學(xué)生同步誦讀相同的內容。一是為學(xué)生做出表率，同讀同悟，教學(xué)相長(cháng)；二是為學(xué)生解疑釋惑，扶助學(xué)生的學(xué)習，進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”，讀的正確、流利，直至成誦，可視為完成教學(xué)任務(wù)。教師不宜作過(guò)多地講解，對興趣濃厚的學(xué)生可以進(jìn)行必要的引導，對內容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進(jìn)行簡(jiǎn)介，或指導學(xué)生查找、閱讀相關(guān)資料。學(xué)生以自學(xué)自悟為主，對于所學(xué)內容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經(jīng)典的篇目，越難以理解，甚至發(fā)生歧義，當前的任務(wù)是讓學(xué)生記憶牢固原文，等待將來(lái)學(xué)生的閱歷和知識豐富了，自己會(huì )尋找到最佳的答案。
5、與其他活動(dòng)相結合。經(jīng)典誦讀要與競賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫(huà)、手抄報等學(xué)習形式結合起來(lái)，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案9
根據市委宣傳部等六單位《關(guān)于開(kāi)展“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”中小學(xué)生書(shū)信比賽活動(dòng)的通知》（泉委宣聯(lián)〔20xx〕12號）文件精神，為認真貫徹落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，進(jìn)一步弘揚閩南文化、海絲文化，市委宣傳部、市委文明辦、市教育局、團市委、市文聯(lián)、市郵政分公司決定聯(lián)合開(kāi)展“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”書(shū)信比賽活動(dòng)，由各縣（市、區）組織參賽，以縣（市、區）為單位設置獎項。為做好我縣相關(guān)參賽工作，制定如下活動(dòng)方案：
用書(shū)信形式，以“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”為主題，從少年兒童的視角，圍繞泉州海絲文化，突出我市的民間民俗活動(dòng)、文化遺產(chǎn)保護傳承、海絲遺址保護、古泉州（刺桐）史跡申遺等內容，書(shū)寫(xiě)泉州古城悠久燦爛的歷史文化和傳承發(fā)展�？蛇x擇不同的切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大。
20xx年4月至7月。
�。ㄒ唬┙M織機構。
主辦單位：縣委宣傳部、縣委文明辦、縣教育局、團縣委、縣文聯(lián)。
承辦單位：中國郵政集團公司福建省永春縣分公司。
成立由主辦單位、承辦單位組成的活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調此次活動(dòng)。
領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責活動(dòng)的組織實(shí)施，辦公室人員由主承辦單位相關(guān)工作人員組成，地點(diǎn)設在永春縣郵政分公司政企客戶(hù)部，聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，聯(lián)系人：xxxxxxxx，地址：xxxxxx。
�。ǘ┞氊煼止�。
1、縣委宣傳部、縣委文明辦、縣教育局、團縣委、縣文聯(lián)：負責書(shū)信比賽活動(dòng)的組織、協(xié)調、宣傳和評審專(zhuān)家的確定等工作。
2、縣教育局：負責組織各中小學(xué)校參與活動(dòng)，安排各中小學(xué)校參加書(shū)信比賽所需標準專(zhuān)用信封數量（具體安排詳見(jiàn)附件）。
3、縣郵政分公司：負責提供本次書(shū)信寫(xiě)作比賽的標準專(zhuān)用信封3000枚（帶郵資），并根據縣教育局提供的數量寄發(fā)標準信封，設置“海絲文化書(shū)信活動(dòng)辦公室”專(zhuān)用信箱和專(zhuān)門(mén)人員接收登記學(xué)生投寄的作品。
本次活動(dòng)的參加對象為全縣初中生和小學(xué)生，比賽設置小學(xué)組和初中組。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年5月初至5月下旬）。
1、主辦單位聯(lián)合下發(fā)活動(dòng)通知并在相關(guān)媒體發(fā)布消息。
2、共青團、少先隊組織特別是學(xué)校團委和少先隊大隊做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。
3、各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )等前期準備活動(dòng)。
4、郵政部門(mén)配合教育部門(mén)按比例做好信封分發(fā)工作，各校專(zhuān)用信封數量如有不足可使用自有信封。
�。ǘ⿲�(xiě)作投稿階段（20xx年5月下旬至6月20日）。
參加活動(dòng)的學(xué)生獨立體驗寫(xiě)信、寄信的傳統書(shū)信過(guò)程，圍繞本次活動(dòng)主題寫(xiě)一封書(shū)信，字數800—1500字；參賽者應親筆書(shū)寫(xiě)于標準400格作文紙上（不得電腦打字），裝入專(zhuān)用信封粘好封舌，使用自有信封需貼上郵票，各校寄至永春縣“海絲文化書(shū)信活動(dòng)辦公室”專(zhuān)用信箱，截稿日為6月20日，以郵戳為準。
�。ㄈ┘性u選和表彰階段（20xx年7月）。
各校應在校內比賽的基礎上，擇優(yōu)推薦參與縣里評選；縣領(lǐng)導小組將邀請資深語(yǔ)文教師及文聯(lián)作家組成評審團對來(lái)稿進(jìn)行評選，分別評出小學(xué)組和初中組一、二、三等獎各若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)；并擇優(yōu)分別推薦小學(xué)組和初中組各35名參加市里表彰，由市活動(dòng)辦公室統一進(jìn)行表彰（小學(xué)組和初中組分別評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名），并分別頒發(fā)獎狀和獎品；同時(shí)設立優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導教師獎。
1、各校應參照成立相應的活動(dòng)領(lǐng)導小組和辦公室，結合各自實(shí)際制定活動(dòng)工作方案，對活動(dòng)精心設計、精心組織、周密安排，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，活動(dòng)方案和活動(dòng)總結要及時(shí)報縣教育局德育股備案。
2、縣活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室要加強對各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的指導，及時(shí)幫助學(xué)校解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難，及時(shí)發(fā)現、總結和推廣在活動(dòng)中涌現出的成功經(jīng)驗和先進(jìn)典型。
3、要加大活動(dòng)宣傳力度，積極營(yíng)造濃厚的`活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)全縣中小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生了解中華民族書(shū)信文化的悠久歷史，感受書(shū)信文化的特殊魅力，培養我縣中小學(xué)生規范書(shū)信寫(xiě)作的良好行為習慣。
4、參加活動(dòng)的書(shū)信要求字跡工整規范，必須是參與學(xué)生本人的作品，凡已在報刊上公開(kāi)發(fā)表的作品不列入本次活動(dòng)評選范圍。報送書(shū)信作品時(shí)須“一信一封”“一封一寄”，并附作品封面（加蓋學(xué)校公章），封面請寫(xiě)明所在學(xué)校、年級、姓名、指導老師、通訊地址、聯(lián)系電話(huà)（手機）及郵政編碼；書(shū)信正文不得出現作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話(huà)等。正文來(lái)稿一律不退，請參與者自留底稿。獲獎作品如被采用不再另行支付稿酬，活動(dòng)參與者一經(jīng)投稿，即表明接受上述約定。
中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案10
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼續深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì )心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合；與校園文化建設相結合。
1、繼續深入貫徹落實(shí)《弟子規》的`學(xué)習、踐行活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行《弟子規》誦讀班會(huì )。
�。�2）舉行《弟子規》背誦比賽。
除了這兩項活動(dòng)，平時(shí)加強《弟子規》的學(xué)習活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會(huì )時(shí)間誦讀、學(xué)習《弟子規》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習。
2、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
�。�1）利用早自習的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
�。�2）每周設一節誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊會(huì )。
�。�3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò )和各種影像資料舉行傳統文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統文化的交流。
�。�4）結合傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)計劃召開(kāi)校園藝術(shù)節活動(dòng)，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
�。�1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。�2）以雅為標，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
�。�3）以信為本，開(kāi)展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學(xué)生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導學(xué)生從小養成誠信美德。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
【中華非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案08-20
中華傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案[實(shí)用]07-19
（實(shí)用）中華傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案07-19
中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案03-28
中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)方案11-21