幼兒關(guān)于中秋節的方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒關(guān)于中秋節的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒關(guān)于中秋節的方案1
活動(dòng)目標：
，知道它的起源和相關(guān)習俗。
，體驗分享和合作的快樂(lè )。
準備工作：
、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)。
，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖。
、水果、賀卡等。
活動(dòng)流程：
�。骸坝袝r(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀�！闭埐虏率鞘裁�？
表演：月亮。談?wù)撛铝恋?變化。
，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱(chēng)為“月中”的一個(gè)月，八月十五日是這個(gè)月中的一天，所以被稱(chēng)為中秋節。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿(mǎn)。
老師：關(guān)于中秋節有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說(shuō)說(shuō)“月燈”
�。�1）請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過(guò)中秋節的？
你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？
，分享快樂(lè )。
老師：你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
�。�2）老師簡(jiǎn)單總結，月餅分類(lèi)。
�。�3）幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師共度佳節的快樂(lè )。
幼兒關(guān)于中秋節的方案2
活動(dòng)目標：
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自我的勞動(dòng)成果
活動(dòng)準備
實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。
1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的`不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一齊做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
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7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
幼兒關(guān)于中秋節的方案3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過(guò)節的快樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)
活動(dòng)內容：
一、環(huán)境創(chuàng )設：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
二、藝術(shù)：
1、繪畫(huà)：中班提供圖片或實(shí)物水果，供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習：好吃的水果
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的'歌曲�！缎“状�、《爺爺為我打月餅》等
三、語(yǔ)言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》
過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首，附后)
四、社會(huì )
1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?
2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)
3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)
五、科學(xué)：
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現了人類(lèi)登上月球的夢(mèng)想。)是哪個(gè)國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?
六、猜燈迷游園活動(dòng)：
各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
幼兒關(guān)于中秋節的方案4
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)習科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象與影像知識。
3。了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：自定
活動(dòng)準備：
1。環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫(huà)組：小中大班都可以參加；講故事組：中大班參加；“學(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2。道具準備：繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。
3。其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的.時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一。：美麗圖，我來(lái)畫(huà)（小中大班孩子參加）
活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準備：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。
2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。
3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。
4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
大班孩子：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)（自選）
中班孩子：撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)（自選）
小班孩子：拓印、黏貼畫(huà)、涂色（自選）
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà)，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二。小故事，大家講
目標：親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、準備小長(cháng)衫（同相聲演員長(cháng)衫）
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫，聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并用掌聲鼓勵。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三。學(xué)科學(xué)，懂知識。
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光。
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
活動(dòng)：（一）。奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
�。ǘ��！版隙鸨荚隆庇谩靶】壮上瘛狈�，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在
幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼
兒增加了小孔成像的科普知識。
�。ㄈ�。神奇的月亮
�。赫钩龈鞣N形狀的月亮圖片。
2。模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四。齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)準備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤(pán)子
活動(dòng)：1、幼兒負責清洗水果并裝盤(pán)。
2、教師與家長(cháng)將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤(pán)。
3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤(pán)以及食物拼盤(pán)。
活動(dòng)五。吃月餅，同分享
目標：懂得謙讓?zhuān)餐窒韯趧?dòng)成果。
準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調整，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行。
2、還可以先報名，然后在自己報名的活動(dòng)完成后，由家長(cháng)陪同再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)。
3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
幼兒關(guān)于中秋節的方案5
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
〔活動(dòng)目標〕
，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。
〔活動(dòng)準備〕
《嫦娥奔月》的圖書(shū)。
〔活動(dòng)過(guò)程〕
，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。
�。�1）幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
�。�2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）
�。�3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。
《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關(guān)傳說(shuō)。
�。�1）欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的'主要故事內容。
�。�2）交流自己對圖書(shū)內容的理解。
�。�3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。
�。�4）交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。
幼兒關(guān)于中秋節的方案6
一、設計意圖：
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節前，組織開(kāi)展“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。結合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調能力，讓每一個(gè)孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂(lè )，增強親子間、家長(cháng)與家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
三、活動(dòng)主題：
慶中秋，做月餅
四、活動(dòng)時(shí)間：
上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)
五、活動(dòng)對象：
幼兒及家長(cháng)
六、活動(dòng)內容：
親子活動(dòng)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
八、活動(dòng)人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長(cháng)
九、活動(dòng)原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機會(huì )展現自己，都有參與活動(dòng)的機會(huì )，針對孩子年齡設計活動(dòng)。
3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂(lè )
十、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬蕚洳牧虾陀镁�
�。ǘ┘议L(cháng)孩子一起動(dòng)手制作
�。ㄈ┘议L(cháng)和孩子一起品嘗
�。ㄋ模└靼嘤變涸诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將月餅送到相應班級請他們品嘗
關(guān)于幼兒園中秋節制作月餅方案4
目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。
2、通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現象的興趣。
3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類(lèi)、比較。
4、通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。
5、創(chuàng )編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。
6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
活動(dòng)
1———會(huì )變的月亮
活動(dòng)目的：
1、活動(dòng)過(guò)程：
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(cháng)一起觀(guān)察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現，家長(cháng)用文字記錄下來(lái)。
第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀(guān)察發(fā)現。
2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的.地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開(kāi)始，晚上觀(guān)察后，早上來(lái)園后將自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，互相講述。
4、堅持記錄一個(gè)月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)反思：家長(cháng)的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(cháng)可能覺(jué)得這件事對孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。
家長(cháng)的教育觀(guān)念有帶改變。
活動(dòng)2---------制作月餅（親子活動(dòng)）
活動(dòng)目的：
1、活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5、品嘗月餅。
延伸活動(dòng)：
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀(guān)欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，及對美的感知、理解和表現力。
關(guān)于幼兒園中秋節制作月餅方案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及中秋習俗。
2、體驗和家長(cháng)、老師、同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，培養想象力、創(chuàng )造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
活動(dòng)準備：
家長(cháng)準備月餅所需的制作工具。
活動(dòng)形式：
班級親子活動(dòng)
活動(dòng)流程：
中秋的由來(lái)~~中秋的故事~~香噴噴的月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋的由來(lái)：由老師介紹中秋的來(lái)歷，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及有關(guān)中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長(cháng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節。
3、香噴噴的月餅：
�。�1）、老師引導，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過(guò)月餅嗎？
那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？
�。�2）、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)察
并問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現在老師就來(lái)教你們做月餅。
�。�3）、老師邊講解邊示范月餅的做法，家長(cháng)孩子跟著(zhù)老師一起制作月餅：
〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
〈3〉將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4、幼兒和家長(cháng)共同制作，教師巡回指導。
教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、等待月餅出爐時(shí)，組織親子游戲：
運氣球。由家長(cháng)和孩子背靠背運送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內誰(shuí)運送最多誰(shuí)獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6、月餅出爐后繼續做游戲：
老師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7、將自己做的月餅帶回家。
幼兒關(guān)于中秋節的方案7
一、設計意圖：
農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節。在這個(gè)特殊的日子里，總是會(huì )勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會(huì )通過(guò)各種方式來(lái)表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。
《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗、參與民間節日活動(dòng)等。幼兒園的孩子對于過(guò)節是非常開(kāi)心的，他們已經(jīng)從純粹的玩，逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過(guò)本次活動(dòng)，使每一位孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、講講、吃吃的過(guò)程中了解節日的由來(lái)，體驗過(guò)中秋節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
知道中秋節是我國傳統的團圓節，并初步 了解中秋節的由來(lái)與風(fēng)俗， 樂(lè )于參與一些慶�；顒�(dòng)，體驗節日的.快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
1、中秋節環(huán)境創(chuàng )設
2、經(jīng)驗準備：中秋節習俗知識、中秋食品、的、自助餐準備
3、中大班各班排演一個(gè)關(guān)于中秋節的節目
四、活動(dòng)內容
1、全園師生共同收集節日物品，布置節日環(huán)境。
2、小天鵝廣播：有關(guān)中秋節的內容
3、生活活動(dòng)：中秋食品、自助餐活動(dòng)
4、以年級組為單位開(kāi)展慶祝中秋節活動(dòng)
小班：
1、欣賞關(guān)于中秋節的兒歌，歌曲，古詩(shī)
2、做月餅活動(dòng)
3、分享活動(dòng)——中秋自助餐
幼兒關(guān)于中秋節的方案8
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育孩子的能力。
所以為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的.動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們進(jìn)取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的&39;過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備
20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xxxx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2．形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
幼兒關(guān)于中秋節的方案9
活動(dòng)主題：
“慶中秋、猜燈謎”
活動(dòng)目標：
，感受傳統文化的習俗，過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂(lè )。
，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日早上7：40DD8：30（來(lái)園活動(dòng)）
活動(dòng)象：全體幼兒與家長(cháng)
活動(dòng)準備：
1、制定“親子同樂(lè )猜燈謎”活動(dòng)方案；
2、場(chǎng)地布置DD掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案DD陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買(mǎi)獎品DD徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書(shū)DD蔣菊芳，xx日完成；
2）通知DD各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(cháng)與幼兒，12日完成；
6、攝像DD陳瀟麗。
活動(dòng)內容：
1、燈謎：
分部DD燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部DD燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(cháng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(cháng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）
告知書(shū)：
正月十五吃元宵，看燈會(huì )，猜燈謎是我國傳統的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40D8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請家長(cháng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè )趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗猜謎過(guò)程的'樂(lè )趣，那么請你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(cháng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(cháng)用清晰的普通話(huà)把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當的解釋?zhuān)詭椭淅斫?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長(cháng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(cháng)和孩子只能有一次兌獎機會(huì )。
5、在兌獎處兌獎時(shí)，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
活動(dòng)總結：
中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(cháng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感，增進(jìn)親子感情，加強家園合作。
幼兒關(guān)于中秋節的方案10
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)總目標：
1.了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過(guò)節的快樂(lè )。
3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
4.學(xué)習用鍵盤(pán)左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習工具。5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)一：
節日的由來(lái)
活動(dòng)目標：
1.了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
2.知道中秋節是中國的傳統節日�；顒�(dòng)準備：
2.1�；顒�(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節的資料、圖片。
2.2教師收集的有關(guān)中秋節的電子圖片及網(wǎng)絡(luò )資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.講述有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。請幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結。
2.了解各地過(guò)中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣。
中秋的由來(lái)中秋的由來(lái)2各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3各地風(fēng)俗4各地風(fēng)俗5各地風(fēng)俗6
活動(dòng)二：
各種各樣的.月餅
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種各樣的月餅。
2.了解制作月餅的工藝。
活動(dòng)準備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò )資料�；顒�(dòng)過(guò)程：
1.布置中秋月餅展。
2.了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三：
歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2.產(chǎn)生對中國傳統工藝的興趣。
活動(dòng)準備：
月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲活動(dòng)過(guò)程：
1.出示月餅制作過(guò)程圖片活資料。
2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。
3.組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四：
親子活動(dòng)歡度中秋節
活動(dòng)目標：
1.感受節日的歡樂(lè )氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節的快樂(lè )。
2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3.學(xué)習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)準備：
月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò )教室。
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