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計算機技術(shù)就業(yè)方向及前景
計算機技術(shù)就業(yè)方向及前景1
為了達到這個(gè)教學(xué)目標，我采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。
一、《計算機應用基礎課程》一體化教學(xué)的“教”
《計算機應用基礎》的教學(xué)內容大致分為兩個(gè)方面：第一為純理論的計算機文化知識，包括：計算機的歷史、發(fā)展和現狀和工作原理等。這個(gè)部分教師使用教學(xué)課件講授為主，教學(xué)場(chǎng)所為教室或者是多媒體教室。第二為計算機應用，以操作為主，授課地點(diǎn)為計算機基礎實(shí)驗室，人手一機，教師使用教學(xué)軟件采取互動(dòng)式、情景模擬、案例教學(xué)、實(shí)訓法等多種形式與方法進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生操作為主，改變了以教師講課為中心的傳統教學(xué)模式，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導，讓學(xué)生邊學(xué)邊做�！敖�、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式是將理論教學(xué)內容與實(shí)訓教學(xué)內容有機地融合在一起。理論教學(xué)搬進(jìn)實(shí)訓場(chǎng)這種一體化的教學(xué)模式可使理論知識的學(xué)習與實(shí)際操作的訓練緊密結合，使教學(xué)時(shí)間和教學(xué)設備的利用率大大提高，使教學(xué)內容更具有針對性，使學(xué)生真正做到知行合一。
教師由知識技能的傳授者向教學(xué)活動(dòng)的設計者、組織者、指導者轉變；教學(xué)目標由傳授知識、培養技能，向使學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)三個(gè)方面得到協(xié)調發(fā)展轉變；教師由以往的“講三練二考一”向“講一練二考三”轉變，要給學(xué)生留有充分的思考空間；教師由只重“教法”向既重“教法”又重“學(xué)法”轉變。
二、《計算機應用基礎》課程一體化教學(xué)的“學(xué)”
此課程的“學(xué)”有兩層含義:一是老師如何讓學(xué)生學(xué)，二是學(xué)生如何來(lái)學(xué)。
“一體化”教學(xué)的體系清晰，形式生動(dòng)活潑，是以學(xué)生為主體的有效教學(xué)方法，理論知識圍繞技能訓練展開(kāi)教學(xué)，針對性強，既利于教師的“教”，又利于學(xué)生的`“學(xué)”；教師既講解理論又傳授技能，與學(xué)生相處時(shí)間增加，更容易獲取每個(gè)學(xué)生掌握技能和知識情況的信息，便于及時(shí)進(jìn)行有的放矢的輔導，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。通過(guò)理論與實(shí)踐的完美結合，突出了操作訓練，使學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的理論知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，實(shí)現“教、學(xué)、做”一體。
三、具體教學(xué)案例
我曾經(jīng)給幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講授《計算機應用基礎》課程，并嘗試對不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“教學(xué)內容相同，教學(xué)側重不同”的情景教學(xué)。
�。ㄒ唬⿲τ嬎銠C專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)。
在計算機文化基礎教學(xué)之后，并不直接開(kāi)始計算機應用基礎（辦公軟件使用）的教學(xué)，而是進(jìn)行計算機實(shí)際應用的教學(xué)�？紤]到計算機本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在其后要開(kāi)設大量的本專(zhuān)業(yè)課程，而《計算機應用基礎》是這些后續課程的前導，因此在當前的第二步（計算機技術(shù)基礎內容的教學(xué)）安排了計算機軟、硬件基礎的講授，使學(xué)生掌握計算機軟、硬件技術(shù)的基礎知識。在此過(guò)程中，培養學(xué)生利用計算機處理問(wèn)題的邏輯思維方式和利用軟、硬件技術(shù)與先進(jìn)工具解決相關(guān)領(lǐng)域問(wèn)題的能力。
其后，在《計算機應用基礎》的教學(xué)中更多地教授計算機操作系統的內部核心運用。在Office辦公軟件的教學(xué)中，要完成Word、Excel、Powerpoint相關(guān)知識的教學(xué)，還要著(zhù)重強調熟練操作，自主學(xué)習。這是對之前計算機技術(shù)基礎中學(xué)到的軟件概念的實(shí)踐感知，也是對其后本專(zhuān)業(yè)軟件課程的一個(gè)提前認知。
�。ǘ⿲處熃逃龑�(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)。
教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向大多是學(xué)校、企事業(yè)單位，對計算機理論方面的知識運用較少，很少會(huì )更深入地對計算機軟件編程和硬件維護方面進(jìn)行研究，而是辦公軟件運用較為頻繁。所以，筆者在教學(xué)“兩步走”的第二步，也就是計算機應用基礎上花大量的時(shí)間進(jìn)行Office辦公軟件的情景教學(xué)。
所謂情景教學(xué)，就是針對該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工作方向，在介紹基本的軟件使用技巧之后，講解大量與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的案例。這樣使得學(xué)生通過(guò)具體的應用了解計算機的相關(guān)軟件，給他們的學(xué)習、生活乃至工作帶來(lái)便利。
在進(jìn)行PowerPoint基本技巧的講解之后，筆者增加了“如何通過(guò)PowerPoint制作一節課”等等教學(xué)方面的小案例進(jìn)行情景教學(xué)。在學(xué)生的課后作業(yè)和課外擴展環(huán)節里，布置了通過(guò)PowerPoint制作市場(chǎng)推廣計劃等練習項目。
�。ㄈ⿲ξ拿�、社會(huì )工作與管理等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)
文秘、社會(huì )工作與管理等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多在各單位從事文秘、行政等相關(guān)工作，對計算機理論方面的知識運用較少，而是對辦公軟件的運用較為頻繁。所以，筆者在教學(xué)“兩步走”的第二步，也就是計算機應用基礎方面花大量時(shí)間進(jìn)行Office辦公軟件的情景教學(xué)。
四、教學(xué)小結
前面是《計算機應用基礎》一體化情景教學(xué)的一個(gè)方面，主要是圍繞教學(xué)對象的專(zhuān)業(yè)不同進(jìn)行案例情景的教學(xué)。在對不同的專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教學(xué)后，進(jìn)行了大量的反饋調查，運用對比法分析表明：《計算機應用基礎》課程針對不同專(zhuān)業(yè)進(jìn)行不同的情景教學(xué)，可以對培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)興趣起到很好的推進(jìn)作用。特別重要的是，《計算機應用基礎》課程的教學(xué)也讓很多擁有電腦的同學(xué)更深入地了解到計算機的用處之廣、之強，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習興趣，也使得學(xué)生在案例制作、探索過(guò)程中更牢固地掌握了計算機的基礎知識和基本應用。
計算機技術(shù)就業(yè)方向及前景2
【關(guān)鍵詞】信息化高職院校計算機教改問(wèn)題對策
一、前言
經(jīng)濟社會(huì )日漸發(fā)展促使計算機技術(shù)具有越來(lái)越重要的作用，對人們生產(chǎn)和生活具有非常重要的影響。信息化發(fā)展背景下，高職院校需要結合社會(huì )發(fā)展需求，轉變傳統教育理念以及傳統教育方式，培養高職院校學(xué)生綜合素養。計算機教學(xué)實(shí)用性以及操作性非常強，高職院校計算機教師需要轉變傳統理論傳授方式，重視實(shí)踐教學(xué)，培養學(xué)生計算機操作能力以及創(chuàng )新能力。高職院校在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，需要結合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展以及計算機實(shí)際發(fā)展情況促進(jìn)高職院校計算機教學(xué)改革，不斷提升高職院校計算機教學(xué)整體水平。
二、高職院校計算機教學(xué)存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┯嬎銠C教學(xué)內容與現實(shí)想脫離
從目前來(lái)看，高職院校計算機教學(xué)中存在著(zhù)非常樂(lè )氐慕灘睦匣問(wèn)題，這就使得計算機教學(xué)內容、社會(huì )現實(shí)相脫離。計算機技術(shù)革新步伐逐漸加快促使高職院校需要重視計算機教材案例以及教學(xué)內容更新工作，促使計算機教育與計算機技術(shù)保持一致，有效滿(mǎn)足學(xué)生在計算機學(xué)習方面的需求。從目前來(lái)看，在選擇計算機教材過(guò)程中，教材內容往往是選取之前的案例和教學(xué)內容，計算機教材內容存在著(zhù)更新不及時(shí)問(wèn)題。此外，高職院校計算機教學(xué)存在著(zhù)教學(xué)方式落后的問(wèn)題，雖然計算機教師感覺(jué)到計算機技術(shù)發(fā)展，但是卻無(wú)法將新型計算機技術(shù)應用于課堂教學(xué)中，實(shí)際教學(xué)效果并不是非常理想。
�。ǘ┤狈ψ銐虻膸熧Y力量
市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求逐漸變化促使高職院校在計算機教學(xué)過(guò)程中需要重視師資隊伍建設工作，但是由于缺乏高水平教師工作隊伍，再加上計算機教師自身缺乏軟件工程工作經(jīng)驗以及實(shí)際的操作經(jīng)驗，這就使得教師無(wú)法教學(xué)內容與實(shí)際操作有效結合，學(xué)生缺乏扎實(shí)的計算機理論基礎以及實(shí)踐能力。高職院校計算機專(zhuān)業(yè)教師從高校畢業(yè)后直接被分配到高職院校開(kāi)始工作，但是自身缺乏豐富實(shí)踐經(jīng)驗，實(shí)際教學(xué)中往往只是照本宣科，也并沒(méi)有做到重組教材，實(shí)際的教學(xué)中缺乏精品工作意識，往往只是注重實(shí)際工作進(jìn)度，但是卻并沒(méi)有考量到實(shí)際的教學(xué)結果，教師缺乏交流能力、互動(dòng)能力以及操作能力。在進(jìn)行上機實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師往往只是進(jìn)行教材小例子中進(jìn)行教學(xué)，缺乏綜合性以及系統性，這就使得學(xué)生缺乏問(wèn)題分析能力以及問(wèn)題解決能力，這就使得計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生無(wú)法勝任未來(lái)工作，缺乏就業(yè)競爭力。
�。ㄈ┤狈茖W(xué)課程結構
在開(kāi)展計算機教學(xué)過(guò)程中，高職院校普遍存在著(zhù)課程設置不合理性現象，同時(shí)計算機教材內容過(guò)于落后無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)展潮流，這就使得教學(xué)內容無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)展需求。高職院校在開(kāi)展計算機教材編寫(xiě)過(guò)程中，往往只是關(guān)注理論教學(xué)，教學(xué)內容中仍然涵蓋著(zhù)非常多的陳舊計算機知識點(diǎn)，不利于提高學(xué)生操作能力以及專(zhuān)業(yè)素養，這就使得學(xué)生知識體系首先，學(xué)生缺乏創(chuàng )造熱情。
三、信息化背景下高職計算機教改對策分析
�。ㄒ唬�(shù)立先進(jìn)計算機教學(xué)理念
高職院校計算機教學(xué)改革直接的影響實(shí)際教學(xué)效果，高職院校需要轉變傳統教育理念，結合社會(huì )發(fā)展特點(diǎn)以及計算機崗位實(shí)際需求來(lái)實(shí)現針對性教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)用性，提升學(xué)生計算機技能，培養學(xué)生就業(yè)競爭力。同時(shí)還需要重視計算機教學(xué)內容更新作用，有效滿(mǎn)足社會(huì )需求以及崗位需求，同時(shí)還需要對計算機教學(xué)資源、計算機教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行有效改革，結合學(xué)生實(shí)際情況來(lái)培養出符合社會(huì )發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。
�。ǘ└聜鹘y課程教學(xué)結構
為了能夠促進(jìn)高職院校計算機教學(xué)改革，計算機教師需要重視計算機教材內容革新工作，構建更加合理、更加科學(xué)課程教學(xué)架構。高職院校在進(jìn)行計算機教學(xué)過(guò)程中，需要實(shí)現理論知識教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有效結合，促使學(xué)生能夠有效掌握計算機軟件和計算機硬件等方面的知識，特別是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生，需要有效掌握計算機硬件維護工作以及計算機軟件開(kāi)發(fā)工作等等，培養出符合社會(huì )發(fā)展需求的高技術(shù)性人才。高職院校在進(jìn)行計算機教學(xué)改革過(guò)程中，需要結合時(shí)展特點(diǎn)，培養學(xué)生計算機操作能力以及計算機應用能力，從崗位需求以及市場(chǎng)需求角度著(zhù)手來(lái)優(yōu)化課程發(fā)展結構，促使學(xué)生能夠實(shí)現理論與實(shí)踐的有效結合，有效滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需求。此外，高職院校還需要有效調整計算機課程結構，利用多樣化課程教學(xué)方式來(lái)構建更加合理、更加科學(xué)的課程結構，提升計算機教學(xué)課程實(shí)用性。
四、結語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)飛速發(fā)展促使計算機技術(shù)成為人們生活工作中不可或缺的部分，從近些年的發(fā)展來(lái)看，社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展促使計算機人才方面存在著(zhù)巨大的.發(fā)展缺口。信息化發(fā)展背景下，高職院校需要審時(shí)度勢，高瞻遠矚，堅持科學(xué)教育理念，構建更加完善教育體系，實(shí)現理論與實(shí)踐的有效結合，激發(fā)學(xué)生參與熱情以及參與積極性，培養符合社會(huì )發(fā)展需求高素質(zhì)人才。高職院校需要明確自身肩負的重要責任，結合社會(huì )發(fā)展需求、計算機技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)來(lái)及時(shí)掌握市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，用長(cháng)遠的眼光來(lái)看問(wèn)題，重視計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，提升計算機教學(xué)水平，培養符合社會(huì )發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。
參考文獻：
[1]宋菲菲.信息化背景下探討高職院校計算機教育教學(xué)改革的方向和路徑[J].通訊世界，20xx（20）.
計算機技術(shù)就業(yè)方向及前景3
關(guān)鍵詞:計算機技術(shù)機電一體化發(fā)展
當今社會(huì ),計算機的技術(shù)可以說(shuō)是日臻成熟,在工控機技術(shù)方面的進(jìn)步也是突飛猛進(jìn),進(jìn)而推動(dòng)著(zhù)機電一體化向更加光明的方向發(fā)展。工控機技術(shù)能夠通過(guò)總線(xiàn)結構,對生產(chǎn)過(guò)程、工藝以及機電設備等加以控制和檢測。隨著(zhù)當今社會(huì )計算機技術(shù)不斷創(chuàng )新與飛躍,工控機技術(shù)也正朝著(zhù)個(gè)性化、數字化、分散化、專(zhuān)業(yè)化和微型化這樣的方向發(fā)展,工控機系統發(fā)展方向也逐步實(shí)現智能化、網(wǎng)絡(luò )化、綜合化和集成化,就目前發(fā)展現狀來(lái)看機電一體化必定有著(zhù)十分廣闊的發(fā)展前景。只有發(fā)展好機電一體化這一門(mén)技術(shù),其他的高新科技才能在此基礎上得以更好的發(fā)展,與此同時(shí)這門(mén)技術(shù)在發(fā)展對其他相關(guān)技術(shù)又有所依賴(lài),所以由于目前的生物、材料和計算機等新興科技正飛速發(fā)展,醫療設備、微型機械、家用智能機械、現代化制造等領(lǐng)域產(chǎn)品,機電一體化的發(fā)展之路將獲得更大的拓寬。
1機電一體化的信息單元和系統控制
來(lái)自各個(gè)傳感器的外部輸入命令和檢測信息,能夠被信息單位和系統控制進(jìn)行加工、集中、分析和儲存,并對信息處理后的結果統計與分析,同時(shí)在相應的節奏和程序的命令下,對整個(gè)系統進(jìn)行操作并保證有目的的運轉。機電一體化系統由電路、轉換器、計算機及外部設備、數控和接口裝置等組成。機電一體化技術(shù)的系統在處理和控制信息單元時(shí)的最基本要求就是處理信息的速度的提高,并在可靠性、抗干擾能力以及系統的自診功能等方面都所有完善和提升。在目前機電一體化的研究系統中,系統控制單元可以在有效的硬件、軟件支持下,對數據進(jìn)行準確的采集、分析、決策以及判斷工作,從而實(shí)現對信息的最完美控制�，F階段的高程度智能化系統中,存在著(zhù)一些信息控制是以知識驅動(dòng)為核心的,例如:我們在對知識進(jìn)行自學(xué)、獲取和推理的種種過(guò)程。計算機以及信息處理技術(shù)應用環(huán)節包括對信息的運算、決策、判斷、存取以及交換等環(huán)節,而計算機上處理信息的工具,因此,信息處理技術(shù)與計算機的技術(shù)之間有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。計算機技術(shù)涵蓋范圍很廣包括硬、軟件的使用技術(shù),網(wǎng)絡(luò )與發(fā)達的通信技術(shù)以及處理數據的技術(shù)等等。在計算機視野下的機電一體化,需要發(fā)揮計算機對信息處理的能力并經(jīng)過(guò)它的指揮才能夠實(shí)現對整個(gè)系統的運行。而是否能夠及時(shí)并準確的處理信息將對機電一體系統的工作效率和質(zhì)量有著(zhù)最直接的影響。所以,在目前機電一體化的不斷發(fā)展與變革的過(guò)程中,計算機對信息的'處理技術(shù)以及計算機的應用已經(jīng)成為促進(jìn)機電一體化發(fā)展的最為關(guān)鍵因素。
2機電一體化技術(shù)在計算機視野下不斷發(fā)展
2.1計算機技術(shù)推動(dòng)著(zhù)工控機技術(shù)的發(fā)展
自從世界第一臺實(shí)驗性的數控系統在美國的麻省理工被研制出來(lái),至今已經(jīng)是歷經(jīng)了多半個(gè)世紀的歲月。改革開(kāi)放以來(lái)我國在計算機技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)取得了較為卓越的成就,并不斷研發(fā)出領(lǐng)先市場(chǎng)不同層次的開(kāi)放式數字控制系統,而且發(fā)展的速度也相當之快。目前正努力實(shí)現更為開(kāi)放和標準的計算機體系結構研發(fā)。由于工控機有著(zhù)在工業(yè)系統內部被鑲嵌的優(yōu)勢,所以計算機在工業(yè)領(lǐng)域的應用已經(jīng)打破了極端環(huán)境的限制,并能夠保持更為長(cháng)期、有效、持續、穩定的進(jìn)行工作的。雖然工控機經(jīng)過(guò)了諸如:采用無(wú)源背板、取消大拇指、工業(yè)電源、插卡式模板、溫度調整和自測等等的工業(yè)化改造,但在本質(zhì)上并不是工業(yè)型的,也不能夠在根本上使元器件失效率比較高、抗震沖擊力差、困難維護和大母板的水平放置得到解決。為了使市場(chǎng)能夠最大限度的滿(mǎn)足計算機的需要,在對總線(xiàn)工控機研發(fā)基礎上,還產(chǎn)生了一系列的嵌入式工控機。
2.2軟件新技術(shù)對機電一體化的推進(jìn)作用
當今社會(huì ),新技術(shù)軟件的發(fā)展,使得吸納帶的機電一體化技術(shù)得到了更好的推進(jìn)。例如,嵌入式JAVA、IP構件庫、編口A(yíng)PI規范、行業(yè)性編程和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的操作系統等,這都給新軟件的技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的挑戰和機遇。在當今科技市場(chǎng)上能夠是產(chǎn)品的競爭力得到最有效的提高手段就是構件能夠兼容、軟件得到重用、維護起來(lái)方便、設計技術(shù)可以共享與合作生產(chǎn),這些手段的實(shí)施都是在對行業(yè)軟件技術(shù)實(shí)現充分開(kāi)發(fā)的基礎上實(shí)現的,這種技術(shù)的發(fā)展給各個(gè)生產(chǎn)計算機廠(chǎng)商也帶來(lái)了空前的經(jīng)濟收益。近年來(lái)人們不斷實(shí)現了對GNU、多種嵌入式Linux原型、工具性等軟件的研制與開(kāi)發(fā),促使我國現階段的機電一體化技術(shù)的發(fā)展得到了更好的環(huán)境和機遇。目前硬件的提供商用其數據軟件庫的形式,將其經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間研制的芯片版圖數據和處理器邏輯,以供EAD軟件將配置功能直接作用去芯片上。目前IP技術(shù)在市場(chǎng)上不斷的興起并占有一席之地,使得市場(chǎng)上所有機電一體化軟件行業(yè)將會(huì )面臨更加廣闊的發(fā)展前景。
3計算機技術(shù)和機電一體化技術(shù)相結合
20世紀60年代時(shí),第四次革命爆發(fā),其中以微電子技術(shù)的為主要導向的新能源技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、新材料技術(shù)和激光、紅外線(xiàn)技術(shù)等的高科技新型技術(shù)都在逐步的形成。這次新技術(shù)革命,使得機械工業(yè)的生產(chǎn)結構和產(chǎn)品結構發(fā)生了巨大的飛躍。目前技術(shù)領(lǐng)域內,將計算機技術(shù)和機電一體化技術(shù)相結合,是社會(huì )發(fā)展的必然,一方面使得現在的機電產(chǎn)品競爭性和性能得到了極大的提高,另一方面使得企業(yè)的競爭力和生產(chǎn)效率都得到了極大的提高,促進(jìn)了機械工業(yè)的大規模技術(shù)革命,使得機電一體化技術(shù)應運而生。機電一體化的技術(shù)上將多種技術(shù)進(jìn)行融合的產(chǎn)物,它是系統論、控制論和信息論的基礎,是在軟件技術(shù)、傳感器和計算機三者共同支撐下才發(fā)展起來(lái)的。事實(shí)上,機電一體化的技術(shù)不只是局限在電子技術(shù)和機械的結合,而是融合了自動(dòng)控制技術(shù)、檢測傳感技術(shù)、伺服驅動(dòng)技術(shù)和信息處理技術(shù)等等多技術(shù)融合、交叉的一門(mén)學(xué)科和技術(shù)。
4結語(yǔ)
綜上所述,機電一體化的技術(shù)發(fā)展并不是獨立存在的,他是其他各種學(xué)科能夠發(fā)展的重要因素,而且也會(huì )隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步得到進(jìn)一步的完善。同時(shí),相關(guān)的技術(shù)還有許多,不只是包括計算機的技術(shù),相信隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展向前,也會(huì )隨之顯現處理,并且為機電一體化技術(shù)的發(fā)展、壯大提供更為廣闊的空間。
參考文獻
[1]劉曉秋.機電一體化研究現狀及發(fā)展應用前景[J].江西有色金屬,20xx,(12).
計算機技術(shù)就業(yè)方向及前景4
前景，并對應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)提升包裝設備自動(dòng)化水平提出了一些看法。
關(guān)鍵詞應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)；包裝設備自動(dòng)化；網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)；安全檢測技術(shù)
中圖分類(lèi)號TP39文獻標識碼A文章編號1674-6708（20xx）49-0230-02
1應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)概況
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算機應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已經(jīng)廣泛的應用到了社會(huì )生活的各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是把互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機整體，以實(shí)現資源的全面共享和有機協(xié)作，使人們能夠透明地使用資源的整體能力并按需獲取信息。其資源主要包括高性能計算機、存儲資源、信息資源、數據資源、專(zhuān)家資源、知識資源、大型的數據庫以及網(wǎng)絡(luò )和傳感器等。應用網(wǎng)絡(luò )的關(guān)鍵技術(shù)主要有網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)、寬帶網(wǎng)絡(luò )系統、資源管理和任務(wù)調度工具以及應用層的可視化工具等。其中，網(wǎng)絡(luò )結點(diǎn)是計算機網(wǎng)絡(luò )資源的提供者，主要包括高端服務(wù)器、MPP系統大型存儲設備、集群系統、數據庫等。而寬帶網(wǎng)絡(luò )系統則是在網(wǎng)絡(luò )計算機環(huán)境中，提供高性能通信的必要手段。另外，資源管理和任務(wù)調度工具是用來(lái)解決資源的描述，管理和組織等關(guān)鍵問(wèn)題的，任務(wù)調度工具需要根據當前系統的負載情況，對系統內的任務(wù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調度，來(lái)提高系統的運行效率。應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用范圍非常廣，它可以用于分布式超級計算，數據密集型計算，遠程沉浸以及信息的集成等。在實(shí)際生活中，它主要提供了一下幾個(gè)功能：資源共享功能、信息傳輸和集中處理的功能、負載均衡與分布處理的功能以及綜合信息服務(wù)的功能，這些功能廣泛的應用到了企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)方面，對提升包裝行業(yè)的設備自動(dòng)化水平具有重要作用。
2包裝設備自動(dòng)化
2.1包裝設備自動(dòng)化的發(fā)展背景
有專(zhuān)家一致認為，到目前為止，我國的包裝行業(yè)一共經(jīng)歷了三次大的發(fā)展浪潮，而且現在正處于第三次發(fā)展浪潮中。在經(jīng)濟全球化形勢下，隨著(zhù)世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源的日益緊缺，再加上人們無(wú)序盲目的重復投資造成了嚴重的惡性競爭，落后的經(jīng)濟增長(cháng)方式及單一的產(chǎn)品結構，給我國包裝行業(yè)帶來(lái)了越來(lái)越突出的多方面沖擊。為此，加快提高我國包裝設備的自動(dòng)化水平在這一形勢下應運而生。
2.2包裝設備自動(dòng)化的重要作用
提高包裝設備自動(dòng)化水平，是新時(shí)期的必然要求，也是我國包裝行業(yè)增強競爭力的有力手段。
1）實(shí)現包裝設備自動(dòng)化，最直接的作用就是消除了人工誤差和錯誤，使包裝工作更加科學(xué)精確。包裝設備的自動(dòng)化可以為包裝行業(yè)帶來(lái)更高的社會(huì )生產(chǎn)力，它促使包裝速度比以往更快，包裝效率更高，而且，包裝設備的自動(dòng)化更便于使用到復雜的、比較重要的工作部分，通過(guò)高科技技術(shù)來(lái)解決包裝工作中的重要環(huán)節，節省了人力物力，節約了時(shí)間，解決了包裝行業(yè)中的重大問(wèn)題；
2）隨著(zhù)我國入世以后，盡管我國包裝行業(yè)獲得了更廣闊的發(fā)展空間，但是也面臨著(zhù)越來(lái)越大的競爭壓力，因此，對我國包裝行業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，它要求必須加快包裝設備自動(dòng)化發(fā)展，實(shí)現從“量”的發(fā)展向“量”和“質(zhì)量”共同發(fā)展的轉變；
3）提高包裝設備自動(dòng)化水平，是我國盡快邁向包裝強國的客觀(guān)要求。就目前我國包裝行業(yè)的發(fā)展狀況來(lái)看，我國的包裝設備水平仍處于初級階段，與世界其他各國相比，還存在較大差距，因此，要想實(shí)現由包裝大國向包裝強國的轉變，必然要求加快包裝設備自動(dòng)化水平的發(fā)展；
4）提高包裝設備自動(dòng)化水平，是我國經(jīng)濟增長(cháng)方式與產(chǎn)業(yè)結構調整的必然要求。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，我國逐漸實(shí)現由粗放型的經(jīng)濟增長(cháng)方式向高效節約型的經(jīng)濟增長(cháng)方式的轉變。有數據顯示，20xx年，我國包裝工業(yè)總產(chǎn)值已達到了500億美元，同比增長(cháng)了22.4%，我國包裝工業(yè)的總產(chǎn)值在社會(huì )總產(chǎn)值中的比例已經(jīng)由上個(gè)世紀80年代初的倒數第二位躍居到了現在的第14位，可見(jiàn)，包裝行業(yè)是我國經(jīng)濟增長(cháng)的重要支柱行業(yè)，因此，要實(shí)現經(jīng)濟增長(cháng)方式的轉變，實(shí)現產(chǎn)業(yè)結構的調整，就必須，加快包裝設備的自動(dòng)化建設。
2.3包裝設備自動(dòng)化發(fā)展現狀
1）包裝設備自動(dòng)化系統技術(shù)的發(fā)展。目前我國主要的包裝設備自動(dòng)化系統技術(shù)有：?jiǎn)纹瑱C的應用系統和專(zhuān)用系統；可編程控制；集散控制系統；計算機應用網(wǎng)絡(luò )系統；
2）包裝控制及檢驗技術(shù)的發(fā)展。主要包括：計算機控制技術(shù)主要應用于實(shí)物包裝的精確計量，包裝流程的自動(dòng)控制等；計算機技術(shù)、傳感技術(shù)主要應用于包裝設備的質(zhì)量檢測和故障處理；
3）PLC技術(shù)的應用發(fā)展。它主要用于包裝設備的全自動(dòng)控制，它是我國目前在包裝行業(yè)中應用的最廣泛的技術(shù)之一。
2.4包裝設備自動(dòng)化的發(fā)展前景
未來(lái)的包裝產(chǎn)業(yè)將配合產(chǎn)業(yè)的自動(dòng)化趨勢，逐步邁向包裝設備的自動(dòng)化，并使其向著(zhù)更智能、更可靠的方向發(fā)展，這是我國包裝行業(yè)發(fā)展前景。就目前的發(fā)展趨勢來(lái)看，我國包裝設備自動(dòng)化的技術(shù)發(fā)展將朝著(zhù)四個(gè)方向發(fā)展：一是包裝設備功能的多元化，在經(jīng)濟全球化這一大的環(huán)境下，具有多元化、彈性化且具有多種切換功能的包裝設備才能能適應市場(chǎng)需求；第二個(gè)是包裝設備的結構設計標準化、模組化，以實(shí)現在短時(shí)間內轉換新設備；第三個(gè)則是包裝設備控制的智能化，以實(shí)現具有計算機網(wǎng)絡(luò )（含軟件）所擁有的強大功能，最后一個(gè)則是包裝設備的高度精確化。以上四個(gè)技術(shù)的發(fā)展方向構成了我國包裝設備自動(dòng)化的發(fā)展前景，促使我國的包裝行業(yè)朝著(zhù)高科技產(chǎn)業(yè)的包裝設備方向研發(fā)。
2.5應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)提升包裝設備自動(dòng)化水平
應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)廣泛應用于包裝設備的`自動(dòng)化，就目前我國包裝設備自動(dòng)化發(fā)展的現狀和未來(lái)發(fā)展的前景來(lái)分析，雖然近年來(lái)，我國的包裝設備自動(dòng)化水平得到了很大的提高，但是我國包裝設備自動(dòng)化的發(fā)展前景仍然比較廣闊。因此，提出以下幾點(diǎn)對策和建議：
1）實(shí)現應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)提升包裝設備的自動(dòng)化水平，包裝行業(yè)有必要在包裝設備自動(dòng)化的基礎技術(shù)方面進(jìn)行投資，如PLC、IPC等等，將這些基礎技術(shù)廣泛的運用到包裝設備的自動(dòng)化中，并制定出相應的包裝設備自動(dòng)化設計規范，實(shí)現系統集成，充分將應用軟件運用到包裝設備的自動(dòng)化中；
2）加大對高科技專(zhuān)業(yè)人才的投入和使用，將應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)運用到包裝設備自動(dòng)化水平的提升工作中，就必然要求相應的運用一些網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，因此，為保證這些技術(shù)和軟件的正常使用，就要求包裝行業(yè)加大與應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相關(guān)的硬件和軟件設施的投資，形成一支專(zhuān)業(yè)的高科技人才隊伍；
3）加強DNC集成管理和網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)在包裝設備自動(dòng)化過(guò)程中的運用。提升包裝設備自動(dòng)化水平，就要求在包裝行業(yè)中引入高效率的數控設備，并提高數控設備在包裝設備自動(dòng)化中的利用率和現代化管理的水平，形成一個(gè)完整的數控內包裝過(guò)程的管理系統，它要求具有以下幾個(gè)技術(shù)特點(diǎn)：
該管理系統需要建立一個(gè)多線(xiàn)程的通訊設備方案。它通過(guò)一臺PC做數據服務(wù)器，然后與對臺數控包裝設備實(shí)行雙面對象通訊，它的使用不需要人力的投入，方便快捷，有效實(shí)現自動(dòng)化。
改管理系統要求建立一個(gè)簡(jiǎn)單便捷的智能操作系統。這個(gè)操作系統要求其操作步驟簡(jiǎn)單、操作快捷方便，它只需要一方發(fā)出信息傳輸的請求，然后通過(guò)輸入NC的程序名，進(jìn)而確認就可得到響應，獲得想要的數據和信息，整個(gè)系統的操作過(guò)程短小，暢通率搞。在包裝設備中應用這一操作系統，對包裝相關(guān)數據的獲取和傳送實(shí)現了自動(dòng)化；
4）加大應用網(wǎng)絡(luò )的安全檢測技術(shù)在包裝設備自動(dòng)化中的使用。安全檢測技術(shù)對我國的包裝行業(yè)的發(fā)展有著(zhù)重要作用，一方面，它確保了產(chǎn)品包裝的食量，如，在食品包裝過(guò)程中，食品安全檢測就顯得非常重要；同時(shí)它主要是通過(guò)運用傳感技術(shù)來(lái)檢測包裝產(chǎn)品所完成配料的精準度。由于包裝行業(yè)的檢測較為復雜，而在自動(dòng)化的設備產(chǎn)品領(lǐng)域，機器感應、視覺(jué)等技術(shù)發(fā)展的潛力很大，所以，加大應用網(wǎng)絡(luò )的安全檢測技術(shù)的使用，就提高了包裝設備檢測的速度和效率；
5）加大運動(dòng)控制技術(shù)在包裝設備中的運用。運動(dòng)控制技術(shù)目前在我國的發(fā)展十分迅速，但是在我國的包裝設備行業(yè)的發(fā)展動(dòng)力卻顯得較為乏力。運動(dòng)控制技術(shù)在包裝設備上的運用主要是為了達到精確的位置控制及嚴格的速度同步的要求，它主要用于裝卸、打標、輸送、碼垛、卸垛等工序。應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的運動(dòng)控制技術(shù)是區別高中低端包裝設備的關(guān)鍵因素，也是我國包裝設備自動(dòng)化升級的技術(shù)支撐。同時(shí)，由于包裝行業(yè)的整個(gè)流水線(xiàn)是持續的，所以對包裝設備的速度、精度以及動(dòng)態(tài)性能等指標都會(huì )有極高的要求，而運動(dòng)控制技術(shù)的運用正好達到了這一要求，提高了包裝設備自動(dòng)化的水平；
6）將新型的張力控制系統運用到包裝設備系統中。新型的張力控制系統實(shí)現了包裝設備從包裝模擬量的控制處理向數字信號控制處理的轉變，數字信號與傳統的模擬量相比，它獲取的速度更快，獲取量更大，而且準確度更高，在處理和控制這些信號的同時(shí)，處理方法簡(jiǎn)單，提高了包裝設備的自動(dòng)化水平。
3結論
應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在包裝行業(yè)的成功運用，提高了我國包裝設備的自動(dòng)化水平，增強了我國包裝行業(yè)的競爭力和實(shí)力。今后，應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將在包裝設備的自動(dòng)化過(guò)程中得到新的發(fā)展和應用，開(kāi)拓出我國更廣闊的包裝設備自動(dòng)化空間。以應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，努力培養創(chuàng )新觀(guān)念，以實(shí)現包裝效率的最大化，勢在必行。
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