關(guān)于見(jiàn)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的關(guān)于見(jiàn)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于見(jiàn)習總結1
本人xxxx年x月本科畢業(yè)于xxxx學(xué)院xxxx專(zhuān)業(yè)，并于xxxx年x月始在xxx市xxxx中學(xué)任教，擔任初一（11）班和初一（15）班的的數學(xué)教學(xué)工作以及初一（15）班的班主任工作。
一年來(lái)，在正確教育方針的指導下和學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下以及多位老師的熱心支持和幫助下，出色地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了不錯的成績(jì)，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了長(cháng)足的提高，個(gè)人的師德水平也有很大的提高，與同事們的關(guān)系融洽，深受學(xué)生的愛(ài)戴。下面就對我一年來(lái)的工作情況作一個(gè)總結，以便吸收經(jīng)驗與教訓，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取取得更大的成績(jì)。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，每天按時(shí)上下班，從不缺勤、不遲到、不早退，本學(xué)年度全勤。配合學(xué)校數學(xué)組搞好教研活動(dòng)，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學(xué)情況
1。教學(xué)觀(guān)念的轉變，包括學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)的轉變
學(xué)生觀(guān)念轉變表現為由被動(dòng)的學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習。在我教的2個(gè)班當中，在課堂上不斷嘗試運用新的教學(xué)模式，盡量讓學(xué)生多想多問(wèn)多說(shuō)。抽出部分教學(xué)內容讓學(xué)生自己設計講課的思路與方法，讓學(xué)生上講臺講課，這些對活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣和創(chuàng )新能力有相當好的效果。
教師的知識觀(guān)方面：由單一的傳授知識向傳授知識的同時(shí)注重能力培養和思想品德的教育；教師的教學(xué)觀(guān)方面：由只注重科學(xué)結論轉變?yōu)楦幼⒅乜茖W(xué)的過(guò)程；教師的`學(xué)生觀(guān)方面：由學(xué)生是被動(dòng)的受教育者轉變?yōu)樗麄儺斪髦鲃?dòng)的學(xué)習者。在這三個(gè)方面當中，轉變在培養學(xué)生在創(chuàng )新意識時(shí)顯得更為重要。我主要是在情感方面下功夫，改變自己在課堂中的地位，平等參與學(xué)生交流。在討論過(guò)程中放下權威的架子，對學(xué)生的意見(jiàn)、想法都表示肯定，并想方設法提高學(xué)生的自信與學(xué)習熱情。
2。認真學(xué)習數學(xué)新課程標準
根據最新數學(xué)課程標準所確定的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)過(guò)程中做到不偏教學(xué)大綱，以提高學(xué)生數學(xué)素養為根本前提，并與學(xué)生實(shí)際生活相適應的原則進(jìn)行授課，并在此基礎上適當涉及相關(guān)內容，以擴大學(xué)生的知識面。
3。在實(shí)際教學(xué)工作中，我還注意做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
�。�2）認真上好每一節課。用嚴謹的數學(xué)語(yǔ)言，用以描述、闡釋數學(xué)問(wèn)題，在課堂上講的每一句話(huà)都努力做到準確無(wú)誤，體現數學(xué)的嚴謹性。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
�。�3）認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
�。�4）堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。在平時(shí)注意廣泛搜集各方面的資料和材料，并注意最新動(dòng)態(tài)。根據現在數學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，想方設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�5）注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、教學(xué)成績(jì)方面
在一個(gè)學(xué)年當中，不斷改正評測學(xué)生學(xué)習效果的方法，大部分學(xué)生對基礎知識掌握比較好，并不斷向別的老師學(xué)習，改變各方面的工作態(tài)度和方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)都在學(xué)校名列前茅，在一定程度上體現了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，更會(huì )促使我繼續努力，多問(wèn)、多想、多向優(yōu)秀教師學(xué)習，爭取更大進(jìn)步。
四、班主任工作情況
本年度我擔任初一（15）班的班主任工作，一年工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心、家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。繼續學(xué)習老師們的寶貴經(jīng)驗，以新的面貌迎接新的挑戰。希望在未來(lái)的日子里，能有機會(huì )在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。
關(guān)于見(jiàn)習總結2
冬天來(lái)了，好冷好冷！在這個(gè)冰涼的季節里，我開(kāi)始并結束我為期10天的見(jiàn)習生活，短短的10天里，我收獲了許多，懂得了許多。見(jiàn)習生活是短暫的，卻也是難忘的�；叵肫鹬笇Ю蠋熞谎砸恍械哪托闹笇�，同學(xué)們那一張張笑臉，心里美滋滋的！
20xx年xx月xx日，我懷著(zhù)難以訴說(shuō)的激動(dòng)心情，來(lái)到了我的見(jiàn)習基地----溫江中學(xué)，國家重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)青春四溢的校園。在帶隊老師的幫助下，我找到了我的指導老師，由于時(shí)間關(guān)系。我們簡(jiǎn)單的交談了幾句，于是便跟隨指導教師，走進(jìn)了20xx級5班的教室，開(kāi)始了我的見(jiàn)習生活。
見(jiàn)習工作主要可以分為教育教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面。
一：教育教學(xué)工作：
作為一名教師，教育教學(xué)便是首要的任務(wù)。好的教育工作首先是教會(huì )學(xué)生做人，其次便是幫助學(xué)生增加自己的知識儲備，從而提高成績(jì)。很幸運的是，我的指導教師是一個(gè)很和藹，很敬業(yè)的人。他會(huì )很認真狠認真的備課，因為他說(shuō)他要對學(xué)生負責。而每一次的英語(yǔ)課，他都在很用心的去上，一次又一次的講解，生怕學(xué)生不懂。他上課充滿(mǎn)了激情，于是帶動(dòng)學(xué)生很自覺(jué)的與他配合，便使得一堂英語(yǔ)課充滿(mǎn)活力和生機。
見(jiàn)習的這10天里，我除了聽(tīng)課做記錄外，還有便是和學(xué)生交談，在辦公室里批改作業(yè)等等。關(guān)于聽(tīng)課，要仔細的做好筆記，記錄指導教師的上課內容，同時(shí)也要學(xué)習老師導入課程的技巧思考老師在各個(gè)
教學(xué)環(huán)節的各種過(guò)度步驟以及實(shí)施時(shí)間，注意老師駕馭課堂的技巧，關(guān)注老師上課時(shí)ude課堂氛圍。關(guān)于批改作業(yè)，真的挺讓我懊惱的，書(shū)寫(xiě)，拼寫(xiě)等等，問(wèn)題一大堆啊，不過(guò)我還是認真的批改，有拼寫(xiě)錯誤的，我會(huì )一一給其改正。只因我此時(shí)是一名老師，所以要對學(xué)生負責，也要對自己負責。指導老師挺注重實(shí)踐的，于是在最后的幾天里，他給了我兩次上講臺講課的機會(huì )。第一次是講解練習題，這倒是挺如魚(yú)得水的，因為他們是初一年級，那練習題還難不倒我。不過(guò)由于是第一次走上真正的講臺上課，心里難免有點(diǎn)小緊張，剛開(kāi)始的時(shí)候，說(shuō)還舌頭都有點(diǎn)轉不過(guò)來(lái)，不過(guò)學(xué)生們回答問(wèn)題的積極氛圍。很快便讓我忘卻了緊張。只不過(guò)下課之后發(fā)覺(jué)聲音已經(jīng)有點(diǎn)沙啞了。第二次是講解新課，于是備課便是必須的了，在指導教師的幫助下，我認真備好了課。也因為有了第一次上講臺的經(jīng)歷，所以這一次便不緊張了，講單詞，講語(yǔ)法，講句型，這講課便在不知不覺(jué)中就結束了。和學(xué)生交流了一下，他們說(shuō)我講課有激情�；氐睫k公室，和指導教師交換了一下意見(jiàn)，知道自己的教學(xué)還有很多的不足。一：講課節奏太快，基礎差的學(xué)生跟不上。二：有幾個(gè)知識要點(diǎn)講的不夠詳細。但他肯定了一點(diǎn)：上課有激情，態(tài)度好，形象好。我用本子記了下來(lái)，這算是經(jīng)驗，也算是收獲！
教育教學(xué)是作為一名老師的首要工作，因此老師的教育教學(xué)方法以及老師的教育教學(xué)的態(tài)度，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)以及老師在學(xué)生心中的形象。所以，作為一名教師，認真備課，對學(xué)生負責，對教育教學(xué)的嚴謹態(tài)度，這些都是必要的。
二：班主任工作：
班主任的工作除了日常的教育教學(xué)之外，還有班主任的工作。班主任除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習之外。也要關(guān)注學(xué)生的日常生活，整個(gè)班上的變化以及對學(xué)生心理狀態(tài)。要及時(shí)給予學(xué)生必要的幫助和鼓勵，協(xié)助學(xué)生度過(guò)學(xué)習和生活上的難關(guān)。在見(jiàn)習期間，恰逢他們開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導老師又忙著(zhù)賽課比賽。于是給了我一份資料，要我幫他準備家長(cháng)會(huì )的演講材料，且特別要求注意措詞。以前總是自己被開(kāi)家長(cháng)會(huì )，而這次卻是在準備家長(cháng)會(huì )的演講材料。是角色的轉變，也有點(diǎn)措手不及。于是查了好些的資料，以初中與小學(xué)教育的差別、怎樣進(jìn)行銜接教育、半期工作總結，半期考試成績(jì)，班級管理理念、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議這幾點(diǎn)為主線(xiàn)，寫(xiě)好了演講稿。把演講稿交給指導教師的時(shí)候，他微微一笑說(shuō)“恩，不錯，謝謝！”心里有點(diǎn)小激動(dòng)，這算是對我工作的肯定吧！見(jiàn)習結束的.前一天，指導教師因為要下鄉搞教研，于是給了我一張紙條，讓我找這幾個(gè)同學(xué)談一下話(huà)，因為他們在上數學(xué)課的時(shí)候調皮，影響了數學(xué)老師的正常教學(xué)。等到他們放學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)了教室，叫了那幾位同學(xué)到辦公室，他們嬉皮笑臉的，我很生氣，罵了他們，罰他們跑了四圈，不過(guò)好像并不管用。于是我改變了戰略，以朋友的身份和他們交談，讓他們?yōu)樽约旱母改赶胂�，告訴他們父母有多么的不容易，也鼓勵他們說(shuō)要加油，要相信自己!很快他們安靜了下來(lái)，有個(gè)男生眼眶竟然紅紅的，于是我想，我對他們的教育成功了，至少我觸動(dòng)了他們體內的某一根弦，那根人性善良的弦。
班主任的工作有點(diǎn)忙，卻也很有意義，當你看到一個(gè)犯錯的學(xué)生通過(guò)你的教導后改過(guò)自新，你的內心是不是會(huì )小有成就呢？我想會(huì )的，至少在見(jiàn)習期間，我深有體會(huì )。班主任，一班之主，承擔了更多的責任。班主任要管好自己的學(xué)生，要先學(xué)著(zhù)做學(xué)生的學(xué)習伙伴和知心朋友，這樣學(xué)生才愿意和你敞開(kāi)心扉，你也才能更好的了解自己的學(xué)生。當然，其中最重要的是你必須有誠心，也必須要有足夠的耐心和細心，不然，就可能無(wú)法勝任班主任工作了！
有付出就會(huì )有收獲的，在這10天里，我付出了我的時(shí)間，我的精力，我收獲了指導老師對我的肯定，以及我與我的學(xué)生的融洽，愉快的相處！想想每每下課后，學(xué)生經(jīng)過(guò)我事，會(huì )道一聲“Cinly老師好”我也帶著(zhù)按捺不住的羞澀與歡喜應著(zhù)，于是便發(fā)現，快樂(lè )竟也如此的簡(jiǎn)單。只因被一群充滿(mǎn)陽(yáng)光之氣的學(xué)生認可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候了一句！
見(jiàn)習的時(shí)間很短，但是我卻依舊收獲了許多，我有嘗試自己去設計一堂課的教學(xué)，怎樣去查閱資料準備家長(cháng)會(huì )的演講稿，我也懂的了怎樣和學(xué)生去交流等等。。。。在見(jiàn)習的最后一天，有學(xué)生給我棒棒糖，有學(xué)生給我奶茶，還有的學(xué)生讓我給他們在本子上寫(xiě)下幾句話(huà)，那是心里真的暖暖的。
見(jiàn)習結束了，但我收獲了成長(cháng)，懂的應該對自己有信心，應該要勇于嘗試，即便是在嘗試中失敗，但至少也能讓自己成長(cháng)。沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何經(jīng)驗和成長(cháng)呢！而這一切，只能靠自己去爭取，去奮斗了。等待機會(huì )的到來(lái)，最終會(huì )在沉默中消失，只有自己積極主動(dòng)，機會(huì )才會(huì )來(lái)到你身邊。
在見(jiàn)習期間，我得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，收獲了成長(cháng)。所以，謝謝這次見(jiàn)習。
關(guān)于見(jiàn)習總結3
見(jiàn)習的日子說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，從一開(kāi)始的度日如年到最后的依依不舍，在這兩個(gè)星期里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。
（一）游戲活動(dòng)
游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一，兒童在游戲中體驗快樂(lè )、經(jīng)歷社會(huì )經(jīng)驗、學(xué)得知識,它在學(xué)齡兒童中起著(zhù)重要作用，對兒童的身心發(fā)展有著(zhù)重要的影響。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，我經(jīng)�？吹叫∨笥褌円挥悬c(diǎn)大運動(dòng)量的活動(dòng)或者伙伴之間嬉戲性的吵鬧如假裝打架，老師就很緊張，有的老師為了便于管理，甚至很少讓兒童進(jìn)行伙伴游戲。管理是方便，教學(xué)目標是達到了，但兒童之間相互交流、互幫互助的機會(huì )就減少了。兒童游戲產(chǎn)生，是其生理和心理的共同需要。在游戲活動(dòng)中，兒童能體驗快樂(lè )，能扮演成人，完成現實(shí)中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿(mǎn)足他們現實(shí)中不能滿(mǎn)足的愿望。游戲讓兒童體驗了成功。老師應該要正確對待兒童的自由游戲，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應強加干涉。我和仇老師也曾上過(guò)一節游戲活動(dòng)課，雖然只是短短的20分鐘，但受益匪淺，在游戲中，我們要以?xún)和癁橹黧w，設計適合這一年齡階段兒童的游戲，我們還要在游戲中注意對兒童的正確引導，比如游戲規則、分組等，最重要的是讓我學(xué)到了“一物多用”，本來(lái)還在想一天到晚就用那么些活動(dòng)器材（繩子、毽子、報紙）是不是太單調了，可實(shí)踐之后才發(fā)現原來(lái)一根繩子還能有那么多種玩法，這樣不僅能節約資源，還可以大大提高資源的利用率。有的小朋友很快就會(huì )對一個(gè)游戲失去興趣和激情，這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中，以我們的知識引導兒童深入開(kāi)展游戲活動(dòng)，有效延長(cháng)兒童游戲的時(shí)間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。
�。ǘ┲R的學(xué)習與掌握
其實(shí)在見(jiàn)習期間，我們沒(méi)有看到很多的文化課，根據幼兒園的安排，每天時(shí)間的分配都是有一定規律的，留給兒童正式學(xué)習知識的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí)。由于二期課改，老師的上課模式就趨于綜合，不再是我們常見(jiàn)的分科課程了，其中往往包含著(zhù)語(yǔ)言、繪畫(huà)、游戲等等，當然，有時(shí)候老師還是會(huì )偏重某一方面技能的培養。
在學(xué)習知識的過(guò)程中，我發(fā)現同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的。如生字的學(xué)習，有的兒童學(xué)一遍就會(huì )寫(xiě)了，但記憶的再現差，過(guò)不了一兩天就忘記了；有的兒童學(xué)習起來(lái)很慢，記憶一個(gè)生字需要一兩天，但是一旦記住就不會(huì )遺忘。這就需要老師在教學(xué)的過(guò)程中，根據兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。學(xué)得慢的孩子多重復幾遍，學(xué)得快的就注意不斷的復習舊知識。在繪畫(huà)能力上，就更能看出兒童之間的差距了，有的對于圖形的構造、畫(huà)面的整體感、顏色的.協(xié)調等方面已經(jīng)表現出了很高的才華，而有的則明顯差了一個(gè)檔次。一堂課中老師不可能解決所有學(xué)生的問(wèn)題，那么該如何合理安排老師個(gè)別指導的時(shí)間？實(shí)踐中，我探究出在一堂課中，老師可以根據本堂課兒童的反應情況，重點(diǎn)解決一兩個(gè)兒童的學(xué)習難題，讓一兩個(gè)兒童先掌握，然后再根據下堂課的反應情況，解決其他兒童的問(wèn)題。如此持之以恒的個(gè)別教學(xué)，使每個(gè)兒童都能學(xué)到東西。當然也可以把個(gè)別兒童的問(wèn)題匯總起來(lái)，然后在所有的兒童面前一一解決。每次學(xué)習，老師都會(huì )在最后通過(guò)練習來(lái)反饋小朋友的學(xué)習情況，我認為這樣不僅能訓練兒童的記憶力和思維思考能力，還能夠增強兒童間的競爭，促進(jìn)學(xué)習。
光靠這2個(gè)小時(shí)左右的教育當然是不夠的，教育無(wú)處不在，教育無(wú)時(shí)無(wú)刻存在我們的身邊，關(guān)鍵是我們怎樣用敏銳的眼睛去發(fā)現教育素材。老師要善于觀(guān)察兒童平時(shí)的一舉一動(dòng)，從他們的言語(yǔ)中發(fā)現問(wèn)題，并抓住機會(huì )幫他鞏固概念，更可以在這基礎上提升經(jīng)驗。比如有次我們班的一個(gè)小朋友對火發(fā)生了興趣，老師就說(shuō)了一下火的用途和危害，后來(lái)還引申到了火災發(fā)生后應該怎么辦。其實(shí)我觀(guān)察下來(lái)，兒童一天中通過(guò)各種途徑接受的知識還是很多的。
（三）紀律
其實(shí)對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，他們對紀律的概念還是非常模糊的，尤其是小班和中班的小朋友，每次做早操和吃飯的時(shí)候都會(huì )有很多人不聽(tīng)老師的安排亂跑，而我們大班的小朋友也許是因為已經(jīng)呆了4年的原因吧，都還蠻守紀律的，但每當有陌生人比如我和仇蕓進(jìn)教室的時(shí)候，這些孩子就會(huì )顯得特別的興奮。老師允許他們在畫(huà)圖的時(shí)候自由表達、紀律活躍一些。但他們經(jīng)常把這種特別活躍的氣氛帶到平時(shí)的英語(yǔ)課和文化課上，使課堂紀律顯得十分松散。其實(shí)我認為紀律并不是要使兒童看到老師就象老鼠看到貓一樣，但是適當的與兒童保持一定距離有助于對兒童的管理，特別是課堂調控。我自己就有切身的感受，我的教育原則就是溫柔地對待每一個(gè)兒童，在見(jiàn)習期間，無(wú)論他們是否完成老師交給的任務(wù)，我都給予真誠的贊揚和支持，致使他們覺(jué)得我從來(lái)不會(huì )批評他們，永遠會(huì )表?yè)P他們，而且我從來(lái)沒(méi)有因為小朋友的錯誤或不守紀律而嚴厲的教訓過(guò)他們，本來(lái)以為這樣做能和他們走得近些，沒(méi)想到最后好象走得有些太近了，以至于完全沒(méi)有在他們心目中建立起威信，睡覺(jué)的時(shí)候那些老油條看到別的老師至少還會(huì )假裝把眼睛閉上，但看到我的時(shí)候個(gè)個(gè)都把眼睛睜得大大的，有的甚至還對著(zhù)我笑，哎！看來(lái)做老師有時(shí)候不兇一點(diǎn)是不行的啊。
（四）鼓勵和支持
我認為榮譽(yù)對學(xué)前的兒童來(lái)說(shuō)，是非常重要的。他們有著(zhù)強烈的渴望受人注意，渴望得到贊揚，渴望成功的內心需要。一周一次的升旗儀式是每個(gè)小朋友都十分關(guān)注的，他們期盼今天的升旗手是自己。因為成為升旗手是一件光榮的事情，兒童渴望成為升旗手，渴望獲得老師和其他小朋友的肯定！而那些沒(méi)有能夠成為升旗手的小朋友則明顯有很大的失落感，這時(shí)候就需要老師給予一定的鼓勵，告訴他不要氣餒，不要輕言放棄，只要表現得好，下次的升旗手就會(huì )是你了�！皟和侨祟�(lèi)的未來(lái)，兒童的教育就是人類(lèi)的教育�！狈e極的肯定兒童，給兒童創(chuàng )造成功的機會(huì )，讓兒童樹(shù)立起生活的自信是我們老師的職責，也是教育的職責。教學(xué)以真誠的贊美為基礎，以肯定為前提，以育人育分并重為最終目標。對于教學(xué)中的“好學(xué)生”，老師更應關(guān)注他們優(yōu)秀品德、良好行為的養成，使他們掌握更多文化知識，育人育分并進(jìn)。但是，有的小朋友所表現出的好勝心卻好象有點(diǎn)過(guò)分強烈，見(jiàn)習期間，我幫他們批改了一次課堂上的小練習，有的明明錯了很多個(gè)，但還是要求我給他們一個(gè)100分，無(wú)論我怎么說(shuō)都還是堅持，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時(shí)候一定要拿到第一名，有時(shí)一看情況不對就耍賴(lài)。哎！看來(lái)如何處理好贊美、鼓勵與好勝心過(guò)強兩者的關(guān)系是我要好好學(xué)習研究的。
（五）團結
團結就是力量。我很感謝和我一起見(jiàn)習的同學(xué)們，通過(guò)這次見(jiàn)習，我感覺(jué)到一個(gè)團結的集體的重要性。別的幼兒園的同學(xué)我不知道，我們幼兒園的同學(xué)只要其中有一個(gè)人的指導老師布置給他比較繁重的任務(wù)，我們其他的人只要有空，就會(huì )義不容辭地去幫助他，正所謂“人多力量大”，本來(lái)看似繁重的任務(wù)在我們大家的努力下很快就解決了。最令我記憶尤心的就是園長(cháng)讓我們?yōu)樗麄兊膱D書(shū)節設計環(huán)境布置，我們5個(gè)人整整花了一天的時(shí)間從早上8點(diǎn)半一直到下午3點(diǎn)才剛剛做好，期間我們各自獻計獻策，把自己的看家本領(lǐng)都使了出來(lái)，無(wú)論最后的效果好壞如何，我們已經(jīng)盡了自己的全力，我們問(wèn)心無(wú)愧。用你的熱情去對待你的工作，用你的真誠與人交往，那么你的人際會(huì )相處的很融洽。集體給予大于你自己幾倍力量，你的工作肯定會(huì )更出色！
（六）家長(cháng)
一個(gè)家庭他有一個(gè)孩子，每個(gè)孩子在父母心中是百分之百。孩子在幼兒園的一舉一動(dòng)，甚至是吃喝拉撒都會(huì )令家長(cháng)十分關(guān)注。而小孩子是最天真無(wú)邪的，他會(huì )把在幼兒園里發(fā)生的一切不加修飾地一五一十地告訴自己的父母，而家長(cháng)往往又會(huì )在不了解真正情況的條件下認為自己的子女在幼兒園里受了委屈，前來(lái)向老師質(zhì)問(wèn)。這時(shí)候就需要老師知道如何與家長(cháng)溝通。我認為首先要記住每個(gè)孩子在父母心中總是最好的，不要把一天積蓄的煩躁在與家長(cháng)溝通的時(shí)候流露出來(lái)，不要因為工作繁忙而忽略與家長(cháng)溝通，更不能將家園交流視為可有可無(wú)的事。讓家長(cháng)時(shí)刻感受到自己孩子的健康成長(cháng)。其次，盡管有的孩子確實(shí)讓老師比較頭痛，但要善于發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，比如看到老師總是尊敬的向老師問(wèn)好、作業(yè)本上字跡端正、每天能堅持到幼兒園學(xué)習等等，告訴家長(cháng)他在學(xué)校的優(yōu)秀表現，讓家長(cháng)肯定學(xué)校教育的影響，取得家長(cháng)的支持。當然，老師還要懂得溝通的藝術(shù)。不是每個(gè)家長(cháng)都配合老師工作的，有的家長(cháng)挑剔，有的家長(cháng)煩瑣。除了言語(yǔ)交流的藝術(shù)外，凡事都要主動(dòng)與家長(cháng)溝通。孩子在學(xué)校里有哪些不良行為，你是怎樣處理的。你的主動(dòng)往往能消除家長(cháng)心中的不滿(mǎn)，遠遠勝過(guò)孩子向家長(cháng)的述說(shuō)。這些只是我在見(jiàn)習期間從老師的言行中總結的一小部分，其實(shí)老師與家長(cháng)的溝通也是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)，老師職業(yè)是個(gè)多角色的職業(yè)，而正確處理好與家長(cháng)之間的關(guān)系，既有利于教學(xué)工作的展開(kāi)，更有利于德育、美育、智育等各個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展。
即將成為老師的我，經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習，發(fā)現了自己很多的不足，這其中不止包括經(jīng)驗和能力的差距，還有很多沒(méi)有想到過(guò)的。雖然我有較深的理論知識，雖然我接受了最先進(jìn)的教育理念，但我還是要學(xué)習。不要以為自己是本科生而沾沾自喜，就覺(jué)得自己的教學(xué)水平也一定會(huì )是很高的。再淵博的理論知識如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的考驗和證明只不過(guò)是“紙上談兵”。正如汪老師和我們講的那樣“出來(lái)做事不要太張揚，要學(xué)會(huì )謙虛”，事實(shí)正是如此，見(jiàn)習期間謙虛讓我學(xué)到很多知識，彌補了我由于缺少經(jīng)驗而帶來(lái)的不足。我自己也上過(guò)幾節課，和帶班老師相比，真是自愧不如啊，課上往往我的說(shuō)教比較多，兒童參與較少，在看到兒童不會(huì )說(shuō)的情況下，往往比較心急，沒(méi)能給予兒童充分思考的時(shí)間就提示他回答問(wèn)題。準備工作做得不夠充分。在給他們上計算機拼圖的時(shí)候沒(méi)能事先把圖先拼一下，導致一開(kāi)始連自己都差點(diǎn)拼錯。而要作為一名合格的老師，我要做，要學(xué)的還有許多許多。首先，老師的引導要符合兒童的心理，盡量用兒童
關(guān)于見(jiàn)習總結4
時(shí)光飛逝，弗如白駒過(guò)隙。我來(lái)到某某某已快一年了，近一年來(lái)逐步熟悉公司企業(yè)文化、工藝規范，漸漸適應了生產(chǎn)環(huán)境與生產(chǎn)節奏，并深深熱愛(ài)上了這塊熱土。經(jīng)過(guò)對船舶建造和質(zhì)量管理知識勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，我對于船體建造流程、工藝、標準等有了全面深刻的認識，掌握了許多關(guān)于船舶方面的專(zhuān)業(yè)知識。
近一年來(lái)我在組立部平臺一作業(yè)區見(jiàn)習，在這里感觸很深，收益頗多。組立部平臺一作業(yè)區是公司前道生產(chǎn)作業(yè)區，分管0#和10#平臺，現有各類(lèi)從業(yè)人員650名左右，下設1個(gè)管理班、1個(gè)起重班、1個(gè)行車(chē)班、4個(gè)勞務(wù)隊——外場(chǎng)澤華勞務(wù)隊、外場(chǎng)澤驊勞務(wù)隊、京東勞務(wù)隊、灝博勞務(wù)隊，主要從事民用船舶和海工分段部分片段、中組立、大組立制造和分段預舾裝、預密性作業(yè)。
見(jiàn)習期內，我由10號平臺生產(chǎn)管理員滑曉平師父帶教，主要學(xué)習了海洋自升式鉆井平臺分段生產(chǎn)、質(zhì)量管理和平臺綜合管理工作。
一、 海洋自升式鉆井平臺圍井、甲板等分段生產(chǎn)計劃與管理、質(zhì)量管理
以海洋自升式鉆井平臺為代表的海工產(chǎn)品是公司下一階段發(fā)展轉型方向，海工項目在我公司的產(chǎn)品業(yè)務(wù)所占的比重首次突破了20%，公司結構調整很有起色，對此我們要重視公司發(fā)展轉型，海工進(jìn)度中注重海工的質(zhì)量，確保在國家高新科技產(chǎn)業(yè)中占有一席之地，使我國從海洋大國向海洋強國的轉變。
1、海工報驗及質(zhì)量管理工作
20xx年x月份，在平臺一作業(yè)長(cháng)姜華的安排下，我負責海工分段報檢工作，每日去各勞務(wù)隊統計明日海工報檢項目，并反饋給作業(yè)區和部門(mén)。另外，在船東、船檢來(lái)我們檢驗時(shí)，我每次都能在現場(chǎng)認真聽(tīng)、仔細看。將船東、船檢的意見(jiàn)及時(shí)記錄下來(lái)，檢驗結束后，我回到作業(yè)區辦公室將各條意見(jiàn)進(jìn)行分析、整理，上報作業(yè)長(cháng)，以便作業(yè)長(cháng)更好了解現場(chǎng)施工實(shí)際和適時(shí)調整管理方案。
在海工分段報驗階段過(guò)程中，主要有拼板焊前和焊后檢驗、中組焊前和焊后檢驗、大組焊前和焊后檢驗、拼板和大組UT、MT焊縫檢測、舾裝件檢驗、密性和真空試驗、B精度、C精度、和D精度檢驗。涉及部門(mén)和程序之多，要求我們必須高度注重海工分段的檢驗工作。對此，作業(yè)區與品質(zhì)保障部海工檢驗室保持密切聯(lián)系，我也與海工檢驗室的海工檢驗員經(jīng)常溝通，在溝通過(guò)程中，不僅向他們學(xué)習海工船舶檢驗知識，更重要的是利于作業(yè)區海工分段結構、舾裝件、密性的檢驗工作的開(kāi)展。在涉及精度檢驗上，我也能主動(dòng)與精度管理部精度檢驗員聯(lián)系，在B精度、C精度、和D精度檢驗的節點(diǎn)上，能積極溝通勞務(wù)隊、精度管理部精度管理員，以便對精度上存在的問(wèn)題加以修正。從而確保海工分段的PSPC精度放行。
在質(zhì)量管理方面，在每天的巡檢中，我能著(zhù)重加強對海工生產(chǎn)的管理，監督生產(chǎn)施工是否能夠按照海工WPS等相關(guān)規范施工，若發(fā)現有生產(chǎn)違規情況，對相關(guān)人員曉之以理、洞之以害，責令其整改。對于情節嚴重、比較棘手和超出見(jiàn)習生能力范圍的違規情況，我會(huì )及時(shí)與勞務(wù)隊
負責人和作業(yè)區相關(guān)管理人員聯(lián)系， 請作業(yè)區出面解決。
作業(yè)長(cháng)給我安排這項工作，看似很枯燥，但是在報檢過(guò)程中能很好與船東、船檢、勞務(wù)隊聯(lián)系，彼此加深了了解，為以后開(kāi)展工作打下了較好的基礎。
2、海工生產(chǎn)計劃與管理
20xx年x月開(kāi)始，作業(yè)區所屬的0#和10#平臺陸續開(kāi)工了海洋自升式鉆井平臺H1289的圍井、甲板、機艙分段。（分段號：225、255、275、201、221、231、235、245、265、826、836、843、853、863、873、824、834、506）。我協(xié)助作業(yè)長(cháng)開(kāi)展作業(yè)區海工生產(chǎn)計劃和管理工作。針對以上18個(gè)分段，我們作業(yè)區按照公司關(guān)于海工全局部署和組立部安排，制定了詳細、更貼近生產(chǎn)實(shí)際的計劃，具體為通過(guò)參考H1288和生產(chǎn)所處時(shí)節等因素，制定海工分段拼板計劃、小組立計劃、中組上胎和裝配計劃，大組成型計劃、報驗計劃。指導各勞務(wù)隊開(kāi)展海工分段建造。
在海工分段建造中尤其是分段裝配過(guò)程中，船東或船檢可能會(huì )提出部分結構調整意見(jiàn)。對于此，部門(mén)和作業(yè)區高度重視，船東或船檢有部分結構提出異議后會(huì )與設計聯(lián)系。我會(huì )第一時(shí)間與分段結構設計人員溝通，將作業(yè)區和勞務(wù)隊關(guān)于結構處修考意見(jiàn)用合適的方式給設計人員參考。這樣既能按船東、船檢的修改意見(jiàn)落實(shí)，同時(shí)也能兼顧生產(chǎn)實(shí)際。
在生產(chǎn)管理上，必須保障海工分段備料的及時(shí)性，我主動(dòng)聯(lián)系前道的加工部和組立部平直作業(yè)區，及時(shí)了解前道來(lái)料的時(shí)間，從而能適時(shí)調整生產(chǎn)計劃。此外，我掌握最新的海工分段狀態(tài)，了解片段上胎、中組吊裝、大組成型、大組下胎的時(shí)間，以便能協(xié)助作業(yè)區生產(chǎn)管理員調度汽車(chē)吊、300T龍門(mén)吊、32T行車(chē)和平板運輸車(chē)輛等。保證分段吊裝、上胎、脫胎日期。
在負責作業(yè)區海工方面，我一直風(fēng)行保結構質(zhì)量、抓施工節點(diǎn)的宗旨，合理控制生產(chǎn)和報檢周期，保障下道部門(mén)的分段工序正常開(kāi)工。
在負責海工項目之初，感覺(jué)的是新鮮，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間接觸，我也發(fā)現自己在船舶專(zhuān)業(yè)知識尤其是海工專(zhuān)業(yè)知識的.不足，另一方面現階段所掌握的專(zhuān)業(yè)知識不能很好得與現場(chǎng)質(zhì)量管理的實(shí)際結合起來(lái)。為了克服這一件困難，我主動(dòng)向作業(yè)長(cháng)借了海工質(zhì)量檢測和管理等方面的書(shū)籍，利用晚上時(shí)間刻苦鉆研。另外，我深入現場(chǎng)生產(chǎn)，主動(dòng)向勞務(wù)隊生產(chǎn)總管、質(zhì)量管理員、班組長(cháng)和施工工人請教現場(chǎng)生產(chǎn)知識，俯下身子認真傾聽(tīng)他們的心聲，收獲的才不僅僅是知識。
二、 安全生產(chǎn)、5S聯(lián)合巡檢和平臺綜合管理工作
1、安全生產(chǎn)、5S聯(lián)合巡檢
安全生產(chǎn)關(guān)乎公司發(fā)展全局和生產(chǎn)員工生命安全，作為公司基層生產(chǎn)一線(xiàn)的管理人員尤其要緊繃安全生產(chǎn)這根弦，在平常工作中注重消除安全生產(chǎn)隱患，做未雨綢繆，防范于未然。
近一年來(lái)，我以作業(yè)區“三個(gè)一小時(shí)”巡檢為契機，在巡檢過(guò)程中著(zhù)重排查現場(chǎng)安全隱患和檢查5S綜合治理情況，并將巡查結果錄入每日“三個(gè)一小時(shí)”檢查反饋。僅20xx年春節后，共計排查安全隱患達5類(lèi)96項，5S綜合治理不合格4類(lèi)160項。
這樣每天的工作又充實(shí)了很多，我也能更好加強對現場(chǎng)生產(chǎn)的了解。在掌握了安全生產(chǎn)知識的基礎上，能較準確的發(fā)現現場(chǎng)存在的一些問(wèn)題，比如手板葫蘆、千斤頂不規范使用、腳手板腳手架搭設不規范現象、動(dòng)能源皮帶皮管的漏氣現象等。
2、平臺綜合管理工作
在海工項目管理之外，我還協(xié)助師父滑曉平開(kāi)展平臺綜合管理工作。我們積極相應部門(mén)和作業(yè)區關(guān)于開(kāi)展“5S改善”活動(dòng)的號召，投身于作業(yè)區“5S改善”活動(dòng)中去。
天下大事必做與細，天下難事必做于易。在“5S改善”上，我協(xié)助師父從平臺上的小處、細處著(zhù)手，改變以前粗放式管理模式，實(shí)行網(wǎng)格化、精細化、目視化、責任化的“四輪驅動(dòng)”的平臺管理新方法，在管理實(shí)踐中收效顯著(zhù)，受到部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導一致好評。
在“5S改善”方面，我協(xié)助師父滑曉平主要做了以下工作：
1、平臺網(wǎng)格化管理
2、生產(chǎn)等相關(guān)區域實(shí)名負責制
3、380V電纜線(xiàn)支撐架使用推廣
4、安全通道油漆和標識
5、起重軌道安全警戒線(xiàn)的標識
6、平臺電焊箱區域定置
7、進(jìn)料臨時(shí)堆放區的區域定置
8、胎架內管、舊吊碼的回收區域的定置
加強平臺綜合治理和5S管理能夠提前消除安全隱患，減少事故發(fā)生，保障安全生產(chǎn)穩中有序進(jìn)行，同時(shí)大幅也提升生產(chǎn)效率。
“安全生產(chǎn)大如天，平臺管理方見(jiàn)真章”。這是組立部平臺一作業(yè)區全體管理人員長(cháng)期以來(lái)奉行的管理宗旨，近一年來(lái)，我深深被平臺一作業(yè)區這種求真務(wù)實(shí)、默默奉獻、嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)深深感染。
在近一年的見(jiàn)習過(guò)程中，在見(jiàn)習生成長(cháng)方面，公司人力資源部統一組織培訓，組立部管理室、平臺一作業(yè)區悉心指導。在此一并向各位領(lǐng)導和同事表示感謝。
大凡天下事，在局外吶喊議論總是無(wú)益，須人人躬身入局，挺膺負責，乃有成事之可冀。放眼寰宇中外，縱觀(guān)榮辱興替。一家一姓、一業(yè)一行、一邦一國之興衰榮辱，無(wú)不是在創(chuàng )業(yè)之初披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，方有立錐之地。某某某之興，興于人人躬身入局。20xx屆見(jiàn)習生雖未在某某某創(chuàng )業(yè)之初來(lái)到公司，但一代人有一代人的使命，在以后工作中，我要轉換角色，增強主人翁意識，敢于負責，勇于擔當，從身邊事情做起，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，注重現場(chǎng)溝通協(xié)調，承擔起一名新時(shí)代船舶人的使命。
關(guān)于見(jiàn)習總結5
見(jiàn)習時(shí)間：XX年9月19日至XX年9月23日
見(jiàn)習地點(diǎn)：x校園
見(jiàn)習目的：感受教師的教育實(shí)踐潛力，增強師范技能，學(xué)習經(jīng)驗。
XX年9月19日，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著(zhù)幾分新鮮，帶著(zhù)些許興奮，整理師容師紀前往潮州市的貴族校園——x校園，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓囊?jiàn)習生活。
在見(jiàn)習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習老師們如何組織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達、教育機智及科研潛力。在見(jiàn)習期間，我們一共聽(tīng)了18節課，而且課程類(lèi)別豐富：語(yǔ)文5節，數學(xué)1節，英語(yǔ)6節，體育1節，科學(xué)1節，計算機1節，音樂(lè )1節，美術(shù)1節，思品1節。我比較喜歡的是英語(yǔ)課和科學(xué)課。該校英語(yǔ)老師利用現先進(jìn)的多媒體設備、豐富的道具結合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導的英語(yǔ)課堂，學(xué)生學(xué)習積極性高，課堂氣氛活躍�？茖W(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀(guān)明了的溶解實(shí)驗，增強學(xué)生的.理解并快速消化知識。
在見(jiàn)習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無(wú)巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，這樣才會(huì )有幼苗的茁壯成長(cháng)！在對待學(xué)生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，他們熱情、純真、充滿(mǎn)求知欲。把他們教育成未來(lái)國家的有用之才是老師的職責個(gè)使命對于未來(lái)的工作，我在這短暫的五天見(jiàn)習生活里我已經(jīng)做好了理準備，為教育事業(yè)貢獻一份力的決心也更加堅定！
我個(gè)人認為小學(xué)教育個(gè)性講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀律，這就需要必須的語(yǔ)言技巧。倘若你對著(zhù)整個(gè)混亂的課堂怒吼“請安靜”“立刻給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。城南中英文校園的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小理解那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽(tīng)到老師說(shuō)one two three之后說(shuō)abc，并在說(shuō)完這三個(gè)字母之前調整好坐姿，重新投入學(xué)習中。所以規矩很重要，“無(wú)規矩不成方圓”，有了這些行為規范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀律的標準。
此次見(jiàn)習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習奠定了基礎，感謝校園給我們機會(huì )！
關(guān)于見(jiàn)習總結6
我于20xx年11月有幸進(jìn)入中鐵X局集團第X工程有限公司工作，作為一名剛走出校門(mén)的畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何與同事共處，該如何作好工作，但項目部寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快融入到其中并完成了由學(xué)生向職員的轉變。經(jīng)過(guò)大半年時(shí)間的見(jiàn)習，我已將理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，不僅加深了對原有書(shū)本知識的理解，而且對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸過(guò)的或者接觸不深的知識有了一定的認識，初步掌握了工程部的工作流程，熟知作為一名工程部技術(shù)員的職責所在，并在心態(tài)上完成了由學(xué)生向工作者的成功過(guò)渡。在近半年時(shí)間的實(shí)習期中，我積極向前輩們虛心學(xué)習，交流工作心的目前，能與項目其他部門(mén)和整體人員和睦相處，具備獨立完成任務(wù)和獨立開(kāi)展工作的能力。見(jiàn)習至今，在項目部領(lǐng)導的精心培育和師傅以及其他技術(shù)主管的教導下，通過(guò)自身的不斷努力，我取得了很大的進(jìn)步，現將總結如下：
一、學(xué)會(huì )適應工作環(huán)境
在為期一周的崗前培訓和拓展訓練過(guò)程中，我學(xué)習了公司的規章制度，公司開(kāi)路先鋒的精神，誠信、創(chuàng )新的工作理念以及不畏艱險、勇攀高峰的工作態(tài)度。拓展訓練過(guò)程中更加讓我認識到團隊的重要性，體會(huì )到公司“家文化”傳播過(guò)程中家的溫暖和愛(ài)的體現。初到海南，由于氣候和水土原因，剛開(kāi)始覺(jué)得干工程是枯燥的，加上氣候的不適應，使我產(chǎn)生了一些的心理落差。從學(xué)校到施工現場(chǎng)，可謂天壤之別，但我沒(méi)有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無(wú)法改變環(huán)境，那就改變自己，去適應它；告訴自己作為一名干工程的，吃苦耐勞是最基本要具有的`精神，既然選擇了它，就要努力把它做好。在此過(guò)程中最大的體會(huì )就是調整好心態(tài)，盡快轉換角色，融入全新的生活當中。為了能盡快的適應工作，我業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習各種規范及文件，熟讀T梁規范3043幫助自己能夠上了工地更好的工作，努力學(xué)習其他工程有關(guān)方面的知識，遇到讀不懂的地方向領(lǐng)導和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結合，盡快讓自己適應的工作崗位。XX項目是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)項目，也是我進(jìn)入工程單位踏出的第一步，相信以后都無(wú)法忘記那段美好的時(shí)光，那份感情。
二、在工作中提升自己的業(yè)務(wù)水平
項目由于工期緊，壓力大，人手不足的原因，希望我們能夠通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習盡快上手，獨擋一面，而對于我來(lái)說(shuō)，更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，以實(shí)現自身的價(jià)值。在提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力方面，總結出幾點(diǎn)心得體會(huì )。
1、 吃苦耐勞，勇于實(shí)踐。干工程是一項很艱苦的工作，施工現場(chǎng)惡劣的工作環(huán)境，日復一日的上班，幾乎沒(méi)有任何假期，一天24小時(shí)隨時(shí)待命，這對于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學(xué)校里，我更多是學(xué)習理論知識，而到施工現場(chǎng)，我就必須想辦法將理論知識運用于實(shí)踐中去，真正做到
理論聯(lián)系實(shí)際。從實(shí)習中我意識到干工程并不是一件很難得事，關(guān)鍵是勇于實(shí)踐，勤于實(shí)踐，立足現場(chǎng)，深入現場(chǎng)，服務(wù)現場(chǎng)。在見(jiàn)習期間，我每天都堅持多跑現場(chǎng)，多發(fā)現問(wèn)題，利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識探究或解決問(wèn)題，工作總結《見(jiàn)習生個(gè)人工作總結》。我將書(shū)上看到的規范要求與現場(chǎng)結合起來(lái)，并加以推敲，總結歸納，最終將它變成自己的知識。
2、 加強溝通，主動(dòng)學(xué)習。我們見(jiàn)習生要想學(xué)到技術(shù)，必須多向項目部領(lǐng)導及經(jīng)驗豐富的老員工請教，謙虛一點(diǎn)，臉皮厚一點(diǎn)，不要怕丟面子，主動(dòng)學(xué)習，他們也給了我很大的幫助，一些問(wèn)題還會(huì )拓展問(wèn)題面給我解答，細心、耐心、誠心是他們給我的最大感觸。另外一點(diǎn)就是在現場(chǎng)多與作業(yè)人員溝通，多向他們學(xué)習，雖然他們缺乏理論知識，但他們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗正是我們所缺乏的，我們需要向他們學(xué)習的就是現場(chǎng)經(jīng)驗。在儋州制梁場(chǎng)的見(jiàn)習過(guò)程中，我每天立足于現場(chǎng)，遇到不明白的問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)謙虛地與作業(yè)人員溝通，向他們請教，他們也樂(lè )于向我解釋。其實(shí)干工程是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，只要多溝通一下，主動(dòng)一點(diǎn)，又利于搞好團隊關(guān)系，又可以學(xué)到東西，給自己多積累一點(diǎn)經(jīng)驗，那又何樂(lè )而不為呢？其中，總工肖傳玉說(shuō)的一句“所有的問(wèn)題其實(shí)都不算問(wèn)題，只是欠于溝通”這句話(huà)使我銘記在心。
3、 加強自我修養。 在見(jiàn)習期間的學(xué)習、工作中，必須要不斷加強自我修養，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養，不斷更新知識結構，儲備業(yè)務(wù)能量，積累豐富的理論知識和業(yè)務(wù)知識。
三、謹慎對待工作，堅持應有的原則，嚴格做好技術(shù)控制。
工程施工中，技術(shù)控制至關(guān)重要，做技術(shù)工作，必須要做到謹慎對待。一個(gè)項目，在講安全的同時(shí)，講的就是質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，質(zhì)量不能保證，何談生存，何談發(fā)展？作業(yè)隊在施工中不免存在偷工減料，不按規范施工等問(wèn)題，這給工程帶來(lái)了很大的安全隱患。比如說(shuō)模板拉桿單螺帽、鋼筋搭接長(cháng)度不夠，閃光對焊不符合要求等，對于一些小的容易忽視的細節，但影響工程質(zhì)量和安全的不規范施工，必須要堅持原則，要求按照規范施工。在負責技術(shù)工作期間，我的職責就是謹慎對待工作，堅持應有的原則，嚴格做好技術(shù)控制。工作上得到了領(lǐng)導的肯定，但我認為仍存在很多的不足，今后我會(huì )更加努力去改進(jìn)，切實(shí)把好技術(shù)關(guān)。
四、個(gè)人業(yè)績(jì)與評價(jià)
見(jiàn)習期間，我嚴格按照師傅的計劃和指導去做，逐步落實(shí)每個(gè)階段的內容和要求。剛來(lái)的時(shí)候，每天除了學(xué)習測量以外，還認真學(xué)習鐵路T梁施工的各種規范要求，并仔細閱讀了《TB/T 3043預制后張法預應力混凝土鐵路橋簡(jiǎn)支T梁技術(shù)條件》，看圖紙�，F將這大半年內所做的工作總結如下：
1) 負責項目部前期臨建和攪拌站建站
2) 協(xié)助技術(shù)主管和工經(jīng)部每月驗工計價(jià)，現場(chǎng)施工數量統計
3) 負責梁場(chǎng)臨建施工以及技術(shù)工作
4) 負責T梁混凝土澆筑工序，后期參與模板以及鋼筋報檢
5) 參加每月安全生產(chǎn)大檢查，并通報相關(guān)問(wèn)題，內容包括安全、質(zhì)量、現場(chǎng)文明施工等。
6) 負責混凝土澆筑工序工程數量統計及核對
7) 后期負責梁場(chǎng)壓漿封錨工序施工
8) 負責工程部?jì)葮I(yè)資料管理
五、自身存在問(wèn)題
雖然我努力的做了一些工作，但是離領(lǐng)導和師傅的要求還有一定的差距，理論水平、工作能力還有待進(jìn)一步提高，努力改善自己的脾氣，不能帶著(zhù)情緒工作等等。通過(guò)大半年年的工作學(xué)習我初步了解了項目的運作方式，了解了工程項目到了什么階段需要做什么技術(shù)準備、勞動(dòng)力準備、材料準備等。在施工現場(chǎng)不斷深化學(xué)習，將書(shū)本知識努力與現場(chǎng)實(shí)際結合，認真學(xué)習施工技術(shù)和施工方法。不斷接觸新事物，施工現場(chǎng)是個(gè)大熔爐，在施工現場(chǎng)多鍛煉，有利于施工技術(shù)水平的提高，現場(chǎng)管理水平和處理突發(fā)事件的能力。我將一如既往，扎根施工一線(xiàn)，不斷提高自己，朝著(zhù)我的目標努力奮斗。
關(guān)于見(jiàn)習總結7
時(shí)光飛逝，年輪輕駛。不知不覺(jué)中，一年的見(jiàn)習期已滿(mǎn)。從我20xx年x月參加工作至今已經(jīng)一年了�；蛟S一年的時(shí)光對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,不值一提；對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是短暫的幾十分之一,不應該太過(guò)留戀.但是,這一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )踏上工作崗位的的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用“意義非凡”四字來(lái)概括.在這近一年里我深刻體會(huì )到了做為一石油人的艱辛和快樂(lè )。轉身回顧這見(jiàn)習期一年，在各位領(lǐng)導親切的關(guān)懷下, 各位師傅孜孜不倦的指導下,我受益良多�，F將心得匯報如下：
一、保持心態(tài)，擺正位置，努力提高自身各方面能力
保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習者的位置,嚴格遵守公司的各項規章制度,是新進(jìn)大學(xué)生干好工作的前提條件。我明白，作為一名初入社會(huì )的大學(xué)生,一名剛進(jìn)企業(yè)的新員工,現在的我自身各方面都還有很大的不足，現在正是付出奉獻，努力學(xué)習的階段。因此我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上的良好心態(tài)，擺正自己的位置，遵守規章制度，在工作中不斷學(xué)習，努力提高自身各方面能力�！笆聼o(wú)巨細，必盡全力”，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì )多學(xué)到一些知識，必然會(huì )積累更多的經(jīng)驗。在這一年中，我先后從事了場(chǎng)地工、外鉗工、資料員、內鉗工、司機、見(jiàn)習技術(shù)員等崗位的工作，在完成工作的同時(shí)，我虛心學(xué)習，反復思考，找出不足，爭取每做一件事情都能得到一點(diǎn)提高�！安环e小流無(wú)以成江河”，這是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，讓我對側鉆井施工工藝有了清楚的認識，同時(shí)跟值班干部學(xué)會(huì )如何調度和指揮、如何總結每個(gè)班次的工作、如何要料和協(xié)調外協(xié)人員配合工作等，讓我受益良多。
二、學(xué)會(huì )吃苦，耐得寂寞
在選擇石油行業(yè)的同時(shí)，就意味著(zhù)要學(xué)會(huì )吃苦，忍耐寂寞。尤其是一線(xiàn)的石油人，常年在外，井場(chǎng)的生活單調而寂寞，因此要學(xué)會(huì )調節自己的情緒。在前線(xiàn)工作的第一個(gè)月，我也有過(guò)艱辛苦悶,有過(guò)寂寞孤獨；也曾彷徨,也曾迷惘。但最終在同事，老師傅的提攜、幫助下，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，自己的實(shí)際工作能力、溝通能力都有了大幅度提高，同時(shí)也磨練了自己的意志。在前線(xiàn)，我學(xué)到了在其它地方永遠也學(xué)不到的東西,那就是吃苦耐勞的`精神、永不放棄的意志。
三、厚積薄發(fā)，付出才有回報
作為年青一代的石油人，我們就應該時(shí)刻保持一種積極向上、永不滿(mǎn)足的精神狀態(tài)，全身心地投入到工作中去，付出才能有收獲。在小班的工作經(jīng)歷使我理解了成“厚積薄發(fā)”的內涵,沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的磨煉和積累,難以成就一番事業(yè)。在小班工作,就是讓自己接觸最基本的東西,是一個(gè)積累的過(guò)程，積累經(jīng)驗，充實(shí)人生；同時(shí)也是一個(gè)沉淀的過(guò)程，沉淀知識，理解貫通；更是一個(gè)自我升華的過(guò)程，提升能力,日漸成熟。我相信，這將成為我一生最寶貴的財富和最溫馨的記憶。
四、未來(lái)的工作方向
在今后工作中，我將不斷地加強理論學(xué)習，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎；勤奮工作，在實(shí)際工作中繼續鍛煉和成長(cháng)，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。
關(guān)于見(jiàn)習總結8
一周時(shí)間過(guò)去了，從來(lái)到企業(yè)的第一天就喜歡這的環(huán)境和氛圍，每位同事的努力都在傳遞著(zhù)正能量，也催推動(dòng)我往前走。
1、從第一天開(kāi)始就接受領(lǐng)導培訓，主要是圍繞如何贏(yíng)得信賴(lài)，要想讓客戶(hù)支持你比同行多，就要贏(yíng)得信賴(lài)，贏(yíng)得信賴(lài)就要做給他看，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，就要減少犯錯誤，學(xué)會(huì )一句話(huà)：“不讓信賴(lài)的人傷心，不讓支持的人失望�！痹谶@一周明白領(lǐng)導培訓的用意，就是希望我能養成好的工作習慣，包括對時(shí)間的管理，洞察力的培養，微笑的習慣等。在接受培訓的時(shí)候自己比較被動(dòng)，思考能力比較差，所以要加強練習，在平時(shí)工作中遇到問(wèn)題要多思考，培養善于思考的習慣。好習慣等于優(yōu)秀。
2、練習聲音是這一周主要的任務(wù)。聲音是基礎素質(zhì)，一個(gè)人說(shuō)話(huà)能否吸引到別人，聲音占有很大作用，聲音的大小、語(yǔ)音、語(yǔ)調都很重要，要想達到目標，成為與眾不同，需要有上千次的練習。在這一周共練習382次（除第一天外），雖然聲音有所改變，但是沒(méi)有完成每天100次的計劃，很不應該，還是自己的自律性不夠，所以以后要嚴格要求自己，按照制定的計劃完成。
3、跟同事一起練習形體，共練習了100多次，在這個(gè)過(guò)程看到每位同事的努力與堅持，也使自己有了更多的動(dòng)力，在以后還有繼續練習。
4、學(xué)習觀(guān)察身邊同事的優(yōu)點(diǎn)。在這一周中多數時(shí)間都在看產(chǎn)品知識和練習聲音，對同事的觀(guān)察也不是很仔細，發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)不多。小瑜姐對每一個(gè)人都很好，總是能把事情安排的很好，處理問(wèn)題能力比較強，吳桐姐很穩重，對于事情的處理和問(wèn)題的理解很透徹，并且對培訓新員工上很認真，小邢很努力，看到她有一種想把每件事情都做到完美的態(tài)度，也在努力做著(zhù)，魏總總是帶給我們歡笑，這是其他人都不及的，王淼對于時(shí)間的管理能力很強，每天都能完成計劃的任務(wù)，并且很貼心，任陽(yáng)不太喜歡說(shuō)話(huà)，但是對待工作的態(tài)度是大家有目共睹的。希望在以后的工作中，通過(guò)與大家更多的接觸，更用心的觀(guān)察，發(fā)現每個(gè)人身上更多的優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)習她們的好習慣。
5、這一周對給我的6篇產(chǎn)品知識從了解到記憶，已經(jīng)基本可以說(shuō)明產(chǎn)品的優(yōu)勢，從學(xué)習的過(guò)程中，有一些不懂的地方也通過(guò)上網(wǎng)了解了。在接下來(lái)的`工作中要每天都瀏覽一下，以防忘記，因為這也是在今后的工作中要贏(yíng)得信賴(lài)需要做的，做到專(zhuān)業(yè)，才能贏(yíng)得信賴(lài)。
整體來(lái)看，這一周沒(méi)有很好的完成計劃目標，原因主要是自律性差，對于時(shí)間的管理能力差，導致每天完成的工作量少，還有就是對每天的工作計劃沒(méi)有很明確，沒(méi)有細化時(shí)間，所以沒(méi)有時(shí)間緊迫感，效率低。所以在接下來(lái)的工作中，要每天給自己制定滿(mǎn)負荷工作計劃表，嚴格按照計劃執行，養成按計劃做事的習慣。
離職感言
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
來(lái)到公司只有短暫的五天時(shí)間，但這幾天卻是我人生中的一段寶貴的經(jīng)歷。
由于我目前的個(gè)人能力問(wèn)題，我現在并不勝任一名銷(xiāo)售內勤，所以我要對各位先說(shuō)聲再見(jiàn)了……我雖然我融入這個(gè)大家庭的時(shí)間短暫，但在離開(kāi)之際還是十分傷感，原諒我沒(méi)能當面和大家告別，因為我真的舍不得大家，從你們身上，我看到了很多自己的不足，也讓我成長(cháng)了許多。也讓我明白了一些道理：1、想要做大事要先從小事做起。2、心有多大，舞臺就有多大。3、要勇于實(shí)踐，善于反思。4、要不斷學(xué)習，不斷提升自己。5、真誠待人，厚道做人，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。在以后的人生道路上，我會(huì )腳踏實(shí)地的努力，從一點(diǎn)一滴積累自己，積極主動(dòng)地去面對每一件事。
感謝領(lǐng)導對我的教誨，也感謝各位同事在工作期間對我的幫助與照顧，真心地對大家說(shuō)聲謝謝！祝你們都能在工作中取得更好的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想，健健康康享樂(lè ),合合美美生活！也祝愿公司能夠繼續發(fā)展壯大，興盛繁榮。
每一個(gè)大目標的完成都源于每個(gè)小目標的完成，培訓的第一天我就明確了自己的大目標：成為有氣質(zhì)的白領(lǐng)麗人，具備優(yōu)秀hr的所有技能和高于同行的競爭力。為此我給自己設定了小目標：具備hr專(zhuān)員的所有技能。在1個(gè)月的見(jiàn)習期內要學(xué)會(huì )招聘、培訓、績(jì)效考核、員工關(guān)系，這四項技能，針對這個(gè)小目標我給自己設定了如下計劃：
培養自己培訓師的范：
1.整理晨會(huì )（5分鐘）夕會(huì )記錄（5分鐘）標準：把每一個(gè)人說(shuō)的話(huà)都準確無(wú)誤的記錄下來(lái)。
2.練習聲音100次（1個(gè)小時(shí)）標準：呼氣吐氣正確，音調起伏有吸引力，達到可以控場(chǎng)的程度。
3.形體練習100次（2個(gè)小時(shí)）標準：每次做的手語(yǔ)舞動(dòng)作都一致，不論快慢，動(dòng)作都要標準，身體要挺直，如果不按照標準去做，那做100次就沒(méi)有什么意義了。
4.找到一個(gè)給你感覺(jué)微笑好的人的照片貼在墻上，每天對著(zhù)練習微笑（隨時(shí)），標準：微笑有感染力，親和力，讓人看著(zhù)舒服，可以打破每個(gè)人的心理防線(xiàn)。
5.認真對待晨會(huì )夕會(huì )發(fā)言（共20分鐘）標準：每次去臺上宣講時(shí)讓大家的目光都向你匯集而來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)讓大家的眼睛都盯著(zhù)你愛(ài)聽(tīng)你講話(huà)，隨時(shí)的跟同事有眼神交流的互動(dòng)。
6.觀(guān)察身邊每一位同事的好習慣，記錄下來(lái)并且學(xué)會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )招聘：
1.整理招聘崗位競爭力，實(shí)時(shí)比較、參考，便于上報調整招聘崗位競爭力（40分鐘）
2.制定目標今天要招到什么崗位，招到多少人，篩選簡(jiǎn)歷并做備注（3個(gè)小時(shí)），
3.整理投遞結果：共有多少份簡(jiǎn)歷，幾份優(yōu)秀的。
4.電話(huà)通知（視情況而定）在通知時(shí)有未能到達的什么原因要做好標注，通話(huà)過(guò)程中表現好的做備注，以便于面試的時(shí)候重點(diǎn)觀(guān)察。
其他：
1.查看每一位同事電腦中的資料(10分鐘）標準：該有的資料要整理好放在磁盤(pán)的文件夾里，達到讓人一目了然的程度，電腦桌面上不應有任何文件夾或者文檔。
2.制作績(jì)效考核表格并每天填寫(xiě)（20分鐘）標準：讓領(lǐng)導一看一目了然，知道每一位同事近期的表現。
3.在周五的時(shí)候填寫(xiě)辦公室用品采購單交個(gè)肖經(jīng)理審核（5分鐘）標準：把每一樣辦公室需要的用品整理好，把大概價(jià)格寫(xiě)好，以便肖經(jīng)理審核。
關(guān)于見(jiàn)習總結9
今年暑假我來(lái)到了四川省華西醫院進(jìn)行兩天的護理見(jiàn)習。深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒(méi)有想象的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針給藥，一會(huì )兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠又護士忙碌得身影。
見(jiàn)習兩天，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床得實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我從現在校學(xué)習那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題，例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還有一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識實(shí)統攬了，但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)習，沒(méi)有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì )有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現，我也沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)這些臨床表現，到底是怎樣的呢?是不是就是書(shū)本上的一樣呢?等等……兩天的見(jiàn)習生活也對我在將來(lái)工作時(shí)做到醫護配合大有幫助，醫生合護士的`職責時(shí)相同的,都是為了給病人解決生理合心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合.才能給病人帶來(lái)最大利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作合對方的工作。作為將來(lái)的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見(jiàn)習我覺(jué)得即起到了早期接觸臨床的橋梁作用，有增進(jìn)了臨床思維能力，培養了動(dòng)手能力，增強了信心。
關(guān)于見(jiàn)習總結10
該園自1992年建園至今，十年來(lái)，先后被命名為省婦聯(lián)系統“重點(diǎn)園”、xx市一類(lèi)幼兒園、xx市一類(lèi)二級幼兒園。l999年被省教委評估驗收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。該園以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”為辦園宗旨，在辦園理念、辦園目標等方面走出一條自己的辦園路子，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏(yíng)得了家長(cháng)的擁護,而且在同行中享有很高聲譽(yù)。近幾年來(lái)該園在硬件設施，軟件建設上加大管理力度，新建成教學(xué)樓內有多功能活動(dòng)室、科學(xué)探索室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書(shū)室等設施。成為xx市對外開(kāi)放的窗口。在內部管理上，該園實(shí)行層層把關(guān)，縱向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼兒園形成一種“團結科學(xué)奮進(jìn)、奉獻協(xié)同創(chuàng )新”的良好園風(fēng)。在師資培養上，該園以青藍工程為依托，充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用。把幼兒教師劃分為教學(xué)層面、教學(xué)研究層面、科學(xué)研究層面加以培養。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成xx名教師�，F在，該園的“在 泥塑中培養幼兒的創(chuàng )造能力”已被省教育學(xué)會(huì )審批為省級科研課題。 作為該園的園本課程不久將呈現在廣大幼教工作者面前。
今后該園將在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟規律和教育規律的前提下， 以一流的 教育、一流的設施、一流的管理、一流的服務(wù)，為xx市幼教事業(yè)的 發(fā)展作出新的貢獻。
今天是星期五，是我們見(jiàn)習的最后一天，離開(kāi)xx婦聯(lián)幼兒園，我的心中好像卸下了重擔，回想著(zhù)一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大（四）班的小朋友們給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )和優(yōu)越的幸福感。在這一個(gè)星期里，流過(guò)了不少汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著(zhù)如果這一次是實(shí)習，要備課上課，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級里上課的紀律，怎么在將來(lái)的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師。我覺(jué)得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對事業(yè)認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生，我覺(jué)得需要學(xué)習的東西還有很多很多。我可以說(shuō)：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”
回想第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品，然后就是幼兒大型的游樂(lè )場(chǎng)地�？吹窖矍暗囊磺�，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)的王國，孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機構，幼兒園也要舉行升旗儀式，從中培養孩子們濃重的愛(ài)國情懷。幼兒園里安排了6個(gè)小朋友敲打小鼓，4個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)人手拎著(zhù)國旗的一角，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開(kāi)始。然后回到教室吃完早餐，緊接著(zhù)上課了，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。第一天的.見(jiàn)習，指導老師的生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程是我印象特別深刻，說(shuō)實(shí)話(huà)，內心有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，真想和小朋友們上一節課。通過(guò)第一天的見(jiàn)習，也學(xué)到了很多，回顧二年級第一次見(jiàn)習，對幼兒教學(xué)過(guò)程有了大致的了解，也希望這次見(jiàn)習為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎。
第二天，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì )到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒教室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(cháng)，長(cháng)大以后成就一番事業(yè)。
接下來(lái)的 幾天里，我進(jìn)一步通過(guò)和指導老師的交流了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時(shí)候和指導老師進(jìn)行了一番交流，同時(shí)也聊了一些關(guān)于我國幼兒園逐步實(shí)行小學(xué)化的問(wèn)題，覺(jué)得現在幼兒園里出現了這種情況，有兩種可能：
1.民辦幼兒園和公辦幼兒園為實(shí)現統一管理，導致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學(xué)率更高，平時(shí)課上大量提前教一些小學(xué)的知識；
2.現在的孩子都是獨生子女，孩子是作為父母的唯一希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子。
關(guān)于見(jiàn)習總結11
工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導和科室主任護士長(cháng)的言傳身教、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想>政治學(xué)習，對工作精益求精，圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎，現將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的護理模式，社會(huì )發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強法律意識：
認真學(xué)習《護士法》及其法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀(guān)念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識�，F代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習方面
在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項>規章制度,嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實(shí)制度，減少差錯事故的發(fā)生,嚴格執行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。
對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護理表格合格率;對出現的缺點(diǎn)、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的'緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養”;二是向周?chē)耐聦W(xué)習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習班;三是在實(shí)踐中學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意
識，把無(wú)私忘我做為人格修養的重點(diǎn)。不受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴以律己，做好護士>工作計劃，忠于職守，防微杜漸，牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
以上是我在醫院試用期間的個(gè)人工作總結，這些天來(lái)深刻感受到醫院的積極向上的朝氣，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導和同事們給予監督和支持!
關(guān)于見(jiàn)習總結12
社會(huì )實(shí)踐能力，可以說(shuō)是我們每個(gè)即將步入社會(huì )的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會(huì )實(shí)踐能力、充分的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，才能夠把自己培養成合格的新世紀人才。因此，學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們利用暑期走向社會(huì )，開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )調查活動(dòng)。為響應學(xué)校的號召，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個(gè)暑期，我來(lái)到了我縣的人民醫院，遞交了我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表。
很榮幸，醫院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習基礎的護理系學(xué)生，因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為助產(chǎn)，護理部主任便將我安排到門(mén)診部婦產(chǎn)科見(jiàn)習。我非常清楚的記得，當我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現的那溫和的笑容，讓我內心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨。
見(jiàn)習的第一天，我便看見(jiàn)了她們的工作生活，工作時(shí)認真嚴謹的態(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術(shù)室中，我就看到了醫生和護士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見(jiàn)的時(shí)候，讓我更深刻的認識到了護患溝通對醫護工作產(chǎn)生的巨大作用。
當天下午，我就在手術(shù)臺旁邊觀(guān)看醫生做了四個(gè)小手術(shù)，有兩個(gè)是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個(gè)是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺�？墒亲屛腋械綉M愧的是，在護士老師做術(shù)前護理并告訴我術(shù)前護理的注意事項時(shí)，向我提問(wèn)何為“三查七對”，我卻一時(shí)緊張答不上來(lái)，讓我感覺(jué)到自己的基礎知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現更出色，將未來(lái)的工作做得更好。
讓我感到高興的是，在觀(guān)察了老師們做過(guò)幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì )的機會(huì )，讓我幫助她為病人做該項手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機會(huì )，因為在旁邊幫忙時(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀(guān)察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，也只有實(shí)踐過(guò)了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門(mén)診部婦產(chǎn)科，我不僅觀(guān)看了醫生的問(wèn)診過(guò)程，知道了問(wèn)診的各項程序，還學(xué)會(huì )了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預防胎兒神經(jīng)管疾病導致畸形的作用。醫院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現了醫院的仁性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。
其實(shí)在婦產(chǎn)科見(jiàn)習期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì )了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì )了如何測定生命體征之一——血壓。最初來(lái)到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監測。稱(chēng)體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽(tīng)胎心音，就這樣一項一項的重復著(zhù)，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開(kāi)始教我如何使用測壓計，幫助她稱(chēng)體重、測血壓。我很開(kāi)心，因為我可以動(dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)單的操作，但對于我這個(gè)初到醫院者卻是一個(gè)良好的開(kāi)端。
更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開(kāi)始教我如何摸胎位，開(kāi)始我并不熟悉，因為沒(méi)有手感，所以無(wú)法判斷胎兒的`背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著(zhù)我，并沒(méi)有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺(jué)判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來(lái)的工作打下良好的基礎
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺(jué)，雖然沒(méi)有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會(huì )了我如何使用胎心檢測器并能準確聽(tīng)出正常胎心音的位置；還教會(huì )了我如何開(kāi)啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見(jiàn)習期間所能夠看到、學(xué)到的內容。
半個(gè)月的見(jiàn)習很快就在每天的忙碌中過(guò)去了，見(jiàn)習雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì )、參加實(shí)踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見(jiàn)習期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來(lái)。
醫院見(jiàn)習個(gè)人總結3
我與我們班同學(xué)在今年第一學(xué)期在麗水人民醫院見(jiàn)習，總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的見(jiàn)習是很順利的，同學(xué)們都有著(zhù)不少的收獲，當然這與醫院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關(guān)心是密不可分的。在這里我代表10班的同學(xué)感謝醫院所有傳道授業(yè)解惑的老師們！
記得剛來(lái)麗水的時(shí)候，一方面是大家對于醫院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒(méi)有上過(guò)臨床，所以同學(xué)們對于從一名在學(xué)校的學(xué)生到在醫院從事見(jiàn)習活動(dòng)的小小醫生的轉變過(guò)程還是花了一定的時(shí)間，大家從對于教學(xué)以及學(xué)習模式的改變也從一開(kāi)始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞?lái)的能夠在老師的教學(xué)之外自主上科室學(xué)習，這些無(wú)不體現出同學(xué)們在人民醫院取得的進(jìn)步。
初來(lái)醫院，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我們一些興奮跟新奇的感覺(jué)。在規章制度允許的前提下老師也給我們一些實(shí)踐的機會(huì )，讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的知識與實(shí)踐相結合以及醫院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來(lái)從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫院，我們看到所有的醫護人員都嚴格遵守各項規章制度，正式在8點(diǎn)鐘進(jìn)行交接班。
交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的同學(xué)感受到作為一名醫生光有精湛的技術(shù)，同時(shí)更要具有為人民服務(wù)的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)歷。
對于我們班干部來(lái)說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校來(lái)醫院見(jiàn)習就等于離開(kāi)了自己習慣的老師的幫助，同學(xué)們的信息獲取，學(xué)習與生活上也碰到一些困難，比如大到見(jiàn)習時(shí)語(yǔ)言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問(wèn)題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問(wèn)題的時(shí)候，我們班的干部會(huì )在一起開(kāi)個(gè)小會(huì )討論解決方法，碰到大一些的問(wèn)題會(huì )找我們的兄弟班級一起商量，同時(shí)要感謝的是醫院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱(chēng)贊的是醫院的自習環(huán)境，感覺(jué)很棒。
最后我們給醫院的一些小建議：
1、改善住宿的環(huán)境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響回音有點(diǎn)明顯，有些老師提出來(lái)過(guò)（但不是大問(wèn)題）。
關(guān)于見(jiàn)習總結13
時(shí)間飛快，每天騎著(zhù)自行車(chē)往返于單位與學(xué)校間，天氣很是酷熱，對于見(jiàn)習工作，談不上什么辛苦的，因為工作內容與環(huán)境都相對輕松。
在這期間，我主要的工作內容有：負責辦公室衛生保潔；文件整理；為領(lǐng)導、同事制作、打英復印相關(guān)文件材料；與單位通訊員學(xué)習如何會(huì )前布置、會(huì )后處理等相關(guān)事宜。在單位指導老師黃主任、陳主任、賴(lài)副主任的指導下，順利地完成了相關(guān)任務(wù)（也一直期待能接到更多的任務(wù)，可以得到更好的鍛煉），也學(xué)到了挺多技巧的，不管是在做人做事等方面，都或多或少地吸取了相關(guān)的經(jīng)驗。有時(shí)候，我真感覺(jué)能體會(huì )到他們的用心良苦，因為這是他們在用自己走過(guò)來(lái)的路來(lái)與我們分享這些精華的經(jīng)驗，我想，這就是我們這家里、在學(xué)校所不能學(xué)到的，珍惜。
其實(shí)，因為我們只是見(jiàn)習生，見(jiàn)習的時(shí)間也相對較短，各個(gè)單位也不好把一些工作交予我們去做。這時(shí)候，我們也部應該一直保持沉默著(zhù)，說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有什么重要的事去做是事實(shí)，但我們也要積極地去為自己找機會(huì )，如可以盡量與單位的`全職工作人員多溝通，從中協(xié)助他們，可以說(shuō)‘大事’我們不懂去做，也不便參與，但小事還是有很多可以幫忙的；還有一個(gè)是從單位的角度出發(fā)，既然貴單位能為我們提供這么一個(gè)鍛煉機會(huì )，也應稍加重視下，指定專(zhuān)門(mén)人員安排、指導好見(jiàn)習生的各項工作內容，如可靈活地安排，讓見(jiàn)習生有一個(gè)更廣闊的平臺與機會(huì )去鍛煉，真正意義上的做到中期見(jiàn)習的目的。
在此，感謝學(xué)校、南坑辦事處提供這么一次寶貴的機會(huì )，讓我有一個(gè)鍛煉自我的平臺，也感謝黃主任、陳主任、賴(lài)副主任、小通哥等指導老師的引導，還有辦事處領(lǐng)導的關(guān)心，也讓我對事業(yè)單位為國家建設、社會(huì )發(fā)展、人民服務(wù)所做出的貢獻有所了解，沒(méi)有他們的努力，神馬和諧談不上。
關(guān)于見(jiàn)習總結14
通過(guò)見(jiàn)習，達到接觸、了解小學(xué)教育的實(shí)際工作，將理論與實(shí)踐想結合，提高師范教育技能的目的，同時(shí)增強對教育工作的責任意識，為走上工作崗位積累實(shí)踐經(jīng)驗。
我負責5年（2）班，班主任是xxxx老師（校長(cháng)助理），英語(yǔ)指導老師是xxxx老師（六年級）。除了一年級的課沒(méi)聽(tīng)，我在其他年級都聽(tīng)了語(yǔ)、數、英三科。這次見(jiàn)習，有觀(guān)摩也有實(shí)踐，收獲豐富！一周見(jiàn)習時(shí)間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛，相異的課堂教法，帶給我莫大的思想沖擊與思考，以下是我的教育見(jiàn)習報告：
一．課堂教學(xué)
�。�1）學(xué)習課堂講解是一門(mén)藝術(shù)。
我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。讓我體會(huì )到教師要有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課，收到良好的教學(xué)效果．課堂語(yǔ)言，課堂調控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。
在我聽(tīng)的各學(xué)科課時(shí)，大部分課堂氣氛熱烈，學(xué)生積極反映。老師用準確，清晰，易懂，生動(dòng)的語(yǔ)言，呈現知識。課堂上布置一些思考或討論，老師會(huì )下去加入交流，了解學(xué)生對知識的`認識情況。課堂提出有難度層次的問(wèn)題，推動(dòng)同學(xué)思考。
另外，xx小學(xué)的教學(xué)設施完備，電腦隨時(shí)能上網(wǎng)，投影儀等先進(jìn)設備讓教學(xué)效果更好。
�。�2）提供學(xué)生更多的成功機會(huì )，讓學(xué)生感受成功的喜悅。
在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現老師先向學(xué)生講清知識點(diǎn)，再提問(wèn)，學(xué)生能做出的話(huà)在黑板以小組為單位加分，引起學(xué)生注意。這對啟發(fā)我學(xué)生上課認真聽(tīng)了，就會(huì )在作業(yè)、考試中取得好成績(jì)，他們就會(huì )體驗到成功的快樂(lè )，從而會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的興趣。
�。�3）設計合適的教學(xué)活動(dòng)，增加課堂色彩。
把教學(xué)內容寓于游戲之中或講一些故事，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習的積極性和效率，能收到很好的效果。我班主任老師上語(yǔ)文時(shí)就做了角色扮演的節目，英語(yǔ)課上有開(kāi)火車(chē)、成語(yǔ)接龍等，我在上課時(shí)設置了小組競爭、正反方辯論、個(gè)人心理測試、視頻動(dòng)畫(huà)展示、角色扮演、禮品獎勵等環(huán)節。
二．班主任工作
在見(jiàn)習班中，師生關(guān)系非常融洽。早讀時(shí)，我主動(dòng)了解到班主任的日常班級管理工作。例如：班主任早上直接到班早讀；一、二、三語(yǔ)文，四英語(yǔ)，五數學(xué)；早上、午間、傍晚，學(xué)生搞衛生；周一、周四穿校服，戴紅領(lǐng)巾。每天黑板公布幾號擦黑板，誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)等等。
班主任除了上好自己的課程以外，重要的是在班會(huì )課上灌輸學(xué)生健康的思想，使學(xué)生有思想指揮自己的行為。另外，我的班主任指導老師也是校長(cháng)助理，每天早操，她都會(huì )有國旗下的講話(huà)，這一周主要說(shuō)了兩大件事：疫苗接種和校外不良分子威脅我校學(xué)生事宜。課間我還見(jiàn)識到區老師在辦公室教育學(xué)生的方法。
三、做好充分的準備
心理上，我緊張，但更多的是興奮。我不覺(jué)得害怕，因為我參加過(guò)很多活動(dòng)，膽夠大的。
俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。所以我們一定要提高我們的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉教材，做到心有成足。對我來(lái)說(shuō)，做好備課才是最重要的。
第一次指導老師讓我上去講課的時(shí)候，我就做好了充分準備。區老師并沒(méi)有要求什么。但我想通過(guò)這節課的教學(xué)達到怎么的目的，讓學(xué)生有哪些收獲，自然而然就知道要講什么東西了。于是我備課時(shí)做好了教案，利用ppt、視頻動(dòng)畫(huà)的展示教學(xué)。
要上好一門(mén)課，除了有豐富的專(zhuān)業(yè)知識還要掌握一些教學(xué)技巧。以我初高中參與教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗再加上近幾天向老師學(xué)習到的。我上的課收放有度，得到老師的欣賞和同學(xué)們的喜歡，我很欣慰。
關(guān)于見(jiàn)習總結15
轉眼間，一學(xué)年即將過(guò)去�；仡櫘敵�，我在經(jīng)驗不足的情況走進(jìn)三尺講臺。這期間有茫然，但這不容多想，因為這樣會(huì )造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收獲和喜悅。
一、教學(xué)工作
�。�1）教學(xué)教研方面。珍惜每一次外出聽(tīng)課的機會(huì )，不管是語(yǔ)文、數學(xué)、綜合、美術(shù)等課程，因為它們都有異曲同工之效。多看老教師的做法、多聽(tīng)老教師的課堂。幾次聽(tīng)課經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法和課堂應急措施�？傊仨毶虾妹恳惶谜n，增強自己的綜合素質(zhì)。
�。�2）認真必改作業(yè)。布置的作業(yè)我基本上都有及時(shí)批改，及時(shí)反饋。學(xué)生在學(xué)習上出現的問(wèn)題，有時(shí)很難發(fā)現，通過(guò)作業(yè)，我可以及時(shí)掌握學(xué)生知識掌握情況的動(dòng)態(tài)，并可以及時(shí)糾正或表?yè)P。
�。�3）做好培優(yōu)扶差的工作。對優(yōu)秀的學(xué)生，我及時(shí)提醒他們不能驕傲，并讓他們去帶動(dòng)班集體學(xué)習的積極性。對成績(jì)較不好的學(xué)生，提醒他們不要放棄。我還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的表現情況，共同督促學(xué)生的成長(cháng)。
�。�4）上課。起初看到小學(xué)的數學(xué)課本，讓我覺(jué)得備課不用花太多的心思。在實(shí)踐后發(fā)現我錯了。外出聽(tīng)完幾位老師上課后，發(fā)現自己的備課存在不足，有很多缺漏。必需理解編者意圖。每個(gè)教學(xué)環(huán)節都有它特定的順序和價(jià)值。抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
認真對待每一次公開(kāi)課。這一學(xué)年，我一共開(kāi)了4次公開(kāi)課。每一次公開(kāi)課都讓我受益匪淺�！皩殑︿h從磨礪出”。每一次公開(kāi)課都是一次新的成長(cháng)。機遇與挑戰并存，所以不要畏懼開(kāi)公開(kāi)課。
二、德育工作
�。�1）以身作則，做好學(xué)生的表率。
�。�2）既熱愛(ài)學(xué)生，又嚴格要求學(xué)生。
好的課堂紀律能提高教學(xué)效果。平時(shí)注重對學(xué)生的一些不良行為習慣的糾正。正確評價(jià)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，做學(xué)生的`良師益友。我在平時(shí)的言談舉止中，時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重和理解。在與學(xué)生的交流中，成為他們的傾訴對象。只有走進(jìn)學(xué)生的心里，才能真正的理解學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題并幫助他們。
【見(jiàn)習總結】相關(guān)文章：
龍南見(jiàn)習總結12-14
電廠(chǎng)見(jiàn)習總結12-10
職業(yè)見(jiàn)習總結11-19
小學(xué)見(jiàn)習總結11-22
教育見(jiàn)習總結03-31
醫院見(jiàn)習個(gè)人總結05-19
見(jiàn)習工作總結09-14
小學(xué)見(jiàn)習總結范文06-02
（熱）教育見(jiàn)習總結03-11